优秀学生团干部总结(精选5篇)

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所属分类:文学
摘要

1、参与团员教育评议主题的确定和各团总支具体方案的制定落实。 2、普查所属团支部的团日活动,拿出评审意见上交院团委。 3、抽查1—2个非本系团支部的团日活动。 4、参与优秀团支部,优秀团日设计的预评,并根据预评和各团总支上报的材料评寻优秀团支部”…

优秀学生团干部总结(精选5篇)

优秀学生团干部总结范文第1篇

为保证团员教育评议活动不走过场,切实达到预期目的,特作如下规定:

(一)对团员教育评议工作领导小组成员的要求:

1、参与团员教育评议主题的确定和各团总支具体方案的制定落实。

2、普查所属团支部的团日活动,拿出评审意见上交院团委。

3、抽查1—2个非本系团支部的团日活动。

4、参与优秀团支部,优秀团日设计的预评,并根据预评和各团总支上报的材料评寻优秀团支部”和“优秀团日活动设计”。

(二)对团干部要求:

1、团干部(包括团总支、团支部、团委各级学生干部)应按照上级团组织每阶段布置和要求,扎扎实实地组织团员进行教育评议活动,敢于严格要求,大胆管理。

2、团干部应带头认真学习有关文件、材料,带头认真总结自己在过去一年的思想行为等情况,积极参加民-主评议。带头发言,敢于开展批评和自我批评。

3、团员教育评议活动,团干部迟到一次,在支部大会做口头检查。迟到两次,无故缺席一次在支部大会作书面检查。迟到三次及三次以上无故缺席两次及两次以上免去团内职务,取消此次注册资格。

(三)对团员的要求

1、以积极、认真、严肃的态度对待教育评议活动,认真参加各项教育评议活动,认真学习有关文件、材料,认真写总结,遵守团的各项经律和团组织的各项规定。

2、团员教育评议活动,团员迟到一次,在支部大会上提出批评,迟到两次,无故缺席一次,在支部大会上作书面检查,迟到三次及三次以上,无故缺席两次以上,取消此次注册资格,不能评为“合格团员”。

3、拒不参加团员教育评议活动,不填写《》,拒不服从支部决议的,视为自动退团,支部应依据《团章》予以除名。

(四)关于请假

1、团员教育评议,一般不宜请假。特殊原因,须向本团总支负责老师请假。

2、凡事先未经请假而缺席,一律视为无故缺席。

3、团支部书记以上干部请假,须经团员教育评议活动领导小组负责人批准,并在团委备案。

4、在团员教育评议中,团员(包括团干部),因各种原因请假获批准而缺席二次及二次以上者,暂缓注册,待补课并达到要求后再予注册。

(五)对于不能正确对待这次活动,应付了事者,上级团组织予以批评,仍无改悔者,取消此次注册资格。

各级团组织、团干部、全体团员应严格遵守上述规定,履行相应的组织处理,报团总支批准,院团委备案。

(六)院团委对各团支部的教育评议活动情况评审验收,评出优秀团支部、合格团支部、不合格团支部。哪个阶段不合格,团支部在哪个阶段中进行整顿,重新操作。

(七)树立一批先进典型。团组织大力宣传优秀团支部、优秀团员的先进事迹,在表彰大会上对优秀团支部和优秀团员进行表彰,同时向党组织推荐优秀团员作为发展对象。

二、团员个人思想总结要求

在团员教育评议中,要求团员根据自己日常工作、学习、生活的表现对照团章的规定,写出书面思想总结。思想总结应包括以下内容,

(一)总结内容:

1、写出在本次团员教育评议活动中的心得体会。

优秀学生团干部总结范文第2篇

一、先进学生集体评选条件

(一)评选项目

1、全国级项目:全国先进班集体

2、自治区级项目:全区先进班集体

3、院级项目:先进班集体、优良学风班、“五四”红旗团组织、先进学生社团、文明宿舍。

(二)评选条件

1、院级以上先进班集体条件

根据上级相关文件要求,在院级先进班集体中择优推荐。

2、院级“先进班集体”条件

(1)思想品德好。积极组织时事政治学习,关心国家大事,树立社会主义荣辱观,维护安定团结的政治局面,全班个人操行学期总评良好达到80%以上,无不及格。

(2)学习风气好。班内学生学习认真刻苦,成绩不断提高,班上获各种奖励人数多,全班学生成绩及格率高于全院平均水平,获“优良学风班”称号。

(3)锻炼身体好。全班积极参加体育锻炼和文娱活动,早锻炼出勤率高,体育达标率100%。(注:身患残疾,有医院证明,经教务处批准,体育课免修者除外)

(4)遵纪守法好。全班出勤率高于95%,班级没有无故不参加学院有益活动的现象,全班学期内无人受处分。

(5)安全文明好。80%的宿舍达到“卫生宿舍”条件,“文明宿舍”数比例高,无安全事故,形成良好班风。

(6)骨干作用好。党小组、班委、团支部的核心作用好,党、团员的表率作用好,基本做到同学自我管理。老师、班主任不在场与在场一个样,没人检查与有人检查一个样,自修课与听授课一个样,在院外与在院内一个样。

2、“优良学风班”条件

(1)每学期有班级学风建设计划与总结,积极开展和参加有利于学风建设的思想教育活动;

(2)班级学习气氛浓厚,全班同学学习目的明确,态度端正,学习勤奋,能认真按时独立完成各种作业,任课老师对班级的学风评价良好;

(3)上课出勤率高于95%,课堂秩序良好;

(4)遵守考场纪律,无考试作弊现象;

(5)全班学习成绩及格率高于教学系班级平均及格率;

(6)班级同学获技能等级证书多;

(7)积极组织同学参加学习竞赛和科技活动;

(8)积极参加教学实习,受到实习单位好评;

(9)全班同学无违纪受处分者。

3、院级“‘五四’红旗团支部”条件

(1)一级团支部称号,即团支部目标管理考核分在80分以上(见《团支部工作办法附表》)。

(2)学年内团支部成员无人受过警告或以上处分。

4、院级“‘五四’红旗团总支”条件

(1)获一级团总支称号,即团总支目标管理考核分达80分以上(见《团总支工作办法附表》)。

(2)一年内所管辖的团支部,获一级团部称号的达80%及以上。

(3)共青团工作服务意识强,创新意识强,工作扎实,富有特色,成绩显著。

(4)积极参加学院组织的各项活动,出色完成学院及上级团组织布置的各项工作任务。

5、“优秀学生社团”条件

详见《学生社团管理规定》。

6、院级“文明宿舍”条件

详见《学生住宿管理规定》。

获得“文明宿舍”,是寝室长参评优秀学生干部的必要条件。

二、先进学生个人评选条件

(一)评选项目

1、全国级项目:全国三好学生、全国优秀学生干部。

2、自治区级项目:全区三好学生、全区优秀学生干部、全区优秀大学毕业生。

3、院级项目:三好学生、优学生干部、优秀团员、优秀团干、社会工作积极分子。

(二)评选条件

1、院级以上学生先进条件

根据上级相关文件要求,在院级三好学生、优秀学生干部中择优推荐。

2、院级“三好学生”条件

(1)思想品德好:坚持四项基本原则,自觉维护安定团结的政治局面,树立社会主义荣辱观,本学期无违纪记录,无旷课记录,无恶意欠费,学期操行总评优秀。

(2)学业成绩好:各科目学期总评成绩80分(或良好)及以上,在校学习期间经补考无不及格科目。

(3)锻炼身体好:积极参加体育锻炼(含早操)和院、系、班的文体活动,《学生体质健康标准》成绩及格及以上(残疾学生凭有关证明并履行批准手续,实施残疾人体育活动,考核成绩及格),有良好的心理素质。

3、院级“优秀学生干部”条件

(1)担任共产党小组长、支部委员以上干部,担任寝室长、班委委员,担任系级、院级等学生组织机构委员及以上学生干部,担任共青团支部委员及以上干部,担任经学工部(处)、团委批准备案的学生社团负责人,工作应当满一个学期。有重大贡献者,申报学务院领导批准,担任上述学生干部工作可为4个月。

(2)除具备“院级三好学生条件”(1)、(3)项外,在学生中起模范带头作用,有较高威信;坚持原则,敢与损害集体利益及他人合法权益的行为作斗争,为保证学生宿舍、或班级、或年级、或系、或学院、或党团、或社团的稳定发展做出贡献;积极完成所任学生干部工作任务,实绩显著,任职考核成绩良好及以上;寝室长所在的集体寝室被评为文明宿舍。

(3)学业成绩:考试科目学期总评成绩75分及以上,考查科目(含军训、体育)总评成绩良好及以上,在校学习期间经补考无不及格科目。

4、院级“优秀共青团员”条件

(1)加入共青团组织满一年。

(2)具备“院级三好学生条件”(1)、(3)项,各科目学期总评成绩70分(或中等)及以上。

(3)积极参加政治学习,并按要求写学习心得,按时交纳团费,年度团员注册经民主评议为“优”。

(4)积极参加团的各项组织活动和学院的有益活动,并自觉遵守纪律,无迟到、早退、缺席现象。

(5)敢于对不良现象进行批评和虚心地进行自我批评,做到有错就改,在同学中有较好影响。

(6)积极主动完成团组织交给的各项任务。

(7)积极向团支部或上级团组织提出有创意的建议、活动方案或诚恳地反映意见。

(8)积极参加青年志愿者活动,积极参与“爱心基金会”捐款和便民服务活动,经常为集体或者他人做好事。

5、院级“优秀共青团干部”条件

(1)担任共青团干部工作满一学期。

(2)达到“院级优秀共青团员”条件。

(3)熟悉共青团工作,责任心强,积极肯干,任劳任怨,作风民主,办事公道,热心为同学服务,有奉献精神,工作成绩突出,有较高的威信。任职考核成绩良好及以上。

6、院级“社会工作积极分子”条件

(1)具备“院级三好学生条件”(1)、(3)项,各科期评成绩及格及以上。

(2)担任学生干部或者社团领导满一个学期,任职考核成绩良好及以上;或者在院,或系,或班,或学生宿舍楼栋,或学生社团的宣传、科技、文化、艺术、体育、劳动、爱卫、纪检、宿管、治保、青年志愿者活动等工作中起领导、组织、骨干作用,工作成绩显著。

三、学生先进奖励办法

(一)评选时限

1、院级以上学生先进,根据上级相关文件要求评选。

2、院级学生先进,每学期评选一次。

(二)评选程序

1、学生集体和个人参评先进,须填写先进申报审批表,按审批程序、权限逐级审核、批准。

2、院级三好学生、优秀学生干部、院级社会工作积极分子、先进班集体、优良学风班、文明宿舍、优秀学生社团等,由学工部(处)、院团委共同组织评选,院学生奖惩委员会通过,学务院领导批准。

3、优秀团员、优秀团干、“五四”红旗团支部、“五四”红旗团总支等,由院团委组织评选,院党委领导批准。

4、全国、自治区、区直级别的先进个人、先进集体,由学工部(处)、院团委共同组织评选,院学生奖惩委员会通过,院党政领导审核同意,公示无异议后,报广西区、国家有关领导部门批准。

5、其他单项奖由相关组织比赛的评委会评选。

(三)评选名额

1、院级以上学生先进按上级相关文件给定的名额组织评选。

2、院级先进班集体名额不超过全院参评班级总数的5%。

3、院级优良学风班、“五四”红旗团组织名额,一般不超出班级总数的20%。

4、院级三好学生、优秀学生干部、社会工作积极分子、文明宿舍的评选不限名额,达到条件即可参评。

5、院级优秀共青团员、优秀团干名额,一般不超出总数的10%。

6、院级三好学生、优秀学生干部可同时荣获,但奖学金只颁发一份。

(四)评选说明

1、班级有达10%的学生恶意不按时缴清学费、住宿费等合法费用,无资格参评先进班集体、优良学风班和“五四”红旗团支部。

2、有下列情形之一者,不能参评当学期各类先进个人:学期内事假累计达到50学时;下学期开学不按时报到者(经批准的病、丧假除外),不按时注册者(已办理缓交合法费用的除外)。

3、学生个人留(降)级期间,处分未解除,有上述第2种情况之一者,无资格参评三好学生、优秀学生干部、社会工作积极分子、优秀团员、优秀团干。

4、不实事求是填写“先进申报审批表”者,经核实,取消其参评先进资格,并记入诚信档案。

(五)奖励方式

1、通报表扬。凡在德、智、体、美、社会工作、第二课堂活动中表现优异的,或者为学院争光的学生个人和集体,给予全院性通报表扬。

2、颁发证书或奖状。

3、给予物质奖励。详见《广西工业职业技术学院学生奖助学金规定》。

(六)奖励档案

优秀学生团干部总结范文第3篇

一、战略定位,在大学生中培养未来高素质青年党政领导干部

2003年,中共上海市委组织部下发《关于做好优秀高素质青年党政领导干部工作的意见》,明确提出要加强优秀高素质青年党政领导干部培养的工作要求。上海市科教党委高度重视,要求各高校重视品学兼优的学生骨干和优秀年轻学生干部的培养,切实抓住干部成长的源头,把高校建成未来管理人才、党政领导干部的摇篮。为此,经与市委组织部、团市委共同研究,上海市科教党委下发了《关于做好优秀在校大学生选拔培养工作实施意见》,提出由市委组织部牵头,市科教党委、团市委联合实施开展“上海高校毕业生骨干培养工程”,简称“选苗育苗工程”。

从干部的成长经历来看,党政领导干部特别是高素质的青年党政领导干部,都是应该接受过高等教育的、具有大学本科或研究生学历的干部,而这样的干部在大学学习期间,往往是品学兼优、有一定活动能力的学生骨干,具备了高学历、高素质、高能力、高觉悟的潜质。因此,优秀的大学生是高素质青年党政领导干部的源头。抓住这个源头,培养选拔一批品学兼优的有潜力的有志于向管理方向发展的毕业生,无疑具有前瞻性的战略意义。从干部年轻化的要求来看,特别是要培养造就一大批高素质的青年党政领导干部,就必须紧紧抓住干部队伍建设的源头,把干部培养工作的起点前移,前移到高校,前移到在校的青年学生身上,变大学生走上工作岗位以后的“按部就班”培养,为在大学学习期间的“超前培育”,整体性推进培养青年党政领导干部的进程,从而实现高素质党政干部队伍的年轻化,这无疑又具有很强的现实意义。

培养高素质的青年党政领导干部,从优秀的在校大学生抓起,对高校来说,也具有很多有利条件:第一,大学特别是名牌大学,是优秀青年学生源源不断的荟萃之地,选贤育能的起点高、余地大、可持续性好。第二,大学生处于“世界观、人生观、价值观”形成的关键时期,可塑性强,这个阶段培养教育,容易留下深刻的烙印,最能见效。第三,大学具有丰富的教育资源,包括MPA的培养资格,这些资源可以整合起来,对挑选出来的优秀大学生进行强化培养,特别是加强政治理论、党政管理知识和综合人文素质的培养。第四,大学阶段历时四年,这是一个时间相对较长、循序渐进的育人过程,有利于构建一整套较为完善的人才培养选拔的体系和机制。第五,大学有比较健全的基层党组织,有一支相对稳定和整齐的学生工作队伍,为培养优秀大学生提供了可靠的组织和队伍保证。此外,大学生民主意识、竞争意识、公正意识较强,有利于优秀学生脱颖而出;大学同学之间、师生之间接触频繁,彼此熟悉,可比性强,有利于考察和识别人;大学有团委、团总支、团支部,有学生会、班委会及其他多种社团组织,能为品学兼优的有志于向管理方向发展的学生提供锻炼和展示才智的舞台。

二、战术明确,按步骤实施优秀在校大学生选拔培养

“选苗育苗工程”是造就高素质青年党政领导干部的战略措施。细节决定成败,要让工作体现实效,必须从选拔条件、培养途径与方式、培养规模、组织领导等几个方面严格要求,规范步骤与程序,保证选人育人的质量。

严格把握选拔条件。上海市科教党委对可列入“选苗育苗工程”培养对象的大学生条件作了如下规定:大学生党员、预备党员或入党积极分子;省市级的“三好学生”或“优秀班团干部”称号获得者;高校综合奖学金或社会工作单项奖获得者;担任学生班团干部或从事某项社会工作表现特别突出者;在校的优秀本科生、博士研究生、硕士研究生;在班团集体中有较高威信的其他品学兼优的学生。

明确选拔步骤与要求。在选拔培养程序上,上海市科教党委要求各高校既注重培养引导,又加强实践锻炼;既注重动态管理,又适时进行调整补充,确保各阶段培养对象的数量与质量。高校每年同时进行四个阶段优秀大学生选拔推荐,其中包含:第一阶段,在全市各高校选拔2000名左右的优秀大学本科生列入初选培养对象名单;第二阶段,在高校党团组织对初选培养对象引导培养的基础上,确定1000名左右本科生与研究生列入重点培养对象名单;第三阶段,通过考察对重点培养对象进行动态调整、充实培养人员,确定500名左右优秀本科、研究生列入优先培养对象名单,安排进行“高校优秀大学生暑期挂职锻炼”。在暑期挂职锻炼后,经过综合考察,挑选出200名左右优秀大学本科、研究生列入强化培养对象名单,并集中进行政治理论强化培训;最后在大学四年级末,再遴选出100名通过公务员公开选拔考试的优秀学生(其中75名本科生,25名研究生),以及由上海市高校毕业生就业指导中心在外地非沪籍高校优秀大学本科、研究毕业生中选拔的20名,共120名优秀大学毕业生列入“选苗育苗工程”选调生名单,报市委组织部审核确定。

各高校在上述优秀大学生的选拔、推荐、培养过程中坚持做到“五个要”:一要正确处理好培养和选拔的关系,重在培养;二要突出培养工作的重点,着重培养思想政治素质;三要注意优化队伍结构,注意培养选拔女学生、少数民族学生和边远地区的学生;四要加强培养对象毕业时的就业指导和衔接工作;五要注意培养工作的跟踪研究,及时总结经验,发现问题,不断提高高校“选苗育苗”哥工作的水平。

三、手段多样,分阶段开拓优秀大学生培养模式

培养高素质的青年党政领导干部,对高校来说,就是要抓住源头,花大力气在大学生中选好苗育好苗,为全面培养打好基础。经市委组织部、科教党委和团市委共同研究,高校从播种选苗、培养锻炼、选拔推荐三个环节,分考察培养、锻炼培养、深度培养和强化培养四个阶段,做好培养选拔品学兼优的有组织活动能力的、有潜力的、有志于向管理方向发展的大学生工作。

考察培养阶段主要对象是大学一年级本科新生,主要培养方式是对新生中的优秀分子,如学生党员、入党积极分子、省市级“三好学生”、“优秀学生干部”等进行考察,挑选出一批优秀苗子作为培养对象。积极鼓励并创造条件让他们参与大学生素质拓展计划等活动,重点关注其政治思想、学习能力和人际交往能力的提高,对有发展潜力的学生,有意识地安排他们到团支部、班委会、院系团总支、学生会及其他学生社团等担任社会工作。在广泛考察和挑选培养的基础上,在下半学期末确定初选培养对象。

锻炼培养阶段主要对象是大学二年级本科生与一年级研究生新生,主要培养方式是对已被选拔的初选培养对象,依托学校党校、团校、人才学院、百优计划等载体,有计划、分类别地进行多种形式的培

养,如对入党积极分子开展学校党校培训,组织优秀学生参加“邓小平理论研究会”等学习实践活动,对特别优秀的学生放到校院团委、学生会等岗位上进行培养。下半学期末,在深入考察的基础上,确定重点培养对象。

深度培养阶段主要对象是大学三年级本科生与二年级研究生,主要培养方式是结合团市委开展的“大学生人生发展导航计划”、“青年马克思主义训练营”等活动加以培养,对表现突出的有意识地安排青年党政领导干部作为导师,促使他们思想上、政治上进一步成熟。下半学期末,再推荐选拔优先培养对象,进行深度培养。并在该学期结束后的暑假期间,由市委组织部、市科教党委、团市委会同各高校党委、团委,组织他们到各大口委办、区县的机关事业单位或基层企业开展为期两个月的“上海市高校优秀大学生暑期挂职锻炼”活动,让学生走出课堂,尽快了解社会、融入社会、适应社会,增强他们的社会责任意识与群众工作经验。

强化培养阶段主要对象是大学四年级本科生与三年级研究生,主要培养方式是挂职锻炼结束后,根据挂职锻炼表现和锻炼实绩进行综合考察,从中挑选出部分优秀大学生依托市科教党校和市青年党政领导干部管理学院,在上半学期进行强化训练,重点提高政治理论水平。同时各高校加大培养力度,继续安排他们担任校院团委、学生会等部门的负责人、见习学生政治辅导员、院系党政领导助理等,强化实践锻炼,增强他们对党政领导工作的感性认识。在毕业就业时,学校团委、党委组织部、学工部主动指导培养对象的就业意向,引导他们进入党政机关就业。对通过公务员考试的,推荐到党政机关,通过双向选择,优先录用;对到企事业单位工作的,通过推荐和双向选择,择优录用;对自我推荐、自主招聘进入外资、独资或民营企业的,通过主动联络优先吸纳进入楼宇党组织开展工作。

“选苗育苗工程”梯次培养模式,是从理论到实践,又从实践到理论的循序渐进式的培养模式,四个阶段的培养形成完整的体系,既加强优秀大学生的政治理论素养,又增强了优秀大学生的综合实践能力,坚持理论学习与指导实践相结合,坚持改造客观世界与改造主观世界相结合。通过这种培养模式,真正能将优秀大学生培养成为未来高素质的党政管理后备人才。

四、特点显著,优秀在校大学生选拔培养工作初见成效

“选苗育苗工程”在中共上海市委组织部领导下,由市科教党委、团市委和各高校党委共同实施,市科教党委协同各高校党委抓好优秀大学生在校期间的选拔培养工作,总体来说体现出以下三个特点:

1、初步形成协调配合、各司其职、共同实施的工作体制。各高校党委都非常重视“选苗育苗工程”,普遍建立党委统一领导,党委组织部门负责牵头,学生工作部、研究生工作部和校团委配合的工作机制,通过宣传发动、个人自荐、组织推荐、访谈或面试、集体讨论等工作程序,按选拔培养要求和名额分配方案加以组织实施。“选苗育苗工程”工作中体现出“三结合”,即与加强大学生党建工作相结合,与大学生思想政治建设工作相结合,与造就高素质的人才队伍相结合。对优秀大学生的选拔培养工作,高校承担着义不容辞的政治责任,从培养造就一大批“政治上靠得住、工作上有本事”的党的事业接班人的战略高度,认清使命,开拓创新,扎实工作,努力使高校不仅成为未来科学家、工程师的摇篮,也成为未来管理人才、党政领导干部的摇篮。与此同时,团市委利用团学组织优势,将工作深入到学生群体之中;市科教党委与团市委相互配合,利用自己系统的教育资源与优势,对优秀在校大学生进行培训;市委组织部利用区县网络,指导优秀大学生在暑期进行挂职锻炼。正是由于市委组织部、市科教党委、团市委三方结合,高校各部门密切配合,利用各方资源,发挥各自优势,确保了这项政治任务落到实处。

2、初步形成规模化运作、网络化岗位培养的工作局面。从2003年至2009年,“选苗育苗工程”实施6年以来,共选拔培养了一万余名各阶段培养对象,开办了2200余人次培训班进行政治思想理论素质培训,共审核选送了近600余名优秀大学毕业生进入“选苗育苗工程”选调生队伍。“选苗育苗工程”实施6年以来,已经形成了一定规模,“选苗育苗工程”成为高校培养接班人、实践者的重要指标与选择,为培养优秀党政管理人才队伍提供了大量的人才资源。另外,市委组织部每年与区县、大口党委协调,落实高校优秀大学生暑期挂职锻炼岗位,基本涉及全市19个区县与15家大口党委与相关市委委办,6年来共提供了2390个挂职锻炼岗位对优秀大学生进行实践培养锻炼,已经形成了系统化、网络化的优秀大学生实践锻炼基地,为优秀大学生的选拔培养奠定了扎实的基础。

3、初步形成了“选苗育苗工程”培养对象分类输送、对口跟踪培养的党政人才培育机制。随着改革开放的深入、经济发展市场化程度的提高,高校大学毕业生就业也越来越市场化,相应地高校“选苗育苗工程”的培养对象也根据个人不同的择业机遇与就业倾向,选择不同的毕业分配方向。上海市委组织部审时度势,适时调整原来“选苗育苗工程”只为党政机关与事业单位培养党政管理者队伍的目标方向,根据培养对象的不同就业情况,制定了不同的跟踪培养方案与使用意向。一方面,将通过上海市公务员考试,并被党政机关录用的培养对象列入选调生名单。进人选调生名单以后,由市委组织部通过定期的集中教学、交流讨论与团队培训等方式,配合优秀大学毕业生所在单位进行后期跟踪培养。另一方面,将进入外资、独资、民营企业与中介机构的“新经济、新社会组织”的培养对象列入市委组织部“两新组织基层党务工作者”名单,开办“上海市优秀大学毕业生党员骨干培训班”(又称“班长工程”)进行党务技能培训,与市科教党委、社会工作党委合作建立起一支“两新”组织基层党务工作者队伍,在新的经济、社会领域中发挥党员骨干优势,开展基层党组织建设工作。

优秀学生团干部总结范文第4篇

【团员评议表的个人鉴定一】 我们青年具有强烈的进取心,有着在开创事业中实现自身价值的渴望。在实践xxxx,保持党员的先进性的背景下,我们反问自己:我们团员要干什么?我们青年团员在新形势下,应明确共青团员绝不仅仅是一种所谓的政治标签,更是一种责任,一种动力源泉,我们应当保持与时俱进的精神状态,弘扬与时俱进的学习风气,开拓与时俱进的局面。这正是我们完成艰巨任务、完善自我的迫切需要。党员争先进,团员干什么?团员应:

1、我们始终要充分发挥党的助手和后备军作用,始终保持先进性,不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础的战略高度,充分认识团员先进性教育的重要性,不断学习,缺什么,补什么。用行动去学习xxxx,去践行xxxx,用我们年轻人的激-情去工作。

2、加强团员先进性教育要坚持从具体工作、日常工作、基础工作抓起,把团旗飘起来、团歌唱起来、团章学起来、团费收起来;坚持把组织是生活过好:坚持经常化、制度化、规范化,经常不断地开展卓有成效的教育活动,使团员意识转化为广大团员的 觉行动。

3、要学习和借鉴党员先进性教育工作中的好方法、好经验,在开展活动时,要积极主动地争取同级党组织的领导,保证活动的健康发展。特别是在现在的形势下更有必要。党员在争先进,团员也不能落后。同时要多参加实践,年轻人都有强烈的实践欲望。正如列宁曾说过,青年的共-产主义思想的学习,是从星期六义务劳动开始的。

4、要抓住工作重点,注重实效。要制定切实可行的活动方案,将每一项活动落到实处,保证活动有计划、有步骤地开展。应该结合先进性教育活动的开展,开张丰富多彩色的活动,如我们可用现有的学习资料和书籍进行学习,举办团的基础知识竞赛,在板报上开辟学习园地和活动专栏,并可在团员组织生活上交流先进性教育活动经验,向做的好的优秀团员取经。

5、积极向党组织靠拢。提高自己的认识,以认识促进自己的行动。干好每一项上级交与的任务,用行动向当组织证明自己的思想,用行动向党组织表示自己加入党组织的决心。明确自己的理想与信念,使自身完成从团员到党员的质变。

【团员评议表的个人鉴定二】 我是x级x班的学生,我叫x,是在初一入的团。我深深感受到这个大家庭的温暖,团组织使我健康成长,使我认识正确的人生观,世界观。

共青团作为共-产-党的后备主力军,有着不可替代的作用,作为共青团中的一名,我们首先感觉无比的自豪,更主要的是我们应严格要求自己,并且学习上争高分,政治上要先进,活动中要积极。进入大学以来,我时刻铭记自己是一个光荣的共青团员,处处严格地要求自己。

作为一名团员,我积极参加团的活动,正确行使团章规定的权利,模范履行团员义务。因此,我志愿申请哈尔滨商业大学优秀团员称号。 我的原则是:尽我所能努力做好每一件事。 漫漫人生路,我想如果我能勇于尝试新的东西,不断挑战极限,并尽我所能努力做好。这样的话,即使到了人生的终点,我也能坦然地告诉别人:我能,我行,我是一个真正的成功者。因此,在进入大学初,我就为自己设立了四年的短期目标,以达到激励自己不断前进的目标。同时还送给自己四个字:切忌懒惰。争取能够在大学四年提高自身素质,培养自身综合学习的能力。在思想政治方面,上学期,我向学院党总支递交了入党申请书,表明了我想入党的决心。在实践过程中,我积极履行在申请书中给自己提出的要求,认真学习xxxx重要思想和党的路线、方针、政策问题。不断提高自身的思想觉悟,为更好的为同学服务作好准备。在工作方面,为了更好的锻炼自己,同时,也是寻找一次为同学服务的机会。在开学初,我就报名参加了学院秘书处的工作,并很快成为负责人之一。

一个学期的活动,我结识了许多朋友,也学会了一种技能沟通。与他人合作,最重要的就是要不断的沟通。所以在班集体中,我就经常了解大家对老师和对我的意见,并试着在谈话中找出解决之道。 积极参加班级及学院团日的活动,我还积极参与了我班推出的拒绝推销,我有主张和文明就餐问卷调查两项活动。在向广大同学宣传的同时,能够和其他同学一起工作、学习,我感觉到自己在不断成长起来。 在学习方面,我上课认真听讲,课后及时完成作业,做到认真预习、复习两个方面一起抓。另外,积极阅读有关管理学的书籍和资料扩大自己的知识面。同时,还有效的配合老师的工作,加强老师和其他的联系。事实上,许多同学都表现出了积极参与活动的态度。 在日常生活上,与室友、同班同学关系良好,大家互帮互助,团结一致。搞好同学、朋友之间的关系非常重要,这直接关系到我今后的大学生活能否过的充实。我觉得孤单的过完这四年大学生活,那我就是一个失败的大学生了。我需要做很多事情去充实我这漫长的生命。而这幕后就需要朋友的帮助来完成整个过程。所以无论在班里,还是在整个学院,我都结交了许多朋友,与朋友沟通,是一件非常开心的事。

记得有位管理学教授曾经在一次演讲中谈到,中国人在商场上最大的伎俩体现在四个字上:浑水摸鱼。我不象是个能在乱世攫取利益的人。我认为无论是在商场还是学校,最重要的就是一个诚字。作为一名团员,我时刻铭记:善待别人就是善待自己。

革命尚未成功,同志仍需努力,知识无止境,学习更无止境。作为一名团员,我要做的就是不断的适应时代的发展,跟上时代的步伐,不断的去扩充自身的知识储备,以提高自身的修养。为了在不远的将来能得到党的认可,成为一名真正的中国共-产-党员,也为了在大学毕业之后能和所有的有志之士一起工作、学习,我将继续积极参加团支部组织的政治理论学习,团结同学,互帮互助,努力学习课堂知识,做好社会实践工作。做一个全面发展的哈尔滨商业大学的学生。

【团员评议表的个人鉴定三】 一、关于团员教育评议工作的要求

为保证团员教育评议活动不走过场,切实达到预期目的,特作如下规定:

(一)对团员教育评议工作领导小组成员的要求:

1、参与团员教育评议主题的确定和各团总支具体方案的制定落实。

2、普查所属团支部的团日活动,拿出评审意见上交院团委。

3、抽查12个非本系团支部的团日活动。

4、参与优秀团支部,优秀团日设计的预评,并根据预评和各团总支上报的材料评寻优秀团支部和优秀团日活动设计。

(二)对团干部要求:

1、团干部(包括团总支、团支部、团委各级学生干部)应按照上级团组织每阶段布置和要求,扎扎实实地组织团员进行教育评议活动,敢于严格要求,大胆管理。

2、团干部应带头认真学习有关文件、材料,带头认真总结自己在过去一年的思想行为等情况,积极参加民-主评议。带头发言,敢于开展批评和自我批评。

3、团员教育评议活动,团干部迟到一次,在支部大会做口头检查。迟到两次,无故缺席一次在支部大会作书面检查。迟到三次及三次以上无故缺席两次及两次以上免去团内职务,取消此次注册资格。

(三)对团员的要求

1、以积极、认真、严肃的态度对待教育评议活动,认真参加各项教育评议活动,认真学习有关文件、材料,认真写总结,遵守团的各项经律和团组织的各项规定。

2、团员教育评议活动,团员迟到一次,在支部大会上提出批评,迟到两次,无故缺席一次,在支部大会上作书面检查,迟到三次及三次以上,无故缺席两次以上,取消此次注册资格,不能评为合格团员。

3、拒不参加团员教育评议活动,不填写《》,拒不服从支部决议的,视为自动退团,支部应依据《团章》予以除名。

(四)关于请假

1、团员教育评议,一般不宜请假。特殊原因,须向本团总支负责老师请假。

2、凡事先未经请假而缺席,一律视为无故缺席。

3、团支部书记以上干部请假,须经团员教育评议活动领导小组负责人批准,并在团委备案。

4、在团员教育评议中,团员(包括团干部),因各种原因请假获批准而缺席二次及二次以上者,暂缓注册,待补课并达到要求后再予注册。

(五)对于不能正确对待这次活动,应付了事者,上级团组织予以批评,仍无改悔者,取消此次注册资格。

各级团组织、团干部、全体团员应严格遵守上述规定,履行相应的组织处理,报团总支批准,院团委备案。

(六)院团委对各团支部的教育评议活动情况评审验收,评出优秀团支部、合格团支部、不合格团支部。哪个阶段不合格,团支部在哪个阶段中进行整顿,重新操作。

(七)树立一批先进典型。团组织大力宣传优秀团支部、优秀团员的先进事迹,在表彰大会上对优秀团支部和优秀团员进行表彰,同时向党组织推荐优秀团员作为发展对象。

二、团员个人思想总结要求

在团员教育评议中,要求团员根据自己日常工作、学习、生活的表现对照团章的规定,写出书面思想总结。思想总结应包括以下内容,

(一)总结内容:

1、写出在本次团员教育评议活动中的心得体会。

2、能否自觉履行团员义务,执行团的决议,遵守团的纪律,完成组织交给的各项任务,表现出优于一般青年的模范作用。

3、能否积极参加学校及团组织、班集体组织的各项活动并发挥模范作用。

4、能否刻苦钻研业务知识,并在社会实践中加以应用。

5、指出自己的缺点的不足之处,明确今后的努力方向。

(二)总结要求:

1、以写实为主,不能泛泛而谈。

2、要对自己的团员作用发挥程度作自我评估,自我定格。

3、对于不合乎要求的总结,支部要帮助团员提高认识,重新再写,直至达到要求。

4、思想总结全部合格后,由支部将其连同《团员教育评议鉴定表》一起上交团总支。

三、团员教育评议活动团员分类标准

(一)优秀团员(占团支部成员比例不超过5%)

1、牢固树立正确人生观,坚定建功立业的信念。

2、政治上积极要求进步,积极参加马列学习小组和党课学习,已递交入党申请书。

3、热爱团组织,遵守团的纪律,积极履行团内义务,发挥模范作用。

优秀学生团干部总结范文第5篇

本支部由38名激情飞扬、活力四射的共青团员组成,是一个团结爱、自强自信的集体。在这近三年里本支部在团总支的领导及全体团员的共同努力下,紧紧依靠党的理论、方针、政策,积极真诚地参与团总支的各项活动。充分利用支部内外的资源,发挥我们灵活的交际能力和工作能力,不论是娱乐活动、文体活动,我们都充分准备,全力投入。在所有成员的共同努力下,我们在团的建设、团的活动都取得了令人满意的成绩。以如下四个方面进行介绍。

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(一)团支部的组织建设

我们团支部是在辅导员老师的指导下由同学们民主选举成立的。通过辅导老师和学长的指导,大家逐渐明确了工作,分工合作,团结一致,班团委之间密切配合,组织了很多次活动,不仅拉近了同学们之间的关系,而且提升了自身的综合素质。团支部积极发动同学们加入中国共产党,定期对大家进行党章教育,大家都认真学习,并表示争取加入党组织。现有已有12名同学成为入党积极分子,在推优方面,我们在上级制定的标准基础上,主要组织同学以自我推荐和民主选举形式结合进行。在选举中发扬民主,由同学进行监督。此外,曾获2014-2015年度"聊城大学优秀团支部"、"聊城大学优秀班集体"称号。

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(二)团支部的学习教育

在团支部的学习教育方面分为两部分:政治理论学习和文化知识学习。

1.政治理论学习:班内组织了以"深入贯彻落实科学发展观、继续解放思想、坚持改革开放、促进社会和谐"为主题的宣传板报。同学们为党中央在"两会"上所做出的针对当前大学生就业的各项政策而振奋。并表示做到踏实学习、全面发展、为振兴中华而读书。开展了"两会"宣传活动,增加大家对时政的了解。国家为了缓解物价上涨给大学生带来得经济压力,制定了全国高校发放伙食补贴的政策,这一政策体现了党和国家对待教育事业的重视,对当代大学生的关怀。我们作为当代大学生,在感谢党和国家培养的同时,努力提高自身素质。"少年强则国家强",我们抓住机会、抓紧时间、努力学习,使国家强盛。

2.文化知识学习: 在文化知识学习方面,团支部成员互相帮助、互相交流、互相配合,取得了较大的进步,团支部成员常常与同学们交流心得,分享学习方法。辅导员老师在入学之初便向同学们强调学习重要性。同学们共同努力是取得优异成绩的保障,在班委和团委的带动下,我班形成了良好的学习气氛。同学们经常在一起讨论问题。学习优异的同学尽自己最大可能帮助暂时落后的同学,排除他们在风学风,靠自己的努力在今后的日子里争取更大的成绩。

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(三)团支部的活动组织及成果

我班团结一致、努力拼搏、勇往直前,共同为班集体增添各种荣誉。在过去的时间里我们取得了"篮球比赛二等奖"等成绩;在院级运动会上,我们班同学在班委的积极组织下,班里的同学踊跃参加并取得了优异的成绩;临近期末考试,于操场进行跳绳答题比赛等团日活动,在锻炼身体的同时巩固了课堂知识。此外,1309团支部曾获聊城大学2014-2015年度"优秀班集体"、"优秀团支部"称号,支部内成员数次获得聊城大学"优秀团员"、"优秀团干"等称号。为我们的大学生活增添了新的活力,使我们更加深切的感受到了大学的艺术氛围和文化底蕴。

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