幼儿园中班(精选5篇)

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秋季是一个天气转凉的季节,多风干燥,气温下降。若是妈妈没能够迅速的适应季节的变化,就有可能引起宝宝患各种病症,有可能是上火,有可能是着凉,以至于腹泻,通常这个时候的宝宝腹泻情况是很严重的。比起上火来讲,也更加难以治疗。 妈妈该如何在家中防…

幼儿园中班(精选5篇)

幼儿园中班范文第1篇

幼儿园中班秋季育儿经验一

解决宝宝秋季腹泻的简单方法

秋季是一个天气转凉的季节,多风干燥,气温下降。若是妈妈没能够迅速的适应季节的变化,就有可能引起宝宝患各种病症,有可能是上火,有可能是着凉,以至于腹泻,通常这个时候的宝宝腹泻情况是很严重的。比起上火来讲,也更加难以治疗。

妈妈该如何在家中防止和治疗宝宝的腹泻呢?几种方法供家长参考:

1、纠正水、电解质紊乱及酸碱失衡:按其临床表现分轻、中、重度脱水,治疗上也分为口服补液及静脉补液。同时有些饮品也是对这个有效果的,家长不妨试试。

2、中药治疗:对伴有上呼吸道感染症状的腹泻,可以抗病毒,助消化之方剂辩证治疗,如健儿清解液含有菊花山楂、连翘、陈皮对感冒型腹泻较为适用。

3、饮食疗法:由于腹泻时营养需要量增加,不宜限制饮食过严或禁食过久造成营养不良,严重呕吐者可暂时禁食4~6小时,不禁水,病毒性肠炎多有继发性乳糖酶缺乏,可改为豆类,淀粉类代乳品。

4、药物治疗:之所以把药物治疗和中药治疗分开,是因为他们的药理和药效都不同,秋季腹泻一般无须抗生素;肠道微生态疗法,有助于恢复肠道正常菌群的生态平衡,常用双歧杆菌;肠粘膜保护剂,常用蒙脱石粉;避免用止泻剂,因为它有抑制胃肠动力的作用,增加细菌繁殖和毒素的吸收,对感染性腹泻是很危险的。

宝宝着凉之前也是有征兆的。在宝宝发生复写之前是有1-3天的潜伏期的,多为四岁以下的婴儿,起病急,常伴发热和上呼吸道感染症状,无明显感染中毒症状。病初1~2天常发生呕吐,随后出现腹泻。大便次数多、量多、水分多,黄色水样或蛋花样便带少量黏液,无腥臭味。常并发脱水、酸中毒及电解质紊乱。

上面刚讲的是病毒性的腹泻,病毒性的腹泻亦可侵犯多个脏器,可产生神经系统症状,如惊厥等;有的患儿表现为血清心肌酶异常,提示心肌受累。本病为自限性疾病,数日后呕吐浙停,腹泻减轻,不喂乳类的患儿恢复更快,自然病程约3~8天,少数较长。大便显微镜检查偶有少量白细胞,感染后1~3天即有大量病毒自大便中排出,最长可达6 天。

这样说来宝宝腹泻症状的原因就有两个了,一个是天气原因,一个是由于天气变换引起的宝宝体质减弱,抵抗力下降的原因,要分别根据不同的情况学则不同的治疗方法,并且选择是否该用药物,只有治病治的有针对性了,才能够保证病人康复的愿望。

幼儿园中班秋季育儿经验二

该如何让宝宝开心的入园

孩子初入幼儿园感到恐惧很正常。是因为孩子一下子由家庭环境、熟悉的亲人到陌生的幼儿园和不熟悉的老师,幼儿的心里会没有安全感往往通过哭闹等方式表达自己的 抗议 。那么,该如何能让宝宝开开心心的入园呢?相信这是每一个家长都关心的问题,既然我们已经知道了孩子入园时哭闹的原因,那我们就需要先为孩子建立起安全感开始。

一、 建议父母在入园前,可以带着孩子到所就读的幼儿园附近散步活动,如果幼儿园允许,还可以到园中的活动场地进行玩耍,暗示孩子 这里有许多好玩的 , 以后要做幼儿园的好宝宝 等,这样孩子正式入园时,就会减少对新环境的陌生感和不适应感。

二、对宝宝做一些积极的暗示,比如有的父母告诉孩子: 宝宝这几天真乖,我们过两天到幼儿园去 ,或者告诉孩子 幼儿园里也有许多跟你一样乖的好宝宝,我们去找他们玩好不好啊? 之类的话。这样的鼓励对孩子有很积极的影响。家长可利用入园和离园时间,认识本班的一个或者几个小朋友,互相介绍后,鼓励孩子在一起,拉拉手,玩一玩。另外,老师也是孩子的新朋友。开学前几天,家长可利用离园时间和老师交谈,增强孩子上幼儿园的信心。

三、引导宝宝与幼儿园里老师跟小朋友交往互动。让宝宝相信老师就像妈妈一样可以保护自己,像爸爸一样爱自己,当宝宝有了意识,有了熟悉的伙伴,宝宝的分离焦虑症就会消退,从而愿意上幼儿园学习。需要知道的是,宝宝越早入园越好,刚入园的幼儿特别希望家长早点来接,体验与家长团聚的欣慰,否则,孩子会产生孤独、失落、甚至有被人遗忘的感觉,使孩子产生恐惧心理,更怕上幼儿园。

四、要及时了解宝宝进入幼儿园之后的心理感受,帮助宝宝消除一些焦虑的情绪问题。孩子进园后,发现老师的焦点不像家人一样在自己身上,失宠了,小心灵受打击,有失落感。适应群体生活是一个过程,也是需要时间调节的。不少幼教专家都会表示,在孩童阶段,安全感是最重要的,0-6岁阶段帮助孩子建立安全感是最为核心的关键所在。这个安全感不仅让孩子觉得他所生活的环境是安全,更重要的是与父母之间关系上的安全感。当孩子认识到这个与父母的安全感是长远性的稳定的,入园分开只是暂时性的,孩子就不会哭了。

总结:相信很多妈妈都会遇到这样的问题,孩子刚上育儿园的时候会哭会闹,其实这是孩子突然间失去了安全造成的。所以,在送孩子进幼儿园的时候,可以先带孩子去幼儿园参观一下;然后对宝宝讲一些积极的话来暗示他。时间一久孩子的那种恐惧就会消失的,就会慢慢的喜欢上幼儿园。

幼儿园中班秋季育儿经验三

宝宝多大上幼儿园合适?

宝宝的入园时间没有定论,不存在最科学的入园年龄。合适送宝宝去幼儿园要综合多方面的因素考虑。宝宝地带为您总结以下几个方面的参考因素:

一是家庭因素:有些宝宝的家庭并不适合孩子的健康快乐成长。父母忙于工作,孩子全托给老人或者保姆,重养育而轻教育,再加上老人 隔辈亲 ,即使宝宝有缺点和不足,老人也不舍得批评教育。久而久之孩子的是非辨识能力就下降了。保姆带孩子的家庭问题更多,一是保姆的文化、品德素质是否够高?宝宝是否得到了悉心的照顾?这些都是潜在的风险。全职妈妈家庭成员简单,宝宝平时只看到妈妈一个人的脸孔,容易缺乏必要的交往,陷入孤独。这时,送宝宝去幼儿园相对来说就是正确的选择。

二是宝宝因素:宝宝自我意识的萌芽开始于两周岁,社会交往的敏感期在两岁半,宝宝的语言能力得到了飞速发展,能听懂爸爸妈妈和其他监护人的话,也能表达自己的意愿了。这个时候送宝宝去幼儿园,父母比较放心,幼儿园老师也会比较省心了。幼儿园不同于家庭,老师不可能像父母一样将注意力倾注在一个孩子的身上,身单力薄、年龄幼小、性格敏感的孩子建议晚一些送园。

三是幼儿园因素:如何选择幼儿园是门学问。硬件设备、师资力量、教师素质等都要考虑清楚。尤其是在幼儿虐待事件频发的现代,幼儿园老师的品质素养更应该考察清楚。幼教大多比较年轻,没有生养过孩子,看护的经验和同理心不足,常年面对 麻烦 的孩子窝,心理状态也需要考量。

宝宝进入幼儿园,对其自身的社会性发展固然有益,但也不是越早越好。国外有研究发现,较早或较久待在幼儿园的孩子,当其上小学时越容易出现攻击性的行为。究其原因,幼儿园老师无法将注意力集中在幼儿心理调节上,而是更多的维护集体的和谐。当孩子争抢玩具和场地时,老师可以做到维持一时的和平,但弱势一方的孩子就会产生挫败感,强势一方的孩子则会强化 枪杆子里出政权 的错觉。所以,合适入园取决于多方面的因素,一切以有利于宝宝的发展而定。

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幼儿园中班范文第2篇

幼儿方面:本班现有幼儿31名,其中男孩15名,女孩16名,新生1名。班上大部分幼儿活泼大方,善于与人交往,同伴关系良好,能大胆表现及发表自己的见解,对各种新鲜事物有浓厚的兴趣,生活卫生及学习习惯较好,积极参与艺术活动,对音乐美术有浓厚兴趣,音乐感受力较强,具有美术的创新力,乐于参加体育活动,男孩子浩分秘书网haofun浩分秘书网haofun喜欢踢球,女孩喜欢玩小辫子。活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱,存在胆子小,不善于表达的现象。由于刚开学,幼儿的活动常规还需加强。

家长方面:多数家长较配合班级工作,愿意参加班级的各种活动,家长委员发挥了重要的作用。每个孩子都是家长的掌上明珠,对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视,包括衣服的更换、饮食、睡眠,还有环境空气的流通等,其次,升入中班家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的教学。老生家长对主题整合课程有初步了解,新生家长则不清楚,但多数家长对整合性、探索性的活动认识不够,对现代幼教理念认识较浅。

教师方面:本班教师待人和蔼,合作性强,三位教师是经验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽,对每个幼儿的特点有较深的了解,对课程的设计和组织富有经验,善于对个别幼儿进行有针对性的教育,擅长中班的教学工作。

二、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”思想为指导,认真学习党的十六大重要精神。贯彻落实《幼儿园指导纲要》,以《武汉市教育常规管理》暂行为办法,以第七届质量月为契机。在院领导正确领导下,全面实施素质教育,提高教育质量。

三、工作目标及具体措施

班级管理

1、树立“安全第一”思想,及时检查环境设备的安全性,认真组织各项活动,坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。

2、重视班级请假制度,老师、幼儿不无故迟到、早退,做到有事、有病请假。

3、合理安排班级物品,培养幼儿和老师物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等。

4、三位老师认真做好本职工作,并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题,及时召开班务会,共同商量解决办法。

5、加强班级安全教育和管理工作,认真督察安全工作的实施。

教育工作

1、教师树立正确的教育观念,认真思考所教学科的教育活动价值,继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务,积极参加各类教研学习,采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。

2、加强培养幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯,并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动,培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,培养幼儿的合作行为的发展。

5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养,并加强幼儿的自我保护意识。

6、让幼儿在全面发展的基础上,培养幼儿的数学、艺术特长,做好特色教育。

保育工作

1、保证活动室的采光度,注重保护养幼儿眼睛,防止幼儿用眼的不正确方法。

2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力,根据天气的变换及时更换被褥。

3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。

4、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。

家长工作

1、改选家长委员,充分发挥家长委员会的作用,调动家长的积极性,组织家长参与教育活动。

2、尊重每一位家长,认真听取家长意见和建议,积极为家长服务,力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭,教师更要热心帮助。

3、继续建立和进一步完善《幼儿个人档案》,把老师观察记录、家长观察记录及幼儿在活动的情况在每个主题结束后进行反馈,让家长了解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的表现。

4、通过多种方式,如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通,使家园配合更加默契,出现特殊情况,即使和家长商量处理;另根据家长意愿,尽量做到对每一个幼儿进行家访,促进家园双方的良好合作。

其他工作

1、配合园里的教学计划,做好十月院内开展的质量月活动。

2、配合园里的教学计划,加强数学教育和舞蹈特色教育,为期末的特色教育活动的观摩开放做准备。

3、增强幼儿对体育活动的兴趣,鼓励幼儿积极参加各种体育运动。

4、配合幼儿园“回归琴声与歌声幼儿园”特色活动,积极准备参加“快乐童年、放声一保”合唱节活动。

四、具体工作安排如下:

八月份

1、做好老班整理工作,带领班员搬家。

2、进入新班,打扫卫生,整理环境,布置教室。创造优美舒适的环境,为迎接幼儿入园做好准备。

九月份

1、接老生返园,抓好常规工作。

2、认真准备,召开家长会。听取家长意见,促进家园交流。

3、学习新编集体舞。

十月份

1、参加院内开展的质量月活动,积极准备创设、补充环境,让环境为教育教学服务。

2、认真学习《武昌区教育常规管理》办法。

3、开展舞蹈、天天数学特色,面对家长展示活动。

十一月份

1、配合幼儿园参加武昌区的质量月活动。

十二月份

1、参加幼儿园的合唱节活动。

2、撰写论文及学期末总结。

3、准备元旦家长开放日活动。

一月份

幼儿园中班范文第3篇

  本学期幼儿40名,其中男孩25名,女孩15名,在经过在小班的磨练,幼儿已初步了解一定的常规要求,养成了较好的行为习惯、卫生习惯和学习习惯。班上的幼儿较活泼、好动,还是需要班级老师的耐心教导。本学期在班务工作上,将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主,充分利用晨检及全日观察,做好幼儿保育工作和安全工作。

  二、教育教学工作

  在教育教学工作中,要做到认真备课、精心选择恰当的教学内容、设计合理的活动教学方案,充分准备好活动所需的材料,扎实认真地对待每节活动,把对幼儿的思想教育、情感教育、安全卫生教育、知识积累和技能培养贯穿于各科教学中。班级教师认真做好自己的岗位工作,共同创建班级环境。

  三、保育工作

  切实为幼儿提供洁净舒适的学习生活环境,按照园内卫生保健要求,做好消毒工作,在户外活动时及时给幼儿换衣服、擦汗,以及每个幼儿的安全。

幼儿园中班范文第4篇

一、班级基本情况分析经过小班一年来幼儿园的集体生活和学习,幼儿的生活自理能力有了很大的提高,会自己穿脱衣服、整理床铺、自己动手吃饭、喝水等,并养成了良好的生活卫生习惯。幼儿的学习能力也有了提高,比如爱问爱说爱动手、勤动脑,还能大胆的在集体面前表演。礼貌方面能主动大声的用普通话向人问好,不打架。但是有个别幼儿不能保持手脸干净,饭后常忘记使用毛巾檫嘴,有个别幼儿上课还不能养成很好的习惯,喜欢出座位和玩东西;进餐时有个别幼儿爱讲话,有挑食的现象。

二、具体目标一健康领域目标

1、情绪稳定、愉快,感受到幼儿园生活的快乐;2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、排泄等个人生活卫生习惯,能保持园内和班级的环境卫生;3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等;4、不玩危险物品和危险游戏,在活动中会保护自己不受伤害,并注意不伤及他人,遇到危险时,知道躲避和呼救;5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服;不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里;不用手或脏毛巾擦揉眼睛;6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼,走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。二社会领域目标1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动,逐步增强自信心。2、乐于与人交往与合作,有初步的合作、互助、分享、谦让意识,逐步体验与人交往与合作的乐趣;3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语;4、能遵守幼儿园、班级的规则,知道和遵守一些简单的社会规则。知道明显的对与错,乐意学习好榜样,知错能改;5、有初步的任务意识和责任意识,主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事,遇到困难和挫折时,能在成人的指导和帮助下,尝试自己解决[由网站收集整理]。6、尊重长辈、老师,和同伴友好相处,初步体验和感激他人对自己的爱。三语言领域目标1、喜欢用普通话并自然和自己的亲人、老师和同伴交谈,并乐于当众讲话。2、注意倾听别人的讲话,比较准确地理解别人讲话的意思[由网站收集整理]和回答问题;3、初步尝试说明、描述简单的事物或过程,能大胆地在集体面前表达自己的意愿,说话较完整。4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书,初步理解文学作品内容、感受文学作品的美,初步能够一页一页的翻看图书,并理解画面内容;5、喜欢学说普通话,逐步发准翘舌音等。四科学领域目标1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象,并与他人共同分享发现的快乐;2、学习有目的、有顺序、连续地运用视、听、闻、触等各种感官观察和探究常见事物和现象,并尝试学习解决[由网站收集整理]问题;3、关注生活中的常见的科学现象,喜欢参加观察、操作、实验,初步学习做观察记录;4、乐于发现生活中的数学,喜欢数学操作活动,初步感知事物数、量、形、时间、空间的有趣关系,并初步知道一些基本的数学概念;5、喜欢关注周围自然环境,乐意参加一些种植活动,初步了解自然与自己生活的关系,有初步的环保意识。五艺术领域发展目标1、能从周围环境、生活中发现美好事物,逐步对艺术产生兴趣;2、喜欢参加艺术活动,乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验;3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器,学习进行简单的歌词仿编,区别掌握二拍子和三拍子的节奏;4、自主地使用一些简单的美术工具和材料,表现、塑造简单的物体形象,尝试根据身边的物品、废旧材料进行想象和制作一些简单的玩具、工艺品;5、愿意和同伴一起娱乐、在集体面前表演,并能相互交流、相互欣赏六家长工作目标1、结合每月开展的主题教育活动,通过协助孩子收集有关材料`谈话,引导家长关注活动进展,并能主动参与到有关活动中,加深家长对幼儿园教育工作的了解,促进家长和幼儿园的良好关系,让家长和幼儿共同成长。2、通过家访、电话联系、谈话等方式对幼儿家庭情况进行了解,并根据园内工作安排,结合本班情况,开展“家长开放日活动”、“亲子活动”、“运动会”、“家长会”等活动,并同时通过家访、电话联系、每天来园、离园的交谈,与家长沟通,使家长能更好地了解自己所担任的角色,帮助家长明确自己所应承担的义务,并能积极配合老师建立对幼儿统一的教育思想和教育方法。3、每月更换一次“家长园地”,定期向家长介绍家教信息,指导家长做好教育工作,争取家园同步一起教育孩子。

幼儿园中班范文第5篇

本班现有幼儿8名,7名2岁、1名三岁。由于年龄特点,孩子生活方面,大多数需要老师帮助完成,如:穿衣、穿鞋、擦鼻涕、擦屁股等;认知方面,存在差异,有的认识十个数,有的认识一个,对英语还没有概念。针对孩子的特点我制定了以下计划。

1.生活卫生习惯:

(1)轻松、愉快地进餐,养成不挑食,不掉饭的良好习惯,学习自己分发和收拾餐具,能主动饮水。

(2)培养幼儿养成正确的盥洗习惯,逐步学会自理大小便。

(3)引导幼儿独立,有序地穿脱衣服和鞋袜,将脱下的衣服整理好。

(4)学会收拾整理玩具物品,不乱扔废弃物,不随地吐痰,不乱写,乱画。

2.情感教育

(1)引导幼儿保持积极愉快情绪,知道自己在长大,能做许多事情,知道自己有很多爱好和想法,并能大胆表达自己的想法和感受。

(2)学习谦让、轮流、分享,并能尝试解决有些及生活中出现的矛盾。在这一点上,要多关注国家成同学。

(3)乐于关注周围的人和事,乐意完成成人交代的任务。

(4)能分清自己和他人的物品,不拿不是自己的东西,爱惜玩具、图书及日常用品,用后归还原。

3.认数和语言

在数学教学中,发展幼儿的语言能力。

(1)主动运用语言与别人交往,大胆运用词汇,体验语言交流对自己的意义。这里特别要引导性格偏内向的刘佳欣。

(2)愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢探索提问,积极回答问题。

4.舞蹈教学

(1)进一步体验、探索和感知音乐的强弱与快慢,音调高低和音色。

(2)能用多种形式大胆表现自己的感受与现象,并能简单的舞蹈。

5.英语教学

在英语教学中,简历英语概念。让幼儿了解简单的单词和简单生活用语。

总之,这学期的工作重心是:让孩子们愿意并喜欢上幼儿园,能充分感受到爱和自由,能大胆表达自己的意愿,学习和同伴友好相处,并学习照顾自己,照顾周围的环境,愿意学习新的知识,并敢于尝试,不怕失败。

幼儿园中班工作计划(二)

继续加强幼儿的常规培养。常规的好坏直接影响教学秩序,从而影响孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离前谈话等,向幼儿讲清常规、要求,并采用多种形式对幼儿进行训练,严格检查常规执行情况,逐步培养幼儿能自觉遵守各项规则。

在区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神。根据每周活动目标,及时在各区域有层次地投放适宜的操作材料。在活动中认真观察幼儿,了解幼儿的需要,引导幼儿自主解决在活动遇到的问题。

重点培养幼儿的阅读能力、提高幼儿的讲述能力。帮助幼儿掌握阅读的方法,能逐页翻读、学习用完整的话表达每一页的大致内容。训练幼儿讲述故事的能力,利用空余时间开展故事比赛活动。

继续培养幼儿动手操作能力,建立本班特色。我班特色定为手工。通过一年的学习培养,幼儿已经对这个活动非常感兴趣。他们一有空就会自觉地拿手工纸折各种东西。本学期我们还将在折的同时增加一些剪贴等技能训练,使我班的手工在学期末的展示中真正成为班级特色。

结合节日开展好各个庆祝主题活动。本学期的节日很多:教师节、中秋节、国庆节、元旦节等,我们将根据不同的节日开展丰富多彩的庆祝主题活动和亲子活动。积极邀请家长参与我们的活动。特别是我们将结合国庆节开展“爱祖国、爱家乡”创新主题亲子活动;结合元旦开展“迎新年”亲子游园活动。

本学期我们还将开“秋季家园运动会”。我们将早作准备,积极开展训练活动。这样即能增强幼儿体质,又在比赛中取得好的成绩。

三、安全工作

我们始终都要把安全工作放在首要。加强日常活动中的安全管理。重视幼儿一日活动中各个环节的安全管理工作,如晨间安全检查、坚持接送卡的使用、自选活动、餐前餐后、午睡前后及午睡间的巡视,保证幼儿一日活动不脱离老师的视线。在日常活动中穿插安全教育、加强幼儿的安全意识、帮助幼儿掌握一些自我保护技能。提高自己的责任心,细心排除一切不安全因素。对上铺幼儿要加强管理,扶上扶下。我们要让幼儿在安全的环境下健康成长。

四、班级管理

1、每月定期召开班务会,总结上个月的工作情况,共同讨论自己工作中遇到的困难,找出解决的办法。布置好本月的工作内容。

2、认真制订好月、周、日计划。严格按计划开展各项活动。幼儿一日活动科学合理、动静交替地安排好。

3、认真督促填写幼儿请假登记表和交接班记录。

4、管理好班级财物,每天检查门窗是否关好;不让班级财物丢失;平时注意节约用水、用电以免造成不必要的浪费。

幼儿园中班工作计划(三)

一、班况分析:

幼儿方面:本班现有幼儿31名,其中男孩15名,女孩16名,新生1名。班上大部分幼儿活泼大方,善于与人交往,同伴关系良好,能大胆表现及发表自己的见解,对各种新鲜事物有浓厚的兴趣,生活卫生及学习习惯较好,积极参与艺术活动,对音乐美术有浓厚兴趣,音乐感受力较强,具有美术的创新力,乐于参加体育活动,男孩子喜欢踢球,女孩喜欢玩小辫子。活动自主性较强。但部分幼儿生活自理能力较弱,存在胆子小,不善于表达的现象。由于刚开学,幼儿的活动常规还需加强。

家长方面:多数家长较配合班级工作,愿意参加班级的各种活动,家长委员发挥了重要的作用。每个孩子都是家长的掌上明珠,对孩子在幼儿园的健康生活尤为重视,包括衣服的更换、饮食、睡眠,还有环境(空气的流通等),其次,升入中班家长普遍关心孩子在数字、语言、美术等方面的教学。老生家长对主题整合课程有初步了解,新生家长则不清楚,但多数家长对整合性、探索性的活动认识不够,对现代幼教理念认识较浅。

教师方面:本班教师待人和蔼,合作性强,三位教师是经验型及创新性的互补组合。与幼儿关系融洽,对每个幼儿的特点有较深的了解,对课程的设计和组织富有经验,善于对个别幼儿进行有针对性的教育,擅长中班的教学工作。

二、指导思想

以邓小平理论和 三个代表 思想为指导,认真学习党的十重要精神。贯彻落实《幼儿园指导纲要》,以《武汉市教育常规管理》暂行为办法,以第七届质量月为契机。在院领导正确领导下,全面实施素质教育,提高教育质量。

三、工作目标及具体措施

班级管理

1、树立 安全第一 思想,及时检查环境设备的安全性,认真组织各项活动,坚决杜绝安全责任事故的发生也防止意外事故的发生。

2、重视班级请假制度,老师、幼儿不无故迟到、早退,做到有事、有病请假。

3、合理安排班级物品,培养幼儿和老师物归原处的好习惯;爱护公物;节约用水、用电、用纸等。

4、三位老师认真做好本职工作,并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。发现问题,及时召开班务会,共同商量解决办法。

5、加强班级安全教育和管理工作,认真督察安全工作的实施。

教育工作

1、教师树立正确的教育观念,认真思考所教学科的教育活动价值,继续有效地实施活动整合课程。努力钻研业务,积极参加各类教研学习,采取分组、集体和个别相结合的形式进行教学活动。

2、加强培养幼儿的语言表达能力,提高谈话的水平和幼儿良好地倾听习惯。

3、重点培养幼儿良好的学习兴趣和习惯,并在主题活动中通过活动区的规则培养幼儿的责任行为和自控能力。

4、根据主题活动多组织幼儿进行社会实践活动,培养幼儿的自主性、创造性、和社会交往能力。多开展合作性游戏和年级组间的交往等手段,培养幼儿的合作行为的发展。

5、注重幼儿自我服务意识和自我管理能力的培养,并加强幼儿的自我保护意识。

6、让幼儿在全面发展的基础上,培养幼儿的数学、艺术特长,做好特色教育。

保育工作

1、保证活动室的采光度,注重保护养幼儿眼睛,防止幼儿用眼的不正确方法。

2、继续培养幼儿良好的卫生习惯、饮食进餐习惯和良好的睡眠习惯及穿脱能力,根据天气的变换及时更换被褥。

3、在日常的清洁工作中,我们必须做到一天一小扫、一周一大扫,并做好各项消毒工作,保持室内外的卫生环境,保持室内空气流通。

4、坚持执行消毒制度,利用阳光、紫外线、消毒水消毒玩具、被褥等物品,预防各传染病的发生和流传。

家长工作

1、改选家长委员,充分发挥家长委员会的作用,调动家长的积极性,组织家长参与教育活动。

2、尊重每一位家长,认真听取家长意见和建议,积极为家长服务,力尽让每一个家长都满意。尤其对待有困难的家庭,教师更要热心帮助。

3、继续建立和进一步完善《幼儿个人档案》,把老师观察记录、家长观察记录及幼儿在活动的情况在每个主题结束后进行反馈,让家长了解幼儿在园情况和老师知道幼儿在家的表现。

4、通过多种方式,如家访、电访、个别谈话、家长园地、家长会等方法与家长沟通,使家园配合更加默契,出现特殊情况,即使和家长商量处理;另根据家长意愿,尽量做到对每一个幼儿进行家访,促进家园双方的良好合作。

其他工作

1、配合园里的教学计划,做好十月院内开展的质量月活动。

2、配合园里的教学计划,加强数学教育和舞蹈特色教育,为期末的特色教育活动的观摩开放做准备。

3、增强幼儿对体育活动的兴趣,鼓励幼儿积极参加各种体育运动。

4、配合幼儿园 回归琴声与歌声幼儿园 特色活动,积极准备参加 快乐童年、放声一保 合唱节活动。

四、具体工作安排如下:

八月份

1、做好老班整理工作,带领班员搬家。

2、进入新班,打扫卫生,整理环境,布置教室。创造优美舒适的环境,为迎接幼儿入园做好准备。

九月份

1、接老生返园,抓好常规工作。

2、认真准备,召开家长会。听取家长意见,促进家园交流。

3、学习新编集体舞。

十月份

1、参加院内开展的质量月活动,积极准备创设、补充环境,让环境为教育教学服务。

2、认真学习《武昌区教育常规管理》办法。

3、开展舞蹈、天天数学特色,面对家长展示活动。

十一月份

1、配合幼儿园参加武昌区的质量月活动。

十二月份

1、参加幼儿园的合唱节活动。

2、撰写论文及学期末总结。

3、准备元旦家长开放日活动。

一月份