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开展“两学一做”学习教育是以史为鉴、夯实执政基础的正本之策。前车之鉴，后事之师。苏共领导干部丧失共产主义信念而导致一夜之间亡党的沉痛教训时刻警醒着我们。而如今我们的部分党员把入党誓言抛之脑后，出现先锋意识淡薄、理想信念动摇、宗旨意识淡化、组织纪律性虚化、道德行为不端等问题，这已严重影响了党的形象，消损了党的执政基础。“两学一做”学习教育就是从根本抓起，正本清源，从党规的学习做起，强化党员的宗旨意识、担当意识、看齐意识。党规体现着党的性质和宗旨、方针和主张，是党总结的经验教训和智慧结晶。它是一面镜子，可以正衣冠，广大党员要时刻纠正自己的行为偏差，“常修为政之德，常怀律己之心，常思贪欲之害”。它是一把尺子，规定了不可逾越的行为规范界限。党员干部要严格遵循党规，手握戒尺，恪守自己的行为基准和底线。要继续加强思想修养，增强党性锻炼，“常怀忧患之思，常念人民之托”，只有这样，才能更好地巩固党的执政基础地位。
开展“两学一做”学习教育是凝聚改革发展共识、决胜全面建成小康社会的思想保障。当前我国处于关键的社会转型期和改革攻坚期，社会思潮多元多变，亟须统一思想和凝聚共识。学习党规，使党员自觉规范行为，坚定对党的信仰，坚定以民为本的思想。学习治国理政的新思想、新战略、新论断，使广大党员干部正确把握建设中国特色社会主义的总布局、总目标、总任务，牢固树立为民用权、为民谋利的意识。广大人民群众只有共享改革发展成果，有更多的获得感，才会增进对党的认同感，改革发展才会形成“最大公约数”，汇聚更大合力。只有党同人民齐心协力，才能开创社会主义现代化新局面，共赴康庄路和共铸民族复兴的中国梦。
如何有效开展“两学一做”学习教育，基础在于学得“深”，学得“透”。学为用之先，学得“深”才能学清楚。学得“深”需要逐条诵读党规，学习《共产党宣言》《中国共产程》，全面理解党的纲领，牢记入党誓词和党的宗旨，牢记党员义务和权利，做到知党、信党、爱党。要认真学习《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等党内法规，从焦裕禄、杨善洲等先进典型中获取榜样的力量，从、等反面案例中汲取教训，做到自省自警、慎独慎初。此外，还要全面地学习讲话的丰富内容，把握其理论意义和实践意义，吸收其思想精髓。学得越深，宗旨意识和理想信念就越坚定，党的意识、大局意识越能扎根于心。另外，打牢“学”的基础还要学得“透”，尤其是要悟透系列讲话关于学习党和国家事业发展的理论，理解其时代背景、丰富内涵、核心要义以及马克思主义立场的观点和方法，还要认识到的重要讲话与中国特色社会主义理论体系一脉相承的关系。只有把党规和系列讲话的内容内化于心，补足“精神之钙”，才能做到心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒。
如何有效落实“两学一做” 学习教育，关键在于做得“实”，做得“常”。做得“实”就是做得“真”，外化于行，而不是形式化地做做样子、唱唱调子、念念稿子。学习理论的目的就在于应用于实践，党员干部应把学习党规的规范标准融入到自己的一言一行中，把学习系列讲话的领悟用于提升自身理论素养上。在生活作风上，广大党员应依照党规，带着问题意识找自身差距，针对问题去整改，做“讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为”的合格党员。在工作上，要坚持实事求是，不能好高骛远、脱离实际，秉持“民之所好好之，民之所恶恶之”，不能搞形象工程，为了一己私利而说假话、做假账、报假政绩。做得“常”，就是坚持一种踏踏实实的务实态度，一以贯之的坚持状态。“两学一做”是经常性教育，要抓在日常、严在经常，党员在平时自学的同时，党支部也需要制定规划，集中学习，监督落实，定期检验。“凡事贵有恒”，只有把“两学一做”学习教育常态化、制度化，才能取得实效长效。
两学一做范文第2篇
两学一做发言稿一：
近日，中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展学党规、学系列讲话，做合格党员学习教育方案》。两学一做活动解决的问题是针对履行党员义务不到位产生的。那么，我们作为一名共产党员，在学习两学一做中应该做到学、做统一，切实按照做到，学用结合。
勤学，深学。作为一名共产党员，对于，以及领导的系列讲话应该逐字逐句学习和系列讲话。要做到勤学，深学，全面系统地掌握新理念、新要求，以学教育引导我们党员规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟;不能过眼云烟，只学皮毛，一问三不知，不知道其含义，成为一种形式主义。党员要做到喜欢学习,爱上学习,自觉学习,使之成为一种优良作风。学习要以问题为导向，在学习中我们必须结合岗位、结合作为一名党员的历史使命学习。
学以致用，我们要把学到的应用于实践中。不能是党规学习了，但是不能以此作为规范自己言行举止的标准;系列讲话学习了，但是落实不到位。党规是共产党员一切言行的准则。党员干部必须按规定来说事、来办事。自觉担负起执行和维护政治纪律的责任，对大是大非问题要有坚定立场，对背离党性的言行要有鲜明态度，不能听之任之、置身事外。在我们现实中，一些党员干部之所以不敢担当、不愿担当，与怕的心理有关。或是怕影响团结，不敢指出别人工作中的缺点错误，该说的不说、该做的不做，在装糊涂中让工作延误搁浅。虽然学了党规，系列讲话，但是不作为、不落实，这就是一些政策落实不到位，学没有用到实处的表现。
学做必须统一，正如中所言，纪律是维护党的团结统一、完成党的任务的保证。 这本身就意味着，学习党规，学习系列讲话是为了更好地完成任务，应用于实践。我们要在日常工作、生活中建立完善学习教育长效机制，认真学习党规，学习系列讲话，有针对性地解决问题
两学一做发言稿二：
开展两学一做学习教育要尽好责。领导干部既要当好指挥员，又要当好战斗员。一是带头参加组织生活。领导干部要严格落实党的制度，带头贯彻要求，以普通党员身份参加所在党支部开展的活动，自觉接受群众监督，多向基层学习、向普通党员学习、向群众学习。二是建立领导干部联系点。领导干部每人要明确一个地方或一个单位为工作联系点，要统筹好联系点工作与日常工作，深入调研，准确掌握民情民意，要把为民、为基层办实事作为联系点工作的根本出发点，切实帮助群众解决实际困难。三是开展普遍谈心活动。领导干部要与所在党支部的每名党员谈心谈话，带头开展批评和自我批评，盯住信仰信念、政治意识、清风正气、担当作为四个方面，带头查找问题，切实抓好整改，让党员队伍发生新变化、焕发新气象。
开展两学一做学习教育要抓到位。要围绕信仰信念、政治意识、清风正气、担当作为四个方面，真正把自己摆进去，深入查找问题，切实抓好问题 ，让党员队伍发生新变化、焕发新形象。要建立常态化巡查督导、全过程考核评价、跟踪式从严问责的学习教育工作落实推进机制，多部门联动，采取专项督察、随机抽查、不打招呼督查等形式，抓好对重点环节、重点领域的督促检查，及时发现和解决问题，确保不漏项、不留死角，狠抓各基层党组织学习教育工作的督促检查和追踪落实。
开展两学一做学习教育要见实效。两学一做学习教育要得到群众的欢迎，必须要以见实效为关键抓手，坚持从严要求，强化问题导向，切实抓好整改，有效提升全体党员自身素质、提升党的思想政治建设和作风建设水平。要根据各领域内党员队伍存在的问题，立足于不同领域、不同行业党员的思想、工作、作风实际，有针对的分类进行，避免一刀切，增强教育的针对性、时效性。对农村党员，要以唤醒意识、提高党性修养为主线，重点突出对党的理论方针、党的历史、党的优良传统以及党的惠农政策的学习，并结合农村民主管理、发展现代农业、带领群众致富、壮大集体经济、维护农村稳定开展教育。要广泛开展设岗定责、党员承诺、党员联户等活动，调动和激发农村社区党组织和党员带头致富、带领群众共同富裕。对城市党员，要重点突出深入服务群众、构建和谐社区这一落脚点，重点围绕联系服务群众、化解社区矛盾、建设文明和谐社区开展教育。要组织开展党员示范楼院、党员志愿服务等活动，在建设文明和谐社区中充分发挥党员先锋模范作用。对机关党员，要以践行三严三实、转变工作作风为主旋律，重点围绕服务中心、服务改革、服务基层、改进作风、提高思想政治素质、增强廉洁自律意识和履职尽责能力开展教育。通过设立党员先锋岗、党员示范窗口等，引导党员做转变作风、服务基层、服务群众的表率，建设为民、务实、清廉机关。对非公有制经济组织、社会组织党员，要围绕发挥政治引领、服务组织发展这一着力点，重点围绕持正确政治方向、依法生产经营、维护各方合法权益、增强社会责任等开展教育，引导和监督非公有制经济组织和社会组织遵守国家法律法规，执行党的决议，团结凝聚职工群众，维护各方合法权益，促进健康发展。对学校党员，要围绕立德树人、教书育人这一主题，重点围绕坚定理想信念、加强党性修养、爱岗敬业等开展教育。通过创建课题攻关党员先锋队、师德标兵等活动发挥党员作用，努力提升工作质量和服务水平，争创一流业绩。
通过两学一做学习教育。引导党员干部自觉坚定理想信念，增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。在全体党员干部队伍中形成勇于担当，履职尽责的政治氛围，真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
两学一做发言稿三：
两学一做，即学习党规、学习系列讲话、做合格党员。开展两学一做学习教育，是每个组织不容忽视的必修课，是每个党员的责任和义务，也是一项加强党性修养和作风建设的重要举措，更是保持发展党的先进性和纯洁性的唯一方法。故开展两学一做的重点在于学习，关键在于做(行动)。
一、思想上，与党的基本路线保持高度一致。做到吾日三省吾身，每天提醒自己学习党规、学习系列重要讲话，并时刻以党员的身份严格要求自己，做到不盲从、不胡为、不乱为。众所周知，是党内的根本大法，要求学习党的规章制度，就是要求每个党员正确树立高度责任意识，做到党要管党、从严治党，做党爱党、为党护党、立党明党、忠党从党，为党的事业奉献终身。
二、政治上，坚决服从上级要求。从中央到地方，从组织到个人，严格开展好两学一做的学习教育，认真贯彻落实每一个细节，不容疏忽和放纵。学习系列重要讲话目的，就是要求个人要坚定理想信念、坚定政治立场、提高党性觉悟，以不断增强大局意识、看起意识、核心意识，进一步把党的先进性和纯洁性发扬光大。
两学一做范文第3篇
“乌云之中见青天，竹沟就是小延安，一声号令震破天，千军万马上前线。”抗战时期， 竹沟在中原，就像延安在全国一样，起着举足轻重的关键作用。
在中原局的领导下，竹沟承担着党中央、中原局向中原各地输送干部、物资经费以及交通联络等干线枢纽作用，成为鄂、豫、皖、苏等数省的革命根据地，与陕北延安遥相呼应，如一面高高飘扬的五星红旗，指引着人们不断向前。
竹沟的枢纽地位以及对革命所作出的巨大贡献，引起了势力的极端仇恨。1939年11月11日，震惊中外的“确山惨案”就发生在竹沟这块英雄的热土上。竹沟遭到顽固派的重兵突袭，在寡不敌众的形势下，新四军干部、战士、伤病员、家属以及当地革命群众200余人英勇牺牲，竹沟惨案成为第一次高潮的前奏。
然而，不屈不挠的竹沟军民，在党的领导下继续战斗，直到取得最终的胜利。从这里，先后走出了两任国家主席、4位副国级领导、60多位省部级领导、100多位将军以及200多位地、市、师级以上领导干部，刘少奇、李先念、彭雪枫、张震等老一辈无产阶级革命家都曾在这里工作和战斗过。
解放后，革命活动旧址的保护工作得到了国家领导人的重视。1956年8月，经中华人民共和国国务院批准，在河南省确山县竹沟镇原中共中央中原局旧址所在地，确山竹沟革命纪念馆建成。纪念馆与竹沟革命烈士陵园相距3公里，位于确山县竹沟镇的竹贤街上。在中原局旧址的基础上，1958年开馆的竹沟革命纪念馆，馆名由总理亲笔题书。历经多年的不断改建，纪念馆目前已发展成为一个集爱国主义教育、国防军事、生态休闲为一体的综合旅游景区；2005年3月 ，被中共中央办公厅公布为全国百家“红色旅游”经典景区之一。
两学一做范文第4篇
________年7月10日，我面对党旗，做出庄严宣誓，从那一刻起，入党誓词便深深地印在我的脑海里，内化在我的血液中，激励着我不断地成长进步。
________年，我有幸成为厅里选派的第一批 第一书记 ，到德州市平原县三唐乡开展扶贫工作。到村走访贫困户时，我看到贫困老人脸上深深的皱纹呈现的是岁月的艰辛，墙壁上长长的裂缝像是在我心里刻下的伤痕，我暗下决心一定要为改变村里的落后面貌贡献自己的一份力量。在厅里的大力支持下，我们先后争取到各类扶贫资金100多万元，为村里修了路、通了水、建了广场，安了路灯、建了羊圈。村集体的办公房建起来了，五星红旗飘起来了，党员和群众的心聚起来了，老百姓也开心地笑起来了。我们的努力得到了村里百姓和当地党委政府的高度评价。挂职结束的那天，村民、干部一大早自发来为我们送行，60岁的老支书和我相拥而泣，依依不舍。临走时，一位老大娘拉着我的手，擦着眼泪说： 孩子，俺舍不得你们走啊，你们要多回来看看，这里永远是你们的家啊。 这一幕，我终身难忘，百姓的认可，就是对我们党员干部工作的最高评价。
第一书记 的人生经历，给了我智慧，也给了我加倍学习和工作的力量。____年，我利用业余时间完成了博士论文写作并顺利通过答辩，获得了博士学位。
今天， 两学一做 学习教育又一次给了我学习实践和成长进步的机会。重温入党誓言，深入学习党规，研读总书记重要讲话，争做合格党员，使我进一步振作了精神、明确了方向目标，更加坚定了我前行的脚步。我也重新拿出我的 第一书记工作日志 ，翻看那些滴染着汗水和泥土的纸张，激励自己牢记群众的深深嘱托；领导们和同事们干事创业的激情、勤奋的工作作风也对我形成巨大的感召。组织的关怀帮助，人民群众的深深期盼，汇聚成了巨大动力，激励我不但要达到 四讲四有 的合格标准，更要拼搏奋进，成为一名优秀共产党员。
两学一做范文第5篇
【关键词】两学一做；打造坚强；堡垒
在积极开展“两学一做”学习教育的基础上，可对党内教育扩展起到较好的促进作用，由少数逐渐扩展为多数，可使原本集中教育进一步延伸为经常性教育。必须强化主体责任、聚焦突出问题、营造浓厚氛围、确保“两学一做”学习教育取得实效。
一、把深化认识作为前提
对于“两学一做”学习教育而言，其特点主要包括以下几个方面：一是其教育对象进一步扩展。党员是党的肌体和组织的细胞，只有每个细胞健康，才能确保党的健康。前两次主题教育，尽管也对全体党员提出了要求，然而其集中焦点主要为县处级以上干部，通过少数典型引导全党作风发生转变。“两学一做”学习教育，是把全面从严治党拓展到基层、拓展到全体党员，使责任及压力逐渐传递，保证每个党员干部的作用均能够得以充分发挥。二是在教育方式上发生变化，由集中式转变为经常式，实现进一步延伸。在以往集中教育的作用下，一些不良问题均得到妥善解决，然而问题根源仍旧存在。在开展“两学一做”学习教育的过程中，其注重日常教育及经常教育，促使党内生活实现规范化，使党员教育管理能够实现常态化，从而使全面从严治党管理能够得以进一步深化。三是教育深度发生变化，由侧重于被动转变为侧重于主动。对于“两学一做”学习教育而言，其最终就是要将他律转变成为自律，将被动转变成为主动，通过对党员进行引导，使其能够对党规及系列进行合理整理。
二、筑牢“学”这个基础
学习是改造主观世界、提升党员行动自觉的根本途径。这次学习教育与以往有一个很大的不同，就是中央在安排部署时直接明确了具体的学习内容和要求。对我们来讲，应当对通读，并且要熟读，同时对于廉洁自律准则、纪律处分条例以及党员权利保障条例等相关内容也应当熟悉了解，对于党员条件、义务以及权利与行为规范应当深刻体会；还应当对系列讲话认真学习，深刻了解其精神，对于党中央治党执政的新理念及新战略相关基本内容应当深刻领会，努力做到“三个切实”：即切实搞清楚做一名合格党员的具体标准，积极增强自身思想自觉性，切实做到真学、真懂、真信、真用，学有所思、学有所悟、学有所获，努力运用学习到的党的最新理论创新成果指导和推动本职工作。
三、抓好“做”这个关键
做合格党员是这次学习教育活动的着眼点和落脚点，最根本的是要增强政治意识、大局意识、核心意识和看齐意识。关键要做到四点：一是要政治合格，对于党中央所提倡的相关内容，应当认真执行；对于党中央所反对的内容，应当坚决反对，将所存在问题务必消灭在萌芽状态。二是要纪律严明，即对于党的政治纪律及政治规矩应当严格遵守，增强自身组织观念，对于党组织的决定应当认真服从，遵守规矩，明确底线，切实做到令行禁止，改正纪律松弛的问题。三是要品格高尚，对于我党优良作风及延安精神应当积极弘扬，并且要对中华传统美德积极弘扬，对于共产党人精神始终坚持，切实解决好“在党不言党”“在党不信党”等问题。四是要勇于担当，就是要用好干部20字标准和中央提出的合格党员“四讲四有”的标准衡量自己、检视自己，在工作任务中，当先锋、作表率，努力通过学习教育，牢固树立具有铁一般信仰、铁一般信念、铁一般纪律和铁一般担当的干部和合格共产党员的先锋形象。
四、突出问题导向
