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教育科普基地工作计划范文第1篇
一、面向公众开展科学技术教育、传播与普及活动，突出主题。
倡导节约能源、保护环境的良好社会风尚，年全民科学素质工作的主题是节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康。大力宣传普及能源、环境方面的科学知识。完善能源、环境管理的政策法规，为构建和谐打下基础。
尤其是要利用“世界人口日”世界环境日”世界卫生日”世界地球日”无车日”世界知识产权日”世界读书日”等节日，组织开展“贴近生活、贴近群众、贴近社会”经常性科普宣传活动。开展各类群众性、社会性、经常性科普宣传活动
组织开展好第七届科技活动周和年全国科普日大型科普宣传活动。
确保创建成功。同时，认真抓好全国科普示范区的创建工作。以开展创建全国科普示范区为契机，认真领会、全面把握《纲要》精神实质和工作要点，扎扎实实地贯彻实施《纲要》努力提高全面科学素养。区创建办、各创建成员单位）
二、以重点人群科学素质行动带动全民科学素质的整体提高,抓住关键。
一）未成年人科学素质行动
积极参与第七届中国青少年机器人竞赛、第五届全国中小学信息技术创新与实践活动、第二届未来杯全国中学生创意设计竞赛赛区竞赛。区教委、区科协、区科委、团区委、区文广新局）认真组织参加青少年科技创新大赛、模型大赛等科技实践活动。
推动学校科学教育的发展，制定《区青少年科技素质建设实施意见》开展科技特色学校创建活动。提高基础教育阶段学校科学教育的质量。组建区青少年科技教育专家辅导团，开展科技工作者与中小学生“大手拉小手”活动。区教委、区科协、区科委）
宣传普及科学的家庭教育知识，充分发挥各类家长学校作用。提高家长的家庭教育水平。进一步加强未成年人心理免费咨询热线工作，继续开展“12355青少年维权和心理健康咨询热线，普及心理健康知识、疏导未成年人心理障碍，促进未成年人健康成长。区妇联、团区委、区教委、区委宣传部）
二）农民科学素质行动
大力推进新型农民科技、绿色证书、农村劳动力转移等农业实用技术培训，深入开展农村党员和基层干部实用技术培训。开展乡镇农技人员继续教育工作。区委组织部、区农委、区科委、区科协、区人事局）
深入实施“十百千科技人才下农村行动”和“科技入户惠农兴村”文化、科技、卫生“三下乡”双学双比”等活动。区委宣传部、区农委、区卫生局、区人事局、区文广新局、区科委、团区委、区科协、区妇联）
实施农业科技入户示范工程。区科协、区科委、区农委）深化科普示范镇（街道）科普示范村（社区）家庭（户）创建活动。
继续实施“科普惠农兴村计划”区科协、区财政局）
加强与高校之间的合作，发挥高校智力资源优势。培养农村实用人才队伍。区农委、区教委）
三）城镇劳动人口科学素质行动
开展科技知识专题讲座，结合产业发展重点。积极宣传普及节能降耗减排和清洁生产等方面的科学技术知识，推动建筑、交通等重点行业、重点领域的节能降耗工作，促进企业单位产品能耗限额管理制度的贯彻落实，推动节约型社会建设。区经委、区环保局、区交通局、区建委、区商委）
积极开展职工技能培训、业务知识培训和继续教育等活动，组织企业职工学习现代科技知识。提高职工队伍的科学素质。区经委、区总工会、区妇联）
促进社区科普工作的发展。区民政局、团区委、区委宣传部、区科协、区科委）大力开展“科普文明社区”青年文明号”等系列创建活动。
加强技能人才培训。参与实施“企业蓝领紧缺人才培训计划”新技师培养带动计划”百万农民工技能登高计划”下岗失业人员技能再就业计划”能力促创业计划”和“技能岗位对接行动”区劳动保障局、区总工会、区人事局）认真落实市劳动保障局《关于进一步加强高技能人才工作的实施意见》抓好高技能人才培训基地和技能人才公共实训基地建设。
举办“年区职业技能大赛”区劳动保障局、区总工会、区经委、区教委）5.组织开展技术比武活动。
四）领导干部和公务员科学素质行动
普及社会科学及节约资源能源、保护生态环境等方面的科学知识。区委宣传部、区委组织部、区人事局、区环保局、区经委、区科委、区科协）区级机关举办24次领导干部和公务员科普知识讲座。
加强领导干部和公务员科学素质工作有关的教材和课程建设，把科学素质内容列入干部教育计划。提高全区公务员队伍科学素质水平。公务员录用考试中，增加科学素质方面的考核内容。区委组织部、区人事局、区委党校）
积极配合市级相关部门组织编印《领导干部和公务员科学素质读本》区委党校、区委组织部、区科委、区科协、区人事局）3.组织开展领导干部和公务员科学素质状况调查。
三、提升科普工作水平,加强基础工程建设。
一）开设科普宣传专栏、专题节目，充分利用广播、电视、报刊、网络等媒体。充分发挥大众传媒在科普工作中的重要作用。区委宣传部、区文广新局、区信息中心）
二）加强科普图书、期刊、挂图、音像制品等的购买、订阅、发行工作。区科协、区委组织部、宣传部、区文广新局、区农委、区环保局、区卫生局、区科委、区安监局、区质监局）
三）推进自然博物馆建设前期工作。区文广新局、区计委、区科协、区科委）抓好科普基础设施建设。
力争新建12个市级科普教育基地；指导科普教育基地开展科普活动。区科协、区科委、区教委、区农委、团区委、区委宣传部）四）继续开展科普教育基地的申报和命名工作。
五）完善青少年科技活动中心，加强青少年科技教育。培育15所科技教育特色学校。区教委、区科协、区科委、团区委、区委宣传部）
六）推动“一站一栏一员”农民科技书屋建设，加强基层科普设施建设。力争培育3个农业科普示范基地。区科协、区科委、区农委、区委宣传部）
七）搭建好大型社科普及活动平台，启动区社会科学知识普及基地建设工作。组织开展社科普及活动，全面开展“农家书屋”工程建设。区委宣传部、区文广新局、区科协、区科委、区农委）
四、加大投入，完善政策。为公民科学素质建设提供保障
积极配合市相关部门开展科普立法调研、修改和论证工作。区科委、区科协、区人大教科文卫工委、法工委）
教育科普基地工作计划范文第2篇
随着教育产业化的办学理念在我国教育事业的蓬勃发展，教育资源的竞争越发激烈。抢占生源是发展的前提，没有生源根本谈不上发展。今年在学院七届五次教代会精神的指引下，高职院招生办以年初制定的招生计划为重点，积极落实完成招生计划。为保证年初计划顺利的完成我们主要做了如下工作：
一、扩大教育市场和合作办学情况
为保证我省煤炭工业可持续发展对人才的需求，同时也为更好的发挥我院在矿业学科的特有优势，充分利用教育资源，扩大教育市场，拓宽办学领域，我们先后到内蒙古教育厅、哈尔滨市煤炭工业公司、鸡西矿业集团及所属建井处、地测处、租赁站及城市规划局等多家企事业进行调研，发现企业科技人才极大短缺，大量技术人员需要在职提高，考虑到企业发展对人才的需要和我院教育资源的实际情况，我院先后与上述单位签定人才培养协议，满足了企业人才培养的需要。今年我们重新在佳木斯建立了办学点，同时在巩固以有函授站的基础上，我们积极联系新的合作伙伴，我们去牡丹江职工大学联系合作办学，得到了对方的认可，而且对合作办学很有诚意，下一步工作是根据牡丹江地区的实际需求设置招生专业，与牡丹江职工大学的合作将为我院在牡丹江地区的招生工作打下坚实的基础。
二、成人招生计划落实情况
05年省厅批准我院成人招生计划为1470人，比04年增加22.5%。我院实际共录取本、专科1923人，超计划30.8%。2006年我院成人教育拟招生1800人，其中专升本计划招生800人，专科计划招生1000人。今年我院成人高等学历专升本新增专业：金属材料工程、电子商务、市场营销、城市规划。专科新增专业：工商企业管理、会计电算化、应用俄语、物流管理、金属材料与热处理技术、供用电技术、煤田地质与勘查技术、固体矿床露天开采技术。
三、高职6个专业及成人的招生策略及宣传情况
根据近几年成人教育生源变化形势，今年我们紧紧抓住振兴东北老工业基地的大好时机，加大招生工作力度。
一是普通高职专科招生与企业互动，先后跟鸡西矿业集团、哈尔滨市煤炭工业公司、内蒙大雁矿物局签约定向订单式培养人才协议，为今年普通高职招生开辟了新的途径。今年我院普通高职专科计划招生140人，在原有计算机网络技术、商务英语、电子商务、建筑经济管理四个热门专业的基础上，增加了矿山机电、煤矿开采技术两个热门专业。为顺利完成今年普通高职专科的招生工作，我们将在近期着手，带领招办的同志到各高中宣传，招收普通高职学生。同时我们会认真分析往年的生源分布，抓住重点地区、学校，有中心、有层次地开展好招生工作。
二是为保证我院成人教育招生工作的可持续发展，我们在巩固已有教学站点的基础上，积极依托煤炭行业和省内工业企业，我们主动出击，深入到企事业单位，了解他们的需求，送教上门，我们的实际行动使他们深为感动，先后与内蒙教育厅、哈尔滨市煤炭工业公司、鸡西矿业集团及所属建井处、地测处、租赁站及城市规划局等达成共识，为其培养采矿工程、电气工程及其自动化等专业的专门人才，为他们解决了人才紧缺的需要，同时也为我院今年成人教育的招生工作开创了好的开端。
三是招生宣传工作方面，我们总结以往经验，变阶段招生为全年招生，为确保生源入口繁荣，我们给自己做了如下要求：一要善于总结，摸索招生宣传的最佳时机、最佳切入点，借助报纸、电视、宣传版、各类招生简章等方式加大对我院普通高职、成人教育招生宣传力度，扩大我院的影响力；二要进一步理清招生宣传工作思路，力争在宣传形式上有所创新；三要利用好今年我们有高三毕业生的条件，稳定四个长线专业的部分生源；四要在学院营造全员参与招生宣传的氛围，动员全校教职工、学生共同参与招生。目前，我们已在普通专科计划下来的最短时间内，制作了普通高职专科的各类宣传简章，下一步我们将深入到学校，我们的策略是稳扎稳打，步步为营，走一个学校，就把这个学校的工作做好。招生工作是龙头，宣传工作更是重中之重，我们将积极充分准备，为今年及以后的招生工作打下坚实的基础。
四、存在的问题
我院下设教学站已23个，但发展不平衡，有的明显生源不足，要根据今年招生情况，进行调整、巩固和提高。
五、下一步的工作重点
1、做好普通高职专科的宣传工作。
教育科普基地工作计划范文第3篇
实施科技教育是全面贯彻党的教育方针的客观要求，是素质教育的重要内容。加强科技教育，可以向中小学生传播科学思想，培养学生勤于思考、勤于钻研的良好习惯，培养学生对科学的兴趣、爱好和志向，是培养学生创新精神和实践能力的重要途径和方法，各中小学要把科技教育列入学校工作重要日程，采取有效措施抓紧抓好。
二、加强科技教育组织机构建设，为科技教育提供师资保障
1．加强组织机构建设。科技教育机构是学校科技教育工作在领导、规划、实施和检查等方面的保障。各中小学要明确一名分管科技教育工作的领导，并确立一名学校科技教育总辅导员，各年级要配备一定比例的科技辅导员，形成学校科技教育组织网络。
2．确定目标，制定计划。各学校要制订出切合学校实际的科技教育规划并纳入学校发展规划，明确具体的实施措施和步骤，每学年初将学校本年度科技教育工作计划报区教体局基教科备案。
3．建立保障制度。各中小学要结合各自实际，制定学校科技发展的教科研活动、活动制度、奖惩与激励制度、交流观摩制度等，为广大科技教师的成长提供展示和锻炼的平台。
4．落实有效培训。各中小学要进一步强化对科技辅导员的培训，充分发挥各种培训的有效作用，提升科技辅导员队伍整体素质和科技教育施教水平。在创意设计、创新作品、科学幻想画、科技论文等方面建立系统的培训体系。
三、拓宽科技教育途径，培养学生创新精神
1．重视学科渗透，发挥科技教育主渠道作用。各中小学要结合基础教育新课程改革，加强科技类课程的教学，按照课程计划的要求，开齐、开足、开好科技类课程。要善于挖掘不同课程中所蕴含的科技教育课程资源，通过学科课堂教学，把科技教育渗透到课程之中，使学生在潜移默化中受到熏陶和教育，从而全面提升学生的整体科技素养。
2．开发科技活动课程，抓好综合实践活动。各中小学要充分发挥科技教育辅导资料的重要作用,开发学校科技活动课程。要组织学生学好、用好辅导资料，积极参与各项科技体验活动。通过信息技术教育、劳动与技术、科技类校本课程、社区服务与社会实践活动、研究性学习等各种教育途径，抓好综合实践活动，提升学生科技素养。
3．开展丰富的科技教育活动，增强学生的科技意识。各中小学要建设科技兴趣活动小组，举办科普活动。利用班、团、队活动，在学生中广泛开展普及保护生态环境、节约资源能源、心理健康教育、安全避险知识和生活中的科学现象等科普活动。每年要围绕全区重大科普活动，开展“小哥白尼”环保科普巡展，举办“校园科技节”等活动。
4．积极参加各级科技比赛活动。各中小学要积极组织参加青少年科技创新大赛、“布谷”科技节、“简易机器人”、“奇迹创意”、争当小实验家及各类科技体验评比活动。通过参与各项活动，努力发现和培养具有创新意识的人才，打造高水平的科技活动品牌。
5．加强科技教育档案建设。各中小学要做到科技教育工作规范化、制度化，不断完善科技教育中的教学、师资培训、设施设备、实践活动、比赛评比和日常管理等工作档案。定期将学生的科技作品以书面形式或电子形式存档，详细记录作品的名称、用途、作者和指导教师等有关信息。
6．注重科技教育基地建设。依托区中小学生社会实践基地，确定一批在青少年科技竞赛方面具有一定实践经验和教育资源优势的中小学作为科技教育集训基地，逐步建立区科技教育基地，积极争创市级科普教育示范校。
四、开展评选和表彰活动
1．建立科技教育工作评选表彰制度。区教体局定期评选“科技教育先进单位”、“十佳科技辅导员”、“科技教育先进个人”、“优秀科技辅导员”，并进行表彰奖励。各中小学也要建立相应的评选表彰制度，对在科技教育方面成绩突出的科技辅导员和学生进行表彰，以推动科技教育水平的整体提升。
2．开展全区科技教育特色学校评选活动。科技教育特色学校的评选标准是：（1）科技教育组织网络健全，有科技教育活动领导小组，年初有科技教育工作规划，有专职或兼职科技辅导员。（2）科普设施完善，有科普活动室、图书阅览室，有科普宣传栏，内容更新及时。（3）科技教育活动扎实有效，每年组织学校科技节活动，内容丰富，科技水平高，师生参与率高。（4）按照课程计划的要求，开齐开足科技类课程。（5）学生科技活动水平高，在各级科技竞赛中成绩优异，效果显著。
五、加强对中小学科技教育工作的组织和领导
教育科普基地工作计划范文第4篇
一、未成年人科学素质行动
1．主要任务：
通过宣传科学发展观，使未成年人从小树立人与自然和谐相处和可持续发展的意识。通过开展多种形式的科普活动、科技竞赛和社会实践，增强未成年人对科学技术的兴趣和爱好，初步认识科学的本质以及科学技术与社会的关系，培养社会责任感以及交流合作、综合运用知识解决问题的能力。
2．2010年未成年人科学素质行动计划：
(1)规范青少年科技教育课程，加大对青少年的科技教育力度，受众人数为l0000人。牵头部门：市教育局；参与部门：市文明办、市科协、市妇联、团市委。
(2)组织各中小学校举办科技节，培养青少年的科学思想，受众人数为l0000人。牵头部门：市教育局；参与部门：市科协。
(3)组织全市青少年参加由省教育厅、省科协批准立项的金钥匙科技竞赛、科技创新大赛、科技模型竞赛、英特尔求知计划、信息学奥林匹克竞赛、机器人竞赛、电脑制作等活动，受众人数为50000人。牵头部门：市委宣传部、市教育局；参与部门：市文明办、市科技局、市科协等。
(4)对科技辅导员进行业务培训，并开展中小学科技辅导员科技论文评比活动，进一步提高科技辅导能力，受众人数为100人。牵头部门：市教育局；参与部门：市科协。
(5)评选市中小学优秀科技辅导员和科技小能手，受众人数分别为30人。牵头部门：市教育局；参与部门：市科协。
(6)评选市科技教育先进(示范)学校，推荐优秀学校参加省科技教育特色学校评比。牵头部门：市教育局、市科协；参与部门：市科技局。
(7)在中小学生中开展科学调查体验活动。牵头部门：市科协；参与部门：市教育局。
(8)丰富“快乐科学校园行”活动内容，培植青少年科普报告主讲人队伍，帮助基层中小学校开展科技活动。牵头部门：市科协；参与部门：市教育局。
(9)加强未成年人道德建设，对中小学校周边文化市场进行治理，优化青少年成长环境。牵头部门：市文化局；参与部门：市教育局等。
(10)组织开展“我们爱科学”主题系列教育活动，受众人数为30000人。牵头部门：团市委。
(11)加大面向未成年人的科技传播力度，通过科普作品进行未成年人科学素质教育。牵头部门：市委宣传部、市广电局；参与部门：市文化局、教育局、市科协。
(12)在未成年人中开展“儿童快乐读书”、“快乐父母沙龙”等寓教于乐的快乐系列活动。牵头部门：市妇联。
二、农民科学素质行动
1．主要任务：
围绕社会主义新农村建设，促进农业增效和农民增收，激发广大农民参与科学素质建设的积极性，增强科技意识，提高获取科技知识与信息和依靠科技脱贫致富、发展生产和改善生活质量的能力，并将推广实用技术与提高农民科学素质结合起来，着力培养有文化、懂技术、擅经营、会管理的新型农民。提高农村富余劳动力向非农产业和城镇转移就业的能力。促进在广大农村形成讲科学、爱科学、学科学、用科学的良好风尚。
2．2010年农民科学素质行动计划：
(13)组织实施新一轮“百千万科技兴农富民工程”，争取对省市县级重点项目扶持，并推广新品种、新技术、新成果、新模式，发挥重点项目在科技兴农富民中的引领作用。牵头部门：市科协；参与部门：市委组织部、市农林局。
(14)在全市村党组织和党员中广泛开展以提升科技文化素质、提升发展致富能力和集体增资产、农民增收入、班子增活力为主要内容的“两提三增”活动，全年培训农村党员干部和劳动力不少于6万人次，“双强”型村书记、村干部和农村中青年党员的比例分别达到90％、70％和50％左右，农村劳动力普遍掌握1-2门先进实用技术，并有3万人达到农民技术员及以上职业资格水平。牵头部门：市委组织部。
(15)深入推进农业科技入户工程，新增入户农户数为2000户。牵头部门：市农林局。
(16)继续实施农民培训工程，开展农业实用技术培训20000人、开展农民创业培训l000人。牵头部门：市农林局。
(17)开展农产品经纪人培训工作，受众人数300人。牵头部门：市供销社。
(18)提高农村富余劳动力向非农产业和城镇转移就业的能力，全年培训农村劳动力10000人。牵头部门：市劳动局。
(19)积极发挥全民科学素质教育讲师团的作用，组织举办高效农业实用技术培训班、现场会。受众农户2000户。牵头部门：市科协；参与部门：相关成员单位、市老专家协会等。
(20)组织开展好“三下乡”活动，受众人数6000人。牵头部门：市委宣传部；参与部门：市级机关有关部门。
(21)继续组织开展新农村建设“星火计划”培训，受众人数8000人。牵头部门：市科技局；
(22)加大重点技术推广力度，促进现代生态农村发展。根据实际，因地制宜推广农机新技术新机具，受众人数3000人。开展机插秧和秸秆还田技术培训，加快秸秆机械化还田及水稻机插秧集成技术推广，加速水稻生产机械化进程，指导农民科学种田增产增收，受众人数l000人。牵头部门：市农机局。
(23)强化信息系统的服务指导，做大做强农机跨区作业。通过培训发放《跨区作业证》、《跨区作业信息手册》、设立跨区作业接待站等措施，为跨出、跨进机手提供及时便捷的服务，受众人数2000人。牵头部门：市农机局。
(24)加强农机服务体系建设，拓宽农民增收致富渠道。积极指导、大力扶持水稻生产服务合作社、跨区作业协会等农机服务组织的发展，提高农民的科学素养，走规范化发展的道路，受众人数1000人。牵头部门：市农机局。
(25)推广农业科技创业项目，培植致富农民的科技增长点，受众人数3000人。牵头部门：团市委。
(26)组织实施“巾帼惠农阳光工程”，开展农业实用技术培训，培育600名新型女农民。牵头部门：市妇联。
(27)开展葡萄、桃、梨、大棚草莓、越冬蔬菜、优质高产水稻新品种等的栽培技术培训，组织送科技下乡2次，受众人数1500人。牵头部门：市农林局。
三、城镇劳动人口科学素质行动
1．主要任务：
围绕走新型工业化道路和发展现代服务业的需求，以学习能力、职业技能和技术创新能力为重点，提高第二、第三产业从业人员科学素质，倡导和普及节约资源、保护环境、节能降耗、安全生产、健康生活等观念和知识，促进经济增长方式的转变和科学文明健康生活方式的形成，提高失业人员的就业能力、创业能力和适应职业变化的能力，更好地适应经济社会和自身发展的要求。
2．2010年城镇劳动人口科学素质行动计划：
(28)组织开展“千百亿工程”、软件产业等人才培训活动，加快培养我市重点产业发展所需的各类人才，建立稳定的人才资源“蓄水池”，使我市人才队伍的规模、结构和水平能适应跨越发展的需要，不断提高劳动者的职业技能，为企业发展培养实用人才。培训人数为600人。牵头部门：市人事局、市劳动局。
(29)开展民营二代企业家培养工程。进一步创新理念，突出重点，切实增强他们的企业传承发展本领。牵头部门：市委组织部、市人事局。
(30)组织开展“十万职工大练兵，百个工种万名职工技能提升”活动，受众人数30000人。牵头部门：市总工会；参与部门：市劳动局。
(31)加强高技能人才队伍建设。全年共培养1000名高技能人才，其中技师、高级技师达到500人，高级工10000人。牵头部门：市劳动局。
(32)进行职业技能鉴定6000人，发放职业资格证书8000人。牵头部门：市劳动局。
(33)提高失业人员的就业、创业和适应职业变化的能力，全年就业再就业培训10000人，创业培训2000人，科技知识培训100人。牵头部门：市劳动局；参与部门：市科技局
(34)对广大市民进行建筑节能、给排水等科普知识宣传，倡导低碳经济。牵头部门：市建设局。
(35)开展医疗科普宣传、健康咨询等活动，组织开展糖尿病、高血压、传染病等常见疾病讲座，受众人数4000余人次。牵头部门：市卫生局；参与部门：市人医、二院、中医院等。
(36)组织开展“六·五”世界环境日系列宣传活动。牵头部门：市环保局。
(37)组织开展信息化等方面知识培训，受众人数为80人。牵头部门：市科技局。
(38)举办企业青工“五小”科技评选活动，受众人数3000人。牵头部门：团市委。
(39)提高妇女法律素质，围绕“3．8”维权周开展普法宣传、禁毒宣传、帮教等活动。牵头部门：市妇联。
四、领导干部和公务员科学素质行动
1．主要任务：
面向领导干部突出弘扬科学精神，倡导科学态度，讲究科学方法，增强领导干部贯彻落实科学发展观的自觉性和科学决策的能力。通过提高公务员自身科学素质，增强科学管理的能力。
2．2010年领导干部和公务员科学素质行动计划：
(40)深入开展科级以下公务员能力建设培训。培训人数为全体公务员。重点推进专业技术人员公需科目继续教育，参训学员突破5000人次。牵头部门：人事局。
(41)举办科技创新高层次人才培训，受众人数l50人。牵头部门：市科技局；参与部门：市委组织部。
五、科学教育与培训基础工程建设行动
1．主要任务：
加强专家库和讲师团队伍的建设与管理，组织和动员他们为不同人群提供科普服务。采取多种途径，建立中小学专兼职科技辅导员队伍。加强中小学科学教育教师队伍建设和科学教育志愿者队伍建设。加强科学教育研究，以创新意识和实践能力的培养为重点，促进学习方式的变革。加强各类科学教育的教材建设，根据不同人群的不同特点和需求，编写先进实用技术、职业技能、现代科技知识等为主要内容的教材，开发制作适合我市的实用技术推广的电教片等。不断加强中小学校科学教育设施建设，充分利用社会资源开展科学教育和培训，构建不同职业、不同工种、布局合理的职业技能培训基地。
2．2010年科学教育与培训基础工程建设行动计划：
(42)以节约能源资源、保护生态环境、保障安全健康为重点内容，组织举办市第二十二届科普宣传周活动。牵头部门：市科协；参与部门：科普周成员单位。
(43)精心组织2010年全国科普日活动，打造工作亮点。牵头部门：市科协；参与部门：相关成员单位。
(44)开展环保宣传走进村镇和社区活动，开展送环保书籍进社区、村镇活动，每年给社区和村镇各送200本环保图书。牵头部门：市环保局；
(45)通过展览、讲座、咨询等多种形式，组织开展节能减排科普行动。牵头部门：市科协；参与部门：市环保局、市发改委、市科技局等。
六、科普资源开发与共享工程建设行动
1．主要任务：
加大科普资源开发力度，鼓励和吸引更多社会力量参与科普资源开发。通过评奖、作品征集等方式，调动科技工作者科普创作的积极性，推动科普、科技、教育、传媒界的有效合作，促进我市科普创作整体水平的提高。促进科普资源共享，组织编制简明生动的科普资料、拍摄科教片。
2．2010年科普资源开发与共享工程建设行动计划：
(46)完成桃、梨、葡萄等高效栽培技术科教片的制作和发放工作。牵头部门：市科协、市委组织部、市广电局；参与部门：市农林局。
(47)充分利用“86181199”科普惠农一卡通为农民提供实时技术服务，开展农业科技专家与高效农业基地挂钩接对。牵头部门：市科协。
七、大众传媒科技传播能力工程建设行动
1、主要任务：
加大各类媒体的科技传播力度，争取开辟电视科普专题节目和报纸科普专栏。增加科普网站和门户网站的科技专栏内容与版面，并努力打造科技传播媒体品牌。鼓励和推动经营性科普文化产业发展。建立科普应急机制，提高各类媒体对于公共卫生事件和重大自然灾害等突发事件的反应能力。
2．2010年大众传媒科技传播能力工程建设行动计划：
(48)在居委会安装电子显示屏播放科普光盘。牵头部门：市科协；参与部门：云阳镇。
(49)以科普宣传车为载体，组织开展科普进学校、进农村、进企业、进社区、进军营等活动。牵头部门：市科协。
(50)认真办好每周一次的“科普大篷车”电视栏目。牵头部门：市广电局、市科协。
(51)在电视台、人民广播电台开设《田野风》专栏、在日报开辟《一周农事》、《植保信息》专栏；制作生态市专题电视片，增加科技节目的播出时间，科普类公益广告。牵头部门：市委宣传部；参与部门：市广电局、日报社。
(52)进一步增加公众科技网的容量，充实科普内容，增强网络的互动性。牵头部门：市科协。
八、科普基础设施工程建设行动
1．主要任务：
统筹规划科普基础设施建设，加大对公益性科普设施建设和运行经费的公共投入。在城乡社区建设一批科普画廊、科普活动室、运用网络进行远程科普宣传教育的终端设备等设施，努力争取将科普画廊建设纳入居民小区建设规划的审批内容。加强科普教育基地建设，设立公众开放日、科普接待日，向公众开放实验室、陈列室、研发机构和生产车间等场地设施，为广大农村、城市社区、学校等提供科普服务。
2．2010年全民科普基础设施工程建设行动计划：
(53)加大科普经费投入，建立与经济社会发展同步的科普经费增长机制。牵头部门：市财政局。
(54)建立科普惠农服务站，进一步发挥科普惠农兴村先进单位和带头人在示范引导、辐射带动、技术推广和科学普及中的作用。牵头部门：市科协。
(55)完善农村党员干部现代远程教育网络平台的教育课件，加大对实用技术的培训力度。牵头部门：市委组织部。
(56)加强城市社区科普画廊、科普活动室和农村“一站一员一栏”管理，定期更换科普画廊内容，充分利用街道、社区乡
镇文化站等场所，开展科普宣传活动，试点并推广建设电子科普
站。牵头部门：市科协。
九、行政法规、队伍建设与监测评估工作
1．主要任务：
完善有关政策法规，在有关科技、教育、传播与普及的政策法规中体现公民科学素质建设的目标和要求。制定专项表彰激励政策，定期表彰在公民科学素质建设中做出优异成绩的集体和个人。通过培养专业化人才，发掘兼职人才，建立志愿者队伍、专家库和讲师团，加强理论研究，为公民科学素质建设提供人才保障和智力支撑。建立我市公民科学素质状况和公民科学素质建设工作的监测指标体系，并纳入社会发展指标体系。
2．2010年行政法规、队伍建设与监测评估工作行动计划：
(57)将《全民科学素质行动计划纲要》纳入《市十二五规划》；继续纳入对辖市、区(局)党政领导科技与人才目标考核指标体系，优化考核内容。牵头部门：市委组织部、市发改委；参与部门：市科技局。
(58)发挥全民科学素质教育讲师团、党员教育讲师团、大学生村官科普员的作用，组织开展多种形式的全民科学素质教育活动。牵头部门：市委组织部、市科协；参与部门：市全民科学素质工作领导小组成员单位。
(59)加强科普志愿者队伍的管理和建设，发挥他们在科学素质教育工作中的作用。牵头部门：市科协；参与部门：市全民科学素质工作领导小组成员单位。
教育科普基地工作计划范文第5篇
一、“2061计划”的指导思想
“2061计划”认为，美国青少年的科技知识非常薄弱，应该在全国范围内搞一次科技扫盲；在科学、数学和技术教育上制定一个示范性、指导性的基本标准，编写新的教学大纲，希望全国的中小学、幼儿园据此来普及科技教育，从而使下几代人具备科学技术的基础素质。
普及科技教育不是盲目增加学校的教学内容，中小学的教学重点应集中在最根本的科学基础知识上，并且更有效地把它教好。
二、“2061计划”的实施步骤
第一步，1985～1989年，美国促进科学协会在首都华盛顿建立了领导实施“2061计划”的总部，并动员了800多位科学家、企业家、大中小学教师和教育工作者参与了这项再造青少年智慧的宏大工程。他们总结战后科学、数学和技术领域的深刻变革和未来发展趋势，汲取美国80年代以来教育改革的成果，于1989年推出了阶段性成果《普及科学——美国2061计划》的报告。该报告明确指出，我们的下一代必将面临巨大的变；科学、数学和技术位居变革的核心，它们导致变革，塑造变革，并且对变革做出反应，它们对今日的儿童适应明日的世界十分重要。该报告提出了未来儿童和青少年从小学到高中毕业应掌握的科学、数学和技术领域的基础知识的框架，包括主要学科的基本内容、基本概念、基本技能，学科间的有机联系，以及掌握这些内容、概念和联系的基本态度、方法和手段。
第二步，1989～1993年，“2061计划”总部在旧金山、圣地亚哥、费城、圣·安东尼奥、麦迪逊郊区麦克伐兰、阿瑟农村等六个有不同代表性的地区建立了分部，根据第一步提出的理论和指导思想，研究实施所需要的条件、手段及战略，并设计不同模式的课程。同时，散发第一步的研究报告，展开广泛讨论，制定相应的教育改革和革新工程。1993年问世的《普及科学的阶段指标》报告，标志着“2061计划”第二阶段圆满结束。该报告阐述了数学、科学、技术以及社会科学的性质、特点，确定了不同年级学生应达到的知识水平及发展程度。
第三步，1993年以后，在完成前两阶段任务的基础上，“2061计划”拟用10年或更长
的时间，在一些州和学区进行科学、数学和技术领域教育改革实验。目前的实验以“2061
计划”的6个分部为骨干向四周辐射。一般每个分部新建或接管5至6所实验学校，依据《普
及科学的阶段指标》制定实验学校的科学教育大纲，组织编写相应教材，进行教师培训，开
展大学、中学、科学家、企业家甚至包括家长和社区之间的多向交流，开展国际教育合作。
1996年，“2061计划”设计了进一步的改革蓝图，编制丰富多彩的参考材料，并使之变
成电子信息，广为传播；制定关于课程改革和工程推行情况的评价标准；促使各级教育的一
体化，特别提倡大学要继续支持基础教育；加强教师培训和对科技教育的科学研究工作；筹
集和落实改革所需资金。
三、“2061计划”的特色
1.综合性。“2061计划”实施的对象是综合的，它力图在实验区内，面向从幼儿园到高
中各个阶段的所有学生和学科，进行科技普及；实施的范畴是综合的，它在制定新教学大纲
的同时，配套改革教材内容、教学技术、考试方式和学校的组织机构；参与者也是综合的，
要使这些改革措施彼此兼容，就得顾及家长、政策制定者、教师等各个方面的因素。
2.长效性。“2061计划”是经过深思熟虑和精心安排后付诸实施的，它的效果要通过几
十年而不是几年来检验。
3.基础性。“2061计划”强调基础学科，主张在中小学开设数学、科学、技术方面的核
心课程；同时，各学科内部以基础知识的传授和基本技能的培养为主。
4.以学生为中心。在实验学校中，学校注意因材施教，培养学生的创造性，鼓励学生思
考问题而不是告诉其现成答案。教师采用多种教学方法，帮助学生发展思维和想像能力并解
决实际问题。
5.发挥教师主导作用。“2061计划”非常注重发挥教师在课程设计和实际教学中的主导
作用，认为只有教师才能有效地针对学生的实际直接传授知识、启迪智慧，也只有教师才能
根据改革的精神和课堂教学经验创造性地更新课程、改善教学。
6.协作性。“2061计划”认为，没有一个团体或部门是唯一具有智慧和权威的机构，改
革离不开合作与交流。中小学教师、行政官员、社区领导者、大学教授和政策制定者应取长
补短，共同参与教改。
四、从“2061计划”看美国中小学课程与教学改革的趋势
1.谋求课程结构的合理性。力求处理好核心课程和一般课程的关系，以核心课程为主；
处理好知识传授和能力培养的关系，改变过去忽视知识传授、片面强调学生动手能力培养的
做法，增加系统的科学基础知识传授时间。在加大科技知识教学力度的同时，重视文化、历
史、地理等社科知识的传授。为此，近年来，“2061计划”提倡使用“大科学”的概念。
2.继续保持课程的弹性。尊重学生的个性，鼓励发展特长，允许提前升级、捷足先登。
选修课比例较大，特别在高中阶段，学生可以根据自己的能力和兴趣爱好进行选择。注重因
材施教，重视拔尖人才的培养。
3.教学安排开放化。教学人员有本校教师，也常请教授、专家、科学家等来校讲课。教
学以课堂教学为主，有时也走出校园，到政府机构、企业、大学或田间，接触社会和自然。
近几年，美国中小学普遍加强了外语教学，培养学生的国际意识，加大国际知识传授的力度。
4.教学手段日益现代化。美国中小学教学中现代化教学手段的运用已非常普遍，例如计
