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领导班子集中学习材料范文第1篇
县广电新闻中心坚持高标准、严要求，对照“三严三实”要求，聚焦“”问题，进一步做好深化学习教育、征求意见建议、谈心交心、撰写对照检查材料会前筹备工作，为单位领导班子专题民主生活会奠定基础。
一、深化学习教育，打牢思想基础。在第一环节学习教育中，中心班子带头开展了为期3天的集中学习，并把每周理论学习作为制度固化下来贯穿始终，通过采取领导带头引领学、专题讲座辅导学、先辈先进对照学、拜群众为师虚心学、宣传引导促进学等形式，认真学习系列讲话精神，特别是在兰考县委常委班子专题民主生活会时的重要讲话以及参加河北省委常委班子专题民主生活会重要讲话精神和群众路线教育必读篇目，端正思想认识，切实增强践行群众路线、深入查摆“”问题的思想自觉、认识自觉和行动自觉，为召开专题民主生活会打牢思想基础。
二、广泛征求意见，找准找实问题。班子成员和党员干部通过群众提、自己找、集体议、上级点、督导组帮等方式，深入开展到基层调研、召开座谈会、民情夜访、开门接访、深入“三同”、下基层为群众办实事解难题等活动，聚焦“”问题，拓宽意见征集的点和面，共征求意见建议93条，梳理整理后35条，其中领导班子“”突出问题15条。目前，已经集中整改问题8项，在一定范围内进行公布，接受社会评议和监督。我中心还于6月18日召开了单位领导班子专题会议，集体查摆班子问题，为撰写对照检查材料、开好专题民主生活会预好热、暖好场。
三、深入谈心谈话，确保思想通透。把谈心谈话作为征求意见的“再延伸”，开展了“四必谈”：单位主要负责人与每名班子成员必谈，班子成员相互之间必谈，班子成员和分管各科室的负责同志之间必谈，县委第九督导组与班子成员必谈。谈心交心中切实做到“四谈透”，即班子问题谈透、个人问题谈透、对方问题谈透、拟在会上提出的批评意见谈透。截至目前，单位主要负责人已和2名班子成员逐一谈话，领导班子之间开展了2轮“一对一”谈心交心，班子成员与3个科室负责人谈心交心11人次，班子成员之间互相查找出“”突出问题9条。
四、认真对照检查，筑牢认识基础。单位主要领导带头主持起草中心班子对照检查材料，按照“像、全、准、诚、深、实”标准，认真对照“”问题、党纪、查摆出的问题、征求到的意见建议、班子成员之间的批评意见等，联系自身思想、工作、生活实际深入查找问题，做到画的像、查得全、找得准、态度诚、挖的深、问题实，每一项表现用2至4个具体事例进行支撑，确保见人见物、见事见例。根据单位主要领导审核和县委第九督导组、县委活动办、县挂点领导的反馈意见，反复斟酌修改。截止定稿，班子对照检查材料和班子成员个人对照检查材料已经修改两轮，中心班子对照检查材料已进行10次修改，单位主要领导个人的对照检查材料修改10稿，班子成员个人对照检查材料均已修改了11次以上。通过多层把关，多回合反馈意见，多次修改，确保问题越查越具体、越查越深入，筑牢认识基础。
领导班子集中学习材料范文第2篇
在把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿始终的基础上，重点按照时间节点做好以下工作：
时间进度
主要活动
具体安排
资料留存
完成情况
指导安排
10月11日前
一、动员部署
1，动员会
（1）签到表
（2）动员讲话
（3）新闻报道
自行开展，资料留存备查
2，主题教育方案
（1）主题教育方案
上报指导组备案
3，成立组织机构
（1）相关文件
上报指导组备案
二、集中学习研讨（1天）
1，学习《新时代中国特色社会主义思想三十讲》
2，学习在庆祝新中国成立70周年大会上讲话
3，党章党规
（1）签到表
（2）学习笔记
（3）新闻报道
自行开展，资料留存备查
三、自主学习
通过学习强国等平台，学习党史、新中国史、国企改革发展史
（1）“学习强国”积分等
自行开展，资料留存备查
四、调查研究
1，明确领导班子调查研究主题
2，明确领导班子调研计划
（1）相关材料
上报指导组备案
10月12日至18日
一、集中学习研讨（2天）
1，学习在中央党校（国家行政学院）中青年干部培训班开班仪式上讲话
2，学习《关于“不忘初心、牢记使命”重要论述选编》
3，学习《关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》
（1）签到表
（2）学习笔记
（3）新闻报道
公司指导组成员参加学习
二、自主学习
通过学习强国等平台，学习党史、新中国史、国企改革发展史
（1）“学习强国”积分
自行开展，资料留存备查
三、调查研究
结合调研主题和“大干120天”行动开展调研
自行开展，资料留存备查
四、班子成员讲党课
结合实际、做到“四个讲清楚”，可结合石油精神、“两弹一星”精神等
（1）支部书记课件
（2）其他委员课件
（3）签到表
（4）新闻报道
公司指导组成员参加
10月19日至25日
一、集中学习研讨（2天）
1，《关于本行业的重要指示批示》汇编
2，关于国有企业改革发展和党建工作重要论述
3，学习《新时代中国特色社会主义思想学习纲要》
4，《梁家河》
（1）签到表
（2）学习笔记
（3）新闻报道
自行开展，资料留存备查
二、公司党员领导讲党课
1，按照联系点，公司党员领导班子成员讲党课
（1）签到表
（2）新闻报道
公司指导组成员参加
三、调查研究
1，撰写调查报告
2，调查报告交流会
（1）签到表
（2）新闻报道
（3）形成报告
公司指导组组长参加
四、自主学习
1，通过学习强国等平台，学习党史、新中国史、国企改革发展史
2，结合当地红色资源等，开展现场教学
（1）“学习强国”积分
（2）相关活动资料
自行开展，资料留存备查
10月26日至31日
一、调查研究
修改调研报告
提交报告给公司指导组
二、检视问题
1，通过发放意见表等方式广泛征集职工意见建议
2，梳理通过学习研讨发现的问题
3，梳理调查研究发现的问题
（1）征求意见表
（2）意见汇总
自行开展，资料留存备查
11月1日至8日
一、组织生活会准备
1，班子成员之间相互谈心谈话
2，班子成员与分管部门（项目）负责人之间相互谈心谈话
3，支部书记代表班子撰写材料
4，领导班子成员撰写个人对照检查材料，特别是要按照四个对照要求认真分析自己
5，普通党员按照“三个对照”撰写个人检查材料
（1）谈话记录表
（2）个人对照材料
自行组织，相关材料交给指导组修订。
二、志愿服务
至少1次
（1）新闻报道
（2）资料留存
自行组织，相关材料交给指导组
三、为职工办成实事
至少1件
（1）资料留存
自行组织，相关材料交给指导组
11月9日至15日
一、组织生活会
1，支部书记代表班子对照检查
2，班子成员对照检查
3，批评与自我批评
（1）签到表
（2）会议记录
（3）新闻报道
（4）对照检查材料
公司指导组组长参加
二、民主评议党员
民主测评
测评表
公司指导组组长参加
三、主题教育测评
员工测评
测评表
公司指导组组长主持
11月16日至22日
一、自我总结
撰写总结报告
总结报告
报公司指导组
二、指导组总结
撰写指导报告和主题教育报告
领导班子集中学习材料范文第3篇
一、会前准备情况
按照中央、省、州、县委统一部署，根据局党组群众路线教育实践活动实施方案的安排，局领导班子成员在加强学习教育、广泛征求各方面意见的基础上，加强了相互间的谈心谈话，认真开展批评与自我批评，亲自撰写对照检查材料，为召开一次高质量的专题民主生活会奠定了坚实的基础。
（一）认真组织开展学习教育，进一步提高思想认识。
一是制定印发了《县财政局党的群众路线教育实践活动学习教育、听取意见环节工作方案》，加强了对全单位学习教育、听取意见环节的指导。二是建立健全了学习制度，对学习教育提出了明确要求。确定每周五的下午为全体党员、干部集中学习时间，包括局党组成员在内的全体党员、干部都要参加集体学习，有特殊情况不能参加的回来后要进行补课。除组织好集体学习外，局党组成员还带头自觉抓好日常自学，带头记学习笔记，撰写心得体会。三是积极抓好了规定内容的学习。组织党员、干部认真学习了中央规定的（《党的群众路线教育实践活动学习文件选编》、《论群众路线--重要论述摘编》、《厉行节约，反对浪费--重要论述摘编》）三本书的内容，集中5个半天的时间对中国特色社会主义理论体系等5个专题的部分内容进行了集体学习，其余内容由党员、干部自学。四是认真加强了党员干部的思想教育。组织全体党员、干部观看了《焦裕禄》、《象牙塔》等学习教育片。
（二）广泛征求意见建议，认真查找存在的问题。
一是到联系点听取基层意见。教育实践活动伊始，班子成员就深入到各自的联系点同群众进行座谈交流，广泛听取意见，一起查找局领导班子和成员在""方面存在的问题。二是通过调查问卷形式征求意见。局教育实践活动领导小组办公室通过党政内网向各乡镇、县直各有关部门进行了征求意见。三是召开座谈会征求意见。利用平时工作会召开之机，认真向全体干部职工听取意见。四是我们还利用政风行风日常评议听取社会监督对财政工作的意见建议。经过广泛地听取和征求意见建议，共征集到意见建议48条，对征集到的意见建议进行了认真梳理和分析研究，为下一步查摆问题、开展批评，整改落实、建章立制奠定了基础。
（三）认真开展谈心谈话，进一步增进了共识。
根据工作安排，局党组认真开展了谈心谈话，主要负责同志与班子成员逐一进行了谈心，班子成员之间、班子成员与股室负责同志之间也相互进行了谈心。通过敞开心扉、坦诚相见地相互谈心，班子成员之间、班子成员与股室负责同志之间相互沟通了思想、增进了了解、取得了共识，同时，通过谈心谈话大家相互查找了""方面存在的问题，提出了改进的建议。
（四）认真撰写对照检查材料，进一步提高认识，查找问题，明确整改方向。
自己动手撰写对照检查材料是群众路线教育实践活动要求的一项重要内容，是进一步提高思想认识、分析查找""问题、明确整改方向的重要措施。局领导班子对撰写对照检查材料思想认识到位，高度重视，把撰写对照检查材料作为一次再学习、再认识、再剖析、再提高的过程。局领导班子的对照检查材料是在局党组的领导下，由党组书记主持起草的；班子成员的对照检查材料严格按照县委"突出自己动手"的要求，每名班子成员自己亲自起草。在材料起草过程中，坚持严格按照县委提出的内容、字数、把自己摆进去等有关要求，认真撰写。材料起草完成后，经过县委第二督导组的审核把关，并进行了数次修改，报送到县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室，经过局党组书记的多次修改把关，最终通过审核并定稿。每次修改，局领导班子成员思想都有新的认识、新的提高，为开好专题民主生活会奠定了坚实的思想基础。
二、专题民主生活会情况
在县委第二督导组和县委党的群众路线教育实践活动领导小组办公室的指导下，经过认真充分地准备，8月14日，局党组召开了专题民主生活会。
专题民主生活会的议程共有4项：第一项，由局长同志代表局班子作对照检查。第二项，局领导班子成员分别作对照检查、开展批评和自我批评。每位班子成员作完对照检查后，班子其他成员对其提出批评意见和建议，之后本人对班子其他成员提的意见和建议作表态发言。会上，班子成员本着对同志高度负责的态度，坦诚而又严肃认真地开展了批评和自我批评。经过查找，班子及成员在遵守党的政治纪律、贯彻执行中央八项规定、省委十项规定等方面，有的同志存在政策理解缺乏深度，学习宣传缺乏力度；在贯彻执行民族地区方针政策上变形走样，惠民政策落实效果不好；主要领导在实施财政管理资金上存在只满足基本保障，缺乏拓展提升，资金监管不力，绩效问责不到位等问题；班子成员普遍对维稳重要性认识不足，政治敏锐性不高；部分班子成员对党建工作重要性认识不足，抓党建工作力度不够；班子民主决策制度落实不够，决策透明度不强，个别班子成员民主意识差，民主集中制执行不力，缺乏责任和担当，建言献策作用发挥不好；还有的班子成员对党风廉政建设重要性认识不足，制度执行措施不实；部分班子成员在干部管理上方法不多，措施不力，存在好人主义思想；在执行中央八项规定、省委十项规定上成效不显著，对贯彻落实“三重一大”和“一把手三个不直接分管”理解不透、执行不到位，相关制度不健全、不完善等问题。形式主义方面，有的同志认为在学习上存在学风不实、学习重形式轻效果，学习不够深入、不够系统，自觉学习的氛围不够浓厚，学用结合不够紧密等问题。在工作上有时存在着作表面文章的问题，提出口号多、工作部署多，但措施不过硬，抓落实的力度不够。有的同志认为文风不正的问题一定程度上还存在，对上级文件学习不深、理解不透，存在照抄照搬现象，结合财政实际不够，缺乏可操作性。方面，有的同志认为自己群众观念有所淡薄，对群众的切身利益问题不够关心，特别是对一些历史遗留问题迟迟找不到彻底解决的办法；有的同志关心干部职工的工作多一些，对干部职工的思想、生活和进步关心不够，同干部职工沟通交流较少，为干部职工解决实际问题少。有的同志认为自己深入基层调查研究少，有时存有凭主观想象研究部署工作的情况，有时虽然下去了，但调研工作仅停留在表面，没有沉到底，对基层提出的问题，出谋划策少，具体帮助少，没能及时帮助解决。享乐主义方面，有的同志认为自己进取意识不强，缺乏艰苦奋斗精神和攻坚破难的勇气，工作不能高标准严要求；有的同志认为自己随着年龄的增长，有"船到码头车到站"的想法，不思进取，不求有功、但求无过，满足于维持现状。有的同志认为自己改革创新精神不强，工作新思路、新办法不多，推动工作、解决问题的能力不强，面对问题存在畏难情绪。有的同志认为自己担当意识不强，缺乏责任和担当，对分管工作监管不严、对上报材料审核把关不严，致使上报材料存有严重瑕疵。有的同志认为自己对工作指导不力，喜欢当"二传手"，有时候分管股室出了纰漏不是从自身找问题，而是把责任向别人身上推。奢靡之风方面，有的同志认为自己勤俭节约、艰苦奋斗意识有所淡薄，在公务接待方面不注意勤俭节约，有时候存在公务接待超规格和铺张浪费的现象，有时候存在出差之机顺便公车私用的现象，有的存在相互吃请、接受下级吃请的现象等等。第三项，县委第二督导组罗尔基同志作了点评讲话。罗尔基同志代表县委第二督导组对局党组专题民主生活会给予了充分肯定，指出这次专题民主生活会上，各位班子成员都拿起了批评与自我批评的武器，紧扣主题、聚集""，结合实际进行了深刻的自我剖析，并对其他成员提出了诚恳的建议和意见，达到了县委对各部门召开民主生活会的要求，是一次高质量的民主生活会。对专题民主生活会总结了4个主要特点：一是会前准备充分认真；二是聚集""，认真剖析；三是书记带头，示范作用好；四是民主气氛浓厚，成效明显。指出了存在的不足：一是从思想根源上还需要进一步挖掘，对照检查还有深化细化的空间；二是互相开展批评还有所保留，还没有完全敞开心扉，还有所顾虑；三是整改措施还不够具体；四是剖析材料中的个别词句尚需进一步斟酌与修改等。对下一步工作提出了五点要求：一是要继续深入学习贯彻好一系列重要讲话精神；二是要认真解决好这次教育活动查摆出的问题，对于党组剖析材料中的问题要对号入座加以整改，要让群众看到整改的成果；三是要运用好这次教育活动的成果。四是要结合实际情况建章立制。第四项，罗尔基同志点评结束后，同志代表局领导班子作了表态发言。
局党组通过召开专题民主生活会，按照"照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病"的总要求，以为民务实清廉为主题，聚焦""突出问题，明确了下一步整改落实、建章立制的思路和措施。各位班子成员普遍感到经受了一次深刻的马克思主义群众观教育和党性党风的锻炼，取得了"红脸出汗、加油鼓劲"的效果，进一步找到了自身存在的差距，提高了发现和解决自身问题的能力，宗旨意识、群众观念进一步增强，为进一步加强自身建设奠定了基础。
三、制定整改措施等情况
专题民主生活会后，局党组立即责成局教育实践活动领导小组办公室认真梳理局班子及成员的问题清单，抓好专题民主生活会后的整改落实、建章立制环节的工作，认真抓好各项整改措施的梳理、落实工作，进一步固化专题民主生活会的成果，努力把民主生活会和教育实践活动取得的成果，转化到促进财政干部职工精神面貌的根本转变上来，转化到推动财政科学持续健康发展的轨道上来。
下一步，我们要重点抓好以下几方面工作：
领导班子集中学习材料范文第4篇
根据《山盆镇实施素质教育工作督导评估细则》，镇素质教育评估组一行6人于2010年10月26日对你校进行了素质教育督导评估。评估小组通过查阅资料、实地察看、个别访问等方式，多方采集信息，对打鼓小学的办学思想、领导班子和办学特色、教师队伍建设、教育教学管理、课程改革、德育教育、教育质量等方面进行了全面评估，确定你校为合格等次，现将督导评估意见反馈如下：
一、主要成绩
1、学校领导班子坚持班子学习制度，学习党的十六、十七大精神，学习“八荣八耻”，学习先进的教育理论和经验等；对班子成员进行党风党纪教育，理想信念教育、廉洁奉公教育，从而使班子成员的政治、业务素质不断提高，爱岗敬业的自觉性不断增强，在思想上牢固树立法制观念，做到依法治校，依法执教。领导班子分工协作、职责明确，在各项工作中能发挥良好的带头模范作用。能按照“民主集中制”的原则，实行了“集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定”的办法，较好地发挥了班子的整体效能。学校以始终坚持“德育为首，素质为本，教育为主，全面育人”的宗旨，全面实施素质教育，积极推进课程改革，努力把学校办成“办学有特色，教学有特点，学生有特长”的“三特”学校。
2、学校不断强化教师队伍建设，组织教师学习《教师法》、《中小学教师职业道德规范》等教育法规，建立和完善了师资队伍建设的考评监督机制和激励约束机制，制定了《班主任工作评价细则》、《请假制度》、《教学质量奖励方案》、《打鼓小学教师量化考核方案》、《打鼓小学教师工作量化考核评分细则》等，深入开展“讲师德、比奉献、塑形象”活动，调动全体教师学习的主动性、积极性和创造性。
3、学校认真贯彻落实《打鼓小学教学常规管理实施细则》，强化教学常规管理，落实教学工作要求。学校严格实行课程计划，开齐开足各科课程，加强教师的业务进修与培训工作，通过培训、校本教研、听课等多种形式的学习，教师整体素质明显提高，95%的专任教师能“一专多能”，能适应二门以上学科教学和年段“小循环”教学工作。学校鼓励并支持中青年教师参加大专及本科的自学考试、电大、函授学习，多层次全方位地提高教师的学历层次。
4、学校将德育工作摆在学校各项管理工作的首位，重视学生良好的道德与行为习惯的养成教育，以“专题系列活动”为载体，对养成教育常抓不懈。上学年，学校开展了"好习惯伴我行"养成教育系列活动，引导学生人人懂文明，人人争做文明学生。开展了形式多样的以心理健康教育为主题的队会活动，建立了“红领巾心里话信箱”。
4、学校重视校本教研，每学期定期开展主题教研活动，积极参加上级组织的大型教研活动，经常开展听课、评课、研课等。
5、学校把开展丰富多彩的课内外活动作为推行素质教育的重要组成部分，重视对课外兴趣小组的建设，根据学生的兴趣和年段的不同设立了兴趣小组，学生们兴致勃勃地参加各自喜好的兴趣组活动，校园的生活变得更加多姿，更加富有生气。同时，通过广泛开展兴趣小组活动，一批批有特长的学生脱颖而出。
6、学校注重校园文化建设，校园文明整洁，在各楼层的楼梯口辟有宣传画、板报，集学校办学思想、理念、目标、宗旨于一体，为打鼓小学构建了和谐的校园人文环境，是打鼓小学一道亮丽的风景线。
二、存在主要问题
1、缺少学校中远期实施素质教育规划，前三年的自评材料及自评过程材料不完整。教师会议、行政会议缺少实施素质教育的详细记录。学校各类财产清册、有关证件不齐。学校办学成果与经验归纳不够。材料收集归类整理需加强。
2、学校无实施《中小学教师道德规范》细则，无教师培训登记表，教师培训计划没有针对性，师德教育活动材料、体现师德师风材料、教师培训工作材料偏少，教师培训成效材料不完整，教师工作评价材料不全。
3、要进一步健全完善“社会、学校、家庭”三结合德育网络，充分挖掘社会德育资源，进一步发挥校外教育力量的作用。要加强对经常性德育工作开展情况以及学生良好表现典型材料的收集，以便更好地体现学校的德育成果。
4、对校本课程开发有待进一步加强。
5、要进一步加强以校为本的教育教学研讨工作。学校缺以校为本的教研制度制度，以校为本有关教研活动记录材料不够完整。
6、艺术教育原始记录缺，活动的材料偏少，获奖作品要收集。
7、学籍缺少。学生变动材料不完整，学生变动数统计有误。
8、缺少特殊生跟踪材料、科技活动材料。
根据评估团对各项素质教育指标进行量化积分，打鼓小学实施素质教育工作综合评价为合格学校。希望学校认真对存在的问题进行研究，制定整改措施加以整改。
领导班子集中学习材料范文第5篇
局领导班子成员，市分管领导、市委督导组全程参加，邀请3—5名党员群众代表及市干部作风观察员列席。
二、会议主题
深入学习贯彻中央、省委、市委和市委关于做好教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作的精神，对照党纪、对照上级改进作风要求，对照列举的“”问题25种表现和“三严三实”要求、中央活动办梳理的37项共性问题，对照群众期盼，对照廉政准则，根据教育实践活动第一环节征求意见的情况，结合工作和生活实际，联系履行职责和运用权力情况，通报领导班子“”方面突出问题梳理情况，领导班子成员就班子“”方面突出问题及整改建议逐一发言，并讨论领导班子对照检查材料，研究制定领导班子解决“”方面突出问题工作的方案。
三、时间安排
领导班子查摆问题专题会议于6月16日上午9:00进行，会期1天。
四、程序步骤
1.会前准备工作
（1）认真制定方案。局领导班子要根据实际情况，制定简要的查摆问题专题会议工作方案，明确会议主题、时间、方式、参加人员及相关要求，专题会议工作方案要报市委督导组审定。
（2）精心组织学习。坚持把学习贯穿活动始终，在前段学习教育基础上，重点学习传达在参加兰考县委常委班子专题民主生活会和在上海考察时的讲话精神，学习传达中央政治局常委同志联系点经验座谈会精神，学习传达省委、市委和市委第二批教育实践活动查摆问题、开展批评环节工作推进会精神，学习传达市委常委会查摆问题专题会议精神。并以书面形式，学习《市教育实践活动领导班子专题民主生活会工作方案》、《市教育实践活动基层党组织专题组织生活会和民主评议党员工作方案》、《关于做好教育实践活动谈心谈话活动工作方案》，自觉把思想和行动统一到中央、省委、市委和市委部署和要求上来，为开好查摆问题专题会奠定基础。
（3）找准找实突出问题。局领导班子要在第一环节广泛征求意见的基础上，进一步深挖细照、揭短亮丑，采取群众提、自己找、上级点、互相帮、集体议等方式，深入查摆、认真梳理领导班子在“”问题上的突出表现。
领导班子、领导干部要聚焦“”，开展“六查”，查修身严不严、查用权严不严、查律己严不严，查谋事实不实、查创业实不实、查做人实不实；要对照《党政机关厉行节约反对浪费条例》以及有关规定进行检查。要重点聚焦庸懒散拖、推诿扯皮，工作不落实、服务不主动等问题；重点聚焦门难进、脸难看、事难办，乱收费、乱罚款、乱摊派，、吃拿卡要、执法不公等问题。
（4）普遍开展谈心谈话。具体见《关于做好教育实践活动谈心谈话活动工作方案》。
（5）认真撰写四报告一材料。会前，由局长亲自主持起草，集体研究，认真撰写听取征求意见情况报告、执行中央八项规定和省市规定情况报告、集中解决“”问题调研报告、班子“”方面突出问题梳理情况报告和领导班子对照检查材料，四报告一材料均要在一定范围内征求意见。
2.召开会议
查摆问题专题会由局长主持。会议共为六项议程。
第一项议程：组织学习中央、省委、市委和市委关于做好第二批教育实践活动查摆问题、开展批评工作的通知精神以及会前需要组织学习的内容；
第二项议程：听取《关于市环保局班子“”方面突出问题梳理情况的报告》；
第三项议程：各领导班子成员就班子“”方面存在的突出问题及整改建议逐一进行发言；
第四项议程：讨论《市环保局班子对照检查材料（讨论稿）》；
第五项议程：参加会议指导的市分管领导、市委督导组组长对会议情况特别是班子成员查摆问题情况，进行实事求是的点评，并就下步加强领导班子建设提出指导性意见；
第六项议程：会议主持人对会议情况进行小结，就学习贯彻重要讲话精神、运用好查摆问题专题会成果、进一步加强领导班子建设提出具体意见。并代表领导班子，就贯彻落实市分管领导、市委督导组及与会指导同志的指导性意见，进行表态性发言。
3.会后工作
（1）上报专题报告。专题会议结束后5天内，将梳理出来的班子“”方面突出问题情况报告，经市委督导组审核后，报市委活动办联络督导组和市分管领导，并通过民主评议、民意调查等方式接受群众监督。
（2）认真抓好整改工作。针对领导班子查摆出来的问题，制定整改任务书、时间表，实行一把手负责制，并将整改落实情况在一定范围内进行公示，确保件件有着落，事事有回音。
五、有关要求
