小学德育工作学期总结(精选5篇)

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构建健全的班主任工作考核评估机制,注重评价的真实性、过程性和激励性,力求从形式和内容两方面,真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会,指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导,提高活动效率,加强对年轻班主任的岗位培训和业…

小学德育工作学期总结(精选5篇)

小学德育工作学期总结范文第1篇

着力营造和谐向上的育人氛围,出现了学校管理得心应手,校园面貌日新月异,教育教学质量稳步提高的喜人景象。班主任素质较以前有明显提高,常规工作科学规范,德育科研工作走上科学化、正规化轨道,受到上级领导的一致好评。

一、抓好班主任工作的管理

构建健全的班主任工作考核评估机制,注重评价的真实性、过程性和激励性,力求从形式和内容两方面,真实、客观地衡量班主任工作。利用每月一次的班主任例会,指导班主任加强德育活动课和值周小结的管理和指导,提高活动效率,加强对年轻班主任的岗位培训和业务学习,培养他们的独立处事能力,提高班级的管理水平。本学期,我校班主任就班主任工作的技能与技巧方面进行了深入的研究,并进行了校、区两次的班主任论坛工作,第一次论坛以《用爱弥补缺憾》为题,针对我校六年级一名经常违反学校纪律的女同学的教育问题,展开讨论,效果非常明显,受到了教育局领导的的认可,并被推荐到区里进行观摩。为了能够在全区班主任面前有个真实的讨论,我们仅用了一周时间,又准备了《特别的爱给特别的孩子》的班主任论坛,参加论坛的12位班主任老师畅所欲言,就如何关爱身边的弱势群体、单亲孩子以及那些沉迷网吧的学生的教育问题展开讨论,受到与会的教育局领导及各校校长、班主任的一致好评。

这两次论坛,使我校班主任老师干劲倍增,对今后的班级管理工作以及如何呵护身边那些特殊的孩子都有了更加深刻的认识,明确任重而道远,有信心在今后的班主任工作中带着母亲般的爱走进学生的心灵世界,去发现那些真的、善的、美的音符,帮助那些特殊的孩子,让更多的学生在我们的身边感到幸福和快乐!

二、德育阵地

学校德育工作要取得成效,很重要的一点是做好德育阵地建设,形成德育工作的载体。

1、规范升旗。每周一的升旗仪式上校领导的国旗下讲话,是学校德育教育的冲锋号。学校紧紧抓住这个教育阵地,认真组织好每次国旗下讲话:具体做到形式规范。围绕重点,结合实际,使讲话内容第系列化、专题化、儿童化,体现针对性、系统性、严肃性、灵活性。

2、队室是少先队活动的重要阵地。我校队室始终保持市标准化队室称号,大队部是全国红旗大队。

3、开展 社会、家庭、学校 三结合教育,拓宽教育渠道,构建社区教育网络,探究新时期德育工作有效途径。我们坚持每学期举办一期家长学校。通过家长学校的举办,进一步提高了广大家长的自身素质,转变了部分家长育人观念,沟通了家校共同教育学生的桥梁,进一步促进、提高对学生的教育实效。

现在,家长学校已成为我校与家庭联系的纽带,成为学校教育和家庭教育交流的桥梁,融洽了家校关系,形成了学校工作家长支持,家教困惑学校帮助的良好局面。

4、宣传阵地。红领巾广播站采访、撰稿、播音等工序有条不紊。每天中午, 时事讲台 、 校园新风 、 红领巾新闻 等内容都吸引着学生。这些来源于学生的作品生动、活泼,弘扬了正气,鞭策了后进,激发了全体学生上进的热情。使 红领巾广播站 成为了我校有力的思想教育阵地。

黑板报、橱窗 更是吸引广大学生,陶冶情操、增长知识、展示特长的好处所。每月一期,内容丰富,贴近学生实际。 学生作品展 展示了我校学生中不断涌现出的 小能手 们的制作、绘画、书法、习作等作品; 活动剪影 成了学生表演的舞台,留下了他们文艺演出、故事演讲、各项竞赛、游戏活动等身影; 知识之窗 向学生们介绍百科知识、人文地貌 这些内容,既丰富了课余生活,又拓宽了视野,有效地提高了同学们的思想政治素质。

三、德育教科研工作

1、统一思想,提高对教科工作的认识。针对很多老师认为教科研是负担这种现状,我们充分利用教科工作会议,告诉老师我们要走 科研兴校 之路,只有坚持科研兴教,才能占领教育改革和发展的制高点。同时我们努力抓好科研常规管理,结合新课程的实践研究,积极开展行动研究,充分调动广大教师的科研积极性;抓好典型示范,实施课题牵动战略,科研工作才有生机和活力;结合教育教学实际开展课题研究,才能发挥科研工作的积极作用,促进素质教育的深层次发展。

2、加强教科研骨干队伍建设。定期召开教科研研讨会,会上各教研组长交流工作经验、探讨新学期工作思路,落实了学期教科工作任务,使学校教科工作能规范、有序地运作。一部分中青年教师正在逐渐冒尖,形成了一支青年科研骨干队伍,一些骨干教师已感到面临更大的竞争压力了,要保持优势,唯有继续努力。

3、制订有利于教科研发展的管理制度。为使学校教科工作更加规范有序,吸引更多的教师参与到教育科研队伍中来,使其在学校教育实践中发挥更大的作用,也为使学校教科工作有其行动的方向。

4、加强课题管理。做到有计划、有组织、有总结,有条不紊地实施。举办课题成果评选活动,督促老师及时总结自己的科研经验。积极组织教师参加各级各类的科研成果评比,调动教师参与德育研究和实施课题实验的积极性,促进德育教科研工作的有效进行。

5、市级德育先进个人、区级德育科研先进个人、德育科研课题先进个人评比公开、公正、公平。

四、德育渠道

1、学科渗透。德育融合于课堂教学之中,是体现德育核心地位的关键。注意在教学过程中寻找德育与学科教学的结合点,和谐地对学生进行爱国主义、科学精神、理想信念的教育。在语文教学中渗透了中国先进文化的内涵,在数学教学中渗透了唯物辨证法思维能力的培养,在外语教学中渗透了国际化意识和爱国情感,在科学、社会教学中渗透可持续发展意识、环保意识、国防意识等科学人文主义思想,在体育教学中渗透全民健身意识,在音、美教学中渗透真、善、美鉴赏能力的培养。

3、上好思品课,发挥课堂主渠道作用。学校配备好思品教师,安排一部分年富力强的教师担任思品课教学,摒弃思品课是 搭头课 的旧观念,杜绝挤占思品课的现象。要求思品教师认真钻研教材,备好课、上好课、布置适量作业,并及时批改。同时要求各科教学要渗透思想品德教育。

4、组织学科教学的德育渗透公开课、研讨课,同时请有经验的教师上全校性的德育渗透示范课。通过听课、评课活动研究渗透的方法、技术手段及其与内容的有机结合,提高德育效果。

5、重视开展心理卫生健康教育。认真贯彻落实国家教育部颁发的《中小学生健康教育指导纲要》精神,成立了《xx小学心理健康教育工作领导小组》,树立全人生指导,全人格提升的心理教育思想,积极探索心理健康教育最优化模式。找准学生的精神需求,开发和设计教育内容,保证心理咨询室,心理热线的开放时间和正常运行。利用校园墙报、黑板报、校刊等多种形式,做好学生的心理疏导工作和卫生知识教育,促进学生正确认识自我,合理评价自我,积极激励自我,保证学生身心协调发展。

6、优化育人环境,树立鲜明的学校形象,形成有文化底蕴的浓厚的校园文化氛围。

校园文化建设,不仅是为了满足师生群体精神文化方面的需要,更重要的是通过校园文化建设,达到提高学校群体素质这一根本目的,实现校园文化的德育效能。我们从办学观念、师生规范、专业特色、校园标识等方面综合考虑,制定了校训、校徽、校歌、校风、校规等,形成有鲜明特色、统一和谐的校园理念形象。在省示范化小学创建过程中,我们开展了征集校徽活动,分发征集方案两千余份,引起了社会的关注,也极大的调动了全体师生的爱校热情。在这同时学校还加大投入进行校园设施建设,校内有甬路、鲜花、绿地、松柏,精美橱窗,数十幅儿童宣传画,11米的文化长廊,激人上进的人性化语言遍布校园的各个角落。正像苏霍姆林斯基说的:让校园的每一块墙壁都会 说话 。整个校园,就是思想品德教育的大课堂。要让学生视线所到的地方,都带有教育性。

7、狠抓常规管理,加强检查督促。

为了抓好学校的教室、卫生区的的清洁卫生工作,保证师生有一个整洁、卫生的环境,我们注意从小事抓起,从身边事抓起,从每一个学生抓起,扎扎实实,确保成效。我们还充分调动学生自我管理的积极性,让他们自我管理、自我检查监督。同时,我们又采取量化积分的方法,确保评比的公正、公平、公开,使学校的常规管理工作不断上台阶。在具体操作上,学校大队部加强督查,发现学生有违纪行为,及时批评教育、通报扣分。最后以班级常规管理积分作为文明班级和优秀班主任的依据。

8、加强法纪安全教育,提高文明自律水平。聘请法制副校长,邀请区司法局、富区监狱来校作法律知识讲座,组织学习《学生伤害事故处理办法》。通过每学期的常规纪律教育和典型案例分析,对学生进行有针对性的预防犯罪教育和交通法规教育,增强学生的法纪观念。此外,学校与各班主任签订《班级安全目标管理责任书》,并落实通学生来校的安全工作,与学生家长签订《安全承诺书》,这些举措有力地促进学生 关注安全、关注生命 行为的养成。

五、存在不足:

1、对学生的各种安全教育长抓不懈,特别是自我安全防范和自救意识的教育。

2、 教书 与 育人 之间得关系还须进一步理顺。

3、部分学生的文明自律水平尚待进一步提高。

4、树立全体教师皆为班主任的教育管理思想,使全体教师能共同教育培养学生自觉遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强学生的组织纪律。

小学德育工作学期总结范文第2篇

一、加强德育队伍建设,提高德育工作质量。

1学校重视对教师的培训,我们采用请领导专家做讲座、请优秀班主任做经验介绍、外出培训等不同形式,不断提高班主任的素质水平。本年度,我们利用教师每周四沙龙的学习时间,聘请了进修学校徐慧颖和哈尔滨市教育研究院郭德凤主任为教师进行《生态体验式班会的培训》和《新课程理念下的教育职业道德》,通过学习提高了教师的德育理论水平。要求教师以身作则,为人师表。全校教师共撰写98篇学习心得。张黎明和徐春丽两位老师参加了全国传美说课比赛双双获得特等奖。

2、加强以班主任为主体的德育队伍建设,组织班主任参加区进修组织的班主任培训班,我校已有32名班主任参加培训,学习有关班级管理方面的知识内容,通过学习,更新了教育理念。教师们共撰写教育叙事125篇,教育论文70多篇,多篇发表在国家,省级报刊杂志上。

3、为了加强班主任班级管理能力,我校组织教师观看魏书生关于《如何做班主任》讲座录像,每位教师撰写了观后感102篇。开展班主任教师开展工作经验交流会。通过交流,班主任把班组管理的经验和一些成功的小方法通过实例讲了出来。供大家学习和参考,通过交流取长补短,提高了班级管理水平。通过培训,提高了班主任老师的育人能力及管理水平。每位教师都结合自己的教育教学实践,撰写学习心得体会提高教师的德育理论水平。

二、加强学生常规教育,营造良好育人环境。

1、爱国主义教育

(1)本学期继续抓好每周一的升旗仪式和国旗下讲话,培养学生听见国歌声要驻足肃立,少先队员敬队礼,激发学生爱国热情,树立正确的国家意识,培养爱国主义意识。开展“红领巾,我为你自豪”活动,培养学生热爱胸前的红领巾,热爱少先队组织。如今学生红领巾佩戴率达到92%

(2)开展好“祖国明天会更好”“中华魂”读书活动,并根据学校有关要求,组织了征文比赛。学生通过读书活动,进一步提高了爱国热情。全校学生上交征文1846篇

2、安全教育

(1)通过校园电视台,加强安全知识的宣讲教育,让学生掌握了安全自救的基本防护知识。学校一年来共制做10多个和教育短片对学生进行教育。

(2)继续抓好学生校内、校外的安全工作,与全体班科任教师签定有关责任书,规范制度,落实好各种措施。本学期此项工作运行良好,未发生任何安全事故.

(3)各班继续开展《安全是生命的保证》等形式多样的主题德育实践活动课。

(4)为提高师生避险抗灾能力,学校每学期一次组织了安全疏散演习活动。通过演练,全校3000多名学生经过训练能够在3分多钟全部出楼在操场上站好,广大师生掌握了应急疏散、正确逃生的技能,强化了师生们防患于未然的安全意识,提高了师生们的安全自救能力,从中积累了集体疏散、应急组织等实践经验。

3、环保教育通过宣传橱窗、校园电视台积极宣传环保的重要意义,上好《环境教育》课。我们教育学生从身边做起,从小事做起,树立良好的环保意识。通过开展活动,现在学生如果看到操场上有纸张,都能主动地跑过去拾起来,使校园变得更加整洁,干净。

4、抓好养成教育,本年度,为突出我校的德育主题,我校继续加强了学生常规养成教育,特别是文明礼貌教育,以新的《小学生日常行为规范》《花园好孩子歌》为内容,开展“星级班级评比”活动,以班级教育、自我教育为主,花园好孩子示范岗为阵地,帮助学生养成良好的行为习惯,收到了良好的教育效果。学校继续强化了“星级班集体”的创建评比活动,通过卫生、纪律、两操、礼貌、好人好事及爱护公物等内容,每周公布各班得分情况,增强了学生的竞争意识同时也规范了学生的行为,为创建平安校园打下了坚实的基础。通过班级评比制度的建立,学生行为规范有了明显的变化,出教室能够有序的上下楼,站队做到快、静、齐。

5、本年度,举行两次生态体验德育实践活动课,参赛班级80余次,本次活动课形式多样,有校园剧、小品、歌曲、诗朗颂、访谈、相声、辩论会、论坛、谈话、才艺表演、游戏等,班班都利用了现代化的教学手段,并附以相关声象资料,直观、形象、具体地展示了实践课的活动内容,使学生在活动中、在娱乐中受到教育,达到了预期的教育目的。学生自己编剧、自己扮演角色,不仅满足了学生的表现欲望和体验欲望,也提高了学生的主动性和创造性,还进一步增强了学生的自信心,培养了学生的合作精神,同时塑造了他们完善的人格,提升了道德素养。通过开展德育实践活动课竞赛,使班主任老师从传统式的班会向生态体验式班会过度,真正加强我校的德育工作,充实德育内容,改进德育方法

三、“园”汁“园”味的少先队活动,让队员快乐成长。

工作中落实教育局的工作部署,力求准确把握教育的脉络,有效利用学校教育资源,以“校情”为基准点,以“生情”为切入点,以“体验”为渗透点,开展“园”汁“园”味的具有花园特色的教育活动,让花园的学生在活动中快乐成长。

1、搭建花园舞台,让每一个学生都成为活动的“主角”。学校教育通常有一个弊端就是在活动中不能让每一个孩子们得到充分地展示,我们学校就立足从常规教育活动中,搭建学生舞台让每个人都成为“主角”,让教育效果达到最大化。我们工作中强调三个变即:变常规升旗为平民化,变花园电视台为常态化,变行为示范管理儿童化。学校49个班级本年度有32个班级参与升旗,班级参与率达到65℅。学校花园电视台节目由学生自己创作、演出,反映校园新风、校园新动向。本年度参与花园电视台节目录制演出的学生达到了全校总人数的21℅。让学生参与行为规范管理成立“花园好孩子示范岗”,培养“花园好孩子示范员”共计508人次,占全校人数的17℅。大队、中队干培训、儿童公园铁路员工培训、花园小记者培训使特色学生脱颖而出使32℅。在这些常规的教育活动中出现了主动修补国旗的“小旗手”,学生们找到了自我,成为小舞台中的“主角”。

2、“花园好孩子”的特色养成教育,让队员在体验中求进步。学校少先队习惯养成是最具特色的教育,“花园好孩子”是花园少先队在新的理念下提出的,我们把小学生的养成教育编成了朗朗上口的《花园好孩子歌》,力求以歌为纲,以歌激情,以歌导行。

特色好习惯活动,深化队员习惯落实。“花园好孩子,好习惯绘画比赛”、“创编好习惯童谣比赛”、“寻找身边的花园好孩子”、“好习惯短剧比赛”等系列活动使队员完成从体验到感知再形成内化的一个过程,让队员们在体验中求进步。特色有效评价,为队员行为内化提供动力.“花园好孩子光荣榜”、花园好孩子相册都是队员们的目标。精心设计的“花园好孩子成长卡”奖给有成长中有良好的习惯孩子。

兑换活动,每月一次,共兑换2557张。在这一年中有85℅的学生成为“花园好孩子”,这一朵朵小花在花园的沃土中静静的开放在少先队的教育中,出现了主动承认错误的小男孩、替别人道歉善良女孩、拾金不昧的“小雷锋”刘佳烨。还出现了一个被我们称为“木糖醇”的小队员:一个周一的早上校长走进水房巡视,只见一个一、二年级模样的小女孩背着书包走进水房。当她走近垃圾箱附近时,突然看见校长在里面,她有了一丝忧郁,转身就走了。校长当时想,这个小女孩一定是想扔什么东西。凭着职业的敏感,校长想她一定是看见我不敢扔了。于是校长就赶紧和蔼的说:“孩子你是不是想扔垃圾啊,没关系你可以扔啊!”这个孩子红着脸说:“校长,我早上在家里吃了一粒木糖醇,上学的路上我没有发现垃圾箱,我又没有面巾纸所以我一直没吐出来,我想到了学校吐在垃圾箱里。”说完她就更不好意思了。听孩子这么一说,校长感动极了,这个看上去年级不大小女孩,有这样的好习惯,多么令人欣慰。这不就是在学校教育中孩子逐步养成的好习惯么?于是,在学校的留言板上,少先队大队部表扬了这名小女生,从此学校就知道了这个“木糖醇”女孩,一直影响和教育的其他的学生。

3、鲜活的特色活动,让花园少先队成为最具章张力的课堂。结合少先队开展丰富多彩的活动。针对全体少先队员开展了“我爱红领巾”系列活动——“少先队知识学习”、“敬一个标准的队礼”、“唱响嘹亮的队歌”“红领巾,我为你骄傲”等活动。

通过开展活动队员们知晓队知识,了解队史。就红领巾的佩戴率为例,现在全校两千多名少先队员红领巾每日的佩戴率达到了96℅。今年是建队60周年,在10月13日建队日。我们举行了以“红领巾,我为你骄傲”为主题隆重的入队仪式。这活动中全校学生受到教育,二年五班学生代表新队员讲话,在上台前我拉着他的手。他激动得和辅导员说:“老师你知道么,这是我一生的梦想!”。

小学德育工作学期总结范文第3篇

一、扎实推进德育常规管理工作

1、班主任的管理

本学年,为了调动班主任的工作积极性,采用了班主任轮换制,增进了搭班教师之间的配合与协作。为了使班主任能更好的管理班级,创设一个良好的班风,德育处拟定了《班主任一日常规》,常规的制定,给班主任工作指明了方向,通过落实,把班级管理做得更细更实在。

为了提高班主任的管理水平和责任心,德育处在本学期中旬通过《学困生的转化》、《特殊儿童随班就读培训》、班主任列会等形式进行理论培训,目的是从一个个案列分析中,增强班主任的责任感和管理水平。期末时,以优秀班会课及“班主任风采展示”为主题进行了班级风采展示,记录了各班的成长历程。

2、加强少先队主阵地建设。

(1)完善少先队制度,促进少先队工作有条不紊地开展。德育处完善各项制度,要求少先队开学初就及早制定出学期工作计划及活动安排,使少先队活动有布置、有落实、有记录、有总结。在“国旗下的讲话”活动中。每周一升旗仪式之后,安排师生代表在国旗下进行爱国主义、讲文明礼仪等励志性讲话。此外,由各中队学生组成的“红领巾监督岗”定期组织常规检查,并每周公布文明班级、文明寝室和最差寝室,以激励先进,鞭策后进。通过一年的努力,我校在引导学生“自我管理、自我发展、自我提高、自我完善”方面,有显着的成效。

(2) 规范各岗位职责,把监督工作落到实处。

本学年,规范了红领巾监督岗、广播站的运作,对学校小干部进行培训,增加他们的自信心,培养他们的管理能力和执行力。通过一学年的努力,孩子们能大胆的进行卫生检查和狠抓不文明语言和不良行为习惯现象。营造了一个良好的校风。

(3)结合重大节日和纪念日,积极开展少先队主题教育活动。

活动是少先队的核心,本学年,在少先队辅导员刘晓颖老师的精心组织下,将少先队思想道德教育和体验教育活动贯穿始终,根据每月的时令特点,既注意传统节日和纪念日,又抓住重大事件,渗透思想道德教育内涵,注重少年儿童的实践体验,培养学生的创新精神和实践能力,主要以学雷锋、植树节、妇女节、母亲节、禁毒日等各种节日为契机,以征文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等为教育阵地,寓教于乐,着重抓好了爱国主义和传统美德教育,弘扬民族精神,促进了学生生动活泼、文明、健康地发展。

3注重了学生的思想道德教育和心理健康教育。

我校实行全员教育,人人都是教育者。本学年德育处通过各班主题班会、校会、国旗下的讲话等形式对学生进行思想道德教育。此外,还经常通过观察、询问、调查等方式,及时了解全校学生中存在的不良思想和不良行为,如:纹身、拉帮结派、欺负、侮辱、敲诈、勒索等校园暴力现象,一旦发现,德育处能及时的了解情况,并对个别学生进行交流,及时排解心理矛盾;其次,心理咨询师李秀英老师也利用课余时间,对需要帮助的学生,特别是单亲家庭、留守儿童、特殊儿童进行心理疏导、心理帮助。开学初期,李秀英和邓俊两位老师分别对全体六年级学生进行了青春期心理健康指导,使学生们能正确认识青春期出现的生理现象,增强了学生的性保护意识。期中,以“期中后学生动员”为题进行了后期学习鼓劲、增强学习的自信心。临近期末,以“学生期末考试心理疏导”为题进行考前心理调节。各种心理活动的开展,正确的引导学生思想,也促进了学生心理健康发展。

3、扎实推进学生的养成教育。

为让全校学生养成良好的习惯,学校特定于每周星期三下午第一节为主题班会课,由班主任对学生进行感恩、文明礼仪、爱护公物、遵守秩序、校内外安全等方面的行为习惯教育。

二、开展系列丰富多彩的德育活动,提高德育管理的实效性。

小学德育工作学期总结范文第4篇

1、挖掘教材的德育因素,渗透德育

小学英语教学是英语学习的起始阶段,其教学内容一般比较浅显,多与学生的生活接近。教学中教师要善于找好德育的切入点和结合点,进行自然的渗透,切忌长篇大论。教师要利用学生初学英语时的兴趣,创设真实的语言情景,在学生进行语言操练的过程中,不失时机地对学生进行文明礼貌教育。

2、精心组织安排教学活动,有机地进行德育渗透

小学德育工作学期总结范文第5篇

本学期德育工作在诚朴校训的指引下,借助“争当夏衍少年”为载体,认真贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,以《德清县教育局2017年德育工作意见》《德清县教育局关于中小学(幼儿)文明礼仪养成教育实施方案》和学校新三年发展规划2014学年实施计划为指导,抓住社会主义核心价值体系建设这个根本,创新德育形式、丰富德育内容、改进方法、完善机制,提高本校德育工作的主动性、针对性、实效性,引领学生勤奋学习、文明有礼、快乐健康、全面发展。结合期初德育工作计划,以及一学期的工作实际,现将一学期的德育少先队工作梳理如下:

一.常规立根,深化实效

1.重视班主任队伍建设。学期初,政教处大队部专门召开班主任、辅导员会议,就本学期德育少先队工作思路、重点工作加以布置,虚心听取他们的意见和建议,明确工作职责,把握工作方向。在每月班主任常规工作考核结束以后及时召开班主任月工作例会,表扬先进的同时,及时指出班级管理上存在的不足和疑难问题,互相商讨对策。11月6日,开发区中心学校和清溪小学的部分班主任一起参加班主任小组实践活动,学校李芳老师上展示课。

2.开展“夏衍少年”评比活动。利用夏衍母校的优势,发挥优秀校友在校园文化建设和育人的独特作用,借助夏衍精神对学生进行刻苦学习教育,让夏衍成为学生的精神偶像,本学期继续开展“学夏衍精神 做有志少年“为主题的夏衍少年评比活动,让每个学生找准奋斗目标,体验成功,展现我校学生朝气蓬勃的精神风貌和德智体美劳全面发展的综合素质。

3.推行常规示范班评比载体。本学期每周继续以“早读”“早操”“课间文明”“卫生”“排队”“就餐”等一系列示范班评比,每月评比和美班级等活动载体,不断加大表彰力度,在班级、年级组以及学校中树立榜样典型。学校每周更换班级示范班评比栏,采用中队长包干,每周一换,更换笑脸或哭脸,营造了浓厚的敢学、敢比、敢超氛围。

二、多彩活动 ,体现诚朴

1.红色领巾在行动

弯腰美化百凉山。3月26日下午,南方水泥公司大力赞助清溪小学,开展以“弯腰一分钟,美化百凉山”的亲子环保公益活动。本次公益环保活动,不仅促进了亲子的交流,也有助于提升孩子的公益环保意识,希望能长期坚持下来。护水护绿在行动。4月14日下午,清溪小学护绿小队的队员们开展了“维护身边环境、共建美丽家园”的实践活动。队员们都表示要努力争做环保小卫士,呼吁更多的人参与到保护水资源的行动中来,一起走进水世界、了解水资源、保护水资源。

浓情感恩母亲节。在母亲节来临之际,由乾元镇北郊社区、蒲公英社会工作服务社联合助力清溪红领巾假日活动小队,开展了“浓情五月,感恩母亲节”的亲子趣味活动。此次活动促进了学生与家长更深层次的沟通、更亲情化的交流。

诗歌献礼教师节。一年一度,春风秋雨,在迎来第三十三个教师节之际。以一首《九月的赞歌》参加乾元镇诗歌朗诵会,献礼所有的老师,祝老师们节日快乐!受到镇领导的特别赞许。

中国梦 爱国情 为迎接“党的”召开,在祖国68周年光辉华诞即将到来之际,我校各中队开展了欢庆活动。在国庆中秋双节期间,少先队员举着国旗在各地留下祝福祖国的身影,活动得到家长们的热情支持。

学习雷锋  一路前行。传承雷锋精神,培育新时代的小雷锋,队员们在实践活动中体会到雷锋精神的无私,感受良好的思想品德教育,培养助人为乐、热爱劳动的思想品质。

拥军爱军  首当其冲。消防兵是奋战在一线的英雄战士,学校红领巾社团的孩子们时常走进乾元消防中队,与官兵们同学习,共联欢,为实现强军之梦添砖加瓦。

“五水共治”一起行动。学校红领巾社团利用暑假和节假日,开展调查、访问、编写小报、参加征文等活动,了解“五水共治”的意义,争当治水的宣传者、践行者、监督者。

走进法庭,模拟庭审。503中队的队员们走进乾元镇法庭,观摩了真实的庭审过程,有的还穿上法官服,成为“小法官”,有的成为“书记员”“原告”“被告”“律师”,进行案件的模拟庭审。通过实践体验活动,队员们了解了许多法律知识,树立起法治观念。

2.专题活动美校园

35812系列活动。三月是一个特殊的月份,清溪小学大队部开展了“35812”系列活动。让队员们学会帮助,学会感恩,更学会保护我们的环境。国学经典诵读比赛。3月29日,清溪小学在校内孔庙广场举行国学经典诵读比赛,全校29个中队的孩子们在老师的带领下精心准备,共诵千古美文。 快乐春游活动侧记。4月22日,清溪小学的师生和部分家长志愿者沐浴着春日暖阳,兴致盎然地开展了春游踏青活动。喜迎 童心诉心声。为喜迎党的,德清县清溪小学积极响应党的号召,开展了丰富多彩、形式多样的主题活动,“喜迎——我向习爷爷说句心里话”用纯真的话语,表达了队员们的志向与梦想,立志做一个对社会、对祖国有用的人才。 童心向党  快乐成长。德清县少先队名师工作室揭牌仪式暨“童心向党  快乐成长”六一儿童节庆祝活动于5月26日上午在清溪小学孔庙广场顺利举行。德清县少工委主任潘云祥给全县少先队员带来了节日的祝福,并和团县委书记沈钧晶一起,为德清县少先队名师工作室揭牌,并为工作室首批成员授聘书。本学期,我校603中队沈凯灵同学获得湖州市“美德少年”荣誉,503中队徐弋岚同学获得县“道德小明星”称号,在湖州市“垃圾分类从我做起”演讲比赛中获二等奖。三礼仪式教育(1)成长礼。5月27日上午,在这个特别的日子里,清溪小学三年级全体师生和家长在清溪书院的孔庙广场上举行了主题为“放飞梦想,幸福成长”的十岁成长礼,一起倾听成长的声音。(2)毕业礼。 7月4日上午,清溪小学2017届全体学生在学校多功能教室举行了“清溪,梦开始的地方”毕业典礼。(3)入学礼。9月17日,在清溪书院孔庙广场内举行一年级新生入学礼仪式,此活动在国家、省、市、县多家媒体上进行报道,得到社会各界的一致好评。家规家训进校园活动。11月,我校开展了“家规家训进校园  文明美德润心田”主题活动,利用少先队活动课,分层开展教育学习活动。一、二年级开展“听爸妈讲家风家训故事”,三、四年级开展“读名人的家风家训故事”,五、六年级开展“讲我家的家风家训故事”等。并且推选出两位少先队员参加湖州市“晒家规家训 讲家风故事”比赛。“迎新年爱心义卖”活动 12月20日下午,我校开展“心手相牵,爱心传递!”红领巾义卖活动。活动在大队部的精心策划下,得到了全校师生、教职员工和家长的大力支持。从设计宣传海报、挑选义卖品到为义卖品标价、培训售货员,少先队员们积极参与。义卖所得的款项为我校贫困学生购买新年爱心礼物。