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爱国主义教育班会总结范文第1篇
田乃林
一、情况分析
班中学生54人，从上个学期考试成绩分析，两极分化现象比较严重，优秀学生积极努力，成绩在年级中名次较好，但有一些同学没有信心学习，希望发挥班级中优生的榜样作用，带动临界学生，争取在班级中形成良好的竞争氛围，提高总体成绩。与此同时，力争改变上个学期个别同学纪律散漫的现象。
二、月工作重点
大力指导学生干部工作，依靠干部及班集体的力量，形成良好的班风、学风。加强后进生的教育转化工作，用“激励教育”、“成功教育”等科学手段，引导、转化后进生。力求中考每位同学都能获得优异的成绩。
组织学生进行安全、卫生、法制、理想及爱国主义、集体主义等思想教育；广泛开展爱校、爱班等活动；学习“校训”、“校规”，切实落实《中学生日常行为规范实施细则》。
具体安排：
二月份：新学期开学，收费注册；开展文明礼貌教育；结合当前实际通过报纸、黑板报、广播等教育学生进行卫生、防病等活动；联系学校的实际，进行安全教育，进行爱校、爱班等教育；强调《校规》、《日常行为规范》、《德育考核细则》及其他学校有关的制度和班规；开展帮学活动。
三月份：结合“学雷锋、做好事”等活动，对学生进行共产主义等思想教育，以增强学生爱心、奉献精神，继续进行学习《德育考核细则》等活动；对学生进行体育卫生教育，抓好体育锻炼。发展新团员工作。
四月份：进行各学科的学习专题教育，指导学生不偏科。结合科目实际，讲究学习方法，端正学习态度，认真学习，努力向上，好好复习考好期中考试。继续进行发展团员工作。
五月份：结合“五一”和“五四”的节日，对学生进行革命传统主义教育和爱国主义教育，进行新团员宣誓。“五一”长假对学生进行安全教育等。根据学生实际，进行组织纪律及安全教育，教育学生不迟到、不早退，积极复习、按时交作业，迎接中考等。
六月份：指导学生做好中考复习计划，积极复习，考好毕业考试。学期总结，毕业教育等。开展一些有意义及切实可行的纪念活动。
三、周具体工作安排
第一周：开学、注册、收费；安全、卫生、防病教育；爱护公物教育；学习《德育考核细则》等学校有关的制度和班规；进行爱校、爱班等教育；开展帮学活动。召开班干部会。
第二周：进行尊师重教活动，强调安全（交通安全等），抓卫生、升旗、体育锻炼等。抓好学习计划的制定。
第三周：严格要求学生遵守学校纪律，重点是交通安全、穿校服、课堂纪律、安全卫生等。进出校门要下车，不准带食品进教学区等。
第四周：学雷锋，做好事，进行集体主义、革命传统主义、爱国主义等教育。
第五周：主题班会，制定近期和长期目标及如何行动。
第六周：学生思想开始波动，要及时加以正确引导，开展怎样做好语文复习的讨论。
第七周：体育卫生知识教育，抓好学生课外体育活动。
第八周：学生课外体育活动。
第九周：抓好学习、复习，准备中考。
第十周：鼓励学生努力学习，参加好各科竞赛，开展怎样做好数学复习的讨论。
第十一周：主题班会：学习方法、考好中考。
第十二周：互帮互学活动的总结，一帮一挂勾联系效果如何，及时加以改正完善。
第十三周：“五一”长假以及假期补课。
第十四周：进行思想教育，教育学生以学业为重，不受外界干扰。新团员宣誓等。
第十五周：纪律教育，动员学生开始中考总复习。
第十六周：丰富学生的业余文化生活，开展一些文娱活动；抓好中考总复习。
爱国主义教育班会总结范文第2篇
为了确保学校德育工作的顺利实施，一年来，坚持加强学校德育管理工作的研究，坚持“德育为首，全员育人”的德育理念，着力创新德育活动形式，提高德育工作成效，重视培养学生的创新精神和实践能力，为学生全面发展和终身发展奠定坚实基础。现将本年度的德育工作总结如下：
一、加强队伍建设，提高班级管理实效
学校坚持德育为首的工作思路，积极研究德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强德育管理队伍建设，关注学校德育工作向良好事态发展。
搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富、方法独到的德育管理工作者队伍。我校建立校、处、班三级管理网络，明确德育管理职责，由校长、副校长、德育主任、大队辅导员及班主任组成的德育工作领导小组，从校长到班级，形成一种垂直的关系，以达到步调一致、信息畅通，充分发挥德育管理的效能。
2、加强班主任队伍建设，关注班主任专业成长
班主任是学校德育工作的骨干力量，是班级管理工作的组织者。所以必须重视班主任的学习和培训，加强理论学习。开学初德育处组织所有班主任先认真学习了《班主任工作职责》、《班主任考核细则》，通过学习进一步规范了班主任工作，完善了班级工作考核机制。除此之外，学校还鼓励班主任自学有关班级管理理论书刊，不断反思工作中的得与失，使班主任常规管理水平不断提高。其次，通过每月定期召开班主任工作例会，总结上月工作，安排部署下月工作，将班主任工作更规范化、细致化。同时，加强对青年班主任的培养，我们每月召开班级工作经验交流会，采取以老带新的方式，提高了部分新上岗班主任的班级管理水平。最后，组织班主任参加校内外各种培训学习及思政课的现场观摩等活动，有计划、有重点地加强班主任培训工作，强化班主任队伍建设。
3、加强学科队伍建设，营造全员育人的氛围
学校利用开学初对全体教师进行《昌吉市教育局关于推进中小学德育课程一体化建设工作实施方案》、《中小学德育课程实施指导纲要》 、《各学科德育课程实施指导纲要》 的专题学习和讨论。同时我校为了创新全员育人的德育新理念，制定了一系列有关教师全员育人的制度，如：《教师德育工作考核制度》、《教师德育工作考核细则》、《教师家访制度》、《大课间楼道安全管理制度》《值周工作考核细则》等等，并结合所制定的《教师德育工作考核制度》和《教师德育工作考核细则》开展各方面工作。包括教师教师楼道室外值岗及各类大型活动到岗、跟班以及履职情况评价、家访工作、值周工作、社团活动及临时性工作，狠抓学生的行为习惯和整体素养。除此之外，各学科教师也都担负着渗透德育的重任，学科教师是不容忽视的德育工作者，学校要求学科教师要结合学科特点和教学内容，以教材为载体渗透爱国、爱科学、爱劳动等思想道德教育。同时配合班主任抓好班级工作，努力减轻学生课业负担，并将学科教书育人成绩纳入学期工作质量考核量化；我们以新课程理念努力转变班主任及任课老师的角色，通过理论学习、案例撰写、教学德育渗透等形式开展德育科研活动。本学期，每位教师都结合自己的教育教学实践，撰写学习心得体会及论文，从中提高教师的德育理论水平。成为真正的德育管理者，实现德育”全员管理”，形成课程育人、管理育人的良好氛围。
二、坚持常规教育，营造浓厚的育人环境
1、加强行为规范养成教育，对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教育。
首先，利用开学季以班级为单位开展文明礼仪、交通安全、三爱三节、诚信等主题的班队活动，并让每位学生熟记《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，制定班级文明公约。其次，利用开学第一周对全体学生进行了为期两天的常规强化训练，要求学生上下楼梯靠右行，楼道内轻声慢步等，并通过定期检查和不定期抽查的形式，培养学生养成良好行为习惯。
2、加强行为规范教育的检查、评比力度。
本学期，对学生行为规范的检查、评比措施进一步加强与完善。重新制定了值周工作的检查内容和检查方式。对各班学生的仪容仪表、个人卫生、教室卫生、清洁区卫生、升旗、两操、课件楼道纪律、学生上下楼梯、放学路队、各类集会等违纪情况的检查评比落实也更加到位。充分发挥值周生、班级干部、各班文明监督岗的作用。一学期来，各值周组认真负责，检查公平公正，每周评出的流动红旗都能起到表扬、激励的作用。评比分与班主任期末的量化考核直接挂钩，有力地调动了班主任工作。通过加强本学期值周检查力度，各班班风班纪不断好转，学生的行为规范、文明礼仪、劳动卫生习惯等都
三、以活动育人为载体，拓展德育教育空间
1、理想信念教育
为加强全校学生的理想信念教育，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展。我校开展“我与祖国共成长”主题升旗仪式，利用升旗仪式向全校师生做活动动员，积极开展“我的中国梦”主题社会实践活动。各班开展“我的中国梦”系列少先队活动课，通过争做新时代好队员、争做合格小公民、习爷爷教导记心间等丰富多彩的少先队活动课，教育引导广大学生深刻领会实现中华民族伟大复兴是中华民族近代以来最伟大的梦想。
2、社会主义核心价值观教育
为社会主义核心价值体系引领青少年，大力提高青少年思想道德素养，促进学生全面发展。我校积极开展社会主义核心价值观三进活动，绘制社会主义核心价值观手抄报，利用三八妇女节，母亲节和教师节进行感恩教育，促进学生形成正确的价值观。
为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成结合我校开展的“学雷锋精神”主题教育，动员广大学生积极开展学雷锋实践，将学雷锋活动常态化，学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，三月雷锋月开展了学习雷锋精神社会实践活动。
清明节是二十四个节气中最具人文历史的节日,人们在清明怀念逝者。为了纪念这个有着深远意义的日子,引导中学生尤其是少年军校的学员弘扬爱国主义精神,加强爱国主义教育，清明节来临之际，为缅怀革命先烈，我校组织学生代表参加了清明烈士祭扫活动，通过活动更加了解清明节的意义，在熟知革命历史的基础上，从思想深处认识到祭扫活动的深刻意义。
以“六一”、“七一”、“十一”等重要节假日为契机，开展了“争做新时代好少年全童入队仪式”活动、“参观红色教育基地——五家渠将军府”活动、“70周年国庆节观看阅兵式”、“红领巾心向党，争做新时代好队员”建队节主题队日活动”，组织未成年人广泛传唱歌颂党、歌颂伟大祖国、歌颂中国特色社会主义的红色歌曲，引导学生背诵熟知核心价值观24个字，增强心向党，跟党走的信念。
3、三爱三节教育
“爱学习、爱劳动、爱祖国”，简明清新地明确了青少年健康成长的要求，充分体现了以同志为总书记的党中央对青少年的亲切关怀和殷切希望。为进一步增强节约资源的紧迫感和责任感，树立健康的生活方式和科学的消费理念，形成浪费可耻、节约光荣的良好风尚，做到人人崇尚俭朴节约，为构建和谐校园，打造节约型校园开展“三爱三节”主题手抄报评比活动，让学生用手中的画笔描绘自己对“三爱三节”的理解，进一步深化“三爱三节”活动的认识。
根据70周年国庆的系列活动要求，并结合学校实际情况，少先队制定了爱国主义教育十个一工作计划，开展了一系列爱国主义教育：集体观看爱国主义电影、办一份爱国主义主题手抄报、开好一次爱国主义教育主题队会、参加一次爱国主义教育实践活、动举办一次爱国主义国旗下献词、组织一次爱国主义入队仪式、组织一次爱国主义建队节活动、组织一次爱国主义清明祭英烈活动、进行一周爱国主义主题红领巾广播、组织好观看新中国成立70周年阅兵式。利用国旗下讲话、队会课时间，开展以“我爱你中国”、“社会主义核心价值观”、“争做合格小公民”、“习爷爷教导记心间”、“争做新时代好队员”、“克勤于邦，克俭于家 ”等为主题的活动，让学生在潜移默化中成长。
4、中华传统文化教育
为认真贯彻落实关于教育工作系列重要讲话精神， 引导广大小学生了解中华民族的文明历史和优秀传统文化， 继承党的光荣革命传统， 积极践行社会主义核心价值观，我校开展了中华优秀传统文化教育实践活动，分为 “传统文化社团” 、“墨香书法展示” 、“寻访红色足迹” 3 个类别。“传统文化社团” 旨在通过经典诵读、主题演讲等方式，提高学生的语言表达能力，引导他们学习、理解中华优秀传统文化，感悟中华优秀传统文化的精髓和魅力， 并从传统文化中汲取营养， 自觉践行社会主义核心价值观。“墨香书法展示” 旨在激发和培育学生书法的热情， 促进学生扎实开展传统书法练习， 感受书法的魅力， 提高审美能力和文化品位， 增强文化自信和爱国情感。“寻访红色足迹” 旨在让学生通过阅读革命传统故事、 观看红色电影，走访革命后代、开展红色旅游等方式，组织学生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代史特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟党走的理想信念。
5、反分裂、反渗透教育
为深入贯彻落实党的精神，在教育系统普及宪法知识，加强宪法教育、弘扬宪法精神，进一步提升教师和学生学法、遵法、守法、护法意识，引导师生知法守法、依法维护合法权益，预防青少年违法犯罪，我校结合宪法宣传月，开展了知宪法学宪法国旗下献词，知宪法学宪法主题队会，观看央视宪法晨读电视节目，低年级学生制作了手抄报，高年级学生撰写了观看厚植爱国情怀，培养法制精神的宪法晨读节目的心得体会。让学生学宪法、知宪法、守宪法，做一名合格的社会小公民。
6、生态文明教育
做好环境保护工作，是功在当代、利在千秋、造福社会、造福后代、富民强国的重要工作。为了进一步使全校师生充分认识到加强“保护环境，爱护花草树木”，推进素质教育，我校开展了系列环保教育。
利用红领巾广播站进行“环境保护，从我做起”、“讲卫生、爱劳动”、“植树节”、“只有一个地球”、“让身边多一份绿色”“环境保护教育”等各种环保主题教育宣传。进行环保主题国旗下献词。开展“环境保护，从我做起”、“讲卫生、爱劳动”、“植树节”、“只有一个地球”、“让身边多一份绿色”“环境保护教育”等各种环保教育班会课。学生要学有所得，根据班会课内容绘制环保主题的绘画和手抄报。
四、构建社会、家庭、学校同步教育网络
1、办好家长学校，增进家校联系。我校坚持定期召开家长会，通过家长才艺进课堂、随堂听课等形式，丰富家长学校活动。本学期，成功召开了全校学生家长会，家长出席率达95%。在家长会上，校领导以具体事例讲述了家庭教育的方法；每位班主任认真准备、精心布置教室，主题鲜明突出。家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。
2、我校成立了家长委员会，并定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调一致。通过家长学校向家长介绍学生基本情况、学校发展规划及对学生的要求和对家长的希望。希望家长和学校密切配合，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。
五、加强校园文化建设，优化育人环境。
1、精心布置宣传阵地。加强对黑板报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂，充分发挥宣传教育功能。
2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、洁净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。
3、高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量，学校发挥环境育人的作用，创设一个“时时受教育，处处受感染”的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣传栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，充分体现了学生参与的全体性、教育目的的素质性、教育形式的多样性，使学生在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进学生实践能力和创新精神的发展。
六、存在的问题
总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成绩，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。
1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校园内吃零食的不良习惯，这也是造成学校卫生状况不佳的主要原因之一。
2、个别问题学生在校内外兹事生非、破坏公物的现象也时有发生，对学校声誉造成直接损害。需更加注重重点学生的心理健康教育，促进学生身心全面和谐健康的发展。
爱国主义教育班会总结范文第3篇
为认真学习贯彻在党史学习教育动员大会上的讲话和中共中央印发的《关于在全党开展党史学习教育的通知》文件精神，扎实有效开展党史学习教育，把党史学习教育渗透到青少年儿童当中，有效激发青少年儿童感恩党、感恩祖国的内在情感，营造青少年儿童听党话、跟党走的浓厚氛围，我校根据县教育体育局《党史学习教育进校园活动实施方案》，结合我校实际，广泛开展党史学习教育进校园活动，现将活动情况总结汇报如下。
一、分学段开展党史教育特色教材的学习。
为让党史学习做到细致深入有实效，我校附属幼儿园通过主题班会、课间小游戏等引导小朋友利用小图卡及操作材料熟悉认知党旗、党徽等标志。
我校小学学段则利用教体局汇编的“十个党史小故事”，通过讲故事比赛方式的增进学生对历史处境、人物情感、品德行为的体验和感悟，丰富学生的党史知识储备，启发学生对党史知识和价值观念展开理性思考。一年级小朋友XXX讲述《狼牙山五壮士》到五壮士跳崖时，振臂高呼“打倒日本帝国主义，中国共产党万岁！”，声势豪迈，气壮山河，感染了在场所有的人。XXX扮演海娃，语言神态，惟妙惟肖，乐坏了全场的听众。
二、开展“红心向党”主题大宣讲活动
我校大力组织师生开展“红心向党”主题大宣讲活动，每月一次，做到了宣讲有主题，有讲稿、有宣讲人。我校还特意邀请乡党委纪检书记XXX同志到我校作了“弘扬苏区精神，传承红色基因，争当新时代好少年”的主题宣讲。学校通过党史宣讲这种方式，激发了广大师生学习党史的热情，教育引导青少年学生从小就树立“知史爱党、知史爱国”的高尚情怀，坚定共产主义理想信念，感党恩、听党话、跟党走。
三、举行“国旗下说党史”主题教育
我校通过每周升旗仪式、晨会举行国旗下学党史活动,通过活动的开展积极引领广大学生学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，推动党史学习教育深入开展。
四、上好“党史学习教育”主题班会课
我校把党史学习教育和德育工作紧密结合，力求水乳交融，各班每月上好一节“党史学习教育”主题班会课，带领学生学习党史知识，通过声像资料、互教互学、沉浸体验等方式，引领学生从中国共产党的百年风雨、百年奋斗中汲取养分，健康成长。
我校支部书记（校长）XXX同志还在五（1）班为全校老师上了一堂党史教育示范课，取得了良好的效果。
五、开展课前课后唱、播革命歌曲活动
围绕党史学习教育主题，我校开展了课前课后唱、播革命歌曲活动，预备铃响后，各班组织学生齐唱革命歌曲，等待老师上课。我校还利用校园广播在大课间、课外活动等时段播放经典革命歌曲，营造浓厚氛围，做到人人会唱革命歌曲，班班有歌声，各班还将学生传唱的红色歌曲拍成了视频，交给了学校。
我校在六一期间，隆重举行建党100周年文艺汇演，汇演中，大合唱《没有共产党就没有新中国》、《唱支山歌给党听》、《保卫黄河》、《红星歌》；舞蹈《闪闪的红星》、《爱我中华》；手语舞《社会主义核心价值观》、《中国字中国人》等节目一个个轮番闪亮登场，同学们以饱满的热情共同唱响红色主旋律，迎接中国共产党建党100周年。
六、举办“红色文化知识”竞赛活动
我校按上级通知要求组织学生参加红色文化竞赛活动，活动分两步进行：
（一）、线上答题。我校于四月下旬由班主任组织学生提前记好身份证号码，学籍代码到学校计算机室通过“江西省教育厅”网站和“江教在线”网站统一答题，全校98%以上的同学参与了线上答题。
（二）、线下笔试。
（1）班级笔试：学校统一笔试时间，各班用电子白板出示笔试试题，学生采用学校统一印制的答题卡进行答题。
（2）校级竞赛：在班级笔试后，各班挑选3名学生参加校级竞赛，校级竞赛采用纸质试卷答题的方式进行。校级竞赛评出一等奖8人（均获得满分），三等奖4名（成绩都在90分以上）；并根据各班参赛学生总成绩，评出团体一、二、三等奖各一名。我校在校级竞赛的基础上，遴选出1名优秀学生参加县级复赛，并获奖。我校开展红色文化知识竞赛，引导学生通过比赛的形式增进对党史知识的了解，对红色基因的传承，培养他们爱党、爱国、爱家的情感。
七、开展“寻访身边红色足迹”红色教育研学实践活动
我校立足本校实际，充分利用好樟溪红色文化资源，带领学生开展“寻访身边红色足迹”的红色教育研学实践活动，通过对红色足迹的寻访，引领学生感受、领略、接受革命历史文化的熏陶，激发学生对本土红色文化的深切认同，激发他们热爱家乡、热爱祖国的情感。
八、组织学生参加“追寻红色足迹，弘扬民族精神”读书征文活动。为弘扬伟大的长征精神，让广大学生了解长征，记住长征，以长征精神引导成长成才，以自身行动传承长征精神，努力成和我们新的伟大长征的合格后备军和接班人。我校积极组织学生细细品读《长征纪事》这本书，指导学生就读书的收获、体会和感想，撰写征文，全校共收到学生征文12篇，我校从中遴选出6篇优秀学生征文，参加县级评选。
九、组织学生观看红色革命电影
我校利用云课堂、班班通等现代化设备组织学生观看了《闪闪的红星》、《狠牙山五壮士》、《鸡毛信》、《小兵张嘎》、《大渡河》、《地道战》、《智取华山》等经典红色革命电影，我校在2021年5至6月份不足两个月的时间，就组织学生集体观看红色电影50多场次。通过观影的形式，带领学生重温红色岁月，共同缅怀革命历史，传承红色基因，坚定理想信念。各班还利用班会课等时间引导学生讨论交流观影感受，使广大学生从小树立正确的世界观、人生观、价值观，培养爱国主义情感和民族气节。
十、开展“百年辉煌历程，践行初心使命”爱国主义教育主题读书活动
我校各班组织学生认真阅读和系统学习《建党伟业系列》爱国主义读本，并通过开展征文比赛和主题队日等活动，教育引导青少年学生深刻了解党为国家和人民做出的伟大贡献，坚持爱党爱国爱社会相统一，践行初心使命，推动爱党爱国爱社会主义教育进课堂、进头脑，付行动。
十一、开展“学党史，做实事”践行活动
我校围绕活动主题，全面贯彻落实“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”总要求。通过党史学习教育，丰富知识储备，提升思想意识，坚定理想信念，指导生活实践。
爱国主义教育班会总结范文第4篇
我是一名普通的小学班主任教师，所面对的是天真无邪的儿童，他们是祖国的未来，承担着中华民族伟大复兴的历史重任。总书记提出的社会主义荣辱观，涵盖了爱国主义、社会主义，以及中华民族文化的行为规范和道德要求，这对于引导少年儿童明辨是非，培养良好的社会风范，具有重大意义。“八荣八耻”荣辱观给我们教育工作者指明了方向，我们要让中华民族的传统美德和社会主义的道德规范在所有孩子的头脑中扎下根。
细细品味，认真思考，总书记提出的这八荣八耻，从培养孩子们爱国主义到团结友爱，从树立孩子们遵守法纪到崇尚道德，从激发孩子们热爱科学到勤劳诚信，既有对光荣传统的发扬与继承，也有对现代文明的创造和发展。荣辱观包容了小学教育教学培养社会主义接班人的全部内涵。每个字，每个词，每句话，都含义深刻、充满期待、深怀希望，更是对我们这些一线教师的教导和要求。
身为基层教师，我们平日所承担的不仅仅是传授文化知识，更是要培养具有高尚品德、文明素养、民族精神的未来社会人。所以我与许许多多的小学班主任老师一样，在日常的教育教学中随时随刻地对学生进行着诚实守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育。
就拿本学期我校开展的全校师生共同参与的“人人背古诗”活动来说，（孩子们跟随音乐节奏每周背诵20首）起先我们只是想让孩子们多积累一些语言，多拓展一下孩子们的知识，通过个人之间的竞赛，班级之间的擂台赛，以激发孩子们背诵古诗的兴趣。活动初期孩子们为了赢得个人荣誉，为了争夺背古诗状元班，的确形成了班班诵读，人人投入的气氛。前几日，校长带领我们学习了总书记的“八荣八耻”的重要讲话，让我为之一振，我认识到，仅仅让孩子积累知识是不够的，如果以这个活动为平台，借助古诗背诵来培养孩子们热爱祖国悠久历史，灿烂文化，就更能激发孩子们以作为中国人为荣的爱国主义精神。可以说总书记的讲话使我本人的实际工作上升到了一个新的高度，使我的教育理念上升到了一个更高的层面。
弘扬爱国主义，还体现在日常生活点点滴滴的小事中。对广大少年儿童来说，首先要让他们懂得‘爱’，培养他们自爱、爱人、爱家，这样长大之后才能真正懂得爱国主义，懂得去服务人民，服务社会。
爱国主义教育班会总结范文第5篇
细细品味，认真思考，总书记提出的这八荣八耻，从培养孩子们爱国主义到团结友爱，从树立孩子们遵守法纪到崇尚道德，从激发孩子们热爱科学到勤劳诚信，既有对光荣传统的发扬与继承，也有对现代文明的创造和发展。荣辱观包容了小学教育教学培养社会主义接班人的全部内涵。每个字，每个词，每句话，都含义深刻、充满期待、深怀希望，更是对我们这些一线教师的教导和要求。
身为基层教师，我们平日所承担的不仅仅是传授文化知识，更是要培养具有高尚品德、文明素养、民族精神的未来社会人。所以我与许许多多的小学班主任老师一样，在日常的教育教学中随时随刻地对学生进行着诚实守信、团结互助、吃苦耐劳、勤俭节约等多方面的思想品德教育。
就拿本学期我校开展的全校师生共同参与的“人人背古诗”活动来说，起先我们只是想让孩子们多积累一些语言，多拓展一下孩子们的知识，通过个人之间的竞赛，班级之间的擂台赛，以激发孩子们背诵古诗的兴趣。活动初期孩子们为了赢得个人荣誉，为了争夺背古诗状元班，的确形成了班班诵读，人人投入的气氛。前几日，校长带领我们学习了总书记的“八荣八耻”的重要讲话，让我为之一振，我认识到，仅仅让孩子积累知识是不够的，如果以这个活动为平台，借助古诗背诵来培养孩子们热爱祖国悠久历史，灿烂文化，就更能激发孩子们以作为中国人为荣的爱国主义精神。可以说总书记的讲话使我本人的实际工作上升到了一个新的高度，使我的教育理念上升到了一个更高的层面。
弘扬爱国主义，还体现在日常生活点点滴滴的小事中。对广大少年儿童来说，首先要让他们懂得‘爱’，培养他们自爱、爱人、爱家，这样长大之后才能真正懂得爱国主义，懂得去服务人民，服务社会。
