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音乐教师师德工作总结范文第1篇
日子总是像从指尖流过的细沙,在不经意间悄然滑落,在这段时间的教学中我们努力地工作,下面是小编为大家整理的关于小学优秀教师师德总结，希望对你有所帮助，如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!
小学优秀教师师德总结1日子过得真快，一眨眼，一个学期又将进入尾声，在这将近一年的时间里我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以师德规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭，现将一学期的工作总结如下：
一、教学工作
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿。作为一名数学教师，在教给学生数学知识的同时，我觉得更重要的是教孩子们学习的方法，培养学生良好的学习习惯。
在日常教学工作中，我认真做好各项工作：
(1)认真研究教材，力求准确把握重点、难点，备好每一节课，为上课做好充分地准备;并注重参阅各种资料，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。
(2)努力上好每一节课，在课堂上采用多媒体等教学手段，激发学生的求知欲，活跃课堂气氛，最大限度地让学生在轻松自主的学习氛围中快乐求知，轻松学习。
(3)认真及时批改作业，注意听取学生的意见，及时了解学生的学习情况，并有目的'的对学生进行讲解。
(4)坚持听课，作为一名新教师，对于教材及教学模式还不是很熟悉，为了更快适应、胜任教学工作，我坚持听课，遇到问题，向我们组的其他教师请教，吸取别人的精华，取长补短，收获不少。
二、副班主任工作
在这一年里，我还担任了五二班的副班主任，协助班主任管理班级。不管多么小的事，我都认真对待。为了打造优美的校园环境，营造良好的学习氛围，我将班级卫生细化，落实到个人，督促他们及时做好值日工作。这半年的副班主任工作中，我深深地体会到了班主任工作的琐碎与繁重，班级中的每一件事情，都需要班主任去处理和实施。在与学生的接触中，我认识了每个学生，了解了他们的性格特点，努力关心每一个学生。
三、努力方向回顾这半年的工作，很多地方我做的还不够好，需要今后继续努力：
1、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。
2、利用各种方法，训练学生，提高并集中注意力，提高课堂效率，使学生牢固掌握本节课的知识。
3、对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在能够有所提高。
在这一学期的工作、学习和生活中，有许多东西值得回顾，有许多经验和教训应该总结，有一些遗憾或许无法再弥补，更有许多美好要去展望，它们都会成为我前进的动力，为今后的成长作好铺垫。我觉得只要我自己用心学、认真做，我会做得更好。
小学优秀教师师德总结2第一册音乐教学工作遵循了新课程标准，渗透音乐素质教育，用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美。在教学中注重挖掘教材内涵，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心。
一年级的孩子们热爱生活、热爱音乐，多数儿童有较强的乐感，有一定的审美能力，基本能跟着音乐的节奏边舞边唱，有较浓厚的学习兴趣。
一、完成的教学任务
第一册音乐教材内涵丰富。分为“聆听、表演、编创、活动”几部分。包括“好朋友”、“快乐的一天”、“祖国你好”、“可爱的动物”、“静静的夜”、“爱劳动”、“小精灵”等，共分十课。有名曲，有儿歌，有摇篮曲，歌唱快乐的校园，有歌唱美洲民俗民风的歌曲等，还有部分少数民族的音乐。选材上，有儿歌，有外国名曲，有校园歌曲。有欢快的、有优美的、有抒情的、有各种风格的歌曲符合儿童的情趣。本期按课程目标完成了全部教学内容。
1、好朋友
包括《玩具兵进行曲》《口哨与小狗》《你的名字叫什么》《拉勾勾》等，培养孩子们对校园的感情，对生活的情趣。在教学中演唱了歌曲，聆听了旋律，并用动作进行了表演。
2、快乐的一天
包括《快乐的一天》《其多列》《跳绳》《邮递马车》等，主要培养对校园的感，对生活的热爱。让孩子们从小爱家乡，爱校园，爱生活而努力学习。对这组教材，我采用了独唱与合唱的演唱形式，培养了兴趣，节奏准，旋律准。
3、祖国你好
包括中外许多著名作曲家的作品，如《中华人民共和国国歌》、《颂祖国》等，悠扬而动听。这组内容重在音乐中进行爱国主义教育，培养对祖国的感情。让孩子们了解了自己的祖国。
4、可爱的动物
包括《三只小猪》、《快乐的小熊猫》、《动物说话》等，充满了民族音乐的浓郁色彩。我让孩子们边舞边唱，在优美的音乐中陶冶情操，培养对动物的感情，人与自己和谐相处的情趣。
5、舞曲
这些音乐广为流传，旋律优美，喜闻乐见。如《火车波尔卡》《狮子舞会》等。
二、思想教育
教学中，注重对教材的运用，渗透素质教育和思想教育。教育学生学习热爱生活，热爱音乐，有高尚的情操。通过音乐教育，使孩子们享受美，热爱美，愉快生活、愉快学习，主动接受，爱学、乐学。
三、教学方法
进一步提高教学技巧，有良好的教学方法，积极渗透音乐思想，把现代教育的理论运用到教学中去，让课堂活跃起来，让孩子们跳起来，唱起来。在教学中，认真钻研课标，精心设计教案，科学上课，力求达到课标的要求。运用了独唱，表演唱，舞蹈，拍手等手段，让课堂活起来，让快乐充满整个课堂。
本期音乐每一周学习一课，复习一周。提前备课，有计划，有反思，认真准备了教具，课后有反思，期末有总结。
小学优秀教师师德总结3时间如流水，一学年的教学工作已接近尾声，回顾一学年的工作，想说的真是太多太多。这一年，既忙碌，又充实，在校领导和同事们的帮助下，我顺利的完成了各方面的工作。自踏入教育这个岗位以来，我一直以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭,现将一学期的工作总结如下：
一、在思想上，爱国爱党，积极上进。
本人思想端正，热情努力，服从领导的工作安排，办事认真负责。并在各方面严格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地适应社会发展的形势。热爱教育事业，把自己的精力、能力全部用于学校的教学过程中，并能自觉遵守职业道德，在学生中树立了良好的教师形象。作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。因为我深信良好的品行是每个人身上最美的东西，在工作中能够主动与同事研究业务，互相学习，配合默契，教学水平共同提高，能够顾全大局，团结协作。作为老师我更明白，只有不断充电，才能维持教学的活力。
二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。
根据学校的课堂教学常规严格做好备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作。追求扎实有效的课堂教学。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导，热情辅导中下生，重视对学生的知识考查，做好学生的补漏工作。把堂上获取知识的主动权交给学生，让学生成为信息的主动摄取者和加工者，充分发掘学生自己的潜能。使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”，变“学会”为“会学”。
把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。在工作中，我深知学习的重要性，抓住一切机会认真学习，在不断学习、不断实践中不断提高自己的教育教学水平及教学管理水平。在校内，虚心、主动地向老教师请教自然、科学知识使自己的教学语言更严谨。虚心学习，不耻下问，及时消化，吸取别人的精华，在自己的教学中为断实践，不断总结，不断提高。平时向书本学习、向身边有经验的老师学习，提高自己的课堂教学水总之，在这一学年中，我不仅在业务能力上，还是在教育教学上都有了一定的提高。但我平时工作中出现需改进的地方也较多，在今后的工作中，我将扬长补短，不断努力。
总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。
小学优秀教师师德总结4一学期来，本人热爱本职工作，认真学习新的教育理论，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学经验及教训。
一、政治思想方面：
认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。
二、教育教学方面：
要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：
1、课前准备：备好课。
2、认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。
3、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。
4、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
5、课堂上的情况。
组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。
6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的`辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。
从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。
7、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。
8、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。
金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平时考试较少，语言不够生动。现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
小学优秀教师师德总结5作为一名刚刚踏上教师职业的新人，有许多的不足，但我努力让自我做到最好，成长成一名合格优秀的教师。本学期，我适应新时期教学工作的要求。从各方面严格要求自我，进取向老教师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情景，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有打算，有组织，有步骤地开展。
一、认真备课
不但备学生并且备教材备教法，根据教材资料及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间部署都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的筹备，并制作各种利于吸引学生注意力的趣味教具，课后及时对该课作出评价，写好教学后记，并认真按搜集每课书的知识要点，归纳成集。
二、增强上课技巧
提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，精确化，条理化，精确化，情绪化，活泼化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特殊注意调动学生的进取性，增强师生交换，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得简便，学得高兴;注意精讲精练，在课堂上教师讲得尽量少，学活泼口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分研究每一个层次的学生学习需求和学习本事，让各个层次的学生都得到提高。此刻学生普遍反映喜欢上语文课，就连以前极厌恶语文的学生都乐于上课了。
三、虚心请教其他教师
在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都进取征求其他教师的看法，学习他们的方法，同时，多听教师的课，做到边听边讲，学习别人的长处，克服自我的不足，并常常邀请其他教师来听课，征求他们的看法，改良工作。
四、真批改作业：安排作业做到精读精练
有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集材料，对各种辅助材料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，剖析并记录学生的作业情景，将他们在作业过程涌现的问题作出分类评价，进行透切的评讲，并针对有关情景及时改良教学方法，做到有的放矢。
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音乐教师师德工作总结范文第2篇
“职业素养是一个很广泛的概念，是指职业内在的规范和要求，包括职业道德、职业技能、职业行为、职业作风和职业意识等方面。职业素养中，专业必然是第一位的，但是除了专业这一方面，敬业和道德是必备的，体现到职场上的就是职业素养；体现在生活中的就是个人素质和道德修养”。
二、音乐教师应具备的职业道德
音乐作为一门艺术学科，对培养全面发展的综合型人才有重要的作用。音乐教师必须具备丰富的音乐教学经验和良好的音乐知识、技能。那么，音乐教师具体应该具有哪些职业素养呢？
1.音乐教师需要具备良好的思想品德职业道德。教育的本质是育人，教学不仅仅是死板地把知识传授给学生，更重要的是培养学生各方面的综合素质，让学生在学习知识的同时懂得如何成为真正的人。所以，音乐教师必须先提高自身的思想道德素质。音乐教师本身必须具备正确的世界观、价值观和人生观。教师必须具备良好的职业道德，有强烈的社会使命感和责任感。
2.音乐教师需要有专业的知识技能和教学实施能力。音乐教师无可厚非必须具备过硬的专业知识技能。毕竟音乐本身就是一门专业性较强的课程。要成为合格的音乐教师，必须具有音乐创作能力、音乐表演能力、合唱指挥、舞蹈编排等专业知识技能，教师本身专业水平的高低能体现教学水平的高低。此外，在课堂上还要具有一套属于自己的教学方法，一套好的教学方法可以使音乐课堂更活跃、有趣。良好的课堂氛围更容易让学生吸收消化所学到的知识。让课堂在有序的基础上轻松活跃有效率，才是真正好的音乐课堂。
3.音乐教师需要具有广泛的文化知识体系。音乐教师在具有专业知识技能的基础上必须具备广泛的文化知识，具有一定的文化素养。教师的知识面是教师综合素质的直观体现。要真正感受和理解一部音乐作品，除了专业知识技能外，还要深入其文化精髓，明白作品想要表达的思想，这就要求具有一定的文化沉淀。此外，广泛的知识体系是对任何一门学科教师的要求，作为教师，为了开阔学生的视野，丰富学生的知识，自己必须首先具备一定的文化知识。
4.音乐教师需要具有自我完善和发展的能力。音乐教师要提高自身的专业知识的能力和完善自我的能力，在总结中理清思路，在实践中成长，充分利用每一次教学过程展示自己、提高自己，并不断总结经验。课下，要充实自己，多阅读书籍，丰富文化内涵。树立个人的目标，在教育过程中认识人生，感受人生。厚积才能薄发，音乐教师只有年年月月的积累，才能在教学活动中更好地发挥教学才能，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
三、如何提高中小学音乐教师的职业素养
1.重新认识中小学音乐教育，加强重视。中小学音乐教师应该端正态度，真正理解音乐教育的意义。使学生多方面发展，为学生以后的学习和素质的培养打好基础。学校应该多宣传音乐教育的意义，支持音乐教师的工作，共同促进音乐课教学质量的提高。
2.增加音乐教师数量，解决师资匮乏的问题。音乐教师应该把音乐教育视为一项伟大的工作，不受地域、贫富的限制，偏远地区目前因为经济条件有限，教师师资待遇不如发达地区，所以出现音乐师资力量缺乏的情况。合格的音乐教师不应该单纯地以经济作为衡量教育事业的唯一标准，对于偏远地区支教活动要积极参加，同时学校应该增添教学设备，改善教学环境。
音乐教师师德工作总结范文第3篇
初二政治教师年度工作总结
本学年本人担任初二(*)班的政治教学任务，这是我第四次担任初三毕业班的政治教学任务，因为具有了一定经验，但不敢有任何懈怠，学习、生活、工作中仍以工作为重。下面就分几个方面来说一说我在这学年教育教学方面的心得和体会，现总结
一、德育方面：
深知，教育育人，以德为先，热爱祖国，爱人民，坚决拥护中国共产党的英明领导。认真学习党的有关决议，政策法规，努力提高自己的政治思想水平。自己是一个党员，所以以党员的标准严格要求自己的一言一行，在各方面做其他教师的表率。
XX大召开后，我认真学习，积极参加培训，结合实际撰写，经过区教育委员会的选拔，成为我区教育系统XX大宣讲团的成员之一，宣讲稿被区教育委员会副书 记朱炎伟称赞为最好，我记得再清楚不过的是：第一天(20XX年12月4日)出去，正是查出我母亲身患肺癌晚期，没有几个月的时间了，12月21日我母亲 就离我们而去，这是我做儿子万万没有想到的，但是为了完成政治任务，我调整好情绪，积极参加到宣讲中，到中山学校、贾市小学、杜市小学、慈云学校等作题为 《做创新型教师，育创新型人才，建设创新型国家》的演讲，所到之处，都受到广大教师的好评，我深感欣慰。
特别是在地震发生时，组织全校师生安全、快速、有序地从教学楼撤退到外操场，一个都没有受伤。事后，我积极捐款和交纳特殊党费，还利用国旗下的讲话和上思想品德课的时间对学生进行爱的教育、责任教育、团结协作的教育、爱国主义教育
二、教学方面：
作为一名政治教师，又是学校分管教学的副校长,深知责任重大，保持了其他教师所没有的特别的职业敏感，不敢有丝毫松懈。工作放在首位，积 极主动的进行学习与研究。认真钻研教材，研读近几年各地试题，紧跟试题节奏，把握脉搏。每周共三个教案，都认真撰写，力求创新，不落俗套，不求应付了事。
明知任重而道远，努力学习，多方查找资料(特别是相关的时事资料，如：循环经济、团队精神、创新精神和创新能力、XX大报告)，以充实教学内容;课 上锤炼语言，旁征博引，注意相关知识的结合，在重点知识上多想办法设置新情境，调动学生兴趣，培养学生能力。在讲授知识的同时，结合当前的社会现状，对学 生进行世界观、人生观的教育。教学中关注每一个学生，不放弃每一个学生，做到以学生为邻，以学生为伴，以学生为友。
二年级音乐教师年度工作总结
时光荏苒,在过去的一学期,作为音乐教师的我,忙碌着、辛苦着、奔波着同时也收获着,回顾本学期的教学工作,有一定的成绩,也有一定的不足,下面我就把本学期的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现:
我响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习。抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。关心、热爱学生,做孩子们的好朋友。
二、课堂教学:
在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,把关注学生的个体发展作为根本的教育目标。坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣、爱好及感情。用功做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重以学生为主体,让学生在舒畅的音乐实践活动(听、看、唱个人工作总结,辩论、联想、想象及律动)中,主动地去发现、去探究,去感想音乐、解析音乐、浮现音乐,并在肯定基础上创造音乐。
三、课堂管理:
为了使学生能轻松、舒畅地上音乐课,多用鼓舞学生的语言。用心做到用好的教学设计抓住学生的注意力。对于破坏课堂秩序的行为也进行了善意的批评与矫正。
四、考试:
这学期的音乐考试我选用了:演唱及欣赏相结合的形式进行表现。使学生们对音乐有了总结及新的认识。
音乐教师师德工作总结范文第4篇
摘要：音乐欣赏是通过音乐认识世界的一种有效的方法，音乐欣赏等教育手段所产生的艺术感染力，将音乐教育与思想教育溶为一体，来净化学生的心灵，使学生在得到艺术教育的同时，思想得到升华、情操得到陶冶，思想道德变得更高尚。这对于把学生培养成新时代的人才，提高民族素质和建设社会主义精神文明起着潜移默化的作用。
关键词：音乐欣赏 渗透 德育教育
音乐是美的教育，他给孩子们的童年生活带来美好的享受和无穷的乐趣。在音乐欣赏教学中，我充分发挥教材优势、挖掘教材内容、结合德育教育，促进了学生音乐素质的全面提高，较好的完成了 《黄河大合唱》的听赏教学任务。
音乐欣赏是通过音乐认识世界的一种有效的方法。在欣赏教学中进行德育渗透的方法是多种多样。结合思想教育的侧重点在理解音乐作品的题材、题材、风格、形式的基础上，使学生在美的享受、陶冶中潜移默化的受到全面的思想教育和艺术熏陶。但要强调的是，要选择最好的作品培养学生的鉴赏能力，那些劣等的作品只能使人消沉甚至变态。作为音乐老师在教学中应用音乐的特殊形式，生动、具体的形象给学生以正面教育。使学生的情操受到熏陶、思想受到教育、道德受到影响、心灵受到启迪。要注意的是效果不可能立竿见影地显现出来，它要有一个潜移默化的过程。
在小学阶段的欣赏课中主要应培养学生鉴赏美的能力，即培养美的判断能力。通过对事物及其属性的比较、评价，培养学生高尚的审美趣味，引导学生从美好的事物中得到美的享受，从劳动、生活、艺术中去理解创造美好的东西。只有具备了区分美与丑的能力，才能进一步引导学生抵御和防范各种低级、庸俗的审美情趣对自己的侵蚀。
一、在音乐律动中，渗透德育教育
目前，在我们小学阶段，多数音乐欣赏课还处于较单调、呆板、气氛不活跃的状态。不少学生在听完教师的讲解、介绍，听完某音乐片断后，注意力就开始分散，积极性渐渐降低，致使听赏的深入性得不到维持。至此音乐教师就应该利用有效方法，进行适视调节，通过对作品音乐旋律、节奏的分析、讲解、针对性的进行各种教育，培养学生的想象力。如听赏——乐章《黄河船夫曲》混声合唱时，前面急速、坚强有力的影子旋律，加上“ff”力度，气势宏伟、扣人心弦，表现了一幅船夫们与风浪搏斗的动人场面，显示了中华民族勇敢坚强和不屈不挠的顽强斗志。此时教师可结合教育学生要有克服困难，同困难作斗争精神。
二、在生平简介中，渗透德育教育
教师在听赏《黄河大合唱》之前，可用故事引入法，通过介绍中国近代伟大的人音乐家冼星海生平来感化学生、教育学生。教师从讲解一九零五年“星海"出生人手，一九二九年星海到巴黎去学习音乐，一边做工，第一次拿到工资时就跑到乐器店买一把价钱便宜的小提琴……生活的艰辛、学习的勤奋精神感动了音乐家奥别多菲尔，免费收他为徒。后经努力，星海终于考上巴黎音乐学院。他一踏上祖国大地，就积极参加了抗日救之运动。在延安的他，延安的革命精神焕发了冼星海的创作精神，一支支美好的乐曲飞出窑洞、飞向祖国各地、飞向遥远的海外……同学们，音乐家冼星一生是勤奋的一生，奋斗的一生，我们爱学习他的爱国主义精神，学习他吃苦耐劳的精神.学习他……
三、在歌词分析中，渗透德育教育
通过生平简介、初听乐曲后，学生对作品已有了一定的了解，教师通过提问“黄河船夫”代表什么？等问题来激发学生对歌词探讨的兴趣。如“万花丛中，抗日英雄真不少，青纱帐里游击健儿逞英豪……保卫黄河、保卫华北！保卫全中国！”多么质朴的描述！多么豪迈的壮语！它激励了我们一代又一代。又如《黄河船夫曲》中“回头一再和那黄河怒涛，决一死战！ ……”生动地描绘了中国人民不怕困难、英勇斗争的伟大精神。
四、在意境指导中，渗透德育教育
教师根据音乐内容、气氛、作品和声、调性，从“意境’’中“悟"出道理，从而提高学生对真善美与假丑的辨别能力。如在欣赏《黄河船夫曲》时全曲分为三段，分别刻画了不同的形象。第一部分显示了中华民族勇敢坚强和不屈不挠的顽强斗志。中间部分以原有的主题核心拉宽节奏、放慢速度，歌声刚柔相济，和声丰满协和，与第一部分形成鲜明对比，表现了船夫们顽强的搏战，胜利时乐观、自豪的情绪，显示出中华民族面对一切艰难险阻的必胜信念。第三部分（尾声）快速有力、重复进行，表示中国人民的斗争仍在艰苦顽强地继续着。
五、在图音结合中，渗透德育教育
音乐欣赏是一门美的艺术，同时亦是一门综合艺术。教师还可通过横向联系，使音乐内容互相渗透，更加广泛，教育到学生学习、生活的方方面在让学生对学习充满信心，培养了学生酷爱学习的情感。
如运用图画与欣赏相结合的方法、教师讲解与欣赏柑结合的方法等。如重复听赏《保卫黄河》片断时，充分利用教材中插图、讲解相结合，让他们视听结合，加深对乐曲的印象和感受，进一步让学生感受这部分名作的宏伟气势及作品显示的中华民族勇敢坚强和不屈不挠的斗志、激发了学生的民族自豪感，介绍过程中教师结合运用自然常识、地理、思品同欣赏内容有机结合，教育学生各种品行端正。
六、在背景分析中，渗透德育教育
音乐欣赏是一门美的艺术，更是一个“艰难’’过程。《黄河大合唱》是一首较“严肃’’的大型声乐作品，是冼星海在延安一座简陋的窑洞里写成的。教师在介绍作者生平的同时，通过对作品背景分析，有利于指导学生进一步了解作品、有利于激发学生的爱国主义热情。这部我们引以自豪的大型声乐套曲，它是我们中华民族的优秀音乐家冼星海创作的。在教学中，我向学生介绍了这部作品的创作背景及作品的基本主题是抗日救国的。它以黄河为背景热情地歌颂了中国人民坚强不屈的品格，歌颂了具有悠久历史的伟大祖国，为我们描述了抗日前后黄河两岸人民生活的巨大变化、人民遭受的沉重灾难，揭露了敌人的残暴，勾画出人民群众抗击敌人、保卫祖国的豪壮情景。整个作品自始至终充满了激动人心的情感及坚定的革命信念，强调最后胜利是属于中国人民的，中国人民是不可战胜的。运用录像屏幕上出现激动人心的画面，打动每个学生的心灵，使他们受到一次深刻的爱国主义教育。
七、在总体形象中，渗透德育教育
音乐教师在进行欣赏指导时，无论从旋律、节奏、歌词、背景等方面进行，都应让学生认识音乐气势、情绪和音乐总体形象。《黄河大合唱》中作者以“黄河”——母亲河为中华民族的象征，生动地描绘了中国人民的抗日斗争，歌颂了中华民族勤劳、勇敢、坚强不屈的伟大精神。
在欣赏过程中，教师还应借助作品艺术形象的感染力，让他们学习革命先辈的优良传统，来激发学生对我国民族音乐艺术的热爱、对生活的热爱。教育他们珍惜今天，努力学习、早日成才，为祖国贡献自己的力量。
参考文献：
[1]陈玉明，刘明建.《“乐以象德”——读音乐教育中的德育渗透》
[2]金亚文.小学音乐新课程教学法[M].高等教育出版社
[3]滕守尧.艺术课程标准解读[M].北京师范大学出版，2002年
音乐教师师德工作总结范文第5篇
【关键词】音乐 品质
著名教育家夸美纽斯说："教师应该是道德卓越的人物"。音乐教师也是育人者，是学生学习的榜样。而有些人却认为，音乐学科是娱乐的学科，况且又不是主科，所以教师上课可以随便一点，不要那么认真，这其实是莫大的错误认识，因为音乐教师的品质对学生的身心发展同样起着巨大的影响作用，一句美好的语言，可能影响着学生的一生；一个不良的动作，也可能给学生留下终生的阴影。所以，一个合格的音乐教师，必须具备良好的生理心理品质，高尚的思想道德品质和合乎规范的言行风纪。因此，教师品质的培养，至关重要。下面，仅以本人初涉音乐教坛之经历，浅谈如何加强音乐教师品质培养。
1.生理与意志品质的培养
1.1 生理品质培养
音乐教师要有健全的生理器官和健康的生理机能。而且还应具有从事音乐教育职业的某些特殊的生理条件，如良好的呼吸器官和发声器官，敏捷而富于听辨力的耳朵等。但这些条件只不过是基础，重要的是：有了这些条件后，还要不断地加强锻炼和培养，使健全的体魄保持良好的状况。有些音乐教师毕业后，放弃了对身体的锻炼，用睡懒觉代替锻炼，以致于身体状况不如从前；疏于对发声的训练，造成歌唱技术技巧停滞不前。殊不知，健康的体力，体能、体态和精力是从事一切活动和工作的物质基础，教师优美歌喉的范唱，能让学生肃然起敬，赞叹不已。而身体锻炼是一辈子的事情，发声训练是整个教学生涯的工作。只有终身学习，不断培养，才能符合音乐教师这个特殊职业的需要。
1.2 意志品质培养
要有坚强的、积极的意志品质。这些坚强的积极的意志品质包括自觉性、坚定性、毅力、果断性、自制力等。这些坚强的积极的意志品质是音乐教师不断完善自我，培养良好的工作作风，做好音乐教育工作的重要保障。在音乐教学工作中，会遇到各种各样的困难、挫折与阻力，只有以坚强的意志去面对它，不屈不挠，百折不回地去克服它，才能最终战胜困难与挫折，取得工作上的成就。而我们有些青年教师，随着教龄增长，自觉性越差，不能够按照音乐艺术和音乐教育教学的规律提出自己的工作目标，不能合理安排时间，有空便是上网聊天，打牌。坚定性不足，在完成艰巨任务时，不能坚持不懈地去克服困难；有些教师坚定性不强，缺乏毅力。要想搞好教学，自身必须首先提高，光靠学校学的东西，是远远不够的。艺术的学习与提高，如同逆水行舟，不进则退。如器乐演奏，隔了三天不练就会感到生疏，隔了30天不练，就等于荒废。所以，只有积极培养自己的意志品质，才能以顽强的毅力，充满信心地为音乐教育的崇高目标而奋斗。
2.思想道德品质的培养
2.1 甘于奉献精神的培养
热爱音乐教育事业，甘于奉献，这是做好音乐工作的基础。音乐教师的劳动是辛勤的，为了上好课，要精心准备；为了迎接各级各类的艺术节演出，要花费大量的休息时间，如只有放学后，你才能排练。有时为了突击，甚至还利用双休日排练。如果没有对这份工作的执着与热爱，你便会感到这是苦差事，只有不断修正自己，乐于吃苦，敬岗爱业，你才会感到其中有无限的乐趣。
2.2 责任心的培养
培养自己的道德品质，具体表现在热爱学生，诲人不倦，对学生有强烈的责任心。因为热爱学生是教师所特有的一种职业感情，是搞好音乐教育教学工作的重要因素。音乐教师对待学生要以平等、信任、尊重的态度与他们相处，特别是对于音乐天赋较差的学生，教师不仅不能歧视他们，相反还要给予更多的关心和鼓励，使他们积极热情地投入到音乐学习中来。在实际工作中，我们往往可以看到有些音乐教师对待音乐天赋差的学生，总是用一句话封杀，这就是"没有音乐细胞"。这句话一说出，给那些有音乐兴趣但音乐条件较差的学生来说是一个多么大的打击啊！同样给家长也带来丧失信心的结果。因此，音乐教师道德品质的培养就是要以诲人不倦的精神去对待学生，对待工作。学生接受音乐的天赋存在差异，首先教师在思想上要有准备，千万不要用一个标准去要求每一个学生。如要求每一个学生把一个歌曲唱得完整，表达得有感情；要求每一个学生把一个舞蹈表演得动作到位，表情达意。这样的要求是违背教学规律的。我们的音乐教学目标，就是培养学生的音乐审美情趣，充分挖掘每一个学生的音乐潜能，淋漓尽致地表现自我，张扬个性，而不是把每个学生都培养成一个专业音乐人才。这就是我们每个音乐教师应该所有的思想准备。同时也要求每个音乐教师不断地培养自己的耐心与责任心。
2.3 学习精神的培养
光有满腔热忱的态度，如果没有业务能力，这种态度也会显得空洞。因此，一个优秀的音乐教师，应该不断进取，有学而不厌的学习精神，能不断地丰富自己的知识量，提高自己的音乐，专业水平和音乐教育教学水平。有些青年教师，大学刚毕业，被分配教个小学或初中，认为大学所学知识足够矣，于是不思进取，刀枪入库，马放南山，专业知识荒芜。殊不知，我们的社会是一个不断发展的社会，音乐教师要胜任教书育人。培养德智体美全面发展的一代新人的神圣使命，必须以不断进取，学而不厌的精神，建立起动态的知识库和科学的知识结构，随时补充，更新和调整自己头脑中的知识体系，使自己的思想，观念和知识构成跟上音乐教育发展的需要。而且这种学习要贯穿于终生。在不断学习音乐知识技能的同时，还要在音乐教育研究，掌握音乐教育教学规律方面多下工夫。如不断撰写教学论文，将自己的教学实践经验与反思上升到教学理论。在这个过程中，自己就会不断得到一个提高。音乐教育需要这种理性的探究和思考，有教育研究的音乐教育才能更好地发展，有音乐教育研究素质和教研成果的教师才更有可能成为出色的、有成就的音乐教师。
2.4 善于合作品质的培养
道德品质的培养还表现在尊重他人，善于与人合作，善于处理好各种关系和矛盾，在融洽的人际环境中才能更顺利地做好音乐教育工作。有些青年教师大学刚毕业，认为自己全身武艺，心高气盛，周围的人，有点不在话下。因此，在工作中显得有点眼高，在说话中显得有点浮躁。殊不知，在现代社会中，由于社会的发展对人才的全面要求，使得人才的培养这一系统工程不是哪一位教师单独能够完成的，而要靠教师的群体努力与合作。因此，一个教师处理好自己与他人的关系，善于与他人合作，就显得非常重要。一个合格的音乐教师，一定要摒弃"同行是冤家"。"文人相轻"的职业道德，要努力培养现代社会新型的音乐教师职业品德。善于发现他人的优点，欣赏他人的长处；善于向他人学习，从而提高自己，完善自己，处理好自己与他人的关系。3.言表风纪的培养
教师的言表风纪包括语言、仪表、风度等方面的内容。音乐教师要出色地完成教书育人的本职工作，必须使自己的言表风纪符合教师规范。
3.1 音乐教师的语言培养
音乐教师的语言要规范和精练，使用普通话教学，教学语言要简洁明了，不嗦，要讲究语言的准确清楚，不能含混不清，似是而非；语言要文明纯洁，禁止低级庸俗的语言，甚至对学生谩骂和伤害，更不能动手打学生。有些青年教师刚进入教育工作，血气方刚，一不顺心，便谩骂学生，更有甚者，用教鞭敲打学生头部，手心。这种做法，轻者给学生留下终生难忘的阴影，重者自己触犯法律，造成不可挽回的局面。所以我们一定要格外谨慎。
3.2 音乐教师的仪表培养
仪表包括仪容、服饰、举止等方面。教师的仪表直接反映出教师的道德面貌和审美情趣，良好的仪表，能获得学生的认同和敬重。有些音乐教师，认为干这行业应区别于其他学科，男士留长发，蓄长须好像是标志和时髦；女士卷发染发，涂脂搽粉是本学科的象征。其实，音乐与其他学科教师的区别标志，不是在于衣着打扮，而是在于课堂知识的内容不同，不要在形式上区别开来。切忌不讲卫生、长衣马褂、奇特古怪，过于"新潮"；在举止方面应该谦虚礼貌，不卑不亢，端庄正派，适度得体，体现出良好的道德文化修养。
3.3 风度培养
