毕业班辅导员工作计划(精选5篇)

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“卓越工程师教育培养计划”能否取得成果,不仅依赖于教学培养方案的制订,更与高校辅导员思想政治教育工作的方法密切相关。在“卓越计划”下,高等教育面向社会需求培养人才,其培养标准:要有利于促进学生的全面发展,促进创新精神和实践能力的培养,促进…

毕业班辅导员工作计划(精选5篇)

毕业班辅导员工作计划范文第1篇

2010年6月,教育部在天津召开“卓越工程师教育培养计划”启动会,全国194所高校参与其中。“卓越工程师教育培养计划”(以下简称“卓越计划”)是贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》和《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020年)》的重大改革项目,也是促进我国由工程教育大国迈向工程教育强国的重大举措,旨在培养造就一大批创新能力强、适应经济社会发展需要的高质量各类型工程技术人才,为国家走新型工业化发展道路、建设创新型国家和人才强国战略服务,对促进高等教育面向社会需求培养人才、全面提高工程教育人才培养质量具有十分重要的示范和引导作用。

2.辅导员工作与“卓越计划”人才培养

“卓越工程师教育培养计划”能否取得成果,不仅依赖于教学培养方案的制订,更与高校辅导员思想政治教育工作的方法密切相关。在“卓越计划”下,高等教育面向社会需求培养人才,其培养标准:要有利于促进学生的全面发展,促进创新精神和实践能力的培养,促进工程型人才人文素质的提高。育人为本,德育为先。人才培养要把思想政治教育放在首位,只有加强大学生思想政治教育,才能引领“卓越计划”人才培养的社会主义方向。思想政治辅导员在“卓越计划”创新拔尖人才的培养中承担着重要使命,不仅应“有所为”,更应“大有作为”。

3.“卓越计划”开辟了大学生思想政治教育的新阵地

实施“卓越计划”的班级管理模式大多数是“试点班”的形式。学校对同一专业的所有学生进行遴选,将成绩优秀、综合素质较高、实践能力强的学生选拔出来成立试点班,试点班的学生在人才培养标准上、培养方式上都不同于同专业的其他班级,这就给班级的管理带来了“特区化”的模式。“卓越计划”开辟了大学生思想政治教育的新阵地,也为高校辅导员思政工作带来了新的问题和挑战。

“卓越计划”从2010年6月开始实施,时至今日已5年有余。已经有两批全面实施“卓越计划”的毕业生走上了工作岗位。作为高等教育的一个重要计划,它的实施效果如何,已经到了可以回顾经验、总结成败的时刻。作为高校辅导员,我结合五年来的实际工作,力图从中摸索出这一新兴思政阵地的工作模式和方法。

4.“卓越计划”试点班学生心理特点分析

第一,智力水平相对较高。虽然成绩并不能全面代表智力水平,但智力和学习成绩确实成正比关系,一般智力水平越高,学习成绩越好,尽管存在少数智力水平一般,但依靠勤能补拙使成绩提升的人。这些人依靠踏实的学习精神获得好的成绩,这样的学生更符合“卓越计划”的选拔标准,具有踏实肯干的吃苦精神。以辽宁科技大学无机非金属材料工程专业2011级为例,共有学生113人,其中87人报名参与了卓越工程师班(简称卓班)的面试。面试前,依据高考总成绩、高考外语成绩和大一上学期的高数、无机化学、无机化学实验三科成绩,对所有报名学生进行综合排名。面试阶段,老师依据学生的表达能力、反应能力、动手能力、组织领导能力几项进行现场打分。最后择优选拔出40名学生组成卓无机2011班。卓班实行单独的教学培养方案和授课计划,各科任课教师也是择优选拔。该校无机专业2011级学生共有三个班(含卓班),四年后统计全体学生各科综合排名,年级前10名学生中有6人是卓班学生。相对于全年级学生,卓班学生整体学习能力强,成绩上无落后掉队现象。

第二,自信心和独立性强。“卓越计划”班级同学个性上独立自主,独立解决问题能力较强。面对问题和复杂事物,依靠自己的思考做出判断和决定,不盲从。自信心强,相信个人的判断力和解决分析问题的能力。遇到挫折,抗击打能力强,敢于迎接新的挑战。

第三,有幽默感和参与性。幽默是衡量人心理健康的一个重要标尺。良好的幽默感不仅可以感染一个团体的整体氛围,活跃个人兴奋细胞,还可以激发人的灵感和创造力。在班级QQ群里同一条通知信息,非卓班群里大多是静默,或简单回复“收到”。卓班QQ群里可能会有询问,也会有调侃。这种不伤人的询问和调侃表现了他们愿意参与学校管理事务,愿意表达个人的见解,具有幽默感。

第四,实践创新能力强。为考查学生理论联系实际的操作动手能力,学校举办耐火浇注料设计大赛。学生自行查阅资料、设计配方。比赛面对无机专业2011级全体学生开展,非卓越班学生此前已经上过《无机非金属材料工艺实验》课程,而卓2011班学生因课程设置不同于其他班,在没有任何实验基础的情况下,直接进入比赛实践,比赛结果是卓越班在没有任何实验基础的前提下,与非卓越班学生平分秋色,证明“卓越计划”的实施对增强学生实践操作能力和创新能力有极大的促进作用,证明卓越班学生面对未知谜题,有独立的创新能力和实践精神。

5.“卓越计划”下辅导员工作模式分析

在“卓越计划”的实施过程中,卓班实行单独的教学培养方案和授课计划,各科任课教师也是择优选拔。为了突出专业特色,不同专业的“卓越计划”教学培养方案有很大的区别,从教学角度出发彼此间可借鉴性不强,但对于辅导员的思想政治教育工作来说却不是这样。尽管受专业和学校的限制,但思政工作的性质、工作内容、工作方法是不变的,是具有规律性的。从规律性着手,可以找到在“卓越计划”实施过程中,辅导员思政工作的共性,形成一定的模式,指导实践工作,提升思政工作的规律性、实效性和系统性。

“卓越计划”已经提出明确的人才培养方向,所以从思政工作的操作实践入手,重在从工作程序运行方面,提出可借鉴的模式,也就是探究“卓越计划”班思政工作的规律性。辅导员工作内容大体可以分为思想政治教育、发展指导和事务管理三个方面,此外“卓越计划”的一个重要特点是校企合作。结合“卓越计划”的实施情况,可以总结为思想政治教育周期性、发展指导平台性、事务管理制度性、就业教育职业性。

5.1思想政治教育周期性。辅导员工作首先具有周期性。从新生入学到学生毕业,四年为一周期,每一个学年都有每一个学年的学习任务。卓班与非卓班相比,因为培养方案的不同,周期性也有不同。以辽宁科技大学无机非金属材料工程专业的“卓越计划”班为例,教学上采取“3+0.5+0.5”的人才培养方案,学生自入学起就有专业教师作为导师,前三年完成课程学习。大四学年进入企业,大四上半年进行认识实习和生产实习,下半年完成毕业实习和毕业论文。在企业实习期间,实行双导师制,企业导师和学校导师联合负责学生实习培养工作。

卓班学生实际在校时间是三年,相对于其他班级,卓班的职业规划教育、企业伦理教育、就业心理工作就要提前,给学生以充分的思想预热和心理调试时间。大一年级重在道德修养和行为引导;大二年级侧重团队精神、人际交往辅导;大三年级主要是就业创业教育。

在思想教育环节中重点是三观教育。“卓越计划”培养的工程实践人才不仅要有知识、能创新,更要有正确的世界观、人生观和价值观,这是奠定人才健康成长的基石。辅导员作为高校思想政治教育的主要实施者,要给青年学生指明方向。

5.2发展指导平台性。用三年的时间完成四年的课程,卓班学生课业学习压力较大。在这种情况下,如何更好地开展第二课堂活动?相对于单一、不成体系的活动,活动应更多地以平台式呈现。活动围绕一个主题,使这个活动平台成为承载思想政治教育的载体,避免使学生陷入繁杂无序的课余活动之中。发展平台的建设应尽量与第一课堂相融合。将工程知识的学习和思政教育尽可能相融合;将专业教师和思政辅导员的工作尽可能协调一致,最终目的是培养全方面发展的高素质人才。

“卓越计划”旨在培养一批有创新意识、动手能力强的学生,科技活动就是典型的发展平台。卓越班普遍实行导师制,学生全面参与老师的科研实验工作中。第十一届“挑战杯”辽宁省大学生课外学术科技作品竞赛中,无机专业卓班学生40人中有10人在竞赛中获奖,可见学生参与科技活动的兴趣浓厚。“行业专家进课堂”、“创业分享会”、“师生讲堂”都是在卓越计划开展过程中,针对“卓越计划”育人方向开展的素质平台建设活动。

5.3事务管理制度性。强化学生在班级各项工作中的主体地位,辅导员由指挥变指导和服务。在班团组织建设、寝室住宿管理、评奖评优工作中,充分发挥班级干部和学生骨干力量,调动他们的参与性,既提升公平意识又培养学生自我管理、自我服务的能力。

毕业班辅导员工作计划范文第2篇

关键词:金融危机;高校毕业生;促进就业;就业指导

2009年是充满压力和挑战的一年,广东工业大学轻工化工学院2009届毕业生有5个专业(化学工程与工艺、食品科学与工程、应用化学、生物工程、制药工程)共947人,较2008届人数翻了近1倍,加上席卷全球的经济金融风暴,经济低迷对各大企业的影响,市场的需求量相对缩小,在这样的形势下,本届毕业就业工作面临了空前的压力与挑战。尽管面临着巨大的挑战,学院师生群策群力,积极开拓思路,多管齐下,全力做好2009届毕业生的毕业就业工作。截至2009年7月,毕业生就业率达83.12%;9月达88.55%,基本达到往年同期水平,至12月底最终就业率为98.19%。

一、学院全员参与就业工作

成立了由院长、书记一把手负责,副书记、辅导员、班主任联合实施的就业工作小组,制定教学、科研兼顾就业工作开展的具体方案。并在如何拓展就业渠道、开辟新的就业市场、转变学生就业观等方面下大工夫。专门召开了系、专业负责人、辅导员、班主任的毕业就业专题工作会议;同时召开2009届党员、学生干部大会,在学年伊始就形成了认清当前就业形势、师生共同参与,全院上下并肩打好09届就业这场硬仗的共识。

二、理论指导,引导学生转变就业观念

从2009年10月拉开“毕业生就业指导系列讲座”的序幕,对2009届毕业生给予具体实操、理论与观念的具体指导。分别就“就业流程、就业准备与出路、出色面试全攻略,从就业观念、就业程序、就业的出路及准备、求职应聘技巧及面试常遇问题”等方面给毕业生做了详细的辅导。帮助毕业生做好自我定位,更新就业观念,把握一切就业机会,争取及早就业,高质量就业。

三、整合资源,搭建就业服务平台

学院重视为学生搭建就业服务平台,为学生提供良好的就业服务工作。学院一方面通过校友和学院教师的关系,广泛收集就业信息,做好毕业生的就业推荐;另一方面,科学安排人员,投入更多的时间与精力,认真做好毕业就业的服务工作。在平时的就业信息传递中,充分利用学院的网页、年级和班级的QQ群,就业相关信息、通知和就业注意事项等,保证了毕业就业各类信息的畅通。

四、助困解难,做好困难学生就业帮扶

在就业工作当中,针对家庭经济困难、就业困难的毕业生,学院建立就业困难学生信息库。通过各班级登记就业困难学生,列出重点关注的困难就业学生名单。学院通过座谈、单独面谈等方式对就业困难学生进行个体交流、指导,从实际上关心他们的毕业与就业情况。充分发挥班干、党团干部的作用,成立各班、各党支部就业帮扶小组,对就业困难的同学进行一对一、手拉手式的帮扶。其次,对部分欠交学费及有贷款的学生进行专门交谈,了解他们的具体情况,并对他们还款和毕业问题进行了针对性指导。特别向一些企业、公司推荐家庭困难学生,优先给他们提供良好的就业机会。同时,还关注平时心理素质不高、求职有困难的毕业生的就业情况,一方面做好他们对于就业压力的心理健康辅导,一方面做好应聘技巧指导,尽量把就业工作做深入,不让任何一个就业弱势的学生落下。

五、制定切实有效的促进就业措施

1.拓展就业信息源,充分利用学院校友理事会的作用,广开门路。通过电话、电邮、访谈等方式主动联络各地校友代表,并统一寄信给校友,邀请校友进校招聘或者推荐毕业生,通过这个途径提供了超过30个岗位。

2.教工推荐就业制度。充分发挥班主任、学科老师等人脉优势,把本专业、本学院的毕业生化整为零,个别推荐,全院共成功推荐就业116例,占成功就业人数的12.25%。

3.建立扶助就业困难毕业生信息库。包括学习成绩不佳、缺乏求职技巧、家庭贫困学生。通过了解学生就业动态,全面摸查,及时掌握困难学生的就业情况,对重点对象给予及时关怀、帮助和个别辅导。在切实摸清每一个毕业生具体情况的基础上,针对学生自身特点,开展个性化的就业指导和服务,建立、完善就业帮扶机制,通过专项培训、重点指导、优先推荐,实施“一对一”的就业服务,切实帮助他们解决经济上、心理上和求职过程中的实际问题,帮助他们顺利就业。

4.成立班、党支部就业帮扶小组。以班和党支部为单位,发挥班干部、党团干部和党员的积极作用,由已落实单位的干部或者党员负责,对有就业困难的同学或者党员进行一对一的帮扶,进行求职技巧的传授,

5.建立学院就业信息工作网。把学院接收的就业信息、就业相关政策、通知和各种单位的招聘信息在学校的就业工作网上,让学生能以最便利的方式和最短的时间内了解就业相关的政策和单位招聘信息,把握先机。

6.建立学生就业信息网。各班各专业成立招聘信息交流群,以QQ、飞信、博客等为媒介,将手头上拥有的招聘信息交流,实现资源共享,最大程度地发挥各种招聘信息的作用。

7.举办各式的就业讲座和指导课,给予学生就业政策的解析、形势分析与面试技巧等。从学生进入大四第一个学期开始就进入紧张的就业状态,督促各班举办写简历活动,建立招聘信息共享网络等,并邀请学院、学校相关老师来学院举行就业方面的指导讲座近20场次。

六、充分利用国家相关优惠政策

为保证就业,促进就业,国家出台了相关的优惠政策,如参加“大学生志愿服务西部计划”、“非师范生农村从教”、“山区志愿者服务计划”及“三支一扶计划”(支农、支教、支医、扶贫)、“大学生‘村官’计划”等国家和地方基层项目,参加的学生在校期间的国家助学贷款本息由财政代为偿还,报考公务员或事业单位可以适当加分等其他优惠政策。通过解读这些国家优惠政策及大力宣传,积极引导毕业生树立“处处可建功、行行可立业、劳动最光荣”的就业观念,最后学院有11名同学成功通过挑选,参加了西部计划和农村支教项目。

参考文献:

[1] 李军.金融危机视野下大学生就业指导的定位[J].黑龙江高教研究,2009,(10).

[2] 王婷.浅谈金融危机下高校辅导员的就业指导工作[J].现代企业教育,2009,(16).

毕业班辅导员工作计划范文第3篇

辅导员的第一要务是开展好思想政治教育工作。全面提高学生的综合素质,举要举足轻重的作用。下面是小编为大家整理的关于高校辅导员总结范文,希望对你有所帮助,如果喜欢可以分享给身边的朋友喔!

高校辅导员总结范文1来学校工作已满一年,在院系各位领导、老师和同事的关心指导下,自己尽快的从学生转变为老师的角色,使自己的各方面都有了很大的提高。作为一名普通辅导员,日常工作是琐碎的,是平凡的,但不可否认的是,辅导员工作是高校工作的重要组成部分,责任更是重大的,辅导员工作的好坏可以说影响到一个学生将来的发展。所以这就需要我们有理性的思维、正确处理问题的方法和技巧,同时也要求我们对学生要有满腔的热情,对工作要有强烈的责任心。现结合本人20--—20--学年的工作情况进行总结。

一、关注学生的思想动态

同学们刚踏入大学的校门,对学院的各个方面都是好奇的、憧憬的,但是又存在着很多的不适应,经过几个月的生活,大家逐渐找到了属于自己的学习方法,对一些还在迷茫及不适应中的同学,我找他们进行单独谈话,讲解各种道理,鼓励他们找到自己的兴趣点,是直接就业还是参加专升本,做好自己在学校的规划,使自己的大学生活更加充实,而不是虚度年华,浪费青春,在开主题班会时,尽量找一些正能量的话题,不断的引导他们多考虑以后的生活,就是所谓的理想,做好现在的,安排好以后的,不至于让自己迷失方向,失去动力。

利用多种渠道与班里的每位同学进行沟通,谈心,根据各自不同的特点,帮助他树立正确的人生目标和奋斗目标。针对班级中学习拔尖,但家庭贫困的学生,帮助他申请勤工俭学的岗位,让他们申请国家助学金,缓解学费压力;对于对专业没有兴趣的,打算换专业的学生,耐心疏导,讲明道理,帮助他认识到认真学习也可以实现自己的目标。对于他们的感情生活,我会适时的引导,对于恋爱持不鼓励也不压制的态度,从目前的情况来看还算平稳,对于遇到感情问题的同学,跟他们进行交流,指导他们树立正确的恋爱观,树立“遇事不惊,处事不乱,不急不躁”的心态。

二、积极做好系部的学生资助工作和就业工作

(1)严格按照省教育厅和学院关于大学生资助工作的相关要求,坚持公平公正的原则,和我系负责资助的老师们顺利完成了20--年度年国家奖学金、国家助学金、国家励志奖学金以及大江校友爱心助学金和“光清”爱心助学金的评选活动,所有评选都面向全院师生公开公示,没有学生投诉现象的发生。

(2)严格按照各级领导的.要求完成我系20--届毕业生的就业率统计汇报工作;完成了20--届毕业生的就业证明函的收集整理工作和20--届毕业生就业派遣及报到证发放登记工作以及20--届毕业生就业单位满意度调查统计汇报工作;完成了20--届毕业生顶岗实习就业单位的落实、毕业生就业双选会的举办,毕业生顶岗实习离校手续办理等工作。

三、班级活动组织参加情况

(1)坚持学院的主题班会制度,增进了与学生们的感情。鼓励学生们用自己的视角去看待社会事件,培养他们独立思考问题的能力。

(2)能积极组织本班同学认真参加学校和学院组织的各项活动。并且每次的活动都给予参与。包括运动会,元旦晚会,社团活动等。

(3)针对本班学生性格偏内向,不善于表现自己的特点,在主题班会开展时,鼓励大家展示自己的另一面,进一步增强了学生之间的感情交流,丰富了大家的课余生活,增强了班级凝聚力。

四、积极推进文明宿舍建设

宿舍是学生主要的生活场所,也是我们关系学生,开展思想教育的阵地。本学期来,我经常深入学生公寓,关心学生生活状况,了解学生的思想动态,研究学生身心特点,关心困难学生,会找一些学生了解学生的家庭背景及思想状况,及时帮助学生解决思想学习生活等方面存在的困难和问题。

五、配合学校活动,鼓励学生积极参加提升自身素质

从入学以来积极配合学校、学院各项活动的开展,包括新生军训汇演、宿舍寝室的评比、运动会的展开等一系列活动,另外,汽车系举办了元旦晚会等联谊活动,这些活动为不同专业的同学们提供了学习交流平台,而且在收获友谊的同时也培养了他们的团队合作意识,很好地提升了学生们的自身素质。

六、工作中存在的不足

1、理论知识素养还有待提高

虽然本人积极学习,并请教有经验的老师。但参加工作时间较短,理论水平还很低,难以确定研究方向,研究能力还处于较低层次,倍感自身知识积累的有限,需要自己继续严格要求,并进行持之以恒的学习。

2、工作经验不足,工作能力有待进一步提高

工作中,由于自己工作经验的缺乏,对一些刚接手的工作还完成的不到位,只能一步一步地摸索前进。在日常工作上,还有很多缺陷。还有待于更进一步的改进。

以上是我对上一学年的工作进行的总结,在以后的工作中,我会继续努力,进行踏实细致的工作,不断的积累经验,坚持学习与进步,进一步提高、锻炼、完善自己,从而更好的胜任工作。

高校辅导员总结范文2时间不知不觉已经过了半个学期,在担任--工程系辅导员助理将近也半个学期了,在这半年里我收获的很多,在工作上,收获了宝贵的经验,在待人处事上,收获了怎样和各种人的交往经验。以下就是我对这半年来的各个方面的总结。

刚开始担任这一职务是心里是兴奋的,从来没有接触过这样的工作,使我陷入了惘然和困惑中,于是不管做什么事情都是很被动的,但是这样的日子并没有持续很久。我调整了心态,对待每件事都要主动,做事情要用心,突然一下子觉得大学其实是锻炼人的开始。

党校点名的任务,形势与政策课程的点名,周末查人,等等一些事情,看起来是很简单,但是真正做起来就难了,首先胆子是要够大的,对待每个人的态度也是很重要的。我会吸取和借鉴别人的经验来帮忙自己做好这一些事情。再者和辅导员的沟通也是很重要的,只要沟通好了,才能更好的协助辅导员。在工作中最重要的是职责,辅导员所要求的事情就是对待学生们的一种职责,所以要认真的完成这些任务。

在这半年里我学习到了很多,也从一些班干身上看到一些问题,班干身上还是存在团结这个问题,团结就是力量这句话从古至今,只要班干团结了,班上就不会从在问题,所要求的任务也会准质量的完成,所以再接下来的时间里我会协助每个班上的班干讨论这个问题,进而让这一点完善。

半年的工作也有错误的发生,比如说交东西的不及时导致辅导员工作出现了问题,有时候偷懒留下的错误,等等,让我自己觉得这半年工作做的很不好。新的一年来了,我的计划也会随着经验和教训所改变。不管对待任何事情都要负起全部职责,必须努力做到,有时候并不能责怪别人工作的不认真,从自己做起,才能树起榜样。完善自己。每一天都要跟辅导员沟通,了解辅导员的需要,和辅导员所说事情,处理好每一个小细节,尽善尽美。

首先自己要学会团结,学会体谅,从工作中吸取做人的道理,及时传达信息,不能总是今日复明日,其次在点名这个工作发现了许多问题,许多班干有迟到旷课的状况,包括我自己也有,所以我告诉自己要克制,班干们也要竭力克制,做好自己。

再者,在学习方面我还不够努力,比较贪玩,成绩不突出,对于这一点我自己觉得很不好意思,作为辅导员助理,自己却不学习,在新的一年要努力学习,综合全面发展,只是我的目标,相信也会是全体--工程系同学们的目标,朝着这个目标要一齐努力。

相信我自己会在新的一年将辅导员助理这一职务做得越来越好,也期望能得到同学们和辅导员的支持。

高校辅导员总结范文3在此学期我继续担任三(8)班的辅导员,我根据学校总辅导员的工作要求结合自己班级的特点开展好工作,以培养行为规范教育为突破口,结合孝敬教育、技能的展示、班级凝聚力开展一系列的活动。

一、以榜样的力量感染队员。

辅导员自身的素质对创设良好的班集体,全面提高学生素质,具有举足轻重的作用。要规范学生的行为,首先要规范自己的行为;提高学生的素质,首先要提高自身的素质。在教育工作中,能真正做到为人师表,率先垂范。要求学生做到的,自己带头做到;要求学生讲文明礼貌,自己首先做到尊重每一位学生人格;教育他们热爱班级,搞好团结;在学习上,要求学生书写认真工整,并加以督促。我时刻注意自己的一言一行,努力成为学生学习的榜样,成为学生愿和我掏心窝的好朋友。

二、重视与家长的联系,双向管好孩子。

孩子的进步,集体的成长,离不开班主任、辅导员,也离不开家长。为了更好地全面了解学生情况,我通过家访、家校联系、家长会等形式与家长建立联系,通过交流更能了解学生,从而做好学生的思想工作。结合平时发现的问题在家长会上,对家长提出一定的要求,并介绍一些教育孩子的方法、经验。比如如何检查学生的作业,发现错误不要直接指出,而要引导孩子自己检查出来,必要时可以缩小范围,这样可以养成孩子自己检查的习惯。在生活体验和家务事上要求家长不要太宠着孩子,而要让他们进行一些必要的锻炼。因为一个孩子缺少了因有的生存能力和应急能力这将影响到孩子的将来。因为我们现在的队员在这方面的能力在逐步的退化。这一学期,我们组织了一次家长会,在会上给家长介绍学生在学校的表现,争取双向管理学生,从而达到更好的效果。

三、重视学生的特长,让更多的学生体验成功。

在每月一次的素质展台中展出学生的优秀作品,有绘画作品、手工作品、心愿卡、硬笔书写、优秀日记,鼓励全班队员向他们学习。尽管这些学生并不是各方面都拔尖的三好学生,有的成绩并不出色,有的并不是班干部,但是他们在这些方面的表现确是出色,有进步。通过这种途径让他们也有了自己的用武之地,给他们的内心给予了极大的鼓励,从而也增强了学好其他功课的信心。为了鼓励队员表现自己特长的欲望,我还结合我校开展的第一届技能运动会让学生自行报名,参加自己喜欢的各项比赛。通过这样的活动,我看到了学生自信心普遍得到提高,同时也促使优秀生更加追求卓越,中差生增强信心的良好势头。

四、重视各项比赛,增强班级的凝聚力。

比赛是最能检验一个班级的凝聚力情况。这学年学校举办重大的比赛有体育运动会和拔河比赛。虽然训练的时间不多,但参赛队员在课余进行了训练。体育委员、班干部都各负其责。课上,我经常鼓励学生只要认真投入,积极训练,不管这次比赛成绩如何都应该肯定的。比赛结果说明,努力是有收获的。在校运动会上我班获得了团体总分第三、和精神文明风尚奖。拔河比赛中虽然没有夺得名次,但赛后同学们都在教室里流泪,可见我班队员的班级荣誉感之强。在五星大擂台上,五颗星能屡屡争得,文明班的红旗每月夺得。如有同学值日不认真扣分,大家的眼神也能让他无地自容。

晨读课上我每天安排好领读人员,指定好领读内容,并在布告栏中张贴好,这样每天的晨读就非常的有秩序,对于不认真的同学,负责同学要及时批评,如听劝告那我就找其个别谈话,进行教育和批评。所以在晨会课的检查中我们班屡屡能得到网上的公布表扬。

高校辅导员总结范文4一、坚持学习,勇于探索,努力提高自身综合素质。

教育者必先受教育,辅导员所面对的学生在心理、学习基础,兴趣爱好、个性等方面存在很大的不同,因此,不断学习了解学生思政工作新的理念和技巧对于做好辅导员工作尤其显得重要。在平时我努力加强自身学习,不仅加强思想政治的学习,而且还利用空余时间学习心理学、教育学、职业规划等高等教育的相关知识,争取做到一专多能。另外我还积极参与到学生活动中去,并从中自我学习、自我认识、自我锻炼和自我改造,在批评与自我批评中提高自我,努力使自己的综合素质得到全面提高。

二、爱岗敬业,乐于奉献,坚持贯彻服务育人理念。

辅导员的工作是纷繁复杂的,更是多样化的,要想在较少的时间内把工作做得更好,在学生心目中树立好的形象,工作热情和责任心是尤为重要的。一方面,我要保证一定时间和精力的投入,制定好工作目标,充分调动、发挥每个同学特别是学生干部的主观能动性,提高工作效率;另一方面,还要利用各种机会加强与学生之间的感情交流,缩小与他们之间的心理距离,主动关心、亲近同学,与他们交心谈心,坦诚相待;对学生的困难热情帮助,对出现的问题及时解决。工作中坚持实事求是、公正严明,热爱、了解、尊重、信任每一个学生,平等的对待每一个学生。

三、精心谋划,细化举措,认真做好日常管理工作

(一)认真做好毕业生就业及文明离校工作。

1、加强对毕业生的管理:落实好毕业生双周联系制度,确保毕业生就业过程的安全;

制定相关制度,规范毕业设计过程监控;多渠道关注毕业生中“重点人员”和“特殊人员”,及时了解掌握这些学生的动态,帮助他们解决实际困难。

2、加强就业工作的推进:邀请企业HR开展就业技巧、简历制做和面试技巧培训,提高学生自我推销能力;

完善就业信息平台,多渠道就业信息,组织学生参加招聘会;大力宣传基层就业项目,引导学生投身基层建功立业;做好就业派遣服务工作,努力帮助学生解决实际困难;做好就业协议的催收工作,对于毕业后仍然没有就业的学生,加强联系,对就业困难的同学提供就业指导和帮助。

3、做好毕业生文明离校工作:完善学生的预警系统,加强监控,做好突发事件的预案;

组织策划了一系列毕业生感恩教育活动,如“感恩母校,临别寄语”活动;耐心细致做好毕业生离校服务工作,确保了毕业离校工作的安全、文明和有序。

(二)认真做好新生接待及入学教育工作。

1、新生接待及入学教育:

我院共录取新生2511人,接待工作分本部和--两个校区,时间紧任务重,经过学院的周密部署、细致安排,全体迎新工作人员的共同努力,我院2400多名新生顺利报到入学,迎新工作赢得新生及家长的高度好评。

新生教育是学生进入大学后的第一课,为帮助和引导新生尽快了解并融入大学学习与生活,树立新的目标和方向,学院从专业思想、心理健康、学业规划、安全教育等方面组织实施了新生入学教育讲座6场,使广大新生充分认识、尽快适应、全面融入崭新的大学生活。

2、新生日常管理:

根据大一新生的特点及学习要求,新生的主要工作紧紧围绕“三抓一丰富”开展,即“抓学风、抓文明、抓安全和丰富学生课外生活”,具体如下:

①细化措施抓学风:严抓上课及晚自习考勤和纪律管理;认真做好新生学业规划,树立学习第一的观念;建立班级学习小组,小组以寝室为单位,相互监督,促进学生加强自我管理;加强与任课教师的沟通和交流,及时了解学生上课情况。

②加强引导抓文明:重视学生的“文明教育”和“文化教育”,以宣传校园“五大文明”为契机,培养学生健康、文明的良好习惯。

③强化意识抓安全:通过安全讲座、主题班会等形式,对学生进行安全常识宣传。

④积极开展主题活动,丰富学生课外生活。建立健全班级组织及年级分会,按照“有益于校园文化建设、有利于学生身心健康、有益于提高学生综合素质”的原则,引导学生开展精品化、多样化的主题活动,为学生的成长、成才服务。

四、明确目标,强化责任,认真落实条块工作

(一)就业工作:

1、加大就业政策宣传,进一步规范就业工作流程。

通过参加就业指导中心组织的对毕业生辅导员的培训以及与工作经验丰富的辅导员交流经验,撑握了毕业生相关的就业政策,熟悉了毕业生工作流程。在指导学生就业的过程中,通过班会、网络等形式宣传我省的就业政策,使学生对就业政策有了进一步了解,就业方向进一步明确。通过编印发放就业指导手册、举办讲座等方式宣传各项就业政策。

2、加强就业指导教育,进一步转变毕业生的就业观念。

注重就业指导的全程化、专业化、信息化。注重对学生整个生涯规划体系的培养。同时鼓励毕业生到边远地区、艰苦行业以及人才短缺的行业就业,调整好毕业生的择业定位,开展个性化的就业指导和服务,缩小毕业生的就业期望与社会需求之间的距离。

3、加强就业市场建设,进一步拓展毕业生的就业渠道。

坚持“走出去、请进来”的方式拓宽就业市场。一是积极举办就业洽谈会、招聘会和推荐会,为用人单位和毕业生提供良好的双向选择空间。二是保持与用人单位的长期合作,建立长效机制。定期与用人单位沟通,征求需求意见,与他们建立实习、就业一条龙相对稳定的就业基地,让学生从中得到锻炼,用人单位得到他们需要的人才。

(二)资助工作

1、完善资助体系,坚持公开透明。

优化家庭经济困难学生认定程序,建立“四个步骤,三个结合”的认定程序和操作方法,确保认定工作更具针对性和实效性;加强化学生的诚信意识教育,着力在资助工作中培养学生的良好人格品质。

2、倡导自立自强,坚持公平公正。

扎实做好贫困生助学贷款工作;坚持公平、公正原则,做好各类奖助学金的评定和发放工作;加强贷款学生的诚信教育工作和感恩教育工作,通过开展“诚信还款”“感恩社会”等活动,深化学生感恩情怀和诚信理念,促进贫困生自立自强。

3、丰富资助内涵,坚持资助育人。

开展多种形式的资助活动,有效营造良好的校园文化环境和氛围;开展“中国梦资助情”等多种形式的主题教育,评选资助育人典型,做好毕业生确认和还款知识宣讲活动,深入挖掘资助活动的内涵。

总的来说,辅导员工作就好比春种秋收。没有付出就没有收获,只有真心的付出,才能体会的收获的喜悦。特别是当看到自己的学生走向了适合的工作岗位,考研的学生考上了理想的学校,一种成就感油然而生。因此在今后的工作中,我将会以更加饱满的工作热情来开展我的工作,与同学们共同进步。

高校辅导员总结范文5这一年,是收获的一年,也是自我提高和发现不足的一年。本着以学生的“思想教育、学风建设”为重点开展工作,廉洁自律、勤奋务实的完成了各项工作任务。

一、以细致耐心的工作态度来开展辅导员、班主任工作。

20--年上半年,我兼任第十四期党团校、第六届自律会、学生社管会工作,党校培训注重实效,共培训学员176人,进取发挥自律会、学生社管会来开展针对学生纪律学生卫生的活动。

20--年9月,我担任了09年级新生499人12个班的辅导员工作,负责院艺术团、学院各学生社团的管理工作。有效的利用主题班会、学生组织、社团活动等形式培养他们确的世界观、人生观、价值观。从贫困生到心理有障碍的学生,从教室到学生宿舍,在职责心的驱使下,我关注着每位学生的成长。做好班级负责人的选拔任用,号召每位同学发挥他们的自身优势,进取有效的服务于学院、学校。在20--年军训中,我院获得学校的“优秀组织”奖。

二、以灵活多变的工作方式来开展院艺术团、学生社团工作。

我借助其自身优势发动并引导他们开展好校内外各项活动,从学院艺术团的纳新到跆拳道协会、形意拳协会活动的有效展开,活动的组织开展丰富了组织活力。其中动漫协会获得齐鲁国际动漫艺术展社团cosplay比赛三等奖,社员赵震获得动漫原画比赛个人三等奖,社员张洋理解了齐鲁电视台的采访,而《视周刊》杂志也对动漫协会的成绩做了相关报道。

20--年--月以表演嘉宾身份参加齐鲁国际动漫艺术展,社员许菁菁理解了山东有线电视台的访问。

三、以严谨务实的工作思路来完成教务处部门工作任务。

毕业班辅导员工作计划范文第4篇

关键词:教学点;辅导监督员;制度建设

中图分类号:G642.0 文献标志码:A 文章编号:1674-9324(2014)26-0049-02

辅导监督员工作是继续教育管理工作的重要组成部分,是校外教学点、教学班及广大学生与学校、教师联系的桥梁和纽带,对于及时了解情况和解决问题促进继续教育管理水平的提高有直接的作用。为了落实责任和加强辅导监督员的管理,特提出加强辅导监督员制度建设的意见。

一、辅导监督员工作目标和任务

1.认真学习中央、省教育主管部门的政策和文件,不断更新教育教学观念。大胆实践、创造性地开展工作,研究新情况,总结新经验。不断学习新知识,熟悉和掌握继续教育的办学模式,为学生的个性化、自主化创造条件、提供助学、督学、管理服务。

2.认真参加入学教育工作。

①按照《成人高等教育学生手册》的要求,组织学生参加开班典礼、入学教育并认真统计出勤情况。

②督促组织学生学习,引导和帮助学生了解教育管理有关规定,向学生介绍宣传成人高等教育的性质特点、学习方法、学习要求。

③指导学生按时注册。

④协助教学点(班)制定教学计划、及时发放到学生的手中,根据专业教学计划和个人具体情况指导学生拟定个人学习计划。

⑤指导教学点(班)按教学班组建班委,成立班级学习小组。

⑥督促教学点(班)按主办高校教学安排抽查过程管理,并及时上报学科成绩。

3.建立辅导监督员网络平台。

网络平台内容包括:教学、教务管理信息公告、助学服务、成绩查询、辅导监督员信箱。

4.每学期组织和参加两次主题直属教学班“班会”或教学点“座谈会”。

①开学初做好新学期动员会,对新学生入学教育教学要进行再动员,对老生要对上学期工作和学习情况进行总结,布置新任务贯彻落实新学期教学教务管理等规定和要求。

②学期末,加强考风考纪管理,对考生进行考前教育。

5.认真完成相关考核工作。

①督促检查学生到课情况、按时完成作业情况,及时掌握学习动态。

②了解教师授课及批改作业情况。

③学期末,按照学院教务管理相关规定,指导教学点收集整理教学、考务、毕业设计等原始材料上报教务科归档。

④对教学班(教学点)的机构履职情况写出评语。

6.配合教育教学部门做好教学管理工作。

①教学点(班)崔缴学费、发放学生课表、教材,督促学生证办理及时注册,按程序办理学籍异动。

②按照教学计划安排,协助专业任课教师做好社会实践、实习、实验和毕业作业(设计)工作。

③加强教学过程监督管理应及时了解专业班级教学活动进展情况,了解辅导老师、学生对教学的意见和建议,并及时反馈到管理部门提高教学质量。

④做好面授辅导课的组织管理的督查工作。

⑤督促学生按时完成作业、实验报告、社会调查和毕业论文(设计)等实践性环节。

⑥统计学生到课率情况,抽查听课。

⑦做好考前动员,考试服务工作。

⑧配合教学点开展调研活动,组织学员参加座谈会、问卷调查、教师测评等工作。

⑨加强与学生的联系,随时了解学生的思想动态和学习情况,并经常与教师沟通,解决学生中出现的学习问题。

⑩做好优秀学员、优秀学生干部的评选、评议工作,做到公开、公平、公正。

11主动采取措施巩固生源,防止学员流失。

12按时出勤,按时参加工作例会,坚持对教学点(班)学生出勤率考核。

13积极组织校外活动。

二、辅导监督员队伍建设及工作考核

1.按照一岗双责的原则,由教务学生科牵头在继续教育学院内落实人员聘任。

2.辅导监督员应认真履行职责,履行职责的情况与岗位绩效挂钩。

3.辅导监督员所承担辅导监员教学点范围依据个人具体工作能力,兼顾工作量平衡,由教务学生科统一对应落实。辅导监督岗位劳务费按具体承担的工作量及责任大小核定,按月发放。

三、辅导监督员积极参与教育教学服务工作效果明显

辅导监督员注重学习过程监控,提高学生学习质量。教学点(班)的学习活动是重要的环节,是开展互帮互助的重要自主学习形式。学校要求辅导监督员深入到学生中去,以学生为主体,以学生自主性学习的实际需要出发,直接了解学习的情况,同时指定责任心强、学习积极性高、乐于奉献的学生为联络员和助手,负责组织自学活动,督促各学习组自主开展自主学习,通过努力实现对学生学习监督,达到相互帮助共同进步的目的,提高自学的质量。

配合授课老师,认真落实形成性考核和实践性环节。形成性考核和实践能力培养是业余教育的一大特色,主要考核学生平时完成作业情况、自学态度等,学校要求辅导监督员配合教师通过对平时作业情况督促检查,引导学生在学习小组中协作完成作业任务,进而培养和锻炼学生的协作学习能力,激发广大学生积极参与学习的热情和自觉性。这是一项很好的有效的监督教学控制管理的举措,增加了学生学习的动力和压力,使学习成为一种有续的过程。

因人而异,为学生提供个性化服务。成人高等教育业余学生来自社会各阶层,对部分工学矛盾突出和年龄较大的学生,学校要求辅导监督员要与学生交朋友,用服务留住他们,帮助他们根据自身的情况制定学习计划,在学习过程中给予更多的人文关怀和帮助,对流动在外地工作的学生,辅导监督员要通过电话、邮件、网上答疑、在线讨论等形式和手段,定时与他们联系,了解自主学习情况,通过传递资源信息,帮助解决学习中多种疑难问题,力争学生一个也不掉队,圆满完成学习任务。

与时俱进,枳极创新工作方法,学校要求辅导监督员除做好常规工作外,还要积极创新,努力开创工作的新局面。有的建立了QQ群、专业学习博客,畅通与学生的联系渠道等等,学校多次召开会议让辅导监督员交流工作经验和体会。经过不断的努力,辅导监员进入了一个良性发展的状态,教学管理水平和教学质量综合办学效益不断提高。

参考文献:

[1]四川省教育厅关于印发四川省高等学校成人高等教育函授站、校外教学点管理办法的通知(川教[2007]94号).

[2]四川省教育厅关于印发四川省成人高等教育函授站、校外教学点评估标准及开展2007年评估检查工作的通知(川教[2007]95号).

毕业班辅导员工作计划范文第5篇

[关键词]毕业生;就业;辅导员

一、2015年高校毕业生就业形势

依据社科文献出版社2014年5月13日的《教育蓝皮书》称,今年我国高等院校毕业生数量将初次突破700万大关,达到727万。我国高等院校扩招开始于1999年,扩招后的10年期间,高等院校招生数量以每年平均约30%的速度递增,大学毕业生由2001年的117万人飞快增加到2010年的630多万人,预计2015年毕业生数量将达到727万人。国家的扩招政策在圆了莘莘学子“求学梦”的同时,也使得市场供需严重失衡,大学生就业越来越难。

二、毕业生在就业过程中存在的问题

在与毕业生日常交谈,以及与用人单位招聘人员的沟通交流过程中,我总结出毕业生在就业过程当中存在着如下问题:

(一)大学生普遍自身综合素质不高

某些大学生在校时期没有明确的学习目标、对自己的未来没有职业生涯规划。在校期间,学生缺乏就业技能方面的培养,没有经过正确、系统的职场礼仪训练,毛遂自荐的能力较差,知识储备和实践动手能力匮乏,缺乏创新意识与创新能力,语言表达能力欠佳,人际交往能力较差,组织协调能力有待提高,因此许多毕业生不符合用人单位的人才需求标准。而且许多大学生都是在没准备、没方向、没信心的情况下去参加应聘,所以面试结果可想而知。

(二)许多大学生就业观、择业观出现偏差

大多数毕业生在找工作时,总是想找一份跟自己本专业相关工作,认为自己找不到一份本专业工作就是浪费了自己的大学四年时间。可是很多学生往往,专业基础知识掌握不扎实,实践动手能力较差,达不到相关企业对专业人才的需求标准。

大学生在择业时仍旧对发展稳定的企事业单位和一线、二线发达大城市趋之若鹜,但是大多数经济发达地区、政府机关、国有企事业单位等热门单位和部门现在对人才的需求层次很高,对人才需求已趋于饱和, 所以再想进入难度很大,近些年公务员考试竞争愈演愈烈就是很好的例子。

(三)学生职业生涯规划不明确

学生对自身认识不明确,在找工作之前并没有认真地做自我分析,对当前社会需求了解不多,没有明确的职业生涯规划,加之大学学习期间对职业生涯规划和就业指导课程没有予以高度重视,没有掌握相关求职基本理论、方法和求职应聘技巧,因此在就业时会缩手缩脚,找工作四处碰壁。

(四)心理素质不过硬,抗压能力不强

当代大学生处于学习和就业竞争激烈、 压力较大、 情感起伏不定的时期,当在就业中遇到一些不顺和挫折时,往往会情不自控,从而产生沮丧、压抑、偏执等一系列不良心理,以及退缩、幻想、逃避等多种消极行为。这些心理素质不过硬,抗压能力不强的同学在面临就业压力的时候, 易把失败归因于外部环境,而没有真正从自身找原因,这种不良心态给就业与管理工作都增加很多难度。

三、辅导员在大学生就业过程中的作用

辅导员处于学生工作第一线,长期与学生接触,辅导员对每一个学生的基本情况均有相关了解。因此,针对毕业生在就业过程中存在的问题,辅导员可以从以下几个方面开展工作:

(一)有针对性地开展就业指导

辅导员对自己的每一位学生基本情况都比较了解,于是毕业班辅导员在学生就业工作过程中,就可以采用个性化、全程化的就业指导理念,采取灵活、有效的就业指导方法,把就业指导工作贯穿在日常学生教育的整个过程。通过个性化的就业指导,提升学生的就业能力,提高了学生的就业水平。

(二)根据学生的性格特点对学生的职业生涯规划制订进行指导

辅导员在引导学生就业时首先要引导学生树立正确的人生目标,并对自我进行评估。在进行职业选择过程中要考虑性格、兴趣、特长与自己将要从事职业的匹配度。适合自身特点是毕业生就业的关键点。大学生对职业的选择,一方面要从社会实际需求出发,同时也要考虑自身实际情况,只有这样才能做到“人尽其才,才尽其用”。

(三)通过多种手段,全面提升学生综合竞争实力

辅导员能够从如下几个方面入手:第一对学生进行以“为人民服务”为中心、以“集体主义”为准绳,以“爱国主义”为内容的毕业生思想政治教育。第二抓好班级建设和管理,组建一支有能力、有素质的班级干部队伍,在学生奖助学金、评奖评优等方面坚持公平、公正、公开的原则,为学生缔造一个和谐的环境,学生在融洽的班级氛围中,陶冶情操,取得“润物细无声”的良好效果。

(四)帮助学生建立正确的择业观