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关于开学的作文范文第1篇
本学期本人担任九年级一班和二班的英语教育教学工作，为了顺利完成教育教学任务，在教学中贯彻新目标教学的要求，特制定本计划。
一、教学目标
1、使学生的思想认识有一定的提高，能热爱自己的家，孝敬父母亲，在学校能尊敬老师，团结同学，还着重培养热爱祖国的感情。
2、在课堂上培养学生多方面的素质，不能只重视学习成绩和分数。
3、提高学生听、说、读、写的各项能力。
4、培养学生良好的阅读和学习习惯。
二、教材分析
1.新教材充分体现了新课标的 以人为本 教学理念。
达到 以人为本 全面发展的新型素质教育观，新教材突出了功能和结构的有机结合.新教材非常注重话题，每个单元都围绕一个具体的话题展开，突出了话题结构、功能、实际运用三个方面的结合。让每个话题贴近学生生活实际，更便于学生灵活运用。
2、 倡导 任务型 教学， 强调课堂上师生互动。
本教材共15单元，分二个学期教学。按要求，第一学期为1-10单元，第二学期为11-15单元。课本增加了读写训练的比重，以便于听说读写的全面训练。其内容主要反映了学生的日常学习和生活。课本设计了中外学生同校学习的情景，便于介绍英语国家的风俗习惯和文化。题材范围更广，除了学生的学校生活和家庭生活，还反映了学生的校外活动、劳动、卫生保健、体育运动、节日、尊师爱生、团结友爱、助人为乐的道德风尚。
三、学生情况分析
一班共有学生54人，二班共有学生69人，从上学期期末考试来看，情况二班较好，一班差生则太多，学生听力，阅读不错，但单项选择错得多，说明基础还不够牢固。课堂学习积极性较高，回答问题较积极，绝大多数同学能做到自觉完成作业、自觉背诵课文。受学习态度、风气的影响，刻苦学习之风渐渐稀薄，轻浮之风开始产生，很多学生上课不认真，课后死记硬背，当然有大部分学生还是劳逸结合，掌握了科学的学习方法。从学生成绩来看，存在明显不平衡。少数优生优势不明显，差生面较广，培尖补差任务重。学生受当今社会环境影响，厌学情绪严重。
四、教学措施和要求
A类学生：课堂上要求能回答较难提问，思考问题积极，教学任务能当堂完成，课后要求阅读一定量课外读物，考试时要求失分不大。
B类学生：加强双基教学，多鼓励多表扬，使他们爱好语文，并且用抓两头促中间的办法使他们时时有危机感。要求能较好地完成教学任务，能回答上课提出的稍难问题。
C类学生：教学中多关心、多爱护他们，平时与他们多进行谈话，让他们认识到英语学科的重要性，平时对他们要求严格但要求不过高。
要达到这一目标，首先，应尽快从旧教材旧教法的框框中解放出来，转变思想，更新观念。若继续沿用传统的重语言知识讲授、重译写和语法教学、轻视语言运用能力的培养，不仅调动不起大多数学生学习英语的积极性，而且也不能充分达到教学目的。
其次，应重视学生学习英语兴趣的培养，激发学生的学习兴趣。新时期英语教学要提倡 乐 的观念，情绪越好，越乐观，对所学内容便会发生浓厚的兴趣，学习效果也将越好。提高学生学习兴趣。根据初中学生的年龄特点，起始阶段的教学要从视听入手，听说的比重应大些。 为实现这个目标，重要的是要调动学生群体的积极性。
(1)采用任务型教学，激发学习兴趣。根据中学生活泼、好动，对新鲜事物充满好奇的特点，可激发学生的学习兴趣，调动其学习积极性，使他们在自觉和不自觉状态中，开启 自动学习 的心扉。在教学中，可尽量利用实物、图片和幻灯等直观教具进行教学。
嗅觉、视觉、听觉一起参与感知，将实物与英语联系起来，学生获得直观印象后便很快记住了句型和生词。
(2)采用情景教学，创设良好气氛。在日常教学中，我注意使用情景教学法，以听说训练为主导，以课文教学为依托，充分运用现有的教学条件和设备，紧扣教材内容，使教学活动尽可能置于语言情景中去进行，使学生的理解力、记忆力、运用能力处于最佳状态，并在此基础上联想、综合，进行创造性学习，从而达到掌握和运用语言的目的。
运用交际手段，培养学生的能力。绝大部分学生主要是在课堂上学习英语，而在现实生活中缺少语言交际的环境和场所。
如何用好科学的教学方法，在有效的时间内使学生生动活泼地学习，我将做如下：
(一)、精心备课是提高课堂效率的前提。
大家都懂得提高45分钟课堂效率的重要性。而精心备课则是提高课堂效率的前提。认真的备课，会使我们做到胸有成竹，无论是重点、疑点、难点的落实，问题的设计，教法的选择，都要精心考虑，通盘安排。只有胸中有教材，眼中有学生(因人施教)，才能运用自如，得心应手，才能有效提高课堂教学效率。
(二)、注重非智力因素开发是提高课堂效率的关键。
面向全体，全面提高英语教学质量，同时更要注重非智力因素(即信心、兴趣和习惯等)的开发，这对后进生尤为重要。因为他们缺乏主观能动性，学习信心不足，兴趣不浓，习惯不好，不肯下功夫背单词，或方法不妥导致成绩差。爱因斯坦说过 兴趣是最好的老师 。
初中学生精力旺盛，记忆力好，猎奇心强，求知欲高，一般都能学好英语的。关键就在我们如何千方百计地激发不同层次学习的学习兴趣，如开展多种多样的口语活动，朗读比赛，趣味游戏等等。不断增添学生的新鲜感，激发学习英语的兴趣。
(三)、上好英语复习课。
关于开学的作文范文第2篇
也许是平时的贪玩，比双胞胎妹妹的分少了很多，她顺利的进了重点，可是我并不快乐，她们现在在军训，我去看看她，看到了操场上站满了穿着迷彩服，和我年龄相仿的学生们，我有种想哭的欲望，我知道，他们每个人的分都比我多，我嫉妒，我羡慕，我难过，
更多个是自责。
可是现在后悔也没用了，只有努力，努力，再努力！毕竟好的学校也有差的学生，差的学校也有好的学生，不是吗？
这也许是自我安慰吧？！不过，开学我会努力的，也会DOMYBEST。
关于开学的作文范文第3篇
■组织单位
主办单位卫生部新闻宣传中心、中国卫生思想政治工作促进会、中国卫生摄影协会。
承办单位中国卫生画报社。
支持单位石家庄以岭药业股份有限公司。
■征集时间2011年8月1日～2011年10月31日。
■征稿范围
全国医药卫生系统职工创作的摄影、书法、绘画、歌曲、剧本等文学艺术作品。
■作品主题
作品要围绕建党90周年，讴歌党的丰功伟绩，弘扬时代精神，歌颂医药卫生人员救死扶伤、恪尽职守、无私奉献的精神，反映深化医药卫生体制改革的成就和医药卫生系统人员的风采等。
参赛细则
作品须内容健康，角度新颖，富有感染力，具有思想性和艺术性。作品创作时间不限。
摄影作品：黑白、彩色不限；单幅、组照（按一幅记，限6张以内）不限；谢绝提供电脑合成作品，作品仅可作亮度、对比度、颜色饱和度的适度调整；传统照片须将作品精放为8寸照片，要求画面清晰，不得装裱，不得加入边框、水纹、签名等修饰；数码摄影作品可提供电子文件，单幅照片的文件容量≥1 M。每位作者限送2幅。
其他作品：书法、绘画、歌曲、剧本等作品不限种类，不得装裱。每位作者限送2件。
每幅作品须附带一份说明(或随作品邮寄，或随作品发电子文件)，包括作品标题(≤15个字)、创作时间、作者真实姓名、身份证号码、通讯地址、邮政编码、联系电话，并对作品进行简要的立意阐释。
投稿者应保证其为所投稿作品的作者，并对该作品拥有独立、完整的著作权；投稿者还应保证其所报送的作品不侵犯第三人的包括著作权、肖像权、名誉权、隐私权等在内的任何权利。凡有违上述保证导致相关纠纷的，一切法律责任均由投稿者本人承担。
主办单位享有免费并重复使用所有入围及获奖作品的权力，并在使用过程中尊重参赛者的署名权。参赛作品不退稿，作者须自留备份。
投稿者均视为同意并遵守以上各条规定。凡不符合征集要求的作品，一经发现，将取消参评资格。
投稿作品在邮寄过程中损毁、遗失或迟到、未到的，相关后果由投稿者自行承担。
评选结果
主办单位将组织有关单位的专家组成评委会，本着公平、公正的原则，对作品进行分类评选，每类作品各评选一等奖3名、二等奖6名、三等奖15名和优秀奖100名。
获奖者由主办单位联合颁发获奖证书和奖品。
获奖作品名单将在主办单位官方网站和《中国卫生画报》公布，获奖作品将陆续在《中国卫生画报》、《健康报》、《中国中医药报》刊登。
投稿方式
书法、绘画作品请以邮寄的方式寄至组委会
地址：北京安外安华西里一区12楼卫生部新闻宣传中心
邮编：100011
摄影作品请以电子邮件形式发至组委会邮箱
电子邮箱：xcfwb2010@163.省略
QQ：48989053、615735239
联系电话：010-64266958、64247121
关于开学的作文范文第4篇
(一)独立学院生师比普遍较大
教育部对于教师指导人数仅提出指导性意见：“要统筹教师队伍在毕业论文工作中的指导作用，确保指导教师数量的足额到位”。但在很多独立学院在热门专业中，招生数量大，即使临时聘请大量兼职外聘教师，每个教师指导学生数量也会突破10名学生，很难保证论文质量。
(二)论文指导教师两级化明显
独立学院的专任教师来源一般为高校退休教师和应届毕业生，在年龄结构和职称结构上两极化非常明显。年龄大的教授指导经验丰富，要求严格，但是与学生沟通和交流少；年龄偏轻的青年教师指导经验少，但是与学生沟通无障碍。
(三)大量的兼职外聘教师
由于独立学院专任教师少，独立学院不得不聘请大量的兼职教师。选择外聘指导教师的，学生在毕业论文选题和写作过程中有距离感，很难与教师沟通和交流；外聘指导教师又对关于毕业论文的管理规定不熟悉或者在执行上力度不够，造成毕业论文过程管理粗放，毕业论文质量较差。
(四)毕业论文管理工作流于形式
很多独立院校都设立关于毕业论文管理工作的一系列管理规定，但是在执行中仅仅注重形式而达不到设定效果。比如论文题目审核，应该由相关专家进行严格审核，在执行中，相关专家对于提出意见极为保守；教师指导记录表，为了应付检查，指导教师会授意学生根据学校的最低要求酌情填写。
二、毕业论文过程管理的关键环节控制
(一)会计学专业人才培养目标准确定位
为毕业论文工作开展指明方向母校培养目标为研究型人才，而独立学院培养目标应定位为应用型、复合型人才。因此北京理工大学珠海学院的会计学专业在学院发展的总体部署下，突出会计学专业人才培养的目标，定位为“服务于区域经济发展的应用型、复合型的卓越会计师人才”。在这培养目标下，毕业论文的工作注重应用研究、社会实践等方向。
(二)规范毕业论文管理规定
落实毕业论文实施方案和实施细则北京理工大学珠海学院根据学院培养目标，制定了符合学院发展的毕业论文管理规定，详细规定关于毕业论文管理过程中的相关问题。同时，规定在第七学期成立以院长为组长毕业论文领导小组和以系主任为组长毕业论文工作小组，在第十周前各专业学院提交毕业论文实施方案和实施细则，为毕业论文工作的开展提供组织和制度保障。
(三)及时召开毕业论文动员大会和指导毕业论文指导教师培训会
严肃纪律和要求毕业实施方案和实施细则落实后，各系召开毕业论文动员大会，向学生阐述开展毕业论文的意义、毕业论文流程、毕业论文的管理要求以及注意事项，明确毕业论文工作的主体是学生；同时召开毕业论文指导教师培训会，主要向指导教师阐明关于毕业论文管理规定的具体要求、毕业论文的流程、指导教师如何在系统中录入题目以及如何对学生进行管理等重要问题。通过“学生-指导教师”两条线在分别明确学生和指导教师的责任和要求，使学生和指导教师在相关规定上达成一致。
(四)查阅资料
充分论证，在指导教师的指导下认真选题开题毕业论文动员大会后，选题工作正式开始。北京理工大学珠海学院会计系选题近些年来一直采用双向选择，学生根据自己的研究兴趣和指导教师擅长的研究领域，选择指导教师。指导关系确立后，学生在指导教师的指导下，确定研究题目，题目可以教师提出，也可以学生提出教师审核。院系要组织相关人员进行题目审核把关，题目确定后学生在指导教师指导下，填写开题报告。
(五)指导过程做好指导记录
确保指导工作留有痕迹毕业论文指导工作是毕业论文质量提升的关键环节。指导教师在指导过程中最少“三稿三审”，按月填写指导学生毕业论文情况，并保留至少3份有批改痕迹的毕业论文初稿备查。在毕业论文指导过程中，开展院系两级中期检查，对于指导不负责的老师和学生进行督促和批评，确保指导工作顺利开展。同时为了杜绝学生抄袭情况，要求学生提供毕业论文报告。
(六)发挥评阅环节的监督检查作用
充分准备进行答辩在评阅环节增设教师评阅反馈意见表，如果评阅老师确实认为学生论文质量较差，有较大的改进空间的或者不能达到参加毕业论文答辩要求的，填写评阅反馈意见表，对学生的毕业论文提出修改意见。在进行评阅分组和答辩分组的环节，均是在保证完全回避原则的前提下，把一个指导教师指导的同组学生，分配到不同的评阅小组和答辩小组，避免某评阅小组和答辩小组标准过严或者过松的情况。
三、结束语
关于开学的作文范文第5篇
按照中共__市委组织部要求和工作安排，皂角街道严格上级相关文件和会议精神要求，认真组织各级干部学习相关文件资料，扎实做好深入学习文建明同志先进事迹和文建明工作法的各项工作，现将中共__市皂角街道工作委员会学习文建明工作法的开展情况和专题讨论情况报告如下：
一、深入贯彻上级精神，扎实开展学习活动
为深入贯彻落实今年“全省学习推广文建明工作法现场会”、“__市学习推广文建明工作法工作会”和《中共__市委组织部关于印发〈关于全市学习推广文建明工作法的实施意见〉的通知》（德组通【20__】39号）精神，皂角街道结合文件要求于20__年7月28日制定了《中共__市皂角街道工作委员会关于学习推广文建明工作法的实施意见》（皂工委发【20__】49号），明确了工作任务和工作要求并将文件下发到各基层党支部，将学习文建明工作法和先进事迹融入到党员教育“五个一”及“创先争优”活动当中，不断提高机关各部门和各村（社区）的科学化建设水平。
20__年8月5日，皂角街道召集各基层党组织负责人与街道机关干部一道，认真学习了相关文件精神并集中学习文建明同志先进事迹，各支部与8月8日—15日分别组织全体党员认真学习了内容。
二、准确把握学习的核心内容，结合自身工作实际，开展专题大讨论
在学习工作中，各支部按照党工委要求，分别从以下几个方面着手学习，保证学习效果，并深刻领会核心内容，一是学习借鉴“三制”分类式推进工作，保证各党支部高效运转，即业务工作“常抓制”、中心工作“分组制”、应急工作“集中制”。二是要学习借鉴“三定”绩效式管理干部！，激发干部干事创业激情，即定岗、定员、定酬。三是要学习借鉴“三教育”全员式教育引导，增强社会凝聚力，即对党员开展经常性的党性教育，对干部开展经常性的爱民教育，对群众开展经常性的“十好”教育。四是学习借鉴“两下”寻访式解决问题，增加社会和谐因素，即下村寻访问题和下村解难题。五是要学习借鉴“两集中”便捷式服务群众，提高群众幸福指数，即集中服务和集中理财。
三、找问题、想办法、定制度，以文建明工作法为指导，全面提升科学化建设水平
通过对文建明工作法重点内容的认真学习，各党支部针对自身工作对照“文建明工作法”展开大讨论，针对五项工作，形成如下讨论意见:
一是在学习借鉴“三制”工作中，继续加强对全年目标考核工作的完成情况进行定期对照督查，深入抓好业务工作、中心工作，搞好“双代”服务，继续加强便民和惠民服务中心建设，加强行政效能建设力度，人员实行定岗定责，以“服务群众、政务透明、及时高效”的原则做好各项工作。
二是要继续发扬各党支部的战斗堡垒作用，进一步利用多种方式开展经常性的党性教育，充分运用农村党员远程教育设备展开学习，并充分结合实际，展开学习后的讨论，将学习成效运用到实际工作中。
三是要继续深入推进“党务公开、政务公开”工作，按照党工委、办事处制定的各项规章制度，及时对重大决策、财务经费和政策条例进行公布，确保公开透明、群众知晓，
