高校干部挂职总结(精选5篇)

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活动现场发放了《学习雷锋、志愿服务》倡议书,倡议广大市民特别是青少年再次掀起向雷锋学习的热潮;设立了法律、就业创业以及义诊等志愿服务台。本人与阳泉学院团委联系,经批准,学校派出20名青年志愿者参与此次志愿活动,实现了校地联手。来自区人社局、…

高校干部挂职总结(精选5篇)

高校干部挂职总结范文第1篇

  一、拓宽主题教育的阵地和渠道,思想教育引导得到进一步加强

1.开展“学雷锋志愿者”现场活动。今年3月5日是毛泽东同志“向雷锋同志学习”题词发表48周年纪念日,也是第十二个中国青年志愿者服务日。3月2日,由城区团区委主办的“学雷锋志愿者”现场活动在新天地广场举行。

活动现场发放了《学习雷锋、志愿服务》倡议书,倡议广大市民特别是青少年再次掀起向雷锋学习的热潮;设立了法律、就业创业以及义诊等志愿服务台。本人与阳泉学院团委联系,经批准,学校派出20名青年志愿者参与此次志愿活动,实现了校地联手。来自区人社局、司法局、区人民医院、北大街街道办事处、滨河西社区、等单位的80余名青年志愿者也参加了此次志愿活动。共服务居民达1000余人次,发放各类宣传资料3000余份,不同行业在册志愿者现场与需要帮助的群众登记结对,建立了长期帮扶机制。

2.开展“安全教育日”活动。3月14日是第十六个全国中小学生“安全教育日”。城区各中小学普遍开展了深入细致的安全教育活动。通过活动,充分调动了青少年儿童的积极性,使他们在参与的过程中,树立了安全意识、掌握了安全知识、提高了防范能力。如在“全国中小学生安全教育日”之际,按照区少工委安排部署,朝阳小学开展了消防演练活动。在演练过程中,各班班主任组织学生学习紧急避险与逃生的知识及技巧,让学生熟悉应急避灾的正确方法,消防领导组有组织、迅速地引导学生安全疏散到阳光广场,学生在疏散过程中的纪律观念、“一切行动听指挥”的观念经受了考验,班集体荣誉感得到了升华。上站小学以“安全教育日”为契机,在全校师生中开展以“加强安全教育,提高防范意识,人人规范行为,个个自我保护,共创平安校园”为主题的“安全教育月”十个一活动。具体内容为:每班制定一份班级安全公约;办一期安全教育板报;观看一次“安全自救”教育片;聘请专业人员做一次安全知识宣讲;创作一首平安歌谣;举行一次安全教育为主题的升国旗仪式;召开一次以“安全教育”为主题的班队会;画一幅以“爱护公路铁路”为主题的交通安全宣传画;开展一次安全自护知识竞赛;开展一次安全应急演练。 

3.开展”山西青年大讲堂“形势宣传教育活动。3月29日团区委在城区三楼大会议厅举办了城区青年大讲堂形势政策报告会。本人特别邀请了太原理工大学阳泉学院社科系主任张素梅教授为全区青年团干就刚刚出台的“十二五”规划进行了解读。报告会结束后,基层团干们表示,通过张教授的解读,对“十二五”规划有了进一步了解,回到各自单位后,一定会认真组织学习,迅速传达报告精神,做到全面领会,掌握实质,增强工作的自觉性、主动性,形成加快发展的强大合力。今后将会创造性地开展工作并积极投身“十二五”规划与城区新一轮“三城十区”建设中。活动从3月29日起至4月15日结束,共邀请理论专家7名,分别赴学校,企业,机关等地进行形势政策宣讲,先后共举办9场,接受教育达1300余人次。

4、开展青年马克思主义宣讲活动。3月26日,团区委举办青年马克思主义者培养工程启动仪式暨首期培训班。参加培训班的各级团干、入党积极分子及在各方面成绩突出的优秀团员青年共 103人。培训活动旨在用马克思主义中国化的最新成果武装青年、用社会主义核心价值体系教育青年,通过教育培训等行之有效的方式,不断提高共青团干部和青年积极分子等青年群体的思想政治素质、政策理论水平、创新能力、实践能力和组织协调能力,努力培养和造就一大批能够自觉用马克思主义立场、观点、方法认识问题、分析问题、解决问题的青年马克思主义者。本次集中培训活动历时一个月,共聘请青马培养工程讲师15名,采取专题讲座、观看音像资料、分组讨论、自主学习等形式进行,培训内容涉及党的创新理论、能力培养、素质拓展等方面。据统计,目前共有600余名团员青年接受教育。

5、为青年男女搭建交流平台。4月26日下午,由城区团区委主办,阳泉市新天地恒美家居广场协办的“相约恒美”城区青年联谊会在阳泉市恒美家居广场隆重举行。这次活动的策划书是由本人撰写的。在联谊会准备阶段,团区委书记带着我跑场地,见主持,与商家沟通,洒下了辛勤的汗水。联谊会不仅为青年搭建了展示自己、释放青春的平台,更为不同行业的青年朋友提供了沟通与交流的机会,帮助单身青年男女实现他们爱在城区、情定城区的梦想。

6、开展分类引导试点工作。团区委以“高举团旗跟党走,青春奉献新城区”为主题探索分类引导工作,切实增强引导青年工作的针对性和实效性。根据城区实际,把青年群体具体分为三类,共建立分类指导试点8个。在企业青年中,以“企业是我家”为主题,关注企业生产经营和职工成长发展中的“小事”,努力帮助青年职工解决在成长发展中遇到的实际困难和问题。在进城务工青年中,以“身在异乡情系家乡”为主题,通过成立青年创业服务中心、维权中心,开展单身青年联谊会等,切实帮助进城务工青年解决学习、就业、文化生活、权益维护等方面遇到的实际困难和问题,引导他们学习党的政策,培养文明观念和创业精神。在青年学生中,以“感恩·实践”为主题,通过开展感恩教育修身工程、朝阳与夕阳同辉亲情敬老志愿服务等活动,着重激发青年学生的报国情怀。

7、深入开展“防灾减灾宣传周”活动。为大力宣传党和政府坚持以人为本、保障人民群众生命财产安全的防灾减灾理念,唤起社会各界对此项工作的高度关注,进一步增强全社会灾害风险防范意识,广泛普及自救互救知识,深入推进基层团组织综合减灾能力建设,城区各街道防灾减灾领导组早动手,快行动,认真开展了防灾减灾宣传活动。5月8号上午,各街道团工委组织街道团员青年和社区团员青年及全体工作人员召开动员会,安排部署“防灾减灾宣传周”活动,并分别邀请了城区地震局领导进行了防震减灾知识讲座。5月12日,组织各街道团工委设立了宣传点,统一发放宣传资料,悬挂宣传版面,设立咨询台开展防灾减灾知识宣传咨询。

8、开展建党90周年“红色旋律、飘扬校园”红歌传唱活动。今年是中国共产党带领人民走过的第九十年。为迎建党90周年,根据晋团联发〔2011〕2号文件精神,我区各学校开展了“唱支红歌给党听”纪念建党90周年活动,以形式多样的活动为载体,祝福党,感受党的伟大与光荣,从而更坚定决心:永远跟党走。6月1日,我参加了朝阳小学的六一颁奖暨红歌大赛活动,为获得优秀的学生颁发了荣誉证书,并观看了红歌大赛。

我区中小学校有17所,其中小学有13所,有10所小学开展了“唱支红歌给党听”红歌传唱活动。

二、延伸两新组织建团工作手臂,组织建设得到进一步巩固

为进一步提高非公企业建团率和团建工作水平,确保今年非公企业团建目标的顺利实现,团区委于4月中旬召开了非公企业团建突击工作动员会,对非公企业团建突击工作进行了再动员和再部署。区各街道、社区、已建立团支部的非公企业团支部书记及“两新”组织相关负责人参加了会议。会上团区委明确了非公企业团建突击行动的目标,继续坚持以党建带团建,力争在6月底之前对符合建团条件的企业实现全部建团,并对下阶段工作作出了明确的布置,具体工作计划分三步实施,一是调查摸底阶段,主要摸清辖区内符合建团条件非公有制企业的底数,准确把握非公有制经济发展和团员青年群体的分布情况,为开展团建工作打好基础;二是重点推进阶段,在对摸底情况进行汇总梳理后,有计划、有步骤地推进非公有制企业团建工作,因地制宜、灵活多样地设置团的组织;三是巩固提高阶段,在前期调查摸底、重点推进的基础上,集中一段时间进行查漏补缺,切实提高非公有制企业团建工作整体水平。对于此次突击工作,我深入到各个非公企业了解情况,对非公团建工作加强督促指导,确保整个非公企业团建突击行动顺利推进。截止目前,共新建两新组织团组织48家,并全部输入网络台帐。

  三、创新促进青年就业创业工作思路,服务青年水平得到进一步提高

为调动社会资源帮助农村青年和城市待业青年就业,进一步深化山西共青团劳务输出大篷车活动,2月25日,在滨河世纪城沃尔玛广场举行了“阳泉市城区青年就业信息宣传活动”。此次活动的主要服务对象为返乡农民工、下岗人员、待业青年等,通过开展活动,为他们送政策,送技能,送岗位,使援助对象更好地实现就业。据统计,此次青年就业信息宣传活动共接受群众咨询5600多人次,发放各种宣传资料6000多份,提供就业岗位1000多个,现场求职人数263人。

长期以来,阳泉市城区东营盘社区团支部在社区党总支的带领下,积极开展“创先争优”活动。在实践中,充分发挥社区劳动保障网络平台作用,积极为下岗职工和社区青年排忧解难,解决辖区企业用工难问题,促进社区青年就业、再就业和自主创业,取得了良好的社会效益。

  四、全面推进街道团的组织格局创新工作

高校干部挂职总结范文第2篇

一、挂职工作的具体做法

一是周密策划,抓好起步。区委组织部、区人才工作协调办提前两个月下发征询岗位意见表,落实各部门岗位人才需求。市科教党委根据__人才挂职岗位需求,在有关高校进行了挂职干部选拔,并召开座谈会进行思想动员;区人才工作协调办专程赴各高校党委组织部门走访听取意见,与挂职干部见面。为了让挂职干部尽快熟悉区情、进入角色,在挂职工作开始之际,区委组织部组织了为期3天的入区培训。培训期间,区委常委、组织部部长朱勤皓亲自为挂职干部作动员,并以“责任心、方法论、历史感”激励挂职干部珍视挂职机会,以“一停、二看、三通过”指导挂职干部做好挂职工作;培训期间,挂职干部还听取了区情介绍,与第一批挂职干部座谈,并参观了城市工业园区、罗店中心镇等。培训班的举办体现了区领导对挂职工作的高度重视,加深了挂职干部对挂职工作意义的认识和区情的了解,为挂职工作顺利启动打下了良好的基础。

二是领导带教,岗位育才。实践表明,挂职干部要能取得良好的挂职成效,必须建立规范严格的带教制度。为此,区委组织部出台了《关于高校中青年干部到我区挂职管理工作的意见》和《挂职干部带教制度》,明确规定,凡挂任党务方面职务的,由党委(组)书记担任带教老师;凡挂任行政职务的,由行政正职担任带教老师。在挂职初期,挂职带教老师根据挂职干部特点和岗位要求,制定了周密的挂职带教计划。一年来,各挂职单位按照带教计划,根据“挂实职、干实事、出实效”的要求,具体明确了挂职岗位和任务要求,有的具体分管一块工作,有的是多岗位锻炼,促进了挂职工作的开展。

三是拓宽载体,定期研讨。为了让挂职干部更深入地了解__,融入基层,区委组织部、区人才工作协调办着力探索有效的工作载体,围绕全区中心工作,结合挂职单位的工作重点、热点和难点问题,制定了挂职干部定期参观调研方案,确定了10个研讨专题,内容涉及区域合作、园区建设、街镇发展、基层党建、人才开发、和谐社区构建等,明确了实地参观、街镇(局)情介绍、主题发言、交流研讨等调研内容。各位挂职干部深入实际,认真调研,精心准备,提出了一批具有独到见解的研讨报告,区委组织部、区人才工作协调办、高校党委组织部和有关单位领导参加了每次研讨活动,听取挂职干部的交流发言,掌握挂职干部的思想、工作及学习等情况,有效地提升了挂职成效。

四是创造条件,提高能力。为了提高挂职干部的大局意识和工作能力,区委组织部、区人才工作协调办及各挂职单位积极创造各种有利条件,安排挂职干部参加或列席本单位的党委会、党政班子联席会、行政办公会以及中心组学习活动等,并在办公条件、住宿以及交通等方面提供便利;此外,还组织挂职干部参加区“高级专家理论培训班”、“副职培训班”以及__讲坛、__论坛等活动。这一系列的安排使挂职干部拓宽了视野,创新了思路,提升了能力。

二、挂职干部的主要特点

在这一年中,挂职干部刻苦学习、努力工作,体现了以下四方面的特点:

第一,角色定位较准,适应环境较快。挂职干部能够比较准确地定位挂职角色,注意在实践学习,较快地适应了新的工作环境和新的工作任务,及时打开了工作局面。钱峰同志挂职担任大场镇党委副书记,分管统战工作,并随各条线副镇长熟悉政府工作,他在不同的岗位上不断适应新要求,能较快地上手开展工作,他细致深入的工作方法赢得了大家的好评,大场的统战工作在20__年度全区特定目标考核中被评为A级;朱惠军同志挂职担任顾村镇镇长助理,参与了城市建设与管理等多方面工作,主持开展了镇《市容环境卫生专业

规划》、镇《河道污染治理规划》的编制和评审,并多次下村和基层单位调研,参与制定了《顾村镇农村家庭自办酒席食品安全卫生管理办法》等多项管理制度。

第二,务实作风较好,吃苦精神较佳。挂职干部到岗后,并没有把自己关在办公室里等活干,而是经常深入基层,深入工作一线,加班加点,任劳任怨,体现了较好的务实作风和较强的吃苦精神。赵瑞平同志在长兴挂职党委副书记期间,克服交通不便的困难,工作、生活在海岛,毫无怨言;两岛划转后,他挂职担任区人才办主任助理,先后参与完成了《__区“十一五”人才发展规划》、《区域人才工作指标体系及个案研究》等课题研究,参与组织了__论坛、__讲坛、高级专家理论培训班等各项活动,经常加班,有时通宵未眠,不辞辛劳;杨军同志挂职担任淞南镇镇长助理,重点参与了镇公共环境网格化管理的工作,在淞南镇的多次环境整治中,进行协调和总结,他还对都市经济进行分析和调研,撰写了多篇材料,为推进该镇经济社会发展做出了积极贡献。

第三,专业水准较高,团结协作较好。挂职干部有较深厚的理论功底,谦虚好学,踏实肯干,与挂职单位同事团结协作,融洽相处,展示了较高的学识和水平。石纯同志在学校从事的是环保专业的教学和科研工作,挂职担任区环保局副局长。她运用专业知识,牵头主持完成了《高境镇环境保护规划》等课题,并多次赴基层调研,编制了《__区“十一五”环境保护规划与第三轮环境保护和建设三年行动计划》,该计划被誉为质量最佳的区县环保三年行动计划之一;张雪伟同志挂职担任__工业园区主任助理,他发挥自己在城建规划方面的特长,在工业园区规划、建设、管理方面发挥了积极的作用,他参与协调完成了《__工业园区控制性详细规划》、《__工业园区和罗泾镇水系调整规划》等工作;许建丽挂职担任通河街道主任助理,挂职期间编制了《通河街道“十一五”发展规划》,同时以自己法律专业背景和律师的身份,为街道处理了诸多法律事务,在街道涉及的行政、民事、经济、人事等诉讼中担任人,维护挂职单位的合法权益,多次深入社区作普法讲座,结对贫困学生,为构建和谐通河作出了积极努力。

第四,综合素质较强,整体形象较优。挂职干部来到__挂职后,能把高校工作与地方工作的优势互补,为地方党政工作注入了新鲜活力,展示了新时期高校青年干部的优良素质和形象。吴忠同志挂职担任杨行镇镇长助理,把自己在学校的科研成果与挂职单位的工作研究有机地结合在一起,他多次深入镇、村调研,并积极借鉴外区的成功经验,对杨行镇镇域经济社会发展提出了有针对性的设想和建议,得到了镇领导的高度重视;戴蓉同志挂职担任海滨街道主任助理,他参与了城市建设与管理工作,在拆违整治工作中勇挑重担,冲在第一线;他还制定完善了海滨新村城市网格化管理文件,参与海滨街道社区“一门式受理”试点工作,负责街道信息化建设,得到了街道领导的肯定;段洪涛同志担任友谊路街道主任助理,挂职期间完成了《友谊路街道社区发展规划》,参与制定了《友谊路街道“十一五”人才发展规划》,开展了社区基层党建等多项调研工作,参与了街道第二批先进性教育的组织工作及街道20__年总结回顾画册的制作工作,得到了领导和同事的认可和好评。

三、挂职工作取得的成效

一年来,在各级领导的关心重视和各部门的支持配合下,挂职工作取得了积极的成效。

第一,完善了区域人才培养合作机制。高校干部挂职是发挥高校和地区优势,实现资源共享、人才合作的有效形式。在总结第一批挂职工作经验的基础上,本次挂职工作进一步完善了区校人才培养合作机制。一是丰富了挂职内容。本次挂职干部在挂职单位担任副职或主要领导的助理,在带教老师的指导下,负责或者全程参与具体工作,做到挂实职、做实事、出实效。二是强化了过程管理。本次挂职工作严格执行了“一把手”带教、参观调研等相关管理制度,开展了中期和全年考核,并及时向挂职干部反馈考核情况,促进了挂职工作的顺利开展。三是加强了交流沟通。挂职工作组织单位、挂职单位、派出单位及挂职干部之间保持了经常的协调、沟通和联系,形成了挂职工作的合力。四是拓宽了选才渠道。通过挂职,培养了人才,拓宽了地方政府、科教党委和高校的选人、育人、用人的渠道,促进了优秀人才脱颖而出。

第二,提升了青年干部的能力素质。挂职是面对社会、面对基层、面对一线的工作。青年干部通过和百姓接触,通过做基层工作,把理论与实践结合起来,在挂职实践中锻炼思想、丰富阅历、增强才干。一是提升了认识和适应社会环境的能力。挂职是跨地区、跨行业、跨部门的工作,挂职干部打破了校园与社会之墙,直观地认识社情民意,提高了适应新环境的能力。二是提升了沟通能力。挂职干部要把自己的想法转化为工作思路,要面对百姓做群众工作,这就要经常和领导、同事及基层百姓沟通,通过挂职实践,提升了他们的沟通能力。三是提升了理论运用于实践的能力。高校青年干部有丰富的理论知识和较强的理性思维能力,他们将理论应用于挂职实践,提高了分析概括问题、开拓创新工作的能力。四是提升了组织协调能力。挂职干部都担任一定的领导职务,通过挂职实践, 进一步提升了他们在领导决策、统筹协调、组织推进等方面的能力和水平。

第三,促进了地方经济社会事业发展。高校青年干部的到来,为__输入了新鲜血液,带来了新的思维和工作方式,有力地促进了区域经济社会事业发展。一是为挂职单位留下了一批成果。挂职干部发挥专业特长,深入实际,理性思考,形成了一批具有较高质量和水准的课题成果,这为推进挂职单位工作打下了良好的基础。二是创造性地完成了一批实事工作。挂职干部在各自的岗位上,在带教老师的指导下,解决了一个又一个难题,完成了一项又一项工作,为地方政府建言献策,为__建设添砖加瓦。三是营造了学习型干部群体氛围。挂职干部具有广博而又专业的知识、勤奋好学的精神、谦虚谨慎的品质,这些都深深地感染着挂职单位的同事,为构建学习型单位、学习型社区提供了榜样,增强了__干部队伍的活力。

四、挂职工作的几点体会

一年来,挂职工作取得了积极成效,我们感到有以下三点体会:

一是挂职工作的顺利开展,得益于各方的密切合作。挂职工作是一项牵涉面较广的工作,需多方合作才能做好。在挂职工作实践中,我们形成了密切合作、上下联动、齐抓共管的工作机制。区委组织部、市科教党委组织干部处总负责;区人才工作协调办牵头,统筹安排挂职干部在挂职期间的各项管理、服务及协调等工作;各有关挂职单位分工负责,具体落实日常带教、工作安排、后勤服务等工作。各方密切配合,有效地促进了挂职干部的选拔、挂职工作的推进和挂职成效的提升。

二是挂职工作的顺利开展,得益于组织部门的周密安排。要做好挂职工作,必须周密策划,精心安排。挂职干部来__后,我们安排了入区培训、定期调研、理论培训、每月讲座等多项工作和活动,有效地保障了挂职锻炼工作的顺利推进和预期成效。在日常工作中,挂职单位循序渐进地给挂职干部压担子,遇到困难及时指导,为挂职干部全身心投入挂职工作创造了有利条件。

高校干部挂职总结范文第3篇

一、基本情况

(一)墨玉县基本情况

墨玉县位于塔克拉玛干沙漠南缘,昆仑山北麓。总面积2.56万平方公里,辖1镇15乡364个行政村1619个村民小组,总人口51.96万。耕地面积52.48万亩,人均占有耕地1.2亩。2010年全县生产总值17.83亿元,财政收入8166万元,全社会固定资产投资完成12.5亿元,农牧民人均纯收入2939.83元,是国家和自治区确定的重点扶贫开发县之一。

(二)墨玉县干部队伍基本情况

截止目前,墨玉县共有党(工)委24个,基层党支部614个(村党支部361个),党员14048名(少数民族党员13080名,在职党员3739名,农牧民党员9305名),全县364个行政村共有村干部2056名。全县行政事业单位共有在职在册工作人员11828名,其中:汉族1511名,少数民族10317名;干部9226人,工人2602人。科级干部634名,其中:汉族267名,维吾尔族361名,其他少数民族6名。

二、主要做法和经验

(一)围绕提高干部运用理论解决实际问题的能力,坚持开展以党校为主阵地的系统培训。

充分发挥各级党校主阵地作用,举办多层次、多类型的培训班,大规模地对人才培训,分类进行思想政治教育、法律法规、知识经济和专业知识的培训。2002年至今,县委党校共举办各类培训班398期,培训党员、干部49455人次。近三年以来,在县委党校实施大批次培训,举办了科级干部培训班、中青年干部培训班、“双语”培训班、村干部培训班、领导干部菜单式培训班等6个主题班次,对7362多名不同类型人才进行培训。突出抓好党校培训的质量和效果,不断进行培训方式方法的创新,给新时期党校培训工作注入了生机和活力。

1、突出思想的先进性。始终围绕解放思想为主题,通过加强政治理论培训,让学员从马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论中吸取科学营养,并以“三个代表”的要求顺应发展趋势;用党的路线、方针、政策把握时代特征;用政策法纪武装头脑,把握方向,确保思维方式与时俱进。

2、突出培训的针对性和实效性。针对墨玉县社会稳定、经济发展、学员知识结构和思想状况,围绕国家宏观政策抓培训,围绕县委中心工作抓培训,围绕社会稳定抓培训、围绕经济发展抓培训,注重了理论与实践、学习与运用、现实与长远的结合,既突出原理,又结合县情,实现了学与用,思与行的统一。全县各党委、党组、党支部也按照要求,由主要领导带头组织开展政治理论学习,在全县范围内形成以学促工,以工促学的良好氛围。去年一年县委中心组开展了15次学习,各级党组织开展了近2万次政治学习。

3、突出方法的科学性。在培训内容的设置上,注重课程科学性、结构性和体系系统性,突出了“三个着眼于”,即着眼于马克思主义理论的运用,着眼于对问题的理论思考,着眼于新的实践和新的发展,不仅解决了思想上“搞什么”的问题,而且解决了方法上“怎么做”的问题;在培训方法上,注重把握讲授、自学、辅导、讨论、交流、考试、考核、组织生活和党性锻炼等各个环节。在举办好各类班次的基础上,我们尝试菜单式教学,开展“自助式”选学。摸清干部关心什么、想学什么。开设党建综合、文化知识、卫生知识、农业知识、法律法规、城市经济、社会保障知识等7个专题讲座,涉及90个培训科目。今年以来,已举办党建综合专题9个科目的培训班,培训干部1379人次。采取“走出去,请进来”开放式教学模式,聘请了25位专家学者、经济能人、乡土人才、部门负责人等社会知名人士为党校客座教师,传授知识和技能。在培训手段上,运用了远程网教学、多媒体教学等先进教学方法,增强了学习兴趣和效果。

4、突出培训管理的规范化。制定《墨玉县干部教育培训学分制考核管理办法(试行)》,组织部、党校负责培训日常管理,将干部的培训时间、内容、出勤情况、学习成绩、考评鉴定等情况进行登记,并归入个人培训档案,建立干部学习培训档案库。把干部学习培训情况作为干部考察的重点内容,作为单位年度工作业绩考核和个人年度考核的重要依据,与评优评先、奖惩使用相挂钩,增强干部参加培训的积极性和主动性,确保培训质量。同时,将干部教育培训考核结果作为干部提拔、使用的重要参考条件。

(二)着眼于提高干部综合素质的能力,积极开展外派挂职、与对口援疆省市对接的外出培训

针对干部在思想观念上、工作方式上、知识视野上,与新形式发展要求存在着明显的不适应,适时组织干部到重要岗位、经济发达地区和援疆省市学习、考察、锻炼,提高干部综合素质的能力。一是围绕社会稳定、经济发展确定外出培训对象和内容,确定培训对象按照突出重点,分批选派的原则,选派业务骨干到统战宗教、信访、公安部门、挂职锻炼、到北疆经济发达城市挂职锻炼、到援疆省市等对口相关部门挂职锻炼。二是不断创新培训方式。由一般性参加考察向专业化深造转变,由考察学习向挂职锻炼转变,提高培训的针对性和实效性。通过选派干部到援疆省市相关单位对口挂职,让他们在关键岗位和复杂环境中接受锻炼,强化对干部实际工作能力的培养,以此达到尽快提高干部综合素质的目的。目前全县已选派3批干部到县统战宗教部门挂职锻炼,共92人;2批干部到信访部门挂职锻炼,共12人;选派1批干部到公安部门挂职,共55人;共选派十三批异地挂职干部221人到北疆挂职,选47人到援疆省市挂职锻炼。

(三)立足于不断提高干部自我发展能力,积极引导干部开展以经常性学习为主要形式的在职自学

树立终生学习理念,建设学习型社会,是提高干部队伍整体素质的重要途径。为此,在抓好全县干部自觉参加脱产培训的同时,把经常性的自学摆在更加重要的位置,开展了争创学习型机关、争当知识型干部、争做复合型人才为内容的“三争”学习活动。

1、围绕工作大局定主题。干部学习工作由县委组织部、县委宣传部组织和实施,每年初下发学习文件,对干部经常性学习要求。每年几个不同的学习主题,每月学习。在学习计划中,除规定学习内容、学习外,还的思考题,有型地推荐和配发学习书目和辅导材料,并对学习内容考试抽查,检验学习。特别是今年对全县674名科级领导干部惠民政策进行集中培训,并进行考试,不及格者补考。

2、适应社会需求搞短训。短期培训是提高干部特别是主要领导干部解决实际问题能力的有效形式,具有时间短、见效快、成本低,实用性强的特点。根据干部的要求,多办和快办内容、多样的短训班,培训工作的灵活性和实用性。通过组织专题讲座、经验交流、辅导报告等学习活动,定期邀请上级部门领导、地委党校专家教授作专题报告,为广大干部讲授党的路线方针政策,介绍外地改革发展的经验和科技、金融、贸易、法律等方面的知识,通过这种方式,把党的基本理论与改革发展的成功经验和各方面的知识融为一体,注重学习的质量和效果。近三年,邀请地委组织部、地委党校及专业水平较强的领导干部到县委党校授课,开班理论主体培训班3期,培训125人次;科级干部培训班12期,培训1440人次,理论师资班9期,培训288人次,举办双语培训班6期,培训1200人次。此外,在县委党校开办了“周末大讲堂”,利用周六组织科级干部进行学习。通过远程教育,开办“网络双语课堂”,在电视台举办讲座,开设“一起学双语”栏目,培训覆盖面,市场意识、科技意识和法纪意识,收视率达25万人次。

3、强化干部在职自学。采取制定干部必读书目,编印自学辅导材料,调阅自学读书笔记,评比自学成果,建立干部自学档案等行之有效的手段,增强干部自学的积极性、主动性、自觉性。同时,积极鼓励干部积极参加上级党委党校以及各类高等院校开办的学历教育,严格把好质量关,进一步提高干部的学历层次和学识水平,使之成为某一方面具有一技之长的专业人才。目前,全县科级干部中通过自学已有1名干部获得研究生学历,94名干部获得大学学历,41名干部获得大专学历。

三、存在的主要问题

当前,尽管我县干部教育培训工作取得了一定成绩,但还存在着一些困难和问题,主要表现为:

(一)干部调训难,参训人员认识有偏差,培训的效果还不够理想。个别领导干部对干部教育培训的必要性和重要性认识不足,“重使用、轻教育”思想严重。往往以工作走不开为由,不支持所在单位的干部尤其是骨干参加培训,甚至找人代为参加培训,形成了急需培训的没机会学、不需要培训频繁学的现象。同时,少数参训干部学习意识淡化,参训的主动性和自觉性不强。一些干部尚未把参加培训真正摆到应有的位置,认为培训不培训对自身工作和政治进步影响不大,学习是虚的,抓工作才是实的,对参加培训缺乏积极性和主动性。

(二)内容方式仍显滞后,吸引力不是很强。干部队伍尤其是基层干部的年龄、文化基础以及从事岗位存在较大的差异性,客观上也对分类培训、按需施教带来了一定难度,培训内容也不得不因为兼顾面而放弃点,致使内容的选择难有侧重。在培训方法比较单一,双向交流不够,学员在培训中的主体地位和成人化教学的特点没有充分体现出来。同时,教学手段比较落后,现代教学手段运用不多。.

(三)激励约束机制不健全,干部内在的学习动力没有完全激发出来。在实施培训管理过程中存在法不责众的状况,刚性规定经不起众多复杂的特殊情况的冲击。同时,行政手段多,经济手段少,不同手段对不同对象的调控方面探索实践得不够,干部学习的绩效情况没有真正很好地与干部晋升、任用等切身利益挂起钩来,干部需要学习的紧迫感、危机感不强。

(四)教师队伍知识老化,师资力量比较薄弱。师资队伍缺乏必要的竞争机制,存在教学质量提高与学员需求增长不同步的状况,尤其理论与实际的结合上存在一刀切的状况。党校教师信息来源少,知识更新慢,外派培训机会少,加之现在党员干部的知识水平、理论水平、思想认识、社会经历等大有提高,个别教师有时出现教得很吃力的现象。

(五)县委党校建设资金短缺。墨玉县经济发展相对滞后,财政收入较少,地方财力十分有限。用于县委党校建设的经费十分有限,党校调研经费严重缺乏,造成党校教师理论与实际相脱节,妨碍教师提高教学水平,严重制约着党校的发展。

四、下步打算

在下步工作中将进一步推进干部教育的改革创新工作,创新干部教育培训理念,完善培训项目工作流程,突出抓好重要干部、高层次人才和急需人才的培训,深化党校主体班次教学管理改革,推行干部自主选学制度,加快干部教育培训信息化建设,加大干部教育培训资源整合力度,健全干部教育培训考核激励机制,营造有利于干部教育培训创新的环境和氛围。

五、意见和建议

(一)理论与实践统一,学习与应用结合。着眼于经济社会发展现状,紧密联系政府职能的新变化,认真对照,开展自我再认识活动;强化措施,把理论学习落实到实处;学以致用,创造性地开展工作。

(二)结合现状,制定科学的教育培训实施规划。立足实际,对干部培训有明确的近期目标和远景展望,以岗位职责为核心,明确不同级次干部、不同年龄干部、同一级次不同岗位干部的培训目标。

(三)建立统筹教学工作机制。切实发挥县干部教育培训工作领导小组牵头作用,对全县干部教育培训进行统一协调,全县各单位、各部门举办培训班报县干部教育培训工作领导小组批准,由县委党校负责具体落实。不断增加师资培训资金,整合培训资金,对全县干部教育培训经费全部纳入县干部教育培训工作领导小组统一管理。

(四)实施人才强校战略。积极推进党校组织人事制度改革,形成有利于人才脱颖而出、优胜劣汰的用人机制和教职工流动机制。对现有教师进行一次清理,对不适宜继续在党校任教人员分流到其他单位。对新进党校的教师采取公开考试的形式进行选调。进一步做好考核奖励制度,积极鼓励教师参与各种党建研讨会和调研活动,逐步推行工作业绩和薪酬挂钩。积极探索适应新形势,新任务要求的培训机制,不断加强教学,提高教学质量。建立培训师资库,按照专兼结合的原则,聘请实践经验丰富、理论水平高、善于课堂讲授的党政领导干部、高校教师、企业管理人员和专家学者担任兼职教师,实现优质师资资源共享。

(五)创新教学形式和培训方式。要根据培训对象和培训内容的特点,创新培训方式,积极推行“菜单式”自选培训模式,改变传统的“填鸭式、满堂灌”的单一培训方法。

高校干部挂职总结范文第4篇

我们认为,加强年轻干部的理论培训,选派优秀年轻干部到实践中学习、锻炼、提高,是促进年轻干部健康成长的重要措施,是建设高素质干部队伍的迫切需要。为此,区委把加快培养优秀年轻干部工作,作为关系全局的战略任务来抓,摆上了重要的议事日程。

一是,明确工作目标。制定了《××*区"九五"期间干部教育培训规划》,明确提出每年都要安排一至两批40岁以下的年轻干部到区委党校参加三个月的理论培训,再到各种岗位进行一至两年的挂职锻炼。五年来,我们共文秘杂烩网组织了7批284名优秀年轻干部在理论学习的基础上到各种岗位挂职锻炼。

二是,落实工作责任。区委明确提出各级党组织主要负责人是培养选拔年轻干部工作的第一责任人,要求他们切实履行好第一责任人的政治责任。区委主要领导亲自抓,亲自调研,出思路,提要求,并与各单位各部门签订责任书,形成一级抓一级,层层抓落实的工作机制。

三是,坚持培养与选任相结合。区委明确规定,年轻干部没有参加党校理论培训不提拔,没有经过实践锻炼不提拔。通过强化培训和实践锻炼,去年以来,全区就有34名优秀年轻干部走上了处级领导岗位,占提拔干部总数的45%。目前,全区各街、镇领导班子中都至少配有1名以上35岁左右、研究生学历的处级领导干部。区委决定,今后凡是处级班子中没有35岁左右年轻干部的,选拔任用时优先任用年轻干部。同时我们加大对年轻干部培养工作的宣传力度,使全区上下逐步形成了关心年轻干部成长、注重理论培训和实践锻炼双育人的浓厚氛围。

二、加大工作力度,完善理论培训与实践锻炼机制

积极创造条件,加大工作力度,完善理论培训与实践锻炼双育人的机制,是促进年轻干部健康成长的重要保证。为此,区委主要做好三个方面工作。

(一)坚持高标准选人。我们严格按照干部"四化"方针和德才兼备原则选才,真正把那些优秀年轻干部纳入重点培养范围。同时对确定的重点培养人选,必须在群众认可的基础上,由单位党组织推荐,干部主管部门遴选把关,区委组织部审批。

(二)坚持高质量培训。我们以区委党校为阵地,在年轻干部下派锻炼前,采取脱产3个月集中培训的方法,举办政治理论培训班,着力提高他们的思想政治素质和运用基本理论解决实际问题的能力。培训中,注重引导他们自觉做"三个结合":

一是学习理论与提高党性修养相结合。开设了党史党建课程,开展了党性党风党纪教育,组织学员到周邓纪念馆、平津战役纪念馆等爱国主义教育基地参观学习,引导大家进行党性分析。学习结束时做党性锻炼总结,使他们增强了自觉用党员标准和领导干部标准严格要求、严格自律的自觉性,提高了拒腐防变和抵御各种风险的能力。

二是学习理论与培养世界眼光相结合。在突出"三基本"、"五当代"教学的基础上,特别邀请了外交部有关负责同志、清华大学专家、访美访日学者等来我区为年轻干部作国际热点问题专题讲座,使他们能够及时了解世界发展大势,紧跟时代前进步伐。

三是学习理论与培养战略思维相结合。引导学员对国际国内若干重大现实问题和战略问题开展研究和讨论,并结合滨海新区建设及本单位、本部门的实际,针对当前社

会上存在的难点、热点问题开展广泛的调查研究,提高年轻干部认识问题、分析问题、解决问题的能力。与此同时,我们从迎接知识经济的挑战和全区发展需要出发,有目的地选派年轻干部到市委党校、南开大学等院校参加研究生学历学习。区政府在财政紧张的情况下每年拨出专款予以支持,五年来,共拨款230余万元。

(三)坚持多层次、多形式强化实践锻炼。

多年来,我们根据年轻干部的特点,在搞好理论培训的基础上,强化实践锻炼。区委对年轻干部挂职锻炼提出了"帮班子、抓党建、促经济、练本领"的要求,把"找好角度、选准位置、开动脑筋、干中学习、促进工作、锻炼自己"作为挂职干部的工作准则,采取六种挂职形式,有计划地选派优秀年轻干部到矛盾最突出、任务最繁重、工作最需要、条件最艰苦的地方和岗位去锻炼,磨砺意志,增长才干。

一是"下挂"。选派长期在机关工作的年轻干部到区困难企业、渔农村、街道居委会等一线挂职锻炼。

二是"上挂"。选派长期在基层工作的年轻干部到区级机关或有关部门任职。

三是"横挂"。就是在全区范围内单位与单位之间、部门与部门之间、企业与企业之间进行横向交流挂职。

四是"区外挂"。委派年轻干部到上海、广东、海南以及甘肃、等地方进行交流挂职。

五是"境外挂"。去年我们首批选派了3名年轻干部到乌兹别克斯坦塔什干市挂职锻炼,独立开展外经贸工作。今年还准备选派3名年轻干部到澳大利亚罗克代尔市市政

府挂职锻炼,学习他们的城市规划、建设与管理的先进经验。另外,近三年我们还组织了

三批境外培训,共培训干部50人。

六是"重点挂"。选调年轻干部到区重点部门、重点工程、重点工作项目中挂职锻炼,培养和发挥他们能打、敢打、会打硬仗的工作能力和潜质。从今年1月16日起,按照市委统一部署,我区举办了为期三个月的法制教育培训班,对117名"×××"痴迷者进行教育转化工作。区委充分利用这一难得的机会,锻炼年轻干部。经过严格挑选,选派15名年轻干部到法制教育班参加管理工作。经过方方面面的艰苦工作和共同努力,除几名特别顽固分子被依法劳教外,其余全部转化,青年干部在实践中也经受了锻炼。这一作法,得到了市委书记张立昌同志的充分肯定,他在市委办公厅第12期《内参》上批示:"××*区委选用青年干部做这项工作,实践是对的,效果也是好的。"

三、坚持从严要求,增强理论培训与实践锻炼效果

针对年轻干部的不同情况,我们在培养锻炼年轻干部的全过程中坚持"三严"要求,增强了理论学习与实践锻炼的效果。

一是严格教育。对参加理论培训和实践锻炼的年轻干部做到放手不撒手,爱护不袒护,宽容不迁就。在放手让他们大胆工作的同时,注意及时掌握他们的思想动态,不定期地同他们谈话,进行经常性教育,坚持做到"三个必谈",即:到新的岗位培养锻炼时必谈,做出成绩受到表扬奖励时必谈,受到挫折思想波动时必谈。

高校干部挂职总结范文第5篇

今年,共青团xx省委安排高校团干部到基层挂职锻炼。我有幸到xx市xx团县委挂职学习。从1月初报到至今已接近半年的时间了,在xx挂职学习期间,受到了xx市团市委和xx县各位领导的大力帮助和支持,从工作到生活的各个方面都提供了很好的条件,使我在思想、学习、工作上都取得了较大的进步。

到xx挂职学习以来,我虚心求教、学习中体会、充实中完善、广交朋友,真正开阔了眼界。在先期学习的基础上,很快的了解了挂职单位的情况,在此基础上,积极与xx县有关部门联系,有针对性地学习和调研,同时还深入到学校、社区进行了走访,参与到挂职单位的具体工作与活动中去,亲身感受了xx县“让民得实惠,让党得民心”的执政理念给xx的改革和发展带来的翻天覆地的变化,感触颇多,很受教育。另外,在工作和生活中,注意自身的一言一行,注意维护挂职干部的良好形象。

一、摆正位置,实现角色转换

到挂职地工作以来,较快的实现了自身角色的转换和定位。认识到,在这里不错位重要,有作为也重要,但是,不越位更重要。原来在高校里,在实际工作中习惯了的思维和定位必须要改变。原因也显而易见,自己初来乍到,周围的人不熟,情况不了解,机关文化有差异,理应做好配角,首先争取和新领导配合好,做好参谋,进而有机会实现两地资源的有序,有效嫁接。当然,这种角色的转变,也恰好为自己提供了潜心观察,静心学习的机会。自己可以借机虚心学习地方共青团一级组织是如何开展工作的,有哪些优点,哪些在回去后能在工作中加以利用。同时,也实现了自身情感角色的转换,那就是我已经是挂职单位的一分子,自己是真的来了,真的要在这里生活、工作一段相当长的时间,工作是我的工作,同事是我的同事,要尽快完成从客到不是客的转变,尽快培养与人、与物的感情。

正是有了这种认识和铺垫,到xx工作以来,和团县委的领导、同事相处融洽,有效的参与到团委的各项工作中去,实现了“身心落地”。

二、主动参与,不做旁观之人

到xx工作以来,我争取不做旁观者,不当局外人,以主人翁的姿态,按照工作安排与分工,积极参与到xx团县委的各项工作中去。在xx团县委,我分管宣传部、学少部和网络建设。在宣传工作方面,我利用自身条件联系齐鲁晚报、xx新闻网、xx商报、新华社xx分社等媒体,积极宣传xx团的工作;在学少工作方面,重点是开展了xx胜利希望小学和xx师范大学附属小学的合作共建工作,现在两个学校间的接洽已完成,并顺利签约,开展工作。

三、牵线搭桥,促进校地交流

高校和地方各有自身的优势。高校的优势体现在拥有丰富的智力资源和人才资源等方面,地方的优势方面体现在区位、管理和财政等方面,两者唯有有效的结合,才能相互促进。正是基于这种认识,在调研的基础上,我分别向xx县和学校的领导递交建议,建议双方开展合作,实现发展共赢。由于很好的抓住了校地间工作的契合点,所以校地合作的建议得到了学校和xx县领导的肯定,目前已经进入合作协议文本征求意见阶段[莲山课件 ]。