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寝室长会议总结范文第1篇
一．寝室装饰大赛：
寝室装饰大赛顺利进行。各参赛寝室带着饱满的激情积极地装饰自己的寝室。全院同学们积极配合下。
宿管部制定了较为完整合理的评分体系。本着“公开，为了更好地进行寝室评分。公平，公正”原则，评分老师和院学生会干部、兄弟学院宿管部部长对各参赛寝室进行了评比。评比过程中，认真聆听同学们关于各自构思的诠释，并给予他称赞与鼓励。
同学们给予了极大的热情，这次活动中。积极地对寝室进行了以书画人生、温馨浪漫的家、人与自然等为主题的设计。此外这次活动还提高了院室的整体水平，使同学们生活氛围得到提高。同时此次活动在一定程度上启发了同学们创造思维，培养了大家良好的生活习惯，锻炼了大家的审美能力，使同学们更加热爱集体、热爱生活，关注自己的生活环境。给自己创造了一个温馨的生活空间。
这是一个极好的锻炼协作能力的机会。通过这次活动，和机械及应院的生活部一起工作。使全体同学更加注重寝室文明，更加热爱自己的寝室，能为同学们生活环境做出一定的努力更使生活部的每一成员感到欣喜。
二．每周的检查宿舍卫生：
也一直以此为傲并努力保持和提高。本月我受到一些赞扬使我欣喜并为之振奋，本月我生活部在检查寝室的日常工作中表现良好。生活部的礼貌有口皆碑。同时也存在一些问题使我警醒。礼貌是生活部最基本的准则，会在日后的工作中一以贯之。努力做到和各个寝室有效沟通的同时使她感受到谦逊的态度，和谐处理好与各个寝室的关系，并且严格按照标准提醒她努力改善寝室卫生条件。
三．部门会议：
寝室长会议总结范文第2篇
一、认清角色，树立目标，扎实工作，围绕中心工作搞好党建。
按照往届组织惯例，本届小组成员全部是各个学院的党总支（直属党支部）副书记。在本学院中都是具有学生工作能力和经验的同学，是各学院的干部带头人。但作为社区党建核心小组的成员，我们的角色发生了变化，因此，成立之出，我们就明确了自身必须担负起以下几项职责：
（1）、努力开辟社区这个研究生党员教育第二阵地，探索如何发挥社区党建在研究生思想政治教育中的核心作用
（2）、在社区中开展党员教育及发展工作，创新地开展研究生社区党建工作，在社区研究生党建小组的思想建设、组织建设、作风建设和制度建设方面都取得了新的进展
（3）、充当好社区与校研工党委之间合作与沟通的桥梁，将社区党建与学院党建工作协调一致，相互促进，相互补充
（4）、团结和协调社区楼管会等组织，将党建工作与社区建设融为一体，做到学以致用，理论与实践相结合。
在过去的一年中，延长社区研究生党建核心小组在总结前一届党建核心小组工作经验的基础上，把工作重点放在如何“围绕中心搞党建，搞好党建促中心”议题上。
今年，社区的中心工作就是“争创特色寝室，营造和谐社区”。如何在这场全社区积极开展的活动中，发挥出党员和支部的核心力量，是党建核心小组的主要任务。为此我们开展了以下具体工作。
1．加强理论思想学习和宣传，将党员的思想认识统一起来，步伐一致，打好舆论宣传和思想统一第一仗。
xx年11月初，党建核心小组讨论通过的《关于“树立党员新形象，创建特色新寝室”的通知》及《告全体党员书》及时。明确提出了 “三个带头，一个带领”的具体要求和“一个党员，一个特色寝室”的基本目标。“三个带头，一个带领”就是要求党员同学带头学习学校，社区关于开展特色寝室的文件精神，带头配合社区的统一部署，带头发挥党员骨干力量，带领本寝室同学一起积极参与特色寝室的申报工作。
12月，各党支部开展以“在创建特色寝室中党支部如何发挥作用”的主题生活会，各支部会议的开展情况以书面的形式进行了上报。迅速在各支部掀起了围绕中心工作的广泛讨论，引起了从党员到普通同学的高度注意，用一位同学的话说“想不知道这件事情，都难”。
各支部都从思想上认识到“树立党员新形象，创建特色新寝室”中心工作的重要性，每位党员都明确了自身必须担负起的带头和示范责任。因此，到此时为止，我们打响了思想统一的第一仗。
2. 实事求是，因地制宜，根据各学院的具体情况制定详细的工作计划，集中力量开展工作。
为了将工作落到实处。党建核心小组于10年1月，专门召开了东西部社区06、07级研究生党支部书记参加的专题工作会议，在会上，进一步明确了工作目标。确立了创建工作时间表，并提出了两项补充考核项：
一是：将是否积极参与特色寝室的创建纳入对党员的考核当中来，在“七一表彰”或推荐“优秀党员”、时，就在创建过程中该党员的表现作为重点考核项。二是，将能否积极带头组织开展与特色寝室创建工作相关的支部工作纳入到对党支部的考核当中，作为推荐“优秀基层党支部”、“优秀党务工作者”的重要依据。如此一来，激发和调动了党员和支部的积极性。
同时，在细节上，明确了特色寝室创建的条件，规范了申报材料的撰写方式，强调了申报截至时间等等。
在创建过程中，4月中旬，我们又召开了“树立党员新形象，创建特色新寝室”党员干部工作交流会，邀请各方面表现突出的支部和寝室做交流，及时对工作中出现的各种问题，明确提出了整改方案。
整个创建工作在党员和党支部的组织下，有条不紊的进行，各党员也充分起到了催化剂的作用，很多有党员寝室已经不满足于只申请一个特色寝室，而是积极撰写申报材料参加多个评选。
3.及时总结经验，为今后的工作更好的开展打下良好基础。
为此，我们总结了以下几条经验：
（1）、党员干部必须起到团结凝聚全体寝室同学积极参与创建活动的作用
寝室长会议总结范文第3篇
为了充分体现 文明、卫生、有序、活泼 的宿舍文化气氛，进一步加强系学生会对各寝室的管理，逐步建立完善的管理与监督体制。在系领导和老师的正确知道下，在坚持 自我教育，自我管理，自我服务 三自方针的原则下，系学生会宿管部特制定本制度，望全系各班、各寝室认真组织学习并遵照执行。
工作制度
一、宿管部职责
1、 系宿管部是系学生会下属的学生自治组织，由各班班委委员、各宿舍长及学生会宿管部成员共同组成，协助学校和系学生会搞好宿舍卫生、纪律、安全保卫等工作。宿管部受学校领导、校学生会、宿舍管理中心、系领导、系团委、系学生会领导，日常工作由系学生会宿管部部长全权负责协调组织。
2、 系宿管部负责安排本系宿舍内务、卫生及其晚归的检查工作，对在宿管工作中成绩突出的班级和个人，建议系办给予表彰和奖励，表现差的班级和个人给予教育和批评。
3、 协助学校、系教育学生、遵守学校各种规章制度，爱护公物，敢于与坏人坏事及不良作风作坚决斗争。
4、 经常向学校和系领导反映学生对宿舍管理的意见、建议及在宿舍内的违纪现象，并采纳同学们反映的合理的意见。
5、 配合宿舍管理员搞好宿舍管理。
二、宿管部干部职责
宿管部长职责：负责本部全面工作，起到组织、指挥、统筹全局的作用，并对院学生工作处、系领导、系团委、系学生会下达的工作进行安排，指导监督宿管成员在本部范围内开展工作，定期召开会议，传达学校、系有关文件和指导精神，布置、汇总各项工作，不定期地对本系各班各寝室进行工作检查，做好宣传教育工作。
宿管部副部长职责：协助部长做好以上工作，宿管部长不在时负责宿管部的全部工作。
宿管部干事职责：协助部长、副部长做好各项日常工作。
学院宿舍内务整理标准
为了营造寝室优秀文明气氛,使同学们养成良好的个人卫生习惯,为生活和学习更好的服务,系宿管部特将寝室内务整理的有关标准公布如下:
1、 被子整齐叠放，床上无乱放物品，被子放向同一。
2、 床头挡杆不要乱挂物品，如：衣服、书包等。
3、 桌子及凳子表面干净，桌子物品摆放整齐。
4、 窗台干净且不乱放物品，玻璃及框架干净。
5、 洗漱物品（脸盆、牙膏、牙刷等）摆放整齐。
6、 垃圾及时处理，室内不要有异味。
7、 旅行箱及书本摆放到相应的位置，整体效果好。
8、 地面干净、明亮，无垃圾。
9、 门及墙要干净，不能用墨水、墨汁、油漆等有色涂料乱写乱画，墙角、墙面不得出现大片蜘蛛网。
10、 鞋子应放在床下，鞋尖向外排成一条直线。
细则：寝室要始终保持三净：地面净、门窗净、桌凳净；三整齐：床上用品整齐、鞋子摆放整齐、学习用品摆放整齐。如果有能力也可以试着装饰一下，使寝室更优雅、别致、温馨、有创意。
学院宿管部
内务检查和晚归检查的相关规定
内务检查和晚归检查是为规范学生日常生活的一项基本工作，是培养学生生活自理能力和加强学生安全意识的一种重要手段。为使查寝工作更加规范、有序，系学生会宿管部结合《学院学生守则》的有关规定，拟定了我系查寝工作细则，报系学办老师批准同意，在全系正式执行，希望各班贯彻实施，求效果，注重实效，不流于形式。
内务检查
一、内务检查要求：
1、检查队伍必须有宿管部干部带队检查并监督；
2、每周大检查时各班负责人必须参加，不参加者按相应规定扣分；
3、各宿舍在每天上午8:00及下午2:30时整理好内务卫生，及时倾倒垃圾，严禁向宿舍
外扔任何物品，根据《学院宿舍内务整理标准》做好。
4、对检查时没有人的宿舍，要留下留言条以说明做得不好的方面以便同学改进，同时对做
得好的方面给予表扬。
5 所有查寝记录必须公平、公正、公开；检查时认真听取意见和建议。
6、 查寝人员应以和谐态度来进行查寝工作；各寝室成员也必须已积极地态度配合工作
7、检查时检查人员要认真写好检查记录，由检查小组负责人汇总后如实、及时地交与带队
负责人，后岀板公示检查结果；
8. 在查寝过程中若查寝人员泄露消息或私自隐瞒查寝结果，一律要求退出系学生会宿管部，并视情节轻重给予通报或通报以上处分。
二、内务检时间和方式：
宿管部以每周进行一次大检查和若干次小检查相结合的方式检查内务；
寝室长会议总结范文第4篇
本部工作除少量对以往的工作作了一定的修改和改变，大部分均与按照以往的工作形式和工作方法展开。本计划分为两部分，一部分为对本年工作的日常安排，另一部分为详细的除日常安排外的各月的其他安排。
以下为日常安排：
1、卫生检查各系部分系每周全查一次，抽查一次，时间自定。每周检查结果一式三份，校宿管部、各系办公室、各系宿管部各留一份备案。
2、查寝各系部分系需每周查寝，次数自定(不少于一次)。查寝记录一式二份，校宿管部、系宿管部各留一份。
3、考核各系部长对干事、楼层长的考核结果一月上交两次，一式二份，校宿管部、系宿管部各留一份。要求详细记录。此为干事，楼层长出勤、表彰、推荐优秀人员的凭证之一。
4、大功率检查各系部分系每月不定时不定楼层的搜查大功率用电器二次（开学可增多），统计结果一式三份，宿管科、各系办公室、系宿管部各留一份。
5、通报5.1卫生检查、查勤记录以红白榜形式公布在宣传栏上，月评优秀者在《橘井家园》专栏表彰，并向该班辅导员报喜。
5.2大功率用电器统计结果以白榜形式公布在宣传栏。一班一月超过二个及以上寝室的班级，班级宿管部干事、班长、宿管委应说明情况，提出整改意见，书面汇报到宿管科。
5.3每个系、每栋楼、每层楼月评卫生、大功率结果居首位的系部长、楼栋长、楼层长书面说明情况，提出整改措施交宿管科。
6、《橘井家园》设一专栏为宿管部发表奖励和其他本部的内容。（待定：为心联部设一专栏讲大家关心的心理问题）
以下为各月的其他安排：
9月宣传制花名册制表
1.1新生入学，各系部按照学校的安排做好迎新的工作。
新生军训期间
1.2出一期《橘井家园》专刊，主要内容为宣传宿舍方面的基本规范和纪律，防盗防骗的技巧方法，对新生生活做一些指导。
1.3各系部长应在此期间晚上去本系各个寝室看一看，向各个寝室宣传一下本部，为新生做一些生活指导，同时向各寝室发一份《橘井家园》专刊。创造本部的良好形象。
1.4各系部长在此期间应将本系各寝室成员名单向各班统计后交到宿管科，并协助制好花名册。
1.5各系部出一张展板，内容包括寝室的安全、卫生、纪律等。同时拟定一份招贤榜。
1.6各系部按照本部要求出一份招贤榜，再一次宣传招新事宜。
1.7各系部长去班上宣传。
新生军训结束
1.8以各系部为单位开始招新干事、楼层长，建议新干事最好为班级宿管委，新楼层长最好为班级宿管委或者女生委。招一些有书法绘画设计方面特长的。
1.9对外公布新干事、楼层长名单。
1.10各系部联系届干事、楼层长熟悉日常工作。
1.11各部长可在周末组织本部门新招干事楼层长一起外出活动一次，带领他们熟悉了解一下荆州的历史、文化，旅游景点、风土民情，注意安全
10月：开始工作分享交流
2.1新干事，新楼层长，新楼栋长在9月份的工作熟悉后开始独立、正式地工作。
2.2各部长将各寝室卫生检查结果统计表和干事、宿管员工作考勤上交作09月的工作汇总。
2.3部长组织本系召开一次例会，主要内容为干事、楼层长分享工作中的心得、体会、经验交流，组织大家共同解决存在的问题，部长给予意见、指导。
2.4系部长和楼栋长例会二次。第一次为对干事，楼层长培训
第二次为经验交流，所得成果及工作汇报。
2.5召集宿管委会议一次
2.6各个系组织一些活动，活动各系自己策划准备，要尽量让大部分人都可以参加。为11月活动周积累经验。
2.7《橘井家园》内容专栏以国庆为主要内容。
11月:宿舍文化活动周
3.1各系部出一份活动策划书。
3.2系部长、楼栋长开会，共同讨论活动方案。
3.3与女生部部长、青协负责人会面，共同商讨，征求意见，邀请老师参加。
3.4宿舍文化活动周开始，各系部按活动方案密切配合，共同办好此次活动。
3.5活动结束，对活动中表现优秀的干事、楼层长进行表彰，让受表彰者发表心得演讲。全校宿管部成员参加会议。各系部对活动的方式、经验、不足以及获得的效果进行总结。
3.6《橘井家园》为本次活动宣传一次，活动结束后对活动进行一次专刊，通报活动中的优秀班级、寝室、个人。
3.7活动前各系出一份宣传海报。活动后出一份活动成果展的展板。各系部长向获奖班辅导员报喜。
3.8活动期间日常工作照常开展。
12月：工作质量工作成绩
4.1各系部要在肯定前端时期工作努力、成绩优秀的前提下，提出新的更高一层次的工作要求，提升本部的工作质量，增进本部的工作形象。
4.2干事工作时应提醒大家注意防寒保暖。
4.3干事、楼层长汇报本年度工作总结。
4.4各系根据平时的考核评选优秀干事、楼层长、宿管委，学校评定优秀楼栋长。
4.5开表彰会，邀请老师参加，颁发荣誉证书给获奖者。向所属班级的辅导员报喜。
4.6《橘井家园》对获奖者专栏表彰，宣传栏以红白榜对外宣传表彰。
2011年01月:放假事宜
5.1临近放假，各系部长应强调干事、楼层长认真复习备考。
5.2查寝强调安全工作，《橘井家园》专栏温馨提示，寝室楼小黑板提示。
5.3工作减量或者暂停。
5.4各系部新年祝福板报一张。
2011年02月：报到
6.1干事、楼层长报道会一次，彼此见面、畅谈，增进感情。全校参加。
6.2《橘井家园》专栏宣传财物安全。
6.3宣传栏换欢迎返校的画报。
2011年03月：培养干事
7.1各系开始将工作中的大部分任务交给干事、楼层长负责，培养其能力，部长给予指导和建议。
7.2各系部开始从干事、楼层长中观察优秀人员。
7.3《橘井家园》以3.15为题作一些简介，宣传栏作一张宣传画报。发出征稿通知。
7.4各系部召集宿管委开会一次宣传本学期工作安排。
7.5各系准备活动。
2011年04月：择优
8.1各系部长找各个干事、楼层长交谈，了解他们的想法。初步拟定优秀人员名单（不对外公布）。
8.2《橘井家园》向学生征稿，选出优秀的刊登。宣传、表扬！
2011年05月：重点培养
9.1各系部重点培养优秀人员。放开部分工作让他们独立完成。
9.2《橘井家园》专刊以五四为内容进行学习号召。
2011年06月：竞选交接
10.1有意竞选下一届的干事、楼层长竞选演讲，三个系一起，从中择优。
10.2选中的人进行工作的展望与论述。
10.3交接仪式。
寝室长会议总结范文第5篇
【关键词】家风；舍风；社会主义核心价值观教育
一、研究背景与意义
在中共中央政治局第十三次集体学习会上提出，“一种价值观要真正发挥作用，必须融入社会生活，让人们在实践中感知它、领悟它。要注意把我们所提倡的与人们日常生活紧密联系起来，在落细、落小、落实上下功夫。”作为高校学生工作者，笔者前期在“社会主义核心价值观融入寝室文化建设”方面进行了大量的文献梳理，研究了省内多所高校的生活德育模式，在社会主义核心价值观教育与寝室文化建设的融合方式了作了探索，除了改善寝室环境和条件、加强寝室阵地建设、巩固寝室文化建设的成果之外，也意识到了原生家庭价值观对学生的影响。
也曾指出，“中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉”，“不论时生多大变化，不论生活各局发生多大变化，我们都要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风，紧密结合培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大中华民族传统家庭美德。”所以，本文结合实际开展了相关调查，以了解“家风”和“舍风”之间的关系，探索文明寝室建设的社会主义核心价值观教育的新着力点。
二、问卷调查与分析
（一）调查对象与方法
本次调查主要以学生公寓生活区为总样本，从“家风”到“舍风”，探索社会主义核心价值观的践行情况。本次调查采用自编问卷，共发放问卷300份，收回278份，回收率92.67%，采用分层抽样法，学生干部入寝室调查调查和访谈同时进行，使用SPSS19.0软件进行分析。
剔除缺失选项的样本，在本次调查中，男生65人，女生211人，分别占有效样本总数的23.4%和75.9%；其中大一224人，大二48人，大三6人，分别占有效样本总数的80.6%、17.3%和2.2%；样本中党员和预备党员只有2人，占总数的0.7%，入党积极分子有32人，占总数的11.5%。
（二）所在寝室基本情况
为了认真贯彻落实省教育厅关于文明寝室创建和省学联关于文明修身教育活动的精神，我校推出了共青团员示范寝室创建活动，从3月到5月，共创建了百个示范寝室。本次调查中，有113位同学所在寝室创建示范寝室成功，占到样本总数的40.60%。
1.寝室成员担任干部、干事的比例较高
我校学生公寓由后勤发展集团统一管理，其中1幢学生公寓为4人间，其余都为6人间。本次调查中，仅有72人来自4人寝，占总数的25.9%，大部分的学生都来自6人间。从图1 可以看出，42.5%的寝室中有一半都为学生干部，其中占到3人的有20.9%，4人的有13.7%，5人的有4.3%，6人的有3.6%。
2.地区差异对于文明寝室创建的影响较小
我校面向全国招生，生源地涉及到多个省份，同时近几年都有招收定向专业学生。从表1来看，来自同一生源地和来自同省不同地区的共有216人，占样本总数的77.7%。也就是说，我校学生在寝室相处、创建文明寝室的过程中，地区差异的影响较小。
（三）“家风”的认知与影响
1.学生对家风的具体认知度较低
优良的家风是大学生高尚人格的精神滋养。本次调查中，共有2道题涉及到家风的具体内容。其中，在客观题中参与调查的有效问卷中，278人均对自家家风家训的内容作了多选，选“诚实善良”和“勤俭节约”的人次最多，占到总人数的68.7%和56.1%。但是，在主观题“请简述您的家风家训”中，仅有154人作了具体的回答，且回答都偏简单，出现频次最高的词与图2所示一致，为“诚实善良”。本次接受问卷调查的133位同学未对自家家风家训进行概括回答，并有10位同学表示“不知道”。
2.家风对学习的潜移默化作用最大
在调查中，我们发现：学生最欣赏的优秀大学生的特质包括“勤奋踏实”、“创新意识”、“自信乐观”，分别有212人次、217人次、210人次选择这3个选项，分别占到总人数的76.3%、78.1%、75.5%。这些都是来自于原生家庭的积极影响。
同时，我们也对各位同学的学习动力来源进行了了解。其中，有163位同学表示学习动力主要来自于家庭的期望，占到58.6%；希望找到好工作的动力仅有40人选择，占14.4%。所以，家庭的期望与家风的熏陶对学习的潜移默化作用最大。
（四）家风对舍风的形成至关重要
寝室文明公约是寝室文化必不可少的一部分，由寝室成员共同商议形成。有185位受访的同学表示，所在寝室“已在入学后协商制定寝室公约”，占总人数的66.5%。而在寝室公约内容的确定上，最受学生欢迎的公约主题词与家风主题词较接近，具体看图3（系列1蓝线代表了家风家训的关键词，系列2红线代表了制定寝室公约时达成协议的关键词）
如图所示，两条线的走向趋于一致，仅在“勤奋”和“脚踏实地”两个关键词处有出入。通过访谈了解到，在家风家训中父母教育子女要“脚踏实地”，但上大学之前父母为子女包办的事情较多，略助长孩子的惰性；而上大学之后，所接触到的竞争与挑战有了巨大变化，从班级到社团到学生会，所有机会均需通过自身努力获得，因此“勤奋”显得更加重要。但同时，由于阅历有限、精力不足、急功近利，在成长的过程中处在学习阶段，“脚踏实地”略不足。根据数据得知，寝室文明公约的形成离不开各家家风的灌输与融合。
三、建议与思考
针对以上数据和访谈结果，结合我校学生工作实际，在社会主义核心价值观教育融入寝室文化建设方面，建议用好“家风”这个着力点，具体有如下思考：
（一）要重视原生家庭家风的影响，倡导朋辈关怀
学生公寓以集体生活为主，来自不同地区、不同家庭的个体需要磨平自己的棱角去适应新环境和新生活。目前，学生以95后为主，家庭对其成长轨迹的影响包括了情感关怀、习惯养成和效仿榜样。所以，在进行社会主义核心价值观教育时要倡导朋辈关怀，创造正面和积极的影响。
（二）要更加重视文明寝室建设，打造良好“舍风”
在高校中倡导“舍风”建设同样是一种贴近生活、贴近实际、贴近学生的接地气、见效果的核心价值观宣传手段。只要重视文明寝室建设，继续推进各类示范寝室的创建，必定能通过良好“舍风”带动公寓团总支和班风学风建设，为社会主义核心价值观教育助力。
（三）要建立更完善的家校联动机制，打造从家到学校的教育延伸机制
该延伸机制类似于商业管理中的产品价值链模式，通过价值链的延伸从而不断释放出家风的潜在力量。教书育人是教育工作者的使命，做人做事也是家长费心费神的焦点，因此学生的成长是家校共同的期望。建立更加完善的联动机制，并且打造从家到学校的教育延伸机制后，将有动力机制去保障社会主义核心价值观教育。
参考文献：
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[5] 莫诗浦. 增强大学生对社会主义核心价值观认同的路径研究. 学校党建与思想教育， 总第480期， 42-44.
[6] 邱钰文， 张程. 从“家风”到“舍风”，实践探索大学生宿舍文化建设的着力点.
