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高考满分作文出现范文第1篇
关键词： 语料库雅思写作词汇特点
1.引言
雅思考试（IELTS - International English Language Testing System）是听说读写四项英语交流能力的语言测试。作为英联邦国家的主要认证考试，雅思考试已经成为中国学生留学的必要环节。然而，中国学生的雅思成绩却不十分理想，尤其是在写作方面，满分9分，中国考生的平均分在5分左右，位居世界倒数，严重影响了出国学子留学申请及深造的成功录取率。雅思的授课老师和学生都在写作方面投入了不少时间和精力，可是结果仍然不尽如人意。根据观察，从事雅思教学的教师多为英语培训机构的教职人员，不少老师对考试的特点了解不够，对学生在写作中存在的问题尚缺乏研究对策和科学的剖析。
通常，在经过一定训练后，大部分考生都能完成雅思考试的基本写作任务。因此，影响考生的雅思作文分数的主要原因在词汇量和句子多样性上。为了使中国雅思考生和授课教师进一步了解雅思考试并且通过科学的方式提高考试成绩，本研究通过自建小型语料库，利用软件对比雅思写作“满分范文”和“学生作文”词汇特点，剖析雅思学生作文中的症结。
2.文献回顾
学术界对于词汇特点的衡量标准没有一致的结论。根据Laufer和Nation（1995），词汇特点可以用词汇密度、词汇多样性、词汇难度体现。
词汇密度（lexical density）指文本中实词数量占文本总词数的比例［1］。Linnarud（1986）和Engber（1995）［2］研究发现，词汇密度与英语写作的分数关系不显著。本研究中，实词指的三名词、形容词、动词、副词、人称代词和数词，主要起传递信息的作用。词汇密度指实词总数占文本总词数的比例。
词汇多样性又名为词汇差异度（lexical diversity），指的是语言学习者在语言使用中展示出的词汇使用范围，可以通过采用类符与形符比（STTR）测量。
词汇复杂度（lexical complicity）是指学习者在文本中不常用词汇或高级词汇所占的比例。词汇复杂度同样可以通过软件分析而得出。比如，Laufer与Nation（1995）曾经开发出词汇频度库（lexical frequency profile）测量词汇难度。
本研究将以Laufer和Nation词汇分析理论为基础，通过语料库软件分析雅思写作满分范文和学生作文词汇密度、词汇多样性、词汇复杂度三方面的特点，从而为雅思写作作真实、科学的指导。具体解决的问题如下：
（1）雅思写作大作文和小作文在词汇密度方面有何差异？
（2）雅思写作满分范文和学生作文在词汇多样性方面有何差异?
（3）雅思写作满分范文和学生作文在大作文的词汇难度方面有何差异?
3.研究设计
3.1建库过程
雅思写作考试分为小作文和大作文两部分。小作文为图表表示，属描述性说明文性质，字数要求150词以上；大作文为大家所熟悉的议论文，字数要求250词以上。根据考试风格，本研究所建立的雅思写作语料库主要分为“满分范文语料库”和“考生作文语料库”两部分。其中，“满分范文语料库”分为《小作文满分范文》和《大作文满分范文》两个子语料库，研究语料来自于《剑桥雅思真题系列集4-9册》、新东方引进教材“Collins: Writing for Ielts”［3］、雅思权威网站三部分。《学生大作文》来源于西安新东方学生作业。由于语料的来源途径有限，外加小作文考法稳定，学生小作文暂不列入对比范畴。具体的语料库信息如下：
表3-1：雅思写作语料库
3.2主要研究工具
（1）语料库标注软件（BFSU Stanford POS Tagger1.1.2）：用于词性标注［4］；
（2）语料库检索软件（AntConc3.2.1）：利用正则表达式检索统计不同词性词数和词类；统计标记词数和TTR值［5］；
（3）词性复杂度分析软件（Antwordprofiler 1.200w）：用于测量文本中的词汇难度［6］。
4.结果与讨论
本研究主要涉及的步骤包括：建立语料库，标注文本，统计词性，统计TTR值，分析词汇梯度。所获得的结果按照研究问题分成以下三部分。
4.1雅思写作大作文和小作文的词汇密度差异
通过标注与统计（见表4-1），三个子语料库的词性统计求和结果表明：大作文满分范文、小作文满分范文、学生大作文的实词所占比例分别为66%、68%和70%。不同语料库的实词总数并无显著差别，说明词汇密度与作文分数无必然关系。
研究进一步发现，大作文中，满分范文与学生作文各类词性的使用频率几乎一致，略有差别的是范文使用的人称代词比学生少，原因可能为范文作者更擅长使用不同的句型，如用被动句取代人称为主语的主动句。
表4-1雅思写作词性分析
注：词汇密度的计算公式为:词汇密度（LD）=实词总数/文本总词数
根据表4-1进一步观察发现，在小作文满分范文与大作文满分范文两个语料库中，不同词性的数量出现较为明显的差异。首先，小作文使用的名词和数词比例高于大作文，尤其是数词，大作文和小作文中所使用的数词比例分别为7.37%和0.69%。这主要跟文体有关，小作文为图表描述说明文，较为客观，所涉及的数词比大作文多，主要用于描述数据。然而，大作文使用的动词的比例则明显高于小作文（分别为20.16%和13.86%），原因可能在于小作文的动词相对固定，主要用于客观描述变化，而大作文是以论证说明为主，所需表达的信息更多样。
4.2雅思写作满分范文和学生作文在词汇多样性方面的差异
满分范文和学生作文的词汇多样性可通过表4-2体现。如表所示，大作文满分范文和学生作文在所使用的词汇的平均长度几乎一致，分别为4.88和4.89；然而满分范文所使用的句子平均句长比学生作文多了约3个词。在实际写作中，需要使用一定的长句，增加提分的可能性。
表4-2：满分范文与学生范文STTR值
高考满分作文出现范文第2篇
一、巧拟题目添新意
“题目是文章的眼睛”，“题好一半文”。考场作文如果有一个简洁、醒目、动人、出彩的标题，就会产生让人眼睛一亮的效果。高考优秀作文的题目绝大多数都很有文采，或以寓意深刻取胜，或以新颖别致取胜，或以含蓄隽永取胜。如近年来的高考满分作文题目“我携此石归，袖中有东海”“思念最是雪飞时”“掬水留香”“坐看流星划空时”“那鱼 那鹰 那人”“人生”“遗人玫瑰，手有余香”“别人的风景你的梦”“在忘记与铭记的两岸”“尘缘仙化”等等，其语言的表现力和意蕴让人久久品味，足以显示出作者的笔力和文采。标题尚且如此，何况文章本身呢？
二、善用整句谱华章
品味近几年的高考优秀作文，我们就会发现，有很多作文中的整句运用是十分突出的。或排比，或对偶，或反复，等等，使得这些优秀作文多姿多彩。如2005年高考山东一位考生在《双赢，你我共辉煌》中这样写道：
即使自己是一枝娇艳美丽的牡丹，也应明白，一枝独放不是春天，春天应是万紫千红的世界。
即使自己是一棵傲然挺立的孤松，也应明白，一株独秀不算英雄，成行成排的树木才是遮风挡沙的坚固长城。
即使自己是一艘整装待发的帆船，也应明白，一帆独行不算风景，千帆竞发才能显示大海的壮阔。
诗歌的语言，排比的段落，文句充满哲思，充满才情，表现出作者较深的文学素养。
三、化用（引用）诗句增文采
诗词名句是语言锤炼的精华，它集中、精炼、概括地反映了社会生活，充满了浓烈的情感和丰富的想象，鲜明地表现出独特的个性和感彩。在文中恰当地使用诗词名句，或者化用诗文名句，能使内容丰富，能使语言瑰丽奇伟，美不胜收。
请看湖北一考生的满分作文《尘缘仙化》中的一段文字：
入世艰难。看那古道颓楼，瘦马长影，苍凉横世，多少流水人家，几处暮鸦，成了人们心中的无限伤感。望那曾败落荒芜的古都宫殿，瓦棺篆鼎，多少丰功伟绩，化为尘土随大江滚滚而去。想当年，凤凰台上凤凰游，而今只有朱雀大门空对月。历史的沧桑，朝代的兴衰交替，了断了多少人的梦中之念。更哪堪，西北塞外，四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。白发将军征夫泪，苍凉的羌管吹落霜满地，那红着眼的野犬吞噬着谁家的尸骨，那古战场上传来多少啾啾的鬼魂之唱。
考生在作文中恰如其分地化用或引用诗词，既是增添文采的一种好方法，又能表现考生丰厚的文化底蕴。
四、形象说理增文气
话题作文中的话题仅是一个抽象的概念，而语文是讲究形象思维的一门学科，作文如果就话题论话题，往往造成议论的空泛。如果能用形象的语言进行议论，用形象的语言阐释话题，就能使语言富有诗的韵味。
近几年高考出现了大量用形象语言阐释话题的优秀作文，最典型的写法是设置一个具体的情境，或叙述，或议论，或抒情。如2003年高考北京满分作文《十个海子的复活》，就是用散文诗一般的语言来评价海子死亡的影响；2004年高考满分作文《独上高楼》《飘香的时节》《昭君行》等也是采用这样的写法；2005年高考湖北满分作文《迷宫行走》也是借助形象的语言，分别写了悲者李清照、智者司马迁、行者余秋雨，透彻新颖地表达了自己的见解。可见，用形象的语言来议论说理，不失为一种增添文采的好方法。
五、自撰诗词（佳句）显个性
能自撰诗词或自创佳句的，往往是那些语言表达能力强、作文水平高的考生。没有大量的阅读，没有平时的训练，是很难在考场上自撰诗词或自创佳句的。因此，自撰诗词或自创佳句的作文，能一下子抓住阅卷老师的目光，让阅卷老师叹赏不已。如重庆一考生在《诗人 明月 黄花》中自撰的写苏轼的《浪淘沙》：
谪居黄城中，把盏临风，牵黄擎苍叹英雄。昔日汴河风光处，履履难重。
成败任西东，此恨无穷，满腹豪情谁与同？一蓑烟雨平生任，踏雪飞鸿。
高考满分作文出现范文第3篇
北京高考阅卷进度已过半。昨日，记者从北京高考阅卷场地了解到，今年21万份试卷共1173名教师参与评阅，各科目全面实施“背靠背双评”。目前，阅卷进程已经过半。对于家长普遍担心的数学解答题“过程对但结果错”的情况，专家表示，不仅能得分而且丢分不多。
每天抽检确保评卷科学准确
北京2018年高考于6月8日顺利结束。6月9日，评卷工作开始。
“今年北京高考共需阅卷约21万份。”北京市考试院新闻发言人、副院长袁槐莲介绍，2018年北京继续实行高考全科目网上评卷，共设6个高考评卷点。
今年加强评卷质量监控，各科目全面实施“背靠背双评”。袁槐莲表示，建立严格的质量检查制度，明确规定每天都要进行一定量的抽检，确保评卷给分科学、准确。对经过三评或四评的试卷，要全部进行再次核查，杜绝漏判、错判等现象发生。
对于评卷过程中发现的违规卷、雷同卷或有政治问题的异常情况，及时上报；对评分有分歧的试题，须由学科工作组集体研讨，达成一致意见后确定处理方案。
评卷教师均进行上岗前培训
今年北京共有1173名教师参加高考评卷工作。其中，统考评卷1143人，来自高校的评卷教师563人，占总人数49%；来自区教研部门、中学教师580人，占总人数51%。
记者了解到，参与评卷的教师都经过精心遴选。今年高考评卷中，各区教研员和中学教师人数保持稳定。同时，优先遴选各区评卷骨干教师、往年曾被评优秀评卷员的教师。
被选中后，评卷教师还会集中进行上岗前业务培训，经过实操性考试合格后才能正式上岗，防止评卷过程中出现偏宽、偏严或宽严不一的现象。
据悉，阅卷工作预计将于22日结束，23日12时考生高考成绩。高招各批次录取最低控制分数线以及高考成绩分数段统计等情况也将于同日公布。6月25日8时至29日20时，统考考生填报本科志愿，单考考生填报单招志愿。
看点1语文满分作文已出炉
语文阅卷进程已经过半，预计18日完成语文阅卷。值得注意的是，满分大作文已经出现。
北大中文系副主任宋亚云表示，经专家组评议，已经出现的满分作文内容深刻，结构上也有一定的构思，同时结合自己的感悟对现实有敏锐的观察。”
据悉，今年高考大作文选择第一题“新时代新青年”议论文的考生达80%，选择第二题“绿水青山”记叙文的考生占20%。
微作文方面，评卷专家张彬福介绍，三个题目均有学生获得满分。其中，选择第二题《红楼梦》《呐喊》《平凡的世界》简述人物形象的学生人数最多，第三题为今年新增的经典阅读《论语》，虽然选择人数较少，但高分不少，说明大家对《论语》的掌握程度较好。
数学阅卷质量专家组介绍，从6月8日高考结束到6月11日，数学阅卷点一直在学习评分参考、制定评分细则、试评考核，直到所有阅卷人员都通过试评考核，每道题打分都不再出现新问题，才开始正式评卷。
今年数学阅卷点还加强了对于阅卷工作人员的培训和考核，试评量和考核量与往年相比多了一倍。
“2002年北京开始自主命题以来，数学满分卷不多。”清华招生办公室主任刘震介绍，从今年阅卷情况看，最难的压轴大题已有20多个同学得了满分，但阅卷尚未结束，所有题目得分还没有进行加和，因此满分情况尚不明朗。
看点2数学满分要过20余关
“数学阅卷依然坚持一贯的高标准、严要求。”刘震介绍，除了最后的全面抽查之外，评卷过程也会适时、动态地进行抽查，比如每道题目得零分或满分的试卷，得分过高或过低的试卷，一评分差大的试卷等，小组长、大组长、专家组都必须100%复核。
从程序上来看，数学要想得满分，除40分选择题要得满分外，解答题至少要过二十几道关。首先，解答题每道题都随机“背对背”至少经过“双评”，且评分符合要求；之后每道题满分的，试卷组长要100%复核；最后，所有题目加和达110分的试卷，还要由专家组全卷复核。
对许多家长和考生十分担心的“过程对但结果错是否得分”问题，质量专家组解释称，过程对但计算错误，不仅能得分，而且丢分不多，能得大部分分。相反，答案对但没过程，只能部分得分。因为只有结果正确，看不到学生的思考过程，不能判断学生是否真的掌握了这个内容。
“从今年的数学考题来看，一个非常突出的特点就是鼓励学生‘多想少算’，这也与新高考改革的方向是一致的。”质量专家组说，比如将数学知识与音乐、艺术进行有机结合，将高中阶段有限的概率知识与实际生活中的电影好评率结合，让学生利用数学知识解释实际生活的问题，用数学方法进行决策等。
宋亚云介绍，今年语文试题有三个特点，进一步加大了古诗文默写运用的考查力度，加大了经典名著的考查范围，同时，更加注重对语文核心素养的考查，比如考生的观察与思辨能力、分析与表达能力等。
“今年的题目阅读量比去年略小，总字数比去年少200多字，但是难度并未降低，灵活度稍大。”宋亚云称，这些特点提升了阅卷的培训强度，加大了阅卷工作量。
■探访
进高考阅卷点至少要过“三道关”
昨天上午，记者来到清华大学的数学阅卷点，阅卷工作正在紧张有序地进行中。红色围栏内，200多位评卷老师目不转睛地盯着面前的电脑屏幕，上面是扫描后的试卷，偶尔有人拿起水杯喝口水，但互相之间没有交谈。
想进入阅卷点并不容易，至少要过三道关。首先，阅卷场地的入口处有保安人员负责盘查，谢绝无关人员入内；其次，须提供有效证件，评卷证和身份证一致方可入内，且不能携带手机等通讯设备进场，所有随身物品寄存在门外储物柜；过完前两道关后，还要通过“双安检”，不仅要通过安检门，还有工作人员手持安检仪进行二次检查，经安保人员确认之后方可进入。
“老师们进入阅卷点，只能携带水杯和储物柜钥匙。”清华大学招生办公室主任刘震表示，阅卷点由公安巡逻、昼夜安保值班，所有评卷电脑与外网物理隔断，存有答卷数据信息的服务器放置在专用机房，关键评卷场所配备视频监控录像设备，视频监控全方位，无死角；评卷数据库备份管理、异地存储。
他介绍，为了保证阅卷质量，清华严格试卷过程质量监控管理，由资深专家组成的质量检查组、阅卷大组长、小组长和普通阅卷人员分级把关，有严密的抽查和复核机制，适时、动态地监督阅卷质量。
据了解，今年数学阅卷点共有近280名评卷老师，其中约60%来自清华大学，各区教研员和中学教师占比与去年基本持平，约占40%。除了选择题40分由机器判卷之外，其余110分都在数学阅卷点进行评阅。数学阅卷点共分8个阅卷大组，每组负责评阅一道试题。
小编从北京教育考试院得到准确消息，2018年北京高考成绩查询入口将于2018年6月23日起正式开通，为了方便北京高考生查询分数，
查分方式：
登录北京教育考试院网站(bjeea.edu.cn或bjeea.cn)免费查询成绩。
高考满分作文出现范文第4篇
中考议论文的写作常出现这样几个毛病：一是立意不深，文章苍白无力。二是结构不协调。三是论证简单，道理疏于剖析。四是语言不精炼。五是缺少必要的论证技巧。怎样才能在考场上写出大气磅礴、论证严密、文采斐然的佳作呢？应从以下几方面着手训练。
一、高处立意
宋朝政治家、文学家王安石诗云：“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。”居高能临下，居高声自远，立足点高了，我们的文章方能如高屋建瓴，一泻千里，有无可辩驳的力量。
1. 思考深刻
我们这一代人往往生活在浮躁之中，浮躁的眼睛永远看不透世界，忽略了太多太多的精彩、进步与美，一朵小小的迎春花，足以让我们知道春天的脚步；一首气壮山河的《满江红》，能让我们尽窥英雄千古不灭的豪情；一声妈妈温柔的呼唤，足以让我们动容，让我们感到整个世界的爱。
关注细处，理解细节。细节，组成美丽天下。(中考满分作文《细节见天下》)
在对细节思考的同时，作者的思考张扬了人性，发出了“细节组成美丽天下”的呼喊。
2. 心胸开阔
选择善良，放弃粗鄙；选择诚实，放弃虚伪；选择崇高，放弃低俗。正确的、美丽的选择，不仅感化了他人，也美化了自我，所谓予人玫瑰，手留余香。(中考满分作文《摆正心灵的天平》)
唯有追求真善美，具有广阔心胸的人，方能写出这样促人警醒，催人奋进的句子。
3. 境界高远
拥有了这种胸怀，心灵则空明澄澈，超然于名利纷争之外，感到宁静与满足。身居高位，钟鸣鼎食掌印官符，可谓荣华富贵。人在陋室，“可以调素琴，阅金经”，逗虫鱼养花鸟，自怡心性淡泊明志。拥有一份平常的工作，能感受到生活的平和安逸。“芙蓉如面柳如眉”，是先天的骄傲；“腹有诗书气自华”的浸润，更能使你出类拔萃卓尔不群；即便是遇到挫折“行到水穷处”，也要坦然地迎难而上，潇洒地“坐看云起云涌”。这就是乐观，这就是幸福。作者以一个自觉自省者的博大心胸写出了人世间至高至美的品德，给了我们每一个现代人以巨大的震动。(中考满分作文《幸福原来就是一种乐观的态度》)
只有拥有高远的境界才会对幸福理解得如此透辟，令人震撼，催人奋进。
二、编织结构
结构是文章的骨架，文章大厦建造是否宏伟壮观，基础是否沉稳扎实，全在于结构的编织。纵观历年中考满分作文，在结构美上有三个共同取向：
1. 匀称美
2006年浙江省宁波市中考满分作文《我读书，我快乐》，开头引用高尔基的名言点题，然后谈自己对读书的理解，再次通过引用三组古诗句来展开三个不同层面的内容，“不以物喜，不以己悲”，这就是世人尝求的古仁人之心；“海内存知己，天涯若比邻”，朋友是人生的财富；“老骥伏枥，志在千里”，志向是人生的路灯，是通向成功的桥梁。表现出作者丰厚的古诗文积累和较强的文章构思能力，行文中注意了层次的并列铺陈，使文章具有结构匀称和谐之美。
2. 圆合美
如2005年上海市满分作文《活力是前人留给我们的财富》一文，开篇提出了观点，继而从四个角度阐述自己的观点：“于是我知道，在那一段岁月里，有种活力叫‘自足’”；“于是我知道，在那一段岁月里，有种活力叫‘智慧’”；“于是我知道，在那一段岁月里，有种活力叫‘爱国’”；“于是我知道，在那一段岁月里，有种活力叫‘骄傲’”。最后发出这样的感慨：
走了那么多的人，留下了那么多充满活力的岁月。正是继承着那么多的活力，我们才有了今天。继承着孙中山这位革命先行者的活力，中国的革命事业风起云涌、巨浪滔天；继承着但丁、达·芬奇这些文艺先行者的活力，欧洲掀起文艺复兴的狂潮，冲破中世纪神学的桎梏；继承着法拉第这位科学先行者的活力，人类走进电气时代，创造辉煌灿烂的文明……
原来不解的我懂了：前人是文明的先行者，那些活力是他们留给我们的财富。细细品味和阅读这些活力，我们才能走得更快更轻松。活力的延续使文明得以发展，文明的发展又使得活力延续下去。我们要继承前人的活力，更要开创出自己独有的活力来留给后人啊。
联系近代中国，放眼世界文明，提出继承活力的命题，这就很有胸襟和气魄，文章前后呼应，呈现出圆合之美。
3. 波澜美
中考满分作文《莫以亲情为重》的开篇这样写道：亲情是天赐的良物，它带给我们心灵上的滋润；亲情是雨后的七彩桥，它带给我们心灵的沟通；亲情又是清明时节的纷纷细雨，它给我们的心灵播下忧愁的种子；亲情是一颗鲜艳的玫瑰，它能拯救一颗失落的心；亲情又是一根刺，它能伤透你的心。每一枚硬币都有两面，亲情也不例外，我们要重视亲情。至此，文章阐述的都是重视亲情，但在接下来的文字里，作者却反面用笔，告诉人们“亲情需要激动，但它更渴望理智”；“感情存在亲疏，但做事不可偏见”；“世俗欲念，容易让人迷惑，使人上当，使人对事物产生错误的认知”，层层深入地论证了“莫以情为重”的论点，文章跌宕起伏，运笔自如，显示了小作者较高的文字驾驭能力。
三、意蕴深刻
“诗外有诗，方是好诗；词外有词，方是好词。”诗词如此，文章亦是如此。好的文章应有所兴寄，否则一望到底，则清如水，淡而无味。
“越千年，观世事纷纭沧海横流；展宏图，问苍茫大地谁主沉浮；有所思，唱江山如画志在千里。”的诗词已成为一种艺术。“霜晨日，马蹄深碎、喇叭声咽。”“万木霜天红烂漫，天兵怒气冲霄汉”……书是流水，那气势惊天的话语向我展示了一代伟人的智慧。
书是流水，亘古不变地流着，演绎着历史的真谛。我愿永远沐浴这流水，让她淌过我的心田…… (中考满分作文《淌过心田的流水》)
文章意境幽远，格调高雅，语言清亮，如行云流水般给我们奏了一曲阳春白雪，气势不可谓不磅礴，意蕴不可谓不深刻。
四、文笔酣畅
“文者，气也。”“气不通则文不畅。”这些都说明真正的好文章是一气贯注，文脉畅通的。让我们看2006年重庆市中考满分作文《快乐的风筝》这段文字：
在历练中收获勇气，在不安中收获勇气，在不甘中收获勇气，在腾飞中收获勇气！
风筝羽化成了大鸟，这是一个漫长而艰辛的过程，珍贵的东西总是慢慢成长。
没有多少人相信，更不会在意。
风筝终究飞得高，大浪之后又是一番新天地！
风筝如此，何至人哉？
读着这样的文字，我们不能不为其内在的张力、酣畅的文气和精彩的排比所吸引。
五、留有余韵
中国的艺术非常讲究韵味，讲究空灵，追求余音袅袅，在文学上则表现为追求“言已尽而意无穷”。如下面一段文字：
雨，轻柔地漂洒着，所乘的小舟凭借娴熟的舟技，在富春江湍急的漩涡里悠然左右，不觉江流浩荡中，已是天山共色。
读着这样的文字，我们不禁进入了“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长”的意境，朱元思笔下的富春山水在我们的眼前云雾缭绕。
再看下面这段韵味清醇的文字：
“君不见，此月方从远古来，历沧桑，经兴衰，看千古风流，看花开花落，初夏月高悬不语，娟然如洗！”
我告别月夜的沉寂，我会变成一轮满月！
(中考满分作文《告别月夜的沉寂》)
读着这样的文章，我们如在饮一杯香茗，在作者营造的禅意中徜徉、咀嚼。
六、锤炼语言
语言是文章的外衣，光亮与否，直接影响别人对你的第一印象。古语云：“言之无文，行而不远。”考察满分作文，其语言有以下几方面特点：
1. 整散结合
拥有了这种胸怀，心灵犹如有了源头活水，时时滋润灵动的眼睛，去发现幸福，发现美，欣赏美：姹紫嫣红、草长莺飞是美；大漠孤烟、长河落日是美。荷败菊谢就大煞风景了吗？为什么不用心去品味“留得残荷听雨声”，“菊残犹有傲霜枝”的优美意境呢？在城市，有霓裳倩影车水马龙高楼大厦的繁华热闹；在乡村，有小桥流水麦浪滚滚蛙声一片的淳朴宁静。这就是乐观，这就是幸福。(中考满分作文《幸福原来就是一种乐观的态度》)
文中语句的表达显露出错综美与音乐节奏美，奇偶相间，散放中见严整，或排叠，或对偶，或展开，或概括，都可见语言运用自如的功力，读来亦琅琅上口。
2. 蕴含哲理
让我们拥有自信去争取成功吧!不要为良机不遇而叹息，不要因为一时的失败而惶恐，不要让所谓的“自知之明”束缚了进取的手脚，不要满足于暂时的成绩，失却了追求更高目标的信念和勇气。我们不会忘记——在讥笑中有瓦特，在冷眼中有牛顿，在差生中有爱迪生……
自信是成功的源头，拥有了自信，就拥有了力量。(中考满分作文《拥有了自信就拥有了力量》)
文章字里行间浸透着小作者浓浓的哲思，显示了小作者非凡的思辨能力，也告诉我们：我们平时不能死读书，而要用自己的脑子消化、思考。
3. 融入真情
国家凋落，辛弃疾痛于心头。一壶烈酒，浇不灭他满腹的忧愁，更浇不灭他爱国的拳拳赤心！风雨危难之际，他以“了却君王天下事”为己任，戎马半生却未能兴复河山，贫病之际他大叹“可怜白发生”，他是英雄，另一种英雄。
那是种豪情万丈的气概。
那是另一种英雄的气概。
(中考满分作文《另一种英雄》)
文章语言酣畅淋漓，感情磅礴充沛，态度斩钉截铁，对偶、排比与反复修辞的错综使用，使笔下隐隐有风雷之气，使文章如钱江大潮一浪高过一浪，不可遏抑，读之如天风海雨，逼人而来。读罢此文，掩卷而思，不能不为小作者的作文功底所叹服。
4. 展露才华
通宵未眠的我，偶尔发现花未眠。孤零零的一朵移栽的野，冷清地开在我日日看过的窗前的陶瓷小钵里。我大吃一惊，川端康成没有骗我们，花在夜间还真的是不眠的。
花在白日里绽放美丽，也不断吸收，吸收光与热、水份与养料；更鲜为人知的是它在夜间也不舍劳作呀。难道花在夜间埋怨过天光不能给我足够的光与热？世界不能给我足够的精彩与喝彩？ (2006年重庆市中考满分作文《花未眠》)
作者视野开阔，思想活跃，思路灵动，文采飞扬。灵动中闪烁着亮丽的光辉，理性的表述中洋溢着诚挚的感情。
5. 老练圆熟
2006年广西崇左市中考满分作文《我心中的语文》把作者在语文课本中了解到的封建社会人们的生活，感受到的众多伟大的诗人、名著佳篇串连起来，文章用语注意分寸，推断进退自如，言辞恳切，令人信服，很好地显示了语言的成熟美。
6. 朴实无华
那么多的例子，我们可以知道，细节做不好的人，通常是得不到他所想要的结果的。
我自己在这方面可谓吃尽了苦头。平时学习不注意总结错误教训，如审题不清、漏写单位、移错小数点等，由种种细节问题所导致的错误，常使自己后悔不已。
亲爱的朋友们，细节是成功的垫脚石，没有它们的铺垫和补漏，再好的房子也可能是危房。关注每一个细节吧，它会引领你一步步走上成功的殿堂的。
高考满分作文出现范文第5篇
摘要：当今，若想不断提升房地产企业的市场竞争力，就要提高员工满意度，以满足购房者的需求。由于组织的需要，房地产企业中员工往往会被分为管理层与基层两大阶层，而不同阶层往往会对企业绩效管理制度产生不同的要求。因此，本文对不同层级房地产企业员工对企业绩效管理制度满意度的关系进行深入探究。其中，企业绩效管理制度包括对工作成就感、对工作公平公开满意度、对绩效考核方式满意度等方面。
关键词 ：不同层级 房地产企业 绩效管理制度满意度
一、引言
职位即组织位置，它是组织组成的基础单位。不同职位的员工所面对的工作体系不尽相同，其对工作的认知与态度也必然不同。而作为企业发展最重要的影响因素之一，员工满意度对房地产企业的发展产生了重要影响。这就要求组织制定出满足不同职位员工的工作需求的绩效考核制度，从而提高房地产企业的工作效率。
在此背景下，基于当今房地产企业制定发展方向时的迫切需求，不同职位的房地产企业员工对企业绩效考核制度制定的不同要求的研究呼之欲出。不少学者对房地产企业绩效管理制度进行分析，例如程德强、毛志皓、权克等人，但是不同职位的房地产企业员工对企业绩效考核制度制定的不同要求却并没有进行深入的分析探讨。
本文将房地产企业员工作为研究对象，将房地产企业员工划分为基层员工与管理层员工两个层级，具体地，本文将建立房地产企业员工层级与绩效管理制度满意度的模型，并根据模型所列指标向23个省份的房地产企业工作人员进行问卷的发放。在假设同一职位下个体层面的价值相互认同，且组织层面的公平氛围存在的情况下，本文将对员工层级与绩效管理制度进行交叉分析，并深入探究不同层级房地产企业员工对企业绩效管理制度满意度的关系。
二、理论框架
如图1所示，为了研究不同职位的房地产企业员工对企业绩效考核制度制定的不同要求，本文聚焦不同职位的房地产企业员工对绩效管理制度满意度，将房地产企业员工层级划分为基层员工与管理层员工，并将绩效管理制度A1划分为四大准则层。进一步，本文将对这四大准则层进行进一步划分为11个指标层，建立房地产企业员工工作回报满意度指标体系，并进行对房地产企业员工职位与绩效管理制度满意度的交叉列联表分析。通过交叉列联表分析，本文将对房地产企业不同层级的员工对企业绩效管理制度的满意度的不同表现进行研究，并进一步对相应指标的统计量进行分析，最终给出相应的结论与建议。
三、样本与分析方法
1.样本数据来源
本文将采用问卷法，在理论基础上对所获数据进行分析。利用事先设计的调查问卷向被访者提问，被访者大部分处于房地产企业管理层或基层员工。本次调查采用匿名的方式，问卷的发放主要靠调查者的人际关系或互联网直接发放给房地产企业员工而并非通过企业的人力资源部门，从而减少员工顾虑，以达到调查数据真实、调查结果准确等目的。经过筛选，剔除作答不完整的以及作答明显存在重大漏洞或疑点的问卷27份，得到有效问卷101 份，有效问卷回收率78.9%。在所调查的101份问卷中，基层员工77人，占比约76.24%，管理层员工24人，占比约23.76%。样本中的房地产企业主要上分布在江苏、广东、浙江、北京、上海等省份（城市）。
2.调查问卷结构的设计与分析方法
为了能够设计出符合本次调研与分析所需要的适用且充足而准确的信息资料，本文通过对相关文献的回顾总结，归纳并整理出体现房地产企业员工特征，从而对房地产企业员工的工作成就感、所获得薪酬满意度、绩效考核方式满意度等方面进行调查研究，以达到调研目的。为了使被调查者能够很方便地标出自己的态度，本研究采用了李克特五点量表法对指标层进行打分。
由于本研究数据来源于几十家房地产企业，假设检验涉及到多层次分析，采用常用的基于最小二乘法所进行的回归分析会将各房地产企业间差异与个体间差异混淆，使得分析结果误差较大。因此，本文通过控制变量法，采用交叉分析法等方式对数据进行分解分析，以达到分析数据的目的。
四、样本数据分析与结果
1.房地产企业员工对企业绩效管理制度满意度的总体分析
从全体员工着眼，本文对全体员工各指标层满意度进行了定量分析。如表1数据分析结果所示，在对各个指标层进行打分时，房地产企业员工所选择的高峰均介于3分与4分之间。而其各指标层所对应的分数极小值与极大值均为1分与5分。其原因很能是：第一，房地产企业所制定的绩效考核制度具有漏洞，需要进一步完善；第二，完备美好的绩效考核制度并不存在，员工对制度的追求依然存在。
2.房地产企业员工层级与企业绩效管理制度满意度的相关性分析
如表2所示，在显著性水平为0.05的情况下，对员工层级与指标层C11绩效考核制度满意度进行卡方检验时，Pearson 卡方检验值为0.024，远小于0.05，而员工层级与指标层C5指标层薪酬制度与工作匹配度的Pearson卡方值为0.026，同样远小于0.05。因此本文认为，房地产企业员工职位与其企业绩效考核制度合理性满意度以及薪酬制度与工作匹配度满意度之间存在较大相关性。而其他指标层的Pearson卡方值大于0.05，因此员工层级与其没有显著相关性。
3.房地产企业员工层级对企业绩效管理制度满意度的统计量分析
通过4.2的分析可知，员工层级与绩效管理制度满意度中的绩效考核制度的认可度与薪酬制度与工作匹配度显著相关，而与其他各指标层无关。因此，在对房地产企业员工层级与企业绩效管理制度满意度的交叉分析中，本文将对房地产企业各层级员工与绩效考核制度认可度满意度以及薪酬制度与工作匹配度进行统计量分析。
首先，根据表3所示的房地产企业员工层级对绩效管理制度的统计量分析表可知，基层员工对绩效考核制度认可度的打分为3.0779分，而管理层员工的打分为3.3333分。从以上数据分析可得，房地产企业的基层员工对企业绩效考核制度满意度较低，而房地产企业的管理层员工则对企业绩效考核制度的满意度处于相对较高的水平。
第二，基层员工对薪酬制度与工作匹配度的打分的均值为3.2338分，而管理层员工的打分为3.0000分。从以上数据分析可得，房地产企业的基层员工对薪酬制度满意度较高，而其管理层员工则对薪酬制度持有不满意的态度。
五、结论与建议
本文的研究的是不同层级房地产企业员工对企业绩效管理制度满意度的关系。对本文数据研究，具体有以下几点结论：第一，大多数员工对绩效管理制度较为满意，而仅有极少数员工对绩效管理制度非常满意。对研究数据分析，本文认为造成这种现象的原因主要包括以下两点：企业绩效管理制度的不完善与员工对企业绩效管理制度的高期望。针对这一现象，本文认为企业首先应该对自身绩效管理制度进行完善，并在完善的基础上对员工不断进行激励，使员工期望与企业的发展速度相一致，以此来确保员工对企业绩效管理制度的满意度的提升。员工满意度的提升，对企业工作效率的提高，企业的发展速度与影响力方面都会带来极大的帮助。
第二，在企业绩效管理制度满意度所划分的各指标层中，房地产企业员工层级与企业绩效考核制度认可度以及薪酬制度与工作匹配度这两个指标层相关，而与其他指标层无关。根据本结论可知，在房地产企业制定相应的绩效管理制度时，应着重考虑绩效考核制度的认可度以及薪酬制度与工作匹配度关系的研究，找出员工层级与这两方面指标层的相应关系，并在综合分析的前提下进行绩效管理制度的修正、制定。
第三，管理层员工与基层员工在不同的方面工作满意度不尽相同，基层员工对企业的绩效考核制度认可度的满意度较管理层员工更低，而基层员工对企业薪酬制度与工作匹配度的满意度相较于管理层员工更高。每位员工都有不同的特点，尤其是不同职位上的员工。标准化的绩效考核制度忽略了这个因素，将员工等齐划一，不利于员工个人成长。从数据中可以看出，我国大多数房地产企业所指定的绩效考核制度更符合管理层员工的工作方式，这就导致基层员工的绩效考核制度满意度下降。具体来说，管理层员工则更加看重薪酬制度与工作的匹配度，与工作高度匹配的薪酬制度更能激发管理层员工的工作热情。
因此，我国房地产企业应尽量考虑到基层员工与管理层员工多方面的员工需求，把握好绩效考核制度的度，使考核内容尽可能细化，以实现考核的准确性。在明确考核机构合理分工的同时，要明确各个职位下的绩效考核制度的适用性。在薪酬制度与工作匹配度方面，真正做到以岗定薪，依据外部市场调查的结果对本企业各职位薪酬水平的合理性进行检查分析，以确定薪酬制度与工作的匹配。与此同时，房地产企业还可以采用内部员工满意度调查法对企业的绩效考核制度满意度、员工薪酬制度与工作满意度进行调查，时刻把握员工的心理动态，使得员工积极性不断上涨，企业效率及竞争力不断提升。
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