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培训学校学习总结范文第1篇
一、通过培训进一步明确了学习的目的和时代重任
牢固树立终身学习的理念，是每一个党员干部成长的必备条件。作为党员干部要扣紧时代的脉搏，不断解放思想，不断充实自己，提高自己，完善自己，增强与时俱进的观念，要把不断学习作为首要任务，不仅要学习党的路线、方针、政策，学习时事政治，还要学习科技文化知识，提高科学的工作方法，把自己打造成为“政治上强、业务上精、综合素质好、管理水平高”的优秀基层领导干部。只有这样，我们才能担当起组织赋予我们的重大任务，只有这样，我们才能应对新的机遇和挑战，为国家的繁荣和人民事业发展建功立业。
二、通过培训进一步提高自身素质
这次培训班学习，开设的内容十分丰富，不仅有理论层面的知识，更主要的是提高我们的能力课程，从领导者的能力素质到构建社会主义和谐社会、社会主义荣辱观、经济与发展、新农村建设等等，使我体会到组织部、党校领导对我们这些基层干部的亲切关怀和殷切希望，使我倍受鼓舞，在今后的工作中，我准备从一下几方面着重学习和提高：
一是进一步加强马科学主义理论修养。通过这次培训学习，进一步认识到，加强马克思主义理论修养最根本的是用邓小平理论武装头脑。因为，邓小平理论是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。用邓小平理论武装头脑是理论修养的根本任务。所以，在今后的工作学习中我要坚持不懈地刻苦学习邓小平理论，完整准确地把握邓小平理论的科学体系和精髓，紧紧把握邓小平理论的基本理论，提高运用邓小平理论解决问题的能力。
二是进一步坚定共产主义理想。我们基层领导干部只有不断加强政治理论学习，才能始终保持清醒的头脑，才能在大是大非面前保持坚定的政治立场。正所谓：共产党员要时刻保持思想上的清醒、政治上的坚定。坚定共产主义理想是党性修养的重要内容，我们党的性质决定了共产党员必须树立共产主义理想，因此，共产主义理想是共产党员的精神支柱，也是共产党员的本质特征；共产主义理想是符合社会发展规律的科学理想；建设有中国特色的社会主义是现阶段中国各族人民的共同理想。新时期共产党员更需要坚定共产主义理想和信念。在今后的工作学习中，我要把远大理想同现时任务结合起来，坚定不移地走有中国特色社会主义道路。
三是进一步树立正确的社会主义荣辱观。总书记关于荣辱观的八个方面，开阔精辟，寓意深刻。通过学习，我深刻地体会到社会主义荣辱观是构建社会主义和谐社会一个带有根本性的问题，体现了在科学发展观的指导下，将依法治国与以德治国有机结合起来，将经济建设、政治建设、文化建设、社会建设融为一体的我国社会主义现代化建设总体布局。荣辱观是由世界观、人生观、价值观所决定的。不同的荣辱观，是不同的世界、人生观、价值观的反映。荣辱观渗透在整个社会的生活之中，不仅影响着社会的风气，体现着社会的价值导向，标志着社会的文明程度，而且对社会的经济发展由巨大的反作用。
四是要更加坚定的坚持全心全意为人民服务的宗旨。全心全意为人民服务是党性的集中体现，共产党员要努力实践党的宗旨，做好人民的公仆。全心全意为人民服务是党的根部宗旨，是共产党人一切行动的出发点和落脚点，在社会主义市场经济条件下更要坚持党的宗旨。要实践党的宗旨，就要坚持党的基本路线，坚持党的群众路线，坚持对党负责与对人民负责的一致性。只有树立马克思主义的权力观，正确运用手中的权力，自觉接受人民群众的监督，努力提高为人民服务的本领，才能真正成为人民的公仆。
五是进一步加强廉洁从政意识。党员干部廉洁自律特别是基层领导干部更要使用好人民群众赋予我们的权力。在今后的工作中，我一定要认真加强自身修养，自觉廉洁自律，树立良好的公务员形象，认真学习执行“三个代表”重要思想并按照十六大精神要求，改制党的优良传统，始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，始终做到“两个务必”，严以律己，率先垂范，立党为公，执政为民，真正做到权为民所用，情为民所系、利为民所谋。
培训学校学习总结范文第2篇
撰写人：___________
日
期：___________
2021年党校学员个人培训学习总结
回想金秋__月，我们怀着激动的心情来到党校学习，不知不觉三个月的学习结束了。三个月的时间对我们的人生来说，虽然短暂，但是对每个人的成长而言，却是不同寻常的三个月，是积累知识的三个月、是开阔视野的三个月、是解放思想的三个月、是提升境界的三个月、是提升能力的三个月，也达到了“加强理论武装、开拓世界眼光、培养战略思维、增强党性修养”的培训目标，必将使我们终身受益。
在___和党校领导的关心下，在党校老师的指导和帮助下，在三个月的学习期间，我态度认真、学风端正、深入思考、积极研讨，圆满完成了政策理论学习、党性专题教育、革___老区现场学习等各项学习任务。党校学习，确实是一次“冷思考、踱方步”的宝贵机会，也是一次增强理论素养、升华党性修养、提升知识能力的难得历练。通过学习，精神上补了“钙”、能力上加了油、知识上充了电，收获很大，受益匪浅。
一、提高了政治素质和理论素养
学习期间，通过精读原著、聆听讲座、交流研讨、读书思考、党性锻炼、体验式教学等方式，我系统学习了克思列宁主义、___思想和中国特色___理论体系基本问题，深入学习了党的___大、___届___中、四中、__中全会精神和___系列重要讲话精神，深入学习研究改革发展和党的建设中的重大理论和现实问题，夯实理论基础，拓展世界眼光，培养战略思维，使我对党的历史、社会制度沿革、历史的进程与经验教训等方面有了更为深入、全面和细致的了解，加深了对党的路线、方针、政策以及新时期___治国理政、从严治党理念的把握理解，深入学习践行“___”的要求，不断提高政治觉悟和大局意识，更加坚定了共产主义理想信念。
在学习过程中，与同学们认真开展学习研讨，相互交流、相互借鉴、相互学习，共同进步，结下了深厚的友谊，真正做到了从“现从干部到学员的角色转变，从工作到学习的岗位转变，从分散到集中的学习生活方式转变”。向老师学，教学相长，掌握了理论和知识；向同学学，学学相长，取人之长、补己之短。紧紧围绕___党组的中心工作和安全生产监管监察工作实际，运用学习到的理论知识，总结工作中的正误得失，___工作中的规律性认识，充实了知识，开阔了眼界，提升了思维水平，增强了能力本领，进一步强化了运用马克思主义立场、观点、方法分析研究、解决问题的能力，提升了理论素养。
二、加强了党性锻炼和党性修养
这次学习也是一次加强党性锻炼、提高党性修养的过程，党性分析是教学的重要环节和必修课。通过加强党性锻炼，特别是到重__岩干部党性教育基地实地学习，重温党的光荣传统，学习革___先辈的先进事迹和崇高风范，进一步强化了宗旨意识，强化了忠诚、干净、担当和纪律规矩意识，提高了党性修养。通过撰写党性分析材料，参加___生活会和交流会，认真开展批评与自我批评，联系个人思想实际进行自我剖析，查找问题并提出整改措施，从而增强了宗旨意识、责任意识和大局意识，对世界观、权力观、事业观有了更深入的认识和理解，更加坚定了共产主义理想信念，更加坚定了对中国特色___的“三个自信”，更加自觉的践行___核心价值观，永葆___人的先进性、纯洁性。为今后在工作和生活中“守纪律、讲规矩、做表率”、时刻与___保持高度一致奠定了坚实的思想基础。
三、增强了___纪律性和工作责任心
在校期间，严格遵守党风廉政纪律和校纪校规，修身慎行，知行合一，勤奋学习，廉洁自律。和同学们友好相处、团结互助，互相学习、共同进步。担任学习小组副组长，配合组长开展工作，热心为大家服务，牵头___专业课题研究，作为课题负责人，精心___、认真调查研究，按时拿出高质量的研究成果。
四、坚定了努力做好工作的决心
通过党校的学习，我深深体会到，执政党的建设与社会治理的有机结合，需要一支优秀能干的党员干___伍，这是党和___事业兴旺发达、长久不衰的关键所在。而其中，部门中的处级干部是其中不可忽略的一个群体，虽职位不高，但因为处于宏观、微观交汇处，且直接负有服务基层、治理基层、发动基层的等职责而显得岗位重要、责任重大。我们既然肩负着___的重托，就要责无旁贷、义不容辞地担起重托，把党和___的重视和信任化为精神上的动力与工作上的优势，将贯彻党的各项路线方针政策与发挥具体主观能动性相结合，更好地提高综合工作效能。
在回到工作岗位上后，我将把学习的收获转化为提升素质、勤奋工作的内生动力，更加自觉地加强党性修养，始终把“___”作为___员最基本的政治品格和做人准则；更加自觉地加强理论学习，牢固树立终身学习理念；更加自觉地加强创新实干，要把在党校学到的理论、知识、技能运用到安全监察监管实际工作中去，转化为实实在在的工作成果，强化担当意识、创新意识，以踏石留印的精神、求真务实的作风贯彻落实好党的___大、___届___中、__中全会精神，贯彻落实好___关于安全生产工作的系列重要批示精神，为促进我国安全生产形势持续稳定好转、夺取全面建成小康社会决胜阶段的伟大胜利贡献自己的力量。
篇二：
为期三个月的国家安监___党校第___期的学习生活就要结束了，这是我生平第一次在党校接受教育培训，回顾过去的三个月的历程，感慨颇多。
一．主要收获。
1.极大地丰富了政治理论知识。本人长期从事的是技术工作和业务工作，对于政治理论的学习是碎片式的，不系统、不科学、不全面，缺乏基本的领导干部应当具备的理论素养。这次党校的教程安排很有针对性，不仅由中央党校的教授们给我们阐述了马克思列宁主义的基本原理、___思想的精髓、中国特色___理论体系的基本问题和十八以来的重要文件解读，更是给我们学员精心准备了马克思、恩格斯、列宁、___、___等共产主义运动哲学家、思想家、理论家的原著让我们自学。通过学习，我的哲学和政治理论知识上了一个台阶。
（1）马克思主义哲学给予了我识知世界的钥匙，极大提升了我的精神境界。马克思主义哲学是关于自然、社会和思维发展一般规律的学说，它坚持唯物论和辩证法的统一，坚持唯物主义自然观和历史观的统一，是科学的世界观和方__。它是吸收了几千年来人类思想和文化发展中的优秀成果，尤其是在___的继承、吸收德国古典哲学、英国古典政治经济学和法国、英国的空想___合理成分的基础上，在深刻分析资本主义社会的发展趋势和科学总结工人___实践的基础上，创立并发展起来的。它以实践的观点为基础，合理地解决了思维与存在的关系问题，从而实现了唯物论和辩证法的统一以及唯物主义认识论和本体论的统一。它集人类社会思想和实践之大成，成就了哲学的巅峰。
__说，领导干部一定要学习哲学和历史，是很有道理的。通过学习，我认为学习马克思主义哲学非常重要。
第一，马克思主义哲学具有政治___的作用，能让我更加坚定理想信念。它从世界观和方__的高度，从社会历史发展客观必然性上，帮助我更加坚定了___和共产主义的信念。我将更加自觉地、积极地投身到___社会建设的实践。在当今世界局势出现重大___、___发展遭受暂时挫折、国际共产主义运动处于低潮的形势下，要运用马克思主义哲学，正确分析国际风云变幻的种种表现，透过现象，把握本质，认清___代替资本主义这一总的历史趋势决不会为___在某些国家、地区遭受挫折而改变。越是在困难的情况下，越是要坚定___、共产主义的信念。
第二马克思主义哲学对___的建设和改革开放实践具有巨大的指导作用，能让我站在更高更远更全面的视角上去理解和自觉执行党的思想路线、大政方针，更能让我在今后的工作中科学制定工作思路、工作方法等方面有巨大帮助。马克思主义哲学是___建设和改革最根本的认识路线和思想路线，是我党制订各项路线、方针、政策的理论基础。马克思主义哲学作为科学的世界观和方__，是一切从事___事业的人必须掌握和运用的根本方法。凡违背马克思主义哲学的实践，一定是错误的实践；凡违背马克思主义哲学所制订的路线、方针、政策，必定是错误的路线、方针、政策。
第三，马克思主义哲学对培养我们做个“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的领导干部有现实的指导意义。我认为马克思主义哲学能指导我们从理论上、思想上划清无产阶级世界观和非无产阶级世界观的界限，___形形色色的反马克思主义的资产阶级哲学思潮；能帮助我们形成___意识，克服资产阶级和其他剥削阶级的落后的思想意识，不断提高我们的思想觉悟，发扬___、共产主义精神和道德风尚。这能让我们将党的纪律、党的规矩等内化于心，对我们做个“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”的领导干部有现实的指导意义。
（2）加深了我对中国特色___的理解，增强了对中国特色___的道路自信、理论自信和制度自信。在列宁主义的指引下，俄国取得了___月革___的胜利，在___思想的指引下，中国取得了新___和___改造的胜利，在以___理论为核心的中国特色___理论的指引下，我们取得了改革开放的伟大胜利。这些胜利的取得前提是坚持和发扬了马克思主义，把马克思主义的立场、观点和方__与当时的实际结合得非常好，是马克思主义的俄国化和中国化。反观前苏联的解体和东欧的巨变，恰恰是马克思主义僵化的必然结果。中国特色___的理论体系是与马克思主义、列宁主义、___思想一脉相承的，它是包括___理论、“___”重要思想以及科学发展观、习治理理政方略等重大战略思想在内的科学理论体系。中国特色___理论体系是不断发展的开放的理论体系。这个理论体系，创造性地提出了一系列新的重大理论观点和战略思想，从而实现了马克思主义中国化的第二次历史性飞跃。通过学习，我比较全面地掌握了中国特色___理论实质，它回答了什么是___、建设什么样的___中国和怎样建设___中国等系列重大理论问题。现在，我们正在___的领导下，坚持和发扬中国特色___，围绕全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党的战略布局,努力实现“两个一百年”和___的奋斗目标。我们安监系统的领导干部一定要有政治定力，要坚持安全发展的理念不动摇，坚持走中国特色___道路不动摇，坚定“三个自信”不动摇，用马克思主义的立场、观点和方法指导我们的工作，用中国特色___理论统领我们的工作。
2.开阔了视野，拓展了思维。本期培训班，我还接触到了很多新的知识点，譬如“新工业革___”、“中国新型外交战略”、“移动互联网时代”、“制度经济学”、“自主创新”、“软实力建设”、“人文的城市”等等，这些知识极大地开阔了我的视野，拓展了思维。更多的是感到了自身本领的不足，知识的贫乏。今后要更加注重学习，要与时俱进，否则将会OUT。
3.强化了党性。通过党性教育，特别是到重__岩革___圣地参观后，我认为我的心灵受得了洗礼，党性得到了锤炼。红岩精神主要表现在:为国为民的坚定信念、和衷共济的团结精神、出污泥而不染的莲花精神和勇于牺牲的奉献精神。对照红岩精神，查找自身差距，增强党性修养，是我的又一大收获。个人认为，差距有四，一是为国为民的信念不坚定。没有牢固树立为人民服务的宗旨意识，学习和工作的___减弱了。二是无私的奉献精神少了。三是出污泥而不染的莲花精神不足。这些年没少受享乐主义和奢靡之风的影响，没有坚守一个___员的情操。四是团结精神不强。分析原因，一是是理想信念发生了动摇，二是___人的价值观不牢固，三是受了享乐主义和奢靡之风的影响，四是自以为是，自以为了不得，不谦虚，从而影响了团结。
红岩精神实质上是民族精神、时代精神和共产主义精神的结晶。实现中华民族的伟大复兴，仍然需要包括红岩精神在内的中华民族复兴的革___精神，来___群众，凝聚人心，形成合力。学习革___精神，不仅要学习他们在关键时刻站得出来、豁得出去，用智慧、鲜血维护国家独立、尊严的英雄举动，更要学习他们在干事业中沉得下身子、耐得住性子、守得住清贫的高贵品格，学习他们扎实苦干、顽强拼搏、奋发向上的精神风貌。我要用崭新的精神面貌，高昂的斗志，投入到新一轮的工作学习中，鞭策自己，勤于思考，努力工作，不断创新，不断进步。努力当好安全发展的具体___者、带头实践者，以高昂的精气神、高强的执行力，大力弘扬红岩精神，为建设有中国特色___的安全发展道路奉献一切。
4.比较好地完成了学习任务。学习刻苦认真。自觉理论原著45编，只因单位要求回去学习OA办公系统请假___天，坚持认真听讲和作笔记，在研讨时认真准备，积极发言。积极参加___和___活动，先后___了班级乒乓球、羽毛球比赛，担任乒乓球比赛的裁判长，出任羽毛球比赛单打运动员，与何健同学一起___了一场校外篮球比赛，___了庆新年文艺演出。较为出色地完成了第一支部委员和支部小组组长的工作。由人执笔的研讨文章发表在《中央党校通讯》杂志上，我的毕业论文被评为优秀论文，我个人也有幸成为了优秀学员。
二、存在问题和今后的努力方向。
1.存在的问题。
（1）学习的韧性不足。表现在前面二个月的晚上都坚持了自觉，但元旦放假后松懈了不少。
（2）学习的效率不高。表现在学习时精力不够集中，学习方法不当，很多知识看过之后，留在脑子的不多。
（3）学习的内容不多。表现在学校发的学习读本还有很多没有读完。
2.今后的努力方向。
（1）继续加强学习，提高理论素养。把这次党校学习结束当作是学习的起点而不是终点。主要加强马克思主义哲学的学习和十八以来的重要文献的学习，进一步提高理论素养。
（2）永不间断党性修养，做一个“四有干部”。将学习到的马克思主义基本原理和中国特色___理论运用到工作和生活中去，做到外化于形，内化于心。以更高的要求开展煤矿安全监察工作，进一步改进工作作风，进一步提高执法能力和水平。以更严的标准约束自己的言行，时刻牢记自己是一个___的领导干部，讲党性、重品德、作表率。坚守道德底线和党性原则，践行“___”，自觉遵守“八项规定”和《中国___廉洁自律准则》，做到“心中有党、心中有民、心中有责、心中有戒”，为实现___、安全梦奋勇前进。
篇三：
三个月的党校学习是紧张而又充实的，在这期间，自己顺利实现了“三个转变”，集中精力学习，把这个进修班看作是自己的人生“加油站”，实现了难得的“冷思考、踱方步”，静下心来，学习理论、提高认识、增强能力。__月份漫天飘舞的杨絮，就像自己学习中紧张思考的思绪；__月份争相怒放的月季花，就像祝福我们思想上的收获和感悟；__月份在党的生日里，我和党校的同学们也迎来了新生。党校的课程体系，安排合理有序，既有助于提升我们思想基础与政治基础，更有助于我们综合素质的提高。充分发挥学员的主观能动性，加强了学员间的相互交流和团队合作意识。党校老师与领导的关心爱护，为我们安心学习提供了可靠的保障。
一、学习内容
___系统学习了___系列讲话
学习了___关于全面建成小康社会、全面深化改革、全面推进依法治国、全面从严治党的重要论述。清晰了“四个全面”提出的哲学基础、现实基础和“四个全面”的逻辑关系。
2.夯实了___主义、___思想理论基础
以听课和经典原著导读的方式，较为系统的学习、领悟___主义___思想基本内容。马克思恩格斯的哲学、政治经济学、科学___思想；列宁主义及其晚年的___思想；___思想的新___理论、___对中国___建设道路的探索等。
3.学习中国特色___理论体系基本问题
学习、研究中国特色___理论体系主要内容是：中国特色___理论体系文献选讲、中国特色___理论体系研究；按照经济、政治、文化、社会、生态文明五位一体的总体布局具体展开；党的建设，提高党建科学化水平、党内民主研究；世界格局与外交战略，当代世界格局与中国外交战略新布局。
4.接受了党性教育，体验了现场培训
聆听了党性专题教育课：___人的党性与党性修养，中国___的奋斗历程与优良传统、深入学习和执行党章增强党性修养、落实两项法规加强党纪修养、群众路线与调查研究、中国传统官德、苏共失败的教训等。外出考察：___赴延安的凤凰山、宝塔山、杨家岭、梁家河、南泥湾、王家坪，接受现场党性专题教育。
5.加强综合知识学习，提高综合素质和能力。
聆听了专题讲座：哲学思维与领导能力、提高自主创新能力、美国全球战略调整与中美新型大国关系构建、软实力建设等等。同时，还接受了案例教学和安监特色课程。通过这一单元的学习，把前期所学的___主义、___思想、中国特色___理论与自己的工作岗位、专业职能以及社会的发展，进一步进行了结合，也进一步提高了综合素质和理论联系实践的能力。
二、取得收获
三个月的学习培训，收获颇多，总结起来至少有以下四个方面：
1.增强了党性修养。
党校是锻炼党性的熔炉，党校学习是加强党性修养的好机会。通过党校期间的党性锻炼活动，一定程度上解决了生活中迷惑、物质上诱惑、___上___的问题，进一步坚定了理想信念，增强了宗旨意识、先进意识、看齐意识，学会了用马克思主义世界观和方__去分析解决问题。在延安的考察培训中，从一个个感人的人物典故、一张张图片、一件件实物中，从长征胜利结束到陕北革___根据地的建立壮大，艰苦奋斗、自力更生的延安精神的形成，具有里程碑意义的___七大召开，自己仿佛又回到艰苦卓绝的战争岁月，使自己重温经典、净化心灵、备受教育、启发，深刻地认识到，自己作为一名___员，要通过不断学习，坚持不懈地加强党性修养，始终保持___人政治本色，传承好延安精神，不断筑牢理想信念。
2.提高了政治素养。
政治素养，是广大干部的立身之本、谋事之基、正气之源。提高政治素养的最基本的途径就是加强思想政治理论学习。通过学习马克思主义基本原理，特别是重点学习___届__中全会精神和___系列讲话精神，深入把握住___系列讲话精神的思想内涵、理论价值、实践意义，进一步坚定中国特色___制度自信、理论自信和道路自信。坚定了主心骨；增强了战略定力；增强了发展信心；自觉保持党的生机活力。
3.培养了战略思维。
党校老师对不同案例的深入分析，使我对我国当前___与政府深化改革创新、对我国经济发展方式转变与转型升级、对民生改善、对国际政治经济环境等有了比较全面的了解；进一步认清了形势，明白了我国经济发展方式转变与转型升级的重要性与紧迫性，以及保持经济平稳较快发展尚面临着十分严峻的考验和挑战；对世情、国情、党情有了更清醒的认识；对国际、国内形势有了更准确的把握；对我们党的发展战略有了深刻的理解，更好地培养了我们的战略思维，学会了用宏观视野去思考谋划工作。
4.提高了工作本领。
培训期间，党校在强化对学员理论教育的同时，专门安排了案例教学、小组研讨、专家答疑等科目，大_大提高了学员的独立思考能力。在活动中，我结合自身工作实际，针对如何改进财政工作等方面，与同学们课上、课下进行了深入交流和探讨，也向专家进行了讨教。既加深了理论知识的理解和把握，又宣传了财政政策，提高了同学们彼此的综合素质和能力。党校还专门开设了走进音乐世界、中医养生与保健等课程，帮助我们学会自我减压、自我调节，促进身心健康，提高工作效率。
三个月的紧张而又愉快的党校学习生活很快就要结束了，虽然感觉时间很短，但对我的影响却是巨大的。今后，我将会坚定理想信念、严格遵守党章、党规，以更加勤奋的努力，将党校所__用到工作和生活中，同时继续在实践中学习和锻炼自己的党性，做一名合格而光荣的中国___员！
培训学校学习总结范文第3篇
时光荏苒，短短一个月，中共林芝市委党校2018年中青年干部培训班已经告一段落。此次党校培训班从2018年6月12日开始至7月11日结束，共计参学学员30名，分别来自市直单位、县区、乡镇的优秀副科级年轻干部。
在市委组织部、校领导及班主任的亲切关怀与严格监督下，共计举办学院论坛4次，举办模拟新闻会1次，撰写心得体会xx篇、学习总结xx篇、调研报告xx篇，全班30名学员圆满完成了各项学习任务，结业率达到100%，取得了明显效果，现将培训情况总结如下：
一、领导高度重视、组织保障有力
市委组织部和党校领导非常重视本期培训工作。在开学之前，组织部和党校有关负责人就对本次培训就行了多次研究，将此次中青二班培训定义为党校关于中青年干部培训的实验班，组织部刘业强亲自修改课程计划，市委副书记谢英出席开班仪式并做了重要讲话，重点阐明了培训干部的重要意义，对培训工作提出了具体要求，对参培学员寄予了殷切期望，并实时关注培训学习动态，在赴河南异地培训前指示：“一是要一个不少的去，一个不少的回来；二是要深入思考如何防止福利陷阱、断崖效应”，指明了全班学员的学习方向，调动了全班学习了学习积极性，为办好本期培训打下了坚实的思想基础。办班期间，组织部相关领导自始至终全程跟踪，掌握情况，主动与班主任沟通，及时帮助解决培训工作中出现的问题；校领导自始至终全程关注，党校常务副校长xxx全程参加了模拟新闻会，提出了宝贵的意见建议，党校副县长王建飞带领班级前往河南异地培训，并多次参加学院论坛。正是在相关领导的关心关怀和各位老师的倾心付出下，本次培训工作才能取得预期效果，实验成功。
二、课程设置科学、突出培训实效
本次培训，改变了以往教师讲、学生听得模式，充分加强师生互动、学员互动，讲课堂讲座与学员论坛相结合，讲区内培训与异地培训相结合，讲理论学习与情景模拟相结合，既提高了学员的理论知识，又提高了干部的实践能力，还提升了学员的讲演水平。
一是政治理论方面。设置了《党的报告解读》《新时代中国特色社会主义思想》《自治区第九次党代会精神、九届三次全会精神解读》等，并设置了《治国理政大家谈》专题论坛。“理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的清醒来源于理论上的坚定”，经过系统学习，学员进一步厘清了马克思主义的“源”与“流”、“传”与“承”之间的关系，加深了马克思主义理论的认识，进一步坚定了理论自信、道路自信、制度自信。
二是党性锤炼方面。设置了《担负起新时代中国共产党的历史使命》《牢记使命 夯实信仰之基》《贯彻全面从严治党精神 深化党风廉政建设》《传承红色基因 弘扬长征精神》《不忘初心 牢记使命》《老西藏精神解读》等，前往波密感受了“两路精神”，重走了318国道，参观了通麦兵站，瞻仰了十英雄纪念碑，并前往河南实地感受欧学习焦裕禄精神、红旗渠精神，前往兰考县张庄感受率先垂范践行群众路线，在心得体会交流会上，大家纷纷表示触动大、体会深、收获多，党性得到了锤炼、灵魂受到了洗礼。
三是必备知识方面。设置了《弘扬宪法精神 全面推进依法治国》《依法民族事务 促进民族团结》《加强调查研究 做好调查研究》《公文写作的特点和注意事项》《公务礼仪》《保密知识教育》等，并前往市人社局参观学习如何做好xxxxxxxx。
三、学员认真参训、学习成效明显
一是思想更加成熟。全班学员对党有了更加深刻的认识，更加坚信党的领导，深刻认识到：只有坚持共产党的领导，好不动摇地高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚定不移地走中国特色社会主义伟大道路，只有实行伟大斗争、建设伟大工程、创造伟大事业，才能成就中华民族伟大复兴的伟大梦想。作为一名普通共产党员，要不断加强自身党性修养，用党最新思想和理论武装自己的头脑，并坚持和发扬艰苦朴素、科学务实等优良传统，用好调查研究、群众路线等党的致胜法宝，理论联系实际、创新工作方式，才能更好地做好本职工作，为实现伟大中国梦贡献力量。
二是理论得到提升。我们深入学习了中国特色社会主义系列思想，特别着重学习了新时代中国特色社会主义思想；认真学习了准则、条例、新党章，从党的性质和宗旨，党的指导思想、最高纲领、现阶段任务、党的作风和纪律，极大地加深了我们对党的基本理论、基本知识的理解。在学习中，我们认识到：当代中国，坚持中国特色商户UI主义理论体系，就是真正坚持马克思主义。现如今，全面把握中国特色社会主义的科学内涵、明确其历史方位，深刻认识学习贯彻新时代中国特色社会主义的重要性和紧迫性，是解决“四大危险”、应对“四大考验”的关键，对于统一全党和全国各族人民的思想、对于发展中国特色社会主义、对于实现中华民族伟大复兴中国梦，具有十分重要的理论和现实意义。
三是能力得到增强。每次理论课后，我班及时开展主题多样的讨论课，以加深对理论知识的理解和运用。我们先后开展了“治国理政大家谈”“xxxx”“xxx”“xxxx”四次学员论坛，举办了xxxxx主题讨论课。大家紧密结合自身本职工作，就如何贯彻落实新时代中国特色社会主义思想、谈治国理政的指导意义、新时期如何践行好群众路线以及精准扶贫、乡村振兴、社会治理等多方面、多层次、多角度进行了广泛而深入的讨论，思维能力、表达能力、分析能力得到了全面提高。课上，同学们热烈讨论，踊跃发言，展现了不同思维面的闪光点，指导老师真切的点评为我们的讨论课画上了圆满句号。
培训学校学习总结范文第4篇
培训的内容十分的实用，分别有汉语国际推广形势教育、外事教育；汉语专业知识和教学技能、中华文化传播技能和跨文化交际能力；国家汉办优秀汉语教材、教学资源及新汉语水平考试等。每个内容都以一定数量的名家专场讲座和针对性操练的形式开展，通过集中强化培训和操练，让我们更新教学理念，改善教学方法，充实对外汉语教学知识，提高中华文化的传播能力和跨文化交际能力，培养能尽快适应赴任国生活、融入当地社会、具有处理各种问题的应变能力的汉语国际推广复合型人才。通过将近一个月时间的培训，我对外派汉语教师有了更深一层的了解。
一、角色的认定
培训前，大部分学员认为国际汉语教师的作用限于教授汉语言知识，通过培训，我们对国际汉语教师的角色的认识发生了根本的变化。认识到国际汉语教师不仅要教汉语，还要根据需要介绍传播中华文化；不仅要通过文化活动介绍传播中华文化，更要通过自己的一言一行展示中国文化，因为自己就可以充当一本活的教材；孔子学院的汉语教师不仅是一名汉语教师，更是一个中国人，也是一个人。因此做好一个人是最重要的，在此基础上才有其他的角色承载。
二、对开展跨文化交际的重要性的认识
国家汉办许琳主任主围绕我国汉语推广事业所面临的机遇和挑战问题给我们上了生动而富有启发意义的一课，大大提高了我们这些学员的思想认识水平和吃苦耐劳的决心。他们的讲话使我们明白：语言的传播和国家的发展是相辅相成、彼此推动的；世界主要大国无一不在大力推广自己的语言文化;我们大力推广国际汉语教学不仅是为了满足世界各国对汉语学习的迫切要求，也是我国自身发展的需要，是国家“软实力”建设的一个有机组成部分，是一项国家和民族的事业，是国家发展战略目标之一。学员们对自己即将从事的汉语推广工作的光荣感，使命感和责任感油然而生。
三、对外汉语教学知识的提高。
华东师范大学请到了诸多名人名家为我们做专题讲座，为我们创造了零距离接触相关领域的致高点，使我们有幸在这么短的时间内领略大家风范和学术精粹,使我们受益匪浅。叶军教授的第一堂课，为我们的培训拉开了序幕，让我了解了国外的基本课堂形式和第二语言习得。达婉中教授送的一句非常经典的话：“EducatingTheInternationalLeadersofTommorrow!.”WendyDa用她几十年的对外汉语研究与实践经验给我们揭开了这句话的深刻含义。每个儿童都有可能成为明日的“领袖”，前题是我们作老师的要有培养领袖的胸怀。这对我们老师来说无疑是一种很大的挑战，老师的正确引领是可以让孩子们树立超越自己的信心。有了这种思想武装后，用充满趣味的活动课堂来吸引学生走进源远流长的中国文化与充满魄力的汉字世界。达老师还向我们展示世界各地平凡的人用自己最真诚最真实的工作获得世界上最高特殊时，给我注入了无穷的力量。
上海复旦大学国际汉语的吴中伟教授给我们汉语语法课。吴教授的课上得很精彩，他深入浅出地讲解着我们汉语语法问题。课堂充满了趣味性。原本枯燥乏味的语法课充满了思考与反思。汉语虽然是我们的母语，我们从小学学语文到高三，整整十二年，可是当吴教授问起诸如“了”字用法、“把”字句、“是……的”、“……过”等平时熟悉得不能再熟悉而且是时时刻刻在嘴边说的一起词语的语法教法时，我们被问得瞠目结舌，吞吞吐吐，能意会却不能言传。在那一刻我真的感到非常的惭愧和无助。让我深深地懂得了，要作为一个合格的对外汉语教师，我还有很大的差距的，也提醒了我要从那方面来着手学习。黄金城和毛世桢两位教授真的让我领略都了专家的精彩，让我明白了我们在课堂中是不应该直接地讲解汉语语法要点，我们应该去想方设法设置情境让学生明白并正确运用汉语词语。同时我们老师们要加强语法知识的学习，加强教育法、语音等各方面的积累。
四、培养我们更好地适应国外的工作和学习
紧张而激烈的拓展训练给我们好好地上了一堂受益终生的课。让我们更深层次的了解了“生命”的重要性。素质拓展训练就开发了我们的潜能，它强调团结协作，集体精神，同时还具有磨练意志、陶冶情操、完善自我、熔炼团队的深层次的内涵。它也提醒我团队的优势，个人英雄主义的鲁莽与冲动是不好的。总之这次拓展训练给了我一次难忘的经历，我将会把这次拓展活动中所学到的一切转化为适应国际汉语教育的职业素养。
还记得那位为我们王荔班主任工作讲座的时候向我们介绍了很多宝贵的经验。从她的讲述中，让我感受到我们以后的很多未知的困难。从第一次坐飞机，飞机就出了故障，下飞机箱子又丢了，LineManager一开始就将她们丢掉好几天。文化的不同，环境的陌生，心灵的孤独，都是我们必须独自去面对的，让我那份喜悦逐步的沉淀了下来。亚洲积极心理研究院的领导王阿芹博士给我们讲积极心理学-幸福的科学。通过今天该课程的学习，我明白了通往幸福的道路就在我的眼前。王老师让我们在轻松的形式中认清了自己，让我了解到自己有一颗坚强的心，积极地心态能够去和克服国外的孤独。
五、提高了跨文化交际能力
对即将从事国际汉语教学的教师来说，跨文化交际能力是必备的一个能力。此前多数学员误以为只有跨国交际才属于跨文化交际的范畴，通过学习，我们明白了这样一个事实：只要存在文化差异，跨文化交际就会出现，因此跨文化交际不仅发生在国家之间，更发生在不同民族之间，就可能发生在国门内。这些都有助于我们在跨文化交际中正确认识和处理可能出现的民族及宗教方面的问题。让我们明白了在向外国人说明中国的情况时尽量少说空洞的辞令，提倡讲述身边的故事，因为这样外国人爱听，更乐意接受。在跨文化交流中，我们要做到既不要仰视发达国家，也不要俯视欠发达国家。因为我们自己国家的盛衰历史和今日的崛起告诉我们，一个国家的国际地位是可以改变的，发达国家和不发达国家都有各自的长处值得我们学习。要打造良好的中国人形象，目前中国人在国际上给人的总体形象依然不令人满意，因此要提高自己的素质，打造可爱、可敬的中国人形象，消除国际社会对中国人的消极看法。
六、对中华文化的重新认识和判断
培训学校学习总结范文第5篇
关键词：新形势；党校；教育培训工作；创新
中图分类号：G632 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2016）12-0368-01
党校教育培训工作是党校开办以来的根本任务，这也是促进党校教育发展的主要因素，充分反映了党校教育培训的基本规律，并对党校教育的经验进行了总结。在党校教育培训工作中，必须坚持党性原则，遵循党的政治思想路线，明确党的使命和任务，落实党性党规，总结来说，就是要在思想和行动上与中国人民共产党保持一致。党校是培养政治干部和党员骨干的主要阵地，必须做好党校教育培训工作，才能培养出合格的党员干部。近几年以来，我国的经济体制逐渐发生变化，党校教育培训工作必须深入改革创新，才能更好地完成教育培训任务，社会对于创新性人才的需求在不断增加，必须加强培养党员干部的创新能力，才能培养出社会需要的高素质领导干部。因此，在新形势下加强党校教育培训工作创新至关重要。
1.新形势下党校教育培训工作中存在的问题
1.1 新形势下党校学员缺少学习的积极性。在社会经济新形势下，党校学员受到市场经济体制的影响，在学习的过程中缺少积极性，对于党校学习不够重视，在学习态度上过于浮躁，品行和态度有些许的不端正。这些因素的影响导致党校学员在党校学习中学习效率不足，难以到达预期的学习目标，对党校教育培训工作造成了不利影响。
1.2 党校教育培训工作师资力量有所不足，教学内容不够清晰、明确。新形势下党校教育培训工作的师资力量严重不足，师资力量作为党校教育培训的实践者与执行者，对于提升党校教育培训水平起到至关重要的作用，只有建设完善的党校教师团队，才能够提升党校教育培训的整体水平。当前，在我国党校教育培训工作中，其师资团队建设主要存在这样几个问题：首先，缺少高学历、高水平的党政教师；其次，教学骨干过于匮乏；最后，教师在教学过程中缺少积极性。
在党校教育培训工作中，教师必须遵循实事求是的教学原则，坚持理论联系实际，起到良好的带头作用。针对不同岗位的学员，教师要有针对性地开展教学活动，密切联系党规，不能按照一刀切的模式来开展党校教学活动，必须对教学内容进行科学设置，这样才能满足不同部门学员的学习需求，同时能够提高党员干部的理论知识水平以及实际工作能力。
1.3 传统教学模式迫切需要改革转型。在新形势的背景下，传统教学模式迫切需要改革转型，目前，党校实践教学逐渐发生改变，开始形成了以""理论为中心的教学模式，也就是没有设置统一的教材和教学大纲，完全按照专题课程来开展教学活动。在专题教学模式的影响下，各大党校必须根据中央出台的规定来进行改革创新，构建党校教育培训工作体系。时代变化越来越快，必须每年根据专题热点设置不同的专题，自党的十召开以来，全国各地的党校了一系列改革措施，其改革力度和往常相比有很大的提升。其中出现了许多热点教学理论，在党校的日常教学活动中对这些教学内容进行了重点宣扬和推广。而曾经针对党校教育培训工作问题进行了重要讲话，其中提出了许多创新观点和要求，必须在新形势的背景下提高党校教育培训工作水平。
2.新形势下党校教育培训工作创新改革的策略
2.1 加强理论总结和理论创新。在新形势下党校教育培训工作创新改革的过程中，首先必须加强理论总结和理论创新，具体而言，包括了这样几步：第一，党校教育培训工作必须承担强化党员政治理论思想，加强共产党理想信念教育。具体而言，坚持马克思主义、邓小平理论、思想以及"三个代表"重要思想，遵循科学发展观，在教学研究中密切联系系列重要讲话精神，促进"四个全面"战略布局的推广和研究，针对现实问题进行理论教育，深入贯彻中国中央领导干部精神，加强理论学习和引导。第二，随着时代的发展和社会的进步，党校教育培训工作必须与时俱进地开展下去，，加强教育理论的总结和创新。在不同的时代背景下，必须联系社会实际情况开展教学活动，结合党和国家的战略部署，关注社会热点问题，为学生贯彻"为人民服务"的精神理念，教育理论和创新理论必须为党校教育培训而服务。第三，在党校教育培训工作创新过程中，必须重视学员的理论基础培训，让学生掌握扎实的理论知识，提高党校学员的理论素质和实践执行能力，帮助学员树立坚定的理想，提高学员的党性修养，让其具备钢铁一般的精神信念，同时，培养党校学员的大局意识，学会为国家考虑，眼光要放长远来思考问题，这样才能培养出社会需要的党员干部。
2.2 根据党校学员的实际需求来进行针对性教学。党校教育培训工作主要为了给各级党政机关和部门服务，培养出各级部门的领导干部，所以在学习内容上存在较大的差别，必须针对不同部门的党校学员，提供不同的学习内容，有针对性、选择性地制定教学计划，在选择教育培训内容时，必须充分考虑党校学员的实际情况和岗位需求，提前对学员的岗位有一个初步的了解，并做好考察工作，然后对党校学员进行分类，根据不同的类别来开展教育培训工作，这样才能有效提升党校教育培训工作的整体水平。在党校教育培训工作中，重点内容就是加强培养学员的作风建设，只有让学员具备优良的道德修养和职业作风，才能够保障各级党校领导干部真正为人民服务。
2.3 结合现场教学基地开展实践教学。在新形势下党校现场教学基地对于教育培训工作起到至关重要的作用，必须充分运用现场教学基地的作用，结合现场教学基地场景，来开展真实教学，才能让学员对教学内容有更加深刻的认识，体会到教学内容的重要性，拓展学员视野，并引发学员对现实情况的思考，给学员的心灵带来触动，这也是当前党校教育培训工作中不可缺少的实践环节。因此，在新形势下，党校教育培训工作必须重视现场教学，这样才能提高党校教育的时效性。通过运用现场教学基地来开展实践教学活动，让领导干部深入基层体验群众的生活疾苦，在体验中提高党员的党性修养，坚定党员信念，在体察社会明清的过程中，加深党员纪律规范，让党员明确自己的责任和义务，更好地为社会服务。
3.总结语
党校是培养领导干部的主要阵地，也是促进党政干部理论学习的重要渠道，在新形势下必须积极对党校教育培训工作进行创新改革，这样才能提高党政干部的党性修养，让其更好地为人民服务。
参考文献：
[1] 陈许彬. 论新形势下党校干部教育培训工作新常态的构建[J]. 中国培训，2015，18：100-101.
[2] 吴兆华，刘佳. 关于新形势下党校教育培训工作创新的探讨[J]. 党政研究，2016，03：70-76.
