上岗后工作思路(精选5篇)

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所属分类:文学
摘要

1.站段培训的概念 站段培训是站段或针对站段开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献,而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。随着铁路运输行业的影响,站段培训不是一次性业务培训,信息化、技术化、全球化的发展趋势要求站段职工反复的…

上岗后工作思路(精选5篇)

上岗后工作思路范文第1篇

【摘 要】随着电气化铁路的建设,独石化铁路运输公司专用线即将进入全新的时代,在这一时期内,专用线站段为适应不断变化的环境,将在更新管理手段、引入经营理念等领域进行改革,随着新设备、新技术的大量投入运用,在强化职工培训、提高职工素质等人力资源方面进行改革和探索就变得尤为重要。因此,人力资源将上升为专用线站段发展的主要因素。在人力资源中,职工的学习培训力度和业务技术将决定人力资源使用的合理性。

【关键词】专用线;站段培训

1.站段培训的概念

站段培训是站段或针对站段开展的一种提高人员素质、能力、工作绩效和对组织的贡献,而实施的有计划、有系统的培养和训练活动。随着铁路运输行业的影响,站段培训不是一次性业务培训,信息化、技术化、全球化的发展趋势要求站段职工反复的掌握知识和不断的提高技能。这样会让站段知识技术水平随着相同领域内的更新,不落后于国内外的同行。同时,新的铁路运输模式也要求站段职工能更积极主动地回应环境挑战和参与站段变革,有赖于培养职工善于思考、沟通、处理不确定性问题和主动参与变革的能力,使他们能够灵活应变和从事新的、多变性的运输工作。因此,更广泛、更具有理论性、综合性和更有利于创新的培训也就成为先进站段人力资源管理努力的方向。

在独石化专用线的大环境中,作为一个站段,面临来自机关科室和班组职工的各种生产运输问题,站段要发展的更好,就要不断去适应各种变化。站段中职员的素质就是制约提站段业整体战斗力的主要因素,而培训是提高职工素质的重要途径。站段通过培训不仅要提高个人的业务知识、工种技能。更重要的是要保证全体职工和整体运输按照统一调度的方法去运作,从而最大限度地提高运输效率而不仅是个人的效率。

2.站段培训的方式

站段培训活动按专用线性质可划分为五个方式:学岗取证培训、技能等级培训、思维创想培训、观念转变培训和心理辅导培训。这五个培训是由低到高逐步深入的,不同的培训其难度也各部相同,另一方面,这五个方式的培训是密不可分的、是相辅相成;但是,不同性质培训对应的主体不一样,进行培训方式、方法也不一样。

2.1学岗取证培训

学岗取证培训的主要任务是对职工将要拥有的工种岗位进行上岗学习。主体是要解决“知”的问题。站段的主要工作是运输,学岗人员是跟着师傅边学边干同时进行。职工是岗位的载体,确切地说,是一个动态的载体。学岗人员身处铁路运输的动态环境之中,业务知识的学习与巩固在同一个人头脑中不断重复,当业务知识学习速度大于巩固速度时,学岗人员保持了大环境下的优势。当所有的知识学习完毕后,巩固的速度超过学习的速度时,职工在运输工作中更加高效,不易出错。取证培训是不断地开拓职工的发展期,使人不断适应新的岗位,适应大环境的变化,并开拓新的局面,达到新的水平。取证培训的任务就是不断地维持职工的继承与发展。取证培训任务既是最基本的,也是最大量的。

2.2技能等级培训

技能等级培训的主体是对职工所具有的能力加以补充和提高。其主要目标是要解决“会”的问题。随着独石化的前进潮流,每个基层单位、每个岗位都会有新的能力要求。此外,铁路运输公司结构的不断调整,使人力资源加以整合,必然产生大量的转岗培训,新的形式对技能培训提出了许多新要求,这些要求包括了质与量两个方面。所以,以胜任站段岗位工作的能力为基础的培训越来越重要。这种能力不是指简单的职工技能鉴定等级,而是对职工的综合能力的一种表述。

2.3思维创想培训

思维创想培训的主体是使站段职工固有的思维定势得以创新。其主要目标是要解决“创”的问题。一个单位中所谓“人才”,就是能够进行创造性思维的人。如果站段的培训仅仅是灌输铁路运输知识、传授高效技能,站段就只能培训人的一种“复制”能力,没有达到“整合”的创新能力。在这种状态下,可继承、难发展。独石化铁路运输公司是有国铁特色的科学铁路运输单位。国铁根据业务,量化、设置的工种岗位极大的满足了他们的需求。专用线站段也可以根据自己的业务,对外派外考察;对内开动脑筋、集思广益设置属于自己工种岗位,来满足独石化的运输任务。思维创想培训,使职工对自己单人单岗的定向思维提出挑战,学会以一人多岗的视觉来看问题,这种转变的本身就是一种创造。职工的思维定向是自己造成的,改变定向思维,就要战胜自己,那是非常困难的。站段培训就是要职工转变定向思维,使得站段运输发展更加日新月异。

2.4观念转变培训

观念转变培训的主体是使职工持有的与独石化其他生产单位“大”环境不相适应的观念得到改变。其主要目标是要解决“适”的问题。有了知识,又有了技能,也有较好的思维方式,下一个层次就是观念问题了。如果站段的观念是落后的,则站段的行动也必然是落后的。对铁路职工来说,观念是一种生活沉淀下来的惯性,落后的观念则是由于遵循长期的社会惯性。观念转变培训就是要认真地引导职工“面对现实”,以适应“大”社会环境的变化。特别是在“十”召开后的今天,职工的观念对环境变化的适应度直接关系到独石化的运输质量。

2.5心理辅导培训

心理辅导培训的主体是开发职工的潜能。其主要目的是通过心理的调整,引导职工利用自己的@能去开发自己的潜能。其主要目标是要解决“悟”的问题。专用线站段工作的职工,总是拿国铁和自己比。在没有展开心理辅导培训前,总认为自己只能干单一的岗位,没有能力承担其他岗位,没有很好的开发自己的潜能,止步不前,职工的现有的岗位好比是海上的冰山,仅有20%显能部分浮在水面可以看得见。经过心理辅导培训后,职工学习取证其他岗位,开发海洋深处,不被人们所发现的80%潜能。潜能开发培训就是希望能用人的20%的显能去开发那些未知的、看不见的、而却是大量的潜在的能力。

上岗后工作思路范文第2篇

1加强铁路企业大学生教育培养的紧迫性分析

相当数量的大学生来到铁路行业后,面对铁路的高效率、严管理、高要求,面对所学理论与现场实践的落差,感到无所适从,不知所措,尤其在实现个人理想与面对岗位实际的对接上,存在着一些不适应的问题。

1.1心理准备不适应。刚刚入路的大学生,思维方式、学习方法、人际关系处理和平衡心态还是学校状态的延续,导致心理上产生了许多不适应。在大学里,大学生们一方面重复着教室、宿舍、食堂三点一线的轨迹,另一方面,又面临着网络高度发达的时代,大学生思维十分开阔,从国际到国内、从政治到经济,课题和话题相当广泛,思想非常活跃,而行动约束相对较少。但是来到工作单位后,环境的大转弯、生活和工作节奏的转弯、更多规章制度、纪律规定的约束,成为大学生面临的新考验。很多大学生从小到大,一直处于生活无忧状态,从穿衣吃饭到生活料理,多是家长大包大揽,独立处理个人事务的机会和锻炼较少,到远离父母、远离家乡的新单位工作,感到手足无措的不在少数。

1.2工作环境不适应。铁路企业通常被称作“高大半”(高度集中,大联动机、半军事化)企业,大学生入路后,第一年处于见习期,要在实践中熟悉和掌握铁路工作的基本业务技能和作业流程,这一阶段,工作是比较辛苦的。比如说,在客运列车上工作的乘务人员,必须按规定的时间学习、点名、入库接车,在列车运行过程中,既要做好旅客的乘降组织、运输工作,还要满足旅客对卫生、环境、卧具、餐饮等方面的不同需求,有时还要应对患病旅客、精神突变旅客等一些特殊旅客群体,遇到“列车水害断道”、“列车火情”等突发问题的考验,安全管理责任大,服务群体要求高。而且,部分大学生在学校所学的专业理论与现实岗位的实际情况偏差较大,书本上的理论到了岗位上,有的并不适用,要重新学习和掌握的铁路专业知识更为繁杂,都需要大学生要有毅力与恒心去面对。

1.3社会环境不适应。大学生为了在激烈的高考竞争中取胜,把大部分的精力都集中到了学习上,加之家长的过度保护、生活经历的欠缺,使大学生在人际交往,交流沟通能力上出现了短板,此外,网络时代的发展,大学生的业余生活被网络和手机所占据,真正的人际交往也限于同龄人之间。来到铁路工作岗位后,面对新的人际交往环境和模式,需要大学生学会说话的艺术,处理问题的技巧和沟通交往的能力,这些都需要时间与实践的磨练。

2加强大学生教育培养的对策

2.1加强教育,引领思想,营造大学生健康成长氛围。“入路”教育是大学生接触铁路的第一课堂,也是新职大学生从“学生”身份转换到“员工”身份的桥梁。为此,要通过正面引导,帮助大学生调适心理,适应环境。一是加强路情教育,用铁路发展的大好形势激励。制定大学生入路教育总体规划和安排,可以从铁路的发展历史入手,讲述铁路从蒸汽机车到高速动车,从山区铁路到高原铁路,从“大动脉”到国计民生的历史变迁,让大学生把握铁路的重要地位及行业特征,激励大学生继承铁路的光荣传统,适应时代的发展,走在时代的前列;加强铁路发展成果教育。让大学生认识到,中国铁路在机车车辆技术、高铁技术等领域取得的巨大成就,增强大学生从业的自豪感;加强铁路发展规划教育,让大学生了解铁路的发展蓝图,看到铁路的美好前景及个人发展的广阔舞台,增强投身铁路现代化建设的信心和决心。二是加强思想引导,用高尚的思想品德引领。要围绕大学生如何成长成才、怎样正确看待理想与现实差距、如何在平凡岗位实现自身价值等热点话题,与大学生点对点互动、一对一交流,掌握思想动态,摸清他们的心理变化规律,特别是他们对企业前景规划、生产经营、后勤保障等方面的看法和建议,并认真归纳分析,有的放矢地做好他们的思想工作。三是加强先进教育,用各类先进典型带动。广泛开展学先进扬正气教育活动,用道德模范、劳动模范以及先进典型的事迹教育、激励大学生。以心得交流、座谈讨论、演讲报告等形式促进互动学习,引导大学生立足岗位创先争优。同时,大力宣传优秀人才典型事迹,努力营造“人人都能成才”的氛围,为人才成长创造良好的外部环境。

2.2紧贴实际,拓宽思路,搭建成长成才平台。结合大学生的特点,创新培训思路,建立务实管用的培育机制,引导大学生在艰苦环境中磨砺。一是制定目标规划,统筹抓好各层次人才培养。要着眼适应铁路高速重载化、技术装备现代化的发展趋势,大力实施人才强局战略,建立各类人才储备库,分层培养,统筹管理,动态调整,加强后备人才的管理工作。二是创新培训模式,为大学生成长成才创造条件。把近年入路的大学生、高职生作为主要培养对象,有目的、有计划地选调优秀大学生,集中进行铁路理论培训、现场实作培训、送到高等铁路院校跟班培训以及选送优秀大学生参加铁路总公司、路局举办的各类培训班,并把人才教育培训情况作为选拔任用的重要依据之一,择优选拔优秀大学生担任班组长(工班长)、技术管理人员,充实加强安全生产骨干力量,为现场安全管理提供人才保障。三是重视大学生培养,鼓励大学生到一线任职。根据大学生所学专业及专长,制定个性化的培养计划及发展规划,不让大学毕业生感到前途渺茫。安排大学生在一线班组见习锻炼,培养其吃苦耐劳的品质;鼓励大学生打牢根基、练好本领,熟练生产组织、安全卡控、人员管理等方面的技能,为担当重任打下坚实基础。

上岗后工作思路范文第3篇

【关键词】 烟草商业企业;标准化建设;整合;运行;实施

2012年以来,在国家烟草专卖局的积极倡导和推动下,烟草商业企业广泛开展了标准化建设,各省级烟草专卖局均将烟草商业企业标准化示范企业建设工作纳入标准化管理的重点工作。每年国家烟草专卖局、各省市局均会组织形式多样、规模不等的多次标准化培训和宣贯,2014、2015年先后有武汉、绍兴、西安、长沙等12家单位通过了烟草行业商业标准化示范企业认证,今年的示范认证工作正在紧张进行。这一系列工作的开展,使全国烟草商业企业标准化建设的思想普遍得到认可,标准化建设工作全面展开并取得一定成效。

但是,从对西安等部分商业标准化示范企业的走访调研中,我们发现大多数商业标准化示范企业在基本完成标准化组织机构的建立完善、标准体系构建、标准文本编制评审以及标准修订持续改进的“建标准”阶段性工作,取得阶段性成果后,都面临标准运行考核真正落地实施的“用标准”的难题,各单位也都结合本单位实际积极探索标准运行实施的路径和方法,提出了一些烟草商业企业标准运行实施的思路和方法。

一、标准体系岗位运行的基本思路

针对目前烟草商业企业标准体系、质量管理体系、精益管理、安全标准化等要求并存,对口上级主管部门不同,基层单位普遍存在一些领会不清、执行困难的迷茫和困扰。为实现高效统一管理,提出标准体系岗位运行的基本思路是:立足本企业实际,用精益管理思想将企业标准体系与质量管理体系有机融合,结合安全标准化要求,构建一条目标引领的标准体系岗位应用的基本路径,实现标准体系文件与岗位工作的无缝对接,并通过改进后的绩效考核使标准体系落地生根。

二、实现标准体系与质量管理体系的有效整合

按照标准体系岗位运行的基本思路,首先要用精益管理思想将企业标准体系和质量管理体系有效融合。质量管理体系在烟草商业企业推行已有差不多十年时间,已在各企业形成一套较为成熟的文件形成改进和运行模式。而商业企业标准化工作起步较晚,必须寻求与质量管理体系有效融合,才可能使标准体系在企业顺利建立实施。我们认为融合至少应包括以下几个方面:

1、文件整合

一种最容易被接受的办法是:将企业标准体系作为质量管理体系的第三层次文件,替代原质量管理体系的业务工作手册,并汇集现有企业各类现行有效文件,重新整理质量管理体系受控文件清单,形成以质量手册为一级文件,程序文件为二级文件,标准体系及相关制度为三级文件的金字塔形体系建设文件结构。

还有一种更为彻底的办法是:用标准文件基本取代原有质量管理体系文件及其他制度性文件,企业原有通过印发红头文件颁行的相关制度要求等均以发标准形式取代。

2、运行整合

以企业标准体系文件规定要求作为日常工作运行的基本依据,以流程为过程控制着手点,将包括卷烟营销、物流配送、专卖管理、基础管理、服务提供、资源保障、跟踪监控、考核评价等常态化管理工作全部纳入体系建设的运行范畴,并按标准体系要求使用各类表单和记录,保持相应的运行痕迹化资料。

3、考核与审核整合

在质量管理体系年度内审的基础上,增加定期滚动性内审,以目标考核为内审切入点,当发现未达成目标时,即追踪其实施过程。对所发现不符合项以不合格报告形式提出书面报告,及时反馈,追踪改进结果,并按年度汇总统计形成内审结果,输入管理评审。内审结果作为管理评审的重要参考,以评价体系建设的充分性、适宜性和有效性,进行改进完善。

4、改进与创新整合

对内审中所发现的问题由责任单位、部门提出改进措施,在次月作为审核内容追踪其改进效果,并将改进情况列入当月考核计分。

三、稳步推M标准体系岗位运行

企业标准化建设通俗简单讲可以说就是“建标准和用标准的活动”,因此标准体系建立是起点、岗位运行是关键、实施有效是目的。按照标准体系岗位运行的基本思路,通过“四个整合”在将企业标准体系和质量管理体系融合的基础上必须探索切合本企业管理实际的标准体系岗位运行途径,稳步有序推进。我们认为应在目标前置统一的基础上遵循“两级拆分―检点集成―一卡覆盖―平台支撑”几个过程循序渐进。

1、两级拆分

将已经颁布运行的庞大标准体系,根据工作性质并结合安全标准化等要求,分别用岗位说明书和岗位操作卡进行两级拆分,一直拆分到工作最末端,直至区(县)局(分公司)和物流分公司的一线服务岗位,使每一个工作人员通过“一书、一卡”就能做到岗位工作职责、流程、标准、目标、记录和考核等要求一目了然,使各岗位清晰掌握标准要求,解决了以往员工对庞大标准体系难以辨识的问题,提高标准文件的岗位辨识度,真正发挥标准指导工作规范行为的作用。两级拆分要根据工作性质的不同分别进行纵向或横向的拆分,比如营销、专卖、基础管理等岗位进行纵向拆分,从市局(公司)纵向拆分到区县局(营销部、分公司);物流分公司储配等岗位按工位、工段进行横向拆分,分解任务明确操作规范。

2、检点集成

将各项标准中的实施要点、考核目标的测量因子转化为一张以岗位为单位的工作质量检点清单,为岗位工作考核提供清晰的考核信息和路径,使企业标准与日常工作检查完整对接。全部岗位考核均以此为据,既规范岗位操作过程,也规范考核、检查过程,有效减少考核的感受性评价和考核结果的不确定性,对发现的问题制定相应的整改措施,及时整改。

3、一卡覆盖

建立以岗位为单位的考核计分卡,与检点清单实现无缝对接,明确各项工作应达目标和所形成的工作记录,将检点检查结果按其权重核定绩效分值,根据标准规定开展绩效考核与各岗位薪酬挂钩,让检查考核真正产生实效,也提升员工对标准规则的尊重度和执行自觉性。

4、平台支撑

在内网平台建立标准化管理模块,为制修订、搜集、汇总和使用标准提供系统接口,同时便于全员快捷、方便、准确地获取所需要的标准。将岗位操作卡制作成电脑桌面,使员工便捷掌握岗位标准要点及目标。开发建立营销、物流、专卖、财务、公文、采购等实用、便捷的信息化工作平台,将标准化工作相关流程、目标等固化在各工作平台中,充分发挥信息化在标准化建设中的支撑作用。待时机成熟,应进一步整合、扩充、提升信息化管理平台,将考核要求嵌入标准化管理大平台实现体系建设“五化”要求,扎实推进企业标准化建设工作。

【参考文献】

[1] 全国烟草标准化技术委员会企业分技术委员会.烟草商业企业标准体系构成与要求,YC/T 479-2013.

[2] 烟草商业企业标准化建设指南.YC/T 503-2014.

[3] 标准化工作导则. 中国国家标准化管理委员会,GB/T1.1-2009.

【作者简介】

王 塑(1971-)男,本科,政工师,主要研究方向:工商管理.

上岗后工作思路范文第4篇

关键词: 高职院校图书馆实训基地意义

全国职业教育改革试验区设在天津对我市的硬件资源整合、教育内涵提升、教学改革实施都带来深远的影响。市委副书记、市长黄兴国说:“加大技能型人才培养力度,对于支撑高端产业发展,加快推进滨海新区开发开放,实现天津城市定位,具有重要意义。”[1]在这样的背景下,职业院校在学生专业理论知识的传授、实训基地的建设、实践能力的培养方面必须拓宽思路深入挖掘。

图书馆作为校内实训基地在建设与管理上相对校外实训基地教学管理更到位,在实习岗位安排、技术指导、学生管理上更能满足学校的教学要求。

一、图书馆作为实训基地的重要意义

1.对于学生的意义。

(1)培养学生的团队精神。实训基地拓宽了学生的实习渠道,丰富了职业院校的实习资源。图书馆工作的性质是一个综合性较强、涉及业务范围众多的部门,学生在这里实习可以丰富人生阅历,锻炼工作能力。他们在图书馆工作的过程中能够充分体验团队合作、互相配合的精神,这在以后的工作中是极其重要的。而且在独立完成任务的过程中还能培养他们的创新能力,这些丰富的经历会为他们步入社会打好基础。

(2)提高学生思想素质及知识素养。在图书馆实习学生可以提高思想素质,加强职业素养,因为身临其中就会感受到这里是一个知识的海洋。在实习期间高职院校可以组织学生开展专题宣传、名画名言赏析座谈等,提高学生的思想人文素养。

(3)培养学生的实际动手能力。通过对期刊、图书的编目、整理、上架、借阅等工作环节的体验,他们倍加珍惜自己的劳动成果,珍惜图书资源,珍惜自己在校的学习生活,这样不仅能提高他们的思想认识,而且能增强学生的实际动手能力。

2.对图书馆的意义。

高职院校可充分挖掘图书馆内部的资源潜力,运用校内“工学结合”模式,对图书馆实训资源进行不断的建设和创新。图书馆人员要作为岗位指导教师对学生的实习工作进行实地指导,这就要求图书馆工作人员不论专业知识、教学经验、业务素养等方面都要加强学习和提高。图书馆工作人员多与学生和教师进行学习实践交流可以使更多的人对职业学院图书馆的服务理念、资源配置等情况有更进一步的了解,从而达到宣传图书馆、利用图书馆的目的。

二、图书馆作为实训基地的建设思路

图书馆作为校内实训基地建设,在建设内容方面必须列入教学计划,由教务部门统一下达实训要求、实训时间、完成标准。在建设思路上要考虑职业院校学生的特长和所学专业特点进行,恰当安排。

1.以培养专业技能和实际应用能力为目标。

为培养学生实际动手能力必须明确实习岗位,实习内容要具体指导。通过真实的岗位实际练兵,学生身临其中亲自动手,达到在岗培养的目的。

2.结合专业实习,拓宽知识。

信息时代,知识信息日新月异,必须进一步强化学生获取信息的能力,而开展岗前培训、馆内讲座、宣传等活动可让学生了解图书馆,使用好图书馆。教学内容更要多样化,比如上好信息检索课是每个专业都需要的。此外,文学秘书专业可以开设图书馆日常管理、图书分类、归架、归档等工作;计算机专业的学生可以安排图书编目、特色数据库建设、电子阅览室的日常管理等工作;物流专业的学生可以安排图书整理、排架、图书馆布局协调等工作。

3.教学内容多样化。

可以让学生参与教学互动,例如会展专业可开展图片展览、新书展览、新书简介等活动,让学生既作为学生又作为活动主体,真正互动起来。

4.加强对兄弟院校图书馆及市、区公共馆建设的学习与交流,推进图书馆管理体制和用人机制的改革创新,避免与社会与行业脱节。

为增强职业院校图书馆作为校内实训基地的作用,高职院校还要将学生及馆内工作人员不定期地派到其它馆体验学习,这样可以优势互补,弥补高职院校图书馆作为实训基地在人员水平及资源配置上的不足,使它有发展、有后劲、有活力。

三、图书馆作为实训基地运行模式

为了使学生的学习和工作交替进行,实训基地的运作可以实行:

1.实岗实习。

按照教学与实习的双重职能全新定位,各部门提出岗位需求,由学生所在系根据人才培养目标,共同制定实纲、实习项目、实习计划,安排学生到相应部门、相应岗位进行实习,例如流通部就可以制定出流通岗(包括借书、还书)、咨询导引岗、顺架岗、图书修补等岗位,依据岗位特点在岗位要求上可以制定出相应的标准,在时间安排上采取灵活、机动的方式有序进行。

2.换岗实习。

将实习活动按部门、岗位分成若干个小组,根据各岗位学生掌握技能的程度,1-2周轮换到不同的岗位,每岗位安排一名图书馆专职指导教师,按照边学习边实习的原则由教师逐一进行指导。这样有利于学生扎实稳步地进行实践学习,在有效的实习时间里掌握更多的图书馆基本技能,在以后的学习生活中更充分地利用图书馆资源。

3.加强交流。

图书馆实训指导教师要定期召开座谈会,听取实习学生的意见,鼓励他们为图书馆的日常管理献计献策,采纳好的意见并实施。

四、制定标准与考核办法

图书馆各部门各岗位要制定出不同的岗位职责与考核办法,对于实习工作不努力、劳动纪律观念淡薄的学生,图书馆指导教师要给予及时的批评教育,而对于在工作岗位上干得出色的学生则应及时表扬。图书馆应该给予实习学生相应的管理权利,让他们在独立自主的工作实践中锻炼工作能力,提高工作积极性,为他们将来走上社会打好坚实的基础。高职院校要将学生的实习过程按照实际出勤情况、专业技术能力、完成任务要求等情况一并纳入考核办法,考核办法将与课程学习相结合,合格者发放岗位实习合格证,总的成绩作为实习效果记入学生的成绩档案。

高职院校图书馆作为实训基地,在崭新层面上体现着图书馆教育职能,拓展了图书馆的育人思路,也为图书馆的延伸服务提供了更广阔的空间。因此,图书馆作为校内实训基地在建设上具有非常现实和重要的意义。

实践证明,对参与实习学生能力和素质的提高,图书馆为他们提供了良好的机会。职业院校图书馆的工作人员还要在资源建设和创新上深入挖掘找到适应社会需求的实习活动,为职业教育更好地发展、为职业院校培养出优秀人才作出贡献。

参考文献:

上岗后工作思路范文第5篇

大家好!

根据公司党委和党委有关文件指示精神,形成一批素质高奋发有为的共产党员队伍,使共产党员真正在工人阶级中发挥先锋模范带头作用,是着眼于我们党和国家建设社会主义、奔小康的总体要求提出来的,也是与我矿建设“平安”的要求相符合的。肩负起党和人民赋予的重任,真正体现每一名共产

党员的先锋模范带头作用,是新形势下对党员干部提出的新的更高的要求。党员干部只有在岗位上下功夫,多做贡献,才能实现党和人民交给的重任。

在岗位上下功夫,就要理清工作思路。工作思路是人们对工作方法和工作目标的一种理性思考。只有工作思路清,工作起来才能方向明、目标准、步子稳,进而在工作岗位上,才能实现安全生产。在同样的工作岗位上,有些人之所以工作出色,就是因为这部分人都有一个具体明确、切合实际的正确工作思路。

但正确的工作思路不是轻而易举就可以得来的,它来自对上级文件指示精神的深刻把握,来自实践经验与教训的科学总结,来自对本岗位情况的全面掌握。这就要求,首先必须深入领会“上情”。要认真学习上级一系列有关文件指示精神,深刻领会其精神实质,正确理解和运用有关政策规定。惟此,才会在工作方向上不出现偏差。实践证明,制定工作思路,离不开对实际情况的深入了解和正确把握。只有深入实际,深入群众,切实搞好调查研究,掌握大量的,真实的具体情况,并把握其重点、要点,以此作为确定工作思路的基础,才是辩证的、科学的。此外,还要了解“外情”。要虚心学习其他人的经验,切实吸取别人的失误教训,认真加以借鉴参考,可以少走甚至不走弯路。这样,情况掌握多了,掌握全了,再经分析和综合,制定出来的工作思路才具有科学性、超前性、规范性和指导性,才能把上级原则规定变为可操作的具体措施,才能达到“上情”和“下情”的有机结合。

在岗位上多贡献,为创建“平安南屯”尽一份力,向建国五十五周年献厚礼,为实现南屯矿安全生产年而奋斗。要做到这几点还要在岗位上下功夫,发扬艰苦奋斗的优良传统。艰苦奋斗作为一种精神是永恒的,它集中反映了共产党人对待党的事业、对待困难、对待物质生活的根本态度。目前我矿采掘面距离井口远、现场工作环境差,特别是我区施工的9305切眼巷道倾角大,顶板林水多,炮掘施工,顶煤松软,不易控制等实际困难,党员干部只要树立了艰苦奋斗的精神,才能在失败面前不灰心,遇到挫折不退却,经得起困难的考验。

艰苦奋斗是党员干部必须具备的基本政治素质,也是我们密切党与群众联系的一个法宝。我们只有继续发扬艰苦奋斗的传统和本色,保持与人民群众的血肉联系,才能够始终代表人民群众的根本利益,得到人民群众的拥护,从而经受住任何风险和考验。只要我们艰苦奋斗,具备了奋发有为的精神状态,具有了承受压力的良好心理素质具有了坚忍不拔、不怕困难、迎难而上的毅力,具有了牺牲奉献精神,就不至于在困难面前惊慌失措,怨天忧人,就会有克服困难,创造性地开展工作。要牢固树立勤俭建矿、勤俭办一切事业的思想,自觉拜金主义、享乐主义和极端个人主义等腐朽思想的侵蚀,先天下之忧而忧,后天下之乐而乐,吃苦在前,享受在后,与群众同甘苦共患难,带领群众克服困难。与人民群众共同致富,共同创造美好的生活。