大学生暑假假期总结(精选5篇)

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所属分类:文学
摘要

暑假假期不包括学校集体组织的为期一周的社会实践时间。教师须与学生同时放假,学校除组织相关的业务培训外,不得占用教师的假期休息时间。学校不得占用暑假集体组织学生军训。 二、工作安排 (一)严格执行假期工作有关规定,进一步规范办学行为 严格遵守放…

大学生暑假假期总结(精选5篇)

大学生暑假假期总结范文第1篇

一、放假时间

义务教育阶段学校暑假时间8周,7月6日假期正式开始,9月2日正式开学上课。

暑假假期不包括学校集体组织的为期一周的社会实践时间。教师须与学生同时放假,学校除组织相关的业务培训外,不得占用教师的假期休息时间。学校不得占用暑假集体组织学生军训。

二、工作安排

(一)严格执行假期工作有关规定,进一步规范办学行为 严格遵守放假时间规定,不得随意调整假期时间。如确有特殊情况需要调整或者需要在假期安排学生活动的,须提前两周向镇教育办和市教育局提出书面报告,经批准后方可实施。

要切实减轻学生暑假期间的作业负担,以全省统一规划使用的《暑假生活指导》为抓手,为学生提供系统科学的假期生活指导。小学一、二年级不得布臵书面作业,其他年级书面作业要控制在每天1小时以内,要着眼于培养学生的探究能力和实践能力,布臵一些能够激发兴趣、开阔视野、锻炼意志的开放性作业。学校和教师不得以任何借口动员组织学生集体到校上课补课和统一组织自习,不得参与、动员、组织学生参加社会上各类复习班和培训班。禁止在假期联合或将校舍租借给社会力量办学机构用于开办补习班、培训班。

严禁学校为各种社会培训机构组织的校外暑期夏令营及各种拓展活动提供任何形式的组织或宣传服务。

(二)开展丰富多彩的社会实践活动,促进学生自主发展

1.继续开展 万名学生进社区 社会实践活动。学校充分利用未成年人校外活动场所及当地科技馆、图书馆、博物馆、展览馆、体育馆等公共资源或文艺团体、专业运动队、科研院所、企事业等单位的相关资源,开展各种活动,为学生提供内容丰富、形式多样、多种可选的活动项目,充分满足未成年人暑期多样化校外活动需求。

中小学校要及时与社区联系,发动社区力量,做好中小学生的暑期看护工作,组织社区未成年人参加公益活动。中小学校要加强与家长的联系,在暑假前利用学校开放日时间,认真组织家长会和家长委员会,集中开展一次对家长的暑期安全活动教育和其他教育工作,帮助家长合理安排子女暑假活动,多引导子女从事力所能及的家务劳动,增强自理和自护自救能力,提升孝亲敬老、服务家庭的意识,为青少年度过一个有意义的暑假提供保证。

2.开放教育资源。学校要有计划地向学生开放学校图书馆(室)、实验室、艺术、体育和计算机室及各种文体活动场地、设施设备,为学生的探究性学习和自主发展提供帮助。学校的体育代表队、艺术团(队)要认真组织好暑期训练、排练工作,做到时间、内容、场地、人员的落实。

3.科学安排暑假生活。教育和引导中小学生暑期文明上网,自觉抵制不良信息的侵害,合理安排上网时间,不沉溺网络。学校和家长要引导学生学会合理适度消费,不乱花钱,不吸烟,不喝酒,远离,不接触、暴力等不良的影视作品和书刊,不进营业性电子游戏厅、舞厅、社会网吧,不参加有害身心健康的游戏,反对和抵制封建迷信活动。学校应指导家长树立素质教育的理念,掌握科学的教育方法,合理安排子女学习、休息、锻炼和参加实践活动,不盲目让子女参加社会上各种补课辅导班。

4.加强行为规范建设。各学校要充分利用暑假时间,创造性地组织家校互动,积极开展 大手拉小手,携手文明行 活动,引导广大家长参与到行为规范养成教育中,使广大家长和学生遵规守纪,团结互助,勤劳节俭,孝敬父母,诚实守信,遵守公德,促进学生全面、健康、和谐发展。各单位要制定切实可行的具体办法,使工作扎实有效,开学后济南市教育局召开暑假期间学生行为规范养成教育专题汇报交流,请各单位做好材料准备。

5. 做好创建全国文明城和未成年人思想道德建设测评工作。各单位要通过暑假工作意见和致家长一封信,做好创城测评舆论宣传告知工作,让家长学生知晓创城重大意义,积极主动地参与到这项工作中来,营造出浓厚的创城氛围。

6.继续开展 感动我们的100个瞬间 活动。以 珍爱生命 、 学会感恩 为内容,组织学生到街道、社区或农村进行实地采访,寻找他人感动我们的事例,使学生在生活中学会宽容、尊重、感恩,在潜移默化中接受教育,进一步提升学生的品行和修养。新学期开学后,学校要利用学校网站、宣传栏、黑板报等公布感人事例,并对感恩事例进行评比。

7. 组织开展好读书征文、咏泉原创诗歌大赛和《再见,毕业季》网络主题活动等系列比赛活动,努力丰富学生假期精神生活、增长学生智慧,具体要求见附件。

(三)切实加强安全工作,做好暑期防溺水工作

中小学校要充分认识做好假期学校和师生安全工作的重要性,牢固树立 以人为本、安全第一 的思想,严格安全责任制,严格贯彻执行国家和省关于中小学安全工作的有关规定,通过多种形式对学生进行安全专题教育。中小学校要通过召开班会和家长会、发放宣传资料等形式向学生和家长进行防火、防溺水、防食物中毒、防传染病、防暴力、防触电、防雷暴、防交通事故等方面的安全教育和非法传销及防止被盗、被抢、被诈骗案件发生的专题教育,强化学生安全意识和提高自防自救能力。要加强对中小学生的遵纪守法教育,提高学生的法制意识和安全防范意识,预防学生违法犯罪和各种事故的发生。要加强预防溺水教育,教育学生不到湖泊、河道、水库、池塘等缺乏安全措施的水域游泳,防止溺水和其他伤害事故的发生。中小学校要引导学生和家长慎重选择暑假出行(游)地点、交通工具和旅游服务机构,切实采取有效措施,努力把学生伤害案件的发生率降到最低。

各单位要严格执行市教育局假期活动申报制度。凡由学校组织的校外活动,特别是与其他单位联合组织的活动,必须报教育体育局批准。要认真落实各项活动的安全保障措施,及时将活动的有关要求通知到学生家长。学校和各类校外活动场所等组织的各种活动均要事先进行精心设计,做好安全预案,注意对活动场地、设施、器材的安全检查工作,落实安全责任人,做到活动内容充实,组织严密,万无一失。

做好学校的安全保卫和防汛工作。学校要建立雨季汛期预警体系和防灾预案,坚持学校值班制度和信息报告制度,组织有关人员集中对学校安全进行一次全面彻底的拉网式检查,发现安全隐患立即整改。学校要建立暑期24小时值班制度,并保持通讯畅通,遇有突发事件要及时妥善处理,并立即上报镇教育办和市教育局,不得瞒报或拖延。

(四)对学生进行 崇尚科学、关爱家庭、珍惜生命、反对 为主题的专题教育

各学校要在放假前加强宣传教育,防止 等和迷信活动利用暑期毒害青少年一代,让学生不但要自己不相信,还要向家庭、亲友和社会进行宣传教育,进一步认识 等组织对国家、对社会、对人民的严重危害,增强识别、抵制的能力,充分认识、有害气功、迷信等活动的本质及危害性,使学生提高防范和抵制歪理邪说的意识,提高反斗争的能力,形成崇尚科学文明,拒绝侵蚀的良好氛围,从根本上铲除 等组织赖以生存的社会基础和土壤。

(五)做好暑期教师培训工作

按照省教育厅统一部署,2013年暑假将继续组织开展中小学(含幼儿园)教师远程研修培训工作。学校要成立培训工作领导小组,根据省教育厅和济南市教育局要求制定培训工作方案,严格按照全省统一的课程进度,按时收看视频、提交作业和积极参与网上研讨。要组织好教师的面对面研讨,保证每一位教师保质保量完成研修任务。

禁止教师有偿家教。学校要将教师是否参与有偿家教纳入对教师师德考核和工作考核的重要内容,实行 一票否决 制。对进行有偿家教的教师,一经查实,严肃处理。

(六)做好校舍维修管理工作

各学校利用暑期对校园校舍进行整理与修缮。对校舍破旧的门、窗、墙面要进行加固维修及粉刷,对破损的课桌椅要进行必要的维修和更新。认真检查、维修学校食堂、学生宿舍、厕所等配套设施,采取妥善措施解决校内危房危墙。要抓紧进行新建、改扩建工程,确保在秋季新学年开学,以整洁、崭新的校园面貌迎接学生入学。

(七)其他工作

1、暑假前各中小学按照市教育体育局和镇教育办期末工作的安排,做好初中、小学期末检测工作。

2、各中小学做好期末各种工作总结,将学校总结、教导总结、总务总结、团队总结、师德考核、量化考核、评先树优、安全度假信、假期值班表等材料于放假时交镇教育办。

3、7月8日,举办中小学教师 说教材 培训。 4、8月26日,召开校长会,教师集中学习备课。

5、8月27 8月30日,举行 说教材 活动比赛。做好开学前的准备工作。

6、各中小学按照教育办要求,做好初一和小学一年级的招生工作。

7、各中小学按照征文比赛要求,每单位上交5 10篇征文,教育办汇总后上报市教育体育局。

三、组织领导

大学生暑假假期总结范文第2篇

关键词:工学结合 暑期实习 综合素质

企业招不到合适的技能人才,高职毕业生找不到合适的岗位的矛盾日益突出。原因是多方面的,但毕业生自身能力不足、社会经验缺乏是一个重要的因素。为了提升自身素质,增强就业能力,很多高职在校生未雨绸缪,纷纷利用暑假参加社会实践。

一、大学生暑期实习存在的问题

大学生暑期实多数是自发参加,找的大多是与专业相关度不大的销售类岗位。有的学校虽有组织,但缺乏管理,暑期实习收效不大,主要存在以下一些问题:一是很多高职学校对学生暑期实习的重视程度远远不够,疏于管理,缺乏有效的支持和服务;二是学生参加暑期实习的单位和岗位与专业的结合度较差,对促进专业学习的帮助不大;三是暑期实习缺乏老师应有的教育和引导,暑期实习目的性不清晰,实习结束后也缺乏总结和交流,暑期实习的效果不是很明显。

二、基于“工学结合”的高职暑期实习的重要意义

高职学生的实践能力,特别是就业创业能力不是一蹴而就的,是一个综合的系统工程,基于“工学结合”的高职暑期实习,把学生暑期实习作为实践教学的重要组成部分,加强规划、管理和服务,可以大大提高毕业生的社会适应性和综合素质,对切实贯彻“教、学、做、工”融合的人才培养模式,提高人才培养质量、促进大学生就业具有重要的现实意义。

1.促进学生技能提升,有利于学生就业

技能是指个体运用已有知识、经验,通过训练而形成的一定的动作或智力活动方式或活动活动技巧。技能具有岗位性、动态性与提升的渐进性特点。暑期到企业专业实习,是一个“认识—实践—再认识—再实践”的从知识到技能的循环上升的过程。学生可以把课堂学到的专业知识指导实习,在实习的同时发现课堂学习的不足,能促进下学期更好的学习,把专业知识学的更有主动性和目的性,技能训练更有岗位性和正对性。参加暑期实习的学生通过一定时间的岗位锻炼,增强了岗位适应性,获得了一定的实际工作经验,提高了实际工作能力,为毕业后顺利就业打下基础。

2.促进学生综合素质的提高和职业素养的养成

学生暑假专业实习不仅是知识、专业技能应用的过程,更是企业与学生的一个互动过程,是学生与企业零距离接触过程,是一个“预就业”过程。学生在暑期实习中,作为一个“准员工”被要求,要接受单位各项制度的约束和工作业绩的考核,要处理实习中发生的各种问题和各种关系。暑期实习促进学生对行业、企业、专业的融合,企业默默向学生渗透企业文化和“准职业人”的要求,在训练职业技能的同时,磨练了意志,培养了吃苦耐劳精神;加强了自律意识,培养团队意识,增强遵纪守法意识;提升了处理人际关系的能力,加强了适应能力和心理承受能力,逐渐养成正确的职业态度、职业意识、职业道德和职业行为等职业素养。

3.完善实践教学体系

把学生暑期实习作为实践教学的重要组成部分,完善了实践教学体系,弥补了现有校内实验、实训与岗位结合力不足的缺陷。这种暑期实习、校内实验、实训与校外顶岗实习相结合的实践教学新体系,在企业转型升级、科技快速发展的时代,更能适合高素质技能人才培养的要求。

三、基于“工学结合”的高职暑期实习的措施

1.建设适合各年级暑假实习的校外实习基地

高职生在校期间有两个暑假,即大一与大二之间的暑假和大二与大三之间的暑假,简称第一暑假和第二暑假。因学生在第一暑假和第二暑假时所掌握的专业知识程度不同,不同的暑假的实习内容各有侧重,第一暑假主要是围绕具体课程的认识性实践和技能训练,第二暑假主要围绕培养目标进行综合性、理解性实践,这就要求建设一定数量的不同类型的校外实训基地,供不同年级的学生暑假实习。

2.研究设计各暑假的实习内容

把暑期实习纳入教学计划,有计划、有目的地安排暑假专业实习内容,不同的暑假的实习内容各有侧重,注意实习与教学计划的一致性,具体实习内容的目的性,实习过程的程序性。

3.建立暑期实习推荐制度

暑期实习是就业的预演,学校就业指导中心应将暑期实习推荐与招聘作为就业服务的一个重要组成部分来抓,积极举办暑期实习专场招聘会,拓展学生暑期实习渠道,大力支持学生参与暑期实践。

4.建立暑期实习考核、管理制度,完善运行机制

大学生暑假假期总结范文第3篇

1、大家都把作业看成是 负担 ,不把 负担 弄走玩起来也不痛快。比如,到外面却郊游,每天提心吊胆,生怕回来作业做不完,一开学就会被老师修理得 屁滚尿流 。因此,他们不能全神贯注地感受大自然的美。

2、知了也睡了,安静地睡了。忙碌之余,享受这宁静的夏天,那迷人的夏夜,享受快乐的每一天。连老天都为我骄傲,陪我度过一个完美的暑假,快乐的暑假。

3、时间过得真快,我们得回家了,我恋恋不舍的随着旅游大巴回来了。一路上,我还沉浸在那快乐的时光中。

4、欣喜若狂、喜不自胜、喜不自禁、喜眉笑眼、喜气洋洋、乐乐陶陶、喜笑颜开、笑逐颜开、心满意足

5、盘点自己三天的收获,发现快乐原来在生活中是无处不在的。 看海、戏水、拾贝, 仅仅是快乐的一部分。而接触新鲜事物,在远足中掌握新的知识,和朋友、同学融洽的相处,以积极向上的心态学习和生活才是快乐永恒的主题。

6、为了大家可以过一个没有负担的快乐暑假,我们可以让老师少布置一点作业。多些玩的时间,少些做作业的时间,这样暑假就会真正成为我们 快乐的天堂 ,而不是 作业的地狱 。

7、暑假到来了,同学们都兴高采烈地回家了,这是因为紧张的学习已经结束了,而我也是兴高采烈地回家,但是在放假的时候也要抽出一点时间预习八年级的数学的科目,所以别人在玩的时候我学习,别人在学习的时候我也在学习,俗话说得好, 笨鸟先飞 。

8、厌烦了城市的喧哗,有人一定很想到山村,农家去清静一阵。因此 上山下乡 是暑假生的首选。一想到那夹着泥土芬芳的清新空气,绿油油的野草,金黄色的稻穗,还有那飘荡在田野的欢声笑语,心也会情不自禁地荡漾起来。乡下虽然非常好玩,但千万要注意安全。如果你想游泳,一定要约几个伙伴一起去,这样可以互相照应。另外也要注意饮食卫生。

9、太阳西下,夜幕降临,偶尔传来知了的叫声。我们一家来到热闹的广场上,我穿着旱冰鞋,小心翼翼地往前滑,因为我的技术不精,所以摔跤成了我的家常便饭。()回到家中,时间不早了,我一头栽在床上,睡了。

12、暑假是每个孩子最快乐的日子,我是一个快要踏入初中的学生,这个假期对于我来说格外地轻松、愉快。

13、转眼间,暑假就过完了。这个暑假竟然过得这么快,我恨不得再接着过一次,因为这个暑假快乐无比!

14、暑假是令人期待,令人向往的,每次快到暑假,同学们总是心不在焉,开着小差数着时间,期待着暑假的来临,我也不例外,因为暑假是快乐的,自由的。

15、时光如梭、兴高采烈、眉开眼笑、兴致勃勃、活蹦乱跳、

16、心情舒畅、心醉神迷、心花怒放、其乐融融、乐以忘忧、乐不可支、心旷神怡、欣喜若狂、如释重负

17、学习之曲。虽然是暑假,但一定会有作业。俗话说得好: 先苦后甜。 只要我快些把作业做完,还愁不能痛痛快快地玩吗?所以说要抓紧完成作业。于 是我十分努力地做作业,每天一丝不苟在做啊做,在书山中攀爬,在学海里拾贝。

18、美好的事总会值得回忆,回忆是一种享受,是一种能使自己再展笑容的工具,农村的时光,农村的故事是永远没有结局的 它无时无刻都在继续它的故事

19、暑假来临了,这是学生们最期待的,这些时间完全是属于他们的,可是一件事情不能让他们痛痛快快地玩,那就是暑假作业。

20、只要我每天早上一起来就能看见灿烂的阳光,我就会感到快乐幸福。每天早上一起床我就会迫不及待地打开窗帘,走进阳台,呼吸新鲜空气,听着小鸟的欢叫,闻着小草的芳香,感受着凉爽的风,看着马路上来往的行人,心里充满了幸福感。

21、普天同庆、喜笑颜开、喜出望外、逍遥自在、时光如梭、兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢

22、快乐的暑假终于到了,我可以开开心心痛痛快快地玩一顿了!当然,在这之前,我也会好好安排一下我的暑假生活,使我过个既快乐又充实的暑假,我快乐的暑假生活。

大学生暑假假期总结范文第4篇

1、大家都把作业看成是 负担 ,不把 负担 弄走玩起来也不痛快。比如,到外面却郊游,每天提心吊胆,生怕回来作业做不完,一开学就会被老师修理得 屁滚尿流 。因此,他们不能全神贯注地感受大自然的美。

2、知了也睡了,安静地睡了。忙碌之余,享受这宁静的夏天,那迷人的夏夜,享受快乐的每一天。连老天都为我骄傲,陪我度过一个完美的暑假,快乐的暑假。

3、时间过得真快,我们得回家了,我恋恋不舍的随着旅游大巴回来了。一路上,我还沉浸在那快乐的时光中。

4、欣喜若狂、喜不自胜、喜不自禁、喜眉笑眼、喜气洋洋、乐乐陶陶、喜笑颜开、笑逐颜开、心满意足

5、盘点自己三天的收获,发现快乐原来在生活中是无处不在的。 看海、戏水、拾贝, 仅仅是快乐的一部分。而接触新鲜事物,在远足中掌握新的知识,和朋友、同学融洽的相处,以积极向上的心态学习和生活才是快乐永恒的主题。

6、为了大家可以过一个没有负担的快乐暑假,我们可以让老师少布置一点作业。多些玩的时间,少些做作业的时间,这样暑假就会真正成为我们 快乐的天堂 ,而不是 作业的地狱 。

7、暑假到来了,同学们都兴高采烈地回家了,这是因为紧张的学习已经结束了,而我也是兴高采烈地回家,但是在放假的时候也要抽出一点时间预习八年级的数学的科目,所以别人在玩的时候我学习,别人在学习的时候我也在学习,俗话说得好, 笨鸟先飞 。

8、厌烦了城市的喧哗,有人一定很想到山村,农家去清静一阵。因此 上山下乡 是暑假生的首选。一想到那夹着泥土芬芳的清新空气,绿油油的野草,金黄色的稻穗,还有那飘荡在田野的欢声笑语,心也会情不自禁地荡漾起来。乡下虽然非常好玩,但千万要注意安全。如果你想游泳,一定要约几个伙伴一起去,这样可以互相照应。另外也要注意饮食卫生。

9、太阳西下,夜幕降临,偶尔传来知了的叫声。我们一家来到热闹的广场上,我穿着旱冰鞋,小心翼翼地往前滑,因为我的技术不精,所以摔跤成了我的家常便饭。()回到家中,时间不早了,我一头栽在床上,睡了。

12、暑假是每个孩子最快乐的日子,我是一个快要踏入初中的学生,这个假期对于我来说格外地轻松、愉快。

13、转眼间,暑假就过完了。这个暑假竟然过得这么快,我恨不得再接着过一次,因为这个暑假快乐无比!

14、暑假是令人期待,令人向往的,每次快到暑假,同学们总是心不在焉,开着小差数着时间,期待着暑假的来临,我也不例外,因为暑假是快乐的,自由的。

15、时光如梭、兴高采烈、眉开眼笑、兴致勃勃、活蹦乱跳、

16、心情舒畅、心醉神迷、心花怒放、其乐融融、乐以忘忧、乐不可支、心旷神怡、欣喜若狂、如释重负

17、学习之曲。虽然是暑假,但一定会有作业。俗话说得好: 先苦后甜。 只要我快些把作业做完,还愁不能痛痛快快地玩吗?所以说要抓紧完成作业。于 是我十分努力地做作业,每天一丝不苟在做啊做,在书山中攀爬,在学海里拾贝。

18、美好的事总会值得回忆,回忆是一种享受,是一种能使自己再展笑容的工具,农村的时光,农村的故事是永远没有结局的 它无时无刻都在继续它的故事

19、暑假来临了,这是学生们最期待的,这些时间完全是属于他们的,可是一件事情不能让他们痛痛快快地玩,那就是暑假作业。

20、只要我每天早上一起来就能看见灿烂的阳光,我就会感到快乐幸福。每天早上一起床我就会迫不及待地打开窗帘,走进阳台,呼吸新鲜空气,听着小鸟的欢叫,闻着小草的芳香,感受着凉爽的风,看着马路上来往的行人,心里充满了幸福感。

21、普天同庆、喜笑颜开、喜出望外、逍遥自在、时光如梭、兴高采烈、喜出望外、喜形于色、喜上眉梢

22、快乐的暑假终于到了,我可以开开心心痛痛快快地玩一顿了!当然,在这之前,我也会好好安排一下我的暑假生活,使我过个既快乐又充实的暑假,我快乐的暑假生活。

大学生暑假假期总结范文第5篇

今天召开暑假的放假大会,可能对其它年级的同学而言是放假了,休息了。但对我们而言,或者对每一个备战2017年高考的高三学生而言,我们都很清楚,这不是结束,而是真正的一个开始,是真正高三的开始。所以,我给大家讲话的题目就是:暑假,高三第一学期。

暑假,是高三的第一学期,是整个高三的真正开始,是整个的高三备考的基础。我知道,广饶一中,暑假里全体高三学生补课40天,内地很多学校也是学校集中补课;

我们算个时间:高考在6月初,如果从9月1日开始就是9个月,如果从现在开始,就是近11个月的备考。大家明白:11个月准备高考与9个月备战高考,会有天壤之别。如果没有这个暑假以及高三的年假复习,要抓好高三备考,是大打折扣的。

而且,特别重要的是,我们面临的问题必须从暑假开始解决:

一是我们从5月份就陆续开始了一轮复习,这些复习过的内容需要巩固,需要强化;

二是面对各学科的高考试题,我们无法真正把握得住,迫切需要通过做题去认识高考试题,去提升我们的应对能力。

如果没有这个第一学期的准备,开学以后只能是疲于应付,而不能从容应对。

从我们听过的学长的交流我们想想,这个暑假,对于我们,意味着什么?

HHH说,这个暑假,意味着我的高三的真正开始,开始了她放弃其它所有的一切拼高三的开始。是她的高三第一学期。我讲话的题目就是从这里来的。

注意:她强调的是,"放弃其它所有的一切,拼高三的开始",这个假期是拼的状态,是放弃了其它一切的境界。

我觉得每个人一生中都需要有这样的一段时间,让自己酣畅淋漓地拼,让自己提升,让自己能够敬佩自己,为自己而骄傲!人的自尊和自信从哪儿来?是拼出来的。

W同学,从级部88,到46,到高考的级部第三,他诠释了什么是超越。他说正如同赛车比赛中的超越往往发生在弯道,而学习中的超越,最多的是发生在假期。我记得他提到,暑假里与H一起复习,有非常严格的作息时间表,有早读,有午休,有晚自习;这样的高三第一学期,这样的学习方式,肯定是他实现超越的重要保证。

所以,暑假对于W而言,意味着超越!

从这个意义上讲,暑假对于我们每个人是发生变化的时候,是拉开差距的时候!

那么,我们都扪心自问:暑假对于我,意味着什么?

暑假对于H意味着什么?

我专门问过他,他说,整个暑假里,我每天4个小时的数学奥赛题,4个小时的物理奥赛题,还有语文、英语的作业;本来安排每天一个小时的体育锻炼,实际上减少到两天一次;他说他的暑假,一是充实,就是学习到了更多的东西;二是安静,就是克服了浮躁,而安静地去做自己的事情,把握住自己的节奏,按照自己内心的想法,度过了一个快乐的假期。

我们看,暑假对于韩同航而言,是克服了浮躁后的充实,是安静!

昨天几位交流的同学都提到了暑假:

Z同学说,自己是在暑假完成了自己由班级6、7名到第一名的超越;H同学是在暑假攻克了物理奥赛,也提升了自己的物理学科水平;XCX同学说,是暑假厚厚的两本数学错题整理让自己的数学学科自信、踏实。

同学们,我们自己的暑假来了!我们的机会来了!如何把握住这个机会,如何让暑假成为自己的机会,而不是遗憾,通过这些学长们的交流,我们会达成以下共识:

一是要有想法,有目标。就是要明确这个暑假我要什么?要做一个怎样的人,或者要一个什么样的假期。

比如说H同学要拿到物理奥赛一等奖,要上自己梦想的清华园;比如ZYS同学要考到香港国际大都市上大学;比如xx想到上海,想上复旦;等等;这就是自己有了前行的目标和灯塔,而不是浑浑噩噩;

再比如,我们的数学学科,如果我坚定地想去提高到多少分,比如我要做到140分,或者做到满分,那么就更清楚这个假期为了这个目标我要做什么?我要怎样做!马云这个商界奇才在讲商业时说,一个人做事成败的第一关键就是能否想得到。

所以,各位同学,这个假期你们要想明白,要做一个什么样的人,要做成一件什么样的事,写下来,写在纸面上,作为自己的行动指针。

二是要有规划。为帮助大家做好这个高三第一学期,我们年级做了一个假期自主学习方案。其实这个方案的核心是各学科的学习方案,就是各学科的目标,各学科要做什么?怎么做?什么时间做?

在这个基础上就形成了整体的暑假学习方案,就是清楚的每一周干什么?每天干什么?乃至每天的上午下午、晚上各安排什么学习任务。

在这个方案中有安排的阶段总结,大家要注意,每周要做一个总结,以便于及时调整,让自己的整个假期状态越来越好;

三是要有力量。我在期中考试后咱们的高考备考一轮复习启动会议上,给你们提出了四个力,不知同学们是否还有印象:行动力,坚持力,自控力,专注力;目前看,要把这些力合到一起,就是拼搏的力量!

从几位学长那里我们感受到,也传达给我们一种强大的力量,就是拼高三的力量,他们的成功如果归纳一条,就是来自于拼的力量。

所以,从今天开始,同学们要牢牢确立拼高三的信念,这个假期也就是拼高三的状态,而与休闲娱乐无关。ZYS同学讲,从早晨8:00到xx大学自习室,一直到晚上9:00;做题复习,是一种拼的状态;H、W两人一起在阁楼上学习,上午4个小时,下午4个小时,出来去卫生间,都是在做题、分析试题;做奥赛题,晚上还要做到11点;是拼的状态;

他们的成功来自于拼搏的力量!

四是要有策略、智慧。为了保证自己处于一个最好的状态,我们要从这些学长那里,也结合自己的实际,要有策略,要有智慧。

如,选定一个最适合于自己学习的环境:可以是家里自己学习;可以是XX大学自习室;可以是我们学校开放的自习室;不要看别人怎么样,而是一定要从最有利于自己的效率出发的:

如,有一个对自己监控的策略,有的同学就将自己的计划与家长交流,让家长参与到自己假期学习的过程中来,是帮助,也是监督。有的同学采用合作互助的方式,相互监督;有的同学采用每周给班主任发个信息汇报的方式监控自己;等等;就是不要放任自己,而是要很好地管理自己;

如,H同学讲的错题本、笔记本使用的策略;如ZYS讲的草稿纸使用的策略等等,大家都可以借鉴。

也希望各位同学,能够从自己最大限度的发挥这个假期出发,有自己的想法,有自己的智慧,从而让这个高三第一学期成为自己的机会,而不是弱点;在这个特别容易拉开差距的学期里,成为超越者!

好了同学们,我就给你们讲这些。这我是最后一次给同学们讲话,作为年级主任给你们讲话;从今天开始的高三备考,将由更有经验和水平的P主任带你们冲刺高考。

我带你们两年的时间,见证了你们的成长,你们无愧于是本校最优秀的一届学生,我希望你们将优秀进行到底,特别是在最为重要的高三阶段,将自己的优秀充分展示和发挥。你们记住:将这个暑假定位于高三第一学期;将这个学期定位为拼搏高三,高三就是你的,高考成功就是你的!