2022西安交通大学城市学院分数线是多少分(含各专业录取分数线)

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2022年西安交通大学城市学院分数线已经公布,以下是大学生必备网为大家整理的西安交通大学城市学院2022年陕西省各专业分数线,希望对大家有所帮助,如有异议,还请以各省市教育考试院和学校公布的信息为准。1、2022年西安交通大学城市学院各专业分数线2022年西安交通大学城市学院各专业录取分数线-陕西科…

2022年西安交通大学城市学院分数线已经公布,以下是大学生必备网为大家整理的西安交通大学城市学院2022年陕西省各专业分数线,希望对大家有所帮助,如有异议,还请以各省市教育考试院和学校公布的信息为准。

1、2022年西安交通大学城市学院各专业分数线

2022年西安交通大学城市学院各专业录取分数线-陕西

科类 专业 省份 年份 计划数 最高分 最低分 平均分
理工类 人力资源管理 陕西 2022 16 414 405 407.8
理工类 财务管理 陕西 2022 25 426 409 411.5
理工类 会计学 陕西 2022 39 420 412 414.3
理工类 市场营销 陕西 2022 16 409 405 406.8
理工类 工商管理 陕西 2022 16 414 405 407.8
理工类 康复治疗学 陕西 2022 40 415 406 408.5
理工类 护理学 陕西 2022 65 416 406 409.7
理工类 物联网工程 陕西 2022 38 415 407 409.5
理工类 网络工程 陕西 2022 71 416 407 408.9
理工类 软件工程 陕西 2022 96 423 410 411.8
理工类 计算机科学与技术 陕西 2022 89 425 412 414.4
理工类 通信工程 陕西 2022 73 418 407 409.5
理工类 电子信息工程 陕西 2022 72 417 408 410.8
理工类 自动化 陕西 2022 37 413 407 409.1
理工类 电气工程及其自动化 陕西 2022 86 421 410 413
理工类 建筑环境与能源应用工程 陕西 2022 34 413 406 406.5
理工类 土木工程 陕西 2022 57 437 405 408.1
理工类 机器人工程 陕西 2022 36 415 406 407.8
理工类 能源与动力工程 陕西 2022 34 416 407 410
理工类 机械设计制造及其自动化 陕西 2022 86 423 408 411.5
理工类 网络与新媒体 陕西 2022 65 418 408 410.9
理工类 外国语言文学类 陕西 2022 77 420 405 407.8
理工类 国际经济与贸易 陕西 2022 25 424 406 410.7
理工类 经济学类 陕西 2022 61 422 406 410
文史类 人力资源管理 陕西 2022 14 457 453 454.8
文史类 财务管理 陕西 2022 32 461 454 456
文史类 会计学 陕西 2022 36 462 457 458.1
文史类 市场营销 陕西 2022 16 457 452 452.7
文史类 工商管理 陕西 2022 16 460 453 455.3
文史类 护理学 陕西 2022 33 459 454 456.2
文史类 网络与新媒体 陕西 2022 15 461 458 459.2
文史类 外国语言文学类 陕西 2022 34 460 454 456.8
文史类 国际经济与贸易 陕西 2022 29 459 452 453.7
文史类 经济学类 陕西 2022 54 465 453 455.6

点击链接查看2022全国各专业录取分数线:http://zhaoban.xjtucc.cn/lnfs.htm#

2、西安交通大学城市学院简介

西安交通大学城市学院(Xi'an Jiaotong University City College)是2004年5月经国家教育部批准设立的全日制本科层次的独立学院。学院由西安经发集团控股的交大博通公司投资,西安交通大学负责对学院的教学进行组织和管理,任课教师和管理干部主要从西安交通大学选聘。

学院秉承西安交通大学优良的办学传统,通过改革传统的教学计划,构建了新的人才培养方案,实施了新的人才培养模式,按照“以学生为主体,以教师为主导,以育人为宗旨,以教学为中心”的办学指导思想,确立了“保证基础,强化实践,注重能力,提升素质”的人才培养指导思想,以培养基础好、技能强、素质高的可持续发展应用型人才为目标,着力构建按社会需求设置专业,按学科大类打好基础,按就业方向安排模块,使学生横向可转移、纵向可提升,形成了“理论教学体系、实践教学体系、素质拓展提升体系”三位一体的应用型人才培养方案。注重培养学生的应用能力、创新意识和综合素质,努力将学生培养成为具有合理知识结构、较高综合素质、持续发展能力、社会责任感和竞争力强的优秀人才。