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本文为大家整理的是2024年哈尔滨工业大学艺术类招生简章，主要包含院校概况、招生专业、招生计划、报考条件、录取规则、收费标准等信息，以下是详细内容，供大家参考。
哈尔滨工业大学2024年艺术类招生简章
为促进 “大人居” 和 “大设计” 顶层战略发展，拓展多学科交叉基础、提升多学科交叉潜力，促进艺术类学科与理工科专业协同发展，助力哈工大新百年一流工科强校建设，培养引领未来发展的新时代杰出人才，2024年我校建筑与设计学院环境设计专业、数字媒体艺术专业和产品设计专业继续招收艺术类考生。我校2024年艺术类专业招生有关说明如下。
一、招生专业及招生计划
省份科类环境设计数字媒体艺术产品设计北京综合改革（艺术类）244河北艺术(不分科目类)22山西艺术(不分文理)35辽宁艺术(物理类)13艺术(历史类)12吉林艺术(物理类)11艺术(历史类)11黑龙江艺术(不分科目类)242上海艺术(不分文理)232江苏艺术(物理类)11艺术(历史类)11浙江艺术(不分文理)455安徽艺术(不分科目类)24山东艺术类(不分文理)342河南艺术(理)121艺术(文）121湖北艺术(不分文理)222湖南艺术(不分科目类)223广东艺术(不分科目类)22广西艺术(物理类)11艺术(历史类)12重庆艺术(不分科目类)232四川艺术(理)111艺术(文）111云南艺术(不分文理)222
注：招生计划以各省级招生考试机构公布招生计划为准。建筑与设计学院环境设计专业学费9000元/学年，数字媒体艺术和产品设计专业学费8000元/学年。
二、报名条件
（一）具有良好的美术基础和艺术修养，身体健康、无色弱和色盲。
（二）参加2024年全国高考且生源地省份美术专业测试统考合格。
三、录取办法
我校艺术类专业直接使用生源地省份美术专业测试统考成绩作为考生的专业考试成绩，依据考生高考文化课成绩和美术统考成绩择优录取。我校艺术类高考文化课没有单科分数限制。
同分录取原则：在投档成绩相同的情况下，优先录取高考文化课成绩高者；若投档成绩和高考文化课成绩相同，优先录取专业成绩高者。若投档成绩、高考文化课成绩和专业成绩相同，优先录取相关科目分数高者，理科考生依次比较数学、理综、语文、外语，文科考生依次比较语文、文综、数学、外语，综合改革省份考生依次比较数学、语文、外语。
我校艺术类各招生省份录取原则如下。
（一）艺术本科批（河南）录取原则：平行志愿投档，按高考文化课成绩排序从高分到低分择优录取。
（二）艺术类本科一批（云南）录取原则：按专业平行志愿投档，按文化成绩排序从高分到低分择优录取。
（三）艺术统考本科批-美术与设计类A段（安徽）录取原则：考生须省统考合格且高考文化课成绩达到省普通本科批录取控制分数线，依据综合分从高分到低分择优录取。
（四）艺术类平行志愿（北京、河北、山西、辽宁、吉林、黑龙江、上海、江苏、浙江、山东、湖北、湖南、广东、广西、重庆和四川）录取原则：考生须省统考合格，使用综合分平行志愿投档，依据投档成绩从高分到低分择优录取。
四、入学复查
新生入学后，在三个月内进行全面复查，凡与国家招生规定不符合或有舞弊行为者，取消其入学资格。
五、本简章由哈尔滨工业大学本科生招生办公室负责解释。
联系方式
地址：哈尔滨市南岗区西大直街92号
哈工大一校区活动中心427室
咨询电话：0451-53985216、86414771
网址：https://zsb.hit.edu.cn
后附哈尔滨工业大学艺术类专业简介
哈尔滨工业大学艺术类专业简介
哈尔滨工业大学隶属于工业和信息化部，学校始建于1920年，1951年被确定为全国学习国外高等教育办学模式的两所样板大学之一，1954年进入国家首批重点建设的6所高校行列，被誉为“工程师的摇篮”。学校于1996年进入国家“211工程”首批重点建设高校，1999年被确定为国家首批“985工程”重点建设的9所大学之一，2000年与同根同源的哈尔滨建筑大学合并组建新的哈工大，2017年入选“双一流”建设A类高校名单，2022年8个学科入选新一轮“双一流”建设名单。
多年来，学校一直高度重视并持续大力发展艺术类学科建设，哈工大是我国在工科院校开办环境设计和数字媒体艺术专业教育最早的院校之一，且专业均为国家级一流专业，拥有设计学一级学科硕士点。
一、环境设计专业
（一）专业简介
哈尔滨工业大学是我国在工科院校开办环境设计专业教育最早的院校之一。1980年在建筑学专业开设室内环境设计课程，1984年招收环境艺术设计硕士研究生，1995年招收艺术设计本科生，2013年根据国家专业目录调整为环境设计专业。该专业学制四年，毕业生授予艺术学学士学位。学科具有硕士学位授予权，可满足学生继续进行更高层次学习深造的需求。
（二）培养目标
环境设计专业致力于培养具有建筑设计的基础技能、环境设计的思维能力与创新素养的实践型设计人才。培养学生掌握环境设计的基本原理、环境设计的程序与方法，同时还具有建筑室内外环境设计、景观规划设计、城市住区环境与广场设计的基本技能。在此基础上培养具备高尚的职业道德修养和正确的价值观、扎实的自然科学和人文艺术科学基础、良好的专业素质和身心素质，了解国内外环境设计领域的发展动态，具备设计研究与设计创新的综合性设计人才。
（三）主干课程
环境设计专业以设计课程为主线，技术类课为辅助课程，辅以拓宽知识面的选修课程，构成本专业完整的课程体系。主干课程包括：造型艺术基础、大学文科高等数学、设计基础、建筑设计、室内环境设计、室外环境设计、环境综合设计、设计师实践认知实习、毕业设计等。
（四）主要就业方向
环境设计专业本科毕业生部分选择国内一线、二线城市大中型设计企业和知名企业直接就业。就业单位主要有华建集团上海现代建筑装饰环境设计研究院有限公司、EDSA景观设计公司、以及多平台传播如文旅等媒体企业。还有一部分读研深造和出国留学。
二、数字媒体艺术专业
（一）专业简介
数字媒体艺术专业学制四年，毕业授予艺术学学士学位。本专业始于2000年设立的广播电视编导（数字影视技术）专业，是国内较早从事数字媒体高级人才培养的专业之一，2023年全国软科专业排名第一。2003年获得广播电视艺术学硕士授予权；2007年获批教育部第一批高等学校特色专业建设点（动漫方向）和数字媒体技术省级实验教学示范中心；2011年获得设计学一级学科硕士学位授权；2015年开始招收数字媒体艺术专业本科生；2016年获批“互动媒体设计与装备服务创新文化部重点实验室”（东北地区首个获批单位）；2018年牵头成立黑龙江省虚拟现实技术工程研究中心；2022年获批国家一流本科专业建设点和中国高等院校影视学会（国家一级学会）交互媒体创研中心。
（二）培养目标
面向国家战略性数字创意产业发展需求，培养具备坚实的数字媒体艺术功底和跨学科知识结构，具备良好的创意设计与逻辑思维能力、项目实践与创新能力、团队协作与沟通表达能力，拥有开阔的国际视野、严谨的科学态度、敏锐的时代意识，推进文化与科技深度融合的综合素质，能够在数字创意设计及相关领域引领未来发展的杰出人才。
（三）主干课程
专业经过二十余年的发展和建设，形成了以艺术与媒体理论为基础，互动媒体与游戏设计、网络与信息传播技术、数字动漫与影视制作三个系列课程为主体的教学体系，具有文理交叉、创意与技术融汇的特点，在数字媒体高等教育领域，建构起特色鲜明的一流教学科研平台。主干课程包括：设计美学、交互设计、用户体验度量、数字剪辑与合成、动画-1、动画-2、数字影像特效、网站与网络程序设计、传播学、数字媒体营销与策划、智能媒体传播、游戏引擎基础、虚拟现实系统、交互影像制作等。
（四）主要就业方向
数字媒体艺术专业毕业生每年读研深造和出国留学的人数占应届毕业生的1/3以上，其余毕业生多在一线城市及东部地区的知名互联网企业、科技集团、新闻媒体等单位就职，主要从事互动媒体与游戏、网络与信息传播、数字影视与动画等领域的项目策划组织、内容创意制作、产品设计开发、用户研究分析以及相关教学科研等工作，社会需求广泛。
三、产品设计专业
（一）专业简介
哈工大产品设计专业始于1995年设立的工业设计专业（国家级一流本科专业建设点）。基于哈工大学科群特色，专业重点结合哈工大在航天、机器人及智能装备、计算机等领域的优势技术和资源，聚焦航空航天、工业装备、数字产品和交通工具等方向的设计人才培养。该专业学制四年，毕业生授予艺术学学士学位。该专业拥有设计学一级学科硕士点，可以满足学生继续进行更高层次学习深造的需求。
（二）培养目标
产品设计专业重点结合哈工大在航天、机器人及智能装备、计算机等领域的优势技术和资源，聚焦航空航天、工业装备、数字产品和交通工具等方向，培养具有艺术学的专业设计素质、知识和技能，具有先进的产品设计理念与创新思维、宽阔的国际视野、富有社会责任感的产品设计应用型人才。能在专业设计机构、企业、科研机构等相关单位，胜任以产品设计创新为重点的产品造型设计、产品交互设计以及相关的管理、科研和教育等工作。
（三）主干课程
经过近二十年的发展和建设，专业形成了以艺术与人因理论为基础，用户与市场研究、产品概念策划、产品造型设计、外观结构设计、交互设计、服务设计、品牌识别设计为核心的教学体系，在产品设计高等教育领域，建构起特色鲜明、体系完整的教学科研系统。主干课程包括：造型艺术基础、设计史、人因学、用户体验方法与度量、产品设计技术基础、产品设计表现技法、计算机辅助产品设计、复杂曲面产品工程建模、产品设计造型与创意、产品交互设计、产品机遇与设计流程、外观结构与材料工艺、服务设计、产品品牌识别设计、信息艺术设计、虚拟现实系统、游戏引擎基础、交互影像制作等。
（四）主要就业方向
产品设计专业毕业生就业方向重点面向航空航天、工业装备、智能家电、数字产品、交通工具等领域和行业，适合的工作岗位包括产品策划、用户研究、造型设计、交互设计、视觉设计、品牌设计、服务设计、结构设计、包装设计等，也可从事相关教学、科研工作。
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