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今天给各位分享这到底又是为什么呢相关的消息，其中也会对这些都是为什么呢相关内容一起介绍。
本文目录一览：
1、提倡电气化转型的德国，又打起了氢能源的主意，这究竟是为什么呢？
2、狮子和鬣狗以凶狠著称，但是吃肉时从不对旁观的胡狼进行攻击，这是为何？
3、四年级科学作文
4、五年级叙事作文：有趣的小实验
5、古代皇帝大多都是死了才传位，这到底是因为什么？
6、我有时希望被人管着，当别人管自己又生气，这到底是为什么呢？
提倡电气化转型的德国，又打起了氢能源的主意，这究竟是为什么呢？
至少不会出现看不到手指，却分不清男女五米之差的场景。在新能源汽车市场，过去我国的小微企业都是被高额补贴引诱到这个新领域的。此外，在动力电池和电机方面有优势的车企也会尝试这一点，但大部分车企还是以内燃机车型为主，没有考虑新能源汽车。经过几年的快速发展，不仅国内市场涌现出一大批强大的新生力量，包括长城、长安、吉利、比亚迪等传统汽车企业也开始加快布局新能源汽车市场。
合资品牌中，一向重视混动系统，不太在意插电式混动系统和纯电动系统的日系车开始将纯电动车纳入研发；d计划。让蒸汽机走出了人力和畜力的时代，但是随着工业化的加速，蒸汽机低效率的局限性也逐渐显露出来。于是，以电力为工业主要动力的第二次工业革命开始了。这项既是能源又是信息的发明，彻底改变了人类的历史。从能源的角度来看，电力是第二次工业革命的新动力。
你会发现，历次工业革命的本质都是能量转换的革命。从信息的角度来看，电的普及带来了通信革命，电信业的发展加速了人类发展的进程。电的使用只是在最近200年，而这200年恰恰是世界经济高速发展的200年。可以说，直到现在，电是整个现代生活的核心。虽然我对今日头条的创作确实很烂，也没人关注，但是收入就更少了，甚至一度想放弃。
但是一遍又一遍，我还是觉得应该坚持下去。如果过一段时间还不能有所突破，那我放弃也不迟。当然媒体这种东西很大一部分是靠运气。如果我每次都倒霉，每次都抓不住大众的口味，那我真的太差劲了。仔细想想，我应该从大众的口味，当下的热点，一个比较系统的话题入手。现在我的重点是养生，然后受众多是中老年人。我以为这个话题会吸引所有人，结果却不尽如人意。好像现在中老年人不太关注这个话题，年轻人也不太关注。
狮子和鬣狗以凶狠著称，但是吃肉时从不对旁观的胡狼进行攻击，这是为何？
狮子拥有“草原之王”之称，在草原上的地位是比较高的，但并不说明它们的地位就很稳固，因为在它们的下面还有一种叫做鬣狗的动物，时常都会威胁到狮子老大哥的地位，所以鬣狗也顺理成章成为了非洲草原上的老二哥。
也正是因为狮子与鬣狗之间可以形成两大竞争集团，所以它们有时候还会因为争夺食物而打起来。但令人非常奇怪的是，在这两种凶猛的动物打斗之间，有时候还会有一只胡狼在旁边观察，甚至胡狼还会去抢夺它们的食物，但也不见狮子与鬣狗会专门去攻击胡狼，这到底又是为什么呢？难道真的是因为胡狼的面子很大吗？
胡狼的食量比较小，不会对狮子鬣狗的食物构成太大威胁
虽然“胡狼”的名字中拥有“狼”这个字，但其实它们根本就算不上是真正的狼，它们其实是属于犬科犬属动物，介于狼与狐之间，既拥有狼的胆量和毅力，又拥有狐狸的狡猾。所以它们有能力在一些比较凶猛的动物之间谋生存，甚至还可以在这些动物之间抢得一些食物。
就算狮子没有与其他的动物进行搏斗，而是正在吃猎物的时候，旁边也有可能会有胡狼在观察，甚至胡狼还有可能会靠近猎物，并且还有可能会吃一两口，有时候还会将一小块肉给叼走，但狮子就好像将它们当做是透明一样，根本就不理会胡狼。
胡狼的体型比较娇小，它们的体重一般在7~15公斤的范围内，也就是它们的最大个体当中，体重通常都是在30斤左右，体长大约达到1米，肩高一般拥有40厘米，可见身体娇小，就是它们最为明显的特点。
但作为一种会吃肉的动物，胡狼还比较喜欢单独行动，这就非常致命了。因为它们想要捕捉猎物的时候会显得非常困难，毕竟一些体型比它们大的食草动物，还有可能会直接一脚就将胡狼给踹死，所以胡狼的生存也不容易。
幸好胡狼是属于一种杂食性动物，它们既可以吃荤也可以吃素，而且食量比较小，通常只需要吃一块碎肉就能满足它们的需求。也就是狮子或者鬣狗在与猎物搏斗的过程中，就有可能会从猎物的身上撕扯下一两块肉，那么这些碎肉就有可能会成为胡狼的美餐。
正是因为胡狼的食量相对来说是比较小的，并不会真正威胁到猎物的主体，同时由于它们是单独行动，也不会对狮子和鬣狗造成威胁，所以狮子和鬣狗等动物都可以将它们容忍下来，并且采取爱理不理的态度。
胡狼的速度很快，狮子鬣狗去追胡狼不值
不过一块碎肉也是肉，如果真的是在食物比较紧缺的情况下，这些用也是非常珍贵的。所以从本意上来说，狮子和鬣狗其实都不想让胡狼叼去它们的肉，但如果真的去攻击胡狼，又需要花一番大功夫。
胡狼平时在草原上游荡的时候，速度一般都不会超过20公里每小时，但如果到了拼命狂奔的时候，它们的速度又可以达到60公里每小时以上；而狮子在追捕猎物的时候，速度就可以达到70~80公里每小时之间，鬣狗的速度一般只有50~60公里每小时，看起来有点难追上胡狼。
按照它们帮跑的速度来看，狮子是可以追上胡狼的，但想要捉捕胡狼又不容易。因为草原上的动物在相互追逐之间，并不是简简单单地看它们的速度而已，还需要看它们捕捉猎物的技巧。而胡狼在奔跑的过程中会比较灵活，还可以看准时机进行跳跃，由于它们的身体比较娇小，所以躲避其他凶猛动物追击的时候也会非常灵活。
但对于狮子来说是非常不利的，因为它也跟著这样追捕，就有可能会消耗大量的体力，而在草原上生存，体力对它们来说也是非常重要的，要是它们的体力损耗比较大的时候，很可能就会让一些比较弱小的动物打败。就算狮子最终可以捕捉到胡狼，也没有什么可以值得高兴的，因为胡狼的身体本来就比较娇小，肉就那么多，全部都吃进狮子的肚子里面，恐怕也只能满足一只狮子吃一餐而已。
这就说明狮子要是追捕胡狼，那性价比真的是太低了。还不如组队去捕捉一头水牛，又或者是捕捉一头小鹿，如果是落单的一头雄狮，它们去捕捉一只小疣猪可能都更划算，要是去追捕胡狼，累死不说，还有可能会因为体力消耗太大，而被其他的东部打败。
草原上的竞争对手很多，去攻击胡狼可能会导致因小失大
另外，草原上还有很多的竞争对手，它们很有可能就是为了吃掉对方口中的一块肉。很显然胡狼是非常成功的，因为它们还真的做到了吃掉对方口中的一块肉，但如果它们跟著狮子和鬣狗等动物吃那块比较大的肉，甚至将那块比较大的肉叼走，那情况就不一样了。
狮子与鬣狗肯定是不会坐视不管的。由于胡狼的力气比较小，要是叼上一块比较大的肉，那么奔跑起来的速度就会慢了很多，这时候不管是狮子和鬣狗都很容易会追上来，到时候胡狼的性命就会危险了。
所以胡狼会做到比较“安分守己”，只叼走那一块比较小的肉。要是狮子真的追了上来，也就意味著它们要放弃那一块比较大的肉，作为草原上拥有丰富经验的捕食者来说，肯定很容易就可以做出选择，当然会选择守住那一块比较大的肉。
如果狮子真的去追胡狼，那就意味著需要消耗比较大的体力，最终也未必可以追得上，但它不在守住那一块比较大的肉，很可能就会被其他的食肉者给吃掉，这些动物里面可能是鬣狗，也有可能是天上的秃鹫。反正到时候会令狮子一无所有，两边的肉都会失去。
综上所述，狮子、鬣狗以及胡狼之间其实更像是三国演义，而胡狼的实力是它们当中最为弱小的，根本就无法与狮子和鬣狗相抗衡。虽然这三者之中的实力最强实力是狮子，但鬣狗只要组好团，也可以与狮子抗衡。
而胡狼作为实力最弱的那一个，它们又不懂得组团，但却非常狡猾，通常只需要夺取对方很小的一块肉，就可以满足自己的需求，又不会引起狮子或者鬣狗的不满，所以狮子或者鬣狗就会睁一只眼或者闭一只眼，不会理会胡狼，否则那个损失就大了。你是怎么看的呢？
四年级科学作文
在我们平凡的日常里，大家都尝试过写作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？下面是我帮大家整理的四年级科学作文8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
四年级科学作文 篇1
这天，我帮妈妈住了一杯咖啡，闻了闻，心想：这么香的咖啡，妈妈一看，肯定爱喝！想着想着，我随手打开冰箱，正准备放进去时，妈妈一边挥手阻止，一边说：“ 现在不能放冰箱！” 我不解地问：“ 为什么呢？” 妈妈说：“热的东西不能立刻放冰箱。” 我又好奇地问道：“这又是为什么呢？”这次妈妈没有回答，只是说了句“你可以上网去寻找答案啊！”
我打开电脑一查，恍然大悟，终于知道这其中的奥妙了。
原来，热的东西放入冰箱比冷却过的东西放入冰箱冷却到冰箱中设定的温度需消耗的能量要多，而能量又是由电提供的，所以热的东西最好先在外面冷却了之后再放入冰箱。这样，既节能省电，又可保护冰箱，真是一举两得！
通过上网查询，我这才知道原因。其实，我们只要细心观察，提出问题，再去寻找答案，就能在生活中懂得许多知识。
四年级科学作文 篇2
如果我是科学家，我要发明一个无所不能的机器人。
飞机坠机时，它会用超时空把自己传送到现场，然后自动产生一个能量网，在半空中接住飞机，再一点一点慢慢下降，把飞机拖到修理厂维修。
发洪水时，它会变成一个大坝，挡住洪水，然后把洪水吸入储藏系统，再用超时空传送，把水运送到干涸的水库里。
台风来袭时，它会打开储藏系统，伸出一排管子，把台风吸进去。到了夏天再打开储藏系统，把台风转化成凉风释放出来，让夏天凉快一些。
发生地震时，它会用超时空传送把居民和他们的房子传送到安全的地方去。等地震过去后，再传送回来。
闹蝗灾时，这个机器人会从自动防灾系统中放出许多刀枪不入的铁甲形螳螂。它们的体型比一般的螳螂大五倍，眼睛有四只，每一只都是红外线追踪眼；它们的听觉也很灵敏，即使相隔千米，也能听到你的心跳声。它们的速度是普通螳螂的四十倍，并且调节能力非常强：让它快，就快如闪电；让它们慢，也能慢似蜗牛。抓蝗虫一抓一个准。
怎么样，我发明的机器人是不是非常厉害啊？
四年级科学作文 篇3
终于等到星期六了，我和妈妈有一个约定：一起做科学小实验。我心里好期待呀！早晨，妈妈笑眯眯地对我说：“子焱，我们要做小实验啦！”我飞快地跑过去，一脸惊讶：“妈妈是什么实验呀？”妈妈说：“不能太着急，要仔细地看好每个步骤，还要把它记录下来哦。”
妈妈准备了：玻璃杯、乒乓球、鸡蛋、还有半碗盐。妈妈告诉我，今天的实验是让鸡蛋浮起来！这怎么可能？妈妈您是不是搞错了？我望着妈妈，一脸疑惑。妈妈往玻璃杯里倒入一大杯的.水，然后让我把乒乓球放入水中，我知道，因为乒乓球很轻会浮在水面上。妈妈接着说：“接下来我们让和乒乓球一样大小的鸡蛋也在水中飘浮。”妈妈小心翼翼地把鸡蛋放入水中，只见鸡蛋晃晃悠悠地沉入了水底纹丝不动。妈妈用充满神秘的语气跟我说：“下面，请睁大眼晴仔细看，见证奇迹的时刻到了！”我睁大双眼直盯着妈妈，生怕漏掉一个动作。只见，妈妈舀了一勺盐放入水中，慢慢搅拌，可是鸡蛋还是一动不动。接着妈妈又舀了五勺盐放入水中，不停地搅拌，水慢慢地变浑浊起来，渐渐地鸡蛋好像从睡梦中醒过来，还在水中跳起来舞来！不一会儿，光溜溜的小脑袋就探出了水面。妈妈真的让鸡蛋在水中飘浮起来了！
这到底是怎么回事呢？妈妈告诉我，当物体的密度大于水的密度时，物体就会下沉；反之，物体的密度小于水的密度时，物体就上浮。乒乓球里面是空气，密度比水的密度要小很多，所以乒乓球可以轻易地浮在水面上。而鸡蛋的密度要稍微大于水的密度，就会沉在水底。我们在清水中加入盐，目的是增加水的密度，当盐水的密度超过鸡蛋的密度时，鸡蛋就会浮上来了。
原来是这样，我恍然大悟，自然科学真是太奇妙了！
四年级科学作文 篇4
暑假里的一天，我做完作业，无意中发现用塑料尺在头上摩擦以后，用它去碰桌上撕碎的小纸片，小纸片就像孩子们见了母亲一样，飞快地扑向妈妈的怀抱；又像铁屑被磁铁吸住，牢牢地粘在尺子上。我用手去拽碎纸片，可是刚扯下来，它们又被粘起来。几分钟过去，小纸片和尺子还是依依不舍。看到这儿，我很好奇，不由自主地做了一次又一次。这时，妈妈看到我认真的样子，笑着说：“小傻瓜，那时摩擦生电。”“平时我只知道水力和风力能发电，摩擦怎么也能生电呢？”我百思不得其解地问妈妈。妈妈说：“我正忙着呢，书柜里那么书，自己应学会查资料。”
为了弄清摩擦生电的原因，我就来到书房里，从一本本书里寻找答案，找了好久，最后，我从《十万个为什么》这本书上找到了答案。原来所有的物体内部都带有正负两种电，这两种电是相互吸引的。当物体摩擦时，负电就在物体里运动，当这个物体碰到另一个物体时，就会与另一物体里的正电相吸引。塑料尺摩擦头发后吸住了小纸片，说明塑料尺有电的运动。哦，我终于明白了其中的道理。
读书，使我懂得了科学的奥秘，我决心和科学交朋友。
这不，有一天，我看见妈妈正在用电熨斗熨衣服，开始我并不感到奇怪，因为妈妈已不是一次用它熨衣服了。可渐渐地，我的脑子里就产生了一个大问号：这电熨斗怎么会把一件绉诌巴巴的衣服熨平
呢？要是以前，我早就去问爸爸妈妈了，可这回，我决定自己来弄清其中的科学道理。
我先找来了一块绉巴巴的布和一个水杯。然后用水杯压那块布，但压了好久也不见平整起来。后来我在水杯上加重物，过了一会儿，再看布，仍不见起色。我就在水杯里到满开水，然后压在布上，不一会儿，那块布就显得平整多了。实验说明衣服是被电熨斗加热后变平整起来的。
后来，我又查阅了《百科全书》，知道了电熨斗把衣服加热后使它的纤维物质变形、膨胀，但由于电熨斗压在上面，所以膨胀受到一定限制，当把熨斗移开时，衣服的纤维物质突然接受到冷空气，自然 就固定住了。
没想到，在日常生活中还蕴藏着这么多的科学道理。因此，我们要从小爱科学，学科学，用科学。长大了，进一步探索浩瀚的奇妙的科学世界，为人类作出贡献。
四年级科学作文 篇5
生活处处有科学，如果违背科学办事，就会遭受挫折；科学处理问题，常常会给我们带来惊喜。如果你不信，那就听听我养鱼这件事吧。 日记寒假日记
前几天，我家买了十几条小鱼，我把他们当宝贝一样供着，可是小鱼总是死，这是怎么回事呢？
喂错饲料
我把鱼放在一个大盆子里，每天都按时喂小鱼我最爱吃的零食。可没几天，几只鱼都“鱼仰肚翻”了。我不知道为什么会这样，于是，我上网查了一下原来是喂错饲料了，于是我立马把鱼的“伙食”换成了专用鱼食，从此，鱼就再没有“吃”死了。
不勤换水
给鱼换了“伙食”后，还是有几只鱼肚皮朝上——上西天了。这又是为什么呢？我想啊想，脑汁被绞光了，也没想出来。我又观察了盆子，盆子里除了多了一些鱼的排泄物以外，没有什么特别的。没办法，我只好用老方法——上网查。不查不知道，一查吓一跳：鱼的排泄物能污染水，对鱼的身体有危害。而且不经常换水，水中会聚集许多脏东西和有害物质，对鱼的健康也有损害。我恍然大悟：噢，原来还要换水啊。于是，我只要没事，就给鱼换水，这样鱼的健康状况就好多了。
虽然这次养鱼，鱼“光荣牺牲”了一大半，但这让我明白了生活处处有科学。生活离不了科学，科学离不开生活。让我们一起运用科学，把我们的生活变得更加美好。
四年级科学作文 篇6
上课了，我们快速跑进实验室，这节课是我期盼已久的科学实验课，我知道老师又会亲自带着我们做实验。
老师抱着实验器材，大步走进实验室，她放好实验器材后高兴地说：“同学们，今天我们来做一个电磁铁磁力的大小与什么因素有关的实验，请大家注意听”。我们的兴趣一下子就提起来了，也在悄悄议论着，都很好奇，接着老师说：“磁力的大小与导线绕的圈数有关，导线绕的圈数多磁力就会强，导线绕的圈数少磁力就会弱，我们现在需要证明一下，看是不是真的是这样？”然后老师把实验器材发了下来，器材是一根一米长的导线、一节五号电池、大铁钉和一堆回形针。我兴奋极了，连忙动手跟着老师做实验了。
我先把导线一圈圈绕在铁钉上，绕了二十圈，接上电源，去吸回形针，很多回形针被吸了起来；我又在铁钉上只绕了六圈，铁钉上却只吸上几根回形针。通过这次实验证明，电磁铁的磁力大小与导线绕的圈数是有关的，导线绕的圈数多，磁力就强，相反，导线绕的圈数少，磁力就弱。老师还告诉我们，科学家就是利用电磁铁磁力原理发明了发电机等等，老师还说，科学就在我们的身边，只要我们用心去发现，去感受，就会懂得存在于我们生活中的科学知识。科学家也是通过这些小小的实验成就了那些伟大的发明。
这个实验虽然很简单，但我从中得到了快乐，体验了成功的喜悦，而且还获得了知识。科学实验不但能开发智力，还锻炼了我们的动手动力，我希望以后有更多的这种科学实验让我们做。
四年级科学作文 篇7
一天，我逮到一只小青蛙， 我把它放在一个瓶子里，精心养着。
这只小青蛙只有瓶盖大小，颜色发黄，上面还有棕色的花纹，加上一对凸起的大眼睛，活脱脱一只漂亮的小青蛙。小青蛙的前脚又细又短，可后脚却粗壮有力，一跳能跳十几厘米呢。每前脚上有四个趾，后脚上有五个趾，趾间连接的部分叫做“蹼”。小青蛙喜欢吃活的小动物，像苍蝇、蚊子、飞蛾之类的。它饿的时候，我就放下所有的事，先给它捉虫去。
这回我费了九牛二虎之力才抓到了一只蚊子，然后把活蚊子放进瓶子里，连忙扣上盖子。蚊子刚进去，就不停地飞，想飞出去。可飞了一会儿就停下来休息一会。小青蛙可能察觉有食物上门了，立马潜到瓶底，像石雕一样一动不动。蚊子又启程了，猛撞瓶盖，又停下来休息，就这样来回了几次，体力逐渐支撑不住了，慢慢地落了下来。小青蛙见时机已经成熟，便像离弦的箭冲出水面，舌头一伸，蚊子便成为它的美餐了。小青蛙跑到一个角落，慢慢享受着美味，好像生怕别人抢它的战利品似的。不过，这点小餐太少了，我得设法给它拍几只苍蝇，才能满足它的胃口。
小青蛙是捕捉害虫的能手，又很逗的，我一直拿它当好朋友，它给我带来了许多的欢乐。
四年级科学作文 篇8
生活中包含着许多科学常识，只要你用心观察，认真去思考，就一定能懂得其中的奥秘。
今天，我家来了一位神秘客人——表弟。表弟非常调皮，他一来，我就没好日子过了。他把图钉撒得满地都是，让我拣也拣不及。
这时，妈妈拿了“脉动”让我喝。谁知，我手一滑，没有接住。脉动正好落在我没拣起的图钉上。我没注意，就把水拿起来，拧开瓶盖就喝。可是，刚一打开那个洞就往外流水，我正纳闷，一仔细看那地上，竟然有一枚图钉。顿时，我一脸的惊讶。
顿时一个个迷团浮现在我的脑海里：为什么被扎破时没有流水呢？而当我把瓶盖时，那个小洞就会往外流水呢？这两个问题让我苦思不得其解，难以入眠。
第二天，我揉揉那睡眼惺松的眼睛，起床了。吃了饭，我就去寻找解决的办法了。我问妈妈和爸爸：“你们知道这是为什么吗？”妈妈和爸爸异口同声地回答：“不知道！”最后，我上网查寻才知道了其中的科学道理。原来，当我们把瓶盖盖紧时，瓶内就不会有空气流动，那么水也不会受到挤压，这样水就不会流出来了。反而我们将瓶盖打开的时候，瓶内的空气就会流动起来。当然，水也会受到挤压，当受到挤压时，瓶内的水也就会被挤压出来的，还真有趣！
这还真得感谢我调皮的小表弟了，如果不是因为我小表弟，我还真不知道这么一个有趣的科学奥秘呢！
科学奥秘时时刻刻都在我们的身边，只要你用心发现、观察、思考，说不定还会发现比这更有趣的科学奥秘的。到那时候，记得一定要和你的好朋友——我，一起分享其中的奥秘喔！
五年级叙事作文：有趣的小实验
在学习、工作乃至生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是我为大家整理的五年级叙事作文：有趣的小实验，仅供参考，大家一起来看看吧。
五年级叙事作文：有趣的小实验1
每个人一定做过一些有趣的小实验吧！例如：糖结晶，发疯的气球，五颜六色的花朵，带电的报纸……其中，我也做过许许多多有趣的小实验。这些小实验里面最让我喜欢又有趣的，还神奇的一个小实验——发电的尺子。
一个阳光灿烂的星期六，我突发奇想：如果把一把尺子摩擦了很久很久，能不能把碎掉的纸吸起来呢？我的心充满了疑惑，又充满了好奇。于是我去做了一个小小的实验，这个实验需要的材料有一张纸，一把尺。我首先把纸撕成一小张一小张，的弟弟在旁边写回家作业，弟弟看见了，就问：“姐姐，姐姐你在做什么呢？”我回答：“我在做今年实验。”撕完纸之后我把尺拿出来放在后脑勺摩擦，摩擦大约两分钟就好了我把尺子从后脑勺拿出来尺子把我的头发也黏住了，我觉得非常神奇。我把屎放在纸片的上空，弟弟看见了就问：“尺子能把小小的纸片吸起来吗？”我回答。：“能！”小纸片被吸起来，弟弟看见了就说：“好神奇呀！”做完这个实验之后我就问妈妈：“妈妈把尺摩擦了很久之后为啥能把小纸片吸起来，这又是什么原理呢？”妈妈回答：“这是静电的原理。于是我又开始想：如果把尺擦摩擦了五分钟能不能把较大的纸片吸起来呢？我把尺放在后脑勺摩擦了五分钟之后大纸片被我吸起来了。
这次实验很有趣，我不仅知道了静电的实验是怎么样的，而且我还非常的开心。
五年级叙事作文：有趣的小实验2
今天上午，北风呼呼地刮着，我兴高采烈地来到作文班。郭老师说今天要做一个小实验，同学们都欢呼起来。 实验快要开始，郭老师说：“做这个实验准备的东西有：一个塑料瓶、两个装满沙粒的纸杯，一个装满石块的纸杯，另一个装满石子的纸杯。要把四个纸杯里的东西都倒进塑料瓶中。”
实验开始了，老师让张春同学来试验。只见，张春先把两个装满沙粒的纸杯内的沙拉倒进了塑料瓶中。然后，又把那个装着石子的纸杯内的石子倒进了塑料瓶中，不过，石子只倒一半，塑料瓶已经倒满了。张春同学急得皱紧眉头，汗如雨下，用全身的力气，想把石子全都倒进去，可是，不管张春同学怎么用力，石子都纹丝不动，张春同学做的实验失败了。
郭老师上场了，只见他先把石块倒进塑料瓶中，然后把石子倒进去，最后再把沙子倒进塑料瓶中，这时，奇迹出现了，四个杯子里的东西都倒了进去。郭老师说：“这是因为石子把石块产生的缝隙补满，沙粒把石子产生的缝隙补满。” 这个实验让我明白一个道理：做什么事都要开动脑筋，取长补短，这样才能取得成功。
五年级叙事作文：有趣的小实验3
你们见过火山爆发吗？我就亲身体验了一次，没错！我和妈妈做了一次火山大爆发的小实验。
我们先找来了许多材料：白色面团、红颜料、白醋和苏打粉，接着，我开始揉面团，把面团揉成小火山的样子，并从山顶往山体内挖一个深深的小洞，然后我把准备的苏打粉和红颜料混在一起搅拌均匀后倒入山顶的小洞里。红色颜料水像极了等待喷发的岩浆水，静静地躺在山体中。我好奇地问妈妈：怎么才能让岩浆喷发呢？难道要加个导火线？”各种猜想在我脑中徘徊。妈妈神秘地笑了笑说：好戏还在后头呢！”
最后关键时刻到了，妈妈打开白醋说：准备哦！我们的小火山要爆发啦！”我伸长脖子，瞪大了眼睛。看着妈妈慢慢将白醋倒入岩浆”水里。顿时里面的红色颜料水冒着泡沫开始往上涌，一下子就满出山顶的洞口喷射”了出来！我惊呆了，真是太逼真了。
我好奇地问妈妈为什么你加了醋后颜料水就会发生变化？妈妈告诉我：当苏打粉遇到醋时就会发生化学反应产生泡沫，像火山爆发一样。”原来这么神奇！生活中的小惊喜”还有很多，让我们慢慢发现吧！
五年级叙事作文：有趣的小实验4
今天下午的作文课上，同学们看见王老师把试先准备好的实验材料放在讲台上，顿时都有点坐稳不安了。她故作神秘并笑眯眯地说；“我们来做一次小实验，相信大家定会收到意想不到的收获。”说罢，同学们都欢呼雀跃起来。她先在黑板上边画思维导图边讲解，是为了让我们头脑中留下初步的印象吧，之后宣布让刘恩凯同学帮忙来操作实验。
开始做实验了，他首先把清澈见底的水倒在敞口玻璃容器中，再把鸡蛋缓慢地放入水中，这时同学们都全神贯注地盯着鸡蛋，发现它像潜水艇一样缓缓地沉下去，好像一个沉睡的娃娃。接着再加入一点盐，不搅拌，水开始有一点变白了，鸡蛋却始终一动不动，还是像个沉睡的公主一样。然后又继续加了一些盐，用筷子快速搅拌，鸡蛋还是纹丝不动，我猜测是不是盐放得太少了。最后加入大量的盐，再次用筷子快速搅拌，奇迹发生了，鸡蛋像煮熟的汤圆一样从水中探出了头，同学们都惊叹不已，高呼着：实验成功啦！
王老师告诉我们，清水里加入了食盐，水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。王老师还跟我们说了有关死海的奥秘。原来大自然到处都是学问呀，只要我们细心观察，就会有所发现。
五年级叙事作文：有趣的小实验5
4月26日上午，我做了一个有趣的小实验，就是把不同颜色的沙子倒入水中，观察这些沙子是否能自动分开？
首先，实验材料要准备齐全，它们分别是四袋不同颜色的沙子、一个透明的收纳箱和一桶纯净水，接下来就正式开始做实验啦！我先把水倒入收纳箱中，接着依次把红色、黄色、绿色和蓝色的沙子轻轻倒入水中。我惊奇地发现沙子一进入水中就立刻凝结成块状了，红色一块、黄色一块、绿色一块、蓝色一块，并不是如我想象的那样混成一团。我轻轻拿出一小块红色的沙子，离开水的沙子立马变成一粒一粒的，一瞬间就从我的手指缝中溜走。真奇怪！干燥时的沙子是一粒一粒的，遇水后为什么立刻凝结成块状呢？
妈妈告诉我原来这个实验的奥秘在于沙子的材质，这些沙子的表面经过特殊处理形成了疏水层，有了疏水层的沙子能够做到完全不沾水，不会被水浸湿。因此，把不同颜色的沙子按照颜色依次倒入水中时，就会分别独立成一个个色块，把某个色块捞出后，它又会迅速恢复到之前干燥的状态。妈妈又带我去阳台观察奶奶种植的多肉，我发现多肉盆里也铺满了一层白沙。原来这种疏水沙在栽种时被广泛应用，起到透气隔水的作用，防止植物烂根。
这真是一个有趣的实验啊。
五年级叙事作文：有趣的小实验6
星期六，我在电视上看到一个人在做香水，我也想做。于是，我就在家旁边摘了一些桂花，然后准备一个喷雾器，把喷雾器里装上一半水。
东西都准备好了，我就开始做香水。我先把桂花放进盖子里，把花汁都挤出来，再把挤出来的花汁倒进喷雾器中，让花汁和水混合在一起。这样，淡淡的香味就会慢慢地散发出来了。可是我觉得这瓶香水不太好看，就把几朵完整的桂花放进去，这样香水变得更好看了。如果你觉得香水味道淡了，可以放点花露水进去；要是浓了，就装点清水。这瓶香水做好了，我一闻，香气扑鼻而来。我心里乐滋滋地想：我成功了！我真的做了一瓶香水！接下来我做了一瓶又一瓶，时间过得可真快，一下就到了晚上。
我想要跟大家分享一下，就把香水的制作方法发到网上去了。过了一会儿，就有很多网友发来了消息，我感觉这些消息像潮水般向我扑来。有的人说：“嗯，的确很好！”有的人说：“真香啊！”有的人说：“骗人的吧！”我回复：“你们试试不就知道啦！”
今天我真开心，我体会到了做香水的快乐。
五年级叙事作文：有趣的小实验7
今天刚上作文课，只见保老师拿起课桌上的一只粉笔，慢慢地走向讲台，认认真真地在黑板上写下了六个字“有趣的小实验”。同学们有的说实验到底怎么有趣了?有的说做实验要用什么材料，我提出的疑问可难倒大家了：怎么做实验?呆会儿就知道了。
就在同学们议论纷纷的时候，保老师神秘地笑了笑，轻轻地推开门。过了一会儿，保老师从里面走了出来，她的手里多了一个奇怪的`实验材料。一个红色的长约20厘米的塑料棒，架在两个水彩笔盒之间，塑料棒上有两条白色的棉线，两个乒乓球就粘在线上。这到底要做什么实验?我疑惑不解。
保老师问：“谁知道同时向这两个乒乓球吹气，会怎样?知道的请举手。”话才刚说完，就有许多人各抒己见。赵宇成说：“两个球会相撞。”吴高敏说：“两根线会缠在一起”等等……但保老师笑而不答，她又说：“谁能到前面，在乒乓球中间吹一口气?”大家争先恐后地举起自己的手。
保老师先请了赵宇成，只见他慢慢地蹲下来，深吸一口气，“哗”的一声，气都出来了。气球“啪”的一声，撞在一起了，赵宇成的实验成功了。接下来轮到瘦弱的保杭天上场了，但最后，他失败了。
这是为什么呢?我百思不得其解。就在这时，保老师为我们解开了谜团：“因为气流的速度很快，压力小，两边压力大，迫使乒乓球向两边靠拢，我恍然大悟。
五年级叙事作文：有趣的小实验8
今天，我在我的博客上浏览，忽然一个小实验吸引了我，首先，我想问一下你们，蜡烛能在水中燃烧吗？不能吧，我也是这样想的，可是实验的题目就是《水中燃烧的蜡烛》，太不可思议了？我也感到迷惑，因为火怕水，这是真理，可是当我读完这篇小实验时，才知道火真的能在水中燃烧。
心动不如行动，我马上动手试验。 材料是：一根比杯子的高度较短的蜡烛·，一盒火柴·，一个空玻璃杯·一杯水，先把蜡烛用蜡油沾在玻璃杯中，然后用火柴把蜡烛点燃 ，再小心翼翼倒水距蜡烛上端1cm处，然后坐在一边仔细观察，我发现当蜡烛燃烧接近水的时候 ，并没有熄灭。我想，等一会水淹住火芯时一定会灭的。继续观察，我发现蜡烛周围形成了一个薄薄的圆柱形的墙，蜡烛的灯心已经到了水下面5毫米左右，朋友们见证奇迹的时刻到了水接触了灯芯，蜡烛仍在燃烧，这真是太神奇了！
因为水是凉的，烛液是热的，它们相遇就行成了一个圆的保护层，阻止水进入到灯芯。原来是这样的道理。做实验太有趣了，不仅能增长我的科学知识，还能丰富我的课外生活，真是一举两得！
五年级叙事作文：有趣的小实验9
今天老师给我们做了一个小实验。
首先老师拿来了两盆水和一个鸡蛋，还拿了一袋盐，有一个同学说；“老师，是要给我们吃鸡蛋吗？”大家听了都哈哈大笑起来了。
接着老师把鸡蛋放在第一盆水里，鸡蛋像小宝宝一样躲在水里一动不动的。接着老师把盐放在第二水盆里，老师放了三勺盐，然后不停地搅拌着，清水搅拌成淡盐水。
最后老师又把鸡蛋放到盐水里面，只见鸡蛋慢慢地浮了上来！老师把鸡蛋放在了清水里，可鸡蛋又是一动不动躺在盆底。老师又把这个鸡蛋放在第二个盆里，鸡蛋又浮上来了。咦，这是为什们呢？老师问我们，我们一个个你看看我，我看看你，有的同学挠挠小脑袋，就是说不上来。是什么原因让鸡蛋浮起来的呢？老师告诉我们：“当物体的比重大于水的比重时，物体就下沉；当物体的比重小于水的比重时，物体就上浮。我们在水中加盐，就增加了水的比重，当增加到一定量的时候，水的比重大于鸡蛋的比重，鸡蛋就浮起来了。”我们听了，茅塞顿开。
这次试验，既让我们收获了快乐，更让我们收获了知识，真是受益匪浅呐！奇妙的科学世界里有许多有趣的科学道理等待着我们去探索。真是生活处处有学问，我们要留心观察，做生活中的有心人。
五年级叙事作文：有趣的小实验10
科学，它开启了我们的眼界，让我们充满了好奇与兴奋，让我们从中看到那么多的东西和奇怪的事物。它好比个无底洞，怎么看都看不到底……
一天，我和妈妈在看一本实验书时，看见一个非常有趣好玩的小实验——带电的报纸。我们准备好了一支铅笔和一张报纸后，便开始做小实验了。先展开报纸，把报纸平铺在墙上，然后用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下，报纸就像粘在墙上一样，掉不下来了。我惊呆了，心想：哇，实在是太神奇了!接着，我掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角又立刻被墙壁吸回去了。最后，我和妈妈把报纸慢慢地从墙上揭下来，只听“劈哩啪啦”的静电声响了起来，直到报纸被揭下，才没有了声音。耶，一下就成功了。
除了报纸，我还试了其它许多东西，比如：白纸、餐巾纸、垃圾袋等等。我惊奇地发现，在纸类里，好像只有报纸能靠静电粘在墙壁上，我还发现有些东西可以不用借助任何工具就会产生静电，比如：垃圾袋、铁……
通过这次实验，让我明白了：报纸是通过铅笔的摩擦而产生静电的，从而粘在墙壁上。当屋子里空气干燥时，尤其是冬天，你把报纸从墙上揭下来时，就会听到“劈哩啪啦”的静电声。我还知道了除了报纸以外，还有许多东西也能用静电的原理粘在墙壁上。而且，我还有一个重大的发现：垃圾袋能像粘和剂一样随意粘在任何一个地方。
五年级叙事作文：有趣的小实验11
今天我和爸爸做了一个浮力小实验。我们准备了一个杯子，杯子里装了半杯水，再准备一个鸡蛋和一盒盐。
首先，我们把鸡蛋放在盛水的杯子里，这时鸡蛋是沉到水底的。然后我们把杯子里的鸡蛋取出来，在杯子里加了八勺盐，用筷子将水里的盐搅拌均匀，原来白色的水又变清了。爸爸说：“这八勺盐已经全部溶解到水中了。”这时，我们再次把鸡蛋放进杯子里，鸡蛋不再沉到水底了，它是漂浮在水面上的。爸爸问我：“鸡蛋为什么会漂浮在水面上呢？”我说：“我们在水中加了盐，水的比重就大于鸡蛋的比重了，所以鸡蛋会漂浮在水面上，这是我学《”死海“的小知识》知道的。”爸爸满意的点点头。这时爸爸又说：“我还能把水里溶解的盐变回来。”说着爸爸就把杯子里的水倒进锅里，用火加热。这时我看到水里冒出了水泡，一会儿水就蒸发完了，锅底露出一层白白的盐。
通过这个小实验，我了解了物质的比重，水在加热的时候会变成水蒸气的知识。我想，世界上的事物真奇妙，我要好好学习，用学到的知识去发现更多的奇妙现象。
五年级叙事作文：有趣的小实验12
今天，王老师给我们做了一个“鸡蛋浮起来”的实验。
首先，王老师小心翼翼地把一个生鸡蛋放入了一个装满水的杯子中，鸡蛋立刻沉了下去，像一艘沉船，沉到水底不动了。接着，王老师往杯里加了一勺盐，撒到水中的盐像一丝轻纱，一会儿就消失得无影无踪了。大家有点失望。
王老师接着又放了勺盐，只见鸡蛋轻轻的动了一下，像刚刚睡醒的宝宝，翻了个身，又睡了。同学们大喊：“继续加盐！”王老师连续往里面加了两勺盐，可鸡蛋就是改不了它的“驴脾气”，就躺在水里一动也不动。同学们大大失望，有的小声议论：“今天老师做的实验不是让鸡蛋浮起来吗？这都大半节课过去了，怎么还没有浮起来？”王老师也生气了，说：“今天这鸡蛋如果不浮起来，我们就不下课了！”说完，王老师便拼命往杯子里面加盐。
随后，王老师掏出了法宝——“金箍棒”在杯子里搅拌着。鸡蛋像个胖孕妇，随着搅拌棒的节奏跳起了“华尔兹”，它慢悠悠地升上了水面。王老师停止了搅拌，此时的鸡蛋仍然漂浮在水上，王老师再用手把鸡蛋按下去，可它又浮了上来。
这是为什么呢？原来，这是阿基米德定律，当鸡蛋的密度小于盐水的密度时，鸡蛋就会浮起来。大千世界，真神奇呀！
五年级叙事作文：有趣的小实验13
今天我们学校五、六年纪的科技游园活动开始了，我们看的眼睛都花了，就东跑西跑去玩了！
我看到了一个让人很新奇的游戏——硬币自动倒下，就排队去玩了。这个游戏是这样玩的：用一块磁铁将硬币往右或往左靠，硬币就会倒下。我听游戏介绍的人说：“这都是因为这叠硬币在磁场上的作用发生了变化，才导致硬币倒下。”听完，我就知道这个道理是什么，也就知道这个实验怎么做了。
我走着走着，又看到了一个令人奇怪的实验，这个实验的名字就是——压不下的袋子，一看才发觉这个实验很简单：就先按一下没气的袋子，可以按到底，可另外一个装满水的袋子，却怎么也按不下去。那么，这到底又是为什么呢？这是因为空气的质量比水轻，所以，当塑料袋里没有装水时，塑料袋就会浮在水面上。神奇吧？
我又继续寻找令人惊奇的小实验，终于我找到——洗洁精。先选自己最喜欢的颜色，有红色、蓝色和橙色，然后点一滴进去，再点一滴洗洁精，颜色就会扩散开来。这个实验的原理是：牛奶溶液中有许多脂肪粒，而洗洁精中的活性因子，能跟脂肪粒发生反应，从而产生流动，就让漂浮的颜色，扩散形成花纹。你也来试一试吧！
当然，好玩又有趣的实验不止这些，还有硬币浮在纸面上、纸杯不着火……
五年级叙事作文：有趣的小实验14
今天，我们的刘老师给我们做了一个小实验。
在这之前，也在我们上课之前，早已把做实验的材料：一盆水、一个杯子，和一张纸放在了教室。 我们陆续走进了教室，看到老师准备的东西，心里有些疑惑。我想：老师是要干什么？喝水吗？也不用准备那么多的水吧！ 上课了，只见老师说：“同学们，今天我们来做一个小实验。”我听了，又开始想我们又要做一个什么样的实验。只见老师首先把干干净净的杯子拿了出来，然后把水给灌进去，接着把纸给放了上去，在用手按了按。最后说：“同学们，见证奇迹的时候到了！”我们目不转睛地看着期待着听到听“哗”的一声，水“掉”了下来。老师把手松开，但那张纸竟然没有掉下来，我们有几位同学被老师点了上去，也做了实验，都成功了。 这次实验总体来说是很成功的，老师还告诉我们，纸是因为空气的挤压才掉不下来。
这个小实验真有趣，我想这就是科学的奇妙之处吧！
五年级叙事作文：有趣的小实验15
世界上有很多奥妙无穷的小实验。今天，我就做了一个有趣的小实验，名字叫会飞的纸蝴蝶。
要用的材料有：一把剪刀、两个硬币、一个双面胶、一根火柴、一根牙签、一张正方形纸。
我开始做实验了，实验的步骤是：首先我用剪刀把正方形纸剪成两个纸蝴蝶，接着用双面胶把两个硬币粘在纸蝴蝶的翅膀上方，然后在用双面胶把火柴粘在纸蝴蝶身子的中间，当作纸糊碟的身体，最后一步有一点点难，要把牙签放在嘴尖的下方，我一直都放不上去，正准备放弃的时候，妈妈耐心地说：失败一次两次就放弃，那以后还怎么能成功。正在这时客厅的爸爸听见了就连忙跑过来说：孩子别灰心不要放弃，世上无难事，只要肯攀登。爸爸说完就开始细心的教我，我半信半疑得站边上看着爸爸耐心的样子，他真是一个手工大师，每次做的手工都让我意想不到，他心灵手巧，把会飞的纸蝴蝶做成功了，真是不可思议。
我对牙签插在火柴上一直百思不得其解，后来爸妈告诉我这个是靠平衡的原理，像小鸟一样展开翅膀在天空中自由的翱翔，都是要抓住重心。这时，我恍然大悟。科学真是奇妙无比。
这一次的实验十分有趣，收获颇多，不紧让我学到了新知识，还让我体会到了科学的快乐，真是受益匪浅。我长大以后要当一名伟大的科学家。
古代皇帝大多都是死了才传位，这到底是因为什么？
古代的奇怪现象，为什么皇帝到死才肯传位？原因人人都能想到无论在哪一个朝代，皇帝这个角色是不可能缺少的，他就像一艘船的总舵手，一个朝代的发展方向全部都由这个总舵手掌控。可是，每一任皇帝都会老，他不可能永远是皇帝，可是在中国历史中，很多皇帝都是死后才会传位给下一任皇帝，而不是在活着的时候提前退位，安安心心的当自己的“太上皇”，这又是为什么呢？纵观中国历史上的“太上皇”最有名的就两位，一位是唐朝的开国皇帝，李渊；一位是清朝的乾隆皇帝，弘历。可是这两位“太上皇”的经历可是大相径庭。李渊成为“太上皇”那完全就是被逼的，因为他干不过他的儿子李世民，所以只能退位安度晚年，至于朝堂的势力，他儿子厉害着呢，轻轻松松就能首收服。
至于乾隆，这位当太上皇，完全是因为要避讳。因为乾隆的爷爷也就是康熙皇帝，当了六十一年的皇帝，乾隆作为后世子孙，为了表示对爷爷的敬畏，所以当皇帝的时间要比爷爷少，乾隆名义上是当了六十年皇帝。然而，乾隆当上太上皇之后，这权力依旧是他的，至于他儿子嘉庆帝，就是个摆设。在历史中，真正当上太上皇享福，也就刘邦的父亲，刘太公，他那个才叫享受生活。实际上，但凡能够成为皇帝的人，都不会愿意在活着的时候退位，将自己手中的权力交出去。权力就像是精神上的“鸦片”一旦掌握住了，就不想放手。一个皇帝，他的权力能够随意判定任何一个人的生死，这种权力太诱人，哪个皇帝都不愿意放弃。
第二个原因，皇帝都不愿意服老。不管是康熙还是乾隆，老的时候就爱回忆年轻的时候，自己做了哪些丰功伟绩，这其实就是不愿意承认自己老了，总觉得自己还很厉害。乾隆六十岁的时候不是还有个女儿出生么？他把这个女儿真的是宠上了天，至于为什么，很简单，这个孩子的出世意味着他还没老，还能继续在皇位上坐下去。第三，一山不容二虎。假使某位皇帝真的在活着的时候，退位安心当了“太上皇”，新帝为了以示尊敬，很多大事上还是会去请教这位“太上皇”如果不去，很可能一顶不孝的帽子就扣下来了。另外，因为“太上皇”还活着，所有朝堂上的臣子，还是会忠于“太上皇”新帝碍于孝道又不能动这些臣子，这就给新帝形成了一个很大的束缚，当皇帝和没当皇帝没什么区别。
我有时希望被人管着，当别人管自己又生气，这到底是为什么呢？
从你的描述可以很清晰的看出来某种模式的重复：过去希望父母关注自己学习，管自己，他们管的时候又生气，感觉管的不在你要的点上。现在你和丈夫之间也在重复这个模式。不知道你小时候的成长经历，所以只能帮你做一下假设性的分析，希望能够帮到你！
一个假设，希望父母管自己，似乎是把自主权交给别人，这样我就不用为自己行为带来的后果负责了。就好像我没有完成作业，我没有学习好，我现在不减肥，不按时睡觉，玩手杖，是你们没管好我，不是我的错。
这个时候的你，希望是一个没有自主能力的小孩，只负责满足不承担有可能的后果。这个背后很有能曾经站着一个总是批评指责你的大人，反正我总做不好，交给你管理算了！后面的生气也就顺理成章了，其实这个愤怒是之前那个批评指责的愤怒，经过这么一置换，你再发火，就不是你的错了，他限制你自由，要控制你，当然是他的错了！
还有一种可能，这是我一个来访曾经在咨询中领悟出来的。他的父母曾经对他是忽略的，父母一直标榜是对他的民主，什么都不管，怎么样都可以，对于忽略的父母，孩子很有可能制造一些热点，迫使父母关注自己。比如，你要他们管你，管就得盯着看着啊！至于后面感觉管不到点上，其实也是与你一直以来内化的父母有关，忽略的父母在你想象中，他盯着你也是看不到你的，所以，你会愤怒，感觉你总也不能被真正看到！对你来讲，那个真正看到就是管你恰恰好在点子上。这得有多困难啊！
我们之所以一直在强迫性重复，就是一直不能放下早年那个没有被满足的小孩的执念，我们穷其一生总幻想别人会像自己想象那样满足自己回应自己，因为受挫的感觉很糟糕，不被爱的感觉更糟糕！但结果却是：一直在重复，一直在受挫！解决的办法就是放下内心小孩的幻想，自己为自己负责，承担自主性带来的结果，也享受自主性给自己带来的成就感！
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