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本篇文章给大家谈谈蒲公英花语文教辅推荐高考，以及蒲公英课本对应的知识点，希望对各位有所帮助，不要忘了收藏本站喔。
本文目录一览：
1、小学三年级语文《蒲公英》教案、说课稿及教学反思
2、小学三年级语文《蒲公英》原文、教案及教学反思
3、三年级上册语文《蒲公英》教案设计与反思
4、蒲公英花的写作文
小学三年级语文《蒲公英》教案、说课稿及教学反思
【篇一】小学三年级语文《蒲公英》原文 蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。
同学们，落在泥土中的蒲公英的种子茁壮成长，它们在阳光下竞相开放。到了秋天，它们也有了自己的种子，当上了蒲公英妈妈。当她们的孩子即将出发时，她们会对自己的孩子说些什么呢？请你来当一回蒲公英妈妈，嘱咐一下自己的孩子。
小学三年级语文《蒲公英》教案 领悟教材把握重点 《蒲公英》是苏教版小学语文第五册第四单元中的讲读课文。这是一篇以植物蒲公英为题的语言故事。
教师动之以情地范读还能激发学生的学习兴趣，调动学生学习语文的积极性，培养他们对语言文字的正确理解能力和对语言文字丰富敏锐的感受力。
小学三年级语文《蒲公英》原文、教案及教学反思
【篇一】小学三年级语文《蒲公英》原文 蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。
小学三年级语文《蒲公英》教案 领悟教材把握重点 《蒲公英》是苏教版小学语文第五册第四单元中的讲读课文。这是一篇以植物蒲公英为题的语言故事。
故，课一开始，我就创设了跟随蒲公英一同旅行的情境，让学生把自己当成“小伞兵”中的一员，想象中想去哪儿就飞哪儿。学生兴致勃勃，想象着自己向往的地方，感受着作为蒲公英的快乐。
教例 （学完了课文） 师：你们想和这两颗蒲公英种子说些什么吗？ 生：沙漠的金光闪闪、湖泊的银花朵朵是太阳光的缘故。你们被自己的眼睛骗了。 生：（急忙补充）被表面看上去很美的东西所蒙骗了。
【篇一】小学三年级语文《金色的蒲公英》原文 我是在一个小镇上念的小学。从学校到家，只需走十分钟，每天我都回家。下课铃一响，我便冲出教室，上气不接下气地跑回家。
学生不难从文本中感受出太阳公公对小蒲公英种子的关怀与疼爱，此时，让学生做一回太阳公公，带着这样的情感，再次亲切读“嘱咐”的话，已是有声有色，入情入境。
三年级上册语文《蒲公英》教案设计与反思
1、【篇一】小学三年级语文《蒲公英》原文 蒲公英的花瓣落了，花托上长出了洁白的绒球。一阵阵风吹过，那可爱的绒球就变成了几十个小降落伞，在蓝天白云下随风飘荡。
2、同学们，落在泥土中的蒲公英的种子茁壮成长，它们在阳光下竞相开放。到了秋天，它们也有了自己的种子，当上了蒲公英妈妈。当她们的孩子即将出发时，她们会对自己的孩子说些什么呢？请你来当一回蒲公英妈妈，嘱咐一下自己的孩子。
3、学生不难从文本中感受出太阳公公对小蒲公英种子的关怀与疼爱，此时，让学生做一回太阳公公，带着这样的情感，再次亲切读“嘱咐”的话，已是有声有色，入情入境。
4、教例 （学完了课文） 师：你们想和这两颗蒲公英种子说些什么吗？ 生：沙漠的金光闪闪、湖泊的银花朵朵是太阳光的缘故。你们被自己的眼睛骗了。 生：（急忙补充）被表面看上去很美的东西所蒙骗了。
蒲公英花的写作文
远看蒲公英，一个个蓬松的球儿挨挨挤挤，像是一朵朵让人口水直流三千尺的棉花糖，不停地追着人的舌尖、近看蒲公英，洁白如雪，惹人喜爱，一片片齿轮状的叶子，像坚守重任的大将，保护着伟大的国王，而叶子中央的蕊芯正是这位伟大的国王。
蒲公英作文 篇1 在我们家后面公园的草地上，这里长年到处生长着一种植物---蒲公英。
蒲公英作文 篇1 春天到了！小草探出小脑袋，树也发芽了，空气中飘着淡淡的花香，清新极了！ 星期天，我和朋友们一起到野外去挖蒲公英。妈妈说；蒲公英是药材，有清热、消炎的作用，对人体健康很有好处，希望我们多挖一些。
蒲公英作文 篇1 蒲公英又叫蒲公草、黄花苗。蒲公英的叶子是狭长形，边缘呈锯齿状，像一颗颗尖锐的牙齿。叶子从根部排成莲座状长出，围成一圈，平铺在地，中间长出三五根花茎。
描写蒲公英的作文1 我喜欢的植物既没有玫瑰花那么的华丽，也没有百合花那么香气迷人，它就是蒲公英，一种普通的野生植物。 春天，蒲公英几乎是贴着地面长出来，它的茎很短，叶子是绿色的，边缘像锯齿一样的形状。
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