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法院党员总结范文第1篇
市人民法院 保持*党员先进性教育活动工作总结 根据**市委的统一部署，从今年8月中旬起，我院作为**市委确定的**唯一试点单位，开展了保持*党员先进性教育试点活动。在**市委督导组和院党组的正确领导下，在**市委试点办精心指导下，我们顺利完成了调查摸底，制定方案，思想发动，学习培训，分析评议，整改提高各阶段的任务。由于院党组高度重视，全院上下积极努力，使这次教育活动开展的深入扎实，达到了**市委对这次活动的要求，取得了实实在在的效果。现将活动情况总结如下： 一、制订目标，抓好落实，教育活动扎实开展 在全党开展保持*党员先进性教育，是党中央做出的重大战略部署。按照**督导组和市委试点办的要求，我院党组结合法院工作实际，立足正面教育和自我教育，以“五个抓、五个坚持、突出五个字”为总要求，认真组织实施，严格按步骤操作，围绕中心工作，着眼长效机制建设，教育活动达到了预期的目标要求。 （一）抓调查研究，坚持有备而行，突出一个“细”字。署，精心组织，专题研究贯彻落实措施，做好扎实、充分的准备工作。 一是实行内外结合，把情况摸准。近年来，随着法官职业化建设的不断推进，我院干警队伍的年龄结构、知识结构发生了较大变化。为全面摸员干警的情况，在活动之初，我们专门抽调人员就组织建设、党员年龄文化结构、思想工作状况等进行调研，采取内外结合的形式，分别召开了中层领导干部、年轻干部、入党积极分子、离退休干部座谈会，并向每名党员发出了征求意见建议的调查问卷；在外部，对我院聘任的执法执纪监督员发放了征求意见函，广泛征求他们的意见。从征求意见情况看，大家一致反映，我院党员队伍的主流是好的，是有凝聚力、战斗力的，但是在思想、组织、作风等方面还确实存在一些问题，有些问题还比较突出。因此，开展保持*党员先进性教育活动，就我院来讲，具有很强的现实针对性，完全符合我院的实际。 二是认真分析查摆，把问题找准。结合调查摸底的情况，我们找到了存在的三个方面的差距和四个问题。即：在思想观念、司法理论、管理水平、执法能力方面，与新的形势任务和建设职业化法官队伍要求的差距；在执法的指导思想、案件的审判质量和效率方面，与“公正与效率”法院工作主题要求的差距；在党性观念、群众观念、大局意识、服务意识方面与实践“三个代表”要求和人民群众期望的差距。重点解决好“四个问题”，即：裁判不公的问题、效率不高的问题、执法不严的问题、形象不佳的问题。 三是科学制定方案，把思路定准。通过调查研究，我们提出了开展活动要达到“不出责任错案，不超法定审限，不出违法违纪，树立良好形象”的总体要求和工作思路。根据这一要求和思路，我们经过几上几下反复的征求意见，修改整理，制定了符合法院实际的实施方案。方案明确提出要通过教育活动达到“五个更加”，即*党员的先锋模范作用更加突出，党群关系更加密切，“公正与效率”主题更加显现，法院整体工作更加卓有成效，党的组织更加坚强有力。 （二）抓学习培训，坚持学以致用，突出一个“实”字。在教育中，我们坚持学习贯穿始终的方针，把开展先进性教育与兴起学习“三个代表”重要思想新高潮相结合，紧紧围绕“三个代表”重要思想的学习，从提高党员*素质和理论水平出发，从提高党员为民服务意识出发，抓紧抓好学习这个环节。 一是出课题，带着问题学。为保证学习效果，在全体党员中开展了调查问卷活动，提出部分思考题，即：“你认为保持党员先进性应如何从自身做起”、“你题，将征求到的意见进行汇总整理，印发到每个党员。同时，各党小组召开不同形式的座谈会，积极开展批评与自我批评，相互摆查存在的问题。新老党员之间、不同庭室党员之间、干部党员与普通干警之间互结对子，从日常工作和思想动态入手，坦诚地查找缺点和不足，帮助分析原因，提出改进的意见和建议，共同提高。三是上级点问题。建立党员干警思想分析会议制度，党组、党教办、党支部发挥各自职能，在不同场合将各种渠道反映上来的意见向党员个人反馈，既点出多发的共性问题，又点出偶发的个性问题，并预警倾向性问题，做到“面上问题开会点，个别问题单独点，苗头问题提前点，重点问题重点点”，切中问题的实质和要害。征集各类意见建议163条，为搞好分析评议打下了坚实基础。 （四）抓党性分析，坚持触及思想，突出一个“严”字。党性分析是提高党员思想*素质、增强整改自觉性的关键环节。我们对此高度重视，以“查、摆、议”活动为载体，搞好党性分析、民主评议。根据上级要求，专门下发文件，就如何搞好党性分析，写好党性分析材料提出明确、具体、详细的要求，并对每部分的字数作了原则性的限制和规定，避免找问题“蜻蜓点水”、找原因“隔靴搔痒”、努力方向大而化之现象的发生。在活动中，坚持了“四项原则”：即自我学习，自我提高为主的原则；不搞群众运动，广泛走群众路线的原则；“三个代表”重要思想贯穿始终的原则；突出先进性和时代特征的原则。进行了“三定”：即以先进性党员的要求“定标”，把新时期*党员的先进性标准要求做为尺子，标一标，量一量，搞好查摆剖析和民主评议；以不合格党员的主要表现“定格”，在全面评议的基础上，把不合格党员的表现作为基本依据，评议、界定不合格党员，为组织处理奠定基础；以重点查摆的问题“定位”，每一个党员都对照十个方面28种具体表现，深刻查摆，对号入座，结合自己的岗位职能，把问题找准找实。开展了四个层面的谈心活动：一是院党组书记与党组成员分别谈心；二是党组成员按照各自分工，与分管部门中层正、副职谈心；三是中层正职与本单位全体党员谈心。四是每一个党员与所在支部或相关部门的党员谈心。在谈心活动中，大家既谈工作，也谈思想，平等交流，换位沟通；既谈成绩，也讲问题，推心置腹，坦诚相待。通过谈心，确实起到沟通思想，促进交流，共同提高的目的。党性分析材料形成后，实行“三方会审”，一是党小组长审阅把关，党小组长的由分工的党组成员把关，分别提出修改意见进行完善；二是党组成员对分工联系的党小组所有党员的材料进一步把关，签署修改意见后，党员本人再行修改，党组成员的由中层正职以上集体审阅；三是将所有党员的党性分析材料装订成册，印发全体党员征求意见，集体修改，力争通过几上几下的反复，形成高质量的分析材料。党员个人的党性分析材料形成后，市委试点办、法院党教办组织专门力量，挨个党小组、挨个党员进行初步把关，对个别剖析不深刻、甚至出现雷同的当面严肃批评，限期改正，从源头上保证了党性分析材料的质量。在此基础上，组织全院干警对全体在职党员和离退休老党员进行评议，在评议中注重加强引导，防止了两种倾向，既防止评议中“好人主义”，出现“一片红”现象，又防止掺杂个人恩怨，出现冷票现象。在确定党员评议档次时，适当掌握优秀党员比例，真正使优秀党员具备先进性，能树得起、立得住；又严格界定不合格党员，不失之过宽，全面、客观、公正的予以认定。在对评议结果的运用上，我们坚持了四条指导原则，一是从严治党，无情认定；二是重在教育，有情处置；三是处置个别，警示全员；四是严格程序，审慎稳妥。全院128名党员中，评议出29名优秀的党员、98名合格党员和一名不合格党员。在
谈话过程中，这名被评为不合格党员的同志对问题认识的比较深刻，态度比较端正，表现出了较高的*素质和思想觉悟，表示进一步吸取教训，尽快抓好整改。 （五）抓整改提高，坚持步步深入，突出一个“促”字。在整改提高阶段，各党小组和广大党员能够结合评议阶段群众提出的意见和建议，认真制定和严格落实整改措施。对于党员和党组织的整改措施，我们严格执行审批制度，对于整改措施中问题查找不到位，整改措施不力的要求进行重新制定。各党小组的整改意见还以各种方式向群众公示，接受群众监督。在整改工作中，我们坚持边学边改，边查边改，边整边改的方针，突出整改工作的针对性、可操作性和实效性，把解决热点难点问题与解决一般问题相结合；解决近期问题与解决中、长期问题相结合。对于存在这样那样问题的党员，党组分别进行谈话。同时，为真正教育帮助不合格党员，深入扎实地开展了“五带”谈心活动，即：与不合格党员带着问题谈心、带着感情谈心、带着信任谈心、带着温暖谈心、带着期待谈心，党支部和党组成员及时跟上教育，帮助不合格党员正确对待，提高思想认识水平，促其整改。在整改过程中，注重吸收群众提出的意见和建议，做到边整边改，推动了各项工作的开展。 （六）解决长效机制问题，为巩固发展教育成果建立切实可行的制度保障。制度建设是法院工作的根本性建设。因此，从活动一开始，我们就坚持边查边改，注重从党员领导干部、党员自身改起，从眼前能办好的事情做起，在组织党员干警认真落实个人整改措施的基础上，立足于巩固发展教育活动成果，从适应新时期对法院工作的新要求出发，坚持标本兼治，重在治本，集中抓了体制和机制的完善创新。 一是加强教育监督管理。建立了党员干警廉洁勤政档案，将近两年来党员干警的工作业绩、廉洁执法情况尤其是有无核实的当事人举报情况进行收集归档，作为党员教育管理和培养使用的依据。建立开展经常性党性教育工作制度，由党组成员定期轮流为党员干警上党课。按照省院、中院的统一部署，开展了“规范化管理年”和“司法公正树形象”等活动，组织了定期的案件评查和财务检查。在完善人大监督、社会监督和内部监督的基础上，重点强化当事人的监督，推行了廉洁执法监督卡制度，将法官廉洁执法细化为20个方面的具体要求，印制成卡，在立案之时向当事人发放。同时制订了“六条*”，在新闻媒体上广泛宣传，充分发挥当事人的监督作用。 二是建立防范利益驱动机制。针对有的法院干警受利益驱动，导致在经济方面犯错误，甚至违法犯罪的状况，我院未雨绸缪，进一步完善了岗位目标责任制，制定了科学合理的考核奖惩机制，实行了廉洁自律保证书制度。要求全体干警特别是党员干警要带头做到坚决不谋求规定之外的经济收入，彻底杜绝办“三案”、搞“三同”，坚决不从事违反规定的业外经济活动。对两年来的发改案件进行了全面检查，针对体制和管理上的弊端，建立了廉政档案、诫免谈话、监督查处等项约束制衡机制。 三是创新工作管理机制。为从机制和管理上堵塞漏洞，从根本上解决审判不公、效率不高、执法不廉、形象不佳的问题，确保审判权的正确行使，我们突出服务这一中心，积极探索新形势下法院管理新路子，充分利用现代科技手段，把法院管理工作融入到数字考核上，通过健全干警政绩档案平台，建立完善人（员）、案（件）、物（资）、信（访）、（信）息五个机制，实行数字化管理，严格考核奖惩，提高工作效能，为审判工作提供人事、物资、后勤、信息保障和服务，逐步实现法院管理工作的规范化、制度化，使案件质量、人员素质不断提高，确保了司法公正与工作高效。 二、凝聚共识，启迪未来，教育活动的基本经验
我院开展的保持*党员先进性教育活动，之所以扎扎实实、富有成效，主要在于认真贯彻执行了**、**市委的指示精神，在于院党组的精心组织和广大党员干警的不懈努力。主要体会有以下几点： （一）领导重视是关键。这次先进性教育活动时间紧、任务重、要求高、政策性强，院党组高度重视，努力“增强三种意识，确保三个到位”，即：增强*意识，确保思想认识到位；增强紧迫意识，确保组织精力到位；增强责任意识，确保工作措施到位。一是建立先进性教育工作领导责任制。活动一开始，我院就把这次教育活动确定为“一把手”工程，主要领导亲自抓 ，分管领导靠上抓，活动办公室具体抓，层层建立了活动领导小组，安排的各项工作一级管一级，层层抓落实，使这次活动一环扣一环，保证了整个活动过程严密细致，不出纰漏。二是领导带头垂范。院领导、中层干部都能从自身做起，以身作则，不仅带头学习，带头做笔记，带头进行体会交流，而且还坚持亲自管、亲自抓、亲自督导，亲自安排各项活动事宜，以自身行动影响和带动广大党员干警参加学习的自觉性。一把手不仅亲自参加所在党小组的学习，还亲自担任督导员，经常深入到各党小组检查督促学习情况，其他党组成员也都身体力行，叫响了“向我看齐”的口号。三是保证以足够的精力搞这次教育活动。院领导和支部委员及活动办公室人员都认认真真地按照《实施方案》抓落实。为了保证质量，正常工作时间不够，利用节假日或星期天；白天时间不够，利用晚上的时间，加班加点。四是有布置有检查。院领导狠抓了各项制度的建立和落实，保证了时间、人员、各项活动全部到位。院领导小组办公室人员分派到各党小组，担任督导员，经常对学习情况进行检查、抽查，实施监督，使先进性教育活动按计划、有步骤地扎实进行。 （二）确保参与率是基础。针对我院业务工作繁忙的特点，我院为确保每个党员都参与，个个受教育，出台了一系列教育活动措施。首先摸员队伍的基本状况，各党小组针对每个党员的实际情况，制订了不同的教育活动计划。其次，在学习形式上采取分散与集中、自学与集中相结合的方法，充分发挥每个党员的积极性。为避免集中学习教育与开庭相冲突，我们实行了补课制度，对缺课的党员及时进行补课；对离退休党员采用“材料送到人，人员请进门，组织有专人”的办法组织学习；对外出办案不能集中学习的党员干警，建立出差人员登记卡，严格统计，并要求党员干警随身携带教材，走到哪，学到哪，出差回来交读书笔记。通过认真组织，党员参与率达到100%。 （三）充分发扬民主是保证。坚持发扬党内民主，走群众路线，不搞群众运动，是这次先进性教育活动要掌握的重要原则和政策。在整个活动进行中，主要抓住三条：一是坚持理论联系实际。既认真读书学习，又密切联系实际，把认真学习理论，武装头脑，同整顿思想、改进作风结合起来，运用理论武器，从世界观深入剖析问题，深挖根源，分清是非，总结经验教训，真正从“三大观”上解决问题，使党员队伍保持先进性、纯洁性，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力。二是坚持走群众路线。充分发扬党内民主，开门搞“活动”。开门搞“活动”是把党员先进性教育活动不断引向深入的重要措施，也是教育活动不走过场的重要保证。无论是领导干部，还是一般党员干警，都生活在群众中间，有什么优点和问题，广大党员干警和群众看得最清楚。开门搞活动，既给广大干部群众提供了掏心里话的机会，又提供了党员自觉接受大家批评和监督的环境和条件。三是坚持批评与自我批评相结合的原则。针对批评与自我批评往往流于形式，效果不明显的实际，在教育活动中，尤其是分析评议阶段，每个党员干警都按照上级要求，紧密联系实
际，针对突出问题，认真开展批评与自我批评，做到了动口、动脑、用心，从关心、爱护、团结的愿望出发，相互间坦诚相见，畅所欲言，指出不足和应改进的地方，增进了共识。 （四）建立长效机制是根本。发挥党员骨干作用，使法院工作再上一个新台阶，是这次活动的根本目的。在教育活动中，院党组、各党小组和每个党员都从“加强理论学习，提高思想*素质；强化中心意识，竭尽全力为加快发展服务；发挥核心和骨干模范作用，无私奉献、干事创业；转变工作作风，加强廉政建设”等方面制定了整改措施，明确表示一定要按照上级要求严格要求自己，自觉地为人民掌好权、用好权，做到以优良作风垂范，以公正高效自勉，在各项工作中不想不先进，不能不先进，不敢不先进，能够在权势面前不攀，诱惑面前不动，利益面前不沾，威胁面前不怕，树立起了新时期党员的先进形象，法官的高尚形象和人民法院的神圣形象。 三、知行合一、学以致用，教育活动取得明显成效 通过在全院开展保持*党员先进性教育活动，使全体党员得到了一次很好的教育机会，进一步激发了党员干警的工作积极性和实干热情。具体来说，收获和提高主要表现在以下四个方面： （一）真正触及灵魂，让党员干警思想受到一次洗礼。近些年来，受社会上不正之风的侵蚀，法院个别党员干部对自己降低了标准，放松了要求，“关系案”、“人情案”时有发生，对“为谁掌权，为谁服务”的根本问题掌握的不够牢固，个别案件质量不是很高，有的当事人有意见，甚至上访。法院裁判公不公，工作好与坏，在很大程度上取决于以党员为主体的法官队伍的党性觉悟和职业道德素质。通过开展活动，我们把以“三个代表”重要思想为主要内容的先进性教育与纯洁法官思想、主动查找问题结合起来，狠抓学习这个前提，实行“三化一督导”，即学习内容翔实化，学习时间合理化，学习对象全员化，领导小组定期到各党小组督导，不走过场，注重实效。不断创新学习方法，坚持四学：即领导带学，制度保学，宣传兴学，辅导帮学，从领导到一般党员都能认真学习读本，一丝苟地学好笔记，真正入脑入心。坚持教育、引导、组织广大党员，从对马列主义、思想、邓小平理论的历史继承和延续上，从理论和实践的结合上，全面、系统地学习“三个代表”重要思想和十六届四中全会精神的丰富内涵，以正面教育、自我教育为主，人人开展批评和自我批评，少讲成绩，多找问题，使每个人的脸发发热，头冒冒汗，从党性和法官修养上找原因，深入查摆和剖析世界观、人生观、价值观方面的问题，法官自觉带头做到*信念不动摇，人生追求不偏转，价值观念不扭曲；加强自身修养，经得起各种诱惑，耐得住孤独寂寞，始终保持应有的独立和超脱，真正为人民掌好、用好审判权，*素质有了明显增强，思想认识有了新的升华，重塑了党员队伍的精神风貌。党员干警们纷纷表示：想想以前与普通群众没有什么差别，通过开展活动，得以重新认识到自己做为一名党员肩负的重要职责，再不奋起直追，就会被淘汰落伍，有愧于党员称号。 （二）切实转变纪律作风，树立起良好的执法形象。由于长期在机关工作，有些党员干警慢慢养成一种养尊处优，只管按程序办案，忽视群众疾苦，淡漠群众感情的倾向，案子办的没有问题，但群众看不惯，个别法官的“冷、横、硬、拖、烦”等衙门作风，拉大了干群距离。为此，我们以重温入党誓词活动为切入点，把转变工作作风作为先进性教育的重点之一，使广大党员干警更深刻地认识到，作为一名党员法官，更必须加强组织纪律观念，自觉改进工作作风，文明执法，热情服务，从根本上解决“冷、横、硬、拖、烦”现象，形*人争先创优新气象。在党员干警心头开始热乎的时候，又顺势在的突出问题 这次教育活动虽然取得了比较显著的成效，但离上级的要求和群众的期望比，还有一定的差距，突出表现在以下三个方面： 一是整改措施的落实还需进一步加大力度。党支部及每名党员虽然针对存在的问题在认真分析原因的基础上都进行了认真整改，但从整改情况看，多是解决了一些短期能够解决的、表面的、浅层次的问题，一些需要长期解决的、深层次的问题还没有得到彻底解决。 二是教育活动的成效表现的还不很平衡。对这次教育活动从班子成员到每名党员都做到了高度重视、积极参与，并收到了明显成效，但是表现在具体庭室和具体人身上还存在不很平衡的现象，具体表现在：领导班子、班子成员及党员骨干受教育程度要好一些，一般党员相比之下可能要差一些。审判一线庭室的成效表现的要明显一些，后勤庭室的成效还不是十分明显。 三是长效机制建设还需要进一步的认真研究和探索。教育活动中，我们按照边实践、边总结、边完善、边提高的原则，健全完善了一整套加强党的建设的长效机制，包括：《领导干部“五带头”规定》、《党风廉政建设责任制实施办法》、《干警交流换岗和轮岗规定》、《警诫性谈话规定》、《中层干部引咎辞职规定》、《干警诫勉待岗规定》、《加强干警八小时以外监督管理的规定》、《禁酒规定》、《办案人员与当事人双向监督制度》等等，但这些规章制度在一定程度上还比较粗、可操作性还不是很强，还需要结合新形势、新任务，及时研究新问题、新办法、新措施，不断加以健全完善。同时，这些规章制度能否全部落到实处，还需要进一步加大检查、监督、考核的力度，通过严格落实各项规章制度，进一步推动法院工作。 五、意见和建议 为了搞好全市面上的保持*党员先进性教育活动，结合我们搞试点的经验和体会，提出以下意见和建议： （一）各级党组织要摆正位置，切实发挥组织带动作用。由于教育活动工作时间紧、任务重、要求高，如果组织不力，势必影响整个教育活动的顺利开展，也无法达到教育的预期效果。因此，上级组织一定要督促各基层党组织进一步完善组织设置，建立健全教育活动领导责任制，形成一级抓一级、层层抓落实的工作局面。各级党组织的一把手要切实负起第一责任人的职责，带动全体党员共同开展好此次教育活动。 （二）要紧紧围绕市直党政机关实际，突出教育活动的主题。党政机关首先应该是服务部门，然而现在社会上对党政机关反映最多的问题是服务职能发挥得很不够，群众反映说，过去机关是“脸难看、门难进、话难听、事难办”，现在虽有改进，但没有根本改观。据统计，党政机关的工作人员有百分之八九十是党员，因此，先进性教育活动必须突出“服务基层、服务群众”这个主题，与市委开展的各项教育活动有机地结合起来，服从服务于市委中心工作，以完成工作任务的实际效果来衡量教育活动的成效。各党组织要不断适应形势发展的需要，高标准，严要求，组织党员认真查摆问题，有效进行整改，提高服务水平，让人民群众满意。 （三）要解决突出问题，务求教育活动取得明显成效。这次教育活动能否搞好，是否有效，关键在于能否联系实际，是否解决党员队伍存在的突出问题。只要党员队伍中还存在让群众不满意的普遍性问题，那么我们党的先进性就仍然不能够得到充分体现。因此，要引导广大党员，以这次开展先进性教育活动为契机，从我做起，加强自我教育，提高自身素质，努力成为勤奋学习的表率，成为服务群众的表率，成为促进发展的表率，成为开拓创新的表率，成为廉洁自律的表率。要严肃慎重处置不合格党员，既不能失之于软、失之于宽，使不合格党员没有得到应有处置，又不能处置面过宽，搞*人过
关，挫伤党员的积极性。因此，各级党组织不仅要拿出认定不合格党员的标准，而且要求该标准必须准确；准确标准确立之后，还要按照此标准对不合格党员进行严肃处理，绝不能姑息迁就，大事化小、小事化了。此外，还要探索做好不合格党员出党后的思想*工作的方法，真正把这项工作做细做好。 （四）教育活动力求在形式、内容上创新，杜绝走过场。在调查问卷中有80%左右的人认为很有必要开展保持*党员先进性教育，但对如何开展这个问题，普遍认为要认真总结以往教育活动的经验和不足，不要把这次教育活动当成一阵风吹过就无声无息了。因此，要认真制定此次活动的指导思想、基本原则、目标要求、方法步骤，在形式上要有所创新，创造一个求真务实的环境，并通过一些载体如巡回报告会、瞻仰革命圣地等来丰富，不要老是枯燥地在会议室里念文件、读材料。学习内容要与当今的形势紧密结合，注重选择一些新出台的、当前比较热门的法律法规如《行政许可法》、《党纪处分条例》、《党内监督条例（试行）》等内容进行学习教育，既能激发大家的学习兴趣，又能达到预期的学习效果。在时间的安排上大多数人建议要建立一个长效机制，要一直与党员的平时学习结合下去；当然，集中一段时间是必要的，但不宜过长，从以往的经验来看，这样势必会与日常性的工作发生冲突。 （五）要培养、树立、宣传党员先进典型，进一步增强广大党员的责任意识。要注重典型引路，广泛开展向党员先进典型学习的活动，用榜样的事迹教育广大党员正确认识新时期党员标准，强化责任意识。树立、宣传党员先进典型时，要注意结合本地区、本单位、本部门的实际，结合党的中心工作，充分挖掘先进典型的时代特点，使广大党员容易接受他们，对他们产生认同感。要重视吸取 “三讲”教育和“三个代表”重要思想教育活动的成功经验，结合先进典型事迹的宣传，引导广大党员比自己不足，查存在问题，起到触及灵魂的教育实效。 （六）必须尊重和维护党员的权利，真正关心他们。各级党组织在强调党员尽义务的同时，要切实保障党员的各种权利，要建立一套相应的激励、奖惩机制，努力做到义务和权利的统一，进一步增强党员的光荣感和责任感。对生活确有困难的党员，党组织要从实际出发，切实给予关心照顾，为他们发挥党员模范作用提供必要的条件，尤其是对年老体弱、丧失劳动能力的老党员，更应在生活上给予一定的照顾，有关部门要研究制订相应的具体规定，使他们感受到党的温暖，增强党组织的向心力。 总之，通过教育活动的开展，广大党员干警思想上有了明显提高，*上有了明显进步，作风上有了明显转变，纪律上有了明显增强，较圆满地完成了各项工作任务。我们将认真总结先进性教育活动开展以来取得的经验和成绩，认真落实教育活动中形成的党员教育管理机制，使这些长效机制真正发挥实效，为全市社会稳定、经济发展提供强有力的组织保障和司法保证。
法院党员总结范文第2篇
国立中兴大学公共行政系教授 周育仁
国家发展会议即将于十二月廿三日起召开，其所讨论的第一个议题为「宪政体制与政党政治。在此一议题中，又区分为「厘清中央政府体制与「落实政党政治，促进政党良性互动与发展等四项子题。本文之目的，在于透过政党政治运作之分析，厘清我国现有政府体制之所以争议不断之症结，并在此基础上建构适当可行之中央政府体制。
以群众为基础的政党起源于一八年的美国总统大选中，随后，政党更在欧洲国家取得了重大的发展。如今政党已是现代国家所不可或缺的一种政治组织，即便在极权与威权的国家，亦复如此。就民主国家而言，如果政党消失或其功能大幅式微，民主政治的发展亦将随之受到重大的负面影响。是以虽然政党
在许多国家的宪法中并无关于政党的规范，惟其运作对政府体制的影响，是绝对不容忽略的。在民主社会中，政党具有许多重要角色，例如扮演政府与人民的桥梁、整合民众的利益、将民众整合入政治体系中、政治社会化、动员投票与组织政府等。虽然如此，不同性质的政党，其对政治运作与政府体制的影响角色也有所不同。
我国中央政府的体制究竟为何？争议颇多。根据宪法，行政院为国家最高行政机关，行政院长是最高行政首长，主持行政院会议，由总统提名，经立法院同意任命之；行政院长及各部会首长应出席立法院接受质询；总统依法公布法律、命令，须经行政院长之副署。总统于立院休会期间，得经行政院会之决议，紧急命令；总统行使缔结条约、宣战、媾和、大赦、特赦、减刑与复权，也须经行政院会之决议。此外，宪法亦规定：立法院为国家最高立法机关，行政院对立法院负责。此显示行政院长负责的对象是立法院，而主导行政院长提名的也是立法院。职是之故，行政实权应系属于行政院长，宪法赋与总统的多数权力，其实并无法独立行使。总统虽有权提名行政院长，旦仍必须考虑立法院的政治结构，不可能随心所欲。
根据上述规定，我国中央政府体制被认为具有内阁制的特征。然而亦有人认为我国政府体制具有总统制的特征，应属偏向总统制的混合制。盖根据宪法：我国行政权与立法权泾渭分明，立法委员不得兼任官吏，且行政院长无解散立法院的权力，立法院也无权对行政院行使不信任投票。此外，行政院对于立法院的决议，可经总统核可后，移请立法院复议；而总统负责的对象是国民大会。到底我国政府体制属于何种制度？根据孙科的说法，我国的政府体制系属「修正的总统制，「行政院是有条件的对立法院负责，还不能称为责任内阁制。惟个人以为，在我国宪法的原始构想中，虽然未赋予行政院长解散立法院的权力，也未赋予立法院对行政院行使不信任投票的权力，但是确实有相当程度的内阁制考量。然而由于当初的设计有疏漏之处，致使政府体制会因政党政治之运作，导致政府体制的异动。
在过去四十八年当中，由于国民党一直控制国民大会与立法院，致使该党得以同时控制总统府与行政院。作为一个革命民主政党，国民党党魁在党内拥有至高无上的权力。如果该党党魁担任总统，透过党的运作，政府体制就会呈现偏向总统制的混合制特征，行政院长将变成总统的行政执行长，受制于总统，宪法所赋予行政院长对总统依法公布法律、命令的副署权，也将流于形式。在总统民选后，由于获得过半选民的支持，使其权力的行使获得正当性，上述现象也就表现的更为明显。举凡内阁人事的安排与政策的提出，皆需先获得党魁的同意才行。当然，行政院长亦可能因为获得总统的充分信任，而拥有较大的自主性，例如李总统对连院长的授权。虽然总统的权力在形式上仍须透过行政院长来行使，立法院亦可透过监督制衡行政院来间接监督制衡总统，但是宪法所赋予行政院长的最高行政首长角色已经式微，则是不争的事实。此一运作所最为人诟病之处，即在于总统有权无责，行政院长有责无权。而造成此一结果的主要原因，正是政党运作。此显示在宪政体制设计不完备，或思虑不周的情况下，政党之运作有可能改变政府的体制。
宪法对政府体制设计的疏漏
相反的，如果国民党党魁担任行政院长，体制将呈现内阁制的特征，总统的实权十分有限。例如，在蒋经国先生以国民党党主席身分担任行政院长时，担任总统的严家淦先生所扮演的乃是虚位元首的角色，主导内阁人事与政策的是蒋经国院长，而非严家淦总统。在此情况下，蒋经国院长对严家淦总统依法公布法律、命令的副署权，具有实质意义，完全符合宪法的精神。而具有实权的蒋经国院长，也受到来自于立法院的监督与制衡，符合宪法原有权责合一的设计。
如果现行宪法关于政府体制的设计不作调整，未来一旦出现由民进党同时控制或分由两党控制总统府与立法院的局面，政府体制恐怕又会出现新的变化。就前者而言，由于该党决策系采合议制，其党魁的权力远远比不上国民党党魁在党内的地位，且其国会党团对决策向来具有很大的影响力。如果民进党党魁被选为总统，其透过政党所能发挥的影响力，自无法与国民党的党魁相提并论。影响所及，总统对内阁人事与政策的主导权必将大幅式微，惟亦应具有一定程度的影响力。真正主导内阁人事与政策的，应是行政院长与该党立院党团。此一运作，将使政府体制呈现偏向内阁制的混合制。
再者，如果民进党控制总统府，国民党控制行政院与立法院，国民党党魁理将出任行政院长。如此一来，政府体制将呈现内阁制的特征，总统虽有民意基础，但却无宪政权力。相反的，如果是国民党控制总统府、民进党控制行政院与立法院，其结果应相同，也是呈现内阁制的特征。
根据以上分析，吾人不难发现我国宪法关于政府体制的设计，确实有很大的疏漏，以致在不同的政党运作的情况下，会出现迥然不同的宪政体制。其实政党对政府运作的影响还不仅限于此，其对行政与立法之间制衡关系的运作，也有相当重大的影响。根据我国宪法，行政院对立法院负责，然而行宪以来的实际经验显示，无论是在偏向总统制或内阁制的情况下，立法院都可能难以对行政院真正加以监督或制衡。在立法院未全面改选前，国民党所控制的立法院固无法制衡行政院，以至沦为行政院的立法局；即便是在第二届立院全面改选，而国民党仍在立院居相当优势的情况下，行政院仍能透过国民党的体系，有效的主导立法院的议事过程。
然而，第三届立院国民党形式过半，而三党实质不过半的结构，已使行政院与立法院之间的关系出现重大变化。在立法院中，民进党与新党之席次虽不如国民党，惟由于民、新两党党纪森严，而国民党的党纪较不易贯彻，致使国民党在立院的会议中，经常沦为少数，反使民、新两党得以主导决策过程。此由立法院正副院长改选、行政院长行使同意权、预算审查、废核四案、通过决议请总统另行提名行政院长送立法院同意，以至杯葛连院长赴立法院作施政报告等，皆可证明。
国外政府体制概况
其实，上述情况的发生并不仅限于我国。就英国而言，其政府体制系属内阁制。由于该国的政党体系是以保守党与工党两大党为主，且国会议员可以兼任官吏，是以首相与内阁阁员是分别由国会多数党党魁与资深议员兼任。由于两大党的党纪都很森严，且国会议员选举的提名权掌握在党领导的手中，致使其所属国会议员在投票时，几乎完全是根据党鞭的指示投票，很少有议员敢造次。在行政、立法合一的情况下，致使英国国会对内阁几乎不具有制衡机制。英国的例子显示，政党对行政、立法之间的制衡机制是有很大影响的。
就美国而言，其政府体制为总统制，总统与国会参众两院都是由人民直接选举产生。由于美国系采三权分立制度，行政与立法部门之间是处于相互监督制衡的关系。根据规定，只有国会议员才有权提案，然而实际运作的结果，美国国会中大多数的提案，都是行政部门主导，但由同党国会议员代为提案。此外，总统与国会之间的关系，也因政党运作的结果，可能会出现同党国会议员不支持该党
总统政策，却反而支持非该党总统政策的现象。追根究底，此与美国政党的结构有很密切的关系。民主党与共和党都是所谓的柔性政党，其组织相当松散，不像国民党有从中央到地方非常完善的组织。两党的组织对于国会议员选举并无主导权，其提名完全是仰赖党内初选。只要能赢得初选，党就必须提名。职是之故，许多国会议员都是凭一己的实力、而非党的支持当选，是以在当选后不必然会支持同党总统的政策，因为总统的政策很有可能不利于其连任。相反的，对于非该党总统的政策，如果有利于争取选民的支持，国会议员也不会吝于支持。美国的例子，也显示政党政治的运作，会影响行政与立法部门之间的关系。
就法国而言，其政府体制属于混合制，总统与国会议员皆系由人民直接选举产生。法国总理系由总统任命之，虽然总统有此权力，但都会任命国会多数党的党魁出任阁揆。惟当无任一政党能控制国会过半席次时，就会出现联合政府。由于国会系采纪律性投票，即便参与联合政府的政党退出联合政府，不再担任阁员，其原有参与政党联盟的承诺仍须维持，是以仍会支持联合政府。在纪律性投票的基础上，政党之间的合作得以被建立与维持，各个国会议员的投票行为，亦得以完全被掌握。此显示法国政党之运作，对实际政治亦有相当大的影响力。
根据以上分析，政党政治的运作不但会影响政府体制，也会影响立法部门对行政部门的监督与制衡。基于此一认识，谨提出以下关于宪改的看法。
宪政体制的通盘调整
我国宪政体制目前所存在的最大问题有二：一是政府体制会因政党运作出现不同结果；而总统可能有权无责。二是国会制度设计不当，以至立法院议事效率不彰，严重影响政务之推动。就第三届立院而言，其所呈现的三党实质不过半的结构，显示在野党有充分的力量杯葛行政部门。而由于现行选举制度采单记不可让渡复选区制，且行政院长无解散立法院的权力、立法院亦无权对行政院行使不信任投票，致使某些少数凭一几实力而非政党支持当选者，得以利用三党实质不过半的结构谋利。而朝野政党之间在立院的对抗，更使法案之审议陷入停摆状态，民生法案无法通过，政府之政务推动亦因之受到影响。为建构行政部门与立法院之间的适当关系，个人以为宪政体制可以作以下通盘调整：
1. 为改善立法院之议事效率，半数立法委员应以政党比例代表制方式产生，其它半数立委应由各地区采单一选区方式产生。此一设计将有助于提升政党党纪之执行，使朝野政党在立院得以进行真正的政党协商与合作，使法案之决策过程更有效率，也能避免少数立委扮演关键少数，从中牟取不当利益。
2. 政府体制如为内阁制，宪法应明定行政院长由立法院多数党党魁出任，向立法院负责。如为混合制，总统与行政院长之职掌应作明确划分，行政院对立法院负责；为落实对总统的监督，总统应向立法院提出国情咨文，并接受立法院以政党为单位做综合质询。如为总统制，应由总统直接领导阁员，总统应向立法院提出国情咨文，并采上述方式对人民或立法院负责。在总统制与混合制之下，如果总统在对人民负责之外，亦同时接受国会之有限度监督，应有助于防制总统滥权。
法院党员总结范文第3篇
一、系党课的工作
（一）培训目的入党积极分子理解和掌握党的基本理论、基本路线、基本纲领，进一步端正入党动机，自觉加强思想理论修养，增强政治意识和责任意识，增强辨别是非的能力，坚定理想信念，发挥自身作用，从而在各方面积极努力创造条件，争取早日加入党组织。
二、院党课的工作(一)本年度，系团总支均于每学期开学第3周将列为发展对象的人员列入《发展党员计划表》，报院党委组织部备案。严格按照院党委组织下达的确定发展对象的标准，推荐入党积极分子接受院党课的培训。对确定为入党积极分子的，党支部要填写《入党积极分子培养考察情况表》(二)根据院党委组织部的院党课名单，确定本系的院党课的小组长。(三)密切配合院党委的工作，及时通知发展对象参加院党课培训及相关活动。
四、政法系党员队伍状况06级新生共有党员2名，占06级新生比例为1.1；09级共有党员10名,占同级人数比例为3.3；09级共有党员63名,占同级人数比例为19.1；03级共有党员41名,占同级人数比例为33.6。
法院党员总结范文第4篇
1、Plan:计划阶段
计划是PDCA循环的首要环节。医院党委根据医院党员所在科室的分布情况，在设立6个党总支的基础上，下设立59个基层党支部，并分别选举出支部书记、组织委员、宣传委员和青年委员，完善支部的组织建设。调查发现，党支部在建设与管理中普遍存在着一些问题:一是党支部自身建设未能贯穿于科室日常管理工作中;二是部分党支部书记对党支部工作重视程度不够，党务工作经验不足;三是支部中部分党员未能充分发挥先锋作用。通过分析原因，随着医院规模的不断扩大，前来就诊的患者日益增多，医院工作人员特别是医务人员工作繁忙，工作压力大，造成了部分党员组织观念的淡漠，对党支部建设的认识性不足，存在“重行政，轻党务”的思想，未能落实支部建设与管理的目标。为此，医院党委组织部明确提出了党支部建设的目标，以医院年度重点工作为着力点，树立“以病人为中心”的工作理念，服务大局，加强自身建设，以“发挥党员先锋模范作用”为抓手，构建学习型和创新型党支部，增强党支部的凝聚力，使党员成为医院建设与发展的核心力量。
2、Do:执行阶段
2．1制定并完善党支部建设与管理制度，严格落实“”制度
根据《中国共产程》和党内的有关规定，结合医院实际，制定《党支部目标管理细则》、《党员组织生活制度》、《党支部委员会主要职责》及党支部书记、委员的各自职责，从支部自身建设、组织制度建设、党员教育管理、发展党员工作等方面明确了党支部建设的要求，并采取定期考核的形式，对优秀党支部给予表彰。
2．2明确党员组织生活的内容
组织部结合时事政治和医院年度重点工作，年初制定《党员组织生活指导意见》，并在党总支书记会议上逐条说明，学习内容涵盖《》、医务人员法律法规、医德医风教育、时事政治等各个方面，既突出重点，又结合实际。
2．3加强党支部书记的培养和教育
党支部书记党性修养和党务实际工作能力，直接影响甚至决定着党支部战斗堡垒作用的发挥。医院的部分党支部书记兼任临床科室主任或是其他行政职务，他们既是科室、支部工作的决策者、管理者，同时又是科室、支部工作参与者，既有丰富的工作阅历，又有扎实的管理经验，能从医院中心工作的实际出发，谋划党支部工作，推进党支部建设［3］。为了提高党支部书记的整体素质，医院分批选派党支部书记参加上级主管部门组织的培训和讲座，并要求党支部书记将学习和培训的内容和心得体会在各自的支部组织生活会上进行讲授和交流，做到培训有目标、有效果。
2．4创新组织生活形式
医院的临床党支部的党员由于临床工作的特殊性，创新了组织生活的形式，采取了学习原文以自学为主，集中学习以讨论为主的方法，支部组织生活会前应先召开支委会，根据工作实际和党员思想状况，研究制定本次组织生活会的主题，争取每一次组织生活会弄清弄懂一个问题。同时每个党支部建立了微信群，便于加强支部党员的交流与沟通。此外，临床、医技科室所在的党支部定期举行与业务学习为主的学习交流活动，并积极举行义诊、党员进社区、对口帮扶县级医院等社会实践活动，弘扬“医者仁心”人道主义精神，体现党员的先进性和理论联系实际的工作作风。
3、Check:检查阶段
3．1党支部自查
党支部定期召开由支部书记主持召开的支部大会，对照《党支部目标管理细则》，从支部自身建设、组织制度建设、党员教育管理、发展党员工作和参加科室管理等方面进行自查，随时发现党支部管理中存在的问题和不足之处，并做到及时改进，加强党支部的凝聚力，形成党支部发展的合力，推进党支部建设不断迈向新台阶。
3．2党总支审查
党总支根据党支部自评和自查的结果，组织党总支委员深入支部进行检查和指导，审查支部组织建设、支部书记和支部委员的廉洁性和先进性，支部“”的落实，发展党员的严格性与程序性及其他方面的情况，发挥党总支的理论指导性、组织领导力、服务协调力的作用，努力破解党支部发展中难题。
4、Action:处理阶段
为调动党支部建设的积极性，医院组织部根据党总支审查的结果，按照“队伍建设落实好、基本制度坚持好、支部作用发挥好”的评选条件对党总支推选的先进支部进行现场竞评，以展示各支部工作的成绩和亮点，评选出优秀先进党支部，给予表彰。通过竞评活动，搭建了支部间相互学习和交流的平台。在党支部考核中，还必须做到奖惩兼顾。对医院党支部建设、业务工作和教书育人等方面存在制度不健全、工作不落实、有差错或违纪违规问题的，应根据情节严重情况给予相应扣分，甚至取消先进党支部的资格，督促党支部进行整改和加强党员教育［4］。对于党总支提出的党支部建设中问题，医院组织部门积极了解存在问题的原因，对个别问题分别采取谈话、实地调研、协调处理的方式解决;对于党支部提出的共性问题，组织部门汇总后向医院党委汇报，由党委会研究讨论，即进入下一个PDCA循环。
5、小结
法院党员总结范文第5篇
一、加强领导，精心组织，认真做好活动的组织推动工作
从活动一开始，院党组就把开展"加强作风建设，促进社会和谐"教育活动作为一项重大政治任务来对待，把开展这项活动与当前法院开展的"作风建设年"活动有机结合起来，作为提升法院形象、提高社会公信力和树立法院司法权威的重要举措来对待，精心筹划，周密安排，为全面启动活动做好了充分的准备工作，在全院上下营造了浓厚的学习氛围。通过近一段时间活动的开展，进一步提高了干警队伍的整体素质，为树立法院公正、高效、权威的良好司法形象奠定了坚实的基础。
（一）党组高度重视，切实担负起领导责任。院党组在学习贯彻十六届六中全会精神、中纪委七次全会和省、市纪委全会精神过程中，对在全体党员干部中开展"加强作风建设，促进社会和谐"主题教育活动这一重大决策部署进行了认真地学习和领会，统一了思想认识，组织召开了全院动员大会，对活动开展进行部署。一是成立了领导机构和工作班子。成立了由院党组书记、院长马国栋同志为组长，张希平为副组长，其他党组成员为成员的活动领导小组；从全院抽调精干人员组成办公室。领导小组对教育活动实施全面组织领导，领导小组办公室负责具体的组织协调、指导交流和情况汇总等工作。二是强化领导责任。确定党组书记为主题教育活动的第一责任人，党组成员和其他院领导分工负责、靠前指挥，党支部书记为本支部教育活动的具体责任人。党组把教育活动列入重要议事日程，随时掌握情况，随时组织调度。三是提供良好的物质保障。院党组决定，对教育活动所需经费给予充分保证，为全院干警统一购买了学习辅导材料，统一发放了学习笔记本。
（二）立足于法院工作特点，认真把教育活动的前期准备工作做实做细。一是为增强教育活动的针对性和实效性，在教育活动全面启动之前，对党员队伍和党组织建设的情况进行了调查摸底，与当前法院开展的"作风建设年"活动相结合，着力查找法院党员干部在作风建设方面存在的问题。二是制定好教育活动的实施方案。在起草方案过程中，结合法院工作实际，广泛征求各支部和党员的意见，并组织领导小组成员对每一活动阶段、每个步骤、每项措施都逐一进行讨论研究，反复修改，最后制定下发各支部，使每个阶段的任务、要求以及活动安排等一目了然，便于操作。
（三）着眼于激发党员参加教育活动的内在动力，深入进行思想发动。在认真做好各项准备工作的基础上，我们于4月25日召开全体干警大会，对开展"加强作风建设，促进社会和谐"教育活动进行了全面动员部署和深入思想发动。马国栋院长代表院党组作了动员讲话。各党支部也紧接着召开会议，对全体党员进行再发动、再动员。在进行思想动员中，我们着力从总书记强调的八个方面，弘扬新风正气，抵制歪风邪气，解决好干警队伍中存在的突出问题，在全体党员干部中大力倡导勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康的良好风气，激发了全院干警参与主题教育活动的积极性和自觉性。
（四）强化教育，科学安排，确保活动取得实效。自活动开展以来，我们结合工作实际，科学安排，充分利用学习日组织党员干部原原本本地学习了规定的文件，并要求每名党员干部撰写心得体会，做好读书笔记。在4月29日和5月9日，我们分别邀请了聊城市东昌府区检察院副检察长白云同志、山东教育学院徐胜三教授为全院干警上了一次生动的思想教育课，给全院干警以很大的教育和鼓舞为确保活动深入、扎实、有效地开展起来，奠定了良好的思想基础。
二、立足审判，联系实际，增强活动的实效性
在活动开展第一阶段，我们着眼于提高党员干部的整体素质、法官职业道德和党员干部良好的工作作风，结合审判工作实际，大力加强了法院党员干警的作风建设，既坚持与上级党委安排部署的一致性，又紧密结合法院工作实际和党员思想的实际，努力增强了学习的系统性、针对性和实效性。
（一）牢牢把握重点，确保学习不走样。在学习内容上，我们强调要抓住一条主线、把握一个主题、上好一堂党课，努力把全院干警的思想统一到活动中来。抓住一条主线，就是抓住学书记在中央纪委七次全会上的重要讲话精神和省、市纪委全会精神这条主线，教育、引导、组织广大党员干警，全面加强思想作风、学风、工作作风、领导作风、干部生活作风建设。把握一个主题。就是把握和突出好党员干部"作风建设"这个主题。以中纪委编印的《中国历代廉政思想教育读本》、省纪委编印的《加强作风建设促进社会和谐教育读本》和聊城市纪委编印的《新形势下领导干部作风建设学习读本》以及《贪婪的代价》等书目为基本点，重点学习好同志和各级纪委领导的重要讲话等。上好一堂党课。就是由党组书记给全院党员上党课。根据活动实施意见的安排，马国栋院长将在近期为全院党员干部上一次以"加强作风建设，促进社会和谐"为主题的党课。
（二）采取多种形式，确保学习效果。一是坚持以正面教育为主，实行集中学习、集中辅导、集中讨论的"三集中"学习方法，使广大党员在比较短的时间内深化对学习内容的认识，学习效果比较明显。二是各党支部在完成好"规定动作"的同时，结合各自实际， 通过学习培训、集体讨论、交流学习心得等形式，完成好"自选动作"。各党支部为确保学习和办案两不误、两促进，根据全院统一的学习计划，实行了全庭外出办案集中安排的办法，尽量避开集中学习时间，既确保案件及时办结，又保证学习进度不受影响。通过采取形式多样的活动，激发了广大党员学习的主动性和自觉性，从"要我学"转变成"我要学"。
（三）坚持理论联系实际，努力做到边学边改。在活动第一阶段，我们注重从法院工作实际出发，引导党员干部做到"四个突出"、解决好"三个方面"的问题。"四个突出"即：一是突出领导干部作风建设。法院领导班子成员和各中层领导干部，要按照总书记倡导的八个方面良好风气的要求，管好自己，抓好班子，带好队伍，干好工作。二是突出法官审判作风建设。把审判作风建设作为作风建设的重中之重，组织广大法官深入查摆在审判工作各个环节存在的突出问题，一项一项地列出清单，制定措施，认真整改，以促进办案质量和司法形象的进一步提升。三是突出党员干部党风廉政建设。严格执行党风廉政建设责任制和"一岗双责"制。领导干部在坚持廉洁自律作表率的前提下，切实担负起自己在党风廉政建设方面应尽的职责，自觉加强对分管部门所属人员的教育、管理和监督，确保不让一个同志落伍掉队。全体干警要严格规范自己的言行，筑牢拒腐防变的防线，确保廉洁司法、公正司法。四是突出全体干警精神状态建设。正确分析面临的形势任务，客观估价取得的成绩，正视存在的困难和问题，居安思危，未雨绸缪，再接再厉，不断增强干好工作、争创一流的信心和决心，始终以奋发有为、昂扬向上的良好精神状态，推动各项工作的开展。解决好"三个方面"的问题：一是着力解决好群众观念淡薄的问题，切实维护好人民群众的合法权益。二是着力解决好办案质量不高、效率低下的问题，确保每起案件都做到公正司法，经得起历史和法律的检验。三是着力解决抓工作不实和对上级指示落实不力的问题，以求真务实的作风推动工作的开展。
对以上发现和查找的问题，将在下一阶段进行重点讨论研究，并制定针对措施，逐一进行落实，真正使每个党员干部灵魂有所净化，思想有所进步，作风有所转变，境界有所提高。
三、健全各项制度，突出活动的严肃性
这次主题教育活动时间紧，任务重，要求高，头绪多。为此，我们坚持做到"八有"，即：领导有力度、教育有计划、管理有制度、时间有保证、活动有经、自学有笔记、考勤有记载、讨论有记录，以此保证学习的质量和效果。
（一）充分发挥各方面的主动性，初步形成"三位一体"的工作机制。一是发挥好教育活动领导小组协调指导的作用。我们逐步建立了"三个一"的工作制度，即"一周一调度"，坚持每周召开一次各党支部联络员会议，掌握各支部开展活动情况，对教育活动进行安排调度；"一月一小结"，每月对各单位学习情况进行归纳，召开中层以上工作会议，通报各单位活动开展情况；"一活动一总结"，学习阶段安排的每个活动结束后，活动办公室对全院教育活动情况进行一次认真总结。二是发挥好党员领导干部的带头示范作用。院领导和各党员干部带头参加各支部组织的学习，带头撰写读书笔记，带头交流研讨，同时对各支部开展主题教育活动进行监督指导。三是发挥好党支部组织落实的作用。强化党支部特别是党支部书记在教育活动中的职责，各党支部都多次召开支部会议，对各项工作任务进行安排部署；在每一个支部确定一名支部成员为联络员，加强与教育活动办公室的沟通联络。通过建立的"三位一体"机制，确保了教育活动各项工作的有序开展。
（二）建立各项学习制度，确保学习质量和效果。为使学习活动达到人员、时间、内容、效果"四落实"，我们建立了以下"五项制度"：一是集中学习制度。确定每周五为集中学习日，各党支部都编制了各自的学习计划和安排，明确集中学习的人员、内容、时间、地点等，并抓好组织落实。每个党员使用统一发放的笔记本建立学习笔记，要求笔记不得少于10000字，并撰写1-2篇体会文章，每篇不少于3000字。二是考勤制度。院活动领导小组办公室和各党支部对全体党员参加集中学习活动情况如实进行考勤登记；因事因病确实不能参加必须请假，报领导小组办公室批准。三是补课制度。对因特殊情况请假并缺课的党员，各党支部指定专人根据缺课内容，安排适当时间进行补课；办公室对补课情况进行检查，防止走过场。四是检查调度制度。院活动领导小组办公室采取不定期、预先不通知的方法对各党支部组织学习的情况进行检查或抽查，不定期召开由党支部书记参加的调度会，总结学习情况，交流学习经验，部署学习任务。五是通报制度。对各支部活动的学习情况、进展情况、检查情况以及经验做法、存在的问题等及时向全院进行通报，以鼓励先进，鞭策后进。
