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我心中的好老师征文范文第1篇
有人将老师比作园丁，诠释“杯水怀情万花繁”的平凡故事。有人将老师比作烛火，演绎“蜡炬成灰泪始干”的动人篇章。星星火烛之光，可以照亮人间；滴滴园丁之露，亦可以飘洒遍野。遍地的郁郁葱葱，是您的汗水浇灌，烂漫的姹紫嫣红，有您的双手托护，待到那桃李芬芳之时啊，却已是桃熟流丹，李熟枝残。两袖清风，手执一支粉笔，三尺讲台，览遍四季晴雨。
我一直认为语文十分枯燥无味，因此，我对语文十分反感，养成了知难而退的坏习惯，然而，您却使我对语文的观念彻底转变。您在上《春》一课时，对我们说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想像，一起来欣赏朱自清笔下的春。‘……桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿……’我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着您在一起感受着这美丽的小草，小花，春风，春雨。您读完后又带领我们细细琢磨，探讨朱自清在这个美好的春天激励我们，把握时机，奋发向上。您的每一句形象生动的话像一把把金钥匙帮助我们打开成功之门，您的每一个准确有趣的手势像一盏盏明灯指引我们到达成功的彼岸。连班上最调皮的几个同学，都在津津有味地听着。
老师，您的话语就像一束火把在失败时点燃了我们新的希望；像一曲古筝在消沉时唤醒了我们的意志。期中考试，我们考得不理想，您诚恳地对我们说：“一分耕耘，一分收获。我没有尽心来耕耘，在此我向大家检讨，但教与学是互相关联的，你们班有一些‘逍遥派’，上课时，有的在‘云里漫步’有的在搞‘地下活动’；还有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。你们说说，这样‘练功’能修出自己的‘最高境界’吗？我希望有限的过去都以现在为止点，无限的未来都以现在为起点，只要我们一起从头再来，发愤图强，我深信你们的‘功夫’一定会突飞猛进，此所谓‘失败是成功之母’，我等着你们‘功成名就’的喜讯！”说完，教室里响起雷鸣般的掌声······期末考试临近，大量的复习题和试卷，使我们麻木了，您语重心长地对我们说：“琉璃易碎，浮生若梦。紫禁城中的琉璃瓦 见证了朝代地变迁，历史的辛甜，依旧无比奢华。而少有人知，琉璃，亦作‘瑠璃’是指用人造水晶为原料，经过数十道手工精心操作才完工的作品。这正如璞玉经过雕刻方成美玉，琉璃的前身也是不起眼的。所以你们能否成为琉璃，都取决于如今。”休将白发唱黄鸡的道理浅显易懂，而我们只是需要付诸行动，不能回头放弃的时候，我们要坚定地向前走。
笑对莘莘学子，笑对三尺讲台，笑对四季人生。三笑而过，带走的是疲劳与忧伤，留下的，却是一个个新的面貌。您能毫不迟疑地说出我们每个人进步多少，却不知头上的白发又凭添几分。春蚕,蜡烛，园丁，细雨······一切人世间最高尚美好的称谓，都属于您，老师！这样一个响亮的职业，这样一个响亮的声音，它唱响理想之歌，智慧之歌，生命之歌，奉献之歌！
这就是我心目中的好老师——人类灵魂的工程师！
我心中的好老师征文范文第2篇
有人将老师比作园丁，诠释“杯水怀情万花繁”的平凡故事。有人将老师比作烛火，演绎“蜡炬成灰泪始干”的动人篇章。星星火烛之光，可以照亮人间；滴滴园丁之露，亦可以飘洒遍野。遍地的郁郁葱葱，是您的汗水浇灌，烂漫的姹紫嫣红，有您的双手托护，待到那桃李芬芳之时啊，却已是桃熟流丹，李熟枝残。两袖清风，手执一支粉笔，三尺讲台，览遍四季晴雨。
我一直认为语文十分枯燥无味，因此，我对语文十分反感，养成了知难而退的坏习惯，然而，您却使我对语文的观念彻底转变。您在上《春》一课时，对我们说：“请同学们一边听我朗读，一边展开想像，一起来欣赏朱自清笔下的春。‘……桃树，杏树，梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿……’我们听着，想着，觉得自己仿佛已经随着您在一起感受着这美丽的小草，小花，春风，春雨。您读完后又带领我们细细琢磨，探讨朱自清在这个美好的春天激励我们，把握时机，奋发向上。您的每一句形象生动的话像一把把金钥匙帮助我们打开成功之门，您的每一个准确有趣的手势像一盏盏明灯指引我们到达成功的彼岸。连班上最调皮的几个同学，都在津津有味地听着。
老师，您的话语就像一束火把在失败时点燃了我们新的希望；像一曲古筝在消沉时唤醒了我们的意志。期中考试，我们考得不理想，您诚恳地对我们说：“一分耕耘，一分收获。我没有尽心来耕耘，在此我向大家检讨，但教与学是互相关联的，你们班有一些‘逍遥派’，上课时，有的在‘云里漫步’有的在搞‘地下活动’；还有的中了我的‘流星粉弹’也浑然不知。你们说说，这样‘练功’能修出自己的‘最高境界’吗？我希望有限的过去都以现在为止点，无限的未来都以现在为起点，只要我们一起从头再来，发愤图强，我深信你们的‘功夫’一定会突飞猛进，此所谓‘失败是成功之母’，我等着你们‘功成名就’的喜讯！”说完，教室里响起雷鸣般的掌声······期末考试临近，大量的复习题和试卷，使我们麻木了，您语重心长地对我们说：“琉璃易碎，浮生若梦。紫禁城中的琉璃瓦 见证了朝代地变迁，历史的辛甜，依旧无比奢华。而少有人知，琉璃，亦作‘瑠璃’是指用人造水晶为原料，经过数十道手工精心操作才完工的作品。这正如璞玉经过雕刻方成美玉，琉璃的前身也是不起眼的。所以你们能否成为琉璃，都取决于如今。”休将白发唱黄鸡的道理浅显易懂，而我们只是需要付诸行动，不能回头放弃的时候，我们要坚定地向前走。
笑对莘莘学子，笑对三尺讲台，笑对四季人生。三笑而过，带走的是疲劳与忧伤，留下的，却是一个个新的面貌。您能毫不迟疑地说出我们每个人进步多少，却不知头上的白发又凭添几分。春蚕,蜡烛，园丁，细雨······一切人世间最高尚美好的称谓，都属于您，老师！这样一个响亮的职业，这样一个响亮的声音，它唱响理想之歌，智慧之歌，生命之歌，奉献之歌！
这就是我心目中的好老师——人类灵魂的工程师！
我心中的好老师征文范文第3篇
立仓中学 八（2）班 陈引引 辅导教师： 慕金海
我感受到对老师最深切的怀念，就在一年前———升入初二的第一个教师节。而最让我怀念的老师，就是我初一的数学老师——陈杰老师。
我是个在数学上很丢脸的家伙。刚上初中时，因为讨厌数学课，便自然而然地戴上有色眼镜来看待数学老师。
记得，第一节数学课，走进教室的是三四十岁左右的中年人，身材很魁梧，黑色的脸庞，好像几十年没洗过似的；陈旧的衣服，颜色有些模糊，让人觉得邋里邋遢的，还颇带几分乡土气息，我觉得这个形象比较适合张艺谋拍的电影。想必大家都对这位老师的外表很感兴趣，有窃窃私语的，有掩口而笑的……而他并未因此感到不自在，很和蔼地说；“我姓陈，是你们的数学老师兼班主任……”整堂课，我们都听得津津有味，只是我们感兴趣的不是他说话的内容，而是他那很地道的家乡话，可又带着家乡话的普通话。下课后，同学们一堆一堆地围在一起，七嘴八舌地讨论着我们的数学老师，真实年龄、教学经验、兴趣爱好等。
相处一段日子了，才发现陈老师真有两下子。开学之初，除了选出班委、团支部之外，又组织班里爱挑刺且能言善辨的几个同学成立了“干部监督管理委员会”并任命委员长；还召集爱泡游戏机房，纪律涣散的几位代表组成了“纪律监督及不文明行为查办小组”，简称“纪检小组”。
真是“人不可貌相”，没想到陈老师虽然形象老套的难登大雅之堂，却满脑子的新鲜玩意儿，让我们这群自称“新新人类”的孩子大开眼界。他给我们的定义“另类”，大谈“时尚“。从“铁达尼号”到甲A联赛，从琼瑶、金庸到INTERNET，侃侃而谈，毫不逊色。他还自称是“另类”一份子，只是他过于前卫，恐怕要等到21世纪后期，人们才能品味出他的“邋遢美”和“旧怀情绪”。
在我记忆里，陈老师是穿过一次新衣服的。那次他穿着一件崭新的夹克走进教室，全班哗然，接着掌声雷动。那一节课，他很不自然的抬胳膊走路，一个劲儿地拽领子，摸扣子，引得下面笑声不断。他便换下了那件新装，而且以后再也没有穿过。他笑着说我是怕它分散你们的注意力，影响你们听课的效果。我们也同意他的做法，说“还是旧衣服才能展现您的风采啊!”
最让我佩服的，当然是陈老师的课讲得好。连我这最讨厌数学的人也愿意上数学课了。他从不搞题海战术，但让我们必须收获做过的每一道题。课下他也从不布置一大堆作业，但课堂45分钟也不会耽搁。因此，我们班数学成绩总是步步高升。
每每在校园里走动时常会看到陈老师的背影。陈老师依旧是那身颜色模糊的旧衣服，我却觉得那是最醒目的标志；依旧是那股怪味儿家乡普通话，我觉得那是最美的声音。
我对他最深的印象就是一双冷静深远、永不带笑意的眼睛。那眼睛里面，好像隐藏着无限的秘密。 有一次，一个秘密被我发现了。那是一天上午，陈老师正在上课。我无意发现我前面的男同学正在偷偷地掏出他身旁的一个女生的书包，慢慢地从里面掏出了10元钱，悄悄地装进了自己的口袋，而那个女同学却没有丝毫察觉。快下课的时候，那个女同学才发现说；“陈老师，我的钱丢了！”陈老师突然听到那个女同学说钱丢了，一下愣住了。他问;‘多少钱？’“十元”。“何时丢的？”……
那个女同学吱吱呜呜说不出来。我便勇敢地站出来指着那个男同学说；“是他偷的！”
教室里几十双眼睛一下子都集中到了那个男同学身上；陈老师那冷静而深沉的目光也射向了他，像要穿透他的肉体和灵魂。教室里鸦雀无声，都在等陈老师裁决。同学们足足等了十几秒钟，等来的却是陈老师的这么一句话，他说：“芊芊同学，你的钱在这儿呢。”
陈老师慢慢地从口袋中掏出十元钱并解释说：“早上，芊芊同学在来学校的路上，没有注意把这十元钱掉在路上，是邹伟同学发现了，喊芊芊，芊芊没听见。就把钱交给了我。” 陈老师说着，走下讲台，把钱放在芊芊的桌子上，又转身走上了讲台，然后字字有力地说；“邹伟同学这种拾金不昧的精神是值得表扬的。我希望大家向他学习。”教室里沸腾了，许多同学都把惊异的目光转向了我，好像在嘲笑我，嘲笑我撒谎，嘲笑我在诬告，我的脸不由自主得红了，心理委屈极了……
放学以后同学们都走了，我抱着一摞数学作业给老师送去。陈老师办公室的门儿闭着，里面没有说话的声音。我没敢推门，从门缝看了看，见邹伟站在桌椅旁，低着头。陈老师站在桌子的另一边，背着手，眼睛注视着邹伟说；“邹伟同学，你是初中生了，是大孩子了，要时刻注意自己的声誉。任何一件不光彩的小事，都会使你在同学们面前抬不起头，会使你遗憾终生的，你懂吗？”陈老师说话的时候，邹伟脸色都变了，声音有些发抖，不停地抽泣起来，一串串的泪珠掉在了地上。 我终于明白了，眼睛忍不住湿润起来，我轻轻地推开了门。陈老师转脸望着我，和蔼地说；“引引同学，你的直率和勇敢是应该受到表扬的，但为了邹伟同学今后不被同学歧视，我不得已撒了谎，同时也冤枉了你，希望你能够理解。”我微笑地点了点头。“今后，在同学们面前，你们千万别提这件事了，好吗？”“知道了，老师！” 望着陈老师那冷静、深沉、满含秘密的目光，我眼睛里溢满了泪花。这就是陈老师不得已的“谎言”啊！
我心中的好老师征文范文第4篇
在人生的旅途中，有一种陪伴，为我写下了生命的成长；有一种关爱，让我感受到了挚爱的真情；有一种影响，镌刻了我思想的印迹； --- 题记
人们常说，教师是园丁——用心血浇灌祖国的花朵；教师是红烛——燃烧自己照亮别人；教师是航灯——指引学生遨游知识的海洋。但是我觉得他却更像一个魔术师，一个会变成不同角色的魔术师。
教学·引人入胜
每次上课时，他手拿粉笔，站立在讲台上，口里不停地讲述着精彩的课文。在我们原来的数学课中，老师总是用些枯燥的语言让我们去理解数学，把概念死记硬背。可我们现在的数学老师却大不相同，他讲起课来抑扬顿挫，有时如滔滔江水一泻千里；有时如涓涓细流，婉转百曲。一个个的公式定义都被他讲得深入浅出，听他的讲课简直就是一番享受。在老师那动听又略带幽默的讲解中，我们学会了有理数，整式，几何……就连枯燥的复习课，我们也能在笑声不断的游戏中解决难题。老师经常把一些难点汇综起来，把概念集合在一个档次里，让人看了层次分明，不会与别的概念搞混。老师他用一种奇妙的方法把我们带入了数学的世界！师，灵之如水也。
课后·亲密如伴
每次下课后，他总是像朋友一样关心我们，对着我们嘘寒问暖的。有空闲时，他还经常教我们一些做人的道理。使我们知道了作弊的不利，偷窥的不好。学习要坚持，读书要奋发。当我们在作业上碰到拦路虎时，便会跑去他得办公室向他请教，而老师，他总是不厌其烦地给我们讲解，把我们心中的谜团逐一解开。有时候讨论中，我们还会有些争议，这时，就成了最精彩的辩论赛，我们双方辩得面红耳赤，讲完之后我们便都笑了，那时候，他好像不再是我们的老师了，而成了我们最好的学习伙伴。师，情之如伴也。
奖励·丰富多彩
我心中的好老师征文范文第5篇
初一（5）班 邹萌
从来不曾忘记您，您一直在我心底。无论是秋风瑟瑟，还是冬雨阵阵的日子，您总是用母亲般的爱伴我成长。老师，您一定要幸福。
假如人生可以留下延续的记忆，我一定选择感激，感谢有您在我的世界里，交给我知识。
陈老师，每天看着您那忙碌的身影，我就会不停的问自己：老师，您这是为了什么？
如果生命之重可以用我的双手托起，您定是我生命中的精灵。回首往事，我的生命注定一生有您。
开学后不久，我不幸患上急性阑尾炎，当时我十分害怕，是您搂着我的伤痛，抱着我脆弱的心，牵着我的手，使我在徘徊恐惧中得到了坚定，勇敢的走进了手术室......老师，感谢有您，因为您的存在，我学会了坚强，学会了感恩。有您的人生真好。老师，如果说母爱是阳光，是雨露，是清泉，那么您给我的就是成长的意义。
手术过后，您组织班上的同学来看我，我不禁潸然泪下。您对我说：“别哭，要坚强，我们都会在你的身边，给你力量，我们每个人等你回来。”一句话，对我来说，是一辈子，是一生的被爱，我将用一生来铭记。因为我的妈妈不在我身边，我需要您的时候，您总是出现在我的面前。我的眼泪，我的感动，我的坚强，这就是您给我的爱。而我只能在心里默默的祝福：老师，老师您一定要幸福。
老师，我一直想对您说一声：谢谢您。您让我在平凡的世界里发现我自己；您牵着我的手在这物欲横流的社会中走进明天的风雨，不管是否有阳光照耀，我一直会坚强；您让我学会珍惜生活里的点点滴滴。
