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我心里很清楚，对别人来说我的模样令人厌恶：一个小女孩，有着一副畸形难看的嘴唇，弯曲的鼻子，倾斜的牙齿，说起话来还结巴。因此我越来越敢肯定：除了家里人以外，甚至没人会喜欢我。
同学们问我：“你嘴巴怎么会变成这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点吧。
二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖，很美，温馨可爱。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘故——我们低年级同学每年都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可我的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这事说出来，因为同学们会更加嘲笑我的，或许我就是一个天生的畸形孩儿。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。
难忘的八个字范文第2篇
截至24日14时，汶川地震已造成60560人死亡，352290人受伤，失踪26221人，救出83998人。全国共接收国内外社会各界捐赠款物261．01亿元。
这不是数字与数字的冰冷罗列，这是数字与数字的激烈较量，是生命与死亡的殊死较量，是拥有13亿优秀儿女的中华民族与特别严重破坏地区超过10万平方公里的八级强震的英勇较量。
这场较量，惊天动地；这场较量，更感天动地。无论是生死一线的前方，还是万众一心的后方，无论是身先士卒的最高领导，还是有难同当的每一个国民，都在与时间赛跑，同灾情抗争，为生命接力。那一个个救援、自救、互救的动人故事，那一次次创造的生命奇迹，那一道道废墟中闪耀着的人性光辉，像阳光照亮了天地，向世界展示着我们中华民族无与伦比的坚韧和顽强。整个世界都在为我众志成城、抗震救灾的中国喝彩。就连素来对华不友好的美国《华盛顿时报》也不由感叹： 中国迅速应对震灾赢得世界赞誉 。
灾难面前，生命原来如此脆弱；面对灾难，生命却又如此绚烂；每一种表情，都令人动容；每一份细节，都震撼人心：
我们忘不了，那群爬行6个小时才脱险却马上加入救人队伍的灾民。
忘不了，那条守候73岁主人90小时的狗。
忘不了，死死地护着桌下4个孩子的谭老师。
忘不了，写完遗书从4995米高空冒死跳伞的子弟兵。
忘不了，大楼正坍塌哭求着 让我再救一个 的消防队员。
忘不了，向遇难者遗体集体默哀的日本搜救人员。
忘不了， 我不慌张，你先救他们 的小孩。
忘不了，那个躺在担架上向解放军敬礼的少年。
忘不了，搜遍全身零钱为灾区捐款105元的乞讨老人。
忘不了，父亲护着奶奶、奶奶护着孙女的生命接力。
忘不了，弥留之际立下的遗嘱，要把丧葬费捐给灾区的一位八十八岁的退休老教师。
忘不了，死去母亲手机屏幕上的短信： 亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你。
忘不了， 爱的奉献 大型募捐现场，北川中学高三学生白琳，父母生死未卜，这个女孩哭道： 我们不会放弃寻找生命的光亮，谢谢叔叔阿姨的帮助，我仍然会在一个月之后参加高考！ 在与父亲接通电话时，悲喜交加的白琳泣不成声，然而在挂掉电话之前的最后一刻，这个善良的女孩嘱咐父亲： 爸爸，你一定要当志愿者啊，在那儿一定要尽力帮助那些你能帮助的人。 全场掌声雷动，经久不息。
忘不了的，还有那捐款献血的一道道长龙，八方驰援的一队队车流，泪流不止的一双双眼睛。
良知在苏醒，力量在凝聚，中国在雄起。
忘不了的，还有我们自己。在救灾募捐的那一刻，我们全体师生包括离退休教师在内，共捐款17余万元。今天早会后，我们学校的全体党员将再次行动起来，交上一份特殊的党费。
奉献不论多少，爱心弥足珍贵。在此，我谨向极富爱心、极有觉悟的每一位师生致以崇高的敬意和深深的谢意！
面对前方将士的付出，相对灾区人民的苦难，我们能做的太少太少了。擦干眼泪，我们真的应该好好想想，我们还要做什么？
我想说：应该好好的去爱。爱父母，爱老师，爱你身边的同学朋友，不要因为拥有的太多而不觉得其可贵，不要等到失去才去懊恼伤悲！
我想说：好好学习，认真工作。不要再浪费光阴。多少人的青春岁月就定格在了天崩地裂的一刹那。而我们还有什么理由虚度年华？短短数日，四川的孩子已经在废墟上重拾课本，而在窗明几净的环境中的我们还有什么理由不努力？如果我们无法掌控生命的长度，那么至少让我们去尽力拓展我们生命的宽度。
难忘的八个字范文第3篇
1.会认12个生字，会写12个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
3.对周总理和人民心连心有一定的认识，对傣族人民的泼水节有初步感受。
教学重点 了解课文的内容，感受傣族人民和周总理一起过泼水节的幸福和快乐。
教学难点 体会周总理和傣族人民的深厚感情。
教具准备 生字卡片
教学过 程 二 次 备 课
第一课时
一、谈话导入新课
1.课前播放歌曲《爱我中华》师：我们的祖国边疆辽阔，五十六个民族五十六枝花，五十六个兄弟姐妹是一家，你能说出哪些少数民族的名称呢?
师随机板书“傣族”，简介：傣族人民主要聚居在云南省西双版纳地区， “一年一度的泼水节”被傣族人民视为最美好、最吉祥的日子，是傣族最隆重的节日，这一天，傣族人民穿上漂亮的服装，背起象脚鼓，互相泼水祝福。板书“泼水节”。学习生字“泼”
2.在 “泼水节”前面板书“难忘的”，齐读课题，质疑问难。
二、初读课文，整体感知。
1.学生借助拼音自由读课文，要求读准字音，读通句子，标出自然段序号。
2.指名读课文，学生评议，随机正音。
3.你觉得这是一个怎样的泼水节?从哪儿看出来的?
三、识记生字，理解词语。
1.出示生字词，自由认读。
2.同桌互读，指名读，正音。
3.说说自己的识字方法。
4.指导学生结合具体的语境理解重点词语。
凤凰 指名读，出示凤凰花图片，填空:( )的凤凰花。
比较：火红与火红火红的区别。
认读句子：火红火红的凤凰花开了，傣族人民一年一度的泼水节又到了。
理解“一年一度”
四、布置作业。
熟读课文。把自己喜欢的段落多读几遍。
第二课时
一、复习检查
1.指名朗读课文。
2.指名认读生字词。
二、细读课文，感悟理解。
1.1961年的泼水节有什么特别的地方?
用“因为……所以……”说一说原因。
2.傣族人民是怎样欢迎周总理的?
默读课文第三自然段，画出有关句子，指名读，交流感悟。
①人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。
抓住“四面八方、赶”字体会人们急着迎接周总理的心情。
②人们在地上洒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船划驶过江面，一串串花炮升上天空。
抓住“地毯”，可以结合生活实际，让学生说说在什么地方看到过“鲜红的地毯”从而感悟到傣族人们撒花瓣独特的迎客方式以及喜庆气氛。
抓住“一条条、一串串”与“一条、一串”的区别，让学生领悟节日的热闹和喜庆。
③人们欢呼着：“周总理来了!”
抓住“欢呼”感悟人们见到周总理的激动心情。
4.周总理和傣族人民怎样过泼水节的?
过渡：周总理来了，他来到了人群当中。(出示课文插图)大家看看今天他穿着什么衣服?引出句子：周总理身穿对襟白褂，咖啡色长裤，头上包着一条水红色头巾，笑容满面地来到人群当中。他穿的是——傣族的服装。看到周总理这身打扮，你会有什么样的感觉?(亲切、把他和傣族人民之间的距离一下子拉近了、他们就像一家人一样)
同桌合作读4、5自然段，说说周总理是怎样和傣族人民一起过泼水节的。
出示句子：周总理一手端着盛满清水的银碗，一手拿着柏树枝蘸了水，向人们泼洒，为人们祝福。傣族人民一边欢呼，一边向周总理泼水，祝福他健康长寿。
拓展练习：
周总理把水泼到老人身上，祝福他们————。
周总理把水泼到青年人身上，祝福他们————。
周总理把水泼到小孩子身上，祝福他们————。
总理的祝福说到了人们的心坎上，为人们带来了吉祥。人民发自内心地祝福总理健康长寿。他们之间的祝福说明什么?(关怀、爱)
指导朗读。
5.周总理和人们为什么那么开心?为什么1961年的泼水节令人难忘?
指导有感情地朗读六——八自然段。
三、回顾课文，升华情感。
1.再看插图，说说周总理和人们为什么笑得那么开心。
出示：傣族人民笑得那么灿烂，那是因为……。
周总理笑得那么开心，那是因为……。
2.1961年的泼水节已经过去很久了，但我们永远不会忘记也难以忘记1961年的泼水节，出示:多么难忘啊，1961年的泼水节!
齐读，说说自己的理解。
(1)我们的总理关心人民，我们的人民爱戴总理。他们的心永远紧密相连着。
(2) 1961年的泼水节，对傣族儿女来说，确实是一个永生难忘的节日!
四、指导写字。
1.学生观察，每个字在田字格中的位置。
2.教师巡视指导，发现共性问题示范书写。
3.展示写字作业，学生互相评价。
难忘的八个字范文第4篇
同学们问我：“你嘴巴怎么会变得这样？”我撒谎说小时候摔了一跤，给地上的碎玻璃割破了嘴巴。我觉得这样说，比告诉他们我生出来就是兔唇要好受点。我越来越敢肯定：除了家里人以外，没人会爱我，甚至没人会喜欢我。
二年级时，我进了老师伦纳德夫人的班级。伦纳德夫人很胖、很美。她有着金光闪闪的头发和一双黑黑的、笑眯眯的眼睛。每个孩子都喜欢她、敬慕她。但是，没有一个人比我更爱她。因为这里有一个很不一般的缘故――
我们低年级同学都有“耳语测验”。孩子们依次走到教室的门边，用右手捂着右边耳朵，然后老师在她的讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述出来。可是我的左耳朵先天失聪，几乎听不见任何声音，我不愿把这些说出来，因为同学们会更加嘲笑我的。
不过我有办法对付这种“耳语测验”。早在幼儿园做游戏时，我就发现没人看你是否真正捂住了耳朵，他们只注意你重复的话对不对。所以每次我都假装用手盖紧耳朵。这次，和往常一样，我又是最后一个。每个孩子都兴高采烈，因为他们的“耳语测验”做得挺好。我心想老师会说什么呢？以前的老师一般总是说：“天是蓝色的”或者“你有没有一双新鞋”等等。
终于轮到我了，我把左耳对着伦纳德夫人，同时用右手紧紧捂着耳朵，然后，悄悄把右手抬起一点，这样就足以听清老师的话了。
我等待着……然后，伦纳德老师说了八个字，这八个字仿佛是一束温暖的阳光直射我的心田，这八个字抚慰了我受伤的、幼小的心灵，这八个字改变了我对人生的看法。
这位很胖、很美的老师轻轻说道：“我希望你是我女儿！”
暑假练兵场
1.难忘的八个字是哪八个字？为什么难忘？这八个字对我产生了什么作用？为什么有这样大的作用？
2.读“我发觉自己越来越与众不同”，什么叫作“与众不同”？我怎么与众不同？为什么我没人会喜欢？
难忘的八个字范文第5篇
1、曾经沧海难为水是刻骨铭心的狂，过尽千帆皆不盼的是若水三千的痴。
2、相思相望不相亲，薄情转是多情累，曲曲柔肠碎。红笺向壁字模糊，曲阑深处重相见，日日盼君至。
3、 我能给你的只有我的心。我要你陪着我，在这个似乎满是人，却又空落落的紫禁城里，一些也许一辈子都不能对人言的事情，你能懂。
4、 你若想作践自己，最好关着屋子干。没得在众人眼前如此？既有可能被人打扰阻挠，落了口实，还不能够尽兴。
5、一步一惊心的人生，一步一痛心的爱情。
6、人生一世，不过短短数十年，却悲苦多，欢乐少，无可奈何事竟十有八九！
7、月满则亏，盛极则衰，若高到不能再高，就只能往下走。
8、到底是因为有我，历史才如此，还是因为历史如此，才有我的故事。
9、话至此处，你还要问起八爷吗？由爱生嗔，由爱生恨，由爱生痴，由爱生念。从别后，嗔恨痴念， 皆化为寸寸相思。
10、我躲来躲去，没想到却落到了风暴中心。以前一直是旁观者的角度，看着各人走向他们的结局，如今自己也被拖进了这幕戏中，将来我该何去何从？
11、 你怕什么呢？你放十二万个心，我现在心有余而力不足。累得慌，什么都干不了。 什么都干不了。
12、我会和孟婆多要几碗汤，把你们都忘了，忘得一干二净。允禵，好好活着，把过去都忘了吧，忘记吧
13、不知你此时，可还怨我恨我？恼我怒我？紫藤架下，月冷风清处，笔墨纸砚间，若曦心中没有皇帝，没有四阿哥，只有拿去我魂魄的胤禛一人！
14、只是不要哭泣太长时间就可以了，记得哭完后，赶紧擦干眼泪看看天空，莫要错过了属于你的星星！
15、从喜生忧患，从喜生怖畏；离喜无忧患，何处有怖畏？从爱生忧患，从爱生怖畏；离爱无忧患，何处有怖畏？是故莫爱着，爱别离为苦。若无爱与憎，彼即无羁缚。
16、由爱生嗔，由爱生恨，由爱生痴，由爱生念。从别后，嗔恨痴念，皆化为寸寸相思，紫藤架下，月冷清处，笔墨纸砚间，若曦心中没有皇上，没有四阿哥，只有拿去我魂魄的胤禛一人。红筏向壁字模糊，曲阑深处重相见，日日盼君还 一字一惊心，一句一痛心。
17、 若曦，你真明白自己的心吗？太多畏惧，太多顾忌，整天忙于权衡利弊，瞻前顾后，会不会让你根本看不分明自己的心呢？
18、从爱生忧患，从爱生怖畏；离爱无忧患，何处有怖畏？是故莫爱着，爱别离为苦。若无爱与憎，彼即我羁缚。
19、行到水穷处，坐看云起时 由爱生嗔由爱生恨 由爱生痴 由爱生念 自从别后 嗔恨痴念皆化为寸寸相思。有花堪折只需折，莫待无花空折枝，相爱容易相守难不如归去 不如归去
20、 我想要你为我生儿育女，我想看到你和他们在一起大笑的样子那是我心底的幸福。
21、 我是该喜你为我吃醋妒忌呢，还是气你如此小气，和自己过不去呢？ 这里，我是完完全全给你的。
22、爱与恨都已离去，只剩他了。
23、胤禛：人生一梦，白云苍狗。错错对对，恩恩怨怨，终不过日月无声、水过无痕。所难弃者，一点痴念而已！
24、 难为你在我身上花了那么多年功夫，引得我上了心，()现在又玩欲擒顾纵，恭喜你，计谋成功了。
25、我知道所有人的结局，却惟独不知道自己的结局。
26、 不要说了？老八给我细细讲述这些的时候，我心里一遍又一遍在怒吼的就是这句话，可我却只能若无其事地继续听着，我是什么感觉？我是什么感觉？
27、从喜生忧患，从喜生怖畏；离喜无忧患，何处有怖畏？ 从爱生忧患，从爱生怖畏；离爱无忧患，何处有怖畏？是故莫爱着，爱别离为苦。若无爱与憎，彼即无羁缚。
28、 只是为他人做嫁衣裳！难道你就真想一个人过一辈子？不要和我说什么尽孝的鬼话，你的脑袋可不像是被烈女传蛀了的。
29、其时恰好一阵风吹过，满树桃花簌簌而落，仿若一阵红雨而下，落得若曦满身都是，月白裙衫上点点嫣红。漫天飞舞的绯红花瓣下，允禵纹丝不动地坐了良久，忽地紧紧搂住若曦，头抵着若曦的乌发，一颗眼泪顺着面颊滑下，恰滴在若曦眼角，欲坠未坠。
30、 朕终于明白你为何放不下老八了，明白你为何让他提防我，明白为何他在太庙前罚跪，你就在佛堂前相陪，明白朕一伤他，你就要来伤朕。
31、 造化弄人？我偏不信这个邪，我不相信我们无缘，就是老天不给，我也要从他手里夺来！ 我一定会救十三弟出来，也一定会娶你！
32、若曦：生死契阔，与子成悦；执子之手，与子携老 彼此关心照顾，非关风月，只为真心。
33、红烛有泪，画屏无声，金钗尚在，芳魂渐远。
34、人生如此，悲哀总是多过欢喜，从前的自己总是喜欢喜剧，现在的自己，喜欢悲剧。因为，悲剧可以让我更加深刻的思考，更加的成熟。
35、人生一梦，白云苍狗。错错对对、恩恩怨怨，终不过日月无声、水月无痕。所难弃者， 一点痴念而已！当一人轻描淡写地说出 想要 二字时，他已握住了开我心门的钥匙；当他扔掉伞陪我在雨中挨着、受者、痛着时，我已彻底向他打开了门；当他护住我，用自己的背朝向箭时，我已此生不可能再忘。之后是是非非，不过是越陷越深而已。
36、论雅致似竹露清风，看风姿是明珠玉润。
37、由爱生嗔，由爱生恨，由爱生痴，由爱生念。从别后，嗔恨痴念，皆化为寸寸相思。不知你此时，可还怨我、恼我怒我？紫藤架下，月冷风清处，笔墨纸砚间，若曦心中没有皇帝，没有四阿哥，只有拿去我魂魄的胤禛一人！相思相望不相亲，薄情转是多情累，曲曲柔肠碎。红笺向璧字模糊，曲阑深处重相见，日日盼君至。
38、当一人轻描淡写地说出 想要 二字时，他已握住了开我心门的钥匙；当他扔掉伞陪我在雨中挨着、受着、痛着时，我已彻底向他打开了门；当他护住我，用自己的背朝向箭时，我已此生不可能再忘。之后是是非非，不过是越陷越深而已。
39、 为什么？我自己也不知道为什么。待我清醒，我已经这么做了。 你不必多想，若给我点时间考虑，我肯定不会冒险这么做的。
40、过多沉溺于旖旎风光，只会乱了心志。
41、人生在世，便是由几许无奈，几许感怀，几许痛心，几许愉心所成。因果循环，该来的总归是要来的，是福不是祸，是祸躲不过 虽不愿认命，但天意如此，岂是你我凡夫俗子所能变哉？罢了罢了
