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工程测量员范文第1篇
某某，男，汉族，现年25岁，学历:大专，毕业于四川水利职业技术学院，专业为工程测量。该同志自工作以来，态度积极且端正，有强烈的进取心和高度的责任感，业务能力及身体素质很优秀、工作能力强，注重理论与实践的结合，能够独立且按质按量的完成领导分配的各项工作任务。
工作方面，至今未出现过任何纰漏与失误，具有爱岗敬业、工作积极主动、踏实肯干的工作态度，同时不断自我更新、自我积累，强化了测绘方面的知识，总结经验、夯实基础、学习新的理论，扩大知识储备，工作成果突。与此同时也积极的加入了伟大且神圣的中国共产党，成为一名光荣的预备党员。业务方面，业务能力强，不断钻研、努力探索，发挥自己的主观能动性，积极探索，具有独立分析问题解决问题的能力，为公司的发展贡献自己应有的力量；思想方面，该同志政治立场坚定，具有较高的政治思想觉悟，坚持党的基本原则，拥护党的领导，积极参与各种学习和活动，在公司能自觉遵守单位各项管理制度，注重自身的修养，热爱工作、团结同事、关爱集体、尊重领导，以党员要求严格要求自己；对待生活积极乐观，不惧困难，和同事友好相处；综上所述，该同志综合能力强，在生活、工作、思想等方面均得到公司及同事们的一致好评与认可。
工程测量员范文第2篇
一、工程测量教学分析
工程测量课程是一门实践性很强的突出能力培养的专业课程，主要学习工程测量学的基本理论、技术和方法，工程测量控制网的布设理论与方法，各种施工放样方法，工程建筑物的变形监测与分析，各种典型工程如线路、桥梁、隧道以及工业与民用建筑等的测量工作，工程建设中的测量信息管理，GPS等在工程测量中的应用等知识与技能。
（一）工程施工测量人员的岗位分析“以岗导学”是高职院校的办学宗旨，“岗”是指职业岗位（群）需求，建筑行业的施工测量岗位，基本上可以归纳为三大类：一是测量工，是负责仪器操作的人员。他们主要是执行技术员、测量员的具体操作指令，操作全站仪、水准仪或RTK等测量仪器协助完成测量任务，也可以独立完成一些较为简单的专业测量任务。他们本身不具备独立完成较为复杂的工程测量任务的能力，基本是作为测量辅助人员来定位。具体工程实践中，我们可以称之为“司仪”，可以简单理解为操作测量仪器的人。二是测量员，既可以负责仪器操作，也可以独立完成一定的工程测量任务。他们只需技术员的简单总体任务指令，即可完成一定的测量任务，而无需详细的具体操作指令。在具体工程实践中，就是真正可以独当一面的“测量员”。三是测量工程师，既可以完成一定的工程测量任务，也可以完成一定的工程技术管理工作，具有双重身份：测量员和技术员或施工员。他们无需别人发出测量工作指令，可以独立完成单项工程的测量工作，可以根据工程进展来安排相关的测量具体事项。具体工程实践中，我们可以称之为“测量工程师”。
（二）高职毕业生在建筑业工程测量岗位上的职业生涯分析目前，高职毕业生在建筑业工程测量岗位上，一般也经历过以上分析的三类岗位。“首岗”一般就是“司仪”，这个阶段具体经历时间长短视工程项目具体情况以及毕业生的具体素养而定，有半年、一年甚至更长时间的，当然也有短短2-3个月的。越过这个阶段，就进入了“常岗”阶段，即“测量员”。与技术员一起共事，是技术部/组的一员，在技术员的指导下工作；这个阶段具体经历时间长短同样视工程项目具体情况以及个人的具体素养而定。越过了这个阶段，就进入了“测量工程师”阶段，即“技术员兼测量员”，与技术员一起共事，是技术部/组的主要成员、骨干甚至负责人，指导其他技术员、测量员的工作；这个阶段具体经历时间长短主要个人的具体岗位升迁有关。
（三）当前工程测量教学的不足传统的工程测量课程教学，多数根据测量学科的系统组成，将测量的基本理论、方法与仪器使用，按照不同的测量种类分别讲述，对一些与专业工程相关的测量放样等内容往往蜻蜓点水，没有结合具体测量岗位、具体测量部位、具体测量阶段，很多毕业生在面临工程实践时无从下手，在校的这种测量学习并没有形成有效的对应岗位职业能力。
二、“三阶递进”培养“准测量工程师”教学改革
（一）工程测量“三阶递进”教学模式构建基于工程测量岗位职业能力递进的“三阶递进”教学模式。“三阶递进”是将学生测量课程学习划分三个时间阶段，包括工程测量基础教学、专业测量教学、综合任务训练等三个阶段；在空间上搭建三个阶梯，即“司仪”阶梯、“测量员”阶梯、“准测量工程师”阶梯等三个层次，采用项目化“任务驱动”教学模式，并实施全程形成性考核，引导学生在严谨有序、真实生动的项目训练中获得综合能力提高，在工作岗位迁移上升中不断实现职业能力的递进。1.“司仪”阶梯通过简明扼要的测量理论、方法的学习和测量仪器的实际操作训练，边学边练，充分体现“学中做”。完成本阶梯的培养，初步具备一个“司仪”即仪器操作人员的职业能力。这一阶段强调测量工的岗位技能，重在仪器操作技能。2.“测量员”阶梯通过工程常见的测量任务（地形、线路中线、纵横断面等等）驱动的项目教学，培养学生的动手计算、动手实作能力，实现职业技能的提升，充分体现“做中学”。完成本阶梯的培养，初步具备一个“测量员”独立测量工作的职业能力。这一阶段强调测量员的岗位技能，突出测量员的独立测量工作能力的培养。这一阶段强调兼顾测量员与技术员的岗位技能，突出技术员的技术管理作用。3.“准测量工程师”阶梯通过在测量基地摸拟行业实际工作岗位或项目现场开展“实战训练”，强化、提升学生的“自主应用”的职业技能。完成本阶梯的培养，初步具备一个“准测量工程师”独立测量工作和主管技术工作的职业能力。这一阶段强调兼顾测量员与技术员的岗位技能，突出技术员的技术管理作用，能进行项目的测量工作的总体组织与实施。
（二）“三阶递进”式教学构建的实践贯彻“以岗导学”，以岗位职业能力为核心，重构工程测量课程体系，研究在工程测量教学中依据岗位职业能力的形成规律和不同岗位层次技能需求划分教学阶段，将传统测量课程拆分为岗位导向的“三阶递进”式教学，将测量岗位的工作任务安排到教学中，使教学任务与岗位能力相融合，并形成“三阶递进”的教材和实训指导书。实施方案如下：1.根据专业具体情况以及行业企业的特点，依据相关国家职业标准，将企业相关岗位的技能需求纳入教学大纲，设定本课程的教学目标以及具体考核表标准。2.通过企业、同类院校的深度调研，对各层次测量岗位和典型工作任务进行分析，针对相应职业能力需求优化项目任务安排。3.划分“三阶”，结合各层次岗位技能需求选择相应的教学内容，对教学内容进行解构与重构，形成模块化的课程组织形式。4.编写课程“三阶递进”教学方案并实施，在实施中不断优化“三阶递进”教学方案并进行技术总结。邀请企业技术骨干、不同院校专家参与编写“三阶递进”的配套教材，相关院校共同使用。
（三）设计“三阶递进”的工程测量课程内容以铁道工程技术专业的《铁路测量》课程为例，《铁路测量》课程“三阶递进“的教学内容设计如表1所示。高职工程测量课程在直接对应建筑行业测量工作岗位能力要求的同时兼顾学生职业规划发展的需要，构建特色鲜明的“三阶递进式”课程内容体系，让学生在内容的逐步深化、项目的不断综合中锻炼工作能力，在不知不觉中完成职业能力的形成。
三、结束语
工程测量员范文第3篇
工程测量对施工质量控制管理的重要性
工程测量广泛应用于工程施工的各个阶段，它为工程施工提供可靠的测量数据，降低了工程施工的失误率，对工程施工质量的提高具有重要的作用。因此，工程施工人员必须提高对工程测量的重视，充分认识工程测量对施工质量控制管理的重要性，进而提出有效的管理策略，以促进工程施工质量的提高。
（1）工程前期准备阶段的工程测量对工程质量控制管理的重要作用。工程施工前期准备工作中，最为重要的是对工程进行总体的规划，并结合实际情况设计出科学、合理的工程施工图纸。
在工程施工图纸的设计过程中，需要工作人员对工程施工现场进行实地勘测，分析影响工程施工质量的各种客观因素，同时对工程的大小、方位等进行测量，尽量做到与周围环境相融合，在设计中尽量避免出现质量通病，杜绝安全隐患。工程测量作为工程施工图纸设计所应用的基础技术之一，对工程施工质量具有重要的作用。
（2）工程施工阶段的工程测量对工程质量控制管理的重要作用。工程施工阶段有很多环节是需要工作人员反复测量并校对进行的，这样才能够有效保证施工的有效性。笔者对一些需要严格进行工程测量的环节进行分析，以期从提高工程测量的精确性上，来促进工程质量的提高。
①工程平面、高度控制桩位。任何工程施工都需要有一个符合标准的平面与高度，施工人员必须对工程平面与高度进行严格的控制，不能出现桩位偏差超出规范要求的情况，一旦误差过大，将对工程的安全性造成一定的威胁，如果不能及时进行修正，很可能会出现工程检验不过关、工程返工的情况，这不仅严重影响工程的进度与质量，同时也会造成工程施工单位经济效益与社会效益的损失。因此，在工程施工过程中，工程测量人员必须按照工程设计，对工程平面、高度控制桩位进行严格的放线测量，保证桩位设置的精度与规范性，同时对工程其他基础施工进行测量，以保证工程施工的安全与质量。
②工程垂直控制放线测量。对于建筑工程来说，保证建筑物的垂直度是工程施工中最为重要的工作之一，这项工作离不开工程测量技术的帮助。工程测量不仅要对建筑工程整体的垂直度进行放线测量，同时还要对每一个楼层的垂直度进行放线测量。工程测量人员所测量的垂直度数据是施工人员施工的重要依据，精准的数据信息是保证建筑工程垂直度的关键，它对工程质量的提高也起着积极的促进作用。因此，在工程测量工作中，垂直度的控制是非常重要的。
③工程竣工阶段的工程测量对工程质量控制管理的重要作用。工程竣工之后并不会马上投入使用，相关工作人员还会对工程进行最后的验收，以保证工程的质量，其中工程测量是最为重要的一项工作。工程测量人员将对容易出现质量通病的工程点进行详细的测量，尤其是一些易于变形的地方，更会提高重视，以专业的态度与技术进行测量工作，从而参照国家标准，对工程施工质量打分，同时也为工程后期的修正工作提供数据参考，进一步提高工程施工的质量。
加强工程测量管理，提高工程施工质量
加强工程测量管理，不仅可以有效避免一些工程施工质量通病，同时还可以有效提高工程施工的效率，对工程施工单位工程造价的控制与管理等都具有积极的促进作用。因此，在工程施工过程中，工程施工单位必须将工程测量放在重要的位置上，加强工程测量管理，提高工程施工质量。
（1）提高工程测量人员的综合素质。工程测量人员素质的高低，直接影响到工程测量的精确性，因此，必须做好工程测量人员的培训工作。这不仅需要测量人员的专业技术进一步提高，同时还要对其法律素质与道德品质进行培养，以提高测量人员的综合素质，更好地为工程施工质量提高工作。
（2）加强对施工现场的管理。施工现场的安全管理是工程施工管理的重要工作之一，管理人员不仅要对施工人员、施工工艺等进行管理，同时还应该对工程测量所使用的仪器设备等进行严格的管理，定期进行维修与养护，以保证工程测量仪器使用的有效性，进而为提高工程测量精确性与工程施工质量奠定基础。
（3）提高认识，严格管理工程测量程序。工程施工阶段需要提高对工程测量的认识，并加强对工程测量程序的管理，规范工程测量流程，严格按照国家标准进行放线测量，以保证测量数据的有效性，从而保证工程施工的质量。
工程测量员范文第4篇
关键词：测绘工程 质量管理 系统控制
1 前言
随着时代的发展，测绘工程在中国已经得到了蓬勃发展，并且整个市场已经逐渐趋于成熟。而与此相应的测绘工程的质量管理与系统控制发展的却很缓慢。所以，加强测绘工程质量及系统控制的发展势在必行，并且，一旦测绘工程的质量管理与系统控制发展比较成熟的话，测绘工程的质量就会有相应的保障。
2 测绘工程质量管理的影响因素分析
2.1 人员因素分析
当前测绘工程质量的管理水平比较落后的很大一部分原因是由于质量管理人员素质比较低下造成的。测绘工程质量人员管理落后主要体现在以下两个方面：第一点，很多技术管理人员都是从技术员升迁上来的，技术方面知识非常扎实而缺乏丰富的管理经验。第二点，他们不重视施工技术人员的选用，导致大量的临时工加入到施工队伍中。这些临时工缺乏安全意识，为测绘工程的施工埋下了安全隐患。进而增加了施工的难度，影响了施工的效率。
2.2 仪器因素分析
测绘设备是保证测绘工程质量最重要的环节。当前很多测量单位的测绘设备比较落后，已经跟不上测绘技术的发展。为了保证测量质量，测量单位需要淘汰那些陈旧、误差大的设备。并且测量人员在进行测绘工作的时候，应该及时对测绘设备进行日常护理。
2.3 其他因素分析
当前在我国负责工程测量的单位一般都是私人企业。由于自身约束力不够并且没有受到外界强有力的监督，这些私人企业在进行测量工作时，不能够很好的完成任务，直接导致测量质量不过关。并且，这些私人测量企业没有形成完善的质量管理和控制系统，有的企业可能设置了质量管理和控制系统，但是由于他们缺乏有效的质量保证和控制方法，使质量管理和控制系统没有起到相应的作用。
3 测绘工程的质量管理与系统控制
3.1 测绘工程质量保证体系
完善的测量工程保障体系才能在各个方面确保测量工程的质量。质量保证体系包括很多方面。例如测量环节的信息和数据管理、测量工具的操作规程和标准、测量目标的设定、设备管理维护、组织领导框架和有效的监督系统。总的来说，质量保证体系就是要求测量人员依据规定的测量标准，在良好的设备运转下，通过正确的测量程序，获得合理有效的测量信息和数据，然后对这些信息进行处理加工，最后作为指令信息反馈给用户，从而保证工程质量。
3.2 测绘工程质量管理系统要素
根据我国提出的关于质量管理系统的标准，我们可以将测绘工程质量管理系统分为四大要素。这四大要素分别是：系统管理部分、资源和设备管理部分、产品形成和实现部分、工程质量分析和改进部分。
3.3 质量的系统控制
3.3.1 测绘工程的质量管理点
测绘工程的管理分为四大要素，如果将这四大要素拆分为几点的话，测绘工程的质量管理要点应当分为人员、设备及数据采集期间。人员就是质量管理人员具备一定的能力胜任质量管理工作。这就要求他们不仅只是掌握了测量过程的技术环节还需要掌握质量管理的方法。测量单位需要长期开展人员的培训，在培训他们的技术知识和能力的同时，还需要指导测绘人员学习测量质量管理规定。设备的管理要点是要求设备管理人员坚持对设备进行年检，并且在设备运行之前对设备进行比对校检，确保设备正常运行，适应工程强度需求。
3.3.2 测绘工程的作业流程
测绘工程的作业流程一般分为三个时期，首先是在测绘工程开始之前，测绘工程单位应当尽可能的做好一切准备工作。例如测绘工程的地理位置的选择、环境条件的勘察、所需要的材料和设备仪器。然后，工程人员结合实际情况编制相应的工程方案和计划。这里需要注意的是编制的工程计划一定要符合国家规定的测绘行业相关标准。设备使用人员在开始工程之前最好对设备进行校准并且进行必要性的保养，确保测量工作的有序进行。工程开始的时候，测量人员应该按照事先制定的方案和流程进行施工，工程人员首先应该熟悉地形地貌，然后进行数据的收集和绘制图形，最后核查数据的准确性。等结束施工之后，工程人员需要填写相应的表格和数据。工程监督人员需要加强工程质量的监管和系统的控制。查找质量监管与系统控制存在的不足，然后在以后的测绘工程实践中加以改进，使整个测量质量测绘管理体系变得更加完善。
3.3.3 测绘工程的质量控制流程
（1）测绘工程的数据检查
测绘工程人员一定要保证数据库的数据地形建模的合理和精确。这就要求工程人员开展有效的工程数据质量检查措施。这其中的检查内容包括属性数据和图形数据等多项内容的检查。
（2）测绘工程的过程控制
因为，测绘系统的过程控制是确保测绘工程质量的重要因素之一。所以，测绘工程的质量管理重点内容就是严格加强测绘工程的过程控制。测绘工程过程每个阶段都分为三个时段。这三个时段是：先输入，而后操作，最后再输出。科学的质量管理就是确保整个测量过程精确输入、合理操作、正确输出。
（3）记录和标识
记录和标识是追溯整个测绘工程的重要文件，所以，工程测量人员一定要有专人负责相关记录的控制，并且对记录控制程序文件进行相应的编制。施工人员在填写记录表格的时候，尽量不要随意涂改，如果确实需要涂改，必须在涂改部位旁边加盖公章。电子记录都需要用硬盘保存，并且进行备份。
4 结语
综上所述，在测绘工程的质量管理及系统控制过程中，我们需要不断地更新对测绘工程质量管理及系统控制的认识，努力提高测绘工程质量管理的作用，使其能够更好地为测绘工程服务。
参考文献
[1]周庆亚，探讨测绘工程的质量管理及其系统控制措施[J]，科技与企业2012（ 12），42-43
[2]米哈达提切肯，测绘工程的质量管理及系统控制[J]，科技风，2012（5），144
工程测量员范文第5篇
【关键词】煤矿测量技术管理;测量工程质量;提高
能否安全生产不仅关系到煤矿企业的经济效益，更关系到人们生命财产的安全。因而作为煤矿测量部门，必须在测量过程中加强煤矿测量技术管理，不断提高测量工程质量，才能确保煤矿企业生产安全的同时促进煤矿企业的可持续发展。基于此，笔者结合工作实践，提出了加强煤矿测量技术管理、提高测量工程质量的设想。
1.煤矿测量技术管理概述
综合分析多次煤矿开采事故，究其根源就在于煤矿在测量技术管理工作的失误而导致的，不仅给企业和国家造成严重的损失，还极大的威胁了矿工的生命安全。因而必须加强煤矿测量技术管理，规范生产行为，不断完善煤矿测量技术管理体系，着力提升煤矿测量人员的技术水平，加大管理力度，科学开展煤矿测量工作，提高测量工程质量，确保煤矿安全高效的生产。
2.基于提升煤矿测量工程质量的测量技术管理设想
现代化的煤矿生产离不开测量工作，煤矿测量工作离不开先进的测量技术，更离不开煤矿测量管理，因而作为煤矿测量部门，必须注重煤矿测量管理，提高测量工程质量，确保煤矿生产部门的安全高效运行。基于此，笔者提出以下几点基于提升煤矿测量工程质量的测量技术管理设想。
2.1构建并不断完善现代化的煤矿测量技术管理组与体系
煤矿测量工程中缺乏相应的管理组，则无法确保煤矿企业顺利高效的运行。因而必须构建由测量管理主管和工程师为正副组长，技术主管与技术员和测量组组长组成煤矿测量技术管理组，对煤矿测量工作进行组织协调和监督检查并得以实施，确保各项测量任务安排的合理性。并在此基础上结合企业管理结构，构建并不断完善现代化的煤矿测量技术管理体系，确保测量工程质量。再运用完善的现代化煤矿测量技术管理体系中的各项规章制度，就测量人员和测量技术管理的工作进行规范，确保煤矿测量技术管理工作正常开展的同时提高测量工程质量。但需要注意的是，在构建煤矿测量技术管理体系的过程中，必须确保其具有全面性和执行力度，根据企业实际设置科学的管理岗位，明确岗位职责，加大监管力度，实行岗位绩效管理很测量技术与质量管理，提升管理水平，确保煤矿高效安全运行；在完善煤矿测量技术管理体系的过程中，始终以提高测量工程质量为目的，以确保安全为前提，通过质量监督和测量过程的全程监管，开展各项测量技术管理工作，以技术管理带动质量管理，以质量管理提升测量质量，并不断完善质量管理和验证体系，以此为契机，施行质量监督职能，提高测量工作的规范性和科学性，从而从管理组和管理体系方面确保测量工程质量的提高。
2.2加大培训力度，着力提升测量人员的技术水平
煤矿测量技术是确保煤矿测量工程质量的根本，测量人员则是确保煤矿测量工程质量的关键，因而要想提高测量工程质量，就必须加大培养培训，着力提升测量人员的技术水平。应充分认识到测量人员技术水平对测量工程质量的重要影响，并加大对测量人员专业技术的培训，着力提升测量人员的技术水平，使其能在复杂地质情况下运用专业技术进行科学规范的测量。与此同时，还应加大测量新技术的引进和运用，从人员和技术方面确保测量工程质量的提升。
2.3 加大管理力度，严格按照测量操作规范开展测量管理工作
按照测量操作规范就煤矿测量技术进行管理是提升测量工程质量的重要途径之一，因而做为管理机构，必须要求测量人员严格按照测量规范进行操作，在测量过程中加大技术指导力度，严防因操作不当和粗心大意导致出现测量结果不精甚至造成测量质量无法确保煤矿安全生产，与此同时，运用现代化的监管措施，加强技术监督，确保测量科学的同时确保管理到位，从质量和管理上提升测量工程质量。
2.4加强测量技术文件管理，提高测量技术管理质量
测量技术文件管理是煤矿测量技术管理的重要工作，其对保障测量质量有着重要的影响。现代煤矿生产部门要认识到测量技术文件管理工作对测量质量的影响，以科学的技术文件管理促进测量技术水平的提高、促进测量技术管理质量的提高。通过科学的技术文件管理工作，对测量工作的各项记录、文件、操作规程等进行管理，促进为测量质量的提高。在实际测量工作测量操作人员与技术管理人员要注重对操作记录、检查记录、测量仪器数据记录等进行管理，保障测量数据的真实有效、保障记录的真实有效，为测量结论分析等奠定基础，促进测量技术管理工作的开展。
2.5加强测量技术人员的中间检查，提高测量工程质量
各作业人员在具体施工过程中，虽然认真学习了规程、细则，但由于作业地区的条件不同，人员素质不同，不可避免地都会出现一些各种各样的问题，工程技术人员经常深入于作业人员之间，对出现的问题及时研究解决，对一些关键和重点工程，更须深入到实地进行现场指导，并把中间检查中易出现的问题及时提出避免类似问题的重复出现。
2.6对测量工作提出更高的要求
提高煤矿测量工作的质量，保证煤矿生产建设的正常进行，非常重要，为此对煤矿测量应提出更高要求，所以煤矿测量技术人员必须有高度的责任心和责任感，要有超前意识，经常深入一线解决生产中的难题，提供详细的测量资料，为煤矿生产部门当好参谋。
总之，作为煤矿测量部门必须注重煤矿测量技术的管理。构建并不断完善现代化的煤矿测量技术管理组与体系，加大培训力度，着力提升测量人员的技术水平，加大管理力度，严格按照测量操作规范开展测量管理工作，加强测量技术文件管理，提高测量技术管理质量，加强测量技术人员的中间检查，提高测量工程质量，为煤矿生产部门的安全、高效生产保驾护航。 [科]
【参考文献】
［1］钱张书,周行.浅谈煤矿测量工作的实施方法[J].中国新技术新产品.2011(14).
