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第一次亲密接触台词范文第1篇
【关键词】戏剧;体验;情感;教学
【中图分类号】G632
戏剧作为一门综合性的表演艺术，它的精髓在于付诸舞台的表演性的体验，所以当我们教学的时候，对着单纯的课本，看着纯粹的文字对白，很难让高中阶段的学生体味到真正的戏剧之美，因为有“很难”，有“不理解”、“不喜欢”意识的存在，所以剧作的教学总是不尽如人意。对于如何让学生爱读剧、读懂剧、理解剧，更通过对戏剧的体验领悟到语文学习之理，我认为，没有比“体验情感、亲身领会”之法来得更简便直接的了。这种“体验”既符合戏剧最大的特色――表演性，又能让读者和观众在感受舞台场景、感受人物的基础上升华出表演上的情感体验，得到极大的审美享受。一言以蔽之，一切单纯、敷衍的浅尝辄止的阅读永远无法了解到文本的精髓，用心的“体验”、用情的“体验”才是真正的精神要领，是领略话剧之美的王道。也只有发自内心的真实的情感体验是语言、文字都难以企及的深邃的文学的灵魂，散文、诗歌、小说如此，戏剧亦是如此。
高中学生对戏剧不熟悉、不了解的，甚至可能只是听说过而已，那么老师在教学的时候，就需要花更多的心思去引导和激发学生的学习兴趣，比起深奥的理论、高层次的分析解读，从情感的共鸣出发无疑应该成为教学方法的首选。处于高中阶段的学生处在自我意识形成的重要阶段，而作为自我意识重要元素的“情感认知”因素的形成和发展，很大程度上会影响到学生今后的成长。如何把握学生情感学习上的认知脉络，如何正确将情感体验之法植入语文教学之中，便成为教育教学的一大重点。
一部戏剧有开端、发展、高潮、结局的创作脉络，相对应地，作为体验主体的读者与观众同样也有一个心理体验的脉络，我将它归结为第一次亲密接触、二次体验以及深层次延展这三个阶段性层次。这样一来，戏剧便成为了一个有层次、分阶段的情感体验的过程。
(一)、“不识庐山真面目”的第一次接触，多因为不在此山中，要寻云深之处必得发自肺腑，源自兴趣。
同其它文本的学习一样，我们拿到一部戏剧作品，第一步，仍是“知人论世”，介绍作家作品、背景资料，为学生阅读打好基础。无论过去还是现在，对剧作最普遍性的课堂教学方法都是分角色研读――师生配合，或者同学分组配合，自己选择喜欢的角色来负责演读对话。针对高中阶段课堂教学的特殊性，这应该会是长期坚持的方法之一。在老师的指导之下，学生针对自己选择的角色进行初次的理解，在师生互动中完成文本阅读。实际上，这个阶段的老师扮演的就是一出剧的导演。作为导演，要比读者、观众以及演员更加熟悉剧作、理解人物，要作为一个全局者对整个话剧的表演进行宏观与微观并行的把握。宏观上，结合学生第一次阅读得到的感受，老师将作家意图、剧本中心、人物关系、时代背景进行略说，把整个班级作为一个剧社、剧团来组织，这就是排演戏剧前所要做的“说剧”。微观上则需要根据学生按照初次体验所分列出来的角色来进行。戏剧人物的鲜活生动源自的是人物本身的人格魅力，也就是通常所说的性格、形貌、心理特征的统一，那么学生之所以选择自己要来扮演这个角色，并希望代替人物表达感情，从情感上来说便是与人物有了一定共鸣了。作为导演的老师要做的就是引导好这种共鸣情感，利用这些发自肺腑的“兴趣”进一步让学生体会什么是真正的戏剧。
（二）依托文本，戏剧通过场景、人物，对白所要表达的是一切文学所具有的共性――人之常情、人之常感，而所有演员在表现人物，观众观看作品的时候，都是在寻求情感上的体验。从理论上讲，是将第一次体验的感性材料做一次整理和升华，也就是把自己第一次不尽准确的比较初层次的感受，寻着作者的创作脉络，发展到第二次体验的将心比心，以情动人。
通过第一层次的引导，师生互动合作完成了剧本的第一次阅读，那么顺袭到二次情感体验的阶段便需在引导的基础上具体而微地解构剧本、分析人物。学生第一遍的接触很大程度上只是单纯的作为一个剧本人物来讲出他和她的对话，念出台词，带有的对话情境、人物情感还停留在初级阶段。这就如经过了说剧，经过了第一次对台词、走过场一样，现在的二次体验阶段，更多的要细化情节、深入体会人物。老师可以通过点评学生的表演展开这一层次的体验引导。从主要人物开始，分析他的性格特征、语言特色，要明确作为表演主体的人物，也就是学生自己演绎的这个人物，在这部剧中是怎样的人，他（她）为什么会这样说话，为什么面对不同的人、不同的情境其言行举止会迥乎不同。
经过了第一次亲密接触，学生已经有了一定基础，老师在分析评价学生表演之余可以在多媒体教学环境中播放对应的作品，让学生观摩艺术家的专业表演，加深学生对戏剧文本的理解。鼓励学生在第二次理解剧作之后再一次研读文本，让第一次得到的初级阶段的情感体验在二次体验之中得到升华，先前的念台词、走过场已经不足为道了，现在的研读就要真正融入人物，以人物的特点来说话做事，以人物的心态来处理情节，嬉笑怒骂都以扮演的人物为转移，言行举止都要是这个人物的言行举止，这一点是符合西方戏剧理论所说的戏剧人物与演员从“分离说”、“距离说”到“统一说”的发展过程。
（三）
在现实的课堂教学里，经过第一次的亲密接触，完成了剧本整体的把握和文本情感的初探；经过二次体验，完成了情感体验的升华与语言表达的训练；针对第三阶段，也就是深层次延展、深层次的情感体验，更多涉及到的是课堂教学环节以外的对学生语文素养、语文能力的培养。
事实上，历经了前两个层次的体验之法，就已然完成了戏剧单元的教学目标，但这对弘扬国学，提高语文素养，培养语文能力而言却是不够的。不管是老师，或是学生，是读者，还是观众；无论读剧、看剧，还是演剧，都无法脱离情感体验这一过程。要显出文学高于文字、文章的深，要到达文学“为人生”的理想，必然要经历从感性到理性、由普遍体验到概括总结的过程。
一言以蔽之，戏剧体验之精要在于情感，情之为物，感慨之系，阅读鉴赏戏剧作品便是一种学习性的、情感性的体验过程。
参考文献
第一次亲密接触台词范文第2篇
纯爱悬疑萌萌哒
电影《重生恋人》的剧情从开机到关机一直都打神秘牌，让人摸不到头绪。三个人之间时空交错的恋情，神秘人的出现，十几年前的诡异火灾，背后的骇人真相……总之这部戏里有纯爱，有悬疑，剧情一气呵成会让你一步步往下追寻，想知道答案究竟是什么。导演及主创人员对自己的作品都非常有信心，虽然还没确定档期，票房目标就已经直指四亿，来势汹汹，霸气侧漏！
左拥右抱很累哒
“素颜女神”王丽坤刚跟吴亦凡谈完跨国恋爱，就同时牵手郑元畅和金两位男神，这艳福真真羡煞旁人。在电影里，王丽坤徘徊在两位男神身边，金是她的恋人，郑元畅是疯狂爱着她、为她而存在的男人，左右为难。听起来是大福利对不对？其实可辛苦了，因为两位男神起码还有休息的时间，而王丽坤作为绝对的女一号是工作时间最长的，工作量大而且大部分都是夜戏，除了空镜，几乎每一场戏都有她，完全没休息的机会，说起来都是眼泪！
第一次亲密接触
小综以前的角色都是高冷傲娇拽不行，这次的人物设定为“为爱疯狂的双面情人”，这样的角色他等了十年，但就是没人找他演，这次总算美梦成真，演起来超过瘾。刚知道要跟素颜女神搭档演恋人的时候，小综偷偷计划了一下，第一次见面就给她个狠狠的拥抱！结果一到后台看到王丽坤，就被女神的气场给震慑到了，硬是没敢上去抱……疯狂拥抱什么的，只能拍戏中再补了。
演恋人，会不会有很多亲密戏份？吼吼，当然咯，小综得瑟地说，未婚夫和未婚妻该做的都做了，哪儿可以亲就亲哪儿！切，听他瞎扯，其实这次走纯爱路线，最多也只有抱抱，亲没亲上都难说呢，跟《你照亮我星球》里的大量吻戏可没得比！
会上，小综大谈心目中的完美情人，两人不仅要精神沟通，更要肉体契合，相拥在一起要有如火山爆发般热烈触电的感觉，不然那不叫恋人，就成朋友了。哎一古，真是羞死人了额，小综你太敢说了啦！
歪果仁也不好骗
金这几年的工作重心也放在了内地（为什么要说“也”呢？吼吼，小综也是喔），他先后在《狄仁杰之神都龙王》中与Angelababy谈情，《微时代之恋》中合作杨幂，在《重生恋人》中又与王丽坤一起饰演情侣，个个都是大美女！不过，《重生恋人》中金才是真正意义上的男主角，小综你再得瑟也没用，戏里还是金得到了女神！（咦，此处好像有剧透……）
小综已经透露了自己的恋爱观，金也讲讲呗？咳咳，好滴，爱情嘛，不只是一方在奉献，而是双方的沟通和谦让，会把自己最珍惜的东西给对方。（小综你瞅瞅人家多温文尔雅！）
第一次亲密接触台词范文第3篇
【中图分类号】 G712 【文献标识码】 C
【文章编号】 1004―0463（2015）11―0080―01
在中国历史上，文字载体经历了非纸质实物载体、纸质载体、网络载体三次刷新，这三次刷新对我国的文学创作产生了一定影响。
一、 文字载体的每一次刷新，必将带动文学的一次革命
从兽骨、龟甲到竹简，应该是文字载体的一次刷新。这次刷新，使文字可以非常方便地装订成册，“书”便应运而生了。这次刷新使文学可以以“册”的形式记载和流传，大大提高了文学作品的数量和质量。
从竹简载体到纸质载体，是文字载体的又一次刷新。这次刷新，使文学不再是贵族士大夫的特权，一些出身贫寒的平民子弟，也可以通过读书，走向仕途。文学的平民化倾向，在漫长的封建社会里，造就了丰富的古代文学作品，出现了许多千古流传的名篇佳作，出现了许多优秀的文学家。
从纸质载体到网络载体，是文字载体的第三次刷新。这次刷新，造就了千千万万的草根作家。写作不再是作家的特权，哪怕只有小学文化程度，也可以在自己的空间、博客里，指点江山、书写情怀。许许多多在传统文学面前望而却步的文学爱好者，涌入网络，在这个虚拟的平台里，成就了自己的文学梦想，网络文学也由此而繁荣昌盛起来。
每一次文字载体的刷新，对于文学来说都是一次革命，都会产生翻天覆地的变化。网络文学也不例外，自从互联网产生以后，网络文学以它特有的记载和传播方式，动摇了人们传统的文学观念，使创作和阅读方式都发生了日新月异的变化，造就了亿万文学创作者。
二、文字载体刷新对写作方式和阅读方式所带来的变化
从纸质载体到网络载体，是一次从实物载体到虚拟载体的革命。这次革命从表面上来看，是文字载体的变化，实质则是写作方式和阅读方式的变革。
1998年，痞子蔡发表的个人处女作《第一次的亲密接触》，实现了网络和文学的第一次亲密接触。在台湾和大陆文学界掀起了一股网络文学狂潮，进而彻底地改变了人们的阅读与写作模式。
《第一次的亲密接触》故事情节并不新颖，但真正吸引读者的，是它的语言和结构。这部小说开头的句子似乎很有逻辑，又透出一股平淡的调皮，这也成为网络文学的经典结构。这种经典情节与语言被各大论坛相继转载、推荐，网络文学热迅速在华语文坛蔓延开来。
网络文学的飞速发展，使写作方式发生了根本性的变化。从表面上看，挥笔书写变成了键盘敲击，作者的写作心理和写作习惯，也因此而发生了一系列变化。从内在上看，文学作品不再是板着面孔出现在读者面前，而是以一种近乎于调侃的语调，迅速贴近读者的心理。网络写作在少了许多条条框框，在一种极度宽松的环境里，以各种近乎于疯狂的形式，表现着极度膨胀的个性。
阅读方式也发生着根本性地变化，“读书”变为“读屏”也只是表面上的变更，更为重要的是，一大批读者在网络作品这种“玩世不恭”的态度里，获得了心灵上的共鸣，使个性在这种虚拟的国度里得以极度张扬。而这种张扬的背后，宣泄的其实是人们日益增加的紧迫感和压抑感，这种感觉在传统文学中不能得到尽情地宣泄，而在一些对号入座的网络作品里，却得到了畅快的释放。
三、虚拟载体所带来的交互式传播成就了文学的平民面孔
网络文学是建立在互联网充分发展的基础上，利用网络语言和链接技术的无限扩张，结合并采纳了现代文化传播几乎所有手段，进行表达和自我张扬的一种文化形式，除传承了传统文学所有表达形式和体裁外，还在随着科技进步和网络发展，不断派生新的文学表达形式和体裁。在传播方式上，网络文学也和传统文学大相径庭，网络传播方式是互动的，表达方式则不受体裁约束，信笔由缰。网络文学不再只是作家的特权行为，而是平民话语权表达的形式。由于网络的开放性和大众化，几乎给每一个成年人创造了表达的空间，并且能够和多位读者进行互动。
而这种交互式的传播方式，颠覆了过去那种单向的文学传播方式。这种方式使读者、观众可以高度参与、自由发挥与即兴创造。以往因物质和技术的限制而使人的意志和欲望受到限制，如今随着科技的发展，这一切都可以畅通无阻地宣泄出来。在以前的文学界，作者就是上帝，而读者只能享受有限的、变相的自由，现在，读者纷纷解脱了束缚，可以自由创造和参与。
第一次亲密接触台词范文第4篇
【关键词】《雷雨》；双关；艺术；戏剧；潜台词
中图分类号：I207.34 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2016）02-0012-02
传统修辞学将双关定义为：利用语音和语义条件，使语句同时关顾表里两种意思，言在此而意在彼，这种辞格叫双关。双关不仅包括话语的表层含义，也包括伴随话语表现出来的隐藏含义，我们称之为言外之意。《雷雨》中大量使用双关的艺术创作手法来表现语言的隐含内容，使台词产生言在此而意在彼的艺术效果。
《雷雨》是中国现代话剧成熟之作。这部作品被一代又一代读者阅读，被一批又一批演员排演，其奥秘之一就在于它的语言双关艺术。剧中作者巧妙地运用双关的艺术创作技巧，创造双关性的戏剧情境，让人物在心理的错位中展开对话，从而使作品具有了更加丰富的含义和情感，产生了戏剧性的诗学效果。
一、刻画人物形象
双关的巧妙运用，能够突出人物性格，进一步塑造个性鲜明的人物形象。
繁漪在《雷雨》中是一位与周朴园直接对立，而且在思想上明确要求个性解放的资产阶级女性代表。她在最好的年龄在周公馆过了18年的苦闷生活，因此她蓄满了受压抑的力。她用“炽热的心”，大胆地追求周萍的爱情，成为关系的主角，以“雷雨”式的爆发力绝望地反抗，摧毁了看似最圆满最有秩序的家庭，同时也毁灭了她自己。剧本中通过台词的双关手法，人物的矛盾个性得到了充分的展现。比如剧中四凤给繁漪端来一碗药，繁漪对四凤幽幽怨怨地说：“这些年的苦药，我大概是喝够了”。“苦药”“喝够”表层含义似乎是指这么多年她被周朴园逼着喝了许多难喝的药。然而双关之义则是指她在周公馆受够了郁闷和痛苦。从这句台词中，我们可以感受到她心中蓄满了反抗的力，为后来她的爆发埋下了伏笔。还有一段，周萍为了摆脱繁漪，决定离家去矿上工作。临走前繁漪质问周萍：“我怕你是胆小吧？”，周萍：“怎么讲”。繁漪道：“这屋子曾经闹过鬼，你忘了？”，“闹过鬼”有着明确的双关暗示，指的是她们之间曾发生过的关系。为了周萍，繁漪这些年来，妻子不像妻子，母亲不像母亲，过着人不人鬼不鬼的日子，双关之义精妙地把繁漪心中的苦楚及想要留下周萍，对周萍饱含爱意的情感世界展露无遗。
另外，剧中另外一位值得同情的女性鲁侍萍，她是一个沉默坚强的女人，默默承受着艰难的命运。三十年前她和周朴园生下大儿子周萍，没想到三十年后命运弄人，她的两个儿子竟然怒目相对。《雷雨》第二幕鲁大海被周萍打的一段对话中鲁侍萍激动地对周萍说道：“你是萍，――凭，――凭什么打我的儿子？”在语音上，“萍”和“凭”相似，由此产生了谐音双关的修辞效果。“你是萍，――”此处通过停顿，暗含之意是：你是萍儿，我是你的母亲啊！30年后再见分别多年的大儿子，鲁侍萍难掩心中的激动和欢喜，特别想与他相认，但是鲁侍萍又理智地意识到了自己的身份和周萍现在是天壤之别，而且当时的情景，周萍和鲁大海之间的矛盾一触即发，在这种情况下，他们母子也无法相认，迟疑片刻之后，鲁侍萍马上转移到现实的语境中，转而反问，你凭什么打我儿子？两个“凭”字之间的停顿产生了戏剧性的诗学效果，充分展现了鲁侍萍内心的无奈和痛苦，一方面是30年未见的大儿子无法相认，另一方面是周萍和鲁大海之间的兄弟相残，通过一句台词的双关效果，这样一个无奈，可怜，绝望的老母亲形象淋漓尽致地展现在我们眼前。
二、推进戏剧高潮
戏剧是展现人物性格，反映生活本质，揭示作品主题的重要手段。戏剧冲突的开展直接导致了戏剧高潮，它是戏剧的生命。《雷雨》中戏剧台词的双关之义在戏剧冲突开展中发挥着不可替代的作用。
第一幕结尾处周朴园和周萍之间有一段对话，周朴园对周萍说“你现在做了一件很对不起自己的事情”，周萍本以为是自己和后母周繁漪之间的私情被父亲知道了，有些“惊”。周朴园给出了进一步的信息“你知道你现在做的事是对不起你的父亲么？并且――（停）――对不起你的母亲么？”周朴园讲话的“低声”，说话中间的停顿，以及最后的反问语气，使周萍“失措”，他进一步确认周朴园讲的“对不起父亲并且对不起母亲的事情”就是自己和后母周繁漪之间的私情。周朴园进而再给出明示信息，“你是我的长子，我不愿当着人谈这件事，我听说我在外边的时候，你这两年来在家里很不规矩”，周朴园的“这件事”，“你这两年来在家里很不规矩”，让周萍“更惊恐”，根据这些进一步信息，周萍更加确信父亲周朴园说的这件事的确是自己和后母周繁漪之间的私情。周朴园第四次给出明示信息，直接表明了他想表达的这件事的内涵，即“公司的人说你总是在跳舞场里鬼混，尤其是这两三个月，喝酒，赌钱，整夜地不回家”，这让受话者周萍“舒了一口气”，原来自己理解错了。这种由于特定语境而产生的语义双关真是妙不可言，转瞬之间产生惊天骇浪的效果，周萍内心情绪大起大落，剧情扣人心弦。周萍在这场戏中，虽然只是虚惊一场，但那惊心动魄的一幕，对其之后的行为产生了巨大影响。
再者，繁漪和四凤有一段看似是关于天气的对话，也巧妙的通过双关进一步深化人物之间的矛盾冲突。其中，繁漪不经意地说道：“怎么，楼下也这么热”。四凤忙接道：“是了，闷得很。一早晨乌云就布满了天，也许今儿个会下一场大雨”。繁漪接着说道：“我简直有点喘不过气来，热极了，闷极了，这日子真过不下去了！”最后她望了望窗外，自语道：“现在风就要起来了！”繁漪在对话中反复强调了天气的“闷热”，所有对话的显性意义都是在描述天气，但是虽然天气有些闷热，却还不至于达到让人喘不过气来的程度。然而繁漪却说：“我简直有点喘不过气来”，并且还觉得“这日子真过不下去了”。这里面的真正含义，显然不是单指自然界的气候而言的。而是繁漪觉得周公馆让她“闷热”。这里的“闷热”双关之义是指周公馆在封建专制独裁者周朴园的统治下的那种死气沉沉令人喘不过起来的氛围。最后繁漪自言自语地说了句：“现在风就要起来了”，这里的“风”一语双关，表面上说的是天空中的暴风雨，而实质上讲的是周鲁两家即将面临的如暴风雨般的悲剧和危机，具有暗示作用。这段对话台词双关的运用为进一步深化戏剧冲突，推进戏剧高潮做了铺垫。
第四幕中周朴园，繁漪，侍萍的一段对话同样也使用了双关的艺术手法。第四幕中，繁漪倨傲地对周朴园说道：“我请你见你的好亲戚”，双关的隐含之意是让周朴园认认侍萍这个亲家，四凤这个儿媳妇。繁漪又对周萍道：“萍，过来！当着你父亲，过来，跟这个妈叩头”。这里，繁漪想表达的意思是让周萍给侍萍这个岳母叩头。但是我们其实知道，侍萍本来就是周萍的亲生母亲，“跟这个妈叩头”一语双关，妙不可言。剧本人物之间错综复杂的人物关系已经明了，矛盾冲突达到顶峰，周朴园认出侍萍，并当众揭露侍萍的身份，悲剧到来，戏剧达到高潮。
三、升华戏剧主题
《雷雨》讲述的不仅是所有人人生的大悲剧，同时也展现了社会的大悲剧，命运对人残忍的捉弄。伪善的家长周浦园，为爱痴狂的女人繁漪，痛悔这罪孽却又不自知的犯下更大罪孽的公子哥周萍，热情，单纯的青年周冲，连着整个家族的秘密，身世的秘密，所有这一切在一个雷雨夜爆发。无论是有罪的还是无辜的。最后一起走向毁灭，一个封建大家庭在一夜间解体。曹禺以飓风暴雨般狂飙恣肆的方式，发泄被压抑的愤懑。作品中双关艺术技巧的使用完美地升华了戏剧主题，充分展现了个人的命运悲剧和社会悲剧。
第四幕中，当繁漪知道自己深爱的人要带着四凤私奔的时候，她气急败坏，毫无理智地叫来了自己的儿子周冲，她本以为自己的儿子会像自己一样据理力争，为自己出口气，但是周冲说“只要四凤愿意，我没有一句话可说”的态度让她失望至极。她气愤地对自己的儿子说道：“你真是糊涂虫，没有一点生气的，你还是你父亲养的，你父亲的小绵羊。”双关之义则是“你不是我的儿子，你没有一点勇气追求你想要的”。从这里，我们不难看出繁漪是一位勇于追求和反抗的女性。由于受到资产阶级个性解放思想的影响，她不能安于“三从四德”所规定的命运，她要挣脱封建礼教的束缚，改变身为“工具”的命运，力图作为一个“人”而“真切的活着”。仅仅是这样简单的几句台词，通过双关的手法，繁漪的人物形象和悲剧命运呼之欲出，我们不能不感叹这样一位新时代女性的命运悲剧。
另外，在得知周冲和四凤触电而亡之后，周朴园，侍萍和繁漪陷入极度的痛苦之中，此时鲁大海又吵着与周家仆人打架。周朴园在得知鲁大海跑了以后赶紧让人去追，最后哀伤的自语道：“我已经丢了一个儿子，不能再丢第二个了”。字面之意是：自己有三个儿子，已经死了一个了，不能再死第二个了。双关的隐含之意是他想争取认回鲁大海这个一直流浪在外的儿子，不希望他“跑了”。此时枪声从书房传来，此处也呼应了周萍自杀，周朴园最不想发生的事情，第二个儿子也死了。这里我们看到了当周家矛盾爆发经历狂风暴雨般地毁灭时，作为封建家长的周朴园自食恶果，看着自己的儿子一个个死去，深化了封建大家庭毁灭的主题。
曹禺在《雷雨》中巧妙地设计、创造了一系列双关性的台词。这些双关性的戏剧性台词表现出了戏剧语言自身蕴含的巨大张力，对于剧中刻画人物形象，推进戏剧高潮，升华戏剧主题有着深刻的意义。对于《雷雨》台词的双关性研究，有利于我们更深层次地读懂人物语言，把握戏剧人物形象，解析戏剧张力，提高我们对剧本的艺术鉴赏力。
参考文献：
[1]曹禺.雷雨[M].北京：人民文学出版社，2002.
[2]钱谷融.《雷雨》人物谈[M].上海：上海文艺出版社，1980.
[3]李健吾.李健吾戏剧评论选[M].北京：中国戏剧出版社，1982.
[4]陈以芳.漫谈《雷雨》对话的语言魅力[J].鄂西大学学报，1987（1）.
[5]吴彦谋.从潜台词看《雷雨》的艺术魅力[J].琼州大学学报，2006（3）.
第一次亲密接触台词范文第5篇
自从不同的语言有交流以来，外来语就一直影响着中文。后秦的鸠摩罗什翻译《金刚经》，唐朝的玄奘翻译《心经》，这些经典都给中文带来了诸如“明心见性”“色即是空”等外来语。而在清末民初的上海，洋泾浜英语在给彼此语言不通的中国和老外提供方便的基础上，产生了“瘪三”（begsir）等用到现在的词汇。这些，都是外来语对中文的贡献。
新词
狗带
释义 英文“go die”的音译，意为“要死了”。
解读 2015年9月，在伦敦参加某品牌2016年春夏时装周活动的黄子韬，因为错过开场时间，不得不混进正在走秀的模特队伍里，一边与模特“同台”走秀，一边寻找自己的座位。事后，黄子韬的一句歌词“我不会就这样轻易地go die”被网友恶搞成为“狗带”，成为网络流行用语。“狗带”一出，从此，“让别人去死”就成了“你可以狗带了”，虽是威胁，却自带了萌属性，给人一种坏坏哒撒娇感。
wuli
释义 韩语“我们”的意思，也表示“我们的/我的”的意思。可以把很亲密的同辈/恋人/喜欢的明星称为： ?? + 名字。而在中国以 WuLi + 明星的名字 为常见。
解读 wuli一次在中文里的流行，立头等功的当属wuli涛涛。在知道wuli涛涛是指黄子韬之前，我一直以为wuli涛涛是一个韩国偶像，请告诉我我不是一个人。黄子韬的感人情商让人在犯尴尬病之余，还让人无比心疼。于是，wuli这种甜腻腻的爱称也带上了爱护之意，甚至成为了黄子韬的专有名词。wuli涛涛，快点长大吧，不然总有一天会狗带的。
切克闹
释义 原为英语：Check it out！直译意思为检查出来。可表现在听听看，也可以理解为“我要开始了，你们可要认真听哦”的意思。
解读 “切克闹”的完全体为“药 ！！药！！！！切克闹！！！！”，和“煎饼果子来一套” 合体后，能爆发出震撼人心的能量。这个外来语几乎称霸华宇嘻哈音乐的大半壁江山，拯救华语音乐于水火之中。当动次打次的旋律一响起，跟着我挥起你的双手，开始：药 ！！药！！药！！切克闹！！抗母昂北鼻够！！动次打次动次打次动动大次…！！万、吐、碎、佛。是谁在唱歌！！动次大次！！温暖了寂寞！！动次大次！！白云悠悠蓝天依旧…药！！药！！黑为狗…切克闹～切克闹！ 苍茫的天涯是我的爱～～
伐木累
释义 为英语“family”的中文音译，经常在“we are family”中使用，意为我们是一家人。
解读 在第三季《中国好声音》中，张惠妹整天挂在嘴边的“来我的family”，已经有了“伐木累”的意味了。然而直到逗比邓超在第一季《奔跑吧兄弟》中为了动员大家，说出了“We Are 伐木累！”，这个词才开始流行起来。伐木累，和伐木没有什么关系，而是“一家人”。只是这一家人不会让你累，它给人的是一种暖暖的和谐气息。
欧巴
释义 韩语“O ba”的音译，意为哥哥，在韩国，欧巴是尊称。
解读：欧巴虽是哥哥，但却不能乱叫，仅限于年轻女性对男性的称呼。韩剧中，这是女主对男主的亲密称呼。如果一个男的对另外一个男的称欧巴，那就有点让人想入非非了。而在中文里，这一称谓同样表示女性对男性的喜欢和亲近，而如果再把这个词念得婉转一点，娇媚一点，那里面浓浓的暧昧气息，简直扑面而来。所以提醒广大男同胞们：欧巴有风险，称呼须谨慎。
