- A+
军礼朗诵范文第1篇
开场词:
男主持:各位朋友,各位来宾,晚上好!欢迎来到山之回响朗诵苑参加我们的庆祝八一建军节音乐朗诵晚会,下面晚会将正式开始!诚挚地感谢您的光临!!
(音乐响起)
今天，我们的心插上了翅膀，今天，我们的心飞向远方，因为，今天是八一建军节啊！
我们怎能不万分思念那威严的军徽，那警惕的钢枪
女主持：我们的心飞到边境
一把把刺刀正在那里闪光
祝陆军战士节日好
愿祖国的边防永远是铁壁铜墙
男。。我们的心飞到大海
一艘艘战舰正在劈风崭浪
祝海军战士节日好
愿祖国的海疆永远鱼跃帆扬
女。。我们的心飞到蓝天
一架架战鹰正在云中高唱
祝空军战士节日好
愿祖国的天空永远明亮
音乐配合！！！
一、战旗美如画
男主持：
火红的战旗在人民军队七十七年的光辉历程上划出了一道灿烂的轨迹，她象雷、象电把正义的火种撒遍祖国的大江南北，
多少次枪林弹雨，多少次冰霜雨雪，
多少次硝烟弥漫，多少次风吹浪淘，
战旗依然火红，我赞美！赞美她的勇敢与坚强。
请听朗诵：《战旗美如画》朗诵者：子夜星空
二、军港之夜：
女主持：
朋友，你听见过海的声音吗？你想分享大海的力量吗？
你想感受海的温柔吗？你想凝视水兵脸上安祥的微笑吗？
请听歌曲：《军港之夜》演唱者：中国结
三、骏马奔弛保边疆
女主持：边疆的泉水清又纯
边疆的人民情义深，不论风沙酷署，不论地冻天寒，人民战士都用饱满的热情去保卫祖国的每一寸土地。
请听歌曲：《骏马奔持保边疆》演唱者：老九
四、出征军人的情怀
男主持：
生离死别是如此的悲壮；
壮志豪情是如此的伟大；
儿女情长凝聚出对祖国高尚的炽爱--祖国的利益高于一切！
战斗是军人的职责
妈妈！不要流泪，请为我们送行！
请听朗诵：《雪染的风采/再见吧妈妈》朗诵者：怀墨
五、我爱这蓝色的海洋
女主持：
伟大的祖国有一万八千公里的海岸线，
面对这广阔无垠的国土，
面对这富饶秀丽的海疆
我们怎能不激动，不想往！
就让我们融入这海的音画，海的交响吧！
请听歌曲《我爱这蓝色的海洋》演唱者：万水千山
六、为了谁
默默奉献是军人的天职！
为了大地百花盛开，为了原野绿水长流，
为了婴儿甜蜜欢笑，为了妈妈不再担忧。
我把青春献祖国。
请听歌曲：《为了谁》演唱者：博浪雨
七、敬礼，军人
军人是祖国强大的基石,是我们获得国际尊严的坚强后盾.
在这个特殊的时刻,让我们为新一代最可爱的人献上一曲由衷的赞歌!
请听朗诵: ltlt;敬礼,军人 gtgt;朗诵者:品读
八、小路
即使遇到千万次坎坷
也绊不倒追求的执着
即使经历千万次挫折
也折不变信念的依托
炮火中的爱人，我要在你的身边相伴。
请听苏联歌曲：《小路》演唱者：《品》
九、咱当兵的人
风霜雨雪搏春秋
朴实无华写人生，因为我们是共和国的血脉，有铁的军纪，钢的斗志。
请听歌曲：《咱当兵的人》演唱者：海浪
十、写给当炮兵的儿子
儿行千里父担忧，一行书寄千行泪军人父亲寄给军人儿子的信，是交融着时代之情与个人之情，祖国之爱与父亲之爱的篇章。
拳拳之情，殷殷之望，谆谆之嘱，
象一根红线串起了对祖国之爱的珍珠。
请听朗诵：《写给当炮兵的儿子》朗诵者：紫云
十一、《驼铃》
握紧的双手是那样暖，
流出的泪水是那样的甜，
军营的故事是那样多，
军营的歌声是那样美，
当我们不得不分离，
亲爱的战友，深深的道声珍重！
岁月流逝，不变的永远是友情。
请听歌曲：《驼铃》演唱者：听歌者
十二、兵哥哥
我在你的窗下徘徊
我在你的心外徘徊
层层脚印里写着浓浓的情意，
长长足迹里藏着深深的爱恋，
我的兵哥哥，
你可知道我在挂念着你。
请听歌曲：《兵哥哥》演唱者：小雨飘飘
十三、永远的和平鸽
战争与和平永远是人类一个不可诠释的结!
残酷战场的灰飞烟灭与蓝天白云之中和平鸽的自由飞翔是人类最伤痛的不合谐
音符.泯灭的是血肉之躯,永生的是和平的理想!
军人为祖国而战,为民族流血牺牲,他们用坚韧的筋骨铸就护卫红色摇篮的山峰!
让洁白的鸽子带去我们对军人的崇高敬仰和虔诚祝福!
请听朗诵:永远的和平鸽朗诵者:却要如梦春秋
十四、《你们的诗将永远闪闪发光》
军旅诗人--一个特殊的名字，它们既有军人的冷峻钢强，又有文学家的抒情奔放，神密的军营生活通过他们辛勤耕耘的笔昭然于纸上。是他们的笔留住了军人的辉煌，是他们的笔勾画出军人的情感，是他们的笔描绘了明天的太阳，他们是军营的新星。
请听朗诵：《你们的诗将永远闪闪发光》--献给共和国的军旅诗人朗诵者：山之回响
十五、我的祖国：
电影《上甘岭》的场景是我们每个人都难以忘怀的。英勇杀敌，视死如归的志愿军战士在硝烟弥漫，炮火纷飞的战争瞬间，第一个想到的是充满稻花香的美丽祖国。
是啊！祖国，你的儿女都在为你奋斗和祈祷，愿你的明天更美好！
请听歌曲：《我的祖国》演唱者：雨湿蝶翼
十六、在那桃花盛开的地方
故乡的山水让我留恋
故乡的姑娘让我思念
为了祖国的安宁
我愿在边防线上与风雪相伴。
请听歌曲：《在那桃花盛开的地方》演唱者：东方
十七、红梅赞
傲雪红梅,凛然品格
不畏严寒,高风亮节
革命军人的字典里绝没有"屈服"两字!
请听歌曲:红梅赞演唱者天之云
十八、献给新时代的雷锋--朱伯儒的歌
雷锋--一个难以忘怀的名字，湘江的水啊奔流不息，
那是在把你歌唱，雪峰山的青松啊，迎风呼啸，那是在把你赞扬。
雷峰，伟大的战士，你活着，你永远在我们身旁！
新时代的雷峰，我看见你正大步走来。
请听朗诵：《献给新时代的雷锋--朱伯儒的歌》
朗诵者：沈边城
十九.中国军人
在中国人民志愿军赴朝参战的一千多个日日夜夜里,诞生了多少可歌可泣的英雄!
书写了多少催人泪下的篇章啊!有多少中华儿女的热血撒在了朝鲜三千里江山!!!
今天,战争依然离我们并不遥远!记住我们英雄的军人!!热爱我们的钢铁长城!
请 听朗诵: ltlt;中国军人 gtgt;朗诵者:如梦春秋!
结束语：巩固国防,抵抗侵略,保卫祖国,保卫人民的和平,是军人神圣的使命!
军礼朗诵范文第2篇
男主持:各位朋友,各位来宾,晚上好!欢迎来到山之回响朗诵苑参加我们的庆祝八一建军节音乐朗诵晚会,下面晚会将正式开始!诚挚地感谢
您的光临!!
(音乐响起)
今天，我们的心插上了翅膀，今天，我们的心飞向远方，
因为，今天是八一建军节啊！
我们怎能不万分思念
那威严的军徽，那警惕的钢枪
女主持：我们的心飞到边境
一把把刺刀正在那里闪光
祝陆军战士节日好
愿祖国的边防永远是铁壁铜墙
男:我们的心飞到大海
一艘艘战舰正在劈风崭浪
祝海军战士节日好
愿祖国的海疆永远鱼跃帆扬
女:我们的心飞到蓝天
一架架战鹰正在云中高唱
祝空军战士节日好
愿祖国的天空永远明亮
音乐配合！！！
一、战旗美如画
男主持：
火红的战旗在人民军队七十七年的光辉历程上划出了一道灿烂的轨迹，她象雷、象电把正义的火种撒遍祖国的大江南北，
多少次枪林弹雨，多少次冰霜雨雪，
多少次硝烟弥漫，多少次风吹浪淘，
战旗依然火红，我赞美！赞美她的勇敢与坚强。
请听朗诵：《战旗美如画》朗诵者：子夜星空
二、军港之夜：
女主持：
朋友，你听见过海的声音吗？你想分享大海的力量吗？
你想感受海的温柔吗？你想凝视水兵脸上安祥的微笑吗？
请听歌曲：《军港之夜》演唱者：中国结
三、骏马奔弛保边疆
女主持：边疆的泉水清又纯
边疆的人民情义深，不论风沙酷署，不论地冻天寒，人民战士都用饱满的热情去保卫祖国的每一寸土地。
请听歌曲：《骏马奔持保边疆》演唱者：老九
四、出征军人的情怀
男主持：
生离死别是如此的悲壮；
壮志豪情是如此的伟大；
儿女情长凝聚出对祖国高尚的炽爱——祖国的利益高于一切！
战斗是军人的职责
妈妈！不要流泪，请为我们送行！
请听朗诵：《雪染的风采/再见吧妈妈》朗诵者：怀墨
五、我爱这蓝色的海洋
女主持：
伟大的祖国有一万八千公里的海岸线，
面对这广阔无垠的国土，
面对这富饶秀丽的海疆
我们怎能不激动，不想往！
就让我们融入这海的音画，海的交响吧！
请听歌曲《我爱这蓝色的海洋》演唱者：万水千山
六、为了谁
默默奉献是军人的天职！
为了大地百花盛开，为了原野绿水长流，
为了婴儿甜蜜欢笑，为了妈妈不再担忧。
我把青春献祖国。
请听歌曲：《为了谁》演唱者：博浪雨
七、敬礼，军人
军礼朗诵范文第3篇
军歌嘹亮红旗飘扬
八一建军节大型音乐朗诵晚会主持语
【男主持】：江山如画军旗扬，长城巍峨万里长。战火燃尽烟未散，铁流纵横保四方。当我们枕着甜蜜的梦乡，当我们周游壮丽的山河，当我们遥看蓝天上飞翔的鸽子，当我们遭受洪水地震灾害的侵扰，当我们的共和国走向富强的征途，……是谁给了我们一个宁静的夜晚，是谁给了我们这片安宁的土地，是谁放飞了和平的白鸽，是谁给了我们生存的希望，是谁给了我们共和国的尊严。
【女主持】：拨开历史的黑夜，我们看到有这样一支队伍，高擎着红旗在南昌城头用枪声刺破了乌云压顶的黑暗，迎来黎明的曙光。掠去历史的硝烟，我们看到有这样一支队伍，行进在赣江湘水之畔会师在井冈山上，燃起革命的星星之火。回眸艰难曲折的征程，我们看到这支队伍，穿着草鞋爬雪山过草地，创造了两万五千里的奇迹。
【男主持】：宝塔山下风在吼，黄河岸边马在叫。这支队伍集结了中华优秀的儿女，众志成城，挺进敌后，用血肉之躯浴血抗战，胜利结束了中国百年受辱的历史。白山黑水起风云，晋冀鲁豫御敌军。这支队伍向北发展，向南防御，发出解放全中国的宣言。……大地，肩负着民族的希望。这是一支无所畏惧的军队！这是一支不可战胜的力量！他们向着太阳，他们向着胜利，向着全中国的解放，向着建设祖国，保卫祖国，实现现代化，他们走过了七十九年艰难而又辉煌的历程，他们创造了中国革命和社会主义建设激情燃烧的岁月。
【男主持】：尊敬的来宾，亲爱的朋友，晚上好！八月是灿烂的，因为有盛夏的阳光；八月是辉煌的，因为有军中奏响的乐章；七十九年前的今天，南昌起义的第一声枪响，向世人宣告：中国人民诞生了。人民军队从无到有，从弱到强，浴血奋战，屡摧强敌，历经七十九载，如今已成成为震撼世界的赫赫劲旅。在此，我们向全体官兵、武警官兵和奋战在国防科技战线上的专家学者及其职工致以节日的热烈祝贺：祝你们节日快乐！
【女主持】：今天是个特别的日子，也是个开心的日子，因为我们悠然岁月的朋友从四面八方欢聚在《海边草屋.朗诵》，放飞心情，歌一曲祖国军中的豪气，诵一贴友情的真诚，把最真最诚的祝福撒向每一位朋友的心间。
【男主持】：在今天这个特别的日子里，让云儿捎上真诚的祝福，点缀寿星甜蜜的梦想！让风儿带去激情快乐的歌声，伴随你缤纷的人生之旅！我们彼此带着一份灿烂的心情，带上那份真诚的祝福，原创：带着对美好生活的憧憬，我们用歌声表达对美好未来的追求和向往，用优美的旋律凑出生命的乐章！为你美丽的人生喝彩！
【女主持】：虽然我们来自五湖四海，彼此相隔千山万水，五彩缤纷的荧屏前我们仿佛近在呎尺，神奇的网络把我们的手牵到了一起！来吧，朋友！让我们沉浸在这幸福欢乐的海洋里，放飞你的心情、放飞你的梦想、放飞你的歌声，让梦幻的生活旋律奏起！让我们在欢庆八一军人的节日里同为人民的战士说一句：《生日快乐》！下面请欣赏歌曲《当兵的人》
1：男:当第一面军旗在中国的大地上飘扬时,我们就有了自己的人民子弟兵.绿色的军装.闪闪的红五星.我们是当兵的人.肩抗着祖国人们的期望.我们是当兵的人,那里有危险那里就有我们的身影.
下面请听歌曲:当兵的人演唱:无名
下面请听歌曲:当兵的人演唱:无名
2：女：军人是祖国最忠诚的儿女，军人是时代最可敬的英雄！昨天：他们曾浴血奋战，无比英勇，战功卓著，青史留名。今天：他们又威震天下，扼制战争，仁义为民，守护和平。
《军人，你们是最可爱的人》——作者：红帆船朗读：
3：男：对你祝福的话语，我只想默默地放飞在秋风里。对你思念的泪痕，我不想轻轻地就这样擦去。我一次次地追寻着你的影子。婚礼在你的军营举行。我从此成了你的新娘。请欣赏深情的朗读：《我是你永远的新娘》。作者：一江飞雪朗诵：可音
4：女：战争与和平永远是人类一个不可诠释的结!
残酷战场的灰飞烟灭与蓝天白云之中和平鸽的自由飞翔是人类最伤痛的不合谐
音符.泯灭的是血肉之躯,永生的是和平的理想!
军人为祖国而战,为民族流血牺牲,他们用坚韧的筋骨铸就护卫红色摇篮的山峰!
让洁白的鸽子带去我们对军人的崇高敬仰和虔诚祝福!
朗诵：《永恒的和平鸽》朗诵：流岚
5：男：《嫂子，你给予我们力量》作者：岭南特警朗诵：海韵
你有一个与军人同样响亮的称谓叫“军嫂”，你有一个与军功章同样辉煌的光环叫“爱”。爱军人，你爱得如痴如醉，爱军人，你爱得无私忘我！军嫂是一块无瑕的碧玉，晶莹透彻的心房里，装着祖国山水，连着绿色营盘。军嫂是一座雄伟的大山，用柔弱的肩膀承担起了赡养老人、抚育孩子的重任，是军人坚实的后盾！请听朗诵：《嫂子，你给予我们力量》作者：岭南特警朗诵：剑影琴韵
6：女：尽管我们不在一个城市，我们却手牵着手让祝福相聚，尽管我们从来没有见过面，我们却面对着面把快乐传递，尽管我们没有华丽的晚宴，雍容的舞剧，我们却把真诚的祝福演绎得彻彻底底，尽管我们都只是陶醉在网络的虚拟里，但是我们在今夜把歌声化成音符送给远方守侯边疆的你。
歌曲：《穿军装的川妹子》演唱者：依叶小舟
7：男：如果说战争是军人生存的理由，那么战争更是军人枕戈待征，随时真被用鲜血和生命去呵成的一副壮美的图画、不朽的卷轴。御敌于境外安民于家中，在荒芜人烟的大漠，在鸟兽罕止的深山，风云变幻的长空，波浪滔天的海中，凡是祖国人民需要的地方就有军人默默守卫，就有军人无悔的身影翻跃。
《我的大漠我的军旅生涯》作者星星雨荷朗诵：秋实.
8：女：那是一面火红的旗帜，漫天舞动高高飘扬如朝阳呼唤晨曦
如晚霞燃烧天际，她是点燃南昌夜幕的火种!她是划破井冈黎明的投匕!她是吹响抗日号角的希冀!她是鼓满渡江大船的风帆!
她是黄河龙腾的咆哮!她是长城虎跃的披靡!她是英雄史诗的平仄!
她是东方神话的传奇!她是血染风采的剪影!她是青春方阵的活力!
她是昂首破浪的舰锋!请欣赏：
《军旗颂——八一献礼》作者军中剑魂朗诵：寒风
9：男：选择了军人，就选择了孤独，选择了放弃。军人有情也有爱，在甘守孤独寂寞中将悠悠思乡情恋家意化作拳拳报国心。从军这条路很苦。一身绿色的军装，一颗闪亮的军徽，一片报效祖国的壮志，筑就了捍卫祖国的钢铁长城。我知道我无法陪你在花前月下下，我感谢你做为一个军人的妻子所奉献的一切。我懂得你笑容背后的泪水。你是我心中永远的妻。
ltlt;你是我的妻...... gtgt;作者军谣朗诵：子涵
10：女：懂你,你的孤独你的寂寞,懂你,你的痴迷你的柔情。不仅懂你现实的烦恼,而且还懂你儿时的伤痛。懂你紧紧锁闭的心扉,任由我一腔青春热血沸腾;而你却把所有的爱意在冬日里随雪花挥洒飘零。你如峭壁上一枝腊梅,任人瞻望孤独...穿上了这身绿色的军衣，就注定是一名军人．
歌曲：《懂你》演唱：海边人家
11男：又是一年八一建军节。我又是来到以往与你相遇的聊天室里。我很希望在这样的日子里给你送去一份我深深的祝福。海魂，不知道，你是否能够感受。此时的你是不是又在大海上又一次出航呢？
男女对诵：《水兵的情怀》作者：如一朗诵者：梦邀无语海洋情怀
12：女：万里海防线，浪花碧海间，人民海军日夜巡逻、捍卫着祖国的海疆。海风哪你轻轻地吹,海浪你轻轻地摇,让我们的水兵好好睡觉。
请欣赏：军港之夜演唱者：秋韵
13：男：军人是铁是钢，是高山，是大海，是铁骨脊梁。！面对风雨磨难，面不改色心不跳军人的精神象红梅一样昂首怒放！为了谁，为了谁，你总是在风雨中把自己奉献．
请听：演唱者：ハ-梅子【军歌】
14：女：人而无志,不知其可。国而无志,存而若亡。从整个人类历史看,是 否具有伟大的精神力量和长远的战略目标,永远关系一个民族成败兴衰的命运。中国从睡狮中醒来！，如今早已站立在世界的东方。他是世界东方的脊梁。在这片富饶的土地上绘画着一个绿色的中国。
《绿色的中国》作者：请国之都朗诵:寒风万里
15：男：在世界的东方，有一个伟大的国度，他就叫中国。是我美丽的祖国。在这片富饶的土地上，生长着56个民族。他们相互团结，相互依靠。相互紧密的联系在一起。祖国啊，我为你自豪。因为你是我生长的地方。请听对诵.
《祖国啊!我为你自豪》作者：秋酿醇酒朗诵:文浩.子燕.
16：女：我吮吸你的乳汁长大,我在你温馨的摇篮里成熟.我在你瑰宝般文明熏陶下有了自己的思想.啊!青春中国,你给了我白玉般的身躯使我刚美无比,你给了我深邃的思想.使我光芒智慧;你给了我无尽的宝藏,使我富贵无敌;你给了我辽阔土地,使我任意驰腾在你的胸怀.请听作者：打油郎
《青春中国》作者：打油郎朗诵：笨墨迹
17:男：中国你每个音符都流动着滚烫的血脉，中国,你每个音符都燃烧着纯净的灵魂，你高标于山河之上，你高耸于星云之间。这是一种期待，也是一种象征，具有英雄气质的民族，才会诞生真正的生命之歌。这就是我们的大中国。
《大中国》作者：世纪风朗诵者:
18:女:我站在高山之巅，望黄河滚滚，奔向东南。金涛澎湃，掀起万丈狂澜；浊流宛转，结成九曲连环；原创：从昆仑山下奔向黄海之边，把中原大地劈成南北两面。啊！黄河！你是伟大坚强，像一个巨人出现在亚洲平原之上，你用那英雄的体魄筑成我们民族的屏障。啊！黄河！你一泻千丈，浩浩荡荡，向南北两岸深出千万条铁的臂膀。我们民族的伟大精神，将要在你的哺育下发扬滋长！请欣赏
《黄河》作者：堆雪朗诵者：烈酒狂歌.
19:男：在塔里木河的军营傍种着一片胡杨林,天空湛蓝，在广漠的天穹下，苍鹰在自由的盘旋。追寻着历史的足迹，我的思想我的梦，向着那遥远的历史伸延……走在大漠上，时光如滚滚的车轮，碾过历史、碾过人生。当红尘历尽，在回眸一瞥中，才发现大漠依旧、往事成烟。只有那缥缈的歌声，合着阵阵历史，一声声、一声声在蓝天上回响……请欣赏朗诵
《大漠魂胡杨》作者：潇湘泪竹朗诵者：踏雪无痕.
20：女:一声雄鸡高声叫，太阳升起在东方。在祖国母亲那温暖的怀抱里，我学会了如何面对艰苦和困难，是祖国母亲那坚实的臂膀，将我托起，就像腾飞的蛟龙，屹立在世界的东方。请欣赏
歌曲《我和我的祖国》演唱：天之云
21：男:伟大的领袖，就象金灿灿的红太阳。一把镰刀呼啸着要割断旧世界的一切枷锁，一把铁锤呐喊着要砸出一个新中国的黎明，看，井冈山上满山的红杜鹃啊，是一个令楚辞离骚惊叹的篇章。听，南昌上空清脆的枪声。是一种令青铜秦佣凝望的神韵。让我把黑暗的世界一扫光
朗诵：沁园春雪作者：朗诵者：一舟
——晚会闭幕词————
男主持：亲爱的朋友们，军号嘹亮，歌声激昂。祖国的今天证明，中国人民是一支正义之师、文明之师、威武之师！今晚，我们用歌声回味着过去的激情岁月，用歌声祝福我们的祖国和军队。真诚地祝愿永恒的军号吹得更加嘹亮，军队前进的步伐迈得更加雄壮有力，祝愿我们的祖国更加灿烂辉煌！！
女主持：晚会即将结束了，可我们的心情依然不能平静，相聚的时光总会难忘，快乐的日子总是显得匆忙。朋友们，在这短暂的军歌嘹亮的晚会里，我们体会和感受到的不仅仅是歌声和欢乐，我们更体会到了浓浓的当兵人的情怀！在这美好的夜晚，我们相逢在网络这个人生偶然驿站，用我们的真诚铸就浓浓的网络情怀，伴随着日月星辰，为我们的明天喝彩！
男主持：亲爱的朋友们，在我们心中，友谊是我们相牵的纽带，祝福是我们动听的和弦，每一次岁月的相聚，每一次感动，每一个微笑，每一声祝福都带来了心灵震撼。让我们唱出热情，伸出双手，去拥抱美丽的梦，期待更美好的明天。
军礼朗诵范文第4篇
【关键词】中华经典；诵读；德育
我国是四大文明古国之一，在古代素有“礼仪之邦”的美称，而礼仪作为人类文明的象征，是道德素质的体现。我国的古诗文中保留着传统文化的精髓。在当前的小学课本中，我们能够看到很多传统的古诗文的篇目。学校作为促进学生成长与传承民族文化的主要基地，需要将古诗文这种中华经典与诵读紧密的结合起来，通过多种方法与途径，让学生深刻的领略中华文化的魅力所在。小学生若在经典诵读的熏陶中成长，必定能塑造出良好的品行。
一、中华经典诵读的意义
（一）塑造小学生的思想品德
中华经典作为中华文化的精髓，包含众多美好的思想品质，如：公正无私、豁达大度、温良恭俭、自强不息、艰苦奋斗、勤劳勇敢等美好的思想品质与道德。对于中华经典诵读的教育研究，并将研究成果应用于小学教育中，有助于儿童和青少年个体的成长，培养小学生从小形成健全的人格，从而提高学校的教学质量，让中华民族精神代代相传，发扬光大。
（二）传承中华文明与中华民族价值
当前，国际政治和经济朝着一个多元化的方向发展，各国文化在与外来文化接轨的同时，也保持着自身的独立性，而我国现今正处在多元文化侵蚀的危机中。西方文化正凭借强势的经济和发达的科技不断的入侵我国传统文化，对中华经典诵读教育的研究，一方面能够传承和弘扬中华民族优秀的传统文化，捍卫中华民族共有的精神家园；另一方面，积极贯彻落实中共十七大报告中关于加强文化的建设，以提高国家文化软实力。
二、利用中华经典诵读渗透德育教育的策略
（一）营造丰富的经典诵读环境
小学教育过程中应该注重自然环境、人文环境和社会环境，通过在这些环境中间接的营造一种经典诵读的环境，争取让学生在耳濡目染、潜移默化中养成良好的行为习惯。学校要充分利用校内丰富的教学资源，将校园的一些小角落改造成学生学习经典、感悟经典的平台。例如：教师可以布置相关经典诵读内容，让学生在教室后面的黑板成立古诗词专栏，要求学生之间能在黑板上书写自己喜欢的中华经典，然后由教师进行点评，达到师生共享的目的。
学生也可以通过自己的理解将古诗词通过绘画和剪贴的形式表现出来，然后在同学之间相互交流探讨。教师可以在教室存放一些经典的书籍，如：《三字经》、《诗经》、《孝经》等中华经典图书。教师可以在教室粘贴一些名人名言、书画以及学生的小抄，使学生在经典文化的氛围里接受教育，将中华文化经典诵读渗透到德育教育中。
（二）在教学中增加经典诵读课程
小学生感性意识强，喜欢模仿令他们感动的人和事，特别是那些英雄人物的事迹。教师在教学过程中，要重视经典诵读，并善于利用诵读课的特点与优势，在诵读课中渗透中华文明礼仪的教育。例如：教师在讲唐朝诗人李绅的《悯农》时，教师在带领学生朗读诗中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”时，还要让学生自己学会朗读，在对学生的朗读做出点评后，教师还要对诗句进行剖析，注重学生对整首诗的理解。教师要有目的地组织学生学习，并让学生在朗读和倾听的同时，学会欣赏和尊重他人的劳动成果，爱惜每一粒粮食，教师也可以组织学生进一步讨论如何爱惜粮食，结合现在义务教育阶段免费午餐，学生用餐时应该实行“光盆”行动，让学生在互动交流和实践过程中，养成勤俭节约的好习惯，激发学生对中华经典诵读的兴趣。
对经典诵读中适合引用的《三字经》、《弟子规》等朗朗上口的文章，教师可以在教师过程中经常引用，并鼓励学生诵读，让学生从中学会基本的待人接物礼仪。教师可以根据诵读需要，将《三字经》、《弟子规》等中华经典作为校本课程，在教学中作为资料经常使用，学生长期诵读经典，不仅可以从中学习到礼仪规范，提高思想素质教育，还能将经典诵读的精神应用在实践生活中，学会孝敬父母、体贴父母。教师还可以充分的利用学校的教学资源，将中华经典编撰成歌曲，让学生根据韵律去吟唱或者表演。
（三）创建良好的经典诵读平台
小学生自己动手，有助于其直接获取经验，增强对事物的深刻认识，而教学将教学过程中需要创建良好的经典朗读平台，让学生通过经典诵读平台，领略到更多的中华文化经典，从而增强学生在实际生活中体会礼仪行为的意义。教师的引导学生进行经典诵读时，应该鼓励学生多动脑、动手，让学生在经典诵读中学会的美好品质运用到实际活动中。教师可以与学校沟通协调，在班级开展古诗词竞赛和经典诵读过级等活动，鼓励学生将有关中华文化经典的诗句整理收集到一起，然后在班级定期公布古诗词收集整理得最好的同学的作品，供其他同学借鉴和参考。学生可以将自己的中华经典书籍置放在教室，供其他同学借阅，在教室里建立“中华文化经典书柜”，教师可以鼓励学生相互交换中华经典书籍，这样学生既可以阅读到更多的中华经典，还可以加强同学之间对中华经典的交流，为中华经典诵读营造良好的氛围。
三、结束语
综上所述，利用中华文化经典渗透小学的德育教育，一方面可以提高小学生的思想品德；另一方面能够有效的提高教育质量。本文阐述了中华经典诵读有塑造小学生的思想品德和传承中华文明与中华民族价值的意义，并提出了营造丰富的经典诵读环境、在教学中增加经典诵读课程和创建良好的经典诵读平台等中华经典诵读策略。小学教育要注重利用中华经典诵读渗透德育教育，小学教师还应该根据实际的教学需要，制定更加科学的中华经典诵读策略，让小学生深入中华文化的精髓。
参考文献：
[1]刘凤.传统文化经典诵读之我见[J].辅导员下旬刊（教学研究），2014，（5）
[2]徐林祥.中华经典诵读教育研究的背景、价值与问题域[J].语文建设，2011，（9）
军礼朗诵范文第5篇
北京市二十一世纪国际学校在办学中始终把塑造“中国灵魂”放在培养目标的首位，在学生价值观形成的关键时期给予保障。学校开发了十二年一贯制“中华传统文化课程”，以循序渐进的文化渗透，为选择国际教育、未来走向世界的学生打上中国烙印，使其昂首挺胸、堂堂正正地走出去，时刻心系祖国，学成回馈家庭、报效国家。
十二年一贯制“中华传统文化课程”梳理了传统文化内容和对学生的影响，根据不同年龄段学生的认知水平，从四个维度构建出四大课程体系：传统经典课程、文化修养课程、华夏寻根课程、名家启迪课程。同时，制定出配套的《十二年一贯制中华传统文化课程规划书》，详细制定出课程目标、内容结构、实施方式、评价体系，形成1～12年级完整的传统文化教育链条。
一、传统经典课程：传承经典，树立民族文化自信
传统经典课程的设立与开展，旨在培养学生热爱中国语言文字的情感，形成健康积极的人生观、价值观，提升文化品位和审美情操。传统文化对学生的熏陶教化主要体现在诗教、儒教、礼教、乐教等方面。
1.1～6年级“诵读”经典
1～6年级重在“诵读”。学校从浩如烟海的传统文学作品中筛选出适合低龄学生学习的经典作品，开发各年级的校本教材《快乐诵读》。该套教材涵盖250首古诗、178篇美文、300句名句，并将《三字经》《弟子规》《论语》《千字文》等纳入其中。每册教材设置吟诗词、读美文、赏名言、诵经典四个板块，充分利用每天20分钟的晨诵时间，形式不拘一格，可集体诵、个人诵、小组诵、师生诵、表演诵……同时，将晨诵时间进行合理规划，坚持每周一、周三20分钟早读分别为背诵诗词、蒙学经典（国学经典）时间；周五为速读经典时间。除晨诵之外，还有课前诵、晚诵、周末诵，以集体诵读、小组赛读等形式，让学生多接触古诗文，和父母共读，培养学生阅读经典的习惯。
关注“诵读”过程，让学生借助图画、注解助读，感悟诗文意境，熟读成诵。同时学以致用，把经典诵读与语文学习、语文竞赛和主题报告相结合，将文学经典以现代竞技游戏的形式呈现
出来。
2.7～9年级“品读”经典
7～9年级重在“品读”。随着学生阅读量的积累和阅读能力的提高，初中学生已经能够初步感受到传统文学的内容魅力。基于此，学校把选课走班模式下的语文教学设置成丰富的选修课，如经典名篇赏析课、现代文阅读、文言文阅读、现代文语言鉴赏等，开发出《古典诗词欣赏》《水浒传》《三国演义》《繁星・春水》《朝花夕拾》《红岩》及《弟子规》《论语》的赏析教材。学生可根据爱好和认知水平选择适合的课程，在教师的引领、点拨下，自主阅读赏析，评价作品人物及主题，赏析优美词语及写作手法，进行交流分享。
此时的经典传承，重点已经转移到理解上来，为此，学校进行了专门的课程和评价设计：每日早7：25～7：45为古典诗词文背诵时段，以诵读背诵古诗词、古文为主，由领读、齐读、齐诵、背诵接力、背诵比赛等形式构成；晚上6：30～7：00为经典名著阅读时间，最后五分钟，由学生进行诵读分享，分享诵读内容、感悟及方法等。同时，学校开展了传统经典的多样化诵读，如角色表演、制作人物关系图、人物形象漫画展、聊语文吧、建立“以书会友”朋友圈等，让学生深刻地把握、理解作品
内涵。
3.10～12年级“研读”经典
10～12年级重在“研读”。高中阶段，学生的世界观、人生观基本成型，对中国文化经典的学习更为迫切。经典阅读真正进入内化阶段，学生对文化经典的理解和吸收程度逐渐提升，开始思考、研究、批判与输出，从辩证的角度研读经典名著，为他们今后成熟理性地扬弃传统打下基础。学校为此开发了《红楼梦》欣赏与研读等课程，对高中阶段的经典阅读进行深入引导。
课程之外，高中阶段开设常规读书会，为学生提供特色阅读环境，充实文学书籍，开展阅读主题活动，如读书报告会、名家进校园等，增加学生的阅读兴趣，培养他们深入阅读、深入思考的习惯。
此外，各学段通过传统经典课程在实践中力求做到：1～6年级，诵读为主，讲解为辅，熟读成诵；7～9年级，品味诗文，畅谈体会，分清层次，因材施教；10～12年级，师生互通，交流情感，形成主题研读报告。
根据学生特点，学校还举办了分门别类的实践活动，如小学阶段的“经典诗歌PK赛”，初中阶段的“读书节”“红五月诗歌朗诵比赛”等，高中阶段则利用校本教材，由诗词―小说―散文的阅读顺序，整体推进，定期组织小组交流会，让学生写下感想。
二、文化修养课程：艺体修养，积淀民族文化底蕴
通过文化修养课程的学习，学生能够充分认识到中国传统文化的精华，深刻领悟传统文化的精神，增强民族自豪感和爱国情怀，提高人文素养和文化品位，培育高尚的道德情操和良好的审美情趣。
具体来说，在知识与技能层面，通过学习礼仪、茶艺、书法、京剧、武术、太极等中国传统文化，学生能够领悟民族文化精髓，丰富历史文化知识，提高文化素养；在过程与方法层面，通过课堂授课、讨论、自学、作业等学习过程，掌握中国传统文化的脉络和逻辑进程，坚持理论联系实际，加深学生对中华五千年灿烂悠久文化的理解；在情感态度与价值观层面，学生从传统文化中汲取精神力量，更加热爱祖国优秀的文化传统，提高整体文化修养。
1.艺术修养：书画课程
在1～12年级，书法和美术教学分为四个学段。书法课主要帮助学生了解中国字的源流演变和“文房四宝”文化，培养学生的自控能力及细心、耐心、静心地维持书写活动的能力；美术课通过欣赏、临摹、观察、创作、设计等，达到四个层次的目标，即学习欣赏和评述、提高审美能力、创作美术作品、多角度欣赏作品的形色质。
每年，小学部会举办六一艺术节大型书画展，初、高中部举办新年书画展，展示本年度学生优秀书画作品。学校还会开设书法、国画类兴趣班、社团，为喜爱书画艺术的学生提供良好的学习机会，并鼓励学生积极参加各类比赛，硕果累累。
2.道德修养：礼仪课程
礼仪是伴随个人一生的重要知识，是衡量一个人素养高低的重要标准。学校以培养“具有中国灵魂、国际视野和跨国文化交流能力的世界公民”为办学目标，让学生系统地学习中华传统礼仪文化，提升民族自豪感，支撑起中国灵魂。
在实施方面，我们主要是通过公民、博识等课堂对学生进行礼仪知识的渗透，和学校“礼仪天下 魅力我行”项目组结合，组织了百人礼仪社团，对学生进行古代和现代礼仪的培训，让礼仪知识落实到行动中。并组织“少年孔子班”学生前往山东泰安、曲阜参观“三孔”（孔府、孔林、孔庙），学习儒家文化，研习古代礼仪知识。
3.道德修养：茶艺课程
茶艺是中国的传统文化之一。学习茶艺，可以传承民族文化，激发学生热爱祖国茶文化，培养学生内省能力、自控能力及积极情绪，将茶艺融入生活中，可以在举手投足间展现个人魅力。
在实施方面，除常规教学之外，我们成立了“茶艺社”。在每周三课外活动时间，学生可以在温馨宁静的环境中体验中国茶文化的博大精深，在泡制功夫茶的过程中体验茶之乐；组织校外茶艺体验，发起寻找“爷爷泡的茶”活动，强化学生对茶的喜爱，增进与家人的亲情；在节日中鼓励学生用茶来表达对家人的喜爱，鼓励征集原创茶艺；在茶艺展中，将茶艺融合到艺术表演中，进一步传播和推广茶文化。
此外，鼓励学生走向校外，参与茶文化交流活动。例如，学生可以在假期走进茶园，体验茶的美好，在行走中拥有一颗中国魂、茶人心。
4.健康修养：武术课程
中国武术是中华民族创造和发展起来的，被称为四大国粹之一，是传统文化的宝贵遗产。武术不仅有强身、健体的作用，在锻炼的过程中，也能磨炼学生意志，培养其吃苦耐劳的品德。学校在1～6年级开设武术课程，7～12年级开设太极课程，就是希望学生能在一招一式中铸就中国精魂。
此外，学校也成立了武术社团，制订了训练计划和训练目标，让学生在每天清晨最好的时光里，感受武术的精、气、神；每天课间操，除传统的韵律操以外，融入武术操和太极拳；初、高中的太极拳，让中国文化和国际氛围完美融合。而且，在北京市中小学武术比赛中，学校多次获得一等奖、二等奖的好成绩，在国家体育总局举办的中国柔力球公开赛（北京站）中也获得了学校组一等奖的成绩。
三、华夏寻根课程：行万里路，达成民族文化认同
华夏寻根课程主要是让学生跳出书本、走出校门，结合文献资料和游学导读手册到不同的地点了解我国的地域文化特色，从地理风貌、饮食文化、历史沿革、建筑形态、艺术特色等方面探寻华夏文明产生的根源和背景，加深学生对我国文化根基的认知，能够比较完整地理解中国文化脉络，避免价值观的盲从。
1～6年级：览文化名胜。主要是在校内举办丰富多彩的活动，在北京市内进行外出游学，每月一次走进首都及周边的博物馆、纪念馆等，并设计了《博物馆课程》。
7～9年级：探文化起源。每学期（上学期11月中旬，下学期4月底）开展外出游学活动，为期一周。分别设计了：京津线（燕赵文化）、齐鲁线（儒家文化）、陕西线（汉唐文化）、山西线（晋商文化）、苏杭线（吴越文化）……每条线路都会设计《华夏寻根―游学导读手册》，指导学生了解游学路线和行程安排，确定寻根研究课题。学生的足迹遍布北京、天津、山东、山西、南京、杭州、大连等地，近距离地寻根华夏文明，触摸历史印痕。游学课程带着文化行走，在行走中对文化触摸、寻根；回来以后，静下心来，沉淀一身的收获，进而创作，举办华夏寻根诗歌汇报展演。学生以“半坡神韵”“春秋风云”“梦回秦朝”“灿烂文化”“民族伤痕”“文化根・复兴路”等主题，带着对文化渊源的深刻感触，创作诗歌，表达出胸中的一腔热情。这是游学的目的，文化寻根的魅力；这是塑造一批批学子健全人格、深厚学养的课程。
10～12年级：以“集合中华传统文化精髓，学生研究展示促进传承”为主题，开设中华传统文化欣赏课程，选取代表我国民风民俗、艺术特色、饮食文化、服饰文化和宗教文化的诸多元素，从历史渊源、特色风貌等方面展现它们的生存形态、发展传承；开设二十四节气课程，确定“清明”“冬至”等节气为主题活动节点。例如，清明节举办“清明诗会”，主题分别是：缅怀先烈、思念亲友、春和景明，并穿插介绍清明由来及传统习俗；高中学生组建了“二十一世纪锦绣传说”社团，让学生利用暑假远赴贵州云上丹寨，与黔东南州妇女民族手工产业协会一起，帮助当地村民成立两个妈妈工坊，向全世界推介我国精湛的民族手工艺。
四、名家启迪课程：走近大师，理解民族文化精髓
身教大于言传，学生综合素质的提高，应从学习和模仿开始。青少年正处于追逐偶像的阶段，对祖国做出杰出贡献的伟人身上蕴含着宝贵的精神财富，对学生价值观的引领作用不可估量。根据学生的年龄特点，学校开展了不同形式的中华名人课程。
1.传统经典课程
中国国家汉语国际推广领导小组办公室王芬老师以《子曰》为题讲孔子，从孔子简介、孔子故乡、孔子生平、后人对孔子的评价等方面为学生讲解了影响中国两千多年的伟大人物。中央人民广播电台著名主持人肖玉和吴凯两位老师走进校园，为学生带来一堂别开生面的诵读课，“要透彻地理解文章内容，深刻体会文章内涵，将文字语言转换为个人理解，再融入自己的感情朗诵出来，就能达到很好的效果”。著名作家庄志霞老师围绕“如何朗诵古诗词”为学生举办了讲座，让学生体会到学习中华文化的重要性，掌握了朗诵的技巧，感受到名家的人格魅力。
2.文化修养课程
先后邀请高振普将军、罗援将军、陶克将军、钱永刚教授等名人为学生做励志讲座，引导他们树立正确的价值观、人生观，勉励他们成为担负中华民族伟大复兴重任的接班人；著名歌唱家龚琳娜走进校园，为学生讲解了民族自信与艺术之源―传统文化，她要把民族的声音唱给世界，增强学生的民族自豪感；中央电视台节目主持人郎永淳、张绍刚、朱迅等走进学校，为学生讲述阅读的重要性，分享独立拼搏的经历；奥运冠军李宁、杨凌、王丽萍、陈中，足球名将李金羽等体育名家，分享他们的成长故事，磨炼学生的毅力；相声名家周炜、刘惠、刘全刚、何云伟等讲解了传统曲艺，带领学生品味传统艺术的魅力。
3.华夏寻根课程
我们会聘请相关文化领域的名人或熟悉当地文化的导游，为学生讲解文化背后的故事，让他们全面了解文化内容。北京偶得印刷工坊王璐老师及其团队给高中学生带来了主题为“穿越千年，与你相见”的雕版印刷非遗文化进校园的讲座，丰富“发现中国”选修课活动；“华夏寻根―清明诗会”邀请到全国朗诵师资培训高级班特聘专家胡静、著名演诵家朱剑玮、中央人民广播电台著名主持人马宗武莅临学校，现场示范并指导学生，与学生以诗歌为媒介，以朗诵相酬和，共话清明，传承中华传统文化精髓。
世纪名人班还定期举办各类游学活动，邀请名家大师为学生做向导，讲解文化知识。例如，少年孔子班的教师、学生及家长一起游学山东，探寻儒家文化之源。
