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幼儿园传染病疫情报告制度范文第1篇
为了提高我园预防和控制突发流行性疾病和传染病防治卫生事件的能力，最大限度消除疾病带来的威胁，确保幼儿园师生的身体健康和生命安全以及教育教学工作的正常开展，***幼儿园结合自身实际情况，根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》等法律法规的有关条款，特制订出本应急预案。
一、工作目标：
1、在幼儿家长中加大各种突发流行性疾病和传染病防治知识的教育力度，提高广大幼儿的自我保护意识。
2、坚持每一天做好流行性疾病和传染病防治事件的信息检测报告，做到早发现、早报告、早治疗。
3、建立快速反应和应急处理机制，及时采取措施，确保突发性疾病和传染病在校园里蔓延。
二、工作原则
1、预防为主，常抓不懈
幼儿园是各类疾病高发的场所，一旦出现疏忽和遗漏就会带来不可阻挡的危害
幼儿园师生的生命健康受到极大威胁，因此幼儿园的传染病防控工作应该是不可忽视的重要工作之一，针对当前各种传染疾病高发的情况，应该加大力度宣传防范传染病和传播性疾病的知识，提高幼儿的的防护意识和校园公共卫生水平，全力杜绝传染病在校园的传播，并且要形成长效机制，常抓不懈，毫不放松，真正要做到有备无患。
2、依法管理、快速反应
严格执行国家有关法律法规，对突发流行性疾病和传染病的预防、疫情报告、控制和救治工作实行依法管理，对于存在的瞒报和忽略等违法行为依法追究责任。幼儿园成立突发性疾病和传染防治领导小组，针对可能出现的传染情况，建立预警机制和医疗救治机制，要坚决做到快速、及时、完善、稳妥的处理，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力，最大限度保证幼儿园师生的安全。
三、组织管理
（一）成立预防与控制传染性疾病应急处置工作领导小组
组
长：***
副组长：***
成
员：各班幼儿教师
幼儿园成立以***园长为组长的预防和控制传染病应急处置工作领导小组，具体负责落实幼儿园的突发事件防治工作。主要职责分工如下：
1、根据上级教育行政主管部门的有关精神和本地方的实际情况制定出本园突发流行性疾病和传染病的预防处理预案。
2、健全和落实突发事件责任制，检查、督促幼儿园各班级预防突发事件措施的落实情况，责任到人。
3、广泛深入班级定期开展突发流行疾病和传染病的防治宣传教育工作，在幼儿学习生活中普及突发事件防治知识，提高幼儿的应急处理能力。
4、建立和完善幼儿的每日一次的晨午检记录，及时掌握幼儿的身体状况，针对可能出现的突发流行行疾病和传染病，坚决做到及时发现、及时救治等一系列的反应措施，确保幼儿园的教育教学秩序的正常运转和幼儿园师生的身体健康。
5、如发生流行行疾病和传染病要及时向上级有关主管部门汇报情况，并配合有关医疗部门做好防治工作。
6、所有应急小组领导成员的通讯方式要24小时保持畅通。
四、突发事件的应急反应
根据《全国突发公共卫生事件应急预案》的规定，讲突发事件的登记分为一般突发事件、重大突发事件和特大突发事件，结合本幼儿园的特点和实际，在必要时启动相应的突发事件应急预案，作出应急反应：
（一）所在地区发现属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急相应，立即启动一日一报告制度与加强疫情的通报，二是加强幼儿园各个班级以及部门的公共设施的卫生状况检疫工作，积极采取消毒措施，确保幼儿园的安全。三是加大对校园进出入人员的检查工作，最大限度防止疫情进入校园。
（二）所在地区发生重大突发事件的疫情，启动第二级应急响应，首先在校园内开幼儿园的幼儿开展定时测量检查身体状况，发现健康问题及时排查和及时救治，并及时向上级有关部门报告；三是加大对幼儿园的消毒力度，配合上级医疗部门做好隔离工作，最后及时通告疫情防控情况。
（三）所在地区发生特大突发事件，启动第一级应急响应，首先实行封闭式管理，严格控制外来人员进入幼儿园，二是全面掌握流动进出幼儿园人员的情况，发现问题及时上报；三是幼儿园加大对力度对幼儿园各公共设施的消毒力度，确保校园安全。四是加大防控和监测力度，并做好疫情的防控情况公布。
（四）园内出现疫情
幼儿园出现疫情后要启动应急预案，针对感染的幼儿或者老师要及时进行隔离，同时要向上级有关管理部门通报情况，另外加大力度排查校园的感染人数，有关部门到来后，通过排查对幼儿园师生进行检测，对幼儿园进行隔离，杜绝感染者离校，根据疫情的发展的状况制定出解决方案，最大限度控制和消灭疫情的扩散，维护幼儿园的健康。
幼儿园传染病疫情报告制度范文第2篇
传染病防治工作是一项内容繁多的系统工程，包括了传染病疫情报告、疫情的控制，传染病病人的医疗救治，以及贯穿全过程的监督管理等。其中，传染病疫情的报告是传染病防治工作的前提和基础，疫情信息的不准确和渠道的不通畅直接影响着对传染病疫情的处理和控制［1］。2003年的“非典”疫情暴露出我们传染病预防控制体系中存在的一些突出问题，尤其是疫情及报告信息渠道不畅，也反映了传染病疫情报告的监督管理工作中存在的问题。为了解文昌市疫情报告管理监督现状，探索科学有效的疫情管理监督执法模式，我们于2005～2006年抽样调查了辖区中51家医疗卫生单位的疫情报告及监管现状并进行了汇总分析，现报告如下。
1 资料与方法
1.1 资料
从文昌市辖区314家医疗机构中抽查51家各级医疗机构、疾病预防控制中心及学校（幼儿园）校医室。调查抽样单位在2005年12月1日～2006年11月30日期间的传染病疫情管理情况、传染病疫情报告情况、传染病预防控制措施等。
1.2 方法
按照海南省卫生监督总队设计的表格和培训要求到抽查单位进行现场调查、问卷调查和现场指导。
2 调查结果
2.1 医疗机构疫情报告管理及运行情况,见表1。表1 文昌市疫情报告管理状况（略）
2.2 疫情报告与核查情况
51家医疗机构及5家学校（幼儿园）校医室在2005年12月1日～2006年11月30日期间，共报告法定传染病例数为1 400例、疑似病例9例，其中二级医院、一级医院疫情报告例数分别为917、433、占95.8%，其他部门仅报告59例，占4.2%；检查16家门诊部、社区卫生服务站、村卫生室、个体诊所中，有传染病报告登记的仅有3家（18.75%）。随机分别抽查二级、一级医疗机构和其他单位传染病登记20例、200例和20例与文昌市疾病预防控制中心核对疫情报告，复核符合率为100％、97%和80%。
2.3 传染病知识培训与考核情况
在调查的10家一级医疗机构、5家学校（幼儿园）中都有传染病疫情相关知识宣传教育，宣传方式有宣传栏、广播、讲座、宣传画等。
在5家学校卫生兼职管理人员与在校学生接受传染病疫情相关知识培训的3家，共培训5 959人次；传染病知识考核结果为优秀2家，良好3家。
2.4 存在问题
2.4.1 医疗机构疫情报告内部制度建设不完善
文昌市人民医院和一级医疗机构建立了疫情报告制度，但对制度执行情况的检查以及奖罚制度不落实。大多数一级医疗机构都没有传染病报告登记制度，未建立与责任报告人的报告卡交接记录。门诊部（除庆龄妇幼保健院外）、社区卫生服务站、村卫生室、个体诊所都未能建立健全疫情报告制度。
2.4.2 传染病疫情报告管理不善及运行不畅
文昌市人民医院和一级医疗机构均有统一格式的门诊日志、传染病登记簿、传染病报告登记卡，基本上配备疫情报告电脑网络，实现了疫情报告个案管理，但部分医疗机构门诊日志书写不规范，诊断未按照标准命名，漏、错项较多，书写潦草等。虽然已配备直报电脑，但人员素质偏低，上网操作不熟练；部分电脑未能专报专用。
门诊部、社区卫生服务站、个体诊所、村卫生室的医疗机构传染病疫情管理普遍较差，大部分没有门诊日志、没有传染病疫情报告登记本、没有传染病报告卡、没有了解疫情电话、也没有参加传染病疫情培训。2005年12月1日～2006年11月30日这段期间，有81.25%的单位从未报告过传染病。
2.4.3 疾病预防控制中心
有专门的疫情报告机构和人员，网络直报运行通畅，记录完整，每月有疫情分析报告，但对一级医疗机构网络报告的维护指导较少，且几乎没有开展对门诊、社区卫生服务站、村卫生室和个体诊所、学校（幼儿园）的传染病防治业务指导。
2.4.4 学校（幼儿园）
在抽查的5家学校（幼儿园），均在文昌市的文城镇，可算是上等档次。但5家单位均无建立传染病疫情报告制度， 2家没有晨检制度，3家没有缺课登记管理制度，2家没有熟知疫情报告电话，4家无传染病登记记录、也没有返校证明，2家专兼职的校医没有接受传染病疫情报告管理培训。
3 对策与建议
3.1 卫生行政部门要对医疗机构负责人和执业的医务人员加强《传染病防治法》等相关法律法规的宣传贯彻，尤其对相关的 疫情管理人员及疫情报告人员进行定期培训考试，持证上岗，推动疫情报告管理工作法制化、规范化。
3.2 针对个体诊所、社区卫生服务站、农村卫生室普遍存在传染疫情报告“盲区”的现状，卫生行政部门应将这类医疗机构执业过程中对传染病疫情报告管理的好坏与执业年审挂钩，以真正做到许可与监管衔接［2］。
3.3 卫生监督机构要充分利用卫生行政部门赋予的职责，依法加大对传染病疫情报告工作监督检查的力度，重点加强对农村卫生室、学校（幼儿园）、个体诊所、社区服务站等薄弱环节的监督检查，对瞒报、漏报或迟报现象进行检查并追究法律责任［3］。
3.4 疾病预防控制中心要加强对基层的业务培训与指导、定期开展传染病的漏报调查工作，进一步加强对辖区内医疗机构传染病网络直报单位信息网络的维护与管理，定期维护和检查，24h维护应达到100％。
3.5 医疗机构应按照现行法律、法规、规范的要求，完善传染病疫情报告各项制度，要加强医务人员加强学习《传染病防治法》加强培训，提高医务人员报告传染病疫情意识与传染病疫情的敏感性。
3.6 学校（幼儿园）除了自身完善传染病疫情报告制度以外，还要积极落实各项预防控制措施。如学生缺课登记、返校健康证明、家访等。
【参考文献】
［1］陈永祥,徐克明.传染病疫情报告管理监督与对策研究项目总结，卫生部《2005年传染病疫情报告管理监督与对策项目资料汇编》［m］.2006，6：24～25.
幼儿园传染病疫情报告制度范文第3篇
【关键词】 传染病；患病率；流行病学研究；儿童
【中图分类号】 R 179 G 478.2 R 51 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2009)01-0060-02
儿童青少年的健康是当今社会关注的重点问题之一。国内相关研究表明，传染病是影响儿童青少年身体健康重要因素［1］。中小学校和幼托机构是传染病易暴发、流行的特殊场所，为掌握上海市松江区中小学生和幼托儿童传染病疫情的流行动态和发病特点，为有效降低其传染病发病水平，预防疫情的暴发提供科学依据，现对松江区2005-2007年报告的中小学生和幼托儿童传染病疫情进行全面分析，结果如下。
1 材料来源与方法
资料来源于2005-2007年网络直报信息系统以个案为基础的确诊传染病监测信息。覆盖范围为上海市松江区15个街道/乡镇的33所中学、13所小学、51所幼儿园。应用Excel办公软件，采用描述流行病学方法对所获资料进行分析。
2 结果
2.1 发病情况 松江区中小学生2005-2007年累计报告传染病 2 769 例，占全区2005-2007年报告传染病的 22.78%，无死亡病例。其中，报告发病数位居前5位的病种依次为水痘、流腮、猩红热、感染性腹泻、风疹，见表1。
幼托儿童累计报告传染病1 201 例，占全区2005-2007年报告传染病的 9.88%，报告发病数位居前5位的病种依次为手足口病、水痘、流腮、猩红热、感染性腹泻，见表2。
2.2 地区分布 中小学生和幼托儿童传染病各辖区均有病例报告，共计报告病例3 970例。发病数较多的区域集中在岳阳、方松、中山、永丰城区4个街道，其发病数占报告总数的构成比分别为21.44%，11.81%，11.44%和9.57%；其次为外来人口较为集中的城乡结合区域，如九亭、车墩、小昆山镇，各占6.78%，6.20%和5.94%。见图1。
2.3 人群分布 中小学生报告病例中，男性1 634例，女性1 135例，男、女性别比为1.44∶1。5～11岁共计1 683例，占报告病例总数的60.74%。12～15岁共计646例，占报告病例总数的23.31%；16～18岁共计442例，占报告病例总数的15.95%。幼托儿童病例中男性700例，女性501例，男、女比例为1.39∶1。1～3岁幼托儿童218例，占报告病例总数的18.14%； 4～6岁幼托儿童984例，占报告病例总数的81.86%。
2.4 时间分布 中小学生和幼托儿童全年均有病例报告，疫情主要发生在5～6月、11～12月，其中中小学生5～6月发病数（673例）占报告病例总数的24.30%， 11～12月（674 例）占报告病例总数的24.34%；幼托儿童5～6月发病数（418例）占报告病例总数的34.80%， 11～12月（296 例）占报告病例总数的 24.65%。见图2。
3 讨论
分析结果显示，上海市松江区中小学生和幼托儿童传染病以急性呼吸道传染病和经接触传播传染病为主，水痘、手足口病、流腮、猩红热、感染性腹泻为高发病种；水痘发病数居中小学生传染病首位，手足口病发病数居幼托儿童传染病首位，这一结果与以往调查［2-3］相符。提示在中小学校和幼儿园应以防控急性呼吸道传染病和经接触传播传染病为工作重点。同时，在疾病控制工作方面必须进一步强化计划免疫工作，提高各类疫苗接种率和接种质量［4］，提高儿童青少年的疾病免疫力，减少传染病发生。
从地区分布显示，病例主要集中在中小学校和幼托机构数量和人数较为集中的城区街道，其次为外来人口较多的城乡结合乡镇。由于外地输入病例的影响和外来儿童免疫空白者较多，在流动人口较为集中的区域，易发生传染病流行。
从人群分布显示，报告病例中男性发病率略高于女性，可能与男性群体人数高于女性群体，或男性活动频率高于女性，增加了受感染机会有关；5～11岁小学生和4～6岁有自主活动能力的幼托儿童是发病的主要群体，也是中小学校和幼托机构传染病防控工作的重点对象。
从时间分布显示，该区中小学生和幼托儿童传染病疫情主要发生在11-12月和5-6月，这一时间正值学生在校学习和幼托儿童入托过群体生活之时，也是急性呼吸道传染病和经接触传播传染病季节性高发时间，故表现出发病的集中趋势。提示要根据发病的时间特征，适时做好预防措施和疫苗接种。
上海市松江区中小学生和幼托儿童多发和高发传染病多数是免疫可预防疾病，但目前预防这类疾病的疫苗多为二类自费疫苗，有些疫苗价格较贵，家长和受种者难以承受。政府各有关部门应相互配合，创造条件使更多少年儿童接受自费疫苗接种，以提高其疾病免疫力，减少传染病发生。目前该区各中小学和幼托机构均已建立了传染病管理网络系统，但在实际工作中，由于还存在某些薄弱环节，如共用物品消毒效果不达标，对可疑病人的管理有疏忽、儿童青少年不良卫生习惯的存在、工作人员卫生知识欠缺等，使继发病例经常出现。为此，要加强对学校和托幼机构传染病的规范管理和监督力度，为广大少年儿童创造一个卫生、安全的学习生活环境，使他们能够健康、快乐成长。
4 参考文献
［1］ 袁飞，姚敏芳．浅谈学校急性呼吸道传染病控制．上海预防医学, 2007, 19(11): 574-576.
［2］ 金连梅，冯子健．2005-2006年全国水痘疫情分析．疾病监测，2007，22（4）：251-252.
［3］ 罗引珍，候立光，王臻，等．托幼机构传染病发病情况与影响因素调查．现代预防医学，2007，34（11）：2 171-2 172．
幼儿园传染病疫情报告制度范文第4篇
深圳市龙华新区卫生监督所，广东深圳 518109
[摘要] 学校、托幼机构常见传染病有肺结核、病毒性肝炎、麻疹、腮腺炎、水痘、流感等，其中腮腺炎、水痘、流感及麻疹均具有极强的传染性。传染病对身体健康造成的危害，轻者可影响学习、生活，重者可危害身体留下后遗症甚至危及生命，学校、托幼机构是传染病易感人群集中的场所，做好传染病的防控工作尤为重要。
[
关键词 ] 学校；托幼机构；传染病；防控；对策
[中图分类号] R183 [文献标识码] A [文章编号] 1672-5654（2014）08（a）-0034-02
学校、托幼机构是传染病易感人群集中的场所，具有明显的季节性，冬、春季呼吸道传染病多发，夏、秋季则以肠道传染病为主。同时，学校、托幼机构传染病的发生与寒、暑假有着密切的关系，寒、暑假过后的两次开学，所伴随的学校传染病的发生与流行，不仅仅与社会上传染病流行季节吻合，更重要的是在寒、暑假中，学生的走亲访友的流动和活动，可能将接触的外地传染病带到本地，又随着开学而带进学校、托幼机构，通过学生间的密切接触而在学校中传播。了解学校、托幼机构传染病的季节特点，抓好春、秋二次开学的传染病防控工作，对学校、托幼机构中传染病管理具有举足轻重的作用。
1深圳市龙华新区学校、托幼机构2013年发生传染病的基本概况
深圳市龙华新区现有学校、幼儿园共187所，其中：中学5所、小学51所、幼儿园131所；中小学在校学生10.71万人，在园幼儿4.45万人。
2013年学校、托幼机构传染病发病情况：2013年发生传染病疫情共903例，涉及病种18种，其中：法定传染病14种（流行性腮腺炎266例，手足口病128例，其他感染性腹泻91例，猩红热38例，细菌性痢疾10例，乙肝6例，肺结核5例，麻疹4例，风疹3例，急性出血性结膜炎3例，淋病2例，伤寒1例，梅毒1例，艾滋病1例），非法定传染病为4种（水痘335例，其他疾病3例，尖锐湿疣1例，生殖道沙眼衣原体感染1例）。
传染病发病种类：主要以呼吸道传染病和肠道传染病为主，占总发病数的93.69%，其中：呼吸道传染病6种616例，占总发病数68.22%，肠道传染病4种230例，占总发病数25.47%。
传染病发病时间分布：呼吸道传染病中流行性腮腺炎主要发生在4~7月份，占49.62%；水痘主要发生在1、4、5、6、11、12月，占81.49%；肠道传染病中手足口病主要发生在6、9月，占49.22%。
发生爆发疫情情况：2013年学校、托幼机构爆发疫情4起（水痘3起，乙流1起），发病53例。
2 深圳市龙华新区学校、托幼机构防控传染病的各项措施落实情况
2.1传染病防控措施具体内容
开展全区中小学校和幼儿园传染病防控监督检查，重点围绕学校托幼机构传染病防控组织机构建设、管理责任制和管理制度的建立、晨检、缺勤追查等基础资料的记录情况和疾病防控管理责任制的落实等方面进行了监督检查。具体内容主要有五个方面：①有无建立和落实疫情报告制度，发现疫情是否向辖区教育行政部门和疾病预防控制机构报告；②有无建立每日晨早健康检查制度，有无指定专人负责对每个学生及上岗人员进行健康检查，发现传染病病症及早采取措施；③有无做好卫生管理和消毒工作（包括地面、物体表面的消毒及空气的定期消毒）；④通风换气，保持室内空气顺畅流通，厕所有无定时打扫及消毒，空调滤网有无定期清洗消毒；⑤有无开展健康教育，是否培训、督促从业人员养成良好的卫生习惯，加强个人卫生和疾病防护。
2.2检查结果
检查187所学校、幼儿园，173所学校和幼儿园均按照要求建立健全了传染病防控管理组织，制定了晨检、疫情报告、因病缺勤追查登记和消毒制度，落实了专（兼）职疫情报告人员，能够较为规范地执行晨检登记制度，开展了因病缺勤病因追查与病因排查登记，做好卫生管理和地面、物体表面的消毒及空气的定期消毒工作，定期做好传染病防控知识的宣传工作；14所学校和幼儿园未达到上述要求，部分措施落实不全。
3 防控传染病工作存在的主要问题
检查中发现的部分学校及幼儿园的传染病防控工作存在不同程度的安全隐患，主要表现在以下几个方面：①部分学校和托幼机构的传染病防控意识淡薄，未建立传染病防控组织机构，传染病疫情报告等各项管理制度及防控预案不健全。②部分学校及幼儿园相关负责人传染病防控意识薄弱，未能建立传染病防控长效管理机制，未将传染病防控和宣传教育工作纳入学校工作、教学计划，工作中缺乏积极主动性。③学生晨检、因病缺勤病因追查与登记制度落实不力，登记不详实，尤其是因病缺勤学生病因追踪不到位，就诊医院不明确。④传染病防控力量薄弱，绝大多是学校和幼儿园未能按照《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》的要求配备学校卫生专业技术人员，现阶段各学校的保健老师均是由学校内的任课老师担任，未接受相应学校卫生专业知识、传染病防控和急救技能等相关知识培训，未取得相应的合格证；而大多数私立幼学校基本未配备专职卫生保健人员。
4对策措施
从近年来学校、托幼机构发生传染病态势分析，防控形势依然严峻。发生传染病不仅影响学生的身体和学习，也影响到学校的正常教学秩序，学校、托幼机构传染病防控工作从以下四方面继续加强：①提高认识，高度重视，切实加强组织领导；将配合教育部门积极向政府有关部门反映情况，呼吁增加对学校的经费投入，增加学校卫生专业技术人员职数，使学校卫生工作真正做到专人专管。②加大传染病防控宣传培训力度，进一步提高广大师生的自我保护意识；进一步深入开展学校及幼儿园手足口、麻疹等传染病防控知识培训，提高学校及幼儿园相关负责人的传染病防控意识及突发公共卫生事件防范能力、处置能力。充分利用板报、橱窗、电子屏幕等各种途径，开展形式多样、内容丰富的卫生知识宣传活动，使老师和学生掌握更多有关传染病防治知识，提高广大师生的传染病自我防控意识。③积极落实整改，将各项防控措施真正落实到位；④加强卫生部门、学校和教育主管部门之间的沟通联系，及时通报，确保一旦发生疫情能做到早发现、早报告、早处置，防止突发公共卫生事件的发生，切实保障在校师生的身体健康，维护社会稳定。
[
参考文献]
[1] 戴孟阳,王磊石,许志广,等.实施综合管理确保传染病防制效果[J].现代预防医学，2003（1）：56-58.
[2] 何静怡.上海市托幼机构传染病防治管理监督检查与抽检结果分析[J].上海预防医学杂志,2008（20）：102-104.
[3] 崔霞，焦力群，吴镝，等.综合医院预防和控制传染病流行管理中存在的问题及对策[J].解放军护理杂志，2010（2）：36-37.
[4] 张素艳，庞世娱.大中专院校传染病管理存在问题及对策[J].疾病监测与控制，2010（10）：97-98.
[5] 于贺，李俊孚，呼艳宏.白城市学校传染病防治管理现状与对策[J].中国现代药物应用，2010（14）：235-236.
幼儿园传染病疫情报告制度范文第5篇
【关键词】手足口病 疫情 分析
中图分类号：R511.7 文献标识码：C 文章编号：1005-0515（2011）4-320-02
手足口病是由多种肠道病毒引起的常见传染病，以婴幼儿发病为主。该病以手、足、口腔疱疹为主要表现的肠道传染病，少数患者并发脑膜炎等并发症，重者危及生命。2008年5月份，国家将手足口病例入法定传染病管理。6月7日我旗报告了首例病例，并引起旗委、政府的高度重视，在卫生与教育行政部门的密切配合下采取了有效控制措施，使疫情得到有效控制。现将疫情分析如下：
1 资料与方法
1.1 资料收集 正镶白旗2008年从6月7日报告第1例手足口病病例至7月1日报告最后1例手足口病例共发生37例病例，分布在不同乡镇，收集疫情报告资料，根据医学统计方法进行整理分析。
1.2 地区分布
表1 正镶白旗2008年手足口病病例地区分布
发病区域主要集中在星耀镇大红山村，发病9例，星耀镇奶牛场发病3例；星耀镇散居1例；明安图镇环环幼儿园发病8例；明安图镇散居发病9例；明安图镇第一小学3例；伊克淖苏木4 例。根据发病区域分析，该传染病具有明显的聚集性（见表1）。
1.3 时间分布
表2 正镶白旗2008年手足口病疫情时间分布
本次疫情从6月7日发生，6月10日星耀镇大红山村村医报告。疾控中心对每位患者进行流行病学调查，6月16日为发病高峰8例，7月1日疫情结束，历时25天（见表2）。
1.4 人群分布
表3 正镶白旗2008年手足口病疫情人群分布
37例病例中最小1岁，最大9岁，主要集中在3―5岁，占发病总数的78.38%，其中男性24人、女性13人，性别比为1.84：1
2 结果
根据现场流行病学调查，本次疫情为输入性病例引起的，该传染病传播链清楚，同时调查发现该病在潜伏期具有传染性，而且健康携带者也具有传染性，由于采取了有效控制措施，迅速切断了传播途径，使得该疫情在一个最长潜伏期得到了控制，发病37例，无重症和死亡病例。
3 讨论
3.1 散居儿童与潜伏期儿童接触后发病2例，说明潜伏期儿童具有传染性，1名散居儿童家长在外接触1名患儿，回家后传染给自家小孩，说明健康携带者具有传染性。这些与有关报道相符合。
3.2 居家隔离、合理消毒是控制该传染病的有效措施。疾控中心接到报告后立即开展现场流行病学调查，查清了传染源，并在卫生和教育行政部门的配合下采取了幼儿园放假、幼儿园终末消毒、健康教育等预防措施，患儿到指定医院住院治疗，防止重症和死亡病例发生。各学校开展晨检，执行缺课登记追踪制度，查明缺课原因。学生宿舍和教室要通风，定期消毒，教育学生养成良好的卫生习惯，做到饭前便后要洗手，不共用毛巾和文具的良好卫生习惯。
3.3 在本次疫情中我旗境内累计隔离传染源37例，隔离密切接触者286名，各学校及托幼机构开展了宣传教育和消毒工作。由于措施得力，只发生了15例二代病例，从流行病学调查分析没有出现三代病例。所以疫情在25天内被有效控制。从现场流行病调查情况分析，发病儿童多数为租住居室儿童，学习、居住及个人卫生状况普遍较差，有关部门应对租房儿童加强管理，尽量说服儿童住校。以改善学生的生活环境。
参考文献
