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【反思：在这次导入课题出现了一点小插曲，本来课件在上课之前可以使用的，但是上课时，电脑出现了问题，课件竟然用不了。昨天才收到通知要上四（1）班的实验课，没来得及去准备一个真实的挂盘作为展示，导入就全靠课件里的一个挂盘图片了。本来是用课件创设情景，展示真实的挂盘激发学生兴趣。以“你知道这是什么吗？”让学生很想知道是什么的好奇心来激发学生的兴趣，引导学生发现并引入课题，谁知道在上课时竟然用不了课件，我一时手忙脚乱，不知该如何是好，后来把手上唯一的道具――装菜的盘子用来导入课题。】
师：今天老师带来了一样东西，大家想不想看看？
生：想。
师：这是什么盘子，它的用途是什么？
生：用来盛菜的盘子。
师：这盘子虽然很普通，但老师用一个小方法就可以把它变成另一个工艺品，信不信？大家来看看到底怎么变的？(老师把盘子放在黑板上，用盘子稍作装饰并在盘子下画出挂盘的底架。)
【反思：这样为了让学生更直观一点知道这是挂盘从而导入课题。】
生：（认真观察并思考。）
师：有没有同学见过像盘子的可以挂放在架子上的工艺品？
生：没有。
生：好像在哪里看过。
生：我看过！
师：真的吗？你知道这种像盘子造型的可以挂放在架子上的工艺品叫什么吗？
生：是挂盘，我家里也有一个。
师：非常棒！这就是挂盘，挂盘是一件美化生活的具有装饰性的工艺品，你们知道挂盘是怎样设计的吗？今天我们就来学习第8课《漂亮的挂盘》，一起学习挂盘是怎么设计出来的。
（展示《漂亮的挂盘》课题。）
【反思：这次以普通菜盘子导入课题不是很好，这对于学生理解来说，有一定的难度，很多学生说不出来，最后还是在菜盘子上加了装饰，在黑板上画了个架子，才引起学生的联想到自己生活中也有这样的一种挂盘工艺品，从而导入今天要画什么？怎么画。如果用实物展示会更形象一些。】
二、引导学生在学习中发现挂盘的造型美、装饰美、色彩美这三大知识点
师：回忆一下我们欣赏作品时从哪些方面观察的？
生：从外形、色彩、主题、构图、装饰。
师：那课本里有这么多挂盘，你能用最简炼的词去概括挂盘有哪些美吗？
生：外形不一样，很特别，我觉得挺美的。
师：那我们用一个美术的术语去概括“造型美”。
师：那除了造型美，还有哪些美呢？
生：老师这个挂盘色彩很丰富、很好看！
师：那我们可以什么个什么词去概括什么美呢？
生：色彩美。
师：那除了有造型美、色彩美，挂盘里还有什么东西在里面？
生：装饰的图案。
师：谁能够用最简炼的词去概括刚才他说的挂盘的美？
生：装饰美。
【反思：目标回顾学习内容，让学生在脑海里重现有关知识。提取有用的信息，引导学生观察发现挂盘的造型美、装饰美、色彩美三大知识点。】
师：刚才同学们通过欣赏课本里的挂盘，发现了挂盘具有造型美、装饰美、色彩美。再仔细观察一下，到底挂盘的造型美在哪里？
生：老师，我发现了！
师：好，请你说说！
生：老师，这里的挂盘造型不一样，有些是圆的，有些是十字形，有些是像菱形的。造型很特别，我觉得那个十字形的挂盘造型特别美。
师：说得很好！挂盘除了造型很美之外，我们装饰挂盘时装饰图案可以用哪些图案来装饰呢？这些装饰图案是分布在哪里？外面的图案和里面的图案有什么区别？带着这些问题再仔细观察挂盘。
师：有没有同学来挑战这些复杂的问题呢？
生：老师我知道！
师：好！大家来听听他是怎么说的？
生：可以用人物装饰，还可以用动物、植物。
生：我来补充，我觉得用点线面去装饰也可以。我把这些挂盘对比了一下，发现了外面的图案小一点，中间的图案大一点，外面的图案是沿着外轮廊的。
师：你观察得真仔细，表扬你！老师还有一个问题，那挂盘的色彩怎样才美呀？
生：色彩丰富，色彩对比强烈。
师：回答得真棒！
【反思：在上面已经学到挂盘的造型美、装饰美、色彩美三大知识点的基础上，再引导学生从每一个知识点上分析。层层递进，这有利于学生的进一步消化所学的知识点。这三大知识点同时也是制作挂盘的方法步骤，而这每个小的知识点又是设计挂盘时注意的要素，为下一步怎么做、怎样掌握设计挂盘的方法步骤以及为设计时解决遇到的问题作铺垫。】
三、让学生分小组讨论该挂盘的制作该怎么做？
师：要是一张白色的挂盘，你想怎样做一个造型很特别，具有装饰美、色彩美的挂盘呢？你觉得做挂盘是先怎么做？再怎么做的？
生：我知道！我知道！我知道怎么做！
师：好！跟大家分享一下你是怎么做的？
生：（很激动地说）先设计造型，再在挂盘里面装饰图案，最后上色彩！
【反思：经过上一个环节的学习，在学生的回答中，可以了解到学生学会了挂盘基本的设计方法步骤。】
师：老师根据刚才那个同学所说的去做，试试看有什么效果。大家有没有发现这个挂盘显得很单调，它的造型只是圆的。有没有同学想个办法让这个挂盘变得更有创意一点？换了你是怎么做的？现在带着问题跟本组的同学互相交流一下你是怎样设计的挂盘造型？用什么图案装饰？怎样装饰？
（学生很激动地讨论着自己的想法。）
生：（很激动地说）我想做十字形的造型，用动物去做装饰。
生：我还是想做圆形的挂盘，用中国传统的纹样去装饰。中间的大的图案我用莲花去作装饰，花边用回纹作装饰。
生：我想做一个把波浪边倒过来画，再剪，剪了再装饰。
生：我也是想画一点造型再去剪，中间用卡通的图案去装饰。
（学生很积极地发表着自己的想法。）
师：谁上来把自己的想法示范一下？
生：（举手并上台示范）先画再剪出造型，再往里面画装饰花纹。
（示范后的效果：波浪纹太小，剪出来不大好看。）
师：很感谢你把自己的想法示范给同学们看，大家来欣赏一下，请你现在先坐在座位上看看刚才做的作品，你觉得做得怎么样？
生：我感觉我剪出来的波浪不太美，像一些刺刺一样（其他同学在笑）。
师：有没有同学给他一些点子，让他的挂盘不再像刺刺一样？
生：我觉得他画波浪时应该画大一点，不要太密了，应该先想好了再下笔画会好一点。要不然，只是想到画波浪形，没考虑到它的疏密，画出来的肯定会有问题的。
师：说得非常好，谢谢你的建议。希望下次你能注意到这些问题，相信你的作品一定很棒。
【反思：学生在通过互相交流的时候，给自己定向好自己要做什么样的挂盘，要先怎么做，再怎么做。通过交流，同学间可以互相听取不同的想法，互相吸引别人的创意。这样一方面可以锻炼学生的表达能力，另一方面也起到一个互相学习的作用。而在让学生示范的过程中，下面的同学在观察该同学示范的时候，同时也是一个思考的过程，他到底这样设计对不对呢，装饰得美不美呢？在这个过程中他会自我调节，重新定向。而示范的同学在同学们的建议下，反思自己设计时没有注意到的问题将如何更好地解决。】
四、运用刚才所学的知识来实践――设计一个具有造型美、装饰美、色彩美的挂盘
（学生设计挂盘的过程中实际用了17分钟。）
学生在这次设计中，能够大胆地拿起油性笔直接在白色的挂盘上进行设计。有些学生运用了第一单元所学过的中国传统纹样中的（云纹、回纹、花草纹）去装饰花边；有些用了几何图形去装饰；还有些学生则不用装饰花边，而是直接画底纹，再画动物的图案去装饰挂盘。但是在画花边的时候，发现有些学生画花边的时候越画越往里。这时，我立刻提醒学生对画面及时调整。
师：画花边可以沿着外轮廓边来画，这样花边就不会画到里面去了。还要注意画面中的花纹之间，不能太密了也不能太疏了。
有些学生发现了自己画得花纹太疏了，显得有点着急了，急着问：老师，我觉得我画的花边太疏了怎么办？
师：你觉得太疏了，想一想加点什么进去让它看起来不要那么疏？
生：老师我想再画个花纹进去。
师：可以呀，但是注意花纹与花纹之间也不能太密了，要适当地加好吗？
师：大家来欣赏一下她的作品，她画面中的线条画得非常流畅！表扬！大家也可以互相学习一下。
有些学生看了该同学的作品，开始注意到自己的画面了，也开始把线条画好。
学生画画过了十五分钟，有些学生设计完挂盘了开始剪造型了。学生在剪的时候显得有点困难，有些学生问：“老师，在剪转弯的地方总是剪不好怎么办？”
师：当我们剪到转弯时，转不过来那就停下来，可以尝试换个方向剪过去就可以了。
生：哦，好的，我试试看。
学生在画挂盘的时候一共用了17分钟，在这个过程中，全部学生都能把挂盘的造型、装饰的部分画完了。并且有大部学生开始上色彩了，有四个学生能够把造型、装饰、色彩都设计完成，而且画得也很棒！
【反思：在巡视学生作画的时候，认真观察学生。发现在创作过程中遇到困难的学生，及时给予他们帮助和指导，让学生对自己的画面进行及时的调整，将画面慢慢地逐步完善。当看到有学生画得好的也要进行及时的表扬，一方面可以激励学生进一步把画画得更好，也可以引起其他学生的注意，把自己画面没注意到的地方也及时进行调整。大部分学生设计的挂盘在短短17分钟内，画面效果都很不错。】
五、学得怎么样？
1.每个组选出两个作品，分别是一个好的，一个不怎么好的，展示出来，让学生对作品互评。
师：老师请每个组一个代表来点评一下，你们组觉得哪个做得最美？美在哪里？
生：我觉得第二行第四个挂盘装饰很美，画得很棒，如果她把颜色上完，一定效果很美。
师：还有没有不同意见的？
生：我觉得第一行第六个画得很好，它的花边画得很好看，是用了回纹去装饰的。
师：同学们都选了最美的作品进行了点评，那么你觉得哪个还可以再完善一下会变得更好。你有哪些好的建议？
生：我觉得第一行最后一个挂盘，它的装饰花边有点太小了。要是画大一点，线条流畅一点会更好。
师：你的建议非常好！我们画的花边大小一定要适当，太大了，就会抢了中间的装饰图案。如果太小了呢，远看只能看到密密麻麻的线条，就看不到它的花纹是怎样的。这样你的画面就少了美感了，同学们要记住哦！
【反思：根据所学的知识点，引导评价，选小组代表来点评作品。在点评作品的过程中，既肯定了同学作品的优秀之处给予表扬，又指出不足。当同学提出建议的时候，学生能接受建议，调整自己的画面。当学生在点评时，教师对好的建议给予肯定和表扬，从而激励他们发言的积极性。】
2.画得怎么样？
师：今天同学们的作品都做得非常棒！老师想问问大家，今天我们学会了做什么？
生：学会了做漂亮的挂盘！
师：非常棒！我们学会了做漂亮的挂盘，老师请一个同学告诉大家，挂盘有哪些美？是怎么做的？（请一个学习中等的学生回答。）
生：装饰美、造型美、色彩美； 先做造型再装饰最后上色彩。（很流利地回答。）
师：你实在是太棒了，能够这么流利地回答出来，这节课你一定是非常认真地听课，老师很喜欢你！
【反思：这次的课堂总结，让一个平时画画中等的学生来回答。通过学生的回答来检测今天定下来的学习目标是否完成，学生是否熟练掌握了设计挂盘的方法步骤。】
六、课后延伸
师：这里同学们做了这么多漂亮的挂盘，今天老师想美化一下班级氛围。老师这里有一条绳子，大家想一个办法，绳子可以跟挂盘怎样结合起来设计成另一个装饰品？
生：可以把几个挂盘贴在上面，做成一串的吊饰。
生：在挂盘上钻两个孔，上面系条绳子，下面系条绳子，这样就成了一个挂饰，可以挂在墙上！
师：真聪明！表扬你们！其实就这么简单。希望我们同学们做有心人，用最普通的东西来美化我们身边的生活。
【反思：让学生学会用心去发现生活中的美，学会把生活中最普通的东西也可以稍作装饰就可以来美化生活。】
七、课后反思
实践“学什么？怎么学？我来学。学得怎样？”模式初步尝试的反思：
《漂亮的挂盘》这一课主要围绕着两个教学目标：1.感受挂盘的造型美、装饰美、色彩美，2.能设计一个装饰性的挂盘进行教学。
为了让学生更好地完成学习目标，在教学中，主要分为以下几部分：创设情景，激发学生兴趣，引导学生知道今天要学习什么，通过欣赏挂盘发现挂盘具有造型美、装饰美、色彩美三大美感。再通过学生的小组讨论，挂盘是怎么做的？再到学生自己的想法，自己是怎么做？我是用什么样的装饰做成的。再到画得怎么样，通过一环扣一环的引导学习，由挂盘共性的怎么做，再到自己个性化的挂盘是怎么画的……层层深入，启发诱导学生，进而解决了教学的重点和难点，让学生可以较轻松地达到了学习目标。
在小组讨论时，学生很投入，大胆地交流着自己的想法“我是怎么做的”，充分发挥学生的主动性，把课堂交给学生。
接下来教师在“我来画”的过程中，巡视指导，并提醒学生，让学生对自己的画面进行及时的调整，将画面慢慢地逐步完善。当看到有学生画得好的要进行及时的表扬。一方面可以激励学生进一步把画画得更好，另一方面，也可以引起其他学生的注意。学生画画的热情很高，很积极地投入到这项设计活动中，能够大胆地表现自己的创意，通过大胆的艺术变型以及运用学过的知识（中国传统的图案）给挂盘进行装饰，设计出一件件风格各异、色彩斑斓的挂盘作品。学生在这次设计挂盘中画得非常不错。
最后通过进行学生作品展示来检测学生学得怎么样，主要围绕着三个知识点进行评价，以学生互评为主，教师简评为辅的方法进行点评。在评价当中既对好的作品进行点评，给予肯定和表扬，也要对不够好的作品进行点评。在点评不好的作品过程中先肯定画得好的一面，再出一些建议。通过这样的评价和激励，既可以让学生充分体验收获的喜悦，又能让学生互相切磋技艺和增强艺术创作的自信心。
在画得怎么样的时候，通过提问式的方法来检测学生是否学会了，是否能很好地完成学习目标。
小挂饰范文第2篇
让窗帘出彩的最佳方案。
1挂坠：不可或缺
相对于比较厚重、华丽的窗帘来说，挂坠是不可或缺的配件之一。从装饰配角的角度来说，精致的挂坠可以填补空间的空洞感，并带出柔和浪漫的居家氛围。
*浓烈色彩的窗帘挂坠
丝质的挂坠，是华美窗帘的完美点缀，可以选用挂坠和窗帘同色搭配，同时挂坠上还有漂亮的水晶装饰，产生华美精致的效果。
*金属光泽的窗帘挂坠
要营造华丽的效果，可以采用这种挂坠，并且装饰一些亮片或者水晶等，而华丽效果的窗帘通常会采用比较厚重的材质，而这类挂坠可以承受这样的重量，是恰当的选择。
*柔美感流苏窗帘挂坠
流苏设计的窗帘挂坠，中性的色彩，并且配有缎带束腰和亮钻装饰，非常雅致，搭配具有丝光感的窗帘，可以选择挂坠和窗帘同色搭配，产生优雅大气的窗饰风范。
*柔和色彩的窗帘挂坠
具有流苏设计的窗帘挂坠，并且还穿有水晶珠子，加之轻柔的色彩，具有优雅轻松的装饰效果，可将窗帘轻轻系住，让窗帘呈现完美的弧线效果。
2窗帘扣：换个思路来挑选
窗帘扣之于窗帘，如同珠宝服饰之于女人一样，并非越多越好。
首先我们要知道的是窗帘扣的造型虽然很多很好看，但并不适合厚重窗帘使用。所以在选择时，不妨换个思路，从材质和造型上入手。装衬得当的小窗帘扣，会成为转换窗帘风情的大功臣。
*水晶切面窗帘扣：采用透明亚克力的材质，具有水晶切面的设计，产生晶莹璀璨的感觉，可将窗帘直接别在扣上，但不适合厚重窗帘使用。
*晶莹亚克力窗帘挂扣：晶莹剔透，搭配花朵的造型，非常唯美，适合搭配浅色的具有光泽感的窗帘，营造出清雅曼妙的感觉，适合用于对开式、套顶式的窗帘。
*华丽感窗帘扣：一般都拥有金色或者银色等华美的色彩，还可以拥有水晶、仿宝石等具有奢华效果的装饰，在璀璨中营造华丽的氛围。
小挂饰范文第3篇
中国建筑装饰协会会长李秉仁，河南省委原常委、政法委原书记、河南省助残济困总会第一届主席、常务理事张世军，河南省人大常委会原副主任吴全智，河南省委组织部副部长朱是西，河南省工商联副主席赵纯武，河南省住房和城乡建设厅副厅长张达、河南省住房和城乡建设厅总工程师李学军，郑州市委常委、市人民政府常务副市长孙金献，郑州市委常委、统战部部长王跃华，郑州市人大常委会副主任周长松，郑州市政协副主席张建国，郑东新区管委会常务副主任吴福民，全国人大代表、康利达集团董事长薛景霞等出席挂牌敲钟仪式，共同见证了能够载入我省建筑装饰行业发展史的具有里程碑意义的活动。
据了解，郑州康利达装饰工程有限公司成立于1989年，具有装饰/幕墙设计甲级、施工壹级及金属门窗壹级5个国家顶级资质，国家建筑装饰行业信用等级AAA级企业，首批获得国际权威认证机构CQM组织的 ISO9001、ISO14001、GB/T28001-2001（质量、安全、环境与职业健康）三体系联合认证企业。中国建筑装饰协会副会长单位，河南省建筑装饰行业龙头企业，连续七次入选全国建筑装饰百强企业，并多次获得鲁班奖、全国建筑工程装饰奖、全国建筑工程设计奖等建筑装饰行业最高奖荣誉，被评为“改革开放30年全国建筑装饰行业突出贡献企业”。康利达装饰是唯一参建郑州国际会展中心，郑州地铁等部级重点项目的本土装饰企业，是河南省装饰行业龙头企业和亮丽名片。
康利达装饰是河南康利达集团的全资子公司，河南康利达集团是集建筑装饰、房地产开发、酒店投资管理、金融担保投资等为一体的大型企业集团。集团下属拥有9个子公司，员工2000多人，资产规模26.5亿元，年营业额近50亿元。
河南企业成为“新三板”亮点
郑州市委常委、市人民政府常务副市长孙金献代表郑州市委、市政府向康利达装饰在“新三板”成功挂牌表示热烈祝贺。他说，自2013年以来，郑州市举全市之力抢抓“新三板”扩容机遇，在政策落地、资金融通、专业培训、信息服务等方面对有品牌、有市场竞争力、有发展潜力企业进行分类指导，企业热情被大大激发。截止2016年3月底，全市“新三板”挂牌企业共计95家，其中2015年挂牌企业达83家。注册资本总计近40.46亿元，其中23家为做市交易、72家为协议交易。另有150余家企业正在进行前期准备，分批启动改制与尽职调查工作，“新三板”后备资源企业820余家。“想挂牌、争挂牌、早挂牌、快挂牌”的氛围已经形成，进军资本市场已成为绝大多数企业的共识。
孙金献说，康利达装饰是郑州乃至河南省建筑装饰行业的领军企业，多年来一直扎根中原市场精耕细作，服务好、口碑优、市场占有率高，是郑州市重点扶持的产业链关键企业。希望康利达装饰通过挂牌“新三板”，在规模、市场、品牌方面再上新台阶，实现更高层次的转型升级发展。
康利达集团总裁、康利达装饰股份有限公司总经理訾建军表示，在行业转型升级和技术创新的大背景下，康利达装饰将以挂牌为契机，立足产业资本与金融资本的深度融合，构筑“智能化、互联化、工业化+绿色节能”的新型建筑装饰生态链，在股转公司严格、透明、公正的平台上实现企业经营转型与管理提升，让法制、规范的阳光照耀企业成为参天大树，借助“新三板”这一优质资本平台，创造更加优良的业绩，为客户带去更好的产品与增值服务，为中小民营企业加快发展带好头，为建筑装饰行业转型升级带好路，为推动河南、郑州经济社会发展做出新的更大的贡献！
善行中原捐资助学 圆贫困学生大学梦
小挂饰范文第4篇
用别人手机、相机里的照片现场为顾客制作各种饰品，从各种钥匙扣、手机挂件、项链、手链、耳环耳钉到指甲钳、车挂、冰箱贴、怀表、化妆镜等等几十种饰品，特别受年轻人的喜爱，在外面现场制作，3分钟就可以做一件，成本两三块钱，零售价15-30元，一天纯利润最低在300元以上，只需要背个包，拿块牌子，把样品做好挂在牌子上就可以，走到哪做到哪，非常方便。
销售现场火爆热销
适合在公园、商业街、步行街、展会、庙会、风景区、夜市、广场等人流量大的地方做，年轻人逛街、散步看到可以用自己的照片做饰品，大多数都会很感兴趣，再加上我们自己的样品做得又很漂亮，完全是一件件工艺品，人家一看就喜欢，很多人就会花个十几二十块钱给自己做一件。
随到随学 学完就可以赚钱
学习照片饰品全套技术2000元，学习2-3天，随到随学，学完后需要投资1500元买设备和材料，包括一个把照片从手机里提取出来的照片盒子，体积很小，可以放在包里随身携带。再次声明，做照片饰品不用电脑和电源，照片盒子是充电的，我们常年批发材料，也会教学员如何自己购买，都很方便，做照片饰品投资小、回报快，一年四季都可以做，节假日生意更是火爆，有的学员节假日都日赚千元，网站里有很多学员火爆的销售现场照片。
独特照片饰品吸引吸引眼球
在重庆市离解放碑不远的一条街上，因为靠近解放碑，人流量很大， 人行道边每天都有不少人摆摊，其中有一个摊位前总是围满了人，摊前立着一个牌子，写着“用你手机里的照片，现场制作饰品、情侣挂件”，牌子上挂着各种做好的样品，有各种钥匙扣、手机挂件、项链、车挂、化妆镜、冰箱贴、指甲钳等各种饰品，把顾客的照片做在精美的宝石玻璃里面，晶莹剔透，再镶上古铜的底和边，就成了一件件精美的饰品，既可以佩戴，又可以当纪念品，很受年轻人的喜爱。
照片饰品送情侣 送朋友 送自己
摊主是一个30多岁的小伙子，一边娴熟的做着饰品，一边忙着收钱、找钱，还要应付姑娘们的讨价还价，顾客在手机里选好照片后，从把照片调取出来，粘胶、镶边、加固，铜丝包边，到收尾完成，3到5分钟就可以做好一件，收费10到25元不等。做饰品的顾客大多是年轻人，有做项链毛衣链的、有的青年男女用合影照片做情侣挂件一人佩戴一个。还有带孩子的年轻爸妈用宝宝的照片做钥匙扣做冰箱贴的，宝宝的小脸镶嵌在宝石里面显得更加可爱。还有用朋友的照片一下子做好几件饰品说要送给朋友当生日礼物，花钱不多又有意义，还有用自己的照片做化妆镜的，最近指甲钳也卖的特别好，质量非常好的钛合金指甲钳配上透明的宝石和照片就完全是一件工艺品，而且还可以当开瓶器使用，人见人爱，还有做手链的，做耳钉戒指的，络绎不绝。
邂逅照片饰品
摆摊的小伙叫赵洪雷，东北人，15岁就出门打工，十几年间做过各种工作，也几次创业失败，吃过很多苦，没事的时候最喜欢看些财经创业方面的书。当在杂志上看到手机照片饰品这个项目后，凭多年摆摊的经验，觉得这个项目应该不错，现在年轻人都爱拍照，每个人的手机里都存了很多照片，用自己的照片做成各种饰品，对她们来说还是很有吸引力的，相当于过了一把明星瘾。
十几二十块钱做一个又不贵，每个人都消费得起，女孩子逛街随便买件饰品都要十几块钱，现在是用她们自己的照片做成饰品，就相当于为他们量身定做的一样，又好看又独一无二，还可以做情侣套装，一人戴一个，如果几个人一起来的，只要有一个人做，其他几个肯定也会做，就可以增加销售量，另外还可以当成礼物送给朋友，用宝宝的照片做更是有纪念意义，生意肯定好。
赵洪雷的感言：真的很庆幸做了手机照片饰品项目，虽然现在每天都很忙，但是心里充实啊，晚上回去数钱是最有成就感的，每天都是三四百以上，节假日有时有七八百，收的大多是5块10块的，小包都装得鼓鼓的啊，那种赚钱的真是太美好了，真心觉得生活是有了奔头。
下一步我会跟婚纱影楼合作，已经谈好两家了，影楼老板会给每对拍婚纱照的情侣送一套我用顾客婚纱照做的照片饰品，这样影楼不但可以提高拍婚纱照的价格，还可以作为吸引顾客的一个卖点，另外我们还可以和儿童照相馆合作，为拍写真的儿童做各种照片饰品，为孩子花钱家长都特别舍得，还可以和一些精品店、饰品店合作，让店主接单我们给人家做，利润大家分，照片饰品只要自己用心做，市场是相当大的，真的感谢王老师教我这么好的技术，感谢《创富指南》刊登了这么好的项目。
地址：安徽省合肥市瑶海区合浦南路合浦南村24栋401
电话：0551-66187286 14790403508
网址：
工作QQ：1726512249
小挂饰范文第5篇
关键词：装饰画；现代家居生活
1 装饰画的选择原则
1.1 与房间整体装饰风格相符
在装饰画的选购时，无论是色彩风格、装饰框架还是作品题材，都要与的整体风格保持和谐一致。当然，偶尔一两幅风格截然不同的装饰画来装饰也是可以的，但不能使房间看起来眼花缭乱。
1.2 不同的空间选择不同的题材
装饰画的装饰效果也被不同的摆放空间所决定着，不同的房间选择的装饰画也不相同，如客厅，是待客和人们聚集的场所，可以选择一些以风景、人物、聚会活动等相关的题材；而卧室追求舒适优雅、温馨浪漫，装饰画可以选择风景、花卉等题材，总之一切以营造温馨和谐的家庭氛围为原则。
1.3 要与房间中墙面和家具陈设的相协调
在现代家具装饰中，墙面的颜色大多都是浅色，尤其是以白颜色居多，而地面、家具的颜色却各不相同，所以装饰画在选择时要考虑周围家具陈设以及画作本身的色彩，要保持与房间整体色彩的协调性。
1.4 要考虑采光对装饰画色彩的影响
对于光线不好的房间而言，尽量不要去选择黑白颜色的装饰画，以免房间更加显得阴暗；如果房间的采光好或者太过明亮，装饰画在选择时，就不宜选择暖色或者色彩明亮的画作，不然悬挂在房间会显得视觉没有重点而感觉眼花缭乱。
2 装饰画的选择与房间装修风格的搭配技巧
装饰画的选择和房间整体装修风格的搭配是有一定技巧的。
玄关：通往家庭空间的必经之路，也是开放空间转到封闭空间的缓冲带，地方虽小却起着承前启后的作用。装饰画题材的选择多种多样，只要色彩大方，赏心悦目就可以。当然，若要考虑风水学方面的因素，可以选择一些寓意较好的题材，比如说花开富贵，马到成功，招财进宝等一些画作。
楼梯：是沟通和驾驭空间力与美的结合体。选择装饰画的时候，不但要考虑与整体的环境相协调，还要考虑楼梯墙面可悬挂装饰画的大小，悬挂的方式可以顺着楼梯走势，成斜面展示，这样可以在空间上和楼梯有很好的互动，作品的内容如果是家庭合影或者旅游拍照就更合适不过了，当然，也可以是一成套系列类的作品。
客厅：家庭装饰的灵魂所在，作为平时家庭活动的主要场所，是展示主人文化、内涵、学识、品位的空间。装饰作品最容易成为视觉上的重点，因此，装饰画在选择时，既要与家居的整体风格相协调，还要能够反映主人的生活品位，在题材上选择风景或者聚会活动等大篇幅且寓意美好的画作，或是能让人能够产生无限联想的抽象派和印象派画作，色彩上要有一定的视觉冲击力。如果是别墅或者高档次住宅，可以根据整体的风格选择一些庄严肃穆的肖像和具有浓厚的历史感的题材，来彰显主人的身份和地位。
餐厅：家人用餐以及待客的地方，一般与客厅相通，在注意整体风格的同时，需搭配一些明快欢乐的装饰品，给家人带来愉悦心情的同时，还能够促进食欲，所以装饰画可以选择一些新鲜的水果、蔬菜以及花卉等有关的题材。
书房：作为一个工作和思考的空间，整体要有沉思的氛围和文化的气息，所以对装饰作品的艺术性和观赏性要求比较高，中式的风格的书房装饰画可以选择字画或者山水画，这样更能凸显中国古色古香的风味。欧式和地中海风格的书房装饰画则可以选择一些风景或者几何图形等题材。
卧室：作为一个休息和私密性的空间，每个年龄阶段的要求也各不相同，老年人要求安静，中年人要求温馨，年轻人要求浪漫，小孩子要求活泼，因此装饰作品的选择以个人喜好为主。整体来说，作为休息场所，要讲究静谧舒适，装饰画可以选择一些风景和花卉等暖色调的题材，从而营造一种温馨和谐的家庭感觉。
3 装饰画的布局窍门
3.1 抽象装饰画提升空间感
在过去，很多家庭不讲究装饰画的摆放和悬挂，甚至有的家庭不要装饰画，觉得那是画蛇添足多此一举，即使有些家庭选择装饰画，内容也无非是一些虫鱼鸟兽，而随着人们生活品位的不断提升，装饰画普遍被人们所认同和接受，在挑选装饰画时，也会考虑房间的整体装修风格相符。抽象画在现代装修风格中，就能够起到很好的提升空间作用。
3.2 视线第一落点是最佳位置
装饰画摆放的最好位置应该在进入家门后视线的第一落点地方，只有这样，进入家里之后才不会觉得墙面上很空而且视线不好。
3.3 楼梯装饰画可以不规则
如果在楼梯的中间区域墙面面积过大，可以根据自己的喜好，做一些自己喜欢的墙绘图案，另外，如果面积不算太大，可以根据楼梯的转弯形式摆放一些不规则的装饰画，这样效果是非常有审美性的。
3.4 色彩选择有忌讳
装饰画可以摆放在很多地方，比如说客厅的沙发后边，电视机后的墙面上，卧室里面，餐厅书房等地方，不过值得一提的是，在装饰画的摆放时一定要注意与周围环境整体色调的统一性，一般在现代房子的装修风格中，整体多以白色为主，所以在搭配装饰画的时候要以暖色为主，不宜选择过重的颜色，客厅要尽量选择活泼靓丽的色彩。
3.5 与空间形状相呼应
装饰画形状的选择，是根据摆放空间的墙面形状而定的，如果墙面是长方形，就可以选择相同形状的装饰画，采用中等规格的尺寸就可以。但是如果有些地方需要半圆形的装饰画，那就只能在画面上做文章，可以在画面上留出一些空间，因为目前在市场上还没有出现半圆形的装饰画框。
4 装饰画的挂画常识
就装饰画的悬挂高度而言，装饰画的中心线要与视线平视的位置相一致，这样才能起到良好的装饰效果。就装饰画的面积大小而言，在选择装饰画摆放的位置时，要注意与周围物体的比例关系，比如沙发背景墙悬挂装饰画，是否会因为装饰画面积过大而造成头重脚轻。
避免头重脚轻的最好办法就是，装饰画的宽度要略窄于沙发。最后，悬挂装饰画还要考虑周围的环境，比如就客厅而言，沙发旁边的书柜、壁柜、落地灯等都可以作为参考，参考书柜的颜色和高度，可以选择与其颜色相同的画框，挂画的高度可以与书柜等高，这样整体看上去会更具协调感。
