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蓝老师：原来是个哑巴！对同学不说话，对老师也不说话，你在家里对父母也是这样的吗？
[白璇抬头望了望蓝老师，仍不语，接着又缓缓把头低下去。
蓝老师：好吧，只好等你妈妈来啦。
[又静默了几秒后，妈妈急着步子上场。
妈妈：（看见蓝老师，脸上堆满笑意和歉意）蓝老师，（又看见白璇，愤怒起来）你这臭丫头，肯定是在学校闯了祸，弄得放学还要留堂见家长，我打死你这臭丫头！
[一掌打在白璇的背上，白璇忙站起来躲避，妈妈还在继续打，口里还不断骂着：“打死你，打死你！”
[蓝老师见这情况连忙站起来劝驾，不见效，便上前把两母女分开。
蓝老师：伯母，你冷静点，现在打她也无补于事。
妈妈：（激动地）我花钱供她上学，她还不好好念书老是闯祸，你说不打死她还有什么用？
蓝老师：伯母，你先别激动，白璇她没有闯祸呀！
妈妈：（突然呆住）没有闯祸？（对着蓝老师，大声地）没有闯祸你叫她留堂干什么？你想把我气死吗？
蓝老师：伯母你先冷静地听我说，这次我约你来，是想跟你讲讲白璇这几天的情况。妈妈：她这几天有什么情况啦？
蓝老师：是这样的，白璇他这几天都没有上学，我想知道……
妈妈：什么？没有上学，（又激动起来）你这丫头，我白养你啦（打白璇）我打死你算了。
[又是一阵猛烈的抽打，蓝老师想拉住妈妈，却被她一手甩开。
[白璇终于忍不住了，回敬了妈妈一巴掌。
妈妈：你敢打我？你敢打你妈？你这样做人女儿的吗？
白璇：（打破沉没，厉声喊道）你有把我当你女儿吗？
[母女俩互相盯视片刻，白璇拔腿往外跑，下场。
妈妈、蓝老师：白璇！（都欲追）
妈妈：（止住蓝老师）我们家的事情，还是让我自己处理吧！（下）
蓝老师：（呆站片刻，自言自语）想不到一开始当教师就碰上这样的事。（抬头望天）白云呀白云，你能帮帮我吗？（收拾东西，下场）
[灯灭，闭幕。
[白璇气喘吁吁地跑到幕前，回头望，见没人，便静静地坐在地上，双手抱膝，抬头望天空。
白璇：白云啊白云，我很不高兴，你能帮帮我吗？老师叫我妈去见她，我妈就当场打起我来。（想哭）我不是想要妈妈生气，可是她也太过分了，她经常说她疼我，可是为什么她天天要打我？我很羡慕别的女孩，可以在妈妈的怀里撒娇，为什么我不可以？妈妈知道我在想什么吗？白云，也许世界上只剩下你们是了解我的了。（双眸紧闭）
[蓝老师满怀心事地上场，突然看见白璇。
蓝老师：（惊讶）白璇？
[白璇被吓得惊叫一声，马上站起来，退后两步。
白璇：老师，你怎么知道我来这里？
蓝老师：我不知道你版权所有会来这里。
白璇：那么……你跟踪我？
蓝老师：我没有跟踪你，我自己到这里来的。
[白璇莫名其妙地望着蓝老师。
[蓝老师坐在地上，双手抱膝，抬头望天空。
白璇：你在干什么？
蓝老师：我在看白云。
白璇：看白云？
蓝老师：嘘——你听！听到吗？
白璇：听什么？
蓝老师：风的声音，风精灵在说：“白云啊白云，我送你去太阳伯伯那里，给你做件金色的衣服！”
[白璇“噗嗤”一声笑了。
蓝老师：你终于笑啦！（走到白璇身边）看，这边的云，一直飘，飘到西边的太阳那里，不是变成金色了吗？
[白璇继续笑。
蓝老师：这些白云，其实是白色的小船，上面有小天使在驾驶着。
白璇：老师，你看过很多童话书吧。你现在象哄小孩子似的。
蓝老师：但是你这个小孩子好象很喜欢听呀！
[白璇又笑了。
白璇：老师，你经常来这里吗？
蓝老师：以前读中学的时候，一不高兴就会到这里看云，不过在外地上大学的四年里我一次都没来过。
白璇：怪不得我没见过你，我每天都来！
蓝老师：是吗？哎，你有没有试过，静静地看着云幻想？其实云不但千变万化，还有很多不同形状呢！不如我们一起到天上，探望这些云彩吧！
[音乐响起：陈松龄主唱，郑国江填词《小白船》
云象小白船我喜欢仰望
求乘坐这条船去闯星河梦乡
桥样似彩虹挂于天上
船在那桥底过每种色彩都染上
云彩轻轻披上照亮心中的梦想
看见小天使银河上轻滑翔
雷声轻轻鼓掌风声轻轻地和唱
飘降着雪花伴着千点星光
点缀现场
乘坐这小白船见星不见岸
明月为我导航满天星座逐个访
云上看艳阳更添光亮
还愿乘长风去
万里碧空找我路上
[幕随着音乐拉开，背景变成蓝色，舞台上出现了一棵树和两块白布，两人拉起布，随音乐起舞象两块云朵在探访宇宙。（如果不用跳舞来表现，也可以设计两人的动作，比如“与星星挥手”，“与天使交谈”，“在云上漫步”等，尽量达到幻想性效果。）
[舞毕，两人都笑得很开心。
蓝老师：（突然看见那棵树）噢！它还在，你快过来看看。
[两人走到树前。
蓝老师：你看，上面的字。
白璇：（读字）“我的愿望：当一名优秀教师！”老师，这是你写的？
蓝老师：这是我临上大学前最后一次来这里的时候刻上去的。
白璇：你一开始就想当老师吗？
蓝老师：没错。
白璇：那你现在达成心愿啦！
蓝老师：还没有。我还没成为优秀教师呀。
白璇：可是我觉得你很优秀啊！你和别的老师不同，我喜欢同你谈话。
蓝老师：谢谢你！你呢？你的心愿写在这里，说不定也可以成真的。
白璇：（喜悦）真的？（黯然若失）算了吧，没可能的。
蓝老师：你有什么心愿啊？怎么能说没可能？
白璇：我……我希望我妈妈能理解我。
蓝老师：这有多难，你把你心里想的告诉她就行啦！
白璇：（摇摇头）我妈性格很暴躁，每次跟她说话，总是说不到几句就要骂人。所以，我很少同他说话的。
蓝老师：那你爸爸呢？
白璇：我一出世，他就死了。
蓝老师：（一怔）对不起。
白璇：没关系，（白璇说着慢慢走上前，蓝老师也跟着上前，走到前台时，渐渐闭幕）从小我就没有爸爸，是我妈妈把我养大的。我不会因为没有爸爸而伤心。但我不想自己的妈妈是这样的，她几乎没天都要打我一次。前天一早，我做早餐时，不小心弄翻了牛奶，把她的一个纸袋弄湿了，她就抡起鸡毛扫来打我，弄得我一身都是伤口印。我不敢上学，怕别人看到我的伤口。直到我的伤口全散了，我才肯上学。（越说越激动，最后哭起来）。
蓝老师：怪不得两天没见你来上课。那么，那个纸袋里面装着什么？
白璇：不知道。
蓝老师：我觉得你们缺乏沟通，其实你也并不了解你妈妈。
白璇：我也想了解她，可我不想再挨打挨骂了。
蓝老师：要么这样吧，我陪你一起回家，跟她说说。
白璇：老师！
蓝老师：别怕，我们走吧！
[两人下。
[开幕，白璇家里，妈妈不安地来回踱步。
妈妈：（生气地）看那死丫头又死到哪儿去了，回来看我怎样炮制她。（忽见桌上已被水弄得起皱的纸袋，拿起来，打开一看）好在没弄脏。
[白璇低着头，渐渐步上场。
妈妈：（见白璇）你这死丫头舍得回来了吗？一个晚上到哪儿去了？（欲打）你想把我气死吗？（追着白璇想打）
[白璇连忙跑着回避。
[蓝老师连忙上前制止妈妈。
蓝老师：伯母，有话慢慢说，您千万别激动！
妈妈：你叫我怎能不激动……（突然惊愕，回头望蓝老师）你怎么会在这？
蓝老师：是这样的，我想了解一下白璇家里的情况，所以……
妈妈：了解情况？现在了解到了吧！一贫如洗，家吵屋闭，这就是情况！（赌气地坐着。）
[蓝老师与白璇对望一下，情况相当尴尬。
蓝老师：伯母，白璇已经把你们的情况给我说过了，我觉得你们在沟通上确实有点问题，其实……
妈妈：老师，我们家的事还是我自己来处理吧。
蓝老师：你知不知道你女儿需要什么？她需要……
妈妈：白璇，还不送老师出去？
[蓝老师默然不语。
白璇：老师，你还是先走吧。
蓝老师：那好，我也不打搅您了。
[起身欲走，不慎碰跌了桌上的纸袋，于是把它捡起来，此时，纸袋里露出了毛衣的一角。
蓝老师：（拿着纸袋）对不起，我……
妈妈：（一手抢过纸袋）拿回来。
白璇：（悄悄对蓝老师）这就是我今早弄脏的那个纸袋。
蓝老师：（小声）就是这个？
[妈妈抢过纸袋后，紧张地把毛衣拿出来，从头到尾仔细地看。
蓝老师：（不失时机地）伯母，这衣服真漂亮，是你亲手织的吗？
妈妈：（瞅了白璇一眼）本来就是织给人家的，可是人家又气得我半死。
白璇：（愕然）妈，这……
妈妈：看你有没有心肝，连今天什么日子都忘了！
白璇：今天？（回想）我的生日！
蓝老师：是吗？
妈妈：我好心要织件毛衣版权所有给你，谁知一织好就被你弄湿，（越说越来气）你看我打不打死你（又欲打）
蓝老师：（劝阻）伯母你冷静点。
妈妈：哎，怎么你还在这？刚才你不是说要走是吗？
蓝老师：无论如何我也得说两句？你知不知道为什么白璇两天不上学？
[妈妈不语。
蓝老师：因为你把她打得满身伤痕，她不敢面对同学。她不敢跟你说话，是因为她怕一说话就要挨打。甚至她在学校里也不敢跟人家说话。
妈妈：（自知理亏，却又下不了台）我不用你教我怎么教女儿！
蓝老师：最后一句话，教孩子不一定要用鸡毛扫，用嘴巴说，可能会更好！（对白璇）我先走了。
白璇：老师慢走。
[蓝老师下。
妈妈：长大了，会去人家面前告妈的状啦！
白璇：妈，我……我没有。
妈妈：过来！
白璇：妈……（不敢过去）
妈妈：我叫你过来，听到没有！
[白璇战战兢兢地走到妈妈面前。
妈妈：转过身去。
[白璇转过身，闭上眼睛，准备受罚。
[妈妈拿起毛衣，在白璇背上量一量。
妈妈：还好，正合穿。
白璇：（感动，欲转身）妈！
妈妈：（恶狠狠）别动。（又软下来）袖子好象短了点儿。
白璇：（忍不住流泪）妈！（转身望妈妈）
妈妈：（开玩笑地）再敢把它弄湿，看我打不打死你。
[白璇又吓得呆立不动。
[妈妈“噗嗤”一声笑出来。
妈妈：过来，妈好久没抱过你了。
[白璇不敢相信自己的耳朵，先是很不自然地依偎在妈妈怀里，直到妈妈温柔地抚摩白璇的头，白璇才笑起来。
白璇：好舒服，妈！
妈妈：看你的嘴甜得，死丫头！
小白船范文第2篇
1、本来《小白船》是首清新可爱的童谣，但因为在电视剧《隐秘的角落》里，只要这首歌一响起，就会有不好的事情发生，所以成了一种恐怖象征。
2、《小白船》原名《半月》，是一首由朝鲜作曲家尹克荣作词、作曲的朝鲜童谣，创作于1924年，并于1950年传入中国，被誉为“东方圣歌”。
3、《小白船》歌词描述了孩子们对神秘宇宙的想象和探求的愿望，反映了孩子们对美好世界的追求，其被译成中、日两国语言，并在中国与朝鲜广为流传。
（来源：文章屋网 ）
小白船范文第3篇
摘要：这篇论文以《白鲸记》（Moby Dick）为基础，分别尝试分析三位与大白鲸有过接触的船长，对于因大白鲸而受到的伤害分别的反应，同时对三位船长的反应进行对比分析，以及就三位船长的形象在现代的延伸分析。引导读者去深刻体会我们作为社会人如何去生活。
关键词：《白鲸记》（Moby Dick）；亚哈船长；独臂船长；葛丁纳船长；现代人类；生活
《白鲸记》（Moby Dick）于1851年问世，由美国作家赫尔曼 梅尔维尔所著。在写这部小说时，正处于19世纪疯狂捕鲸的大环境下。人们为了鲸油而作为捕鲸人长年在海上捕鲸。
这部小说lunwen. dylw.netlunwen. 1KEJI AN. COM提供写作论文和发表服务,欢迎您的光临主要以亚哈船长报复大白鲸莫比 迪克为主线，侧面讲述了捕鲸人的艰辛。故事的最后结局很悲壮，是以亚哈船长及他的船员的生命为代价，只是为了实现亚哈船长疯狂的报复心理。
对于这部小说的研究已经很多了，有关于个人英雄主义的，关于人类与自然的关系的，等等。但我想说说，三个与大白鲸有过深刻接触的船长对于大白鲸莫比 迪克分别的态度，由他们分别的态度，进行对比，再结合现代进行分析，深刻体会我们作为社会人如何在社会中生活。
一、独脚的亚哈船长
在捕鲸的过程中，亚哈船长的一条腿被大白鲸咬了下来，之后，他用鲸鱼颚骨做了假腿。我想这个假腿并不舒服，应该很坚硬。每走一步或是每做一个动作，就时刻折磨着并提醒着亚哈船长，这是条假腿，是大白鲸莫比 迪克咬下来的。
他总是经常把自己关在屋子里，或是自己望着海面沉思，或是沉重地踱步。
通过书中的描述，亚哈船长把自己关在屋子里，应该是在研究大白鲸的活动规律，之后安排航行路线，因为他想找到并报复大白鲸。
望着海面沉思，我想，他是在时刻注意着，是否可以看到那 刺眼 的白色；也或许他在沉思他迄今为止所做的事情；又或许回顾起了他与大白鲸莫比 迪克之间的激烈的战斗；又或许他正在时刻准备着去与大白鲸莫比 迪克再次相遇并战斗。
沉重地踱步，在甲板上来回徘徊，我想船长正在尽力想使自己报复的狂躁的心情平复下来，想掩饰自己内心真实的想法。
亚哈船长被大白鲸咬下一条腿后，心中只有仇恨，时刻想着报复，偏执地把航行的目的定为寻找并杀掉大白鲸，并且还拉动全船的船员一起和他步入报复的航程中。还私自为自己备了一艘小艇，甚至，在船上秘密地加配了五个额外的水手，这些水手的主要目的还是帮助亚哈船长报复大白鲸。
亚哈船长所做的这些事情，就只是为了报复大白鲸莫比 迪克。他不顾自己的亲人，长年在海上漂泊，不承担对他们应尽的责任；他也不顾作为社会中的一员，不顾他是一个社会人，只是为了报复大白鲸而生存；他也不顾作为船长应该负有的责任 保护自己的船员、带领全体船员捕鲸、得到鲸油、得到钱、生存下去 而是只带领大家去寻找并报复大白鲸。他抛弃了自己的亲人，不顾船员们的生命与各自的责任；以这种疯狂的几近病态的偏执，带领大家向死亡走去。
现代社会，这种现象随着时间逐步地演变着，可能不会像书中写地这么疯狂。但它还是存在着，现代的 亚哈 们利用这种近乎疯狂的偏执而达到自己的目的，并影响着社会。
现代的 亚哈 们，可能为了追逐名利，为了追逐金钱，为了追逐美色，为了追逐自己想要的东西，不惜牺lunwen. dylw.netlunwen. 1KEJI AN. COM提供写作论文和发表服务,欢迎您的光临牲一切为代价。
现代的 亚哈 们，作为官员，以自己的职权，不顾自己的工作使命，一味地贪污受贿，毫无节制，工作上不作为，美其名曰 为了自己的子女能够过上好的日子 ，忘记了自己的使命，忘记了自己是一名父母官。
现代的 亚哈 们，就因为一口气，因为一个很小的争端，而记恨对方一辈子，有些甚至杀害了对方及其家人，原因只是想报复，就是想出一口气。他们忘记了自己的亲人，没有想到因为他的这种行为自己的亲人会受到的伤害。同时，这种行为，也会为社会带来不好的风气。
现代的 亚哈 们，因为自己贫穷，一直在努力奋斗，但急于求成，同时想尽快得到名与利，也想得到能使别人都羡慕的所有东西。他们放弃了自己的努力，而利用抢夺犯罪、投机倒把、歪门左道，或是 站在别人的肩膀上 。
无论什么时候，因为心中的仇恨，心中的偏执，心中的妄想，而不顾旁边的人，我想，结局应该都不会太好。所以，请大家放下仇恨，放下急于求成的妄想，放下偏执，请看看周围自己应该关心的人，请看看自己的亲人、朋友、同事，请重新审视一下自己，自己是否已经努力做好了每一件事，是否已经努力履行了自己的责任。在这里，我先不评价太多，也不建议太多，请看看以下两个船长的行为。
亚哈船长在寻找大白鲸莫比 迪克时，对途经的船只都会问一遍，无论是哪个国家的，询问是否看到了大白鲸。
有些船只上的船员没有听说过大白鲸，有些船只不久前刚刚经历了一场激战。其中以下两位船长，留给了我很深的印象。
二、挂着英国旗船只的独臂船长
根据书中的描述，大致说着，一只挂着英国旗的船只与亚哈船长的船相遇，这位英国船长在与大白鲸的激战中，失去了一支手臂，用鲸骨做了一只假臂。当亚哈船长听说这位独臂船长见到的就是大白鲸，而且大白鲸还没有死，更加地兴奋。当亚哈船长听说，这位英国船长在失去了一只手臂后，又遇到了大白鲸两次，但都没有尝试去叉住它，更加地兴奋，又燃起了斗志，在向英国船长询问了大白鲸的去向后，亚哈船长又开始了追逐大白鲸的航行中。
英国船长很平静也很坦然地向亚哈船长讲述着他的经历，尽管这只鲸骨臂时刻提醒着他，因为大白鲸莫比 迪克，他的手臂没有了。虽然之后又遇到了大白鲸两次，但独臂船长都没有去尝试与它战斗。
从一方面讲，这位英国 的独臂船长与亚哈船长形成鲜明的对比，亚哈船长与独臂船长分别用鲸骨做了假肢，都在时刻提醒着当事人，因为大白鲸，他们失去了腿与手臂。但亚哈船长一味地去寻找它的踪迹，并且想找到它、杀掉它，认为追捕大白鲸是生活的目标，其他的事情都不能与之相比，他不关心其他的事情。相反地，英国独臂船长在失去了手臂之后，虽然又两次遇到了大白鲸，但他不想去报复，他认为战斗一次就已经够了，而且失去的手臂就是最好的证明，他不想让报复与仇恨占据所有，因为他还要过日子，还要生存下去。
在现代，这种把事情看开的 独臂船长 们很多，虽然他们已经不用像小说中那么悲壮，但是他们的这种豁达、放下的心态，还是值得我们学习的。
现代的 独臂船长 们，虽然可能从人生的高谷直跌人生的最低谷，但他们很心安，既然失去了，就不要强留，努力从低谷中走出，如果可以，再一步步地走向人生的更高谷，中间的路程可能会很艰辛，但是已经尝过了失落的感觉，这点艰辛已经不算什么了。
现lunwen. dylw.netlunwen. 1KEJI AN. COM提供写作论文和发表服务,欢迎您的光临代的 独臂船长 们，在经济的大潮中，可能会一下子一无所有，但是，他们不怕，因为他们有的是知识与本领，一切从头开始，虽然不能像之前那样子享受生活，但是他们一定会在自己的能力范围内，让自己更加地懂得生活，懂得珍惜，懂得享受。
现代的 独臂船长 们，知道什么才是最重要的，不会因为一时的冲动而再次做出让自己痛苦的事情，他们知道事态是什么样子的，不会偏执地一意孤行，知道放下才能拥有更多。
三、失去儿子的葛丁纳船长
在向英国船只的独臂船长确认了大白鲸莫比 迪克的大致方向后，在仇恨点燃的斗志下，再次开始了追寻大白鲸的航行中。不久，发现了一艘大船 瑞切尔 号，船长葛丁纳是亚哈船长的旧识。他正在寻找他的儿子，在与大白鲸的战斗中，他的儿子所在的小艇被大白鲸拖着消失了。他恳求亚哈船长帮助他寻找他的儿子，不惜花钱，只要能帮助他找儿子，因为葛丁纳船长相信，更多的船与小艇加入搜寻中，儿子找到的机会更大。
但是，当亚哈船长听说葛丁纳船长他们见到了大白鲸后，不顾旧识的恳求，不去帮助救人，亚哈船长心中只是想着去寻找大白鲸。此时此刻，亚哈船长的心中已经没有其他了，已经无法听，无法想，无法看到大白鲸以外的事情了。
葛丁纳船长虽然在与大白鲸的战斗中，也失败了，尽管没有失去腿或是手臂，但他失去了自己的儿子。他没有想去报仇，去报复，他只是想珍惜每一分每一秒去寻找自己的儿子，虽然他知道希望已经很渺茫了。
这与亚哈船长形成了鲜明的对比，亚哈船长只是偏执地去实现自己的报复形为，而没有对自己的朋友履行自己的社会责任，他是可悲的，他已经没有其他的事情可想了，他很孤独，他只想杀掉大白鲸。而葛丁纳船长，虽然他也失败了，但是，他还坚持履行自己的社会责任，履行自己身为父亲的责任，他的心里不孤单，即使希望很渺茫，但他还是尽一切努力去寻找自己的儿子。
现代的 葛丁纳船长 也还是很多的，虽然他们不用失去自己的亲人，但他们知道自己的社会责任是什么，知道亲情、友情、爱情很重要。
现代的 葛丁纳船长 ，知道自己是社会人，知道自己有应该履行的责任。
现代的 葛丁纳船长 ，知道作为官员，要努力干实事，不要一味着盯着名与利。
现代的 葛丁纳船长 ，知道作为家中的一员，要保护好家中的每一个人。
现代的 葛丁纳船长 ，知道作为公司的一员，要干好自己的工作。
四、总结
读完《白鲸记》（Moby Dick）之后，对于亚哈船长的印象非常深刻，同时另外的两名船长与亚哈船长的鲜明对比，更加地突显了亚哈船长的近乎疯狂的偏执。这三位船长对于大白鲸的伤害所表现的反应，让我联想到了我们现代人类的行为，让我想以亚哈船长这个反面教材，去让大家深刻地体会到放下的真谛lunwen. dylw.netlunwen. 1KEJI AN. COM提供写作论文和发表服务,欢迎您的光临，体会到社会责任的真谛，体会到自己如何作为社会人在社会中生活。以亚哈船长为鉴，不要把仇恨视为惟一，还有很多的事情去做。《白鲸记》（Moby Dick）是英美文学史中广为研究的著作，我只是从自己的视角去理解小说中的某些人物、某些细节。还是请大家自己去细细品味这部小说。（作者单位：对外经济贸易大学）
参考文献
[1]曹力银.An Analysis of the Heroism of Captain Ahab in Moby Dick.魅力中国，2010（15）：179-179
小白船范文第4篇
我喜欢折纸，一张普通的白纸，三折两折，就能变成一只栩栩如生的青蛙，一只 汪汪 吠叫的小狗或者一只振翅欲飞的小鸟。。。。。。
昨天晚上，我梦见和爸爸妈妈，一起坐在清波荡漾的湖面上的游艇上，十分有趣。于是，我一早起来就决定自制 湖泊 ！我接了一盆水，拿出一张白纸，快速折了一只 白船 又用红色的蜡光纸折好一只 红船 ，分别放在 湖面 。我轻轻拨水，制造波浪，两只小船便在盆里飘荡着，一红一白非常漂亮，我的心随着小船的颠簸荡漾起来。可好景不长，那只小白船渐渐地停在水中央，一动不动，仔细一看，发现小白船正在一点一点的下沉，而小红船还在自由自在的飘荡。这让我惊讶不已。
于是，我把两只小船打捞起来，端详了一番，发现白色小船的纸表面不光滑，似乎有许多小孔，这时，我突然想到书上说的 毛细现象 ：水会 爬楼梯 ，那一个个小孔就是毛细管，如同一级级台阶，水就会沿着细管往上爬，一直爬到顶端。可能这就是 毛细现象 吧！再看看蜡光纸，表面光滑，几乎没有什么孔，这也许就是它长时间浮在水面上的奥秘吧！蜡光纸，蜡光纸，对了！蜡光纸应该和蜡油有关！为了证实我的想法，我点燃了一根蜡烛，等它融化了一些，便把蜡油均匀的涂洒在白纸船上，然后把两只纸船放入水中，那只白船一下子像穿了铠甲一样，光鲜亮丽起来。两艘船如鱼得水地飘荡起来。一个小小的观察，让我对毛细现象有了进一步的了解，真是太高兴了！
四年级:李成烨
小白船范文第5篇
1、我们的生命就是这小船，理想就是掌握小船的风帆。如果，生命的小船没有这理想的风帆的引导是无法前进的。
2、同舟敌国 白鱼入舟 覆舟之戒 同舟共济 虚舟飘瓦 飘瓦虚舟 积羽沉舟 舟中敌国 济河焚舟
3、虽然我的小船没有汽笛没有舵，也没有船帆，但它是独一无二的，不畏风雨的小船，它能驶向美好的未来，驶向梦想中的彼岸！
4、小船在老师的引导下尝试着航行，小船在同学的支持中架起了甲板，小船在学习的压力下坚固了船体。小船在父母和老师的祝愿中出海了，小船满载着希望和信念出海了。小船在社会的大海中乘风破浪，小船在初航的成功中获得了力量。
5、渔船都扬起白帆，往来拉网，仿佛是成群结队翩翩飞舞的白蝴蝶。海浪轻轻地拍着船头和船舷，船身略侧，向前滑去时轻盈得如同一只掠水的小燕儿。
6、小船的旅行就要开始了。小船在父母的帮助下立起桅杆，在同伴的帮助下挂起风帆。
7、小船装上了军舰的 冲角 ，小船换上了纯钢的甲板，小船又一次出航了！
8、这一艘气派的轮船即将开往远方，它随着水波轻轻摇晃着，它的船身很大，有许多扇小窗户，还有一个圆滑的船尖，一瞬间，我深深地被船吸引住了。
9、每个人成长中的小船都不是一帆风顺的，都会经历一些磨难。我的小船也是一样，在航海的过程中，经历着各种风波。
10、绍兴是江南的水乡，水乡自然是船的世界，乌篷船或行或泊，行则轻快，泊则闲雅；或独或群，独则独标高格，群则浩浩荡荡。乌篷船是水乡的精灵，更是水乡的风景。
11、借风使舵 水涨船高 顺风驶船 移船就岸 焚舟破釜 破釜沉舟 鸿毳沉舟 风雨同舟 刻舟求剑
12、汽笛发出雄壮的吼声，轮船像一匹钢铁骏马，斩波劈浪，向远方冲去。 天空中一朵朵白云在飘，海面上一只只小艇在跑，泛起朵朵浪花，一条条白色的带子在小艇后边飞舞，好欢快啊！
14、乌篷船的动力是靠脚躅桨。划船的人坐在后梢，一手扶着夹在腋下的划楫，两脚踏在桨柄末端，两腿一伸一缩，桨就一上一下地击水推进，时速可达10多公里。
15、威尼斯小艇形状像新月美观，行动像水蛇轻便。而坐具像沙发舒适苏州小艇形状很普通，行动轻便，坐具普通木凳。但它们都是需要人用船浆划才能够动。()
16、木已成舟 网漏吞舟 逆水行舟 吴越同舟 顺水推舟 载舟覆舟
17、一艘货船徐徐地从运河里驶来，它好像一个巨人，正朝我走来。轰鸣的马达声震耳欲聋，甲板上的船员忙碌不停，看样子是要开始又一次远程
18、到了急流处，橡皮艇上下起伏，好像云霄飞车似的。大家忙着划桨，避开石头和暗礁，有好几次惊险的镜头，不过大家凭着初学的 高超技巧 化险为夷，有惊无险。
19、假如我是渔夫捕鱼的小船，我会轻轻地用身体让水花溅起来，哗哗作响。然后，水鸟会飞到我的身上，梳理自己光洁的羽毛。这时候，渔夫就高声唱起渔歌，使劲划动船桨，让水声作伴奏。水鸟不再梳理羽毛了，闭上眼睛静静地听着。渔夫边唱渔歌边撒下渔网，小船在湖中央停了下来，此时此刻，时间仿佛也停了下来
20、小船的底部，也就是船身是用木头做的，它刷了棕色与暗绿色两种颜色的漆，小船的帆是许多片三角形的布，这些帆密密麻麻地分布在船身的上空，看起来就像一艘正在航行的帆般一样。
21、小船的桅杆被风折断了，小船的甲板被水冲垮了，但小船的信心仍在。
23、小船，你虽然没有金子般华贵，珠宝般耀眼，但你却见证了我的友谊，给了我人生的哲理。
