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月度工作总结格式范文第1篇
一、定义
第三条、试用期是指在劳动合同期限内所规定的一个阶段的试用时间。在此期间用人单位进一步考察被录用的员工是否真正符合聘用条件，能否适应公司要求及工作需要。同样，劳动者也可以进一步了解用人单位的工作条件是否符合招聘时所提供的情况，自己能否适合或胜任所承担的工作，从而决定是否继续保持劳动关系。试用期一般为1—×××个月，最长不超过×××个月（含培训时间）。
二、目的
第一条、完善现有的考评体系，明确公司的价值导向，不断增强公司的整体核心力。
第二条、通过对试用期员工的考核沟通，帮助他们尽快了解公司，明确岗位需求，融入公司文化，并为决定新员工的去留及转正定级提供依据。
三、适用范围
第四条、本考核管理办法适用于公司所有新入职员工。
第五条、新员工的职业道德、文化素质、职业潜力由人力资源部考核，新员工的业务技能、业务素质由入职部门考核。部门经理以上人员的业务技能、业务素质由总经理考核。
四、考核原则
第六条、事实求是原则：考核要以日常管理中的观察、记录为基础，定量与定性相结合，强调以数据和事实说话。
第七条、区别对待原则：相对于正式员工的绩效改进考核而言，对于试用期员工的考评是综合考评，需要对其任职状况，劳动态度和工作时效做全面的评价。
第八条、考、评结合原则：对于试用期员工的考核日常的月度考核、试用期结束的评议与个人试用期总结报告相结合的方法进行综合评价，力求客观、公正、全面。
第九条、效率优先原则：对于考核结果证明不符合录用条件或能力明显不适应工作需求、工作缺乏责任心和主动性的员工要及时按规定终止试用期，解除劳动关系。管理者未按公司规定而随意辞退员工或者符合公司辞退条件而未及时提出辞退建议，致使造成不良后果或不良影响的，相关人员要承担相应的责任。
第十条、考核以重能力、重潜力，业绩为辅助考核条件，考核标准尽可能量化。
第二章考核形式、周期及内容
五、考核周期、形式
第十一条、试用期员工的考核分月度考核（根据实际情况而定）、试用期结束的评议与个人试用期总结报告三种形式。月度考核每月进行一次，试用期结束评议与个人试用期总结报告原则上在试用期结束时通过笔试、答辩等方法进行。
第十二条、考核期限根据岗位性质、合同期限一般为一至六个月，特殊情况下亦可缩短，但至少应有一个月考核期（如果试用期为一个月的，考核采取试用期结束评议与个人试用期总结报告的形式操作）。
六、考核内容
第十三条、试用期员工月度考核要素为工作态度、作业能力、工作绩效三大项。
第十四条、试用期结束考核结合岗位要求，全面考评员工试用期间的任职资格：品德、素质、能力、绩效、经验。
第十五条、个人试用期的总结报告主要是个人在试用期间的应知应会，个人的自我规划与职业生涯规划。
第十六条、具体的实施办法及考核表格由人力资源部依据具体情况设置；考核、评议结束后人力资源部依据相关情况，汇集相关部门逐一对考核员工进行绩效面谈。
第三章考核的准备及结果应用
七、考核信息准备
第十七条、人力资源部门、用人部门综合各方面收集到的考核信息，客观公正的评价员工，信息来源一般有以下几种：
1、用人部门记录员工工作过程中的关键行为或事件；
2、员工的培训记录；
3、员工定期工作总结及日常汇报材料；
4、同一团队成员的评价意见或证明材料；
5、相关部门或个人的反馈意见或证明材料；
6、用人部门与员工沟通过程中积累的有关信息。
八、考核结果
第十八条、无论是月度考核、试用期结束评议还是综合评定，其考核结果都包括评语和等级（优秀、良好、合格、不合格）两部分。
第十九条、考核等级的定义如下：
1、优秀（90分以上）：相对于试用期员工而言，各方面都表现突出，尤其是工作绩效方面，远远超出对试用期员工的要求；
2、良好（80—90分）：各方面超出对试用期员工的目标要求；
3、合格（60---80分）：达到或基本达到对试用期员工的基本要求；
4、不合格（60分以下）：达不到对试用期员工的基本要求。
第二十条、考核成绩达到合格者，即时转为正式员工。成绩在60分以下者，结束试用期，解除关系（辞退）。
第二十一条、正式录用的员工考核结果记入档案。
月度工作总结格式范文第2篇
规划求解
让数字帮助您进行决策
在新的一年、新的季度、甚至每个月，业务主管往往会面临如何降低支出、提高收益的问题。例如，某公司每个季度要制定本季度的生产计划，对每月中预计生产的产品数量、生产成本、日常损耗、广告费、售后服务及收益做出预算。
现在公司决定从今年第一季度起要增加对用户的售后服务费用(由原来的2500元/月提高到4000元/月)，在总收益基本不变的前提下，生产产品的成本和最大生产数量不可变，那么只有重新规划日常损耗和广告费两项支出。但这两项支出金额又有一定的条件限制：每月的日常损耗最少为该月生产成本的0.5％，每季度总损耗额不超过该季度产品总成本的0.8％；每月广告费用最低为2000元，每季度广告费用不超过8000元。
在为公司进行第一季度预算时，要求业务主管分别就“减少日常损耗”、“减少广告费”和“同时减少日常损耗和广告费”三种情况做出最优的预算并进行比较。
在以前，这样的决策就要进行开会讨论，仔细运算，或许要经过很长时间才会有一个准确的答案。其实，利用Microsoft Excel中的规划求解和方案-管理功能，这样复杂的问题就会迎刃而解了。
什么是规划求解?
“规划求解”是一组命令的组成部分，这些命令有时也称作假设分析，即通过更改单元格中的值来查看这些更改对工作表中公式结果的影响。例如：在本章案例中，更改日常损耗费用和广告费可以在总收益不变的情况下相应增加售后服务费用。借助“规划求解”工具，可以求得工作表上某个单元格(即目标单元格)中公式的最优值。“规划求解”将对直接或间接与目标单元格中公式相关联的一组数值进行调整，最终在目标单元格公式中求得期望的结果。“规划求解”通过调整所指定的可更改的单元格(即可变单元格)中的值，从目标单元格公式中求得所需的结果。在创建模型过程中，可以对“规划求解”模型中的可变单元格数值应用约束条件，而且约束条件可以引用其他影响目标单元格公式的单元格。
加载“规划求解”工具
“规划求解”虽然是Microsoft Excel提供的工具，但并不在菜单中显示，它存在于“加载宏”中。所以需要执行菜单栏中的[工具][加载宏]命令，在弹出的“加载宏”对话框中选择“规划求解”复选框，如图2所示，单击[确定]按钮。这样就可以在Microsoft Excel中的[工具]菜单中看到[规划求解]命令了。
使用规划求解得出分析结果
首先，我们为第一种方案，即“提高售后服务、降低日常耗损”进行预算，操作步骤如下：
(1)执行Microsoft Excel[工具]菜单栏中的[规划求解]命令，打开对话框。
(2)在“设置目标单元格”对话框中键入总收益所在单元格引用做为目标单元格。为使目标单元格中的数据(即总收益)保持最大，单击“最大值”单选框。
(3)在“可变单元格”编辑框中输入每个变单元格的引用或名称，并用“逗号”分隔小相邻单元格的引用。“可变单元格”必须直接或间接与目标单元格相联系。在本例的第一种方案中为了达到增加“售后服务费”并保持“总收益”不变的目标，要改变“日常损耗”值，所以把“日常损耗”和“售后服务”均作为“可变单元格”，在该编辑框中输入即可。
(4)添加约束条件。约束条件是“规划求解”中所设置的限制条件，可以将约束条件应用于可变单元格、目标单元格或与可变单元格或目标单元格直接或间接相关的单元格。
①单击“规划求解参数”对话框中的[添加]按钮，打开对话框。
②在“单元格引用位置”编辑框中输入单元格引用，或单击编辑框右侧按钮，直接在工作表中单击要设置约束条件的单元格；在中间的下拉列表的右箭头中选择运算符；在“约束值”编辑框中键入数值或对单元格的引用。
第一种方案要求：对“日常损耗”的限制条件是每月的日常损耗额不少于该月产品成本的0.5％，每季度总损耗额不超过该季度产品总成本的0.8％。对“售后服务”的限制条件是将每月售后服务费用增加到4000元。
(5)到此，规划求解参数已设置完成。单击[求解]按钮使Excel按设定值开始进行求解过程。求解完成后将打开对话框。
(6)单击[保存方案]按钮，为该方案命名为“方案1”，单击[确定]按钮返回到“规划求解结果”对话框中。
(7)除了将求解的结果保存为方案外，还可以在当前工作簿中生成显示求解结果的报告。在“规划求解结果”对话框右侧的列表框中有三种类型的报告，分别是：
运算结果报告：在报告中列出用户设置的目标单元格和可变单元格以及它们的初始值、最终结果、约束条件的信息，如图6所示。
敏感性报告：在报告中显示了关于求解结果对于一些微小变化的敏感信息。对非线性模型，此报告提供缩减梯度和拉格朗日乘数。
极限值报告：在报告中列出目标单元格和可变单元格以及它们的数值、上下限和目标值。
创建方案有多种手法，可以在进行规划求解后将当前数据保存为一个方案；也可以在“方案管理器”中单击[添加]按钮，在弹出的对话框中输入方案名称、可变单元格及备注内容。
月度工作总结格式范文第3篇
1引言
目前，施工总承包模式在国内工程建设领域已有一定的应用历史，积累了大量实践经验，基本形成了完善的管理体系，这为施工总承包模式在变电工程中的应用奠定了良好基础。在变电工程项目中引入施工总承包模式可以有效加深各参建单位的协同合作，提高项目建设效率，缩短施工周期。施工总承包模式下，项目实施过程中以设计单位专业化指导来代替业主单位对项目实施的非效率干预，在严格遵循国家相关法规及建设标准的前提下，可以高质量、高效率地完成项目。
2项目概况
国网新疆电力有限公司克州供电公司生产综合用房、倒班房及配套用房建设项目位于阿图什市产业服务区（劳动路），总建筑面积19928.83m2，生产综合用房地下1层，地上11层，总建筑高度49.8m。生产倒班用房1号、2号，建筑面积8876m2，地上9层，单元式住宅形式。每栋布置3个单元，每个单元每层均布置2套生产倒班用房，共108套。总建筑高度26.8m。项目还包含室外管网、供排水、绿化、消防、道路、围墙、监控视频等。项目计划工期为528日历天；计划开工日期为2020年04月25日；计划竣工日期为2022年8月30日。项目质量管理目标为：生产综合用房创“天山奖”；科技目标为：创“新技术应用示范工程”；安全文明目标为：创自治区级“安全文明标准化工地”。
3施工总承包模式下变电工程项目质量管理要点
质量是工程项目的生命，也是项目管理的重点环节。施工总承包模式下变电工程项目质量管理要求坚持质量第一、以人为本、预防为主以及全过程、全员控制的基本原则，重点对施工招投标、施工准备、正式施工以及竣工验收阶段进行管控，以切实保障项目整体质量，达到项目质量目标。
3.1招投标阶段质量管理
本项目采用邀请招标的方式，因此，在招投标环节应重点关注2方面：（1）关于施工方的评价。由项目部负责组织对施工分包方开展资格审查，并建立审查合格的施工分包方名单，以此作为邀请招标的基础。资格审查的重点应放在施工经验、技术水平、管理能力以及施工设备安装能力等方面，要求必须符合项目施工标准。（2）邀请招标。根据项目部编制的审查合格的施工分包方名单初步筛选符合本项目施工要求的分包方，然后上报招标管理机构审核，经机构批准后邀请相关单位参与招标，要求参与招标的单位不少于3家[1]。最终根据技术评审与商务评审的评审结果确定施工分包单位，评审内容包括相关技术文件资料是否完备；技术经济指标是否具备先进性；是否符合项目标书要求。
3.2施工准备阶段质量管理
本项目施工准备阶段主要采取以下质量管理措施：（1）项目总承包商分别与业主单位、分包商、监理单位建立起组织接洽与协调关系，共同制订项目质量监控计划并拟定实施。（2）项目总承包商对施工单位编制的质量管理文件资料进行审查、确认，具体包括质量管控程序、质量管控关键节点等[2]。（3）各项目参建单位尽快熟悉项目施工图纸，在施工设计会审的基础上，根据项目实际情况明确质量管控及创优目标，项目总承包商、业主单位及监理单位对施工方编制的施工组织设计方案进行审查。（4）根据项目设计、施工工艺、机械设备配置、智联管控目标等相关要求，组织项目参建人员进行岗前培训。（5）项目总承包商根据项目实际情况制订质量管控计划以及实施方案[3]。（6）项目总承包商、监理单位以及分包商提前介入，针对项目中采用的新材料、新技术及新工艺开展调研、试验，并开展相关人员培训工作。
3.3正式施工阶段质量管理
本项目正式施工阶段主要采取以下质量管理措施：（1）项目总承包商对分包商编制的重大施工方案进行审查、确认。（2）项目总承包商审查施工方特殊工种（焊接、高空等）的上岗证书及完成的作业技术项目是否符合要求。（3）项目总承包商参加施工方质量控制点的检查和确认。（4）参加施工质量事故的调查分析。（5）项目总承包商检查施工机具的配置和质量状况。（6）实测实量管理。项目总承包商每月结合现场进度编制现场实测实量月计划，每月根据实测实量月计划实施。目前，针对现场现浇结构、砌体结构进行实测实量，如图1所示。通过实测数据分析质量问题，制定针对性措施，保障现场实体质量。（7）质量专项治理。项目每周召开一次质量周例会，每月召开一次质量月例会，针对现场出现的质量问题，制定针对性措施，杜绝质量通病频繁出现。
3.4竣工验收阶段质量管理
本项目竣工验收阶段主要采取以下质量管理措施：（1）做好成品防护以及资料管理工作。对成品采取针对性的防护措施，防止因人为或非人为因素造成损害；检查项目施工记录、技术文件、质量检验报告等文件资料是否完备。（2）项目各分包商完成自检工作并确认合格后按照合同约定向总承包商提供竣工资料并申请开展竣工验收工作。项目总承包商收到竣工验收申请后联合监理工程师对分包项目进行验收，如发现质量问题应及时要求分包商整改。（3）竣工验收通过后，项目各分包单位应按照合同约定向总承包商移交相关资料、手续。
4施工总承包模式下变电工程项目安全管理要点
4.1总承包方安全管理措施
本项目中，为保障施工安全，项目总承包商主要采取以下措施：（1）项目部建立以项目经理为第一责任人的安全生产监督管理体系，项目经理与全体管理人员签订安全生产责任目标书，以做到安全管理全员参与，通过明确有关岗位的安全管理职责、安全工程师的安全监督职责，做到监管分离。（3）项目部安全观察员对施工现场内遵章守纪、作业行为安全的一线作业人员发放表彰卡。表彰卡可用于兑换相应奖品，也是评选“行为安全之星”的依据。每月底项目部组织开展月度教育大会暨行为安全之星表彰大会。（3）为进一步提升员工的安全意识，增强应急处置能力，加强现场安全管理，项目部每月组织开展应急演练；签订应急协议医院；将应急信息在工人安全帽、主要道路出入口等部位进行公示、宣贯。
4.2施工分包商安全管理措施
本项目中，为保障施工安全，项目施工分包商主要采取以下措施：（1）项目总工制订危险源辨识计划，组织专业工程师、机电工程师、安全工程师等管理岗位人员开展危险源辨识活动，针对存在的危险源进行评价并制定控制措施，以形成危险源清单，通过项目经理审批后危险源。项目现场管理人员每人每天一条隐患，整改一项安全问题，消除一类安全风险，将隐患及整改情况通过扫描二维码上传。（2）每日分班组召开安全晨会，并将晨会情况通过二维码上报公司安全生产监督管理部；对新进场的工人进行安全教育交底工作；每周组织各班组长开展周安全教育培训活动；每月月底项目部组织召开月底教育大会暨行为安全之星表彰大会、特种作业人员月度教育大会。
5施工总承包模式下变电工程项目进度管理要点
进度管理是整个项目管理的核心与关键点，直接关系到项目其他环节工作的开展，同时有效管控施工进度也是保障项目经济效益的重要途径之一。因此，必须从组织体系、技术层面以及管理层面等角度采取进度管理措施，确保项目能够如期完工交付。
5.1组织措施
为保证工期，本项目采取以下组织措施：（1）项目实行经理负责制，构建以经理为核心的管理组织体系，项目部所属成员应服从经理管理，相互之间明确权责，加强沟通，且要形成具体的问责制度。（2）积极做好包括资金、人员、物资、机器、技术等的施工前期准备工作，按照计划组织人员进入现场，做好设备的安装组建。另外，要加强物资及设备的管理，避免因其造成进度延误。（3）项目总承包商要加强与设计单位、施工单位以及采购单位的联系，及时解决出现的问题，定期组织各单位召开协调会议，定期进入施工现场巡查，及时发现问题并解决问题。（4）落实文明施工管理，尽可能改善参建人员作业、生活环境，定期举办业余活动，丰富参建人员业余生活，使其保持良好的工作状态；定期组织各种竞赛活动，充分调动参建人员积极性与创造性。
5.2技术措施
为保证工期，本项目采取以下技术措施：（1）项目施工单位根据设计方案编制具有可行性的施工技术方案，并就施工技术方案中各道工序以及设计图纸进行审查，最终在图纸会审过程中提出问题并商议解决措施。（2）施工过程中注重技术总结与探讨，尽可能实现各道施工工序一次性完工、一次性验收合格，做到零返工。（3）针对项目中首次采用的新材料、新技术或特殊工艺，应在综合考量后制订完善的施工方案，落实技术交底制度，同时还应组织施工人员开展培训工作。
5.3管理措施
为保证工期，本项目采取以下管理措施：（1）利用P3软件实现信息化管理，根据项目工期要求编制进度计划，计划实施过程中应严格执行，严禁随意改动，进度管理部门应定期向总承包商汇报项目进度情况。（2）项目针对次疫情影响，已调整完成施工总进度计划、一级、二级节点计划。根据总进度计划，编制月进度计划、周进度计划并及时上报监理单位及业主单位，每月、每周审批后执行。项目每周开展生产例会，及时解决现场问题。（3）实施动态化管理，每月对实际施工进度进行检查，对比检查结果及项目进度计划，若存在较大偏差，应及时分析原因并采取调整措施，确保项目施工过程处于可控状态。6结语综上所述，施工总承包商模式下，项目设计、施工及采购环节衔接紧密，有效避免了传统项目管理模式下存在的问题，因此，项目管理重点应集中在施工质量管理、进度管理及安全管理3方面，严格落实各项管控措施，确保项目保质保量如期交付。
【参考文献】
[1]林一鹏.EPC总承包模式下的工程项目管理问题研究[J].建材发展导向,2020,18(2):1-2.
[2]孙卫锋.EPC电力工程施工总承包项目管理及其措施探讨[J].经济与社会发展研究,2019(14):1-2.
月度工作总结格式范文第4篇
为认真贯彻落实中央组织部 民主评议党员每年进行一次，形成制度 的精神，按照区委组织部工作要求，现将2011年度教育系统民主评议党员工作有关事宜通知如下：
一、指导思想
2011年度的民主评议党员工作，要以党的十七大精神为指针，以全面落实科学发展观，深入开展创先争优活动为重点，通过对党员进行民主评议和组织考察，评定每个党员在贯彻执行党的路线、方针、政策，以及发挥先锋模范作用等方面的情况，表彰先进，鞭策后进，进一步提高党员队伍素质，增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，为推进开福教育高位均衡发展提供坚强有力的组织保证。
二、评议内容及评比条件
评议党员要以党章规定的党员必须履行的八项义务和权利为基本内容，客观评价党员个人贯彻落实党的十七大精神的工作成效，以及在教育改革与发展、作风建设、自身建设、精神文明、民主与法制建设、廉洁自律，特别是在创先争优活动中的作用与表现。
三、评议的方法步骤
1.民主评议党员工作在教育局党委的统一领导下，以基层党（委）支部为单位，有计划、分步骤地进行，时间应相对集中。
2.党员评议分优秀、合格、不合格三个档次。
3.各党（委）支部负责对党员进行评议，接通知后即可开展工作。
4.民主评议党员要经过学习教育、自我评价、民主评议、组织鉴定四个步骤，每个党员要填写《党员民主评议表》，党组织要填写《基层党组织民主评议统计表》。
5.民主评议后，各党（委）支部要按照10%的比例向教育局党委推荐优秀共产党员人选，要在多方征求意见的基础上做纵向和横向比较，把先进典型推选上来，填写好《优秀党员登记表》。优秀党员原则上要在教学一线党员中产生，所有推荐对象必须经党员大会通过。
6.对评议出的优秀共产党员采取多种形式进行表彰奖励，对不合格党员要按有关规定进行妥善处置。
7.民主评议党员工作于2011年12月31日前结束，各党（委）支部2011年度工作总结、基层党组织民主评议统计表和优秀党员登记表，于2011年1月1日前报送区教育局办公室。
四、切实加强领导
各党（委）支部要加强对民主评议党员工作的领导，要精心组织，具体安排，加强检查指导。各党（委）支部负责人要带头以普通党员的身份，积极参加所在党小组和支部的民主评议党员工作。在民主评议中，既要认真总结和大力宣传先进典型的工作经验和模范事迹，又要认真贯彻 从严治党 的精神，积极探索新形势下严肃处置不合格党员的办法。通过民主评议，在党（委）支部和广大党员中掀起一个 比、学、赶、帮、超 的热潮，切实增强党组织的创造力、凝聚力和战斗力，永葆共产党员的先进本色。
附件1：党员民主评议表
附件2：优秀党员登记表
附件3：基层党组织民主评议统计表
附件4：民主评议党员程序
中共长沙市开福区教育局委员会
2011年 11月8日 附件1：
中国共产党党员民主评议表
（2011年度）
单位 填表时间 姓 名 性 别 出生年月 民 族 文化程度 入党时间 工作单位及党内外职务 党员 个人 小结 党员 个人 小结 党小组意 见 党小组长签名：
年 月 日 党支部
意 见 党支部书记签名或盖章：
年 月 日 党员 本人 意见 本人签名：
年 月 日 上级 党组 织审 批意 见 党（工）委盖章：
年 月 日 说 明 1、 党员个人小结 ：要全面真实地反映党员在工作、学习、生活等方面的情况。
2、 党支部意见 系指支委会在党内民主评议和党内外群众测评的基础上，进行分析与综合所形成的、并向支部大会报告过的定格意见.
3、 上级党组织审批意见 系指上级的审批意见。
4、此表每位党员一式两份，党员所在基层党组织、本人档案各一份。
附件2：
民主评议优秀党员登记表 姓名 性别 出生年月 文化程度 入党时间 工作单位及职务 党内测评
情况 群众测评
情况 主 要 事 迹 党 支 部 评 议 意 见 评议 情况 处置 意见 党支部书记签名（盖章）
年 月日 党 总 支 审 查 意 见 党总支盖章
年 月日 党 委 审 批 意 见 党委盖章
年 月日 注：本表一式三份，党委、支部、党员个人档案各存一份。
附件3：
2011年度民主评议党员工作情况统计表
填报单位： 填报时间： 年 月 日 基层支部 党员 正式党员定格 取消预备党员资格 党纪处分 出党人数 总数 其中 开展 评议 数 总 数 参评党员 优秀 合格 基本不合格 不合格 合 计 其中 其中正式党员 其中预备党员 其中 副局 级以 上领 导干 部 警告 严重警告处分 撤 销 党 内 职 务 留党察看 开除党籍 合计 限改 合计 限改 劝退 除名 附件4：
民主评议党员程序
民主评议党员工作，在各级党委的领导下，以党支部为单位，有计划、有步骤地进行。时间一般相对集中。民主评议的实施步骤通常为：
(1)学习教育阶段。民主评议党员的学习内容，一般以党章、邓小平理论、 三个代表 重要思想、科学发展观以及中央有关文件为基本内容，也可结合当地实际和评议内容学习有关文件。着重抓好邓小平理论、 三个代表 重要思想、科学发展观的教育、理想宗旨教育、党风党纪教育。
(2)自我评价阶段。自我评价主要是对照党员标准和评议内容进行。要联系个人思想和工作实际，自觉清理思想，检查言行，肯定成绩，找准存在的问题及根源，在是否合格上进行自我认定。自评前，应认真、如实地写好个人总结材料，并主动征求党内外群众的意见。个人总结写好后要经党支部审定，然后由党员在党支部大会上进行自我总结。
(3)党内、党外评议阶段。先在党支部或党小组内进行党内互评。评议中要认真开展批评和自我批评，敢于触及矛盾和问题，避免不负责任的评功摆好。党员领导干部应带头解剖自己，带头接受批评，带头评议别人。对不宜公开批评的问题，可通过意见箱或同党员个别谈话等方式，让党员充分发表意见。党内互评后，可采用座谈会或民意测验的方法，听取党外群众对党支部和党员的意见。
月度工作总结格式范文第5篇
关键词:独立学院;学生工作;月度量化考核
中图分类号:G47
文献标识码:A
文章编号:1672-3198(2010)03-0223-02
1 系部学生工作月度量化考核的必要性
通过系部学生工作月度量化考核方案的贯彻落实,有利于稳步推进系部学生管理工作体系的健全与完善,岗位职责的细化和落实;有利于在各系部间形成学生工作比、学、赶、帮、超的良性局面,增加各系部间的交流与学习;有利于各系部辅导员转变观念,发扬团队协作精神,激发工作的积极性、主动性和创造性;有利于加强系部与各职能部门的联系,形成学生管理工作的育人合力体系。
2 系部学生工作月度量化考核必须遵循的原则
2.1 目标性与导向性相结合的原则
独立学院要依据高校学生管理工作的相关政策和发展的实际情况制定科学的学生管理工作目标,系部学生工作月度量化考核要始终围绕学生管理工作目标展开,让各系部明确学院对学生管理工作的要求,充分认识工作中存在的优点与不足,对照差距,明确努力和前进的方向。同时,参与考核评定的人员,必须以实现学生管理工作目标为宗旨,从思想上高度重视,认真组织参加各项考核指标体系的评审。
2.2 科学性和可操作性相结合的原则
系部学生工作月度量化考核中,考核指标体系必须科学严密、具体完整、量化适度,真实反映各系部学生工作水平,准确检测学生工作的成效性。为了增进学生工作量化考核的科学性和可操作性,在制定考核指标体系的过程中,要认真组织开展对考核方案的讨论、修改和完善,共同商定考核的指标、观测点和分值,考核观测点要密切联系实际,鼓励开拓创新,最大限度避免考核过程的主观性,避免因各系人数、男女生比例等方面的差异而导致结果的偏离。
2.3 公平性和公正性相结合的原则
系部学生工作月度量化考核方案正式通过讨论实施后,要确保考核标准的一致性,决不允许因人而异,因事而异,随意变动,另立条文,否则就失去考核的公平性。同时,考核数据要以客观事实为依据,考核结果要及时的公布,考核记录要及时分类归档,真正做到有据可查,切实做到量化考核程序和结果的公平、公正、公开,真实反映各系学生工作情况。
2.4 技术性和时效性相结合原则
系部学生工作月度量化考核需要收集和统计大量的数据资料,数据处理的快捷准确离不开现代信息技术的处理。通常可以依据考核指标和观测点的不同,制作专用的模板或软件系统,在电脑中输入原始数据后,考核统计结果将自动生成,考核过程中的劳动强度大大降低,考核结果更精确可靠,可以更快捷的向各系部传递考核结果信息。时效性还表现在量化考核方案的修订、完善和更新,每年度末要结合教育形式、教育对象总体水平等方面的变化,认真组织推陈出新,将新的亮点和举措引入到量化考核中,不断推动学生工作的良性循环和健康发展。
3 系部学生工作月度量化考核的内容与办法
3.1 系部学生工作月度量化考核的内容
结合独立学院系部学生工作实际情况,将月度量化考核内容分为学生思想政治教育、学生日常行为管理、校园文化建设、班风学风建设、贫困生资助工作5个大的指标,每个指标均设置有不同的观测点和考核标准,考核标准要尽量细化到每个得分环节,从而提高考核的可操作性。同时,可以设置附加分,附加分的加分事项主要有各类竞赛活动奖励、系学生管理工作方法和手段创新等方面。
(1)学生思想政治教育:主要包括政治理论学习、形式政策教育、学生工作队伍建设、党团组织建设、心理健康教育工作等观测点。
(2)学生日常行为管理:主要包括清洁卫生、早操、晚自习、周末点名、打工率、遵守校纪校规等观测点。
(3)校园文化建设:主要包括社团管理、社会实践、社会公益活动、文体竞赛活动、宿舍文明建设等观测点。
(4)班风学风建设:主要包括班级建设目标、班会记录、到课率、课程成绩合格率、考试舞弊、科研创新等观测点。
(5)贫困生资助工作:主要包括组织机构、贫困生认定、档案管理、贫困生资助体系等观测点。
3.2 系部学生工作月度量化考核的办法
(1)月度量化考核总成绩的计算方法。
在考核指标体系中,部分观测点的考核标准可以设置A、B、C、D四个不同的等级,分别对应的等级量化系数为:1、0.8、0.6、0.4,比如:在清洁卫生方面,如果A级标准为系学生寝室卫生月度平均分达27-30分;B级标准23-26分;C级标准20-22分;D级标准18-19分;未达到18分不计分,清洁卫生检查得到的分数将对照相应的等级量化系数,如果观测点清洁卫生分值为20分,则清洁卫生观测点考核成绩=20 * 相应等级量化系数。部分观测点的考核标准,不能以具体数据表示,可以量化到每个考核要点,按照考核标准要点给相应的分数。月度量化考核总成绩=主要观测点考核成绩之和+附加分值。
(2)月度量化考核结果评价体系。
根据月度量化考核总分得出评价结论,考核结论分为优秀、良好、合格和不及格四个等级,其中优秀:V90;良好:90>V80;合格:79V60;不合格:V
(3)月度量化考核的奖励与处罚。
独立学院应该设立专项资金用于表彰在系部月度量化考核中优秀的系部和个人,根据综合得分排名对前几名优秀系部予以奖励,奖励形式可以是现金或实物,对月度量化考核结果为不合格的系部,可以根据实际情况开展诫勉谈话、通报批评、扣罚月度绩效考核工资等具体的处罚形式,将责任落实到具体的人。同时,将月度量化考核结果与系部领导、辅导员学生工作年终测评相结合,将系部月度量化考核总平均分纳入学院年终考核总评。
4 系部学生工作月度量化考核的实施要点
4.1 院系领导高度重视,统一认识,广泛宣传,积极稳步推进
系部月度量化考核工作是学院深化院系二级管理,进一步推动学生管理工作规范化和科学化,充分调动各系学生工作的积极性和创造性,提高学生工作效率的重要举措。院系领导要高度重视系部学生工作量化考核,深入开展宣传工作,让各职能部门和系部学生工作人员进一步明确学生工作月度量化考核的目的和意义,营造良好的量化考核氛围。由于独立学院系部月度量化考核工作没有太多成熟的经验可以参考借鉴,作为一种有益的探索必须稳步扎实推进,必须在结合学院实际发展和学生管理工作规律的基础上,组织学工处、团委等相关部门和人员研究和制定切合实际的可操作性强的考核指标体系和办法,将考核指标尽量的做到量化细化,标准明确统一,力求避免由于考核方案的不完善导致的负面影响。
4.2 不断完善月度量化考核指标体系,从源头保障考核结果的客观公正
由于量化考核指标和观测点涉及的内容比较多,范围比较广,涵盖系部学生工作的方方面面,加之各系部之间发展的不均衡,必然要求针对月度量化考核体系存在的不足加以修订完善,特别是最初设立的部分考核指标间和观测点间是否存在有叠加;部分系由于学生数量、男女比例上差异悬殊较大,特别是文科类的女生较多,理工科类的男生较多,带来的学生管理工作难度差异等等。同时,伴随各级学生管理工作新的规章制度的颁布实施,要及时将相关项目纳入到月度量化考核指标体系中来,让月度量化考核的内容更科学完整。月度量化考核指标体系的完善可以实行周期化,即量化考核运行一定的时间和阶段后再总结完善,通过月度量化考核指标体系的完善,从源头上保证考核结果的客观和公正。
4.3 加强月度量化考核结果反馈环节,促进系部及时整改缺点和薄弱环节
月度量化考核的目的不是简单的局限于检查本身,而是通过检查来寻找系部学生管理工作中存在的问题和薄弱环节,及时的将检查考核结果进行反馈公开显得十分重要。月度量化考核反馈的方式通常有书面形式和口头传达形式,还可以以专题会议的形式传达,无论以何种方式传达,一定要能让系部高度重视月度量化考核结果,针对结果采取切实可行的举措和措施开展整改,同时,负责考核的部门要加强对各系部的整改情况进一步的开展后续检查,确保问题和薄弱环节能及时的得到解决,特别是针对存在的学生私自校外租房引起的安全隐患问题,经常是时有反复,更需要各系部和学生工作处等职能部门常抓不懈。量化考核结果的及时准确的反馈,为系部有针对性开展学生工作奠定坚实的基础。
4.4 建立健全量化考核激励机制,充分调动系部学生工作的积极性和创造性
学生工作月度量化考核激励机制的建立和健全是提高系部学生工作积极性、主动性和创造性的重要举措。针对月度量化考核的结果,及时的反馈,及时的开展正面激励和负面激励,表彰在考核过程中表现突出,成绩优良的系部,适时的批评在考核过程中表现一般,成绩较差的系部,鼓励暂时落后的系部积极的向先进系部学习,在对比中寻找差距,努力提升学生管理工作的实效性。对于考核成绩优良的系部,必须以一定的现金或物质的形式给予奖励, 通过奖励来做到肯定系部取得的成绩,激发系部学生工作者挖掘内在潜能,进一步提升系部学生工作的业绩。同时,各系部可以根据量化考核的实际情况,对表现突出的优秀个人予以表彰,重点表彰在量化考核中显现的先进典型,充分发挥先进典型的模范带头作用。通过量化考核激励机制的建立和健全,有利于推动学生工作月度量化考核的深入开展,有利于提升系部学生工作的积极性和创造性。
4.5 规范科学组织量化考核评价,实事求是反映系部学生工作业绩
学生工作月度量化考核的每个环节都直接关系到是否能科学反映各系部学生工作业绩,所以,由学工处等职能部门联合组成的考核小组,在分工合作的基础上,明确相互责任,切实做好量化考核的组织协调工作。主要考核环节包括:及时的通知系部按照考核指标和观测点提交完整的相关考核材料;部分数据需要教务处等职能部门提供的及时沟通联系;对于部分指标和观测点给分存在疑问的,必须提交考核小组讨论;认真组织各考核指标得分汇总和科学规范的计算;实施月度量化考核得分预通知制度,允许各系部对得分提出相关疑义,确保总分无争议等等。只有在高度重视月度量化考核中的各细节,科学组织实施量化考核工作,才能真实的、客观的反映系部学生工作业绩。
参考文献
