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培训机构范文第1篇
随着教育产业的迅速发展，私立、民办培训机构对教师的需求越来越大。一些发展较早、具备一定规模或是发展较成熟的机构都开始重视培养专职教师，组织和鼓励教师进行教学活动研讨和交流，个别机构甚至研发出一套把新手教师培养成熟手教师的培训方案和系统。有些应届毕业生毕业后就直接进入培训机构担任其专任教师，开始了英语教师的职业生涯。在这样的一个社会教育系统的转型过程中，这些教师的自身发展和整体建设问题就是一个 灰色地带 ，他们的教师专业化发展相对公办学校教师缓慢而无头绪，主要体现在如下方面：1.有效及系统的针对成人英语培训专职教师的教师教育机制和政策的缺失。随着培训机构的蓬勃发展，机构中的专职英语教师日益增多，而我国一系列的政策法规，如教师职称评定、继续教育等方面的规定都是针对传统学校的全职教师而言，并不包括培训机构教师。2.英语培训学校在教师专业成长方面的投入有限。出于经营成本考虑，培训学校大量聘请兼职教师，很少提供必要的教师继续教育和培训，而专任教师须承担大量的教学任务，没时间没精力进修，即便是有培训，也多限于公司内部交流，研讨。3.成人英语教师的教学实践活动缺乏连续性。教学实践活动是教师成长的决定性因素，是推动教师发展成长的直接和现实力量。机构的课程大多根据学员需要进行安排，学习周期短、内容多，学员英语水平良莠不齐，因此对教师的要求较高，新手教师一般很难胜任。而现实中机构多数的专任教师多找到的是新手教师，系统、持续的教学实践活动的缺乏延迟了他们成长为熟手教师甚至是专家型教师。4.成人英语教师职业发展动力不足。到成人英语培训机构任职的教师多数为兼职，因此来自教师外部的动机如 奖惩 、 压力 、 金钱 的动机超过了内部的动机。他们不单只与一家机构合作，一旦有能提供更高薪酬待遇的机构出现，跳槽就成了家常便饭。而初任教师想要成为优秀教师，就需要在漫长的职业生涯中不断地学习、求知、探索和进取，通过提高自己的工作水平和胜任能力，实现教学的卓越，这在很大程度上有赖于教师强烈而持久的职业发展动机。
二、加强成人英语教师队伍建设的实现途径
1.公司层面：
培训机构要认识到教师专业化发展的重要性，不断提高教学和服务质量，以质量求生存，这也是培训学校赖以生存的基础，因为没有质量就没有生源，没有质量就没有信誉。一方面，机构要给学员提供较好的学习环境和配备先进的教学仪器。另一方面，更要提供优秀的教师资源和管理人才。特别是要发展一支以专职教师为主，兼职教师为辅的英语教师队伍。在共同的经济利益和目标指导下，培训学校可以激励专职教师全心投入到学员的培训活动的研究设计中去，并鼓励他们结合教学实践，展开教研活动，制定合理的教学方案，从而促进自身的教师专业化发展。兼职教师则可以为学校注入一些新的元素和理念，有助于培训学校的进一步的发展。另外也可以由培训学校牵头，提供专职与兼职教师之间的交流学习和探讨，从而相互促进专业化发展，也更好地提高教学质量。
2.教师自身层面：
(1)积累专业性和实践性知识，提高综合素质教师是提高教学质量的有力保证，因此教师要意识到自己的使命感和责任感，丰富教学内容，不断充实自己，完善教学体系，提高业务素质和教学水平。成人英语教学与普教之间有很大的差异，如学习经历、环境、工作需要等，他们所从事的专业领域跨度大，这就要求教师还要懂得人文、经济、科普、商贸、体育娱乐等多领域的知识，尤其是阅读英文书籍或报刊杂志，了解与学生专业相关内容的最新信息及动态，并应用到教学中激发他们的学习兴趣。
(2)积极改进教学方法，提高教学质量学无止境，学无定法。教师可采取以下多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高他们掌握语言规律和应用的能力。①头脑风暴法：针对一些热门话题，教师可与学生展开积极讨论甚至辩论，鼓励学生用英语表达自己，促进思想交流；②思维导图法：成人理解力较强，可以运用他们的抽象和逻辑思维能力，把所学知识系统归纳整理；如在学习英语语法规则时，教师就可以知道学生，画出各自的语法规则思维图，有利于他们系统记忆。③交际教学法：成人英语教学不单单是传授语言知识，还要重视语言技能的训练。教师可根据学习内容，把学生分成小组并结合他们实际工作岗位进行教学，如通过模拟商务谈判场景，发表演讲、演说等进行口语、听力或翻译等方面的训练，还可以经常举办小组或个人的竞赛或即兴表演，也可以借助网络，查询相关背景资料，在课堂上就主题充分进行交流，使学生在实践中提高语言能力；④综合教学法：语言学习是一个综合性的技巧训练过程，听说读写译等各方面均需要锻炼。在教学中，教师可根据学生的情况，把不同的教学法结合起来，采取灵活多变的教学形式满足不同学生的需求。如在语言点讲解时可采用翻译法，而后采用交际法巩固所讲授的知识，这样既可以帮助学生提高基础知识，同时还可以训练学生运用英语的能力。
(3)不断进行教学反思，促进教师交流经验。英语教学是个渐进的过程，教师要学习各种教学反思的具体方法，如可以日志方式写下自己教学中的感受和体会，从而找到适合不同学生的教学方法。而教师相互观摩课堂可以让彼此交换获得信息，集体观看课堂教学录像并讨论，也可以针对具体教学难题展开行动研究，促进教师教学能力发展。
三、结束语
培训机构范文第2篇
课程描述：
培训是企业提升员工能力、加强团队整体水平、加速企业发展的有力手段，在实际培训的过程中，我们发现，单纯依靠企业内部的培训师，虽然也很有效，但会产生 坐井观天 、跟不上行业发展的问题，内部讲师也有本职工作，长期的内训，也会加重他们的负担。此时，如何选择合适的外部培训机构，就成为了摆在HR面前的一道难题。
在本课程的教学中，我们就将结合实战案例，为您提供选择外部培训机构的实用技巧。
解决方案：
他山之石，可以攻玉!
虽然不同企业在选择外部培训机构时，方法各有不同，但万变不离其宗，总有一些共性的东西可以借鉴。下面我们从实战经验中给大家总结一些方法流程，以便大家参考，帮助我们少走弯路，直达成功。
选择外部培训机构，是企业培训工作的重要组成部分，我们需要做好四项工作：
一是做好内部调研;
二是考量培训机构相关因素;
三是考量机构讲师因素;
四是做好资质审核。
内部调研首先要确定培训群体，是刚入职的新人、普通员工、技术人员、中层人员还是高层管理人员?
其次，要考虑培训内容需求，主要结合培训群体的需求及公司业务的需求进行安排。
再次，要考虑需要的讲课风格，是幽默式、互动式，还是死板授课式，是实战型授课还是理论型授课?
第四，要考虑培训时间，公司在什么时候要做培训，时间跨度是多久;
培训机构范文第3篇
投诉渠道：
1、投诉私立教育培训机构可向当地的民政局和教育局投诉；
2、投诉官方的教育培训机构可向当地的人社局或教育局相关部门投诉；
培训机构范文第4篇
乙方：_________
经甲、乙双方协商一致，现就合作事项达成如下协议：
一、甲方责任
1、甲方发挥人才市场中介机构优势，作为乙方学员就业优先推荐合作机构；
2、在甲方网站（_________）的培训频道为乙方提供以下五项免费服务：① 公司基本简介；② 培训课程信息；③ 最新培训资讯；④ 培训导师信息；⑤ 成功案例。
3、将乙方宣传资料摆放在甲方招聘会现场的培训资料索取处，供招聘企业及个人求职者免费索取。
二、乙方责任
1、将甲方网站纳入乙方对外平面宣传体系（海报、招生简章、宣传单张等），作为乙方的网上报名点之一（即在乙方宣传资料显着位置标明 更多课程请访问：_________ ）；
2、如乙方有自己的公司网站，则必须在乙方网站首页为甲方网站作logo图片链接；
3、在合同期限内，为通过甲方宣传渠道而报名乙方培训课程的会员提供 折课程优惠；
4、在乙方培训现场为甲方提供宣传场地。
三、违约责任
1、如甲、乙双方有一方在协议签订之日起拒不履行相应责任的，另一方有权终止协议，并就此提出相应赔偿；
2、因不可抗力的原因，造成双方的责任不能按规定履行的，可延后履行，或双方协商，终止协议。
四、协议期限
1、本协议有效期从_________年_________月_________日至_________年_________月_________日
2、在协议期内发生纠纷，甲乙双方本着互相谅解的态度协商解决，协商不成，按有关法律程序解决。
3、本协议到期如未续约，视为自动终止。
五、其他
本协议未尽事宜，经双方协商达成一致意见，作为协议附件，与本协议具有同等法律效力。
本协议一式两份，双方各持一份，自甲乙代表双方签字盖章之日起生效。
甲方（盖章）：_________乙方（盖章）：_________
培训机构范文第5篇
知
为进一步规范校外培训机构办学行为，根据《##市教育局
##市市场监管局
##市民政局
##市行政审批局
##市公安局关于建立校外培训机构常态化综合执法的通知》、《##市教育局关于做好暑假期间校外培训机构管理工作的通知》、《关于开展校外培训机构摸排等相关工作的通知》要求，现公布2021年##镇校外培训机构摸排情况，截至6月29日，全镇共有培训机构共计21家（不含本镇培训机构3所分校区），证照齐全的培训机构1家。
各中小学要提醒家长，合理安排孩子的学习与休息时间，理性看待中小学校外培训。如果您确有让孩子接受课外培训的需求，请注意选择正规合法的校外培训机构，切勿让学生到列入“黑名单”的培训机构接受培训学习。同时,欢迎广大家长对校外培训机构的违规办法行为进行监督，共同打造一个良好的教育生态环境。
提醒学生参加文化课程培训时，务必选择有办学许可证的合法培训机构，签订培训合同，自觉抵制缴纳3个月以上的培训费用，远离非法培训。各中小学要继续加强对校外培训机构规范办学及学生参加校外培训的监管，同时欢迎社会各界监督。
附：2021年##镇校外培训机构摸排及监管责任制一览表
