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第二学期德育工作总结范文第1篇
本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了一定的成绩，现将本学期德育处工作总结报告如下：
一、德育工作：
（一）改进德育工作方法，提高德育工作实效
1、加强师德师风建设 。组织教师学习《中小学教师职业道德规范》等，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范。
2、班主任工作。定期召开班主任例会，总结班主任工作，布置下一个月的任务和工作要求；着重将突出的问题和典型的事例摆出来，共同研究探讨。
（二）强化行为规范训练，改变学生精神面貌
1、常规教育常抓不懈。将三月份定为“养成教育暨学雷锋活动月”，各班要利用班会组织学生认真学习《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》，通过各种形式了解雷锋事迹，认真查摆，找出自己身上的不足，并通过手抄报设计的方式，在全校掀起一股向雷锋学习，向先进人物学习，向自己身边的榜样学习的活动热潮，
2、学生管理。我校内初班的孩子，他们离家远，德育处及时从小处着眼，细节入手，关心到孩子的身理、心理等各方面。同时加强了对学生会纪律部、卫生部、学习部的值周、管理和培训，认真做好对学生的仪表仪容、文明习惯、楼内外秩序等情况的检查工作。并利用班会课形成进行强化教育，保证了学生课间秩序，促进了学校良好的风气。
3、开展形式多样的主题活动
本学期三月份开展以“学雷锋”、的主题班会和学生手抄报设计展览；四月份开展以“”为主题的经典诵读演讲比赛；五月份，德育处联合音体美组开展五一运动会、协助内管处开展“民族团结一家亲”的烧烤大会；六月份，进行感恩教育，协助内管处做好内初班学生返乡的工作。通过开展一系列的活动，激发学生热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示学生的才华，活动形式多样，内容健康，既丰富了学生的节日生活又起了教育作用。
（三）加强班级建设
1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况，充分利用每一节班会课。
2、加强班级文化建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色。
3、以活动为载体，在班级中开展丰富多彩的德育教育活动，在活动中培养学生的荣誉感、集体感。
（四）法制安全教育紧抓不放，重点做好教育防范工作
充分利用每学期一次的法制教育报告会，班会课、校会、集队讲话等形式对师生进行普法教育，进一步增强其法律意识和法制观念，使广大师生知法、懂法、守法、用法。
（五）卫生工作
学校卫生是一个学校的脸面，是校园文化建设的基础，也是和谐校园的重要组成部分。一学期来，班主任及时加强的学生卫生打扫的监督指导，从而保证了教室内外的干净整洁。特别是各班加强学生的行为习惯教育，乱丢、乱扔的现象少了，取得了一定的成效。
二、内管处工作：
自2016年9月招收首批新生起，我校始终围绕确保每一位内初班学生“进得来，留得住，教得好”这一目标，按照“严、爱、细”的原则管理内初班，督促他们养成良好学习和生活习惯，培养学生爱国意识，知党恩，报党情，学会做人，学会求知，遵纪守法，帮助学生树立正确的三观，培养学生自我管理和自我约束能力。现将本学期工作总结如下：
（一）强化常规管理 提高育人质量
内初班学生离家远，思念家乡，想念父母，学习压力大，又处在青春发育期和三观形成阶段。不论是白天还是晚上，有问题，有困难能第一时间找到老师解决。老师们都毫无怨言，尽心尽责地为每一位学生提供细致周到的服务，体现出学校领导和老师对学生们的关怀。
（二）规范校园文化 丰富校园生活
本学期，德育处和内管处联合，利用周末时间开展了各种活动，包括足球、篮球、乒乓球比赛、舞蹈社团、绘画社团、书法社团等。组织学生进行爱国主义教育、法制教育、安全教育等。
（三）关注学生心理健康，促进学生健康成长
学校领导们非常重视内初班学生的思想和心理状态，我们的班主任老师、生活老师及任课老师时刻关注学生的思想和行为动态。把内初班的学生当作自己的亲人一样对待。
（四）加强精细化管理，提高后勤保障水平
为确保我校内初班学生得到优质的后勤保障服务，学校领导、内管处与德育、年级组分工协作，密切配合，各班主任及生活老师分工明确，责任到人，服务到位，切实做到了管理与服务相结合、教书与育人相一致，确保了内初班各项工作的正常进行。
三、团委工作
本学期我校团委在上级师市团委及学校党委的正确领导下，积极开展各项共青团工作，做好学校各项宣传工作，以学校教育教学为中心，对学生行为习惯养成教育、学习教育等方面，开展了一系列的活动，现将一学期来的工作总结如下：
（一）强化学生会干部队伍建设，促进学生常规管理
1、定期召开学生会干部会议，加强学生会干部的思想教育，促进学生会组织的自我管理和自我服务功能。
2、完善学生会干部的组织建设和管理，本学期将七、八年级学生会各部部门成员进行了适当调整，进一步将组织能力强，工作有思路，愿意服务同学的学生吸收到学生会组织中来。
3、规范学生会日常检查。本学期的班级日常检查及流动红旗的评选由学生会完成，德育处审查，保证了考核结果的准确性和公平性。
（二）加强理论学习，提升团干部素质
作为团干部，在政治思想上与上级保持一致，认真学习关于青年工作的指示，在团员青年中起到模范带头作用，同时遵守学校的各项规章制度，深入学生内部，与学生相互交流思想，了解青年学生的思想动态，关心团员青年，指导各班团支部开展团的各项活动，教育培养一批优秀学生团干部，抓典型、树榜样，以榜样促进步。
（三）完善团的基层建设，提升团的组织力
1、本学期，校团委共开展了四期团课。让团员们明确作为一名团员有哪些权利和义务，知道团章的大体内容、团歌、团旗、入团誓词等等，培养团员的自豪感。
2、规范基础团务。本学期共发展了35位新团员，并相应的有自己的职责。他们均是在学习和生活中表现优异的学生，并且能在学生中起到表率作用。
3、团员档案管理及组织关系转接
本学期九年级毕业团员共62名，保质保量、按时按点的完成毕业团员资料的整理，并做好团建工作。
（四）注重宣传阵地建设，营造文明向上的校园文化氛围
校园广播、班级板报、手抄报展板是我校的主要文字宣传阵地。德育处、团委一起对学校各处的文明宣传进行了指导与监督。同时，对学校开展的各项活动及时做好对外宣传报道工作。
（五）深化主题活动，培养学生良好的道德品质和团队精神
积极开展学生喜欢的主题活动，以活动为载体，培养学生良好的道德品质和团队精神。本学期举办经典诵读、“青春心向党，建功新时代”新团员入团仪式、纪念五四运动100周年演讲比赛等。
四、少先大队工作
在少先队辅导员工作中，小学阶段是人成长的起步阶段，也是人的基础素质形成的开始阶段，而良好的风貌是各种习惯养成的基础，现将这一学期的少先队工作总结如下:
（一）坚持抓好常规工作，促使自身建设上新台阶
1、完善我校少先队建制。
2、坚持红领巾监督岗的检查。按照年级、班级轮流的方式，每周对小学生的卫生、两操、学习、礼仪、纪律等方面进行检查并做好记录，并颁发流动红旗。
（二）积极开展各项活动，深化少先队素质教育
1、本学期还开展了一些大型的主题活动。三月份，开展以“学雷锋”、为主题的手抄报设计。 四月份，开展“筝舞蓝天，放飞梦想”亲子风筝节比赛活动、“诵古今经典，抒爱国情怀”经典诵读系列活动；五月份，参加学校五一运动会活动；六月份，开展“争做新时代好队员”少先队入队仪式暨“喜迎六一，祝福祖国”六一汇演活动等。受到广大家长的一致称赞。
2、定期召开少先队干部会议。
总之，我校德育工作虽然取得了一定的成绩，但是还有很多的不足，还有待于进一步改进和提高。在今后的工作中，我们要进一步结合我校德育工作中的新情况、新问题，结合学生的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高教师的科研意识，使我校德育工作迈上一个新的台阶，为培养德智体美全面发展的建设者和接班人而不懈努力。
第二学期德育工作总结范文第2篇
本年度继续以新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的和一中、二中全会精神为指针，坚持科学发展观为指导，牢固树立科学发展观，进一步深化教育改革，全面贯彻素质教育，努力培养学生具有良好的思想和行为习惯。下面简要回顾这学期所做工作：
一、开展的活动
1.正常开展升旗仪式和国旗下讲话活动。根据本学期的重大节假日和相关民俗活动，制定好国旗下讲话安排表，三至六年级学生作为升旗手和护旗手，各中队根据安排表进行不同主题的国旗下讲话。通过升旗活动激发学生的爱国情感和民族自豪感。
2.开展十佳美德少年评选活动。开学初制定美德少年评选方案，每月每班根据所定主题推荐一名美德少年。少先队大队部汇总，并在学校网站上进行公布。通过美德少年评选活动，用榜样的力量来影响一大群队员。
3.开展文明班级评比活动。少先队大队部根据学生在校一日常规表现制定评分细则。包括早读、大课间活动、课间、午餐、眼保健操、集会等。通过这样的评比活动来让队员们形成自我约束的能力，同时也激起队员的团队意识。
4.开展黑板报评比活动。每月根据具体情况更新黑板报，学校大队部组织各位辅导员开展黑板报评比活动，让少先队的活动阵地保持定期更新。
5．结合各节日开展“我们的节日”系列活动。
（1）元宵节举行赏花灯，猜灯谜活动。通过活动营造欢乐祥和健康向上的节日氛围，培养学生积极探索，分工合作，乐于分享的态度，引导学生体会我国传统的元宵节活动的热闹氛围，了解多姿多彩的节日文化。
（2）在清明节期间组织学生进行革命传统教育。高年级学生到联抗烈士陵园扫墓，中年级学生开展革命故事宣读活动，低年级学生开展“革命歌谣大家唱”活动。
（3）“六一”儿童节组织学生开展“走进新时代童心永向党”艺术节汇演暨新队员入队仪式。组织一、二年级同学开展“童心绘世界”集体绘画。
6.组织三年级学生和家长开展“感恩成长 放飞梦想”十岁成长仪式。通过活动，引导学生学会努力，学会感恩，学会成长，更能学会珍惜与学校、与父母、与同伴朝夕相处的美好时光。
7.组织学生参加上级组织的第十三届未成年人读书节系列活动及诗词大赛。
8.结合文明城市创建，开展“小手拉大手文明一起走”“垃圾分类”系列活动及知识竞赛等活动。
9.参加德育联盟活动。本学期参加**小学“缅怀革命先烈弘扬民族精神”、**小学“让慈善的种子在孩子心中萌芽”和**小学“弘扬雷锋精神 传递榜样力量”等主题活动。三位老师各上一节观摩课并获得好评。
第二学期德育工作总结范文第3篇
本学期，根据期初德育工作计划，以小学生日常行为规范教育为抓手 ，以学生的日常行为规范教育为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持 突出重点，注重实效 地开展德育工作，围绕校园文化建设，积极开展各类主题教育，以“五净”教育为亮点，促进学生全面发展，使学生的日常行为得到规范。使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培养举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。主要做了以下一些工作：
一、重视德育队伍建设，强化德育意识。坚持在“环境中熏陶，行为中训练，习惯中体现”的三融合教育。
1、加强了班主任工作。开学初要求班主任写好工作计划，对本班的班级管理做好规划，加强了德育研究，召开了以班级文化建设和班级管理为主题的班主任经验交流会，每月一次大会，每周一次小会，以爱国主题教育、文明礼仪教育、卫生防疫教育、民族团结教育等主题教育为主线开展培训工作共计20次。对班主任每月工作进行总结，共计6次，并对下阶段工作作出部署，学期末写出工作总结，半年进行考核一次，让班主任（中队辅导员）工作得到时效。
2、日后充分发挥校园文化氛围的育人功能，我们学校新教学楼每层以不同的主题风格呈现三层楼分别以：一楼：培养好习惯，争做好少年、二楼：坚定理想信念，厚植爱国情怀三楼：师生互助友爱，共建和谐校园为三条主线进行建设。班级楼道展板共计18块，各类宣传教育角落20余处；教室内利用学习园地、雏鹰争章台、图书角等位置进行文化布置共计60块，让教室真正成为学生的“家”。校园内各处宣传栏、宣传板块共计100多处，涵盖爱国爱党爱家乡、民族团结、文明礼仪、社会主义核心价值观等50个主题。让积极开展班级文化建设交流5次，利用课下时间让各班交流本班的班级文化建设特色，互学互评，让班级文化建设继续深入。
3、做好少先队小干部的选拔、大队长、宣传委员、劳动委员等骨干力量14人，周培训工作共计24次，每周召开例会对他们值日中存在的问题提出并要求改正。每月定期对他们进行培训共计6次，加强少先队阵地建设，使他们能真正成为老师的小帮手，在学生劝导、红领巾广播站管理等方面发挥作用。本学期着重加强对校园广播站建设、将50个德育渗透主题内容利用国旗下的讲话和各班黑板报对学生进行教育，强化少先队礼仪队伍形象。
4、加强学生管理、开展好三进两联一交友活动
做好品德差生的帮教转化工作。每个教师结对一名特别关注学生，开展好三进两联一交友活动，进班级、进宿舍、进食堂，进入班级与18个班主任做好联系，与学生、学生家长做好电话沟通工作，做好品德差生、家庭特殊的帮教工作，记载好帮教情况，扎实有效开展三进两联一交友活动，其中结对老师93人，结对学生287名，努力做到用爱心去关怀他们，用耐心去感化他们，尽量把一些苗头性问题消灭于萌芽状态之中，将民族团结理念融入到师生的心中。德育处做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的德行差生落实谈心谈话，次数达20次，增强教育转化的责任感。其中叶春明书记、曾舒拉书记莅临我校与其“三进两联一交友”学生共同参与“知恩、感恩、报恩”、“心语心愿，拥抱新时代”主题班会活动，活动中让学生心怀感恩，心系国家，回顾中国历史成就，回顾共产党的历史，让全体师生在新世纪的征途上再铸新的辉煌。
二、强化德育意识、做好特色活动
（1）3月：开展了“净校”教育。把清洁卫生的打扫和保持纪律、两操作为检查评比的重点。把学生检查的“三评”每周分发三评的流动红旗，进行周周评比、月月总结，让面子工程做到实处，让学校的每一个角落没有垃圾。
结合教育局春季卫生防疫教育工作，做好学生的健康安全教育宣传工作。召开班主任会议8次，安排落实健康教育的各项检查，督促学生健康教育知识的掌握，做好晨检汇报工作，共计600多次，登记好每个学生的健康动向。利用主题班队会宣传有关知识，德育处将防疫工作做到前面，开展各项检查工作，扎实做好春季传染病预防工作，提高春季校园传染病防控意识，特别邀请到阿苇滩镇镇医院来我校给学生做“如何预防结核病、如何做好春季传染病预防”知识讲座，参与师生人数达500余名，让师生做好疾病防控工作，同时德育处带领学生学习洗手七步法，让疾病拒之校外。
（2）抓实“净行”教育。学校要求学生各项行为规范化，每个年级对行为规范彰显德育特色。4月：安全教育做到了警钟长鸣、常抓不懈。加强了对学生课间活动的监督，坚持了楼道值班和集体放学路队制度，上下学德育处人员对学生在校门口买三无商标小零食进行摸排教育，共计查处25名学生购买不达标食品，在校门100米处设置安全防撞栏，护校队成员做好安防工作，禁止车辆通过，保证学生安全做好了交通安全、食品卫生安全的教育。邀请到阿勒泰市交警大队副大队长金恩斯一行4人，为同学们讲解道路安全知识开展“交通安全伴我行”主题讲座；100多名学生认真地聆听了讲座，表现出了非常高的热情，也学到了关于道路安全的知识，增强了师生的道路安全意识。
（3）4月为加强学生常规教育，特别是文明礼貌教育，以新的《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》为内容，以班级教育、自我教育为主，红领巾广播站每周也增加了“文明小知识”栏目共计广播16次，开展班主任例会进行相关工作安排4次。利用国旗下的讲话4次、班队会4次、led屏幕16条等教育阵地对学生进行教育，规范自己的行为，使学生的文明习惯有较大改变，德育处每天在学校各个角落纠正学生的不文明行为。为加强社会主义核心价值观教育，阿苇滩镇寄宿制学校举行了“我与文明礼仪同行”主题漫画展活动。画展共展出学生作品50余件，百余学生参加了比赛。通过比赛观摩让学生养成良好的行为习惯，收到了良好的教育效果。
为践行雷锋精神，倡导“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神。组织500余名师生开展了“您保我安心，我为您暖心”的雷锋月活动，参与学生达400多名，让学生在奉献中成长，在互助中体味团结的乐趣。与此同时开展好法治宣传教育是四月的特色活动，利用18个班班通、国旗下讲话1次、红领巾广播4次进行专题教育，让学生从课堂中、课下都能够做一名学法、守法、用法的好少年。
5月开展了“净身”教育。：学校加强体育、卫生、国防教育工作，培养学生具有良好的个人卫生习惯，学校篮球队、轮滑社、跳绳操社团坚持训练不松懈，组织开展了学生跳绳操、轮滑、篮球操等展演，增强了学生的体质，促进了学生身心健康发展。
使三进两联一交友具有运行主线。为了再续民族团结融情教育活动，引导小队员进一步了解和感受中华传统节日文化，更好地继承和弘扬中华优秀传统美德，少先队组织开展了“你到我家吃馓子，我到你家吃粽子”的民族团结融情实践教育活动。参与师生达100余人，将三进两联一交友活动一齐开展，将民族团结月的活动开展的有声有色。利用每月与学生、学生家长进行三进两联一交友活动，使老师与学生联系，老师与家长联系，学生与学生联系，及时反馈学生在校、在家思想动向。
为弘扬爱国爱党的光荣传统，加强对学生五观、五个认同的教育，营造积极向上、民族团结的校园氛围，全体师生500余名举行以“唱红歌、颂党恩”为主题的红歌合唱活动。将树牢五个认同、社会主义核心价值观融入到每一个师生心中。
（5）6月开展了“净言”教育：全体一线教师将50个德育渗透内容纳入课堂中、教案中，所有老师共享课前三分钟内容，将课前三分钟开展的如火如荼，让学生的德育意识增强，课下坚持了常规检查评比。检查评比20次，做到了客观公正。
“不忘历史红色教育：在“六一”儿童节，阿苇滩镇寄宿制学校举行了“争做新时代好队员”六一入队仪式，一年级共计72位小同学光荣加入中国少年先锋队组织。少先大队部辅导员带领全体415名少先队开展队前教育，唱队歌，温故少先队礼仪知识，做好红色旗帜代代相传相关宣传红色教育工作，加强少先队组织建设。
与此同时开展了“净心”教育。每日一句名言佳句和百首健康歌曲学唱活动，不断鼓励学生志存高远，勇攀高峰。学校心理辅导室、注重学生坦露心迹，帮助、引导学生形成健康心理。利用身边的教育资源对学生进行水到渠成的道德教育，在庆祝祖国70华诞时，组织学生进行为祖国、为中国共产党送祝福系列活动，学生们深受鼓舞和教育。引导学生积极向上，培养学生自觉成为学校的好学生，家里的好孩子，社会上的好公民，拥有荣辱观。
为了增强广大师生的环境意识，激发广大师生参与环境保护的自觉性和积极性，也为了打造绿色环保校园，教育学生从小养成爱护环境、保护环境的习惯，帮助青少年树立一种勤俭节约、变废为宝的环保意识，世界环境日30名少先队员名在手工活动室开展了“变废为宝，共建美好家园”活动。
7月、8月：做好暑期实践“三一、一六”活动，全体学生进行：1、每日看新闻，一周记一次记录。2、读一本书，记好读书笔记。3、在田字格本上进行练字。4、将暑假作业认真完成。一年级以民族团结、感恩教育、保护环境为主题制作手抄报；二年级每周做一件家务事，写周记；将图片发送至班主任；三年级学生每周去就近的村委会干一件好事，写周记；四年级在家长的帮助下一同制作手工作品；五年级用废旧材料制作高质量科技手工作品，让小手拉大手活动开展有序，开展成我校特色活动。并且为不断促进家长国家通用语言文字学习。充分发挥学生在暑假期间促进家长学习国家通用语言文字优势，按照上级要求积极开展“小手拉大手”活动，以“小小老师”的身份通过读、说、写等方式，促进家长国家通用语言文字能力进一步提高，结合社区（村委会）反馈学习效果，评选优秀“小小教师”并予以表彰，确保学习取得实效。
作为少先队工作者就应该抓住良机，营造氛围，创造性地规划少先队活动内容，并做到每月都有活动主题，采用生动活泼的形式，让队员们在活动中，知识得到进一步扩充，能力得到进一步提高。我校大队部以开展丰富多彩、生动活泼的少先队活动为主线;以开展主题、形式多样的班队会活动为载体。本着“年度有主线，月月有主题，天天是活动，处处受教育”的原则，充分发挥少先队组织在学校各项工作中的桥梁和纽带作用。
三、存在的问题和不足
1、德育系列活动开展还不够经常。如社会实践教育，有时因受教学的冲击，联系不及时，抓不住季节性，致使活动不能坚持经常。2、个别教师，特别是个别任课教师，对德育的认识不足，认为对学生的教育是班主任的工作，自己上好课就可以了，不能很好地配合学校和班主任做好班级德育工作，失去了一个教育工作者必须具备的育人素质。3、由于条件限制，致使学校或班级组织的一些德育活动不能留下原始的材料，为以后活动的开展和对学生的教育失去宝贵、有说服力的东西，达不到应有的德育效果。4、对德育工作的考核还不够完善。
四、今后工作打算
第二学期德育工作总结范文第4篇
本学期我担任八（3）的班主任工作。为了能够在新的学期能够更好的工作，及时地总结经验、教训，特总结本期工作如下：
一、认真培养和选拔班干部。
要有一个良好的班集体，必须有一个好的班级领导核心。这个核心，就是班主任领导下的班委会。本学期我调整了班干部的人选，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要大胆地放手让他们开展工作，给予他们班干部的权力，又要根据实际对他们加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。
二、在集体中教育学生学好功课，加强思想教育。
作为学生，学习是学生的主要任务，教育学生学好功课是班主任的一贡项重要任务。因此，在班主任工作中，我既要引导学生学好功课，还要同科任教师密切配合。针对这个普通的班级，学生对学习积极性不高，上课时间经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极少数学生竟然与教师唱对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课，因此，我有针对性的找出这些学生，对他们进行严厉批评，告诫他们要学会尊重别人，做到认真听课，做好课堂纪律，我利用课余时间，我积极地和各科任教师互相交换学生的学习情况，反映学生对教学的要求，共同研究解决的办法，统一对学生的要求，调整学生的作业负担，避免学生负担太重，影响学生其他方面的发展。
另外，要从学生的实际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方面，系统地进行深入细致的思想品德教育工作。其中，班会课及思想品德课是最佳的德育方式。我们知道人是生活在社会中的人，人与人之间就会有一定的情感，在日常生活中，就应对他们进行各种感人至深的熏陶、教育。
三、做好后进生的转化工作。
在我八（3）班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后进生、寻找出每位后进生学习毛病所在。要做到从思想上对他们不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上也不能过于简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。其次要善于发现他们的“闪光点”。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。
四、适当的善意惩罚。
八（3）班作为学校的一个普通班级，我认为“没有惩罚的教育是不完整的教育”，当然采取什么样的惩罚方式，却也需要花费一些心思，大的方面不能违背教育原则，小的方面不能伤害学生的自尊。对一些违反纪律同学适当做出惩罚，我的惩罚措施是：一、书面检讨，做深刻反省；二、罚为班里做件好事；三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师在实施惩罚，不知内情的同学则以为这些同学在为班里做好事，一则这些同学的自尊得到了最大限度的保护，二则在班里树立了正气，无形之中学生的自我约束力加强，提高了班级凝聚力。
五、关心他们的生活、学习
第二学期德育工作总结范文第5篇
（一）做细做实常规管理
1、继续实行学生常规评比，强化学生行为、道德习惯的培养。从最基本的规范——讲究卫生、佩戴红领巾、值日等入手，做到每天一检查、一周一表彰、每月一总结，在抓反复，反复抓中，使学生良好的行为习惯和道德习惯得到不断地巩固和强化。
2、把常规管理和红领巾值日岗制度相结合，充分发挥学生自我管理的作用。
我们让班主任老师在教室里将《小学生守则》、《小学生日常行为规范》、班级奋斗目标、班干部名单及值日表、流动红旗等都张贴在教室内，让学生一目了然，既增强了管理透明度，也有利于学生进取精神和集体荣誉感的增强，也有利于科任教师对学生基本情况的了解，更有利于对班级的管理。
举办领袖学堂，培养强有力的少先队群体
学校大队委干部是学校进行管理的助手。本学期以竞选的形式，由学生投票决定人选。通过参与竞选，使学生有了自我表现的机会，有了获得成功的机会，使一些成绩不太优秀但工作能力强的学生脱颖而出，更使成绩优秀的学生也注重提高自己的全面素质与能力。本学期，我们大队部依然举办领袖学堂来培养队干部群体的管理能力和民主意识。为充分调动红领巾值日岗同学的积极性、锻炼他们的管理能力，少先队大队部对学生的管理实行每周一小结，对优秀者给予一定的奖励。这种做法既发扬了学生的主人翁精神，也培养了学生的踏实、进取的精神，增强了自我管理、自我教育、自我服务的能力。
（二）加强班主任队伍建设，提高德育管理队伍的专业化素养
1、完善规章制度，规范班主任工作要求。在充分讨论和听取意见的基础上，德育处修改了班主任工作每月考核细则和综合考核细则，这些制度的制定，强化了班主任岗位责任意识，使班主任工作更具规范性。
2、引领理论学习，提升班主任思想素质。本学期，我们注重加强对班主任的业务素质教育，提高班主任的综合素质能力。四月份，我校以班主任基本功竞赛为契机，组织班主任学习《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》等，提高思想认识。
3、强化培训工作，促使班主任练就专业能力。本学期，每月由德育处组织召开班主任例会和年级段专题研讨会，总结阶段性德育工作经验，剖析工作中存在的问题，研讨改进工作的措施和应对策略。通过研究、分析、探讨、学习，使班主任提高了自身修养和管理水平，确保德育工作的实效。对学生的思想、学生中出现的问题做到真正去教育、真正去落实，用好每一次德育教育的专门时间，使学生有所得有所获，。
4、鼓励班主任反思促提高。学校针对一些重点问题定期召开班主任座谈，通过参与研讨活动，班主任在许多问题上达成了共识，并为其业务水平的提高奠定了良好的基础。
（三）专题教育系列化、主体化、课题化
我们将以校园为主阵地，以课堂教学为主渠道，通过国旗下讲话、宣传栏、黑板报、等途径，把常规教育与主题教育结合起来，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观。充分利用各类德育载体，立足常规，提高专题教育的附加值。
