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个人社会实践实习总结范文第1篇
一、指导思想
为深入学习党的十七大精神，高举邓小平理论和“三个代表”重要思想伟大旗帜，继续深入学习贯彻总书记关于树立社会主义荣辱观的重要论述，进一步落实科学发展观，努力构建和谐社会，服务社会主义新农村建设，紧密围绕学院“十一五”发展规划和学生培养方案的贯彻落实，以“聚焦时代主题、关心社会热点、结合行业发展、助推国家建设”为重点，积极引导学生在社会实践中了解社会现实、增强实践才能、传播科技文化、倡导科学发展，实现“长见识、增才干、强能力”的基本目的。
二、选题方向
1、和谐社会建设主题：以“构建和谐社会”为中心，开展“和谐都市（乡村、校园等）建设方略研究”、“社会基层人民生活状态调研”、“社会阶层的流动与变迁研究”、“居民居住情况调研”、“社会保障体系建设调研”等方面的调研实践活动。
2、新农村建设主题：以“建设社会主义新农村”为中心，对农村的经济发展现状和前景、农村基础教育现状、农民文化素质与思想道德状况、农民工在新农村建设过程中的地位、作用和影响、农村党建及思想政治工作状况、农民精神文化生活状态等问题进行调研实践。
3、科学发展观主题：以“落实科学发展观”为中心，对科技创新、环境保护、生态开发、能源利用、建设节约型社会等方面的相关问题进行横向或纵向的实践调研与研究。
4、助推奥运会、大运会建设主题：以志愿参加“北京奥运会、残奥会和大学生冬季运动会”服务为中心，开展相关知识宣讲、志愿服务宣传、文明礼仪宣讲、奥运和大运会筹备建设状况调研等方面的活动。
5、传统文化保护与开发主题：以“传承中华文化、保护民族遗产”为中心，对家乡及其他祖国各地的民风、民俗、语言文字等各种非物质文化遗产进行调研、发掘，通过文字、影像等手段加以整理、记录。
6.志愿服务社会主题：以“志愿社会”为中心，积极倡导志愿服务行为的重要性，通过助残助困、支教支农、勇作义工、参与各种公益活动等多种多样的方式开展志愿服务活动。
7.专业实习和就业见习主题：以“加强专业学习、增强就业能力”为中心，开展专业实习和就业见习等方面的活动，尝试开展与专业相关的创新创业活动，提高就业能力，增强创新精神。
8.感恩教育主题：以“感恩责任”为主题，通过实际行动从身边做起，从小事做起来回报父母，回报学校，回报社会，进一步自身增强感恩意识，将孝心献给父母，将爱心撒向社会。
三、实践形式
1.调研、采风与访谈。围绕目标问题进行实地考察，搜集相关资料，加以整理、归纳，以文字、影像、多媒体等方式进行表现。
2.参加志愿服务。身体力行开展志愿服务活动，并撰写活动总结和体会。
3.参加实习见习。结合专业到企事业单位进行专业实习见习活动，并撰写活动总结报告。
四、组织方式与活动程序
1.实践范围
黑河学院全体学生(参加实习的学生以实习为主)。
2.组织人员，拟定实践计划
各团总支将本实践通知认真传达到每一名同学，学生可以单独或者组团开展寒假社会实践活动。实践团队规模、人数、时间可自行决定，邀请一名教师做为活动指导。可以打破班级或者专业、年级的限制自主组团，不具备组团条件的同学也可以单独选择适当的主题进行实践。
3.开展实践。
各团队可以在指导教师的带领下，根据计划自行奔赴实践地开展活动。实践活动中各团队要注意安全，把握好时间。
4.总结工作
（1）上交材料：开学后一周内，各团总支负责将各团队和每名学生的实践成果收集、汇总和归类，做好总结，然后将成绩突出的实践团队和个人的实践成果的相关材料和本单位的学生寒假社会实践总结上报团委。
个人社会实践实习总结范文第2篇
主题突出，学习、工作两不误的良好局面。
一、主要做法与经验
在推进活动的过程中，*社区党总支主要做到了“五个确保”：
1、加强组织领导，确保活动开好局
社区党总支把学习实践活动摆上重要日程，切实加强领导，周密研究部署，制定活动方案，成立专门机构，落实专项经费。主要形成了以下几点特色做法：一是加强领导，成立机构。成立了*社区党总支深入学习实践科学发展观活动工作领导小组，社区党总支书记担任组长，小组下设办公室，从社区一、二支部抽调多名工作能力强、责任心强的骨干力量组成，实行定人、定责，认真落实学习实践活动的各项具体工作。二是工学共融，齐步推进。认真协调处理好学习实践活动与实际工作的关系，坚持把开展学习实践活动与推进当前各项工作有机结合起来，社区党总支根据社区党员居住分布广、职业种类多、党员文化素质参差不齐，按党员不同类别划分为五个学习小组，每个支部委员挂一小组，把开展学习实践活动变成促进工作的良好契机和强大动力，切实做到“两不误，两促进”。三是广泛宣传，营造氛围。通过学习园地、宣传栏等进行学习实践科学发展观系列宣传，形成了多形式、全方位的宣传格局。
2、立足实际需要，确保活动步骤优
社区党总支积极结合自身实际，合理优化活动步骤，具体做到了“三个注重”：一是注重依托解放思想活动的基础优势。根据市委、街道党工委的统一部署要求，*社区党总支于今年3—4月开展了解放思想大讨论活动。熙春社区党总支充分利用此期间营造的良好氛围和扎实基础，将学习实践活动和解放思想活动有机结合，相互渗透，使其相互促进，互为补充。二是注重将学习贯穿整个活动的始终。为确保达到“真学”、“真懂”的效果，社区注重打破时间界限，将学习活动贯穿始终。坚持领导班子带头学、贯彻文件精神主动学、召开专题会议集中学、瞄准先进对比学、撰写心得深化学，并要求党员干部做到“集中学习制度化，个人学习经常化”。三是注重将解决问题与完善制度有机结合。将解决问题和完善制度两个阶段的工作统筹考虑、同步推进，并于5月5日起全面转入分析检查阶段。
3、坚持正面教育，确保活动形式活
社区按照“重在自我提高，重在总结经验，重在明确方向”的要求，设计丰富载体，确保教育实效。一是专题导学。邀请党校副校长为党员上理论学习辅导课，使广大党员干部深刻理解和全面把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。二是结对互学。安排文化程度高的党员与文化程度低党员结对，老党员与年轻党员结对，社区一、二支部干部与普通党员结对，共结成学习互帮对子39对。三是实践促学。采取启动社区一站式服务、平安社区创建、流动人口一站式管理、推进就业创业工程、探讨社区职能转变等多种形式的专题实践活动。
4、开展主题活动，确保活动出效果
（一）结合社区学习科学发展观以及工作安排,4月25日召开了社区稳定分析会议，通报了09年以来社区在治安方面的情况，讲解了如何做好防范工作保障家庭的安全，遵守出租房屋登记备案的规定，不断改进出租房屋防火、防盗设施，及时消除安全隐患，确保承租人居住安全，其次与营业主、居民组长签订安全责任书。
（二）开展“强信心、促发展、送服务”活动，针对国际金融危机带来的困难和问题，社区班子成员分别走访了解辖区企业农民工的情况，5月21日召开辖区单位座谈会，邀请劳动保障局的相关人士来讲解劳动就业的一些优惠政策，努力做好解困、扶持、指导工作。使辖区单位的领导听了纷纷表示，社区为大家搭个桥、牵个线，作为一个大家交流的平台，实现共赢的目标。
（三）根据群众的迫切要求，在辖区五一路上碓巷、下碓巷安装路灯16盏，解决了群众夜间出行难的问题；兑现20*年400户农户土地补偿款100万元；投入4500元完成辖区麻坪巷、原塑料厂道路硬化。
（四）为进一步体现社区帮扶弱势群体、扶贫助困和谐美，展示共产党员的风采，在学习科学发展观的同时，4月25日社区共产党员义务服务活动拉开序幕，开展走访贫困家庭、困难党员、重病人员家庭通过此次党员服务活动可以使社区居民了解社区，感受社区服务功能；也可以使社区党员更接近群众，发挥党员先进性。
（五）5月5日至26日，社区邀请美发师开展剪发美发培训，约有50人参加了此次培训活动，大家在接受了理论知识的同时，得到很好的实践，获得了很大的收获，有7人就业。
5、坚持群众路线，确保活动氛围浓
社区党总支坚持在活动中走好群众路线，大力凝聚和调动群众支持科学发展的积极性。一是广泛发动，吸引群众参与。通过各种形式，不断加大宣传舆论攻势，为开展学习实践活动营造了更加浓厚的舆论氛围，使群众对学习实践活动的知晓率和支持率大大提高。二是依靠群众，找准存在问题。通过发入征求意见表、召开座谈会、个别谈心、入户走访、设立意见箱、开通热线电话等多种形式，广泛征得各种意见建议62条，经反复梳理，最终找准了体制机制不完善、居民文体活动场所不理想等18个制约社区科学发展和群众最关心、最直接、最现实的利益问题。三是汇聚民智，写好分析报告。社区党总支围绕撰写好分析报告这一中心任务，召开班子民主生活会暨扩大会议，邀请辖区单位负责人、群众代表等参加为撰写既符合科学发展观要求、又符合社区发展和工作实际的分析报告，进行深刻检查分析。
二、存在问题和建议
1、社区组织开展学习实践活动人手不足。随着社区建设的发展，社区人少事多的矛盾日益突出，特别是最近几年来，社区居委会工作任务多，工作项目繁杂，政府的各项工作职能都延伸到社区居委会，其中涉及计生、综治、低保、劳动保障、医保、扶贫、文体、科教、党建、环境卫生、社会稳定、经济与人口普查等方面具体工作近百项，使得社区近似一个小政府，不仅如此，社区工作者们在百忙中还得为人员工资、办公经费奔波。与此不相适应的是，城区每个社区居委会
只有3-4名工作人员，而且所有社区工作人员中党员一般只有1—2名，其他的支委都是非脱产的。学习实践科学发展观活动的组织工作需要有一定经验的人员投入一定的时间，才能确保各项要求落到实处，因此，面对如此重要和艰巨的学习实践活动任务，社区班子成员显得有些力不从心。
2、因场地、经费等因素的制约，影响学习实践活动质量。目前社区基础设施还比较薄弱，大部分社区没有条件召开党员大会，只能借用其他单位的场地。由于是借用场地，社区在组织集中学习中就无法自主安排时间。与此同时，社区组织开展学习实践活动还需要一定的经费，这些经费主要用于材料打印、笔记本购买以及集中学习的茶水、电费等等，并且还需要一定资金用于解决一些居民反映的社区建设方面问题。但目前社区的经费却十分有限，除了政府下拨的8000元办公费以外，没有其他固定收入。因此社区缺少场地和资金严重影响着学习实践活动的正常开展。
3、集中学习研讨对于社区党员难以落实。社区党员参加集中学习难是社区总支开展学习实践活动中遇到的比较突出问题，未能参加集中学习的党员主要分三种情况：一是因居住分散，有的社区党员组织关系在通泰，却随子女居住在水北，甚至居住在外市和乡镇；二是经商的党员因工作性质经常要出差跑业务无法按要求参加集中学习；三是年龄偏大的党员行动不便，有学习的热情，但因身体原因很难定期参加集中学习。
4、由于思想认识、文化程度差异，造成学习效果的不平衡。社区党员构成比较复杂，有退休人员、农民、企业下岗人员、待业青年等等，他们文化水平参差不齐，思想认识水平也不是一个水准，在对科学发展观内涵的理解方面，在学习调研和分析问题方面，在解决和落实突出问题方面都存在许多差异，因此学习效果上就存在不平衡问题。
对第三批社区开展学习实践科学发展观活动的一些建议：
1、社区党组织的学习实践活动应在如何提升社区服务水平上下功夫。对于社区，影响和制约科学发展的突出问题是社区建设的问题，社区没有财力和人力解决社区居民提出的诸如城市建设、经济建设、基础设施等方面突出的问题，应重点围绕提升社区服务水平进行学习调研，重点分析、查摆和落实存在的社区服务方面的问题，让群众得到社区更好的服务。
2、对社区党员的集中学习时间应适当放宽，并允许分组集中学习。按照社区党员居住的特点，安排若干个党员为一组，在党员家中小组集中学习，社区党总支根据需要安排人员入户指导。
个人社会实践实习总结范文第3篇
[关键词]大学生社会实践；人才培养模式；创新
建设创新型国家，构建和谐社会，迫切需要一批创新性人才。这―要求也迫使我国许多大学创新人才培养模式和转变办学理念。下面主要通过对大学生社会实践活动进行分析，通过开展各种实践活动来创新大学的人才培养模式。
一、大学生社会实践活动与人才培养模式创新
大学生社会实践活动，是指大学生有组织、有计划、有目的地参加社会政治、经济、文化等一系列教育活动的总称。这是大学生理论与实践相结合的体现，也是大学生学习与生活相联系的体现。在这个有目的、有计划的活动中，大学生通过亲身体验了解社会知识和技能，既能培养大学生的动手能力，还能丰富他们的生活，形成正确的社会意识和人生观、世界观。大学生社会实践活动包括两个过程：其一实践过程。主要指大学生向社会学习的过程。其二服务过程，既大学生对社会施加的影响的一个过程。在社会实践活动中，学生由个体的角色向社会角色转化，从而增强大学生的归宿感。
人才培养模式是指学校教育在教育理念、培养方式、教学目标等各个方面的综合。学校采用怎样的人才培养模式受许多因素的影响。比如，社会这个大环境影响学校的教育模式，社会对人才的需求促使学校调整人才培养模式，使其与社会需求相适应。大学生社会实践活动同样是高校教育方式之一，也就是说大学生社会实践活动是人才培养模式创新的重要举措。本文主要分析人才培养模式创新过程中大学生社会实践活动这一重要手段，提出具体的举措。
二、大学生社会实践活动开展的基本步骤
(一)动员布置阶段
首先确立一个时间活动的主题，制定学习小组和实践活动计划。其次，做好实践活动相关的调查，撰写调查报告。再次，建立与实践活动相适应的规章制度。总之，学校应该重视社会实践活动的组织和开展，将社会实践活动作为学校教学计划之一，以及作为教师组织教学的手段之一，让社会实践活动像其他教学方式一样，规定学生的学分，强化实践的内容和形式。
(二)组织实施阶段
组织实践可以分成两种形式，学生个人实践和学生小组实践。在整个活动过程中推行小组长负责制，组长熟悉实践计划并将实践任务分解给每一个组员。然后组员们通过课余实践、周末、寒暑假等时间开展社会实践活动。
(三)成绩评定阶段
对于学生，成绩是最好的动力。所以，为了促使每一个学生认真参与每项实践活动，在活动结束之后，由小组长协助老师对各个学生的表现和提交的活动成果进行成绩的评定。这既是对学生实践活动的肯定，另一方面又能激励学生去参加社会实践活动。另外，还可以规范学生的实践活动，使其更加科学合理。
(四)总结表彰阶段
对优秀的学生进行鼓励，其一是肯定学生成果，其二是树立榜样引导其他学生。总结表彰就像是给每一次的活动做最后的总结，有始有终才能充分发挥社会实践活动的作用，营造一个积极向上的学习氛围。
三、大学生社会实践活动的新模式探索
大学生社会实践常见的模式课堂讨论、教学讲授、专题讲座、学术报告主题活动、先进事迹介绍以及体验实践等，这些都是较为传统的社会实践活动，在大学教学过程中起着十分重要的作用，但随着社会的发展，社会实践活动的模式应该进行新的探索，寻找出一些新颖且有效的新模式。下面提出一些不常见的社会实践活动新模式，主要有：
(一)带薪实习
“校企合作，共同培养”进一步拉近了大学生与社会的距离。通过校企合作将学校教育与社会市场联系，学校可以更加方便、快捷地了解市场信息，培养适合市场需求的人才。另外，通过校企合作，让大学生了解企业，了解就业，从而改善大学生的就业观念。同时，大学生参与社会实践，有利于培养大学生的社会适应能力，提升大学生的竞争力。
(二)学工
主要是指学校根据学生的专业性质，安排学生深入公司企业，参与企业的生产活动，通过亲身实践。在实践中真正做到了“学工”这一实践主题。学生通过实践可以了解岗位职责，了解以后的工作环境。
(三)种树
植树活动由来已久，在每年的植树节组织学生开展实践活动是十分有意义的，不仅可以丰富大学生的社会实践内容，丰富大学生的生活，同时增强了学生的动手能力。另外，还可以深入地了解植树节的内涵，增强大学生的社会责任感。
(四)学农
主要是指大学生到农村参加社会实践活动，服务农村建设。当前，社会主义新农村建设是一个很好的机会，为大学生提供了实践的舞台。
(五)社会调研
社会调研指学生深入社区开展调查研究活动，这是大学生实践活动的重要形式之一。学校可以根据当地的实际情况，再结合大学生的专业特长向社区居民提供建康等宣传服务，学生在实践的过程中不仅能学到知识，而且还能将理论与实践有效结合。另外还可以通过帮助他人，挖掘生命存在的意义。
(六)学军
学军是指学生深入部队了解军人的生活，学习军人那种服从命令和严守纪律的良好作风。学军的方式有很多种，比如：大学生开展军训活动、参加革命圣地等等。
四、大学生社会实践模式的意义
(一)探索社会实践新模式可以规范和引导学生的社会实践活动，发挥实践活动的最大功效。
(二)探索社会实践新模式，可以将理论与实践相结合，将学生的专业知识社会化。专业知识社会化，增加了学生的实践内容，利用专业知识引导学生开展实践活动，能够有效地提高实践活动的针对l生和时效性。
(三)在大学组织开展社会实践活动，在老师的引导下可以将社会实践活动的作用发挥到最大化。将社会实践活动作为教学方法之一，通过学校老师的教，让学生有专业老师的指导，为学生参加社会实践提供了专业的技术保障。有老师的指导，可以对整个实践过程进行规划和设计，优化实践活动计划，解答学生疑惑。另外，指导老师还可以根据学生提交的实践论文，进行有效的评价，保证实践活动有意义。
五、结语
每一个人在学校的学习生涯总是有限的，终究有一个尽头，因此老师要交给学生的不仅仅是知识还有学习的方式方法，这样才能保证即使学生离开学校，进入社会，同样能够独立自主地学习。大学生社会实践活动是一种有效方式，是大学生“成才工程”的重要内容。因此，高校必须重视社会实践活动的开展，只有通过开展各项社会实践活动，才能促进高校人才培养模式的创新，培养适合社会需要的新型人才。
[参考文献]
[1]王树成，大学生社会实践有效途径的探索[M].西北农林科技大学出版社2009.(04).
[2]范冰，试论大学生社会实践活动的模式创新[D].华东师范大学2007.(05).
个人社会实践实习总结范文第4篇
一、结合毕业实际，科学理解科学发展观的内涵
科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观。作为一名应届毕业生，应该深入思考，结合自身实际，科学理解科学发展观的内涵。
所谓以人为本，就是要把人民的利益作为一切工作的出发点和落脚点，不断满足人们的多方面需求和促进人的全面发展。作为毕业生，我们坚持以人为本的第一要义，做到两方面：一是提升自己。就是要求自己树立科学的世界观、人生观、价值观以及积极向上的就业观。科学提升自己，创新就业理念，转变就业观念，多充实自己，常提升自己，了解社会形势，关注就业动态，提高自己的就业能力;二是善待他人。尊重他、帮助他人，才会获得他人尊重与赏识。因此，对待他人要坚持尊重原则，要秉持善待理念，要胸怀宽容心态。顾及他人心情，考虑他人感受，与他人和谐友好互助团结。
所谓全面，就是要在不断完善社会主义市场经济体制，保持经济持续快速协调健康发展的同时，加快政治文明、精神文明的建设，形成物质文明、政治文明、精神文明相互促进、共同发展的社会局面。作为毕业生，我们应该全面认识自己，科学规划自己，通过就业过程促进自己的全面发展。因此，我们一要重新审视自己的优缺点，发挥自己的优势，改正自己的缺点;二要合理规划自己的人生，无论是深造还是工作，都要将自己的职业生涯与国家的发展大局相结合;三要健全体魄、健康心理、建强人格，既可以下基层吃苦耐劳，亦可以在学堂激扬文字，还可以在社会拼搏奋战。
所谓协调，就是要统筹城乡协调发展、区域协调发展、经济社会协调发展、国内发展和对外开放。作为我们毕业生，首先应该认识到国家和社会整个大局就是一个协调统一的体系，我们作为社会一员，应该为社会和谐贡献一份力量。其次，我们要学会统筹和协调：不仅按照要求完成自己的学业，还要为就业进行实习、社会实践。因而要统筹学习、工作、实习、论文等方面的协调发展。其三，我们在就业时，应该充分考虑职业、家庭和志向的关系，既不好高骛远，也不鼠目寸光，合理处理好与父母、家庭和理想的关系。
所谓可持续，就是要统筹人与自然和谐发展,处理好经济建设、人口增长与资源利用、生态环境保护的关系，推动整个社会走上生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路。为此，我们毕业生应该长远考虑自己的人生，要将自己放在科学的职业规划中考虑，工作或者深造专业应该与社会的可持续发展相联系，工作或者专业都要有潜力、可持续。
二、增强发展意识，身体力行践行科学发展观
作为大学本科毕业生，我们都是社会中平凡的个体，因此我们每一个都将走向自己的岗位，无论是辛苦，还是轻松，无论是复杂，还是简单，都必须本本分分、安安定定地工作。但是我们每个人都有提高和发展的权利和空间，因此，在毕业以后，我们不要沉沦、安逸，不要被环境所改造，我们要增强发展理念，永不服输，永远前进。尤其是拥有科学知识的我们，作为未来社会中坚力量，我们要拼命地用本科阶段所学习的知识去解决社会中专业领域的问题，我们要积极争取国家为我们提供的每一个深造环境。人人谋发展、求发展，这才是是我们作为一个人的本能。我们身处变革时代，心处创新环境，只有我们去挖掘、去拼搏，去发展，才能顺应时代的潮流，才能适应社会的发展。
结合实际来讲，我们作为在校学生党员，我们有更多的机会去参加各种各样的科学发展观的辅导、讲座，有更多社会实践、志愿服务的机会，这一切为我们将来踏上人生之路奠定坚实的基础。此外，我们毕业班的许多同学面对严峻的就业形势，纷纷在学校和系部的引导下，转变就业观念，去西部、去农村、去祖国需要的地方，这不仅仅是转变就业观念，更是脚踏实地、从基层做起，用理想武装自己，用奋斗体现自己，用价值衡量自己。总之，我们是在回馈社会的同时，提升自己，发展自己。
为此，作为毕业生党员，我们要借着科学发展观学习实践活动的开展，增强发展意识，身体力行践行科学发展观，尤其是多经历，多学习，多思考，多实践，多总结，这是党对去我们的要求，更是我们自己身体力行、科学发展的需要。
多经历，就是要敢想敢做，敢作敢当，拿出我们年轻人的朝气，拿出我们大学生应有的知识和心态，拿出我们青年共产党员的精神和胸怀，无论走到哪里，都要永不停息地经历、体验。经历多，才能收获多。
多学习，就是要把学习作为我们一辈子的任务，无何时何地，都要利用一切时机和环境学习，在单位学习为人处事经验，在社会学习科技文化知识，在家里学习健身生活之道。学习既是革命，也是提升，只有不断学习，才能永葆青春和发展的活力。
多思考，就是要普遍联系，广泛思考，要思考自己学业和工作的关系，要思考自我实现与奉献社会的关系，通过广泛论证和充分思考，将每一步路都科学合理规划，将每一项计划都切实执行，让自己成为抉择的胜利者，成为生活的大智慧者、大思维家。
多实践，就是要一切从实际出发，将实践作为检验真理的唯一标准，无论什么事情，都不要轻信理论，要靠实践说话。为此，我们不仅要学好书本知识，更要投入到社会实践。尤其是我们毕业生，进入社会面临的是复杂的环境，我们要敢于实践，通过实践积累知识，增长见识，提高能力。
多总结，就是要在实践的基础上，总结自己的成功的经验和失败的教训，为以后的再实践提供指导。在总结的时候，既要全面，又要实事求是。通过对自己的过去和实践的总结，为将来的道路提供智力支持和行动向导。为此，我们要学会记忆的习惯，要学会通过思考和实践，总结出人生的感悟，促进人生的进步。
临近毕业，我们即将告别校园生活，或者步入社会工作，或者继续深造，我们应该借未来工作或者学习的新平台和新环境，继续用科学发展观武装自己，以良好的精神面貌融入社会、融入实践。
贯彻落实科学发展观有了新的平台和环境。无论是校园生活还是社会工作，都必须坚持贯彻落实科学发展观的要求，以良好的面貌展示当代大学生的气质。贯彻落实科学发展观，没有领域限制，作为应届毕业生，身兼校园学生和社会工作者双重角色，身上的责任更大，但是，我们有信心也有自信能够做到更好。
个人社会实践实习总结范文第5篇
自深入学习实践科学发展观活动开展以来，认真贯彻省委和市委的部署要求，按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总要求，紧密结合实际，扎实推进学习调研阶段各环节工作，取得了初步成效。
一、 主要做法
（一）认真做好准备工作。为了加强对学习实践活动的领导，市社科联党组决定成立学习实践活动领导小组，并结合单位工作实际，制定了活动方案。3月2日，市委召开了全市学习实践活动的动员大会。3月5日下午，市社科联召开了深入学习实践科学发展观活动的动员大会。会议传达了学习实践活动的目标、任务、要求，为开展学习实践活动明确了方向。市社科联党组书记、主席xxx对市社科联开展深入学习实践科学发展观活动作了指示，要求精心组织实施，确保学习实践活动取得实际效果。
（二）积极参加学习实践活动专题讲座。为帮助全体党员干部深入学习领会科学发展观的理论内涵和精神实质，积极参加了市实践办举办的由省委党校副校长陈鸿宇、著名金融专家巴曙松等五位同志主讲的五期专题讲座，帮助全体党员干部深入学习领会科学发展观的理论内涵和精神实质，使党员干部对科学发展观的认识进一步得到提高。
（三）在第一阶段工作中，我们充分重视调查研究，时刻不忘将理论与实践相结合。为进一步摸清基层社科工作和扶贫点基层组织建设的情况，3月下旬4月上旬，党组成员以及科室负责人，先后赴地税研究会、阳城镇车路村等地进行走访，就当前市社科工作存在哪些突出问题、如何加强与基层及社科工作重点联系单位的沟通、如何帮助挂扶点的村民脱贫致富等问题进行实地调研，广泛听取基层同志的意见、建议，为做好下一步工作打下基础。（四）丰富学习形式。通过召开座谈会、专题学习、网络在线和个人自学等形式进行学习。组织党员干部专题学习《纲要》，并就“深入学习实践科学发展观活动意义”、“影响我市社科事业科学发展的主要因素”进行讨论学习，从而使每个党员干部真正理解学习实践活动的意义，强化忧患意识，使机关效能建设得到提升。同时，结合开展“争创五个一流”的活动，在党员干部中开展“七个好”活动。二、取得的成效
（一）统一了思想，提高了认识。通过广泛动员，领导认真带头学习，大家充分认识到，开展深入学习实践科学发展观活动，是在深刻变化的国内外形势下为破解我市经济社会发展难题提供科学决策的迫切需要，也是促进我市哲学社会科学繁荣发展的需要。
（二）学习和工作“两不误”。按照理论联系实际，学以致用的要求，我们努力在运用理论指导实践上下功夫、见成效，做到 学习和工作“两促进”，大踏步地推进了日常工作的进展。一是成功地承办了“岭南学术论坛”第44期，首次对清远文化进行深入的研究；二是成功申报了“广东省瑶族文化研究基地”，为提高清远的文化软实力、促进清远经济社会的全面发展作出努力。三是创新社科普及方式，出版了社科普及读本《聪明泉》，并赠送给市人大、政协会议代表、县（市、区）主要领导。四是进行了清远市第二届社科优秀成果（政府）奖的评奖工作。
（三）切实推进机关作风建设。针对当前社科工作的内容和工作目标，党员干部集中进行学习讨论，结合各自的工作岗位特点敞开心扉，对照科学发展观的要求，查找自身差距，从而进一步增强了责任意识、服务意识、团队意识、忧患意识。
（四）查找问题有深度。通过总结过去历史经验的基础上，探索社科联科学发展的新路子。通过查找差距，党员干部特别是领导干部对科学发展的思路进一步清晰，摒弃不适应、不符合科学发展观要求的思维，进一步拓宽了工作思路。
三、存在不足及整改措施
（一）学习还不够深入，思想解放的程度仍有欠缺。
要进一步强化学习，提高思想水平。结合学习科学发展观活动，坚持中心组理论学习制度，撰写学习心得，改进理论学习方法，提高理论学习效果，从而推进学习型机关建设，形成浓厚的学习风气。
（二）执行能力、服务能力还有待改善。
积极用科学发展观指导实际工作，继续深化调研。结合党员队伍建设，围绕组织纪律、思想觉悟、人文关怀、团队精神等开展活动。
（三）队伍的建设有待加强。积极参加省社科联，市委、市政府，市委党校举办的各种论坛、讲座，加强对理论思维的培养和锻炼，增强社科工作的实效性。
四、分析检查阶段的工作设想
分析检查是学习实践活动第二阶段的主题，这一阶段是对学习调研阶段工作效果的检验。为确保学习实践活动扎实深入地开展，市社科联已制定了第二阶段工作的设想，主要有以下几个方面：
（一）广泛征求意见，明确整改方向。广泛征求意见是找准突出问题的重要途径，也是搞好分析检查的前提。在第二阶段我们将继续做好征求意见的工作，增强针对性、开放性和广泛性，采取多种形式征集各方面对我会贯彻落实科学发展观的意见建议。对反馈的意见和建议进行系统的梳理，提交给市社科联党组，由分管领导、科室负责人对存在的问题，提出整改思路，明确整改方向。
