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爱心帮扶支教工作总结范文第1篇
2017手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日活动总结【1】 3月16日是手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日，为了激发幼儿爱伙伴、爱集体的情感，荆山路幼儿园中班于今日进行了一节共受教益的教育活动。
活动分为三个步骤：一是向幼儿介绍手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日的由来;二是让幼儿观看贫困儿童的生活状况;三是让幼儿说说如何能够帮助贫困的孩子。
在活动中，通过广泛搜集的素材，灵活运用视频、图片、幻灯片等多种形式，引导幼儿深切感受贫困儿童的生活现状，激发孩子关爱贫困儿童的爱心，并想想有哪些方法可以帮助贫困孩子。
通过此次活动，孩子们体验到了关爱他人带来的快乐，同时更加珍惜自己现有的幸福生活。
2017手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日活动总结【2】 暖阳当空，长乐会展中心前的志愿者广场上异常热闹，一辆辆大车小车进进出出，一包包捐赠物资卸下装上，一张张可爱笑脸忙忙碌碌，在这里他们用自己的爱心汇聚成了爱的海洋。
涓涓细流，汇聚爱的海洋
3月16午，由福建海峡天新公益，长乐市文明办，共青团长乐市委，长乐市教育局，福州外语外贸学院青年志愿者协会，福州外语外贸学院财会学院学生会青年爱心社团，长乐市爱分享志愿者服务队组成的爱心队伍合作举办了大手牵小手 爱心助成长关爱志愿活动，得到了社会各界的广泛关注和广大群众的热情参与，他们纷纷从家里拿出学习用品和文具，慷慨捐赠。
开着私家车，载着损赠物资，急急匆匆赶到损赠点。李先生说：我刚听说这里在搞捐衣活动，赶紧拿过来这样的活动挺好的，我也经常关注公益活动，很高兴能奉献自己绵薄之力，给贫困地区的孩子一点帮助。
我希望能用自己的行动为远方的小朋友送去一份温暖，同在一片蓝天下，为贫困地区的小伙伴们送些书籍和文具是很应该的，祝愿那些贫困地区的小朋友都能跟我一样幸福快乐的成长。长师附小的六年级学生陈隽怡说。
绵绵情义,传递美丽正能量
爱心志愿活动从上午一直持续到下午，志愿者们对募捐到的衣物按照不同类型进行详细分类，对书包、文具盒、作业本、铅笔、水彩笔和篮球、足球、羽毛球拍、跳绳等进行汇总梳理。经过近五个小时的整理，重达36吨多的募捐物资终于整理完毕并顺利送出，预计几天后会到达下一个爱心站点 帮扶工作组，转送给西部一些贫困地区的学生。
一手牵着年幼的孩子，一手提着沉重包裹的张女士一到现场就对志愿者员说，虽然自己收入不多，但很高兴能参加此次捐赠，她这样做，一是用自己爱心点燃贫困孩子们的梦想，二来也为了让孩子接受一些教育，让他从小有爱心，有奉献精神。听后志愿者们倍受鼓舞，连连致谢。
平时学院领导很支持我们的这种公益活动，在学雷锋月，我们青年爱心社团走出校门，利用节假日参与这次大手牵小手 爱心助成长活动我们都很快乐，做为最有朝气和活力大学生群体，我们更该发挥自己的光和热点亮贫困地区孩子们的梦想;尽己所能回报社会，感受帮助别人的快乐。福州外语外贸学院的志愿者陈诗逸兴奋地说。
爱分享志愿者服务队负责人陈惠一脸笑容地告诉记者：本次活动举办旨在弘扬雷锋精神，倡导更多人们关注贫困山区人民，动员全社会的力量为贫困地区的小伙伴奉献一片爱心，为社会尽一份责任。唤起全社会捐助和互助的热忱，并希望爱心能够不断延续、传递下去，向社会传达出美丽正能量，带动更多的人去关爱他人。
2017手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日活动总结【3】 为进一步响应团中央、团省委、团市委的号召，进一步做好关爱农民工子女的帮扶工作，更充分发挥我校青年志愿者在关爱农民工子女健康成长促进和谐社会建设中的积极作用，我们爱心社特开展手拉手情系贫困小伙伴全国统一行动日活动。
3月19日晚，爱心社二帮一全体成员及社长在国土资源与环境学院院办会议室就上学期爱心社二帮一志愿帮扶活动展开深入讨论，并进行自我总结和自我反省，确定我们更好前进的方标。同时，与会嘉宾还有国土资源与环境学院学工处、爱心社指导老师谭会乐老师，并认真听取相关意见，对二帮一全体成员进行一次深入的培训。
在主持人的主持下，爱心社支教队长邱锐同学做开场介绍，将本次会议的流程、目的明确。接着，谭会乐老师就爱心社二帮一志愿帮扶活动展开指导，对二帮一全体成员进行一次深入的培训。然后，社长房董祥同学对二帮一全体成员在上学期做出的贡献给予表彰，同时公布本学期的目标、要求。二帮一全体成员就上学期的志愿帮扶活动展开深刻反思、自我总结、提出难题，并进行深入讨论，找出解决难题的方法。谭会乐老师对上学期爱心社二帮一志愿帮扶活动感到非常满意，为优秀志愿者颁奖。最后，二帮一全体成员参与一个名为自我SWOT分析的游戏，观看制作精美的上学期二帮一志愿帮扶活动成果展的PPT。最终本次会议圆满落下帷幕。
通过本次会议，大家却从中学到了很多的东西。
第一、团队的合作精神非常重要。通过本次会议，二帮一全体成员坦诚相待，将自己的问题、经验告诉大家，并通过探讨，提出解决问题的办法，总结经验。
第二、沟通交流的能力和认真负责的态度很重要。参加二帮一 志愿帮扶活动的全体成员都是爱心支教队与微尘义工队的骨干会员，这些骨干会员都有认真负责的态度，才能对帮扶的小朋友有所帮助。同时，农民工子女或多或少都有一些心理问题，要解开他们的心房，良好的沟通能力也是必不可少的。
爱心帮扶支教工作总结范文第2篇
一、建起来，打造充满阳光的帮扶平台
区是我省钢铁、石化、造船、重型机械、环保设备的重要生产基地，拥有钢铁公司等10多家国有大型企业。在区属1300多家中小企事业单位中，有职工6万多人，农民工2万多人。面对区属企业改制重组、民营经济迅猛发展、侵权案件屡屡发生、劳动争议纠纷日渐上升等新情况，仅有7名工作人员的区总工会，将如何应对形势的变化，如何把“职工、农民工有困难找工会”的口号付诸于行动，我们在实践中进行了艰苦的探索。今年初，省总发出《关于推进县级工会困难职工帮扶中心“四位一体”建设的通知》后，我们敏感地觉察到，这是上级工会贯彻落实总书记视察困难职工帮扶中心重要讲话精神的的破题之举，也是推动县（市、区）工会全面创新发展的难得机遇。于是，我们牢牢抓住这个契机，对区帮扶中心“四位一体”建设进行了全面规划，在取得区委、区政府和上级工会的首肯和热情支持下，区总工会腾出临街近500平方米的办公场地，全部用于“四位一体”建设。按照规范化考核十项标准，我们在帮扶中心一楼大厅设置了接待、生活救助、医疗互助、职培职介、小额贷款、农民工维权、法律援助、心理咨询等10多个服务窗口，设立了免费家电维修、优惠理发、救助物资发放等服务项目，配置了电脑、打印机、壁式电子显示屏等必备的硬件设施；在二楼设立了劳动争议调解室、职工技能培训教室等，既完善了“四位一体”所需的服务功能，又使帮扶中心的面貌焕然一新。与此同时，我们还对街道帮扶维权站和社区（企业）信息员进行了充实调整，形成了以区帮扶中心为龙、街道帮扶维权站为支撑、基层工会干部为骨干的资源共享、信息互通、上下联动、反应敏捷的帮扶维权网络。
二、转起来，充分借助和运用社会资源
搭建了“四位一体”平台，关键是要使它转起来，而转起来需要必备的物质基础，这往往又成为工作持续开展的“瓶颈”。为破解这一难题，我们注重发挥工会组织网络健全、联系社会广泛的优势，紧扣职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题，从助困、助医、助学入手，想千方，设百计，广泛借助和运用社会资源，建立起了“爱心超市”、“爱心医院”、“爱心药店”、“爱心学校”和“爱心互助园地”。在助困方面，我们先后与商业公司签订协议书，创办了“爱心超市”（区总工会出资88%、公司让利12%），困难职工凭爱心购物卡，就可到公司所辖36家超市选购生活必需品。同时，我们广泛发动职工捐资捐物献爱心，在困难职工帮扶中心建立了“爱心互助园地”。截至今年六月底，全区职工捐赠衣物2万多件、生活日用品4940件，经消毒整理后，分门别类存放。已向多名困难职工和农民工发放了14821件衣物，900多件生活日用品。在助医方面，我们在区第一医院挂牌设立了“爱心医院”，与马应龙公司开设了“爱心药店”。医院为困难职工建立了健康档案，区总工会为困难职工发放医疗优惠卡、爱心购药卡，困难职工可持卡到医院就诊体检，到马应龙大药店购买药品（区总工会出资85％，药店让利15％）。同时，我们还组织了2万多名职工参加市总工会开办的“重大疾病医疗互助”，组织了15189女职工参加“防癌保险”，目前，已有51名职工获得46万元赔付，缓解了患病职工的医疗负担。在助学方面，我们与区教育局联手创办了“爱心学校”（由区总工会出资80%，学校出资20%），享受优惠的困难职工及农民工子女可在全区59所中小学就近入学。有了广大职工和社会各方面的鼎力相助，我们创办的“五个爱心平台”有效地转动了起来，不仅使困难职工得到了实实在在的帮扶救助，也使区帮扶中心的人气越来越旺，声誉越来越响，工作越来越火红。
三、亮起来，推进帮扶维权工作向纵深拓展
爱心帮扶支教工作总结范文第3篇
××*区是我省钢铁、石化、造船、重型机械、环保设备的重要生产基地，拥有武汉钢铁公司等10多家国有大型企业。在区属1300多家中小企事业单位中，有职工6万多人，农民工2万多人。面对区属企业改制重组、民营经济迅猛发展、侵权案件屡屡发生、劳动争议纠纷日渐上升等新情况，仅有7名工作人员的区总工会，将如何应对形势的变化，如何把“职工、农民工有困难找工会”的口号付诸于行动，我们在实践中进行了艰苦的探索。今年初，省总发出《关于推进县级工会困难职工帮扶中心“四位一体”建设的通知》后，我们敏感地觉察到，这是上级工会贯彻落实总书记视察天津困难职工帮扶中心重要讲话精神的的破题之举，也是推动县（市、区）工会全面创新发展的难得机遇。于是，我们牢牢抓住这个契机，对区帮扶中心“四位一体”建设进行了全面规划，在取得区委、区政府和上级工会的首肯和热情支持下，区总工会腾出临街近500平方米的办公场地，全部用于“四位一体”建设。按照规范化考核十项标准，我们在帮扶中心一楼大厅设置了接待、生活救助、医疗互助、职培职介、小额贷款、农民工维权、法律援助、心理咨询等10多个服务窗口，设立了免费家电维修、优惠理发、救助物资发放等服务项目，配置了电脑、打印机、壁式电子显示屏等必备的硬件设施；在二楼设立了劳动争议调解室、职工技能培训教室等，既完善了“四位一体”所需的服务功能，又使帮扶中心的面貌焕然一新。与此同时，我们还对街道帮扶维权站和社区（企业）信息员进行了充实调整，形成了以区帮扶中心为龙、街道帮扶维权站为支撑、基层工会干部为骨干的资源共享、信息互通、上下联动、反应敏捷的帮扶维权网络。
二、转起来，充分借助和运用社会资源
搭建了“四位一体”平台，关键是要使它转起来，而转起来需要必备的物质基础，这往往又成为工作持续开展的“瓶颈”。为破解这一难题，我们注重发挥工会组织网络健全、联系社会广泛的优势，紧扣职工群众最关心、最直接、最现实的利益问题，从助困、助医、助学入手，想千方，设百计，广泛借助和运用社会资源，建立起了“爱心超市”、“爱心医院”、“爱心药店”、“爱心学校”和“爱心互助园地”。在助困方面，我们先后与武汉丽红商业公司签订协议书，创办了“爱心超市”（区总工会出资88%、丽红公司让利12%），困难职工凭爱心购物卡，就可到丽红公司所辖36家超市选购生活必需品。同时，我们广泛发动职工捐资捐物献爱心，在困难职工帮扶中心建立了“爱心互助园地”。截至今年六月底，全区职工捐赠衣物2万多件、生活日用品4940件，经消毒整理后，分门别类存放。已向多名困难职工和农民工发放了14821件衣物，900多件生活日用品。在助医方面，我们在区第一医院挂牌设立了“爱心医院”，与马应龙公司开设了“爱心药店”。医院为困难职工建立了健康档案，区总工会为困难职工发放医疗优惠卡、爱心购药卡，困难职工可持卡到医院就诊体检，到马应龙大药店购买药品（区总工会出资85％，药店让利15％）。同时，我们还组织了2万多名职工参加市总工会开办的“重大疾病医疗互助”，组织了15189女职工参加“防癌保险”，目前，已有51名职工获得46万元赔付，缓解了患病职工的医疗负担。在助学方面，我们与区教育局联手创办了“爱心学校”（由区总工会出资80%，学校出资20%），享受优惠的困难职工及农民工子女可在全区59所中小学就近入学。有了广大职工和社会各方面的鼎力相助，我们创办的“五个爱心平台”有效地转动了起来，不仅使困难职工得到了实实在在的帮扶救助，也使区帮扶中心的人气越来越旺，声誉越来越响，工作越来越火红。
三、亮起来，推进帮扶维权工作向纵深拓展
爱心帮扶支教工作总结范文第4篇
各支部要在青少年中展开社会主义核心价值体系的教育，要以县关工委编印的《社会主义核心价值体系讲座》为内容引导和提升青少年的思想素质，帮助他们树立正确的世界观、人生观、价值观。要结合“三八”国际劳动妇女节100周年纪念、“五四”青年节等节日和一些重大活动进行爱党、爱国、爱中国特色社会主义的宣传教育。各支部要把社会主义核心价值体系教育纳入职工的政治学习内容,以交通职工的言传身教为青少年营造一个“学习、平安、廉洁、和谐”的环境。
要以旷继勋纪念馆为爱国主义教育基地，有计划地组织青少年参观旷继勋纪念馆纪念革命先烈，帮助青少年明确奋斗目标和光荣使命，引导青少年以建设家乡为已任，勤奋学习，努力工作，艰苦奋斗，服务家乡。教育青少年自觉抵制各种错误思想和腐朽文化的影响，讲究社会公德，养成良好的道德品质。
要结合当前正在开展的城乡环境综合治理工作，在青少年中开展保护环境卫生的教育，提高他们的文明素养，促使青少年从小形成讲文明、讲礼貌、讲卫生、爱护环境的良好风尚，激发和调动他们支持环境治理、参与环境治理的积极性和主动性。
二、深入开展“十、百、千”活动，努力为青少年健康成长办好事、办实事
根据县关工委在全县开展“十、百、千”活动的要求（即教育挽救10名失足青少年，帮助100名青年致富，帮扶1000名弱势群体中的青少年），各支部要高度重视，明确任务、落实帮扶对象和措施。要积极协助乡镇教育挽救失足青少年；全力帮扶农村青少年致富、帮扶特殊儿童和特困儿童。对失足青少年，要密切配合乡镇和公、检、法、司法等部门，主要是加强思想道德教育、法制教育，帮助他们认识错误，查找原因，提高遵纪守法的自觉性和自我保护的意识。同时，又要帮助他们解决生活、生产、学习中的具体困难。对农村困难青年家庭，主要采取技术培训的方式，提高生产技术水平，提供信息服务，帮助他们开拓视野，指导他们进行产业结构调整，走致富的道路；对特殊儿童和特困儿童，主要是帮助他们解决好生活、学习中的困难，尤其对结对帮扶的留守儿童、留守学生予以照顾，使他们充分感受党和政府的关怀、社会的关心、广大交通职工的爱心，从而树立起战胜困难的信心和决心，较好地完成学业、报效祖国、成为有益于社会的人。
三、持续开展“双十一”活动，有力促进社会和谐
根据县关工委2010年继续在全县开展“双十一”活动的决定，各支部要在深入上再下功夫，把工作落到实处。要继续贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，形成常抓不懈的机制和制度，争取动员和组织更多的自愿者和中小学生参与到“双十一”活动中来，以“热爱祖国、服务人民、诚实守信、团结互助”为主题，开展多种形式的社会实践活动。帮助青少年以建设家乡为已任，努力学习，踏实工作，艰苦奋斗，服务家乡。教育青少年自觉抵制各种思想和腐朽文化的影响，讲究社会公德，养成良好的道德品质。
四、创建未成年人零犯罪单位，建设平安和谐*
为预防和减少青少年犯罪，各支部一是要大力宣传《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，认真贯彻县关工委、县教育局、县司法局、县综治办《关于开展关爱明天，普法先行教育活动的通知》，采取上法制课、办法制讲座、法制专栏、演讲活动等学生易于接受的多种形式教育引导广大青少年远离黄、赌、毒，远离网吧、远离犯罪、远离恶习，做好关口前移和超前防范。二是要建立“五老”一帮一机制和制度，让老同志切实发挥传承、引导、保护、关爱作用，开展多种形式关爱活动，不断提升关心下一代工作水平。完善“五老”与“孤、残、困青少年”、“问题青少年”、“失足青少年”、“留守孩子”的结对帮扶台帐，把关心下一代工作落实到实处。
爱心帮扶支教工作总结范文第5篇
（大连海事大学外国语学院，辽宁大连116026）
摘要：本文以大连海事大学外国语学院的“春雨助学”活动为例，探析了高校开展党建实践教育活动的方案制定、实施策略等问题；以党建活动品牌的创建为中心，结合“春雨助学”活动的具体经验与做法，梳理、总结了党建品牌塑造过程的重点要素与环节。
关键词 ：高等院校；党建工作；实践教育；活动品牌
DOI：10.16083/j.cnki.22-1296/g4.2015.04.019
中图分类号：G640文献标识码：A文章编号：1671—1580（2015）04—0041—02
收稿日期：2014—11—15
作者简介：刘东宇（1989— ），男，山东肥城人。大连海事大学外国语学院，助教，研究方向：教育理论。
一、“春雨助学”党建活动概况
（一）活动背景
“春雨助学”品牌源自于大连海事大学外国语学院与大连市残联合作开展的“春雨助残爱心家教”活动，与残疾人学生和贫困残疾人家庭子女结成帮教对子，细化方式方法，提高“一对一”辅导的针对性。自2013年活动开展以来，逐步吸引了20余名党员加入，受到了学生、家长与社会的一致好评。学院进一步借鉴“春雨助残爱心家教”的成功经验，打造“春雨助学”党建品牌，将价值观教育融入到党建工作中，提高基层组织的凝聚力、战斗力和创造力，发挥品牌的辐射带动作用，深挖内容、营造氛围、拓宽渠道、加强指导、持续坚持，逐步形成品牌特色。
（二）阶段划分
将活动分为前后衔接的三个阶段：1.发动谋划。让参与活动的全体党员明确目标、分解责任、细化创建措施。2.具体实施。落实计划，整合资源，捕捉亮点，强化外宣。3.总结提高。通过组内外评议、梳理活动过程，对前期活动进行全维分析，总结经验、系统讲评，为进一步形成品牌效应、为整体党建工作凝神聚力。
（三）重点项目
1.“春雨助学”。为残疾人子女提供集体辅导和个别家教相结合的义务支教。2.“天使之音”。组织党员定期走进大连市甘井子区特教中心，关心关爱自闭症儿童，引导他们表达出真实需求与情感。宣传自闭症基本知识，引起社会的广泛关注，帮助自闭儿童走出阴霾。3.“阳光书桌”。与贫困小学建立联系，帮助解决农民工子女的实际困难和问题，实现物质与精神双层面的帮扶活动。4.“山中花儿”。组织同一生源地的学生党员，借助暑假、寒假等契机深入家乡贫困山区广泛调研，重点帮助山区儿童和留守儿童。与教育环境差、生活艰苦的农村学校实行共建，在教育硬件建设、教师培训和党员支教等方面进行支持。5.“校园爸妈”。与大连阳光益鸿儿童村建立合作关系，利用节假日组织党员到儿童村开展关爱服刑人员子女的活动。
二、“春雨助学”党建活动品牌创建的经验与启示
（一）打造核心团队，带动全员参与，凝聚品牌的内部认同
活动通过整合学院党组织人力资源，强调内部纪律、加强协调管理、历练工作作风，打造一支素质优良的党员爱心先锋队作为活动的生力军。通过入队教育与定期培训的方式，保证先锋队始终如一的规范品质；通过“严格遴选、优中选优”，保证先锋队的结构稳定、力量充实与人员更替。
党员爱心先锋队高举“我志愿，我服务，我快乐”的旗帜，借助团队成员在原有学生社团中的影响力，在党员与学生中迅速打开局面、引发关注、形成共识。爱心先锋队不仅是践行活动方案的中坚力量，更是志愿与服务精神的宣传队。通过参与活动践行所学、积累经验、提升能力、收获快乐，形成感召与示范效应，带动了党员的参与热情，增强了党组织对团员与群众的吸引力，营造了良好的内部氛围。
（二）挖掘活动深度，把控内容品质，提升品牌的内涵档次
砥砺品牌特色、丰富品牌内涵是提升活动档次的关键。学院经过细致调研与开放讨论，将活动主旨定为“助学励志”。“助学”既是目的，又是手段；“励志”既涵盖帮扶对象的范畴，又兼顾对党员人生志向的再塑造，将提升学院党建实践教育水平作为落脚点。
活动不仅仅局限于知识层面的帮扶，更注重走进帮扶对象的生活和家庭。通过“面对面、心贴心”的交流，激发对象认同与心理层面的接纳。将心理辅导带入活动中，用真情引导学生释放压力，用亲身经历鼓舞学生励志前行。活动不仅重视扶“智”，更注重扶“志”， 即充分利用高校资源优势，使帮扶对象开阔视野、丰富知识、参与实践。同时，对全体参与党员而言，活动是一次身心的洗礼，弱势群体与困难学生的境遇、切身的行动感受对党员心灵的冲击深入持久，触及了理论宣导无法渗透的深度。
（三）健全活动制度，加强组织管理，保障品牌的塑造过程
制度是推进活动的基本准绳，学院基于原有的学生干部联席制度、党员考核通报制度制定了活动组织实施方案、备案审批制度、阶段总结与评估制度、信息通报与协调制度等机制措施，成为活动团队执行力的基石、凝聚力的保证。
除了建立新制度之外，学院还将活动的宣传发动与跟踪报道纳入日常宣传与组织生活中，并作为一项核心制度坚持下来。通过视频会、动员会、推进会、校园标语等形式，跟进活动进程、调动参与热情；通过组织层层抓落实管理，促进助学活动与日常党务的协调配合，加强党委、支部与爱心先锋队、项目小组之间的融合衔接，保证对活动过程实施“全员额、全方位、全过程”的有力指导。
（四）立足实际情况，倾听反馈声音，理顺品牌的群众基础
在方案酝酿阶段多方调研，根据实际需求制订计划；在创建实施阶段广罗反馈，根据情况变化及时应对调整。将帮扶对象是否接纳、是否满意作为评价工作的标准；将参与党员的意见建议、工作状态作为调整项目节奏与内容的基本依据。通过多方的信息收集，理顺内外关系，力争内部形成合力、外部收获效益。例如：活动开展后，根据意见反馈，及时优化了内容设计，加入了邀请参观、演讲讲座、社会实践等环节，避免助学陷入仅仅给孩子们补习刻板知识的局面；给参与“山中花儿”项目的党员必要的组织与资金支持，通过组织渠道帮助他们与对象学校建立联系，保证了活动的效果。
（五）拓宽活动渠道，创新思路措施，催生品牌的特色亮点
丰富了活动对象的覆盖范围，由原有的残疾家庭子女扩展至自闭症儿童、农民工子女、贫困学生和孤儿类，打造“五位一体”的品牌特色。广开言路，广纳群智，拓宽渠道形式，创新机制措施，成功探索了“定点联系、定位责任、定期交流”的活动推进模式，“锻造一支核心队伍、带动一批爱心党员”的活动组织模式，为品牌注入了亮点活力。将助学与励志相结合，通过助学活动加强了对帮扶对象的成才引导，激发了党员回报社会的意识，丰富了品牌的内涵层次。
“春雨助学”活动在参与度、活动深度和广度上均取得了突破，不单是对参与学生党员的一次社会责任感与使命感教育，更有效地带动了学院团建与群众工作。
［
参考文献］
［1］修耀华.新时期高校党建创新工作的基本思路［J］.思想理论教育导刊，2011（1）.
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［4］夏阳，汤兴荷，朱琰.高校党建工作项目化管理的实践与探索［J］.学校党建与思想教育，2012（9）.
