- A+
学校五个一活动总结范文第1篇
深入贯彻党的十七届四中全会精神和教育方针，全面落实公司党代会、职代会精神，按照公司“五好”领导班子建设实施方案的要求，中小学总校创建活动以“政治素质过硬、工作作风扎实、教育理论深厚、管理经验丰富、工作业绩突出、教职员工满意”为总要求，以“学习？提高？创新”为主题，以《中小学总
校科级管理人员发展性目标管理》为载体，以领导班子成员“六个一”实践活动为途径，努力建设一支能够团结和带领广大教职工努力创办省内外名优学校的领导班子，全面推动公司普教事业的科学发展。
二、创建目标
以“政治素质好，团结协作好，用人导向好，作风形象好，科学发展实绩好”为标准，着重引导领导班子形成强烈的政治意识、学习意识、创新意识、务实意识、群众意识、团结意识、廉洁意识。用先进的教育思想、管理理念、教学策略、科研成果、学校文化武装头脑，指导学校发展。建立“星级”五好领导班子层级评价体系，调动积极性，促进实效性。通过创建活动，为创办省内外名优学校提供坚强的思想、政治、组织保证。
（一）政治素质好
全面贯彻党的教育方针、政策，按照《国家中长期教育改革和发展规划纲要》要求，认真落实公司党代会、职代会精神，坚持“办好每一所学校，教好每一个学生”的宗旨，为公司职工子女和社会提供优质的教育资源。树立大局意识，为集团公司实现“打造千亿企业，建设百年金川”的战略目标提供优质的教育服务。
（二）团结协作好
认真坚持民主集中制原则，完善、落实各项议事制度。党政积极配合，相得益彰，发挥成员个人优势，形成班子合力，充分发挥领导班子成员个人的作用，调动积极性。积极开展领导班子批评与自我批评，认真召开民主生活会，提高领导班子的自身建设能力。
（三）用人导向好
加强学校管理队伍建设，继续完善、创新干部考核评价体系，科学评价学校管理干部，在此基础上建立动态用人机制。坚持德才兼备，以德为先的用人原则，积极选拔年轻干部，形成梯级结构，确保中小学总校基业常青。创新“校长论坛”、“科级管理人员学习报告会”的形式，加大现代校长和学校管理人员的专业化培养化力度。建立“教坛新秀—骨干教师—学科带头人—专业领军人才”四级培养体系，全面促进教师专业化发展，适应教育教学改革和提升教育质量需要。
（四）作风形象好
争做努力学习的楷模。深入学习先进的政治理论和教育教学、学校管理理论，牢固树立先进的办学思想、办学理念，用科学的理论指导中小学总校的发展，创新工作方法，努力探索破解教育教学热点、难点问题的新途径。争当真抓实干的楷模。要切实转变工作作风，求真务实，真抓实干，狠抓各项工作的落实，细化、优化措施，确保各项工作任务落到实处。争做密切联系教职工的楷模。及时深入教学一线了解情况，坚持定期到教研组、班级中听取师生意见，解决教学中存在的困难和问题，认真执行《总校科级以上管理人员听评课制度》，通过听评课发现学校管理和教学中存在的问题，建立和完善科学的教育教学反馈制度。教职工队伍和谐稳定，教职工满意率达到90%以上。
（五）科学发展实绩好
全面完成中小学总校各项教育教学质量目标，高考各项目标的完成继续保持全省前列。中考各项目标继续保持本地区领先优势。力争在教育特色、办学特色、品牌学校建设上有所突破。
三、具体措施
（一）以“学习？提高？创新年”活动为载体，深入建设“学习型”领导班子。
中小学总校党委将2010年确定“学习？提高？创新年”，就是要进一步增强领导班子的事业心和责任感、使命感。学习是创新的前提，学习是发展的基础，两级党组织要将创建“五好”领导班子与建设“学习型党组织”紧密结合起来，通过学习新的教育理论成果，学校管理方法，进一步丰富学校管理者的思想，提高教育实践能力，创新工作方法，进一步促进学校精细化管理，推动中小学总校内涵发展，不断提高教育教学质量、提升办学水平、增强学校竞争力。
（二）以领导班子成员“六个一”主题活动为途径，全面提升班子成员的综合素质。
为扎实深入的创建“五好”领导班子，总校党委决定在全体科级管理人员中开展“六个一”主题教育活动，确保创建工作的实效性。即每一位科级管理人员研读一本教育管理名着，对标一所名校办学经验，为学校发展提一条高质量建议，承担一项教育、管理课题或教育专题讲座，讲一次党课，跟踪指导一名青年教师或教研组、学科的教学，以此增强领导班子成员的学习意识、创新意识、务实意识、群众意识。党委将全面考核每一位科级管理人员“六个一”活动各项目标的完成情况。
（三）以科级管理人员发展性目
标的落实为途径，引导班子成员形成善于学习、勇于创新的良好作风。
结合“五好”班子创建，继续实施科级管理人员发展性目标管理，引导班子成员结合分管工作，制订切实可行的创新性学习计划和创新性工作计划，在学习中创新，在创新中工作，增强班子成员发现问题、解决问题的能力，增强个人素质，提升管理水平，树立良好形象，朝着教育专家型的学
校管理者标准迈进。总校职能部门切实抓好科级管理人员发展性目标管理的考核工作，确保实效性。
（四）以“校长论坛”、“科级干部学习报告会”为手段，引导班子成员对教育教学热点、难点问题的思考和研究。
坚持定期举办“校长论坛”、“科级干部学习报告会”，对教育过程中出现的热点、难点问题进行研讨，在研究中不断增强科级管理人员的专业素养，提升驾驭现代学校管理的水平，寻求对教育热点、难点问题的解决对策，不断增强学校管理的活力，提高办学品位。
（五）尝试选派优秀学校管理人员到国内名校挂职锻炼等方式，不断提高学校管理的专业化水平。
尝试选派不同岗位的学校管理人员到国内名校挂职锻炼，深入学习名校的管理经验、感受名校的学校文化、体验名校的办学特色、加强与名校的交流与沟通，促进中小学总校教育教学质量、学校管理水平的提高，按照总理提出的“让教育家办教育”的目标迈进。
（六）以完善“五好”领导班子创建机制为目的，建立促进领导班子建设的长效机制。
一是完善领导班子政治理论学习、教育方针政策学习、教育教学理论学习制度，加大中心组学习的力度，增强实效性。二是完善领导班子议事制度、互通情况制度，促进民主集中制建设。三是建立科学的决策制度，广泛吸取和吸收建设性的意见和建议。四是进一步完善领导班子联系教职工制度，引导班子成员深入教学一线、服务广大师生的意识。
（七）以廉洁文化示范点创建为切入，不断加强党风廉政建设。
总校被公司确定为“廉洁文化建设”示范点，要以此为切入点，切实加强领导班子廉政意识教育，做廉洁文化的引导者、传播者，为教职工廉洁从教做表率。
四、创建步骤
创建“五好”领导班子活动，总校采取学校申报、总校考评、逐级晋升的方式进行，创建期为两年。2010年，重点是做好以下几项工作：
（一）结合学校实际，制定可行方案，全面启动创建工作（3月底前）。“五好”班子创建工作涉及面广，活动周期长，各校要统筹规划，逐年安排，确保各项措施落到实处。要按照总校《实施方案》要求，结合本校实际，制定创建方案，明确创建工作的指导思想、目标原则和具体措施，要有明确的考评标准。各校创建活动方案要上报总校党群办公室，总校党群办公室对各校的活动方案进行评价排序，并进行结果通报。
（二）明确创建目标，确定创建重点，扎实推进“五好”班子创建工作（4月份--6月份）。方案形成后，各校要结合方案所列内容，认真开展一次自查，广泛听取职工群众对班子和班子成员的意见，形成问题整改方案，并按所列突出问题，逐一进行整改和问题核销。
（三）开展校际互检，抓好阶段考核，有效指导创建工作向纵深开展（7月份--9月份）。在充分调研的基础上，总校组织开展互检活动。总校党群办公室牵头，组织部分基层学校党支部书记，进行互检互查，互检结果与评优晋级、绩效考核挂钩。
（四）交流创建经验，发挥榜样作用，不断提升创建工作的活动质量（10月份）。在深入开展创建活动的基础上，注重发现和认真总结活动经验，召开“五好”领导班子创建工作经验交流会。
（五）对照实际情况，进行分级验收（11月份-12月份）。各校对照创建标准，根据完成情况，选择对应级别，进行星级申报，总校党委按照专项考核标准，组织相关部室，对申报的学校进行检查验收。考核验收原则上与年度班子定期考核同步进行。根据工作需要，也可单独进行。
（六）巩固成果，循序推进，积极做好跨年度的达标验收工作（2011年）。对没有达到考核验收标准，未通过验收的单位，总校党委将指出存在的问题，确定整改期限，指导基层学校尽快达标，并通过验收。各基层学校要有针对性地进行彻底整改，并申报参加下年度的达标验收考核。
五、领导小组
组长：成员：
六、考核命名
考核工作以“五好”班子创建标准为依据，采取各校自查、党支部（总支）申报、集中考核、命名确定的方式进行。
1、学校申报。各党支部对照标准，对各自的创建活动进行自查，在确定达到验收标准时，分别进行一星级、二星级、三星级“五好”领导班子的申请验收。
2、组织考评。考评由党群办公室负责组织，主要采取听取汇报、民主测评、个别座谈、查阅资料、考核组评价等方式进行。考评实行百分制，包括专项考评得分、年度教育教学目标考核得分、民意测评得分三项内容，分别按50：30：20的权重比例综合计算。
3、分层命名。为增强创建积极性，不断推进创建工作向纵深发展，总校采取“星级”五好领导班子命名方法，综合得分85至90分的，方可提名命名为一星级“五好”领导班子。综合得分90至95分的，方可提名命名为二星级“五好”领导班子。综合得分95以上的，方可提名命名为三星级“五好”领导班子。总校要求，基层学校班子两年内全部达到一星级五好领导班子。对不达标的学校，在年终班子考核中，不得进入“优秀”行列，并限期达标。总校党委在本年度争创公司“五好”班子。
4、动态管理。对已达标的学校，实行动态管理。总校每两年进行一次复查，对符合标准的保持命名，不符合标准的降级或取消命名。对有“否决项”的学校，不得申报和提名“五好”班子达标验收。对已命名的要取消称号，责令限期整改，重新申报评定。
七、具体要求
（一）高度重视，精心部署。开展“五好”班子创建活动，是适应新的教育形势和总校发展，不断提高学校领导班子和学校管理者思想政治素质、学校管理水平和管理能力的重要举措，是总校加强领导班子建设的重要任务。总校两级党组织要从加强班子建设，推动学校发展的高度，认识开展创建活动的重要性，制定好实施方案，靠实工作责任，抓好措施落实，确保活动效果。
学校五个一活动总结范文第2篇
片头词：
小学始建于1957年，学校占地26000平方米，建筑面积8600平方米。多年来，我校在办学过程中，始终坚持“依法治校，文明建校、科研兴校”的办学思路，全面贯彻党的教育方针。认真开展学法、知法、守法活动，成立了以书记为组长的依法治校领导小组，制定了《“五五”普法规划》和年度法制工作计划，聘请了法庭庭长李洪义为法制副校长，聘请了司法局局长陈玉春为法律顾问，以维护广大师生和学校的合法权益，增强师生的法制观念，提高学校依法决策，民主管理的水平。
山河小学实现了集中办学。农场先后投入1347万余元兴建了新教学楼、集中办学后的山河小学，实现了办公设备配套，教学仪器配套，艺术教育设施配套的现代化教学园区。校园布局合理、优雅美观，集美化、绿化、净化、人文化、素质化于一体，营造了文明、愉悦、和谐的育人环境。
祖国的希望寄托在青少年身上，青少年法律意识和法律素质的高低，直接决定着依法治国、建设社会主义法治国家的前途和命运。加强对青少年的法制宣传教育，一直是我校工作的重点内容，在“五五”普法规划中，在场党委的领导下，在农场司法局的大力支持和帮助下，经过教育战线广大干部和师生的共同努力，我校“五五”普法依法治理工作稳步推进，依法治教、依法决策、依法行政水平有了明显提高，青少年法制意识有了明显增强，有力地促进了教育改革、稳定和发展。
第一辑：领导关怀
我校党支部高度重视普法工作，始终把“五五”普法工作作为一项长期而艰巨的任务长抓不懈，建立健全了民主法治示范单位创建活动领导机构和办事机构，把此项工作摆上重要日程，确保“五五”普法工作认识到位、责任到位、投入到位、工作到位。学校成立了“五五”普法领导小组，党政领导任组长，副校长任副组长，各部门负责人任成员，明确了各自的工作职责，形成了主要领导挂帅、分管领导主抓、办事机构具体负责的工作机制；制定普法规划、实施方案、标准。根据《农场“五五”普法和依法治理工作要点》的要求，结合我校的实际，制定了“五五”普法规划和年度工作计划，按照规划和会议精神，进行层层发动，制定了规划，健全了机构，层层签订责任书，狠抓普法工作任务的落实工作。进一步加大普法工作力度，努力构建新的普法工作体系，将普法工作逐步引向深入。
第二辑：普法活动篇
我校的“五五”普法教育活动，以抓好青少年法制教育为重点，预防和减少青少年学生违法犯罪，创新普法形式，深化学法用法活动。为完成“五五”法制宣传教育程，以学校为主要阵地，以课堂教育为主要形式，以有效的载体和丰富多彩的活动为辅助，大力加强法制宣传教育，营造良好的普法氛围，推动学校的校风、学风建设。利用法治学习中心小组，将法制教育融入日常的学习之中，增强对“五五”普法的意义、目标和任务的认识。在学生中开设学校自编的校本教材《山河小学法治教育读本》课程，以考促学，普及法律知识。学校分别聘请法制校长李洪义和法律顾问陈玉春讲法律知识，请老干部讲北大荒创业史，请交警部门讲 交通安全常识，请消防部门讲消防知识，通过开展实践活动，使学生通过亲身经历和亲身体验提高环保意识和法制意识，从而达到了教育目的。发挥悬挂张贴标语、墙报、宣传橱窗、广播站、校园网的宣传作用，学校还利用纪念日、重大节日、国旗下讲话、主题班队会、课堂教学渗透等形式进行法制教育，同时请离退休老干部到校为学生讲场史、邀请民警进行禁毒和交通安全讲座，以致家长一封信、家访、家长会等形式进行互动,利用寒暑假及平时假期到青少年培训基地参加培训,学生走入社区进行植树、拔草、清捡白色垃圾等综合实践活动，这样在学校、家庭、社会的一体化平台上，形成合力来进行法制教育，营造依法治校、依法治教的氛围。通过制作“五五”普法专栏，“五五”普法图片展等，介绍相关的法律知识。五是以师生为主体，开展形式多样的活动。如升国旗、法律咨询、法制讲座和培训班、播放录相、法律知识竞赛、参观和旁听审判活动、观看和教育有关的法律案例等，少先队每学年突出一个月为法制宣传教育月，利用画廊、橱窗、板报、红领巾广播电站、学校网站等阵地，对学生加强法制宣传教育，学校每学期至少请学校法制副校长给全体师生讲座一次，组织学生走上街头参加义务宣传、实践活动一次，组织学生看法制教育展一次，组织学生参加法制知识竞赛一次，观看法制教育影片不少于一次，使普法教育逐步走上规范化、法制化轨道。同时也加强师生的法律意识，培养全校师生员工学法、知法、守法、用法的意识。
学校在全面推进“五五”普法工作过程中，始终坚持以普法教育为先导，在普法对象、普法内容、普法方式三个方面突出重点，分层学习，激发教职工和学生的学法热情，从而保证学法人员、时间、内容、效果的落实。在普法内容上主要是以《五五普法读本》为教材，同时根据国家的立法进程，学习新颁布的法律法规和有关教育教学、廉政建设的任务,不断推进依法治校的进方面的法律、法规。重点学习《宪法》、《义务教育法》、《新义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》以及《环境法》、《交通法》和师德规范等内容。在普法学习时间上，领导干部的总学时不少于120学时，教师和职工不少于80学时，学生的法律常识课不少于36学时。在普法对象上，中层以上干部以参加培训、讲座与自学相结合为主，重在提高依法办事、决策能力；教职工普法以自学为主，重在提高法治意识；学生以课堂教育的《山河小学法治教育读本》教材为主，重在提高学生学法、知法、懂法、守法、用法的自觉性。同时学校还聘请了法庭庭长作为法制副校长，定期为学生进行法律知识教育。在普法方式上，采取课堂教育、参加培训、集中学习、分散学习、自学和讲座相结合的办法。为便于自学每年都购买有关的法律、法规资料。为了掌握法律知识，学校骨干先后参加过农场培训班，每学期学校主要领导进行法律知识讲座，坚持每周两小时学习制度。要求每位教师每学期记法治笔记不少于1万字。为检验学习效果，先后组织了专业法律知识竞赛，有效地调动了学生和教职工的学习热情，保证了普法教育的效果。
第三辑：普法成果篇
“五五”普法，硕果累累。几年来，学校以“四五”普法、“五五”普法为契机，坚持把普法工作与依法治校相结合，把普法工作与平安创建相结合,把普法工作与构建和谐校园相结合,学校先后被授予：九三分局教育先进单位、九三分局先进单位、分局级“四五”普法先进集体、分局级先进学校、总局级文明单位、总局级示范小学、总局民主法制示范校、总局级绿色学校、总局“三八”红旗集体、垦区“十五”基础教育德育改革“先进集体”、黑龙江省“百万青少年上冰雪”活动先进学校、又通过省标准化学校的初检、荣获黑龙江省一类学校等多项殊荣。
学校五个一活动总结范文第3篇
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主线，以“践行三平精神，当河南跨越标兵”为主题，按照“重在持续、重在提升、重在统筹”的要求，紧紧围绕学校发展的中心工作任务，改革创新，务求实效，深入开展创先争优活动，充分发挥党组织和广大党员推动发展、凝聚人心、服务群众、促进和谐的重要作用，不断加强党组织建设，为推进灵宝教育事业的科学发展、跨越式发展提供强有力的思想保证、组织保证和政治保证。
二、目标任务
深入开展“创先争优”活动，就是要充分发挥党组织的战斗堡垒和共产党员的先锋模范作用，在全校形成争创“五好五强”先进基层党组织、争当“五个标兵”优秀共产党员的良好氛围。
“五好五强”先进基层党组织标准：领导班子好、战斗能力强；党员队伍好、学习创新强；工作机制好、管理服务强；工作业绩好、作风转变强；群众反映好、群众工作强。
“五个标兵”优秀共产党员标准：做自觉学习、增强自身素质的标兵；做高举旗帜、坚定理想信念的标兵；做服务大局、推动科学发展的标兵；做转变作风、服务师生的标兵；做改革创新、保持先进本色的标兵。
三、主要原则
开展创先争优活动要把握以下原则：
1、围绕中心，服务大局的原则。要紧紧围绕我市教育工作大局，紧扣“创人民满意学校、办人民满意教育”主题来谋划和推动创先争优活动，努力把党的政治优势转化为科学发展优势，把党的组织资源转化为科学发展资源，把党的建设成果转化为科学发展战果。
2、立足实际，务求实效的原则。紧密联系学校工作实际，继续开展好“敬业爱岗、校长讲校、班主任比武、打造高效课堂、满意学校创建”五项活动，切实提高教师在教育教学中师德素养和专业能力。
3、与时俱进，改革创新的原则。在认真总结加强党的基层组织建设和党员队伍建设成功经验的基础上，把党建工作与教育发展实践紧密结合起来，以解决工作中的重点、难点问题为契机，不断推进理念创新、思路创新、方法创新和制度创新，使学校党建工作更具生机活力。
四、方法步骤
创先争优活动分四个阶段进行。
（一）广泛发动、安排部署（今年5月下旬）
1、制定方案。开展创先争优活动，是巩固和拓展深入学习实践科学发展观活动成果的一项重要举措，是党的建设一项重要的经常性工作，学校党支部要求每位党员要统一思想，提高认识，深刻领会开展创先争优活动的重要意义，紧紧围绕学校中心工作、重点工作，制定出切合实际的创先争优活动实施方案，明确方法步骤、时间安排、主要措施和具体要求。
2、成立领导小组。为切实加强此项工作的组织领导，我校成立“创先争优活动领导小组”，明确责任，确保创先争优活动取得实效。
3、动员部署。一是召开全体党员大会，广泛宣传动员，认真领会学习开展创先争优活动的重要意义；二是充分利用黑板报、宣传材料等媒体，营造良好舆论氛围。大力宣传创优争先活动的主要精神，树立正确舆论导向，形成浓厚争创氛围。
（二）全面争创、扎实推进（今年6月至明年6月）
按照市教体局党委创先争优实施方案的要求，从5月下旬开始，着重围绕迎接建党90周年开展活动，积极引导全体党员切实履行职责、立足岗位争创一流业绩，掀起创先争优活动高潮。
1.公开承诺。开展创先争优活动要深入发动群众，广泛组织群众参加，虚心向群众学习，真诚接受群众监督；通过开展讲党性、重品行、作表率和“作风建设年”活动，以及“双优一文明”、“五好”党支部等创建活动，改进工作方法；活动开展情况要及时向群众通报，请群众评议；评选先进要请群众参与推荐，向群众公示，办好向师生公开承诺的事。
2.组织创新。要按照有利于活动开展、有利于党员参加、有利于取得实效的原则，根据各自的岗位职责，通过设立党员先锋岗、党员责任区，评选“星级共产党员”活动，精心设计特色鲜明、务实管用的活动载体，扎实推进创先争优活动深入开展。
3.量化考评。今年底，党支部要对全体党员责任落实情况进行量化考评，把考评结果作为评先评优的重要依据。
4.群众评议、领导点评。学校党支部定时对党员开展创先争优活动情况进行点评，事实求是肯定取得的成绩，指出存在的问题和努力方向；定时向上级党组织汇报评议情况。
明年“七一”前，校党支部对涌现出的“五个标兵”优秀共产党员进行集中表彰。
（三）目标定位、完善提升（明年7月至年4月）
着重围绕迎接党的十，充分发挥先进典型的示范带头作用，提升活动整体水平。
1.树立表率。结合一年的创先争优活动，通过民主测评、满意度调查、行风评议、推优排队等考核评议方式，选出3—5名优秀党员典型，进行大张旗鼓地宣传，用榜样的力量激发广大党员的热情和干劲，在全校形成学习先进、崇尚先进、争当先进的良好风气。
2.全面自查。学校党支部通过民主生活会、座谈会、个别访谈、问卷调查、网上调查等形式，广泛征求各方面意见，对照着“五好五强”工作先进典型和标准，认真查找存在的问题、不足和原因，要形成书面材料，向社会公开，并制定切实可行的整改措施，按时限要求落实到位。各党员干部，要按照自身岗位职责，对照着“五个标兵”先进典型标准，认真查找差距，明确努力方向，制定跟进、赶超的具体措施，形成比、学、赶、帮、超的浓厚氛围。
3.完善提升。对照创先争优标准，对查摆出的问题，学校党支部和党员都要制定切实可行的整改方案，做到内容明确、时限明确、目标明确、措施明确、责任人明确，落实到位明确，使处于先进的当好标杆、中间状态的规范提高、相对后进的改变面貌，每个党员都有较大幅度提高。
（四）表彰总结（年5月至年12月）
按照全面、客观、公正的原则，实行自下而上、分级评选、集中审议、群众参与的方法，对涌现出的优秀共产党员做好拟受市级表彰推荐工作。
学校党支部对开展创先争优活动情况进行系统总结，认真总结经验、查找不足，进一步制定成文下发落实；对创先争优活动中行之有效的做法，以制度的形式固定下来，形成创先争优长效机制。
五、相关要求
（一）搞好“四个结合”
一是与实际工作相结合，以创先争优活动推动教育教学工作的有效开展；二是与深入学习实践科学发展观活动相结合，确保学习实践活动取得突出成效。三是与新形势发展需要相结合，着力解决影响学校发展的突出问题和各种难题，着力探索促进学校发展的新思路、新途径、新举措。四是与加强党风廉政建设活动相结合，力求在转变工作作风、提高工作效率方面取得新成效。
学校五个一活动总结范文第4篇
一、加强领导搞活动
为了加强对活动的领导，确保党建工作如期达标，我校党支部精心组织创建活动。一是成立了 五个基本 基础性建设活动领导小组，负责活动的组织、协调工作。由党支部书记彭盛长任组长，党支部副书记李政斌、分管党务工作的工会主席李红平为副组长，团总支、政教处、教导处等各口负责同志为成员，保证活动能一级抓一级，层层抓落实。二是学校党支部制定了《监师附小党支部 五个基本 基础性建设实施方案》，加强对活动的指导。方案明确了指导思想、达标创建活动的工作内容、时间安排及有关要求。三是召开 五个基本 基础性建设活动动员大会，统一全体党员思想。通过召开党员大会，使全体党员认识到扎实开展 五个基本 基础性建设活动，规范党建工作，是行使党员权利、履行党员义务的体现，从而自觉地参与到活动中来。
二、 五基 自查保推进
活动开展以来，我校党支部逐项对照上级党委要求，扎实推进 五个基本 建设，进一步规范了学校党建工作。
（一）稳定基本队伍
一是支部委员会的组建和换届工作程序规范，班子成员素质过硬。有党支部书记、副书记和3名委员。发扬党内民主，严格按照的规定把有较好的组织协调能力和较强的语言、口头文字表达能力的同志选进班子里来，为党支部建设打好组织基础。
1 2 3
二是班子成员真抓实干、党员干部队伍团结稳定。校党支部注重班子成员的团结稳定，原则上每届任期内保持相对稳定，保证成员有足够时间开展党务工作。
（二）规范基本阵地
我校党支部基本达到 五有 的要求：即有党旗、有党支部印章、牌子；有党支部办公室（设在教学四楼）；有 两机一室 (设在六楼)；有党员教育基地（设在三楼党员活动室）；有党务公开专栏。目前校党支部充分利用信息化资源，在学校网站上设置了 党建专栏 ，以后要逐步对专栏内容加以完善。
（三）开展基本活动
达标创建活动开展以来，校党支部开展了各种务实有效的基本活动，进一步推动党建工作的发展。一是扎实开展 五个一 活动。7月9日，党员干部开了一次组织生活会。二是 8月26日开展中心组理论学习。三是严格执行党费收缴制度。党支部按照要求及时将党费收齐，同时及时公布党费收缴情况。四是做好今年发展新党员工作。新发展了霍杰入党，王先蓉入党转正，培养了周诗梅为入党积极分子。五是围绕业务抓党建，抓好党建促业务，全面完成了工作任务。
（四）完善基本制度
2012年，我校党支部已将党建的有关制度汇编成册，形成《监师附小党建工作制度汇编》，并根据党建新形势的需要，对其他制度进行了修订和完善。
（五）完善基本保障
多年来，学校对于党支部工作所需经费，包括党员活动经费、党建经费、帮扶经费、创新载体活动经费以及慰问、奖励经费，均给予大力支持，为校党支部开展工作提供了可靠的保障，使党建的基本保障稳定化。
1 2 3
三、抓好党建显效果
通过近半年的 五个基本 建设达标创建活动，我校党建工作更加规范，党员的权利得到尊重和实现，党员履行义务的积极性大大提高，党员的先锋模范作用得到发挥，从而提高了党支部的凝聚力和战斗力，推动了教育教学工作持续健康发展。
1、开展依法治校活动与创建 人民群众满意学校 相结合，提高人民群众的对教育的满意度；创建 市教育收费规范学校结合，确保教育各项收费规范化；
开展 深入学习实践科学发展观活动 相结合，强化工作人员的服务意识；创设良好的育人环境；
2、搞 学校教育教学质量量化考评 ,提升我校管理水平和教育教学质量。学校完善依法治校的各项管理机制，从制度上保证依法治校的常态化和长效性，巩固依法治校工作成果。教学质量内涵发展工作得到进一步强化。狠抓教学常规工作，教师教研能力有较大提高，教学基本功和专业素养得到进一步发展。继续实行常规教学月检查活动。上半年，全校94名教师积极参加教学大比武操练活动，经确认，有80多名教师达到良好以上等次，成绩斐然。教学工作继续保持积极向上的喜人局面。
总的来说， 五个基本 建设达标创建活动开展以来，我校党支部进一步规范了党建工作的台帐管理，促进了党建工作的发展，取得了明显实效。
但按照上级要求，还存在一定差距：
一是档案管理还需进一步完善；
二是党组织活动形式不够丰富；
三是党员管理工作有待进一步加强；
四是党支部换届工作。
学校五个一活动总结范文第5篇
2009年我校普法工作的主要任务是：认真做好普法总结和“五五”普法规划工作，启动“五五”普法，做到开好局、起好步；按照我地区法治办等有关部门的部署，以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题，进一步推进法制宣传活动进单位；继续以领导干部，不断提高公民的法律意识和法律素质；将法制宣传和法治实践结合起来，推动依法治理工作，推进平安和谐社会建设，维护和促进社会稳定。一、做好普法总结和“五五”普法规划及启动工作,;1、结合我校实际情况认真做好五五普法的各项工作。坚持服务“三农”。紧紧围绕我区普法活动，我校发展的总体目标，有计划、有步骤地安排和落实法制宣传教育的各项任务，服务于科学发展观在我校的全面贯彻落实；加快我区社会主义新农村建设；服务于农村平安、和谐进步。2、制定出台“五五”普法规划和要点，我校按“五五”普法要点。结合本单位实际，做好“五五”普法规划的实施方案。3、认真抓好“五五”普法的启动工作。“五五”普法是在新形势下进行的，起点更高，任务更重。我们要把启动并组织实施“五五”普法作为今年的一项重要工作抓紧抓好，做到领导重视，机构健全，职责明确，人员到位，经费落实。地区普法办将联合有关部门在下半年对我校“五五”普法启动情况进行检查。二、积极宣扬各类先进典型，推动普法工作不断发展,我校要发现、培育、推广各类普法典型，以带动本校普法工作。1、抓好《公务员法》、《治安管理处罚法》、《农业法》等法律法规的宣传。通过新闻媒体和普法阵地，采取群众喜闻乐见的形式广泛宣传法律的基本精神和主要内容，促进我校各项防治工作依法开展和社会的和谐稳定。2、加大专业法的学习和宣传力度。坚持和完善我单位的各项学法制度，组织本单位多形式多渠道的学习，维护社会稳定、守法维权、公务员管理、社会热点问题等与依法行政和人民群众生产生活密切相关的法律法规。三、开展以“一学三讲”为主题的法制宣传教育活动。认真贯彻落实上级部门的部署，在全校开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主题的法制宣传教育活动。要充分发挥“法律五进”（法律进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位）的载体作用，使法律真正走进农村，走进社区，走进基层。“一学三讲”活动，要突出宣传公民权利与义务的关系，使广大干部群众真正懂得，学法用法不仅要讲权利，维护合法权益，也要讲义务，承担法律责任；宣传依法办事、人人守法、支持执法机关执行公务，维护法律权威。我校要结合实际，抓好落实，认真总结，不断把我校“一学三讲”主题教育活动推向深入。四、切实抓好重点对象的法制宣传教育抓好领导干部学法用法工作。
在进一步落实我校领导干部人员学法用法各项制度的基础上，不断拓展学法用法的新方法和新途径。围绕建设法治单位，结合反腐倡廉工作，积极协调和配合组织、人事部门在领导干部队伍中开展以《公务员法》、《信访条例》、《行政许可法》、《国家安全法》、《保守国家秘密法》以及预防职务犯罪、反商业贿赂等法律法规为重点的法制教育，不断提高各级领导干部依法决策的能力。结合本单位实际和特点，继续推进我校普法依法治理工作，积极推广好的经验和做法，建立起我校普法依法治理工作的长效机制。充分调动各方面积极因素，不断加强我校领导干部普法的针对性，不断提高其依法维权的意识。五、做好我单位普法工作。
以“法律进单位”活动为切入点，积极推动单位普法依法治理工作的开展，促进单位的稳定和精神文明建设，提高单位的法制化管理水平，推进平安和谐单位建设。以满足单位群众的法律需求,进一步做好“民主法治”创建工作。认真总结经验，充分发挥典型的示范作用，全面推进“民主法治”建设，促进我校各项工作协调发展。六、结合系列活动日开展主题宣传活动。
七、加强普法的组织领导和经费保障工作。
