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呼风唤雨的世纪教案范文第1篇
一、好的导入就好像京剧演员的第一次亮相
每一个语文老师都深深懂得一堂课，如果有一个好的导入，就能够吸引学生进一步钻研课文，还能够调动学生的对课文的学习积极性。所以，在备课阶段，很多老师都在课堂导入上下功夫。就像京剧演出，演员的第一次亮相，尤为重要。著名京剧表演艺术家，梅派创始人梅兰芳先生66岁时在北京公园为老百姓演出，他的第一次亮相就起到了“先声夺人”的良好效果。文章是这样描写的：“当这个女主角以轻盈而矫健的步子走出场来的时候，这个平静的海面陡然膨胀起来了，它上面卷起了一阵暴风雨，观众像触了电似的对这位女英雄报以雷鸣般的掌声。她开始唱了。她圆润的歌喉在夜空中颤动，听起来似乎辽远而又逼近，似乎柔和而又铿锵。歌词像珠子似的从她的一笑一颦中，从她的优雅的‘水袖’中，从她的婀娜的身段中，一粒一粒地滚下来，滴在地上，溅到空中，落进每一个人的心里，引起一片深远的回音。这回音听不见，但是它却淹没了刚才涌起的那一股狂暴的掌声。”
二、好的导入要充满激情，要能够调动学生的思想感情
《毛诗大序》说：“诗者，志之所之也，在心为志，发言为诗。情动于中而形于言。”这就说明课堂导入必须要充满激情。著名特级教师于漪说：“课的第一锤要敲在学生的心灵上，激发起他们思维的火花，或像磁石一样把学生牢牢地吸引住。”从我自己的实践来看，导入环节的语句多为感叹句、疑问句。
人教新课标版语文教材三上第11课《秋天的雨》的导入：“同学们，经过夏季炎炎烈日的熏烤，我们多么盼望着凉爽的秋天呀！随着阵阵的秋风萧瑟，一场场秋雨随之而来。人们对秋雨有很多美好的比喻。像一把钥匙；像一盒五彩缤纷的颜料；秋雨中藏着很多好闻的气味。今天，就让我们随着秋天的脚步，一起走进那个秋雨绵绵的季节吧！”
好的导入要给学生留有悬念，让学生产生迫不及待地要去读书的欲望。只有这样的导入，效果才能好。
三、常见的导入形式
1.创设悬念，激发学生求知欲望。这种导入可以说是最常见的。因为人们都习惯于带着问题去读课文，这种方式针对性强，也很容易以问题引路，尽快走近课文。“学起于思，思源于疑。”“学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”疑能使心理上感到困惑，产生认知冲突，进而拨动其思维之弦。要使学生“疑”，教师就要不失时机地激“疑”，而激“疑”比较好的办法就是设“疑”。在教学的导入环节也是教师设“疑”的最重要环节。
人教新课标版语文教材四上第29课《呼风唤雨的世纪》的导入：“同学们，有人说20世纪人类的发明与创造超过了人类历史上百万年的总和。可以说20世纪真正是一个人类可以呼风唤雨的世纪！那么，你想知道有哪些重大的发明与创造吗？”导入之后，学生正是带着这样一个问题急切地到课文中去寻求答案的。随着对课文了解的不断深入，学生不断地受到课文内容的冲击，不停地发出感叹：人类真了不起！这时候教师可以趁热打铁让学生齐读：“20世纪，人类登上月球，潜入深海，”
2.歌曲导入，调动学生的情感细胞。在导入环节，有时候用歌曲导入，会收到意想不到的效果。记得在一次市级的小学语文赛课上，一名教师讲《妈妈的账单》一课，就用《感恩的心》歌曲导入，学生很快就融入了课文情景。从小彼得向妈妈索要酬金的事情上领悟到孩子的天真无知，也能从小彼得能够知错就改的行为中学到了要学会感恩父母，受到了要做一个有孝心的好孩子的良好教育。
3.动漫作品导入，形象逼真效果好。用动漫作品导入能够起到语言、故事达不到的神奇效果。因为它是集音乐、美术于一体，融视听觉于一身的艺术形式，顺从了孩子们都喜欢动画片的心理。比如人教新课标版语文教材五下第21课《猴王出世》的导入，就可以用动画片《西游记》的片段。
呼风唤雨的世纪教案范文第2篇
春蚕到死丝方尽，
蜡炬成灰泪始干。
老师是春蚕，
播种春天的希望。
老师是红烛，
映红孩子的脸庞。
三尺讲台，成就了多少国家栋梁。
呼风唤雨的世纪教案范文第3篇
1919年5月4日，3000余名北京高校的学生走上街头，高喊“外争主权、内除国贼、废除二十一条”等口号，为拯救民族危亡奔走呼号，中国近代具有划时代意义的五四运动就这样轰轰烈烈地爆发了!在中华大地山河破碎，风雨飘摇的危难之际，学生，商人罢市，工人罢工。中华民族全体儿女以高涨的爱国热情，点燃了中华民族救亡图存的希望火种，为中国革命翻开了新的篇章。
一百年后，生活在今天的我们，责任与使命已经在青春的脚步中产生了萌芽，可是反观我们自身，拥有优越的成长环境，但是内心的五四传承精神已经大不如前人，甚至有些人已经淡忘了百年前的历史灾难。每一代青年或许都有过这样的追问――那就是青春岁月到底应该怎样度过?其实这个最为困难的问题也最为简单，因为它的答案，就蕴藏在近代以来中国青年运动的发展历程中，就在这百年历史的缩影里。五四运动告诉我们，青年人要勇于担当，要有爱国心，更要有进取心。作为一个新时代的青年人，青春的幸运，莫过于个人目标与国家命运同向而行。这就注定了当代每位青年的努力都不同寻常，这份努力既是青年人对历史的续写，同时也是历史对青年人的期待!
谁也不知道未来会是什么样子，但是作为新时代的青年人，我们需要懂得，青春就是用来拼搏的，唯有拼搏才能成就梦想。国家富强、民族振兴，公司的发展都与个人的成功紧密相连，这必将需要建立在个人拼搏的基础上，所以作为新时代的青年，我们更需要继承发扬五四精神，五四精神是一面永远不会过时的旗帜，在新的时代它有新的内涵，需要我们共同谱写。
呼风唤雨的世纪教案范文第4篇
1、卷帘，浅浅的微笑，在风的抚慰下，摇曳成一段曼妙的风情。
2、宋时的风，唐时的雨，水墨的江南，那些风铃般的呓语，轻易就落在了风雨里。
3、当清风拂过你的眉梢，那是我的思念在你的身边萦绕，当你感觉到一双清澈的目光注视着你，那是我在为你的幸福祈祷。
4、独自遥望一个遥远的地方，有一双温情的目光，低声细诉着缠绵，一抹嫣然游离于记忆深处。
5、有些人会一直刻在记忆里的，即使忘记了他的声音，忘记了他的笑容，忘记了他的脸，但是每当想起他时的那种感受，是永远都不会改变的。
6、离别与重逢，是人生不停上演的戏，习惯了，也就不再悲怆。
7、能够培养的只是感情，而不是爱情。
8、我以为小鸟飞不过沧海，是小鸟没有飞过沧海的勇气，多年后我才发现，不是小鸟飞不过去，而是沧海的那一头早已没有了等待。
9、在忽然的惊醒里，抛开凡俗，义无返顾的来到你的身旁。
10、独自游离于馨语逸香的惬意，执着于素笺碾墨的喧染。
11、一个承诺在最需要的时候没有兑现，那就是出卖。
12、我会用心去聆听花在风雨中的声音，随着秋雨，那些个娇艳的花瓣在逐渐的缀红，这些个花儿，终于以最优美的姿态，恋恋不舍的告别了繁华，清冷冷的雨丝，潇潇地滴落在窗外的梧桐树叶上，这是这一季最让人心动的声音。
13、那些曾经以为念念不忘的事情就在我们念念不忘的过程里，被我们遗忘了。
14、成熟不是心变老是眼泪打转还能笑。
15、如果生活是一场戏，我就是那台上的小丑，永远挂着别人的笑脸，流着自己的泪水。如果有一天我们在路上重逢，而我告诉你： 我现在很幸福。
16、既不回头，何必不忘。既然无缘，何需誓言。今夕何夕。君已陌路。其实真的有命运。
17、在如水般的年华里，轻轻的吟唱着一行行的文字，那是我指尖蹦出来的温柔。
18、我没哭，可是眼泪流下来了。
19、借这墨色的字符，折叠起唐诗宋词的韵婉，散落的思绪飘得很远很远。
20、一个人最大的缺点不是自私、多情、野蛮、任性，而是偏执地爱一个不爱自己的人。
21、该笑的时候没有快乐，该哭泣的时候没有眼泪，该相信的时候没有诺言。
22、剪一段时光，滴落在窗前，只是一念的灵犀，于是把它刻在心里，那里有爱人的呼唤。
23、斜倚窗，低眉间，窗外静静的流泻着呢喃的细雨，你于雨中叹息，又仿佛是一声声的呼唤。
24、时光没有教会我们任何东西，却教会了我不要轻易地去相信一个神话；而神话最让人膜拜的地方就在于它的不可信！
25、灿烂溢彩的心境，奢华的妆点着生命，使生有了辉煌的盼望，()这一切都是因为有个你，让我念念不忘的牵绊着。
26、伤口是别人给与的耻辱，自己坚持的幻觉。
27、烟色微朦，思念定格成凝脂的琥珀，风月无边的情调。
28、前世的风，今世的尘，无穷无尽的哀伤的精魂。
29、世上最无法掩饰的是你不爱一个人的时候的那种眼神。
30、我们曾经追求过幸福，至少我们见过幸福的背影。
31、我们在错误的时间相遇，在正确的时间却又分开。
32、谁能对偶的感情就像对人民币一样忠诚？
33、一些散落的时光在窗前划过，我知道你曾经来过，你把心留给了我。
34、结局已经注定，我们都无法去改变什么，我们都无能为力去多做点什么！就这样地结束爱你的心！
35、我一定是伪装的如果只能够跟你重逢，而不是共同生活，那怎么会幸福呢？告诉你我很幸福，只是不想让你知道我其实很伤。
36、水韵涵秋，潇湘烟雨，我的日子在等你中度过，望月寄相思千里，眷依着多情，刻画着尘世中奢侈的浪漫，我知道你也醉心于这样的浪漫情怀，很多的时候，我们好像在用一个大脑思考。
37、当烟花开到荼蘼时，看花落满天，稀稀落落斑驳浸染了夜的颜色，心事沁了秋的味道。浓淡相宜的情愫如墨般，渲染着这样一个季节，一缕缕袅袅的云烟，如思绪在一片片叶子的缝隙里穿越着。
38、清醒一点吧，世上没有未完的事，只有未死的心。
39、他说： 你会找到一个比我更好的人。 你微笑说： 但我不会再对人这么好了。
40、爱的，不爱的。一直在告别中。
41、伤口就像我一样，是个倔强的孩子，不肯愈合，因为内心是温暖潮湿的地方，适合任何东西生长。
42、殇，沧溟的苦痛，你只有你吗？
43、喜欢在自己的空间里倾诉一些温润细腻的情感，诉说着灵魂深处的缱绻，一场静谧里书墨散发出淡淡的幽香。
44、每一种创伤，都是一种成熟。
45、静静的守候在这细雨纷飞的季节里，让一心的惆怅，跟随雨丝去到你的身旁，化作片片的思念，留在你住的地方。
46、我故意学习，故意工作，故意生活，故意活得像个人！
47、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。
48、亲爱的，当我渐渐习惯了没有你，我曾愚蠢的以为，我已经忘了你了。
49、静静的聆听，安静的有些让人心痛。
50、我真的喜欢你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。心是最大的骗子，别人能骗你一时，而它却会骗你一辈子。
51、最浪漫的三个字不是 我爱你 ，而是 在一起 。
呼风唤雨的世纪教案范文第5篇
一、查询环境污染资料
20世纪30年生在美国的黑风暴人们记忆犹新。1934年5月11日，在伊利诺斯、马里兰、北卡罗来纳等州刮起了巨大的黑风暴，狂风卷起黄沙，遮天蔽日，纽约市一片昏暗。事后调查，这场风暴是从破坏最严重的西部刮起，越过美国2/3的陆地，刮走有机质和无机质3亿多吨，毁掉耕地4500多万亩。风暴之后，西部平原水井、溪流干涸，作物枯萎，牛羊渴死，人们被迫背井离乡。同年7月20日在另外几个州又刮起一场黑风暴，毁了大批良田。这一年美国小麦减产51亿千克。
水俣湾是日本国的一个秀丽如画的海湾，水俣镇的渔民依靠丰富的海产生活。1950年，镇上发生了一个奇怪的现象：有些猫忽然得了怪病，走起路来晃晃悠悠，四肢不断抽筋，最后竟自己跳进海里淹死。人们觉得很离奇，但是没有引起足够的重视，谁也没有仔细研究其产生的原因。
没过多久，当地有些居民也得了怪病，症状跟病猫十分相似，先是口齿不清，脸上毫无表情，走起路来东倒西歪，后来全身肌肉哆嗦，身体像弓一样弯起来，还发疯似地大喊大叫，最后在极端痛苦的情况下死去。这种怪病就是闻名世界的“水俣病”。
1964年夏天，在美国佛罗里达西海岸，一场暴雨过后，海水突然变成了红色，好像铺上了红色的地毯。随着海风的吹拂，红毯上出现了奇妙的花纹。当时，人们还把这种美丽的景色当成 自然 界的奇观来欣赏。几天之后，铺着红毯的海面上飘浮起大批的死鱼、死虾，连闻名世界的珍珠贝和巨大的海龟也没有侥幸生存下来。生长了几十年的海产，在短短的几天之中被毁得干干净净。这种毁灭大量海洋生物的现象，被称为“红潮”。这种“红潮”在日本沿海各地也不断发生，1971年，日本沿海发生了133起“红潮”事件，死了大量鱼虾。
1952年的冬天，在英国首都伦敦发生了这样一件事：从12月4日到8日，伦敦全城被浓雾笼罩，煤烟和雾混合在一起，久久不散，大多数居民感到胸口窒闷，并有喉痛、咳嗽、呕吐等症状。四天之中，竟造成4000人死亡。这就是震惊一时的“伦敦烟雾事件”。
二、探寻环境污染的原因
任何事情总有发生的原因，可是有些事情，要找到它发生的原因并不容易。
黑风暴是由于在19世纪末到20世纪初，美国为了加速开发中西部，大规模开垦草原，砍伐森林，大片植被被毁。从1870年开垦180万亩到1930年扩大到11300万亩，增长约60倍，结果是土地裸露，水分丧失，风蚀加剧，引起地貌、土壤迅速恶化。
人们对水俣病的发病原因，找了将近20年，解剖了不少病人和病猫的尸体，直到1969年才把病因搞清楚。原来，水俣镇有一个氮肥公司，它在生产过程中采用汞作催化剂。这个公司向水俣镇排出的废水和废渣中就含有汞。汞进入动物体或人体内，就会麻痹中枢神经，年深日久就会造成死亡。水俣湾的海水常年被这种含汞的废水污染，海里的鱼、虾、贝类都中了汞毒。猫和人吃了含汞量较高的水产，就得了可怕的水俣病。
“红潮”形成的原因也是经过长期的研究才揭开的，城市中排出的废水，农田里的肥料，被雨水冲刷，慢慢地流到海里，会给海洋生物增加丰富的食料，本来是一件好事，可是过量倾注就会造成灾难。一场暴雨来得太猛，往往把城市的废水、废渣以及农田里的肥料大量地冲到海里，使海水过于肥沃，某些海洋浮游生物（其中一种叫夜光虫）在很短的时间内大量繁殖，覆盖了海面，就形成了红潮。海面被浮游生物密密遮盖，海水里的氧气由于浮游生物的消耗而大大减少，同时，还产生硫化氢、甲烷等有害气体，再加上那些微小的浮游生物，还会堵住鱼虾的呼吸系统，所以鱼虾在很短时间里大批死亡。
伦敦的烟雾事件，在大 工业 兴起以后就接连发生过。从1873年到本世纪，出现过多次烟雾事件。在大雾弥漫的日子里，工厂和居民的锅炉排出的烟尘和二氧化硫气体，跟雾中的小水滴混合在一起，严重损伤了居民的呼吸道。人们因为呼吸道感染并发了其他疾病，病情严重的便丧失了生命。
大量事实证明，环境污染已经成为社会公害。环境科学就是在这样的背景下诞生的。
三、揭密环境污染的深层根源
环境污染是指人为排放的有害有毒物质，破坏了环境的生态平衡，改变了原来生态系统的正常结构和功能，恶化了工农业生产和人类生活环境。污染物质又沿着食物链转移后进入人体，危害人类健康。世界性的污染是从18世纪工业革命以来出现的，由于工业的规模越来越大，城市的人口越来越多，有些国家已经实现了农业机械化和化学化，人类社会的生产水平越来越高了，可造成的污染越来越严重。人们曾经把烟囱林立、浓烟滚滚看成是人类战胜自然界的象征。广泛施用化肥和农药，也被认为是人类征服自然界的象征。早在20世纪90年代以前，革命导师恩格斯曾告诫人们：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。每一次这样的胜利，在第一步都确实取得了我们预期的结果，但是在第二步和第三步却有了完全不同的、出乎预料的影响，常常把第一个结果又取消了。”后来的发展证实了恩格斯的预见。正是这种胜利造成了环境污染，给人类带来了灾害。
据科学家们统计，一个超过100万人口的城市，每年就要排出几千亿吨废水、几亿吨垃圾。施在农田里的农药和化肥，每年大约有1/3被水冲刷，经过江河流入海洋。第二次世界大战后，杀虫剂生产获得迅速发展，其中有机氯杀虫剂最具代表性，它杀伤力大，作用时间长，而且用起来很方便，受到农民欢迎。就在生产厂商陶醉于他们的成功时，一场史无前例的生态灾难已经酿成。滥用ddt等长效有机氯杀虫剂农药造成环境污染、生态破坏的大量触目惊心的事实引起整个社会的轰动，触发了美国社会一场历时数年之久的杀虫剂论战，唤醒了美国公众的生态意识，也唤起了全世界的公众关心环境问题。新近研究证实，以ddt为代表的有机氯类农药，其特点是化学性能稳定，易溶于脂肪，人们无法降解而残留性强，并对脊椎动物，包括人类的神经系统和性激素代谢有毒害作用。
从地下开采出来的石油，从运输加工到使用，也有2%被排入环境。在运输过程中流失的石油，对环境污染最为严重。1967年3月8日，巨型油轮“托雷·坎荣”号在英吉利海峡触礁，使11万8千吨原油倾入海洋。1970年4月“平静的大洋”号油轮，在南非海面着火，燃烧着的石油在辽阔的海面上浮荡，“平静的大洋”号使大洋造成了长时间的不平静。
随着核武器试验和原子能的利用而产生放射性元素的污染，在各地屡有发生。在核武器爆炸后形成大量具有放射性的微尘落到地面，粘附在植物叶片上，进入动物体内。
如今，汞、镉、铅等有害的重金属和一些致癌物质，全世界的排放量已经高达十几亿吨。有人估计，如果听任这种情况发展下去，世界上的污染物每隔十五年就要增加一倍。目前，在资本主义国家的许多大城市和工业集中的地方，空气和水的污染，都是难以解决的问题。
四、明确生物与环境的关系
地球上有生命的范围，通常叫做生物圈。如果把地球比作苹果，那么地球上所有的生物，只生活在像果皮那样薄的地球表现层，因为只有这个表面有空气、水和土壤，能够维持生物的生命。人们把这个生物生存的地球表面层叫做生物圈。
在生物圈中，同生命密切相关的物质——碳、氮、氧、水都不断循环。人和动物吸进氧气，呼出二氧化碳；绿色植物通过光合作用，吸进二氧化碳，呼出氧气。生物死后，尸体被空气、水和土壤中的微生物分解。这样的循环，从宏观到微观到处都有，从来没间断过。在这样的循环中，大气得到了氧的补充，不清洁的水通过阳光的蒸发作用形成了雨，有害的物质被微生物分解，或者被大量的水和空气稀释为无害的物质。这些过程都叫做天然自净作用。天然自净的循环一旦受到破坏，就会造成环境污染。
破坏天然自净循环的原因，可分为两大类。
一类是 自然 界自身的因素造成的，称为第一环境问题，或者原生环境问题。如地震会使局部地区增加氡气，会使地壳破坏，有害人体的元素进入水的循环系统。火山的爆发会使大气增加二氧化碳。病虫害和各种流行疾病，也都属于这一类。
另一类是人类自身的活动造成的，就是人类对自然资源的不合理开发利用和破坏以及由此引起的生态环境的恶化，叫做第二环境问题，或称为次生环境问题。这个问题随着 工业 生产的 发展 ，越来越突出，其中，最为重要的是工业生产、 交通 运输和生活中排放的废水、废气、废渣（简称“三废”）对环境造成的危害。水俣病、红潮、伦敦烟雾都是由于“三废”破坏天然自净循环而造成的。此外，城市的烟尘、噪声、垃圾、放射性物质等，也都危害着人们的健康。
五、提出解决环境污染的方案
