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初三班主任寄语范文第1篇
——初三（4）班班主任新学期寄语
季节总是如期而至，雏鹰总要凌空翱翔。你们也将步入紧张而充实的初三生活。初三是一个神秘的名词，它又是三年学习中终期的一个代名词。人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。所以在这一年，我们应加倍努力，努力决定自己未来的人生。
刚刚步入初三，你们也许会茫然会失措，会迷失自我。作为你们的班主任，在开学之初，送上几句心理话，也许会帮你揭开初三那神秘面纱。也就让这作为我们第一堂课送给你们的见面礼吧！
一、确立目标是前提
人生不能没有目标，目标是引领你前行的，那是你人生路上永不熄灭的明灯。正如巨匠爱迪生所言：“如果你没有明确的目的地，你很可能走不到你想去的地方，而一心向着自己目标前进的人，整个世界都会为他让路。”所以老师希望，希望你们在开学之初为自己订下目标，“凡事预则立，不预则废。”只有这样，在这一年中我们才会勇往直前地向前走，看准目标奋力出击。刻苦学习将不再是父母唠叨的希望，更不是老师给予的被动接受。在目标的指引下，学习将是快乐的事情和积极进取的事情。
二、刻苦学习是关键
任何的理想都必须经过不懈的努力，所以在初三这一年学习是非常关键的。我们应努力培养自己独立思考问题、分析问题、解决问题的能力，要在老师的统一安排下，重视基础、重视课本，做好基本题，练好基本功，打好坚实基础。要克服急于求成的思想倾向，一定要跟着老师的计划走。我们的老师都有着丰富的教学经验，不要一意孤行，对老师有怨气，不信任老师，更不要用自己的前途做赌注。我希望我们班的学风是勤学、善问、多思、扎实，更希望你们在学习中更能体现这种风格。
三、自信心态是保证
俗话说：中考七分靠水平、三分靠心理。人生不可能永远一帆风顺，她是无数次成功与失败的较量。成功固然令人喜悦，失败又何尝不是一种特殊的财富呢？在初三一年我们将有喜有忧。不是每一次努力都有圆满的结局，也不是每一份付出都有收获的欢喜，但是，只要你用心做过，你就会拥有一个无怨无悔的青春；不是每一粒种子都能发芽，也不是每一段路都铺满鲜花；但是，请你不要忘记，乌云遮不住太阳的光芒。扬起自信的风帆，我们就会到达胜利的彼岸。要学会用微笑迎接每一天升起的太阳。当你在学习中取得一点一滴的进步时，请你对自己说：“我真行”；当你遇到挫折时，请你暗示自己“不要紧”，当你精力不够充沛时，请你握紧拳头鼓励自己“嗨，加把劲”。有位哲学家说过，过去属于死神，未来属于自己。我希望同学们在这一年，不管遇到挫折还是失败，要始终如一的对自己充满信心，那我们又向成功迈进了一步。把握自己的每一天，无悔于自己的每一天。
四、老师支持是后盾
我们师生将是并肩作战的勇士，是生死与共的战友。在此，我代表咱班所有老师向你们郑重承诺：有你们的地方、有你们的时刻，定会有老师们的身影。风雨中我们师生同行。你们深夜苦读，我们就是那支永不燃尽的蜡烛；你们迎风破浪，我们就是保驾护航的风帆；你们汲取知识的营养，我们就是知识的粮仓。在教学中我们几位老师会想实招、动真情，多一点爱心，多一点奉献，努力帮你们实现自己的理想、目标。我想有我们师生的通力合作，有我们的支持，我们的面前将没有难题。我们的中考也定将创造新的辉煌。
初三班主任寄语范文第2篇
关键词：学生 班级管理 班主任 寄语
初中的学生大都处于青春期，而青春期的学生在生理和心理方面正在发生着急剧的变化。他们独立性强，逆反心理严重，这就要求班主任必须根据学生的心理特点和需求开展工作。我认为，在班级教育中只有充分发挥心育的育人功能，才能真正让学生主动活泼地学习、健康快乐地成长。工作中，我尝试着采取了班主任寄语的管理方式，即根据班级管理的实际和要求，书写有关内容，或鼓励、或引导、或要求，简捷而直接，往往就能收到“润物细无声，无声胜有声”的教育效果。它能使班主任和学生不断保持心灵的对话和交流，营造一种和谐、友爱和宽松的教育氛围，启迪学生的智慧之门，使其在主动、自由的状态下发挥最大的潜能，不断学习发展。
这种班级管理方式最大的好处是可以最充分最明确地表达老师对学生的教育意向。它往往比单纯的语言教育更有可持续性，更易被学生接受。因为老师写给学生的文字，学生都会很珍惜。而针对部分同学的寄语，也会让这些同学觉得老师在时刻关注着他们，从而通过自身的努力来回报这种关注。下面，笔者谈谈在班主任工作中对于寄语管理方式的应用情况。
班主任寄语可以分为长期性和阶段性两种。长期性的寄语可以以一个学期或者一学年为限，提出这一学期或一学年的总体目标和希望。可在每一学年或学期的开学初，针对学生的整体情况，在班牌或教室一些比较显眼的位置，提出自己的希冀，让学生可以时刻注意到。如在初一的时候，由于我们是新办学校，所以学生的生源不容乐观，有好多是根据片区划分的办法硬性分配进来的，所以学生和家长对学校的办学情况充满着怀疑。针对这种情况，我认为本学期的首要任务是打消学生认为自己学校和班级不如别人的顾虑，然后通过自己的努力，逐渐的树立学习的信心。所以本学年我的寄语是：“我们所要做的，只是今天比昨天好一点，明天比今天好一点。”借以告诉同学们，每天都要做全新的自己，通过自己的不断努力来改变现状。这一学期，我在很多同学的周记都看到他们提到这句话，并以此勉励自己。后来，本班学生成绩一直持上升趋势，从开始的第三，到期中试的第二，再到全年级第一。成绩一直非常稳定。再比如，今年，我的学生已经到了初三，一些学习成绩差的同学觉得自己成绩跟不上，已经有了放弃自己的想法，在这种时候，最重要的应该是激发学生的信心，不管结果如何，都能尽自己最大的努力来完成这个过程。于是，我告诉他们：这世上最终能爬上金字塔的只有两种动物，雄鹰和蜗牛。即便你没有雄鹰翱翔天际的翅膀，起码你可以选择蜗牛永不言弃的坚持！意在告诉同学们，坚持，是到达目的地最好的法宝。
而阶段性的寄语没有时间限制，只是有需要的时候，根据学生的具体情况和出现的问题，适时地适当地提出就好。可以在学习园地或后墙黑板的一角，找一块较醒目的位置，让同学们随时可以看到。这种寄语可以是一天一换，也可以在发现问题后及时更换。可以是富含哲理的名人名言，也可以是很平常亲切的一句话。可以是针对全体同学，也可以是部分同学，甚至可以是这个班的少数同学，这个随意性比较大。
比如，在月考成绩下来时，一些同学考试成绩不好，感觉到非常沮丧，在这个时候，我的寄语是“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人、天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。”令他们树立起信心，再接再厉。
面对一些好高骛远，不切实际的同学，我的寄语是“想到和得到之间还有两个字，那就是做到”！或者“与其将希望寄托于明天的未知，不如用今天的脚步丈量眼前的已知”。告诉他们要脚踏实地，只有努力才会有收获，要他们踏踏实实地过好每天的生活。
当然，在一些集体的活动中，也可以换些符合当时情境的寄语，虽然只有短短几句话，但其鼓励作用确实不可小觑的。记得八年级举办的那场篮球赛中，本班男生跟其他班级的男生相比，个头小，体质弱，像运动会这类体能竞技项目，往往拿奖的全是女生。对于这次球赛我并没抱多大希望，只是让他们努力练习，上去不要太丢丑就好。球赛的第一场淘汰赛，我们输了，可说实话，孩子打得还是挺好的，他们团结，相互之间配合的相当不错。输掉的原因除了下半场体力不支外，更重要的是他们的心态，他们根本没有赢的想法和信心。下场后，我狠狠地批评了他们，也狠狠地做了自我批评。我们输掉这场球赛最重要的原因，是过早地放弃，首先在心理方面，我们做了逃兵。可喜的是，我们还有复活的机会，如果我们可以在其他被淘汰的班级中胜出，那么，就有可能取得名次。于是，我们开始重振旗鼓。在这个时候，我认为最重要的应该是令他们相信自己的实力，树立起打赢对手的信心和斗志。于是，我告诉他们：“成功的结果需要有努力的过程。坚持+奋斗，用坚定的眼神，去迎接，并享受每一场球赛”！接下来的几场球赛大家都很拼，在汗水中逐渐体味到了成功的滋味。那场球赛，我们取得了全年级第三的成绩，相比起以往来说，这已经非常不错了，特别是我们的篮球队长，变化非常大。还记得一场球赛中，上半场我们落后对方5个球，我急的手心都冒汗了。可这个孩子非常沉稳地告诉我：“老师你别急，我们可以追上来”。下半场，我们后发制人，在最后一秒追平，又在后面的加时赛中，领先对方3个球。我在开心之余，觉得这些孩子真的是长大了，并且正在朝着我预想的方向，一天天地越来越好，越来越让人放心，让我在他们的成长中，感受到了付出后收获的喜悦。
当然，在一些特殊的节日里，也别忘了提醒同学们，及时给家人和父母送去一声问候。如母亲节，我们可以适当地提醒他们，“母亲节到了，你准备好送给母亲的爱心了吗”？
初三班主任寄语范文第3篇
一、教职工到校到岗
1、2月2日（大年正月初八）中心小学行政班子就来到学校，聚集一堂召开行政班子会，共商新学期工作大计，特别对开学工作进行重点研究和部署。
2、2月11日（正月十六），教师全部到校。中心小学召开了全体教师会和全乡村小校长负责人会议，会议传达了全县中小学校长会精神，通过了新学期工作计划，组织全体教师学习了开学工作安排方案，对教师做好开学动员，重点布置了开学要抓好的几项工作。
二、学生报名、收费
1、2月11日一大早，各校张贴了开学须知，在宣传栏等醒目处公示了新学期代收费项目和标准：①空白作业本费（1-2年级5元/生、3-6年级6元/生），②文字作业本费（“一课一练”14元/生、自愿），③语数学习报（自愿订购，20.8元/生·科），④学前班幼儿教育（含书簿）费（中心小学270元/生、村小240元/生），⑤寄宿生搭膳（自愿）：米金190元/生、菜金400元/生。
2、统一报名时间（2月11日一天），由上学期班主任组织本班学生报名、注册、代收费等工作，并做好学生（特别是寄宿生）的组织和管理工作。
3、学生到校积极，截至2月12日，按上学期人数，除几个随父母转出外，全乡个小学应到学生全部返校。
三、校园环境卫生
1、2月12日，全乡各校组织师生对教室、寝室、功能室及学校餐厅等公共场所进行了彻底打扫、整理和布置。
2、各班教室内外文化宣传栏作了补充或重新布置。
3、学校组织教师出了宣传专栏，内容包括“吉安县教育十件大事”和“学校就是你的家”为主题的指阳小学关注留守学生方案公示栏以及语、数学法指导专栏共四大块。
4、时事要闻和生活小常识做到隔日一更新。
四、寄宿生膳宿
1、动员学生在学校食堂统一用膳，搭膳学生较上期有所增加。
2、2月13日，召开了四至六年级班主任关于寄宿生管理工作会，布置各班要切实指导好寄宿生的膳宿，明确责任，并签订了责任状。
3、从2月14日开始，寄宿生统一膳宿，晚自习各班召开了寄宿生生活座谈会。
4、寄宿生“四个一”活动顺利开展。
五、入学教育（安排全面、内容丰富、形式多样）
1、2月12日上午，各班召开安全与卫生主题班会；下午，各班召开行为养成、文明礼仪与学法交流主题班会（学校下发教育材料供班主任参考）；
2、2月13日，各班组织背诵《指阳小学学生行为习惯儿歌》；
3、2月14日上午，各班召开“离开父母不乏亲情、留守在家不缺关爱”留守学生交心会，通过班主任悉心开导，让学生倾吐心里话；
下午，召开“留守不再孤单”留守学生代表座谈会，学校班子全部参加，校长在会上作了重要讲话，代表们也积极发言，通过座谈、倾听代表们的心声，鼓励他们要自尊、自信、自理、自强。
4、2月16日上午，全体学生熟练地背诵了《指阳小学学生行为习惯儿歌》，下午，举行了四至六年级新学期“牛年合力”拔河比赛。
以上内容均形成了书面文字、视频或图片资料（主题班会和留守学生会还有学生周记）搜集归档。
六、办学行为
初三班主任寄语范文第4篇
尊敬的各位领导，各位同仁：大家好！
现将我任职德育副校长一年来的工作、学习、管理等情况作如下述职，请各位领导和同事对我进行评议。
过去的一年我协助*校长，主要分管德育工作、初一年级部以及寄宿部工作。回顾这一年来的工作，我在县局领导、校领导及各位同事的关心、支持和帮助下，立足岗位，扎实工作，潜心教育教学，不断创新，不管在工作、学习和管理上都取得了较大的进步，较好地完成了分管的各项工作。下面我的述职主要有两部分内容：一是工作汇报，二是工作反思。
首先是工作汇报。一年来政教处在**主任牵头下、**副主任协助下，高效运转，开拓创新，做了大量扎实有效的工作：(1)加强班主任队伍建设，成功召开班主任经验交流会和例会;(2)迎接各类验收，打造学校品牌。一年内，学校三度受到省级表彰，先后被评为“省绿色学校”、“省先进体育学校”、“省文明单位”;(3)建立德育长效机制，注重活动育人。先后举行校第三届艺术节、第六届校体育运动会，开展了“阳光体育活动”，迎接了县“四个一”验收并获一等奖，开展“感恩教育”系列活动成效显著，举行元旦文娱晚会，多次召开家长会，宣传学校品牌;(4)狠抓学生常规管理，养成良好习惯。中午静校、桌椅归位、三禁止等活动有声有色;(5)成功组织初一新生军训和初三新生军训，为学生奠定了学习和生活基础。初一年级在xx主任、xxx主任的管理下，教学秩序稳定、教师培训和考核到位，无论教学工作还是学生管理都有条不紊，开创地开展了学生小型体育竞赛活动，使管理工作充满生机与活力，且成效显著，两次期中考试、两次期末考试，语文、数学获得均分4次第一，英语1次第一，3次第二;寄宿部在xx主任的管理下，狠抓学生生活习惯的养成，合理调整生活老师上班时段，开创了寄宿工作的新局面。本人也积极响应学校号召，深入课堂一学期听课xx节。
一年来，校园环境干净整洁、学生守纪情况良好，良好习惯初步养成，所有学生勤奋好学，积极进取，无重大违纪事件发生，感谢全体班主任老师付出的辛勤劳动，在学校最小的管理单元中做出了最大的贡献;七年级的优生数在县统考中占有较大优势，感谢初一年级全体任课教师，是你们满腔热情地忘我工作，创造了令人满意的成绩。尤其值得一提的是在英语组缺人的情况下，xx主任、xxx老师承担了3个班的英语教学，并且成绩显著。事非经过不知难，其中辛苦劳累，一言难尽。她们是过去一年教学工作绕不过去的弯。xx老师、xx主席虽年近半百，但工作满腔热情，业绩优秀。xx老师为语文组出谋划策，工作出色。我为拥有这样出色的七年级团队和优秀的同事而感到庆幸，他们高超的教学水平提高了我的业务，他们高度的责任感提升了我的境界，他们高尚的人格净化了我的心灵，不断地给我鼓励、智慧、灵感和勇气。
初三班主任寄语范文第5篇
我校是南昌市第一所公办寄宿制初级中学。学校围绕“严谨求实，开拓创新”的办学理念和“学校管理精细、学生管理精心、校园管理精致”的“三精”工作要求，把打造“求实向上、和谐温馨的精品校园”作为学校办学目标，构建了一个公办寄宿制初中的成功管理模式。
一、确立办学理念，注重办学特色，走精品办学之路
（一）先进的办学理念，注重实效的发展规划
首先，学校通过全体教师的讨论，明确了“严谨求实，开拓创新”的办学理念，“严谨、求实、开拓、创新，一切为了学生，为了一切学生，为了学生一切”的育人理念，“精细、精心、精致”的工作要求，并走上了一条特色办学之路。
其次，学校以人为本，注重实效，明确了管理与教育教学改革的目标。学校根据城市寄宿制中学的特点，每五年制订一份与时俱进的发展规划，规划坚持以 “三个面向”“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。
（二）学校管理人员实行绩效考核制
学校建立了健全的学校管理工作领导责任制和责任追究制。学校实行校长负责制，内设机构按市教育局党委的规定设置，职数也按规定配备。学校根据实际情况制订校级领导、中层干部、各处室绩效考核目标，学年终根据考核目标进行考核。学校机构健全、合理，各部门职责分明，沟通配合良好，各项工作做到谁分管、谁决策、谁负责。学校还通过外出交流学习、定期培训会等形式，不断提升干部业务能力，保障各项工作的有序运行。
学校党支部充分发挥政治核心和保障监督作用，抓好干部培养、廉政建设和师德师风工作，促进学校良性发展。
（三）民主的学校管理
学校充分发挥教代会的民主监督作用、党支部的政治核心作用，每学年召开一次教代会，每月召开一次党员会议，每周召开一次行政例会。重大决策必须经教代会表决通过，校领导班子集体同意才能实施，重大事项均在校务公开栏内公开，接受教师、学生和社会监督。
（四）规范的办学行为
学校依法治校，依法办学，无违规招生行为；不设重点班，无违规办班行为；严格执行上级有关部门的收费和减免、资助政策。
（五）有力的后勤保障，科学规范的档案管理
后勤管理是寄宿制学校管理的重要环节，其目的是为全体师生员工的工作、学习、生活最大限度地提供良好物质条件,确保教育教学活动的正常进行［1］。学校加强后勤管理，建立健全学校后勤管理、财产管理制度，力求服务学校教育教学、学生学习。另外，学校设立学生、家长监督员，后勤管理工作意见建议箱等，科学有效地提高后勤工作质量。
学校档案管理是学校工作的保障和依据，意义重大。学校制订档案管理工作制度，建立健全的各项法规、制度、上级文件、教师业务、师生健康、教学、校产等档案，合理分类，装订整齐，并有专人管理，发挥档案室的效能。
二、打造寄宿制品牌，走特色办学之路
我校已有14年的寄宿制办学管理经验，能使学生在三年的寄宿生活中，锻炼生活独立能力，培养与同学合作交往的能力，养成良好的自学能力。学校对学生管理坚持“三严格”、 实现“四满意”、 严把“五道关”、 力求“六坚持”。
（一）班级管理坚持“三严格”
1. 严格标准
我校先后制订了《寄宿班安全保卫制度》《寄宿班管理人员职责》等一系列规章制度，对学校的安全保卫，学生请假、离返校，班主任、辅导教师和晚值班人员，寝室，师生日常的学习生活，食堂及工作人员的管理都有明确规定，坚持做到以制度来进行管理。
2. 严格要求
学生早晨6：30准时起床，无特殊情况必须参加晨练、早操；毛巾、洗刷用品、鞋要一字摆放；床铺要叠放整齐，有棱有角；19点观看《新闻联播》；晚10点熄灯睡觉……这些准军事化的要求，使学生学习、生活管理井井有条。
3. 严格考评
坚持学生宿舍管理与班级管理一体化，将学生生活行为管理与班级考核和班主任工作津贴挂钩，使每个寄宿管理干部、班主任、教师都有管理的义务。
（二）学生生活实现“四满意”
1. 让学生吃得满意
学生餐厅，环境整洁，冬天不冷，夏天不热，吃得舒心；食堂饭菜，科学配方，营养丰富，色香味全，吃得开心。
2. 让学生住得满意
硬件设施齐全，暖冷空调、电扇、洗衣机、浴室一应俱全；“软”件管理到位，班主任嘘寒问暖，生活老师体贴周到，让学生备感家的温暖。
3. 让学生玩得满意
阅览室、舞蹈室、音乐室、英语角，兴味盎然；篮球兴趣班、美术兴趣班、足球兴趣班、乒乓球兴趣班，趣味十足。
4. 让学生学得开心
英语情境表演，轻松快乐；语文散文小说，温馨感动；化学现场实验，新鲜刺激；政治哲人故事，启人深思。漫步历史长廊，领略伟人风采；周游世界各地，尽览无限风光。
（三）教学管理严把“五道关”
1. 教师选拔关
学校教师中既有省市优秀青年骨干教师、市优秀教师、市优秀班主任、市德育标兵、市三八红旗手，又有市物理中心组的成员、市历史学会理事，还有市园丁杯、引航杯等教学竞赛能手。雄厚的师资力量，为良好的教学质量提供了保证。
2. 教师备课关
坚持把抓好教师备课作为工作的重中之重，要求备课充分体现对学生的分层教学、分类指导，体现对学生晚自习的辅导。
