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每月思想汇报范文第1篇
1、对每一时期党的中心任务或党的号召的态度、行动和对各种不良顷向和错误 思的抵制能力与表现。
2、参加重要活动或学习重要文件受到的启发教育。
3、个人利益同国家集体利益发生矛盾时的熟悉及处理。
4、学习态度，学习目的，学习成绩及优良学风的培养情况。
5、全心全意为人民服务思想树立的怎样，发扬艰苦朴素优良传统做的如何。
6、团结互助，见义勇为，支持好人好事，反对坏人坏事。
7、遵纪遵法，严格执行各项规章制度，***主义品质道德表现如何。
8、当前思想状况，自己存在的题目，要求进步的决心，克服缺点的信心。
每月思想汇报范文第2篇
关键词：支部书记月月报；实践操作；作用探讨
中图分类号：G647 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2016）15-0259-02
一、背景阐述
1.研究生数量激增。在建设研究型大学的目标引领下，我校缩减本科生的招生规模，扩大研究生的招生规模，研究生数量的激增给研究生的管理工作带来了巨大的挑战。我院是全校最大、研究生人数最多的学院，研究生党支部已达24个。在辅导员人数配备非常有限的情况下，必须建立有效的管理机制，才能将研究生党建思想政治工作的触角伸向支部的最深处。
2.支部书记是研究生党建思想政治工作中的关键节点。研究生党员的数量在入学时就达到了一定规模，有的支部甚至党员人数过半。为了更好地发挥党员的先进模范作用，加强党员和群众之间的联系，研究生以党支部为单位开展工作、组织活动，支部书记就成为非常重要的角色，抓好支部书记的管理和建设，以便全面掌握支部的动态。支部书记工作能否踏实有效开展关系到研究生整体的安全稳定和良好学习、生活氛围的形成。
3.研究生“三自”教育的要求。研究生这一群体心智相对成熟，自我教育、自我管理和自我服务的能力较强，为促使研究生全面成长成才，研究生辅导员也要提供相应的机会，培养一支政治素质过硬、业务能力较强的支部书记队伍，通过支部书记，实现研究生“三自”教育。
二、“支部书记月月报”制度的实践操作
1.制度简介。①“支部书记月月报”的“报”是汇报的意思。②时间：每个月的20～25日期间。③汇报形式：采用座谈形式，支部书记当面向辅导员汇报。④汇报内容：该月支部活动开展情况，下月支部活动策划情况，特殊情况汇报，重点关注对象近况。以2015年6月部分支部的汇报记录为例说明“支部书记月月报”的具体内容，如下表：
2.实践操作。①制度的含义。制度，是一种长效机制，是行之有效的固定的规则，保证某项工作正常、有规律地开展，不能带有随意性。支部书记从担任支部当家人的那一天起，就要承担相应的责任，履行相应的职责。辅导员通过“支部书记月月报”制度，给予支部书记展示自我的机会，并且对各支部书记的工作进行考核，根据考核的结果进行奖惩。②预约机制。支部书记通过网络平台，如QQ、微信、飞信跟辅导员预约汇报时间，方便安排好其他事务，腾出相对充足的时间，进行深入的沟通和交流，提高汇报的效率和质量。③反馈机制。每月25日，所有支部汇报完毕后，辅导员在支部书记群里及时反馈各支部汇报情况，同时针对汇报过程中遇到的值得注意的问题，进行扩大化讨论，提醒每一个支部书记关注。④考核及激励机制。支部书记是学生干部队伍的重要一环，务必有考核机制来进一步强化责任意识。“支部书记月月报”提供了非常有效的考核依据，通过汇报，辅导员与支部书记当面座谈，可以更直观地了解支部书记工作开展情况：常规工作是否踏实推进，能否创造性地开展创新特色工作。通过支部书记的汇报，以及汇报情况的每月记录，对支部书记进行考核打分，考核结果分为：优、良、合格、不合格。在党团研会表彰大会的时候，表彰优秀，在各类评优打分中，也会有所体现。⑤层级汇报机制。面对数量众多的研究生，必须建立切实有效的层级汇报制度，以支部书记为关键节点，将信息及时汇总至辅导员处。为了能有效地进行“支部书记月月报”，辅导员要求支部书记也根据本支部所处年级、专业特点的不同，建立了相应的层级汇报制度。研一支部多以寝室为单位，进行层级汇报；研二、研三支部有的以实验室为单位，也有的以支部委员为联络人，结合党群联系制度，进行层级汇报。
三、“支部书记月月报”制度的作用探讨
1.有利于辅导员主动、及时、全面掌握信息。随着研究生数量的不断增加，研究生辅导员要想全面掌握研究生动态、对研究生深入开展党建思想政治工作就要主动出击，建立高效的上传下达网络。支部书记每月汇报机制的建立，有助于辅导员在开展日常工作时保证信息上传下达渠道的通畅和有效。同时，“月月报”是一种长效机制，有助于信息沟通渠道的长期有效运转。
2.有利于更好地坚持目标引领，有效管理和安排好支部活动，促进资源整合。依托“支部书记月月报”平台，辅导员可以围绕学校、学院的中心工作，及时有效地引导研究生开展高质量、有意义的支部活动，将目标引领贯穿到研究生党建思想政治工作的始终。辅导员可以根据各支部提交的活动策划，将类似主题的支部活动进行有效的整合，不仅可以提升活动的品质，还可以扩大活动的影响力。比如我院将大型的志愿者活动与支部活动有机结合，为支部活动注入活力，也保证了志愿者团队的工作开展。
3.有助于及时了解重点关注对象的近况，并采取相应的跟进措施。根据支部书记上报以及通过其他渠道了解到的相关信息，辅导员建立学院重点关注对象信息库，定期跟进和掌握近况，有助于防止恶性事件或悲剧的产生。被动接收信息基本是出事才会收到消息，主动了解信息有助于发现苗头，及早介入，及时跟进处理。
4.有利于进一步强化学生干部队伍，增强责任意识和整体凝聚力。研究生党支部书记思想政治素质和党建工作水平直接关系到党支部战斗堡垒作用和党员先锋模范带头作用的发挥。研究生党支部书记的培养一方面依靠“三自”教育，另一方面，“支部书记月月报”平台提供了一个很好的机会，让辅导员和支部书记充分交流，更可以根据每个支部书记的特点，有针对性地进行培养，提升支部书记的业务能力和责任意识。“支部书记月月报”平台这样一种长效机制，使得支部书记这支队伍在培养中发展、在指导中成长，在实际工作中发挥作用。
5.有效地弥补了支部书记例会制度的不足。支部书记例会制度是定期将支部书记召集在一起，传达学校、学院主要精神，安排下达相关工作的会议制度，支部书记之间可以相互交流和沟通，但是针对性弱，而“支部书记月月报”制度有利于敞开心扉深入沟通交流，更有助于解决特定问题，是对支部书记例会制度的有效补充。
每月思想汇报范文第3篇
一、加强学习，忠诚党的教育事业。
作为一名青年教师，我自觉加强政治学习，提高政治思想觉悟。我认真学习了xx大精神，仔细体会“xxxx”渗透在教育领域的意义，并系统的了解和学习了体育新课标。在课余时间，我阅读教育书籍，学习教育战线中先进人物的事迹，时刻鞭策激励自己。
我热爱教育事业，热爱我的学生。在工作中能够求真务实、开拓进取、大胆创新、乐于奉献，努力教好每一堂课，带好每一次训练，圆满地完成本职工作。我能够师德规范严格要求自己，以身作则，时时处处做学生表率，凡是要求学生做到的，我自己首先做到。此外，我还能够尊敬领导，团结同事，积极参加学校的各种活动，遵守学校的一切规章制度。
二、深钻教材，认真教学。
体育课教、学、练三者之间的统一。俗话说：施教之功，贵在引导。教师的教学艺术在很大程度上就是他引导水平的体现。只有教师正确而巧妙的引导，才能在学生的学习中起到“引爆”作用，实现认知、情感、行为三者的统一，获得教学最佳效果。
传统的教学组织和教学程序是以教师为中心的教学组织形式，以行政教学班为主的组织形式、分项教学的组织形式等，还有一成不变的课堂教学程序。既严重束缚了教师的手脚，也影响了学生参与体育活动的情绪和积极性。用比较坦诚和理性的思想来思考一下，当在教室里久坐的学生来到操场上的时候，他们需求的是什么?不就是想舒散一下禁锢着的筋骨，放松一下绷紧的大脑。有那位学生想一来到操场就“立正、稍息”，面对体育教师的讲解示范等，学生能喜欢这样的教学法组织形式吗?答案是否定的。根据《新课程标准》的内容，结合学生的年龄特征，我在实习期间有针对性的教学，充分调动学生的学习兴趣，提高体育运动技能，培养学生顽强拼搏的意志品质。
三、在实习期间，我遇到了困难，也对体育教学进行了一定的思索：
1、教师对学生的过高要求也是不利快乐体育的实施。教师在要求学生完成动作或训练时，有必要降低难度或要求，使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功，如我在单足跳的练习中，可允许学生换一次脚，这样就使学生尝到了成功的滋味，有了很大的成就感。对待学生方面，既要求严格注重素质的培养，提高他们的自信心方面，还多给予鼓励和表扬，坚定他们克服困难决心，也培养他们吃苦耐劳，顽强拼搏的体育精神。
2、每一堂课教材合理安排，使学生得到全面的身体锻炼，发展学生各方面的素质。讲解动作要领和保护方法，突出重点、难点，示范动作正确，每堂课分组练习，既有秩序，又有队形。
3、上课期间，在注重终结性评价的同时也应注重过程性评价，告诉学生期末体育成绩=运动参与+运动技能+上课行为+身心健康+社会适应。让学生真正体验到主体地位。同时，这种评价方法对发展学生的体能，增进健康，娱乐身心，调节情绪，减少压力，乐于接爱不同观点，分享自己和他人的快乐，会评价他人和自己所获得的成功感，对进一步促进完善新课标的评价方法起着积极的意义。4、积极虚心请教有经验的领导和老师，使自己在理论和实践相结合，钻研教学大纲，努力地培养体育尖子，辅导差生，提高学生整体素质。
四、实习中我发现了自己的不足，需要改进：
1、对学生，对教材应该更加的细致：需要更钻研新的教材，处理教材应先分析各班学生特点，作到由易到难，由简到繁。循序渐进。新旧难易程度和不同性质的教材搭配好，备课之间的教材衔接好，每次课的教材注意多样化，使学生的身体得到较全面的锻炼。
2、培养自己应用所学的教育理论观察分析教育问题的能力和兴趣。可能的话，进行教育调查，有利于自己的教学。
3、自我要求应更高，每次课尽可能提早到达上课地点，布置好场地、器材，特别注意检查安全方面的措施，确保上课时学生的安全;同时，要提前做好自身的准备工作。
4、每次课后应认真进行自我分析，虚心听取其他教师的意见，及时在教案中写好课后小结。
总之，从这两个多月的体育教学中，使我深深体会到，要当一名体育教师并不难，但较出色上好每一堂课，完成每一项体育训练，培养更多的体育优生就很艰难了。总而言之，教育实习让我更加坚定了献身教育事业的决心，我将继续以认真和高度负责的态度虚心学习，不断完善自己，不断提高自身素质和能力水平，为成为一名光荣的人民教师而努力奋斗!
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每月思想汇报范文第4篇
1、党支部请示汇报制度是指党员向党组织、党小组向党支部以及党支部向上级党组织请示汇报的制度。
2、支部委员会每季度或每半年向支部大会和上级党组织报告一次工作。
3、支部委员会改选时，支部负责人应向支部大会一次全面的工作报告。
4、党支部认真接受上级党组织和党员的监督，重要问题应及时请示、报告。
5、党支部、党小组、党员应逐级向上级党组织请示报告，必要时可越级请示报告。
6、党员向党组织请示汇报的主要内容如下：
（1）自己的学习、思想、工作情况。
（2）党内外群众中的模范事迹或不良影响。
7、党员向党组织请示汇报的方法如下：
（1）党员定期参加党支部和党小组的生活会，在党的组织生活会上，进行请示汇报。
（2）党员自己或发现别人思想或工作有什么问题、出现什么情况，随时向党组织请示汇报。
（3）党员外出时，应当每季度用书面形式向党组织汇报自己的思想和工作情况一次。落实党员汇报制度，党支部必须健全配套措施，按期召开党支部和党小组生活会，针对汇报情况及时做好认真细致的思想政治工作。
8、党小组向党支部、党支部向上级党组织请示汇报的主要内容如下:
（1）贯彻执行党的路线、方针、政策和上级党组织的决议、指示的情况或遇到需要向上级党组织明确解释的问题。
（2）学习中的经验教训或遇到的新情况、新问题。
（3）改进学习的措施和今后的打算。
（4）上级党组织规定的某一项工作或问题的专题情况。
9、党小组向党支部、党支部向上级党组织请示汇报的要求如下：
每月思想汇报范文第5篇
思想汇报要本着对党忠诚老实的态度，怎么想就怎么说，怎样做的就怎样谈，不得隐瞒和假说。思想汇报的时间一般可以随本人的工作、学习情况而定，如果重要情况应及时向党组织汇报。思想汇报写好后，可以交给自己的入党培养人，也可以交给本支部的负责同志。
思想汇报是个人向组织汇报自己在一段时间里或在一个重大事件、活动中的行为、思想表现的一种书面材料。通过向党组织汇报，不仅是组织能够及时了解自己的思想动态，而且可以得到组织帮助和指导。作为一名要求入党的同志，为了使党组织更好地了解自己，接收党组织的教育和监督，要积极主动向组织汇报自己的思想、工作和学习情况，自觉地培养自己的组织观念，提高思想觉悟。在一般情况下，每半年至少应口头或书面汇报一次。已经入党的党员也应经常地向党组织汇报自己的思想情况。
向党组织写思想汇报，主要是写自己的思想情况，当然也要涉及工作和学习，具体内容可根据每人的不同情况而定。如果对党的路线、方针、政策或一个时期的中心任务有什么看法，可以在思想汇报中阐明自己的态度，写清楚自己的认识或自己还存有什么疑虑、理解不清的问题等。如果要参加了重要活动或学习了重要文章，可以把所受教育、体会和认识写给党组织。如果遇到个人利益和国家利益、集体利益发生矛盾时，可以把自己有哪些想法，如何对待和处理的情况向党组织汇报。如果为了使党组织对自己最近的思想情况有所了解，那就要把自己的思想状况，有了哪些进步，存在什么问题，以及今后的打算等写清楚。如果自己对某一问题思想认识有反复，应将原来和现在的认识及其中的转变过程逐一加以说明。在汇报的最后部分，可写上自己对党组织的请求和希望，如希望党组织加强对自己的培养教育，或请组织上派人同自己谈心，指出自己的努力方向等等。
思想汇报可以用"思想汇报""我的思想汇报"等做标题，也可以不用标题，直接写给党组织。正文应抓住重点，如实、简要地进行汇报。正文写完后，写上名字和年月日。
向党组织写思想汇报一定要有严肃认真的态度，不能敷衍了事，要实事求是说明情况，严于对自己进行剖析，切忌空话、套话连篇的表面文章。应注意的是：一方面，要求入党的同志要积极主动向组织汇报思想；另一方面，党组织要通过多种形式对要求入党的同志进行培养和考察，全面分析一个同志的情况，不能简单地用汇报次数的多少来衡量他是否积极靠近党组织。
申请人党的人或党员为了使党组织更好地了解自己的思想情况，自觉地争取党组织的教育和监督，定期用书面形式向党组织汇报自己的思想，这就是思想汇报。
思想汇报以主要是写自己的思想情况，一般包括以下内容：
写对每一个时期中心任务或党的号召的看法、态度。
写参加重要活动或学习重要文件所受的启发教育和体会。
写个人利益同集体利益发生矛盾时的认识的态度。
