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大学生作文范文第1篇
随着课改的不断深入，素质教育的呼声越来越高，在新形势下，教育教学必须革新观念，转变思想，改进教法，达到优质高效的教学效果。作文教学，关系到学生的全面发展，语文教师要与时俱进，改变传统的作文教学模式，结合学情，采取有针对性的和可操作的措施，实现高效教学。
一、结合学情，丰富写作素材
小学生思想单纯，生活简单，作文靠的是参考、模仿和想象。脱离了这些，他们就没什么可写了。教师要做一个有心人，转变思想，鼓励他们写自己想说的，表达自己所想的，尊重他们的表达方式和情感，这样才能激发他们的写作热情。
教师在平时的语文教学中必须注意阅读与写作的密切关系，抓住可以训练的点进行仿写、改写、续写、补写等训练，培养学生多角度利用课文资源的能力。以《找春天》为例，课前我让学生收集与春天有关的优美词句和片段，课后要求学生选取《找春天》中的一两处景物细细观察，对比自己身边的春天，再详细展开。这样的设计一举两得，学生既理解了课文内容，愉悦地感受春天，亲近春天，又完成了习作。
紧扣学生生活，以日记为切入点。日记选材不限，主题随意，教师要要求学生多读、多思、多练，鼓励他们自己去发现，抒写真情实感。摆脱了条条框框的束缚，学生的日记往往有灵光闪现，令人惊喜。这样的日记写作让学生自然地回归真实。
二、注重积累，突出素养的训练
教师首先要强化学生作文的书写训练，使字规范、整洁，使学生养成良好的书写习惯。针对小学生错别字多和词不达意的问题，教师可要求他们扩大识字量，努力消灭错别字；开展“火眼金睛”、“近义词、反义词大赛”、“成语集锦”、“美句大比拼”等活动，积累丰富的词汇；结合日记、周记、读书笔记，调动积累，熟能生巧。在日常生活中，可进行语文学习的场所无时不有，无处不在。随着人们物质生活水平的提高，教师可以利用学生身边的媒介引导学生积累词汇，如利用有线电视、网络、广播，带领学生欣赏歌曲、影视作品等，帮助学生积累字词。
三、高效引导，走出模板的约束
在作文教学中，不可否认的一个事实就是学生对作文选等模板的依赖很大，有时候老师会要求学生死记硬背范文。这制约了学生的创作灵感，缩小了学生的想象空间，对学生作文能力的发展极为不利。老师必须引导学生走出这个误区，让学生明白优秀作文只是学习写作方法的凭借，不是写作的模板。优秀的作文是饱含真情实感的。在引导学生写日记的过程中，这样的真情实感流淌在学生的字里行间：“我就喜欢周六晚播放的《非诚勿扰》，可是爸爸总是和我抢着看。不过，他有个特点，就是爱打瞌睡，而《非诚勿扰》放得很晚，等老爸一打瞌睡，我就一把抓过遥控器。”“天哪！七点二十五了！今天要迟到了！……我刚冲进学校大门，一个穿黑衣服的可怕的身影就在离我不到一米的前面。没错，那黑色大衣里包裹的就是班主任老张。这下，我可要在老张面前自毁形象了。”“小狗瘫在地上抽搐着，用期待的眼睛望着我，好像在说：‘小主人，我就要走了，你就是为了我也要好好学习呀！我会保佑你每次考试都考一百分的……’”
此外，教师还要注意突破传统的评价方式，实现评价方法的创新，将教师评价和同学互评相结合。教师还可以将优秀作品或精彩片段展示出来。这样不仅有利于激发学生作文的兴趣，而且有利于提高他们写作的积极性，从而不断增强写作的能力。
四、学以致用，开展实践活动
学习是否高效，关键还是看所学知识是否能够被合理地运用到实际生活中。小学语文教师，要实现作文教学的创新，一定要有“课堂仅为小天地，天地乃是大课堂”的意识。教师在教学过程中要找准切入点，充分利用这个切入点，将现实社会与作文教学结合起来，让学生的作文创作能力在实际生活中得到锻炼。学生通过练习会真切地感受到写作灵感和写作内容来源于生活，同时它们也会反作用于生活。在教学中，语文教师要努力成为巧拾课程资源，提高学生作文能力的高手。特级教师王笑梅紧扣一件学生捡到的毛衣，组织了一次作文教学综合活动，让学生撰写招领启事，编写广播稿，帮毛衣找主人。一阵忙碌过后，学生写了《学写招领启事》、《飞来的毛衣》、《我送毛衣回家》、《一件毛衣》等作文。此外，教师还可以针对当前社会的热点话题，引导学生思考和探讨，如农民工问题、钓鱼岛问题等，让学生自主收集资料进行演讲或是交流。因为这些活动与学生的生活密切联系，学生们展现出来的主动参与意识、对身边事情的关注程度、对社会现象的领悟能力以及对习作的积极参与都令人惊叹。这样的作文实践活动让学生受益匪浅。
大学生作文范文第2篇
名言就像我心中的路标，为我指引前进的方向;名言又如路灯，为我照亮前行的道路。莎士比亚说过的那句 一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己 。以下是小编为大家整理的谦虚学生作文锦集大全资料，提供参考，希望对你有所帮助，欢迎你的阅读。
谦虚学生作文锦集大全一
谦虚是一种美德， 枝横云梦，叶拍苍天，及凌云处尚虚心。 我国古代诗人曾以竹子来歌颂谦逊的品格。谦虚也是一种求实的态度。它能使人比较清醒地认识自己所取得的成绩和存在的问题，比较清醒地认识主观与客观、个人与集体的关系。孩子也必须明白，骄傲是谦虚的对立面，是前进的大敌，是失败的阴影。一个人的成绩都是在他谦虚好学扑下身子实干的时候取得的，当他什么时候骄傲了，自满自足了，那么他就必然会停止前迸的脚步。而骄傲自满、固步自封不但是个人成长进步的障碍，而且还会造成伙伴关系的紧张。对于一个人来说，具备了谦虚的美德，就等于是有了好名声，有了好人缘，有了更多知心朋友，被更多人接受和喜欢。
一个人学会了谦虚，具备了此种美德，在事业等各方面都会不断进步，遇到困难虚心请假也能得到更多人帮助。人生有涯而学海无涯，一个人不管怎样聪明博学，他的知识与人类整体的知识相比只不过是沧海一粟。大凡才识越高的人，越是明白这个道理，因而越是虚心好学，严以律己，持之以恒，也越能成就大事业。谦虚的人言谈举止谦恭有礼，面对陌生人也能不专断、不傲慢、不自以为是，并容易得到忠告、帮助和真诚的合作。想当然，一个处处得到好感的人，他的事业之船等于悬挂了顺风之帆，其成功也就不言而喻。
相反，骄傲的人最喜欢自吹自擂，往往做语言的巨人，行动的侏儒。这类人喜欢依附于他或谄媚于他，见面就对他说尽好话，拍他马屁的人，而不喜欢对他提出忠告和批评的人。对于比自己强的人心怀忌恨，并处处排挤他人，打压打人，这样的人怎么会有真心的朋友，又怎么能得到帮助呢?骄傲的人总是会低估对手的能力而麻痹轻敌， 骄兵必败 的成语故事人们耳熟能详，这个悲剧也在不断重演。
谦虚是一种美德，是一种难能可贵的品德。
自古以来，我国人民就有谦虚的美德，人们有许多这方面的格言警句启迪后人。如 谦受益，满招损 ， 谦虚使人进步，骄傲使人落后 ， 虚心竹有低头叶，傲骨梅无仰面花 ， 百尺竿头，还要更进一步! 事实上也是如此，没有一个人能够有骄傲的资本，因为任何一个人，即使他在某一方面的造诣很深，也不能够说他已经彻底精通，彻底研究全了。 生命有限，知识无穷 ，任何一门学问都是无穷无尽的海洋，都是无边无际的天空 .所以，谁也不能够认为自己已经达到了境界而停步不前、而趾高气扬。如果是那样的话，则必将很快被同行赶上、很快被后人超过。
老子说： 江海所以能成百谷王者，以其善下之，故能为百谷王。 百川之所以汇集江海，因为它善处下游位置，所以能成为百川。这正是老子对谦虚作用的写照。这个社会上真正成功的人士往往都是懂得谦虚待人的。因为他们才真正理解世事的艰难，行为处事的重要。
木秀于林风必摧之。谦虚不仅是一种美德，更重要的，它还有助于你成功的待人方式。谦虚是在一个人取得成就，获成功的时候，他还能真正的看到自己的不足，然后，进一步自我完善;是能够正视自我的一种表现。谦虚是美德，古人曰： 谦受益，满照损。
一个人只有真正的具有谦虚的这种品德，才能虚心求教与人，取得更大的进步!
谦虚学生作文锦集大全二
名言就像我心中的路标，为我指引前进的方向;名言又如路灯，为我照亮前行的道路。莎士比亚说过的那句 一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己 ，宛若黑夜里的明星，时刻提醒着我，要做一个谦虚的人。
去年暑假，我凭借着自己的努力和老师的辛勤教导，在声乐考级中取得了浦西第一名的好成绩。当我拿到证书的那一刻，心中激动万分，周围的小草似乎都在向我弯腰鞠躬，小鸟在枝头为我唱着胜利的凯歌。然而今年的声乐考级时，当评委点到了我的名字，我却是一步步不情不愿地挪进了考场，心底发虚，从来没有那么紧张过。伴奏响起，我连开头都没有掐准，评委眉头一皱，我更加不自在了，磕磕巴巴唱完了，落荒而逃。考级结束后，我垂头丧气地走出了考场，不禁想起了这半年来自己上声乐课的表现。
自从连续拿了两次证书，我便懈怠了不少，觉得唱歌是一件很容易的事。有时作业拖拉，还请了几次假，本来已经不多的课时就更少了，上课也没有尽心尽力。记得一次我在教室里练声，妈妈坐在门外。练着练着，妈妈敲了敲门，提醒我： 嘿，你用心点，我在外面都可以听出你心不在焉了! 回家的路上，妈妈还在絮叨个不停，我觉得妈妈太唠叨了，不耐烦地打断了她。妈妈生气了： 行，我以后再也不提醒你了。 只是有时，妈妈实在看不下去了，还是会扔一句话，试图警醒我： 你自己看看墙上的座右铭，你羞不羞吧? 墙上贴着我自己亲手写上去的莎翁名言： 一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。 可我却毫不在意。
就这样一学期很快过去了，考级的日子临近时，我连歌词都没背会，伴奏的调也没配合过，我看出了妈妈的怒气，这次她一定要看我出丑了，只是没把话说出来而已。果然网上查询成绩时，我的成绩仅仅是及格，这下我才当头一棒，后悔莫及!妈妈还是没说什么，但我的眼前却浮现了莎士比亚的那句名言： 一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。
从那以后，上声乐课我再也不用妈妈提醒了。莎士比亚的这句名言会一直伴随我成长，让我学会做一个谦虚、优秀的人。
谦虚学生作文锦集大全三
谦虚是中华民族的传统美德，也是一种人生态度。一个人如果懂得在人世间谦虚做人，那么就能够得到别人的认可，人生的道路就会平坦得多。当然做人可以谦虚，但不能过分谦虚，过分谦虚就是炫耀，为人处世应该听取别人的意见并将之纳为己用。
谦虚在人生中起很大的作用。如果不懂得谦虚，李世民怎么会开创贞观盛世?如果不懂得谦虚，毛泽东怎么能领导人民获得胜利?如果不懂得谦虚，怎么会有学者向农民请教农业问题? 种种事例告诉我们， 谦虚使人进步，骄傲使人落后 ，落后就要挨打，所以我们要谦虚，努力让自己变得更好。
谦虚在学习上的作用尤其重要。一个不懂得谦虚的人，在学习上取得一点点进步就引以为豪，认为自己无所不知，无所不能，整天沉浸在炫耀中，变得不思进取，那么他注定会成为败者。而为人谦虚，能够抛开已有的成绩，展望未来，虚心请教，听从别人的建议，那么你一定会有所成就的。
为了能够传承中华民族的传统美德，我们需要以自己为载体，做一个谦虚的人。这样才能够以身作则，将中华民族的传统美德传给下一代，以至于传向世界。让世界上的所有人都能够被这种精神感染，形成相互请教，相互学习的风气，让明天变得更美好。
其实在很多情况下，人不能够控制好自己的情绪，被自己的情绪影响着，不能做出正确的判断，这时候人就必须心平气和，谦虚的向他人请教。虚心做事，可以减少一些不必要的麻烦，让自己能够做出正确的决定。
谦虚，是一种对自己严格要求的为人处事的理念，也是解决疑问的科学态度。谦虚是一种作风，一种能力，也是一种责任心，一种品格，谦虚可以成为引导我们一生的一盏明灯。当犯下傲慢错误时，他会打开红灯，让我们思考过失，若能够认识并改正错误，就会开绿灯放行，让我们继续前进。
所以，谦虚是一个人必不可少的美德，它可以为我们照亮前进的道路。
谦虚学生作文锦集大全四
果的事业是尊贵的，花的事业是甜美的。经过那一次惨痛的教训，我懂得了谦虚到底是什么。
丁零零，丁零零 上课了，唐老师快步走进教室。 同学们，今天我们要来复习第三单元，迎接明天的考试。 唐老师严肃地说。于是，全班同学都把手放得好好的，把腰杆儿挺得直直的，等待着老师出的题目。
丁零零，丁零零 下课了。其实这节数学课我根本没有叶进半点儿东西，只是隐隐约约地看着老师在晚上的作业中多加了一些复习。哎呀，老师，你不是已经让我们复习过了吗?为什么还要再复习呢?真麻烦!我心里不停地埋怨着老师。
晚上，我只是把该做的作业做完，剩下的时间就躺在沙发上看电视，根本没把复习当作业看，心想：哼，反正我的学习成绩很好，不用复习就可以达到95分以上。我就是不复习，一样也能考得很好。
第二天早晨，唐老师走进教室说： 同学们，把桌子分开，现在开始考试。 我先是一愣，随即反应过来，我还以为老师只是吓吓我们而已，没想到真的要考试!哦，没事的，就这点儿小事一定难不倒我，我还是会照样拿高分。
我看了看考卷的内容，切，一点儿都难不倒我!于是，我三下五除二地做完了数学考卷，也没有检查，就翘着二郎腿等待考试的结束。
考卷发下来了。天呐，这怎么可能，我才考了90分!看看错题，一题计算题没写得数，一道脱式计算明明是加法我看成了减法，还有一题应用题，我的方法也不对。唉!都怪我做完后没有检查，不骄傲了，看来只能回家挨骂了。
我走在回家的小路上，天气是那样晴朗，而我却在独自哭泣。回到家后，妈妈对我说： 彦琪，人不能骄傲，骄傲使人落后，谦虚使人进步。一次考不好没关系，关键是下一次不能骄傲
原来我缺乏的是谦虚。我在心里暗暗发誓：一定要成为一个谦虚的人，才会受到大家的欢迎。悄悄告诉你们：现在我的成绩一直在95分以上，从没退步哦!
啊，谦虚，你让我变得更加美丽!
谦虚学生作文锦集大全五
谦虚使人进步，骄傲使人落后。 这句话让我受益匪浅，我认为拥有一颗谦虚的心，才是做人的根本。
在这个社会里分别有两种人，第一种：获得了一次小成功就自我满足自我膨胀，到处炫耀。第二种：得到了成功却还不满足，不断向别人虚心学习。第一种人将不会再进步，永远只能站在人生跑道的中间。而第二种人会一次次地进步，终将到达人生的顶峰。
我曾养成了骄傲这个坏毛病，是一个非常骄傲自大的人，我上幼儿园的时候，爸爸就经常说： 唉!还这么小，就养成了这么一个坏习惯，将来怎么得了? 那时候不懂事，爸爸说的话我总是左耳朵进右耳朵出，完全不放在心上。我心里常常想，我在幼儿园里是最强的，什么都行，还经常被老师表扬，哼!我才不怕呢!但是现在回想起来，当时我也只是学习成绩比别人好一点，会按时完成作业、会跳舞、会画画而已。
这个坏毛病一直到去年因为一件事才有所改变。那是刚入三年级的那段时间，随着所学知识越来越难，我在学习上有点力不从心，导致成绩慢慢地不稳定了，好多次单元测试都不像之前得满分，有几次还只有八十几分，反而以前没有我分数高的同学的成绩变得越来越好。我开始反思自己，原来是因为我仗着成绩好就骄傲了起来，老师上课的时候讲一些我知道的简单知识的时候，常常走神，下课的时候，我总是最积极地跑到操场去玩，而其他的同学都在认真地预习功课，遇到不懂的就去办公室问老师，其中不乏还有成绩比我优异的同学。
我后悔极了，突然像一只失去了战斗的公鸡。但是我并没有气馁，这时我突然想起了孔子的一句名言： 三人行，必有我师焉。 这句话的意思是，在一群人里，每个人都有各自的优点值得我们去学习。我顿时恍然大悟，放下了自己的骄傲，并虚心向每一个同学请教学习他们身上的闪光之处，希望自己在以后的考试和生活中，就算得到了一点小成功再也不骄傲自大了。
大学生作文范文第3篇
一、加强大学生人文素质教育的必要性分析
人文素养是大学生不可或缺的一种基本素养，广义的人文素养包含了人文知识和人文精神，具体来说大学生人文素养是其在学习和实践中形成的社会道德、价值取向、理想追求、审美评价、思维方式等的综合体，是一种综合素质的体现。当前受社会风气、互联网等的影响，大学生人文素养极度欠缺，具体表现如下：（一）人文知识欠缺，审美有待提升当前大学生人文知识缺乏，尤其是传统文化、哲学、美学等方面知识匮乏，缺乏应有的艺术品位，对传统的儒、法、道等思想知之甚少。多数学生对待人文科学态度冷淡，思想空洞，缺乏正确的审美。（二）功利主义思想泛滥，缺乏理想追求由于当前就业形势严峻，社会竞争激烈，大学生功利主义思想泛滥，做人做事往往以利益为衡量。大学生热衷于考证、兼职，参加社团活动以加取课外学分为动机，考试蒙混过关，意志薄弱，遇到困难退缩，在学习上缺乏耐心和主动性，生活中缺乏必要的理想信念。（三）纪律意识差，思想浮躁大学生受互联网和社会负面事件的影响，意志消沉，考试作弊、抄袭现象严重，逃课旷课，自律意识差，生活中享乐主义、拜金主义和极端自由主义思想盛行，在校学生片面追求物质利益，随波逐流，攀比之风盛行，做事得过且过，缺乏应有的上进心，思想浮躁，人文精神极度缺乏。
二、党建进学生公寓与人文素质教育的有效结合
党建进公寓工作将学生公寓开辟为新阵地，在公寓内开展学术论坛、小课堂和学术沙龙等，积极推进人文素质教育，有效填补了高校人文素质教育的不足。（一）开展人文科学类学术论坛。党建进公寓工作以党员工作站为推手，在公寓内举办内容新颖、形式多样的人文科学类学术论坛。通过在公寓内实地调研，收集学生感兴趣的话题，邀请专家、教授在公寓内开展学术讲座，为学生答疑解惑，传播人文知识。（二）组织教师志愿者深入学生公寓开展“小课堂”。党建进公寓工作将人文素质教育作为重要内容，以遴选志愿者教师定期走进学生公寓的方式将文学、美学、哲学、史学知识带进公寓，在公寓内举办“小课堂”，吸引学生学习人文知识，弥补大课堂的不足。（三）组织“读好书”活动，营造人文学术氛围。高校以学生公寓为单位，通过党员工作站推出主题不一的“读好书”活动，及时向学生推荐国学、历史、文学、哲学类书籍，组织学生自发到党员工作站内交流读书心得，分享读书体会，让人文知识在公寓内流动起来，营造人人爱读书，人人读好书的良好学术氛围。（四）开展主题活动，在实践中提升大学生人文素养。党员工作站在公寓内开展主题各异的实践活动，以感恩、明理、分享等为主题，积极动员学生参与实践，在实践中加深学生对人文知识的理解，砥砺学生品质，陶冶学生情操，促进内涵建设，增强学生人文素养。
三、党建进公寓工作对提升大学生人文素养的作用
（一）党建进公寓工作激发了学生人文知识的学习热情党员工作站通过公开征集的方法，充分了解学生所关心的问题，通过开展学术论坛、读书沙龙、主题实践等活动，吸引了大批学生前来参加，通过邀请专家学者现场答疑解惑，扩展了学生的人文视野，激发了学生的人文热情。（二）党建进公寓工作拓展了人文素质教育的途径近年来面对严峻的就业形势，高校在人才培养中功利主义色彩浓厚，以市场为导向的培养模式使高校学科体系陷入僵化，过分的强调市场需求而忽略了学生综合素质的提高，人文素质教育不足。党建进公寓工作将学生公寓作为第二课堂，充分利用学生课余时间，开展人文素质教育，开辟了高校人文素质教育的新途径。（三）党建进公寓工作提高了人文知识的学习效率长期以来高校大课堂一刀切的教学模式不能很好地解决学生的个体需求，因基础差异而造成教学效果不理想。党建进公寓工作通过开展“小课堂”，以多样的人文知识为内容，增强了学习的趣味性，“小课堂”拉近了师生距离，消除了学生对教师的敬畏感，大大提高了人文知识的学习效率。（四）党建进公寓工作在实践中培养了学生的人文情怀党建进公寓工作通过开展形式多样的主题活动，积极推进实践育人工作，学生通过参加实践活动，深刻地理解了活动主题，体会到其中包含的哲学道理，通过实践锻炼，提升了自己的审美和品位，增强了自身的人文情怀，提高自身的人文素养。
四、结语
大学生作文范文第4篇
漫长的暑假我该干什么呢？我经常这样问自己。而刚好学校给我们下发了这样一个任务，要求我们在暑假里读好书写读后感。我想：读几本有意义的书，既可以增长我的知识又可以陶冶自己的情操。我的确也看了几本书，给我留下深刻印象的是《安娜？卡列尼娜》。
《安娜？卡列尼娜》是俄-国着名作家托尔斯泰最主要的代表作之一。它通过女主人公安娜追求爱情而失败的悲剧，和列文在农村面临危机而进行的改革与探索这两条线索，描绘了俄-国从莫斯科到外省乡村广阔而丰富多彩的图景，先后描写了150多个人物，是一部社会百科全书式的作品。
十九世纪俄罗斯的上流社会里，高层首长卡列宁之妻安娜艳冠群芳，在火车上她邂逅了风流倜傥的伯爵渥伦斯基。渥伦斯基的热情唤醒了安娜沉睡已久的爱情，二人产生了真爱，在当时社会强大的舆-论压力下，不顾一切地私奔，他们的爱情悲剧就此展开。虽然安娜勇敢地告诉自己的丈夫一切实情，希望能离婚，但看重社会地位的卡列宁，难以忍受夺妻的耻辱，以安娜最心爱的儿子做威胁，此刻，安娜已离家与渥伦斯基同居，怀了他的孩子，却不幸流产，得了后遗症，又对酒与药物有了依赖性，经过重重困难波折后，安娜的精神压力变得非常大。后来，渥伦斯基承受不了社会压力开始对她表示冷淡，安娜付出了失去家庭、儿子和社会地位的高昂代价，而现在所谓真挚自由的爱情也开始要被遗弃，她内心无法获得满足和平衡拒绝和安娜离婚并逼她放弃儿子。最后安娜身着一袭黑天鹅绒长裙，在火车站的铁轨前，让呼啸而过的火车结束了自己无望的爱情和生命。
安娜是一个具有资产阶级个性解放思想的贵族妇女。她不满于封建婚姻，追求真挚自由的爱情。但作为贵族社会思想道德的叛逆者，安娜追求的虽然只是个人的爱情自由，采用的也只是个人反抗的方式，但她勇于面对整个上流社会，誓死不做虚伪的社会道德的俘虏。在冲破封建束缚，反抗社会压迫方面，她做到了处在她那个地位和环境中所可能做到的一切。这对当时的贵族资产阶级社会，具有深刻的批判揭露意义。
这是我读过最好的一部小说。当时的社会是多么黑暗，多么残酷啊！她容纳不了安娜，很难说现在的社会能容纳这样的女人。人都是为希望而活，因为有希望人才有生活的勇气。而爱，最绚丽的花朵，人生最美好的礼物。最大的快乐和最大的幸福最终将安娜带入痛苦的深渊，如同飞蛾扑向野火，注定这场爱情要将她毁灭。我不相信有上帝的存在，正如安娜，她始终没有与现实妥协，她是一个非常勇敢的女人。当迎面扑来的火车碾过安娜柔弱的身躯，我突然发现原来人是如此脆弱，可人真的脆弱的不是r utǐ，而是灵魂。
安娜的死亡是必然的，这并非因为她道德败坏，自私善妒，只是因为她是女人，是一个真诚的女人，是一个贵族社会真诚的女人，是一个男权社会下贵族社会里还保持着真诚的女人，因此她只能自杀。
然而产生这场悲剧的原因是(一)新旧交替的历史时期，动荡的社会和宗教及伦理道德摧毁了安娜的爱情，迫使她走上了毁灭之路。(二)安娜的丈夫卡列宁利用婚姻和儿子束缚着安娜的感情，使她身心倍受折磨。(三)安娜的情人渥伦斯基不能脱离所生活的环境和社会，对安娜感情淡化，万般无助的安娜最终走上了死亡之路。(四)安娜本身：安娜的内心深处存在着激烈的争取自由爱情和个人幸福与遵守贵族道德原则的冲突。她试图挣脱封建婚姻的镣铐，争得享受生活、享受爱情的权利。因此，安娜一方面需要爱情，大胆地追求爱情，另一方面又信奉贵族社会的道德准则，这造成安娜的大胆反抗行为，不仅得不到社会的认可，同时也得不到她自己的认可，她灵魂深处这两方面的内在矛盾至死都在折磨着她。
因为爱而对所爱的人产生猜疑或嫉妒等，也是一种人之常情，在生活中保持一份警惕和小心亦不为过，关键是要能妥善把握好猜疑的尺度。从这个角度来说，爱情的能力，严格来说是经营爱情的能力，并不是人人都与生俱来的，必须后天认真学习才能熟练掌握。于是我想，许多生活中的爱情失败者会不会是由于他们自身缺乏爱情能力的培养造成的呢？在爱情和婚姻中最最可怕的就是以猜疑为依据，既不求证，也不给机会解释或改正，便开始实施不可逆转的报复，这种做法是不对的。
大学生作文范文第5篇
一、部门例会管理计划
文艺部将以“创新工作，稳中求进”为主题，以一种团结求实的工作作风，奋发向上的工作精神，完善文艺部的组织体系和运行机制，提高本部成员的综合素质和工作能力，努力使本学期我部的工作有特色、有影响、有效果。本学期我部将积极响应号召，根据学期工作计划，积极开展工作，狠抓落实，争取在本学期有新的突破.
(1)全体成员必须准时出席。无故迟到者须说明理由，例会每次须到，多次不到者除名。若有事不能来时应向部长或常委请假，经同意后方可。
(2)每次例会由部长主持，收集意见。
(3)严格遵守例会纪律。开会时态度严谨认真，做好会议记录，讨论时发言踊跃，积极主动，保证会议的严肃性和活泼性。
二、对于文艺部的完善
我的目标是建立起一个快乐的团队。在这个集体中，大家都能快乐、团结、思维活跃、不断提出新点子，积极的开展批评合自我批评，这样大家才能不断的进步。
对于部门的管理，我觉得的问题是部员之间能否相互融合。在条件允许的情况下经常办一些集体活动，让大家增进了解，加强沟通。
我希望今年的文艺部能成为学生会中最活跃的部门，最亮丽的风景线。
三、学校各项活动，积极举办。
对于校园已有的文艺活动，我觉得有些已失去了应有的内涵，有些已成为一种习惯和任务，没有了生气。我希望能办一些新颖的、适合校园的文艺活动。
例：1、校园十佳歌手
2、十佳主持人大赛
3、舞林大赛
4、厨艺大比拼
5、办一个patty(利用这次的万圣节)
6、协助院团委搞好“篮球赛”活动
7、卡拉OK大赛
