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教育工作汇报范文第1篇
推动新时代宁安教育实现新发展新跨越
为落实《唐山市打造教育事业发展高地工作方案》的工作精神，宁安市委、市政府主要领导在分别听取了主管教育工作副市长和教育局的专项工作汇报并实地走访调研后，将“围绕打造教育事业高地，优化教育资源配置，积极建设现代化教育强市”分别写入了宁安市委六届四次全会报告和政府工作报告，并制定出台《宁安市打造教育事业发展高地工作方案》。下面，就我市打造教育事业发展高地工作作以简要汇报。
一、坚持抓项目建设，进一步优化办学硬件环境
1.实施公办园扩容工程。一是利用上级专项资金，计划投资333万元，对我市木厂口镇中心幼儿园、闫家店乡中心幼儿园等5所幼儿园实施改、扩建工程，建筑总面积1720平方米，计划2019年3月开工，年内完工。二是利用地方财政资金，计划投资320万元，对城区民和、苏新和民安3所社区幼儿园进行改造，打造学前教育集团，计划2019年6月开工，2019年底完工。
2.持续优化义务教育资源。一是加快中小学校新建和改扩建项目进度。⑴八实小新建项目，计划投资5300万元（其中，中央资金1000万元，地方配套资金4300万元），占地60亩，建筑面积1.89万平方米，2018年8月开工，计划2019年底完工。⑵夏官营小学翻建项目，计划投资1260万元（其中，中央资金756万元，地方配套资金504万元），占地20亩，建筑面积4906平方米，2018年8月开工，计划2019年底完工。⑶杨店子镇小扩建项目，利用地方财政资金，计划投资1400万元，新增建筑面积4500平方米，计划2019年内开工。⑷唐庄小学改扩建项目，利用上级专项资金，计划投资70万元，建筑面积300平方米，计划2019年3月开工，2019年底完工。⑸毕新庄小学原址翻建项目，利用地方财政资金，计划投资300万元，建筑面积1500平方米，计划2019年内完工。⑹农村学校陈旧校舍维修改造项目，利用上级专项资金，计划投资500万元，对树德学校、军屯小学、太平庄初级中学等10所学校、幼儿园陈旧校舍进行维修改造，计划2019年3月开工，2019年底完工。二是鼓励社会力量兴办教育。⑴弘毅学校扩建项目，我市弘毅教育集团投资1.5亿元，新增建筑面积3.8万平方米,2019年秋季开学投入使用。⑵睿德学校新建项目，我市凯达工贸计划投资5亿元，占地115亩，建筑面积6.8万平方米，建设九年一贯制寄宿学校，计划2019年秋季开学投入使用。
二、坚持抓普惠发展，进一步提高普惠性学前教育覆盖率
1.积极认定，扶持民办园提供普惠服务。目前，我市共有公办园147所，民办园168所，在园幼儿总数29322人，学前三年毛入园率96.5%，普惠性幼儿园覆盖率为75%。2019年，我市根据《宁安市普惠性民办幼儿园认定及管理办法》，积极推进普惠性民办园的认定和管理工作，鼓励和扶持民办幼儿园提供面向大众、行为规范、收费合理、质量较高的普惠性服务。目前，已完成申报和摸底工作。
2.多措并举，提高普惠性幼儿园就读幼儿比例。一是改扩建我市木厂口镇中心幼儿园、杨店子镇二幼等5所幼儿园，增加幼儿学位200个。二是接收民安、苏新、民和社区配套幼儿园，办成公办园分园，实行集团化管理，增加幼儿学位1000个。三是认定普惠性民办园6所，惠及幼儿1200人。年内普惠性幼儿园就读幼儿比例达到80%以上。
三、坚持抓开放办学，进一步引进优质教育资源
1.不断巩固签约项目。目前，我市已有7所学校成功对接京津名校签约合作，覆盖了学前教育、义务教育、高中教育以及职业教育等各学段。一是我市第二中学、第三高中、第五实验小学、第三初级中学、职教中心，先后与中国矿业大学、北京和平街一中、北京市门头沟区大峪一小、首师大附属育新学校、北京求实职业学校采取“校校合作”方式，建立了友好合作校。二是我市第六实验小学于2015年正式成为北京第二实验小学教育集团成员校。2018年6月，成功组织开展了北京第二实验小学教育集团“大爱杯”教学比赛活动，国务院参事、国家督学、原北京二小校长李烈携各成员校领导专家200余人参加活动，对我市教育发展起到积极引领作用。三是我市第三实验小学加入“未来学校联盟”，成为第12所成员校，也是目前河北省内唯一加盟校。
教育工作汇报范文第2篇
一、法制宣传教育工作。
1、制订法制教育依法治理实施意见。根据省、市文件精神，结合我区实际，制订出台了《2012年度区法制教育依法治理实施意见》，明确了全年普法依法治理目标任务、学法内容和工作责任。各街道和各部门根据区法制教育依法治理实施意见，结合本单位职能，制订了年度法制教育依法治理实施意见和工作计划。
2、圆满完成“五五”普法检查验收工作。为检验“五五”普法工作成果，总结工作经验，确保“五五”普法各项目标、任务和要求的圆满完成,我区早部署、早安排，4月初，根据省、市普法会议精神，结合区情，区普法领导小组制定印发了《区“五五”普法检查验收方案》和《区“五五”普法检查验收标准》，明确了检查验收的内容、步骤和方法。同时，区普法办加强与各部门协作配合，指导、督促各街道、各部门开展自查自纠、查漏补缺工作。5月26日至6月10日，在自查的基础上，由区普法领导小组副组长带队，区普法办、区人大法工委、区法制办等单位工作人员组成四个检查组，对全区“五五”普法工作进行检查验收。检查考核组通过听、看、问、查、考等方式，重点检查了各单位“五五”普法规划的执行情况；以领导干部为重点的普法对象的学法用法情况；“法律五进”开展情况；依法治理工作开展情况；民主法治创建工作开展情况等，对各单位“五五”普法工作情况作了综合分析并提出工作中存在的问题,圆满完成了全区“五五”普法工作检查验收工作。7月13日，由市委宣传部副部长、市普法办副主任马春骐率队的市“五五”普法考核组对我区“五五”普法工作进行检查验收。检查组通过听取汇报、实地查看、问卷调查、现场走访等形式，实地察看了街道、华兴社区、广济中心小学的“五五”普法工作开展情况，仔细检查了台帐资料，并在居民和师生中开展了问卷调查,听取了我区“五五”普法工作实施情况。考核组对我区“五五”普法工作给予了充分肯定，认为我区“五五”普法工作领导重视、工作扎实、特色明显、成效显著,同时，检查组也对我区“六五”普法工作提出更高要求。8月25日上午，省委常委、副省长葛慧君在市委副书记唐一军、区委书记陈奕君的陪同下，视察了我区法律进楼宇工作。葛副省长实地考察了鼓楼街道恒隆中心的法律服务站，与现场律师亲切交谈，详细了解法律服务站工作开展情况和取得的成效，对区结合新形势开展“法律进楼宇”工作给予高度评价，同时也对下一阶段的工作提出了要求。陪同葛副省长视察的还有省司法厅副厅长陈志忠、市司法局局长黄学云等省市领导。
3、加强领导干部、公务员学法用法工作。坚持完善和规范党委（党组）理论中心组、领导干部和公务员学法用法各项制度的健全落实，健全领导干部学法用法考试考核工作。举行《廉政准则》、《安全生产》区委中心组（扩大）学习会，对全区广大领导干部做到廉政勤政和安全生产，有很大的促进作用。组织举办全区普法骨干培训，总结回顾前期全区法制教育开展情况，重点部署今年“五五”普法检查验收工作，座谈讨论我区“六五”普法规划制定措施和建议。圆满完成“六五”普法规划理论与实践研究征文活动，共征集征文的近30篇，并择优推荐7篇征文报送市普法办。发挥“干部党员学习网”宣传阵地作用，积极开展网上学法。向全区1500余名公务员及参照公务员管理的工作人员发放公务员学法用法作业本。
2、加大青少年学生法制教育力度。组织举办内容丰富的青少年法制宣传教育活动，深化法制教育效果，完善法制教育体系。各学校开展了治安防范措施进校园、法律援助维权进校园、法制道德宣传进校园等为主要内容的“平安校园”创建活动，利用班、团队活动，开展系列讲座、座谈、演习活动，有效提高青少年学生的法制观念和法律意识。组织举办中小学德育教师法制讲座，邀请专家进行《未成年人保护法》法制讲座，全区300余名中小学的德育教师参加了会议，不断提升全区德育教师开展法制教育的能力和水平。
3、加强社区居民法制教育。突出基层和群众需求，落实“一社区一法律顾问”制度，为辖区内每一个社区聘请一位专业法律工作者，定期开展法律咨询，提供法律服务。各社区以“一所法制学校，一支法制队伍，一个法制图书角、一个法制宣传栏，一套学法制度、一个法制广场”六个一活动为载体，通过“社区党员干部现代远程教育网”、法制宣传窗、黑板报、法制宣传单、册、法律咨询、文艺演出、现场法律咨询等形式，有针对性地开展与辖区居民百姓生活、工作密切机关的法律法规宣传活动，不断增强社区居民的法律素质，保证社区法制宣传教育工作持续有效开展。为使我区社区专职工作者更好地学习了解新颁布的《侵权责任法》，增强法律知识，提高依法办事、依法管理的能力和水平，组织举办《侵权责任法》法制培训。各街道司法所所长、社区书记、专职调解员等150余人参加了此次培训。
4、加强外来务工人员法制教育。5月，在人流密集的南站中心广场，组织开展“牵手新市民、共享和谐风”为主题的大型法律咨询和法律知识竞答活动，公安、城管、卫生、劳动等10家单位立足本职，为来往外来务工人员提供法律援助、劳动就业、工商管理、医疗卫生等服务，共发放宣传资料3000余张（册），解答法律问题300余人次。利用区社区学院、社区法制学校等平台，开设治安交通、劳动就业、消费维权等内容的系列法制讲座，受教育人数达1000余人次，收到较好的教育效果。各部门、街道、社区，在外来务工人员相对集中的聚集地，通过电子屏幕、简报、黑板报、宣传窗、横幅、宣传资料、法制图片展览等多种形式，大力营造外来人员法制宣传教育氛围。活动期间，全区共悬挂横幅100余条，展出板报100余块，发放宣传资料10000余份。各部门、街道、社区，在外来务工人员相对集中的聚集地，通过电子屏幕、简报、黑板报、宣传窗、横幅、宣传资料、法制图片展览等多种形式，大力营造外来人员法制宣传教育氛围。活动期间，全区共悬挂横幅100余条，展出板报100余块，发放宣传资料10000余份。
5、组织开展“法治宣传月”活动。根据省、市文件精神，印发了区关于组织开展“法治宣传月”活动的通知，明确了宣传重点内容、时间安排和活动要求，并把“法治宣传月”列入“五五”普法检查验收的重要内容。在法治宣传月期间，区普法办充分发挥组织、指导、协调职能作用，加强与各街道、各部门密切配合，上下联动、采取送法进工地（车站）、法律咨询、法制讲座、图片展览、法律知识竞赛、宣传标语、发放宣传资料等形式进行宣传。围绕区委、区政府城市拆迁、旧村改造重点工程项目等中心工作，紧扣“加强法制宣传教育，促进社会矛盾化解”主题，立足司法行政职能，大力加强对条例、社会治安综合治理条例、房屋拆迁、安全防范知识宣传教育，引导群众依法表达利益诉求，用法律规范自己的行为，为弱势群体提供便及的法律服务，有效预防和减少违法犯罪，促进社会治安稳定。组建律师志愿者队伍，发挥律师服务企业转型发展职能作用，开展了律师志愿者构建和谐劳动关系法律服务活动，目前已有22名律师参加了律师志愿者队伍，重点为企业提供法制宣传教育、法律咨询、帮助建立和完善企业劳动规章制度、法律援助等四项基本法律服务，规范企业劳动用工制度，促进企业劳动关系程度稳定。
6、积极开展《市法制宣传教育条例》宣传。为配合《市法制宣传教育条例》贯彻实施，制定印发关于认真学习和贯彻《市法制宣传教育条例》的通知，明确《条例》的重要意义、实施方案及工作要求，并把组织开展好学习宣传贯彻《条例》作为当前和今后一段时期普法工作的重要内容来统筹安排并抓紧抓好。组织各街道、部门观看5月31日晚电视台一套播出“《市法制宣传教育条例》电视访谈”节目，全方位了解《条例》出台背景、立法过程、法制宣传职责及奖惩机制；就《条例》出台的意义、基本框架及主要内容在《普法通讯》刊出二期专刊进行宣传；利用司法行政网站宣传平台，以问答形式加强《条例》宣传；在全区机关、街道、社区、企业分发《条例》宣传小册子及海报，借助社区宣传窗进行张贴宣传；在《通讯》刊出《条例》全文，同时开辟“市法制宣传教育条例解读”专栏，共刊出专栏3期，广泛宣传；利用南站广场显示屏滚动播放《条例》宣传标语，扩大宣传覆盖面和影响力。
7、加强法制宣传阵地和阵地建设。一是每月定期刊出《普法通讯》。充分利用《普法通讯》宣传平台，以“学法园地”、“以案说法”、“经验做法”等板块内容进行宣传，及时传递普法动态信息。同时，加强与区属各部门的沟通、交流，充分发挥各职能部门积极性，以专刊的形式，宣传专业法，将法治理念渗透到基层，收到较好法制宣传教育效果。二是状大普法队伍，根据各部门人员变动，调整充实了全区普法联络员队伍。召开区普法联络员会议，加强学习和交流，提高法律素质和法治化工作水平。发挥近一万余名和谐促进员队伍作用，让法制宣传教育进楼入户，渗透到社区的各项活动之中，使法制宣传不留死角。
二、依法治理工作。
1、深化行政执法依法治理工作。年初，由区委、区政府主要领导分别与两院和有关职能部门签订法制教育执法责任状，进一步完善机制，做到岗位有职责、执法有依据、监督有制度、过错能追究，增强了司法部门和行政执法部门的执法责任感，真正实现了执法权限法定化、执法责任明细化、执法程序公开化。制订修改《2012年行政执法依法治理考核细则》，内容更具操作性和科学性。
教育工作汇报范文第3篇
工作汇报是工作人员向上级汇报工作的书面材料。是应用写作研究的文体之一。
尊敬的各位领导：
下午好!你们从百忙当中，抽空来到我们学校开展素质教育调研活动，这是对我镇教育工作的关心、支持和鼓励，在此我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我镇的教育工作在镇党委政府的直接领导下，在区教科体局的指导下，认真贯彻党的教育方针，全面落实国家课程计划，按照科学发展、开拓创新、育人为本、全面发展的总体要求，努力推进素质教育，至力于办好人民群众满意的学校，现就我镇素质教育工作情况，向在座领导汇报如下：
一、全镇学校基本情况
太平镇区域面积47.7平方公里、辖9个村、分场，1个街道居委会，56个自然村，总人口约1.2万人。全镇办有九年一贯制寄宿学校1所(狮峰学校)，村级教学点8所，现有在校学生998人，其中小学生651人，初中生347人。全镇教师总数86人，其中狮峰学校教师59人，村小教师27人。狮峰学校现有在校学生903人，村小现有学生95人。
二、学校素质教育工作情况
1、坚持以人为本的教育理念
学校教育必须以贯彻 两全 方针，坚持 三个面向 ，培养 四有 新人，促进学生五育全面发展为宗旨。 以人为本，面向全体学生，全面提高学生素质 即是学校教育的出发点也是落脚点。教书，重在育人，因此，我们学校始终把德育工作放在首位，通过发挥二个 阵地 (课堂和课外)的作用，努力培养学生讲文明、懂礼仪、有道德、守纪律的一代新人。
2、坚持课堂教学和课外活动相结合。
课堂是教学的主战场，坚守课堂教学这个阵地，是开展素质教育、提高教学质量的关键首在，也是重中之重。课堂教学我们着力抓好三个方面， 一是全面落实国家课程计划，开齐开足课时;二是要求老师把好备课、上课、批改作业三道关。三是抓好课研教改活动，创新教学方法。课外活动是实施素质教育的另一个重要阵地，近年来我们主要抓好三个方面工作，一是抓好学校团队建设，成立课外活动俱乐部，开展丰富多彩的文体生活，如举办建国七十周年、建党九十周年纪念活动、 六一 文娱汇演、 元旦 节日联欢等活动;二是成立音乐、美术、体育兴趣小组，以学校文化宫为平台，组织开展一些竞赛活动，让音体美特长生的优势得到更好的发挥，我们还将学生的优秀作品进行镜框裱装后挂在教学楼的每层梯楼间进行展示;三是通过 请进来、走出去 的办法，开展一些有益于学生身心健康的活动。请进来，就是请区 五老 到学校来为学生宣讲爱国主义，民族优良传统、法律法规和英雄模范事迹等;走出去，就是组织学生参与社会实践和公益事业活动，比如到下罗烈士陵园祭尊英烈，到镇敬老院为孤寡老人送温暖、献爱心等。
3、坚持办好留守儿童关爱之家
我校地处山区农村，外出打工农民较多，学校留守儿童也就较多，根据统计数字，全镇学校留守儿童将近占在校生的80%左右，由于留守儿童家长不在身边，子女缺乏父母的关爱和监督，很容易形成性格孤癖、思想散漫、行为偏激，因此，教育难度比较大，如果稍不注意，很可能成为学校的问题学生。为了加强对学校留守儿童的教育，我校成立了 留守儿童关爱之家 ，设立了留守儿童 爱心活动室 ， 心理辅导室 ，建立了留守儿童家校信息网络平台，并经常通过学校网络平台开展家校互动，通过一系列措施，中小学留守儿童的教育工作取得了良好成效。没有一例留守儿童失学、失足现象的发生。
4、素质教育的收获和成果
XXXX年XX学校被评为湾里区关爱留守儿童工作先进单位、区综合治理工作平安校园;XXXX年被评为XX市社会主义新农村示范学校、区文明单位;XXXX年被评为XX省少先队员工作示范学校、XX市综合治理工作先进单位。另外，XXXX年XX学校获得湾里区中考成绩综合评比第一名。近年来中小学教师累计共有41人次荣获市级表彰的个人业绩奖，有23人次荣获区级表彰的个人业绩奖;学生在参加各种竞赛活动中，获得省一级奖励的3人，市级奖励的30人，区级奖励的若干人。
三、当前存在的问题
1、村小素质教育主要还是发挥课堂作用，沿袭的是传统的教学模式，这主要有以下原因，一是老师年龄偏大，知识偏科。村小老师平均年龄53岁，除2人是科班出身外，其余都是80年民师转编老师，没有专业体艺教师，就无法开展寓教寓乐的一些丰富多彩的体艺活动;二是学生太少，课外活动缺乏人气，没有人气当然就缺乏兴趣，全镇8所村小，平均每所学校只有12个学生，规模小的学校只有3个学生，所以课外活动开展不起来。
2、XX学校音体美教师、卫生与健康老师、计算机等专业课程教师缺乏，学科老师的配置不能满足全面推进教育的需要，教学技术装配滞后，与国家规定的目标要求还有一定距离。
四、今后打算
1、进一步改善办学条件，按照国家规定要求，完善中小学校舍、设备、师资的配套建设，优化教育资源，提高教学质量，发展教育水平，要着力解决老师知识结构、学科结构和年龄结构，让学校有朝气、有生气、有活力。特别是要解决村小老师老龄化问题，而且每所学校均应配置体艺专业水平的老师，使音体美课程能得到发展。
2、要充分发挥XX学校对村小老师的教学业务指导和功能导辐射作用，以XX学校为教研、教改基地，组织开展全镇中小学校教师的教学研讨活动，促进村小老师业务水平和教学质量的提高。
3、进一步加强学校管理，完善和健全学校各项规章制度，努力构建安全、稳定、和谐的校园环境， 重点搞好校容校貌建设，营造一种朝气蓬勃、生动活泼、健康向上的校园氛围。
五、关于农村办学的几点建议
1、当前村小办学的存在两大突出矛盾，一是网点设置的法定要求与当前办学效益过低、教育成本过高之间的矛盾;二是家长对教育资源的需求与农村办学条件落后之间的矛盾。因此，在网点布局和办学效益上，要统筹兼顾，即要考虑教育成本和财政负担，又要兼顾网点布局符合国家义务教育法的相关规定。
2、进一步调整村小办学规模。调整学校网点和规模是解决教师配置难、办学效益低、教育成本高的一项有效举措。目前乡镇各自然村均通了水泥公路，交通便捷，可以将村小设置为一、二年级教学点，三年级以上可以集中到狮峰读书，远村的走读学生可以参照 寄宿生补贴 的标准解决学生交通费用问题。由于狮峰学校教育资源好，村村通了水泥公路，小车进出方便，加上学生走读又解决交通费问题，减轻了学生家庭经济负担，我认为家长完全可以接受。调整村小办学规模后，拟将闲置校舍改造成幼儿园舍，为村小开办附属幼儿班作好准备。
3、根据我镇村小 学校网点多，在校学生少，教师配置难、教育成本高 的现状，我认为建设一支特色的走教老师队伍，适合我镇乡情。走教老师人事关系放在镇中心学校，一人可兼教多校，实行课程专业化，这样即提高了教师的使用效率，降低了办学成本，节省了教育资源，同时又使教师的专业水平得到充分发挥，但要制订相关措施，解决教师食宿困难和交通问题，使他们安心愉快地工作。
4、未雨绸缪，规划好村小教师的新老交替工作，政府要把解决村小教师老龄化问题提到议事日程上来。据统计，5年以内，村小现有的教师将有80%的教师要退休，新增老师必然是通过公开招聘而来自五湖四海。由于村小较为偏僻、交通不便，又缺少老师食宿条件，外地老师到村小工作要面对很多困难，所以人难招，身难安，心难留，即使招录进来了，最多是个翘板，终究留不住人。因此我们建议乡镇招录老师，是否可根据农村的特殊情况，优先照顾录用当地大中专师范类毕业生。同时建议今后凡进村小工作的老师均列入中心学校编制，作为中心学校的教师队伍，并且所有村小退休老师也均视为在中心学校退休，以保障全镇退休老师享受平等对待。
教育工作汇报范文第4篇
一、学习实践科学发展观成效显著
按照区委的总体部署和要求，区教育局把开展深入学习实践科学发展活动作为一项重大政治任务来抓，加强领导，周密部署，精心组织，确保了学习实践活动扎实有效地开展。教育系统广大党员干部进一步解放思想，转变观念，促进区域教育优质均衡发展；结合教育工作实际，认真学习贯彻科学发展观，树立先进的、科学的教育理念，进一步提升教育工作水平；坚持改革开放不动摇，切实加强教育管理，增强服务意识，促进全区基础教育办学水平稳步提升。通过学习讨论、查找不足、分析原因、着力整改，在完成“规定动作”的基础上，结合各单位实际，认真做好“自选动作”，努力提高学习实践科学发展观的成效，促进教育和谐发展。区教育局进一步加强机关效能建设，开展了制度建设巩固年活动、廉政文化进学校活动，建立了党员信息化管理制度，接收2个党支部（总支）管理工作，完成14个党支部改选工作，培训入党积极分子69人，发展新党员42名，预备党员按期转正41人，新提拔交流小学正职2人，提拔小学副职9人，交流中学正职6人，调整、充实部分学校领导班子。大力推行政务公开和校务公开，充分尊重并积极采纳人大代表和政协委员的意见和建议，区教育局被被区政府授予“办理人大代表建议和政协提案工作先进单位”光荣称号。
二、促进义务教育均衡发展成绩斐然
区教育局坚持以科学发展观为指导，围绕一个主题——均衡发展，深入开展“两情两德”教育，大力实施三大工程(名校2468工程、名师5135工程和薄弱学校改造“1020工程)，不断深化教育改革，促进全区义务教育均衡发展，取得了骄人成绩。2012年3月，省教育厅对我区创建省推进义务教育均衡发展工作先进区进行了考核评估。通过观看义务教育均衡发展专题片、听取推进义务教育均衡发展工作汇报、查阅义务教育均衡发展工作档案资料、召开部分校长和教师座谈会、实地察看部分中小学等形式，对我区推进义务教育均衡发展工作进行了全面考核和评估。2012年5月4日，我区被授予“省推进义务教育均衡发展工作先进区”光荣称号。今年以来，教育倍受瞩目，人民网、《日报》、《新安晚报》、《商报》、中安在线、新闻、教育网、《晚报》、《江淮晨报》、教育信息网等众多媒体，经常聚焦，对区新建小区配套学校建设、滨湖新区学校发展、促进义务教育均衡与构建和谐教育的重要举措及取得的发展成果，纷纷给予了广泛宣传和深度报道。
三、加快学校建设取得了新突破
2012年，全区新建、改扩建7所中小学。小学改扩建工程顺利完工，9月1日投入使用；望湖城中学已经建成，即将移交给教育局；分校、师范附小二小、学校和区外国语实验小学等4所学校相继建成，并于9月1日正式投入使用，有效地解决了部分区域孩子“上学难”和一大批市民要求孩子“上好学”的问题。
2012年，我区有3所学校被评为市级“绿色学校”，有9所中小学被评为市级“平安校园”。46中、48中、师范附小、小学、卫岗小学等一批学校对外影响越来越大，积极参与国际交流，先后接待了欧洲、韩国、日本教育代表团。名校建设步伐加快，铁四局中学、66中和南园学校被评为市级特色初中，青年路小学和曙光新村小学被评为市级特色小学。名校效应进一步放大，教育对经济社会发展的促进和推动作用进一步彰显。
严格按照省、市要求，认真实施中小学校舍安全工程，结合区实际，重新制定了区中小学布局规划、区中小学校舍安全工程实施方案和2012—2010年中小学校舍安全工程年度工作计划，校舍抗震安全摸排、鉴定、资料收集和加固方案设计等各项工作都走在全市前列。
四、加强队伍建设创造了新特色
2012年，区教育局继续深化教育人事制度改革，完成了新一轮中小学编制核定和岗位设置管理工作，严把教师“进口”关，不断改进教师招考办法，拓宽“绿色通道”，完善优秀教师引进措施，引进40名省市级“教坛新星”和学科带头人等优秀人才，规模之大在全市乃至全省都属鲜见，公开招考160名新教师，优化了教师队伍的年龄、知识和专业结构。积极稳妥地做好教师绩效工资的兑现工作，全面调动教师的工作积极性。暑假期间，首次组织全区所有中小学校长赴上海华师大参加进修培训，不断提高中小学校长的综合素质和管理水平。
发挥“名师工作室”功能，有效提升教师课堂教学能力。加大对薄弱学校教师队伍建设的扶持力度，加大名师支教和城乡教师交流的工作力度，严格执行教师学年度考核制度，做好教师资格认定工作，加大教师继续教育工作力度，组织900多名学校领导干部和教师参加各种专业培训，对2800多名在职中小学教师实行了“备好科”统一考试，组织开展区青年教师课堂教学评比，校级共有1652名教师参赛，区级共有400名教师参加，以赛代训培养青年教师，不断提高教师的综合素质和专业技能。
创造性地开展“两情两德”教育活动，形成新时期学校思想政治工作的新机制。加强和改进师德师风建设，采取有效措施，规范教育工作者的教育教学行为，树立教师和教育的良好形象。今年以来，我区有2位教师获全国录像课一等奖，1位教师获全国二等奖，3位教师获全国三等奖，近百名教师在市级以上教育教学竞赛和评比中取得优异成绩。
五、推进素质教育实现了新跨越
2012年，区教育局在13所中小学进行了五个有效课题研究，并参加全市大赛，有5所学校获得一等奖，区教育局获得优秀组织奖、指导奖。组织开展了科技进活动进校园活动、“迎、讲文明、树新风”系列宣传教育活动、爱国主义教育读书活动、“祖国在我心中”征文和演讲比赛，参加全市比赛，获得一等奖8个、二等奖16个、三等奖20个，区教育局获得了优秀组织一等奖。小学龚郑阳光同学获得全省“十佳少先队员”光荣称号，全市仅此一人。有1名教师获得全省优秀少先队辅导员称号，区教育局获得了“全市少先队工作先进集体”称号。
坚持区教育局领导班子成员定期听课和调研制度，实行区教研员蹲点支教，帮助中远郊薄弱学校明确奋斗目标，理清发展思路，加强常规管理，提高教育教学质量。
区少儿活动中心越办越好，青少年素质教育基地建成、挂牌并投入使用，拓展了素质教育的视野，丰富了素质教育的内涵。全区中小学坚持把推进素质教育的目标细化到教育教学的各个环节，坚持以课堂教学为中心，优化教学过程，丰富课外活动，全面提高教育教学质量。
六、实施民生工程形成了新亮点
大力实施教育民生工程，不断完善义务教育经费保障机制，修改了义务教育经费保障机制改革方案，小学、初中生均公用经费均有所提高，并随经济的发展逐年提高。2012年，我区义务教育阶段保障中小学生45058人，其中小学32842人、初中12216人，全区投入义务教育保障经费1659.03万元，其中中央及省补助907.9万元，市补助16.19万元，区负担734.99万元。区教育局已经将到位资金及时下拨给各中小学，保证全区中小学正常运转。2012年，区教育局还安排6.02万元，给380名特困家庭的学生免费发放教科书；安排5600元，给困难家庭学生补助寄宿生生活费。
加快幼儿园标准化、规范化建设步伐，安排科大、太湖路、少年宫、明星双语等8所幼儿园进行改造，安排少年宫、凤和园等4所幼儿园申报省、市一类园，并首次列入民生工程项目。我们采取示范引领、结对共建、以奖代补等多种措施，促进民办幼儿园的发展，多渠道筹措建设资金344万元，帮助幼儿园改善办园条件。
七、幼教管理逐步走出了新路子
在全面促进义务教育均衡发展的同时，我们把幼儿教育纳入全区教育总体发展规划，在全市乃至全省率先出台了《区民办幼儿园管理试行办法》《区民办幼儿园基本办园基本要求》《区民办幼儿园“以奖代补”奖励办法》等一系列管理办法，明确职责，规范管理，示范引领，设立20万元专项奖励基金，极大地调动了各级各方面大力发展幼儿教育的积极性，吸引了北京等地的著名幼教机构来我区投资兴办幼儿园。此举得到了省、市教育主管部门领导和专家们的高度评价。
八、安全稳定工作健全了新机制
教育工作汇报范文第5篇
临邑县辖7镇3乡，859个行政村，总面积1016平方公里，总人口51.9万。20__年全县国内生产总值60.8亿元，增长21.9；地方财政收入2.37亿元，增长32；城乡居民储蓄余额23亿元，增长17.6；农民人均纯收入3250元，增长12.2。全县现有普通中小学127所，教职工5388人，其中，高中1所，完中1所，高中在校生6502人；初中17所，在校生25279人，初中适龄少年入学率96；小学108所，在校生33903人，小学适龄儿童入学率100。
多年来，我们始终坚持“科教兴县，先兴科教”的战略思想，把教育放到优先发展、适度超前发展的战略地位，不断增加教育投入，控制中小学生辍学，巩固提高“两基”成果，深化教育改革，加强教育执法，坚持服务“三农”，促进了教育事业的持续健康快速发展。20__年在全市率先进行了教育人事制度改革，完成了第一轮中小学危房改造任务，03年启动了以学校管理、教师提高、科研兴教为主要内容的三项工程，04年在全市率先进行了财务管理制度改革，一系列的改革走在了全市的前列，连续两年在全市教育综合考评中名列第一，先后荣获“全省农村教育工作先进县”、“山东省职业教育与成人教育科研先进单位”等市级以上表彰20余项。现将工作情况汇报如下：
一、统一思想，执政兴教，认真落实“以县为主”的义务教育管理体制落实“以县为主”义务教育管理体制，是加快农村教育发展的“重中之重”。为了统一全县上下的思想认识，我们采取了多种形式，组织党员干部认真学习国家和省、市有关文件精神；县委党校举办了两期专题培训班，对各乡镇、各部门负责人进行集中培训；组织乡镇及有关部门一把手赴先进省、市考察学习。从而使各级干部充分认识到实行“以县为主”义务教育管理体制，对于加快农村教育发展、提高全民素质、促进“富民、兴乡、强县”工程的重大意义，增强了加快教育事业发展的责任感、使命感和紧迫感。坚持并落实了“三个优先”、“四项制度”。“三个优先”：即在制定规划时，把教育纳入经济社会发展总体规划，作为优先发展的战略重点来对待；在经费投入上，宁可其他方面放缓一点，也要优先安排教育经费；在干部使用上，优先提拔德才兼备、政绩突出的教育干部。在20__年县委、县政府确定的十大民心工程中，有两项是教育工程，一是新建一所高标准的高级中学，二是完成县成、职教中心的扩建改造任务。“四项制度”：一是定期研究教育工作制度。坚持每年召开一次全县教育工作会议，每季度召开一次县委常委会或县长办公会，专题研究部署教育工作。二是领导干部联系学校制度。县委、县政府领导同志都有自己的联系学校，不定期到学校调查研究，解决实际问题。三是人大、政协定期视察教育工作制度。人大、政协每年确定不同重点，进行1—2次教育工作专项视察。四是实行教育执法目标责任制。制定出台了《关于建立教育执法目标责任制的意见》，明确了各乡镇政府及县政府各部门加强教育执法的职责、义务和目标要求，并实行了定期督导评估制度。
深化教育财务体制改革，为教育事业健康发展保驾护航。从20__年6月开始，落实了农村教师工资“由县管理，统一发放”制度，从根本上解决了拖欠教师工资问题。20__年在全市率先进行了财务管理制度改革，按照市教育局的要求，经县委、县政府批准，8月1日“临邑县教育局财务结算中心”正式运行，采用“一厅式办公，柜组式作业”方式，对各学校的财务活动实行集中管理，统一核算。实行教育财务统管，提高了资金的使用效益；监管职能前移，从源头上预防和扼制腐败；节约开支，降低了行政管理成本；实行集中采购，节约了资金。
二、加大投入和控辍力度，巩固提高“两基”成果
(一)不断增加教育投入，积极推进教育现代化工程。我们牢固树立教育投资是战略性投资的观念，在资金投入上最大限度地向教育倾 斜。“两基”达标后，全县又累计投入资金8400多万元用于教育基础设施建设。其中，投资1700万元，新建了高标准的实验小学，目前，该校已成为省级规范化学校；投资1620万元，为一中、五中、实验中学、师范附小新建了两栋学生餐厅、4栋教学楼；投资1622万元用于农村中小学危房改造；多方筹资2260万元，新建了8栋教职工宿舍楼，解决了700多名教职工的住房问题；投资380万元用于全县校园美化、绿化、硬化和知识化建设；投资820多万元配备了现代化教学设备。教育投入的不断增加，改善了中小学办学条件，促进了教育现代化进程。目前，全县省级规范化学校已达3所，市级规范化学校21所。为加快普及高中教育，大力发展职业教育，县委、县政府决定新建一所高标准高中、扩建改造县成职教中心。新建高中规划设计投资2.5亿元，占地600亩、规模150个班、容纳9000名学生,目前，该项目工程的选址、立项、规划设计等前期准备工作基本完成。成职教中心改扩建工程，东校开发各项准备工作已经基本就绪，校园扩建工程将在新学期破土动工。
(二)精心组织，强化管理，认真实施中小学危房改造工程。加强领导，明确责任。县政府成立了“临邑县中小学危房改造工作领导小组”，县政府与各乡镇政府、教育局和学校都签订了《校舍安全责任状》，把中小学危房改造作为一把手工程，纳入了法制化、制度化管理的轨道。加强管理，强化监督。为加强对危房改造工程质量和工程进度的监督和管理，为全县中小学建立了详细的校舍档案，对所有危房实施重点监控，我们坚持了“六个统一”的原则，即：统一设计图纸、统一建设标准、统一施工队伍、统一工程进度、统一监督监理、统一竣工验收，使我县中小学危房改造阶段任务得以按时、高标准地完成。广开渠道，多方筹资。我们通过县、乡财政拨一块、动员干部职工捐一块、人民群众集一块、社会各界献一块、制定优惠政策引一块等渠道筹措资金，再加上上级的专项补助，保证了我县中小学危房改造任务的顺利完成。20__年以来，共合并撤消了196所农村小学，改扩建101所，新建2所。其中，20__年合并撤消了46所，改扩建10所，新建1所。20__年以来，已拆除D级危房20245m2，维修B、C级危房24426m2，新建校舍31885m2,全县中小学危房改造工程已完成投资1920.97万元。
(三)多渠道控制中小学生辍学，“普九”水平不断提高。多年来，在全县实行了《义务教育合同书》制度，制定了《临邑县制止中小学生辍学若干规定》，明确了对违犯《义务教育法》的处罚办法，县政府与乡镇政府、县教育局各乡镇教办和各学校都签订了《控制中小学生辍学责任状》，将控制辍学纳入法制化管理的轨道。认真实行扶贫救助制度。县政府设立了“贫困生救助基金”，两年来，共筹集教育救助基金100多万元。对家庭特殊困难的学生，采取减、缓、免缴杂费或课本费及借助“贫困生救助基金”、“希望工程”、“春蕾计划”、“一帮一”捐助等措施进行帮扶，两年来，全县有5000多名贫困生得到不同程度的救助。严肃治理中小学乱收费，减轻农民负担。全面落实了“一证、一卡、两公开、四统一”的收费管理办法，建立了教育收费公示、检查制度，今年全面实施了“一费制”。积极推进“文化农技并进”教育，做好初中分流工作，为一些升学无望、回家务农的学生发家致富创造了条件。几年来，我县中学辍学率一直控制在2—5，我县先后代表省、市接受国家及省教育督导团“以县为主”义务教育管理体制的检查验收，义务教育实施水平走在了全市前列。
三、深化改革，完善机制，大力加强教师队伍建设建设一支结构合理、素质优良、精干高效的教师队伍，是农村教育改革和发展的根本大计。
(一)深化教育人事制度改革，启动教育内部活力。20__年，在全市率先进行了以“校长选聘负责制、教职工聘任制、岗位目标责任制、结构工资制”为主要内容的教育人事制度改革，近年来，从国办中小学选拔优秀教师50多人次到乡镇学校包班支教，通过考试在师范类毕业生中选拔了214名，从外地引进优秀本科毕业生56名，全部充实到农村中小学，启动了教育内部活力。
(二)强化管理，加强培训，提高教师队伍素质。在加强师德建设的同时，健全了教师进修的驱动机制，启动“名师带动工程”，利用假期先后举办音体美、实验技能、电教技能、信息技术和新课程等培训40余期，培训考核教师3000余人次。目前，全县中小学教师学历达标率分别达到93和100，县级以上教学能手170多名、教学新秀294名，教师队伍整体素质全面提高。
四、拓宽思路，服务三农，大力发展成人职业教育近年来，我们紧紧围绕服务“三农”这一主题，确立了以成人职业教育为依托，以市场经济为导向，全方位推进农村科技进步的战略方针，使职业教育和成人教育办学规模和质量效益不断提高。
(一)拓宽办学思路，促进职业教育发展。县成职教中心根据我县社会经济对各类实用技术人才的需求，有针对性地开设了畜牧兽医、机电一体化、乡村医士、服装、微机、汽车驾驶、摩托车维修、幼师等19个专业，目前，在校生已达1000多人。我们还与大中专院校挂钩，联合办学，先后为当地金融、粮食等系统进行岗前培训1860人次。通过拓展职业学校的办学路子，增强了自身造血功能，为职业教育发展奠定了基础。
(二)加强基地建设，抓好科技培训，提高为“三农”服务水平。几年来，县、乡两级政府共投入资金400多万元，每个乡镇都建起了成人教育中心校，都开辟了实验基地，积极开展科技试验、示范和推广，4所成人教育中心校被评为“省级规范化学校”。全县共举办各种短训班80多期，培养农村实用技术人才3000多人，有力地促进了农村经济建设。
五、坚持督政、督学双管齐下，为教育事业发展创造良好的社会环境为充分调动社会各部门关心教育、支持教育、发展教育的积极性，从20__年开始，我们建立了督政、督学双管齐下的督导评估机制。制定下发了（临办发[20__]60号）《乡镇及县直有关部门履行教育工作职责考核评估标准》，成立了由分管书记任组长、分管县长任副组长的“临邑县教育督导评估领导小组”，并成立了由有关部门人员25人组成的教育督导评估组。20__年12月15日开始，用了半月时 间，完成了对全县39个部门和10个乡镇政府教育执法目标完成情况的督导评估，并在04年全县农村教育工作会议上，对临盘镇等9个“教育执法先进单位”进行了表彰奖励，从而督促各乡镇、各部门认真履行各自的职责和义务，为教育事业健康快速发展创造了良好的社会大环境。
虽然我县教育工作取得了一定成绩，但工作中还存在一些不足和问题：一是教育投入整体水平仍然偏低，办学条件与实施素质教育的要求还有一定距离；二是初中学生辍学现象时有发生，还没有从根本上得到遏制；三是面临课程改革，教育观念有待进一步转变，教师队伍整体素质有待于进一步提高；四是教学质量还不稳定，教育为经济建设、社会发展服务的文章还做得不够好。
今后一个时期我县教育事业发展的总体思路是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻《国务院关于基础教育改革与发展的决定》、《国务院关于进一步加强农村教育工作的决定》精神，继续坚持“科教兴县，先兴科教”的战略思想，以完善“以县为主”管理体制为保障，以实施“三项工程”为重点，以落实“质量、安全、控辍”三个一票否决为总抓手，加快膨胀学前教育、高中教育和成人职业教育办学规模，深化教育人事制度改革，加强领导，强化措施，推动各级各类教育健康、协调发展，全面提高教育质量和办学效益，为全县经济社会发展做出新的更大的贡献。
重点抓好以下五个方面的工作：
第一，切实提高乡镇教师工资水平。从今年开始，力争三到五年内使乡镇教师工资接近或达到县属学校教师工资水平。
第二，高标准完成新一轮中小学危房改造任务。从现在起用2年时间全面完成现有中小学危房改造任务，县政府每年筹集危房改造专项资金100万元，用于农村中小学校舍维护、改造和建设，使农村中小学办学条件不断得到改善。
第三，加快农村中小学布局调整步伐。主要目标是实行相对集中办学，建设高标准的乡镇中学和中心（学区）小学：小乡镇重点建设1所初中和1所中心小学；中等乡镇重点建设1所初中、2—3所中心（学区）小学；大乡镇重点建设2所初中和3—4所中心（学区）小学，并在中心（学区）小学逐步推行寄宿制。通过三年努力，使农村中小学布局调整基本到位。
第四，加快膨胀学前教育、高中教育办学规模。3年内，全县10个乡镇全面建起市级示范幼儿园标准以上的中心幼儿园，同时，将学前三年教育纳入村小教育体系，使农村儿童基本能够接受正规的学前教育，初步形成幼儿教育与义务教育相互衔接、协调发展的新格局。为加快普及高中教育步伐，20__年，完成新建高中建设及配套任务，20__年普及高中段教育。
