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远程培训心得体会范文第1篇
一、理解更深刻。从周济部长的《关于教育事业科学发展若干重要问题的思考》到张力教授的《我国教育改革发展形势和中长期政策要点》；从魏书生局长的《学校管理民主化与科学化》到郑金洲教授的《学校内涵发展与校长领导力》；从何立婴教授的《教师心理健康的维护与增进》到田慧生所长的《教育智慧与智慧型教师》；从劳凯声所长的《当前学校依法治教中的若干问题》到王悦群教授的《学校的法律地位》；从周之良教授的《学校德育热点探析》到关鸿羽教授的《学校如何指导家庭教育》；从名校长王建宗的《校长的办学素养与品牌效应》到陈玉琨教授的《中学校长与高层次人才培训》他们精辟的论述，先进的教育、教学、管理的理念，都在教育引导着我，促使我反思，激励我奋力前行。苏霍姆林斯基曾说过这样一句话：“校长对学校的领导，首先是教育思想的领导、业务上的指导，其次才是行政管理。”于是，使我懂得了作为一名校长应从以下两方面做起：1、提高自身政治素质，在道德品质上做教师的榜样。从《校长管理新理念和校长成功之路》和《学校内涵发展与校长领导力》的报告中和名校校长的身上，感受到的是那种崇高的人格魅力和对教育事业的执着追求，作为校长必须不断提高自身的政治素质，努力提升自我的人格魅力，在思想品德、道德修养上做教师的楷模，时刻用苛求的眼光看待自己，用欣赏的眼光看待师生，做师生的知心人，真正达到春风化雨润物无声。
2、提升自身能力素质，在改革创新上做教师的引路人。没有改革就难以发展，缺乏创新发展就会滞后，通过培训，让我首先转变观念，思考我们学校的教育实际，虽然教育设施薄弱但教学成绩不能薄弱，虽然规模小但质量不能低，所以“不求人人成功，但求人人有为”的思路在我脑海中生成，这就需要自身提升能力素质，在改革创新上做教师的引路人。通过这次培训，我加深了这种理念，提高自身素质，树立终身学习思想，自觉地投身到学习中去，做一个与时俱进、不断进步的学习型人才，只有这样才能不断地超越自己。
二、心底更踏实。培训让我更加理解了学校该做什么，不该做什么。让我更坚定了自己的想法，实现高层次的学校发展。这次培训中，很多专家、校长都大讲特讲学校文化建设，将诸多办学行为都上升到文化层面去解读，使我深信，学校要实现高层次发展，必须靠师生认同的文化去引领。培训中心主任陈玉昆教授将学校的发展划分为三个阶段，对我很有启发意义：第一阶段，学校管理要靠校长的人格魅力；第二阶段，学校管理要靠一套完善的管理制度和机制；第三阶段，学校管理要靠学校文化。以我校为例，联系到临汾四中几十年的兴衰更替，尤其是近多年的发展，我深有感触。远的不说，就说近几年，我们的办学业绩在市内有点影响，不少兄弟学校来我校学习，他们到底学到了我们学校的什么，有形的东西当然看得到，不少人认为我们这方面还不如他们呢，但无形的东西他们是难以在短时间体验得到的，这个无形的东西就是文化，临汾四中的独特文化。这种文化一是四中人所具有的“不甘落后，敢于拼搏”，“勤奋、严谨、求实、拓新”的精神。二是我们所打造的“人文化氛围”、“自信心培养”等等。所有这些汇集起来，也许是我们赖以发展的文化，我们靠的就是这个没有规定的“章法”，它培育了临汾四中良好的学风、教风、校风，使临汾四中实现了高质量、高效益，但我们还需要在此基础上再提炼、再升华，去掉那些和别人简单雷同的东西，真正培育出临汾四中的文化内质，并将这种文化渗透在办学行为的方方面面，从而实现临汾四中真正意义的高层次发展。
三、找到了差距。反思自己的学校管理，目前还存在着价值趋向不明，不利于学校整体发展；学校文化力没有发挥作用等等。因此就要求自己要做到沉下身子干点实事，让我们的校园充满人文关怀，让学生享受童年的幸福，让教师品味精彩的人生。新加坡中小学校长委任状上这样写着：“在你手中是许多正在成长的生命，每一个都如此不同，每一个又如此重要，全部对未来抱着憧憬和梦想。他们都依赖好的指引、塑造和培养，才能成为更好的个人和有用的公民。”这字里行间流淌着一个国家对基础教育的涓涓深情，对校长办学的殷殷期望，因此，校园需要关爱，欣赏和倾听，哪怕是一笔漂亮的横、竖、撇、捺，抑或是一次有勇气的错误回答，我们都应该给予尊重的肯定，尊重是人性的起点，也是教育的起点，又是教育的一缕阳光。培训让我懂得今后努力的方向一是勤于学习。如参观考察、阅读教育论著和优秀教育期刊，这是我应用型学习的最佳途径。在我缺乏思想原创的情况下，因校而宜地引进外校办学的智力成果同样有着积极的促进意义。二要善于思考。思考的过程 是办学经验的总结过程，也是管理思路的明晰过程。思考是一种心灵的自我对话，久而久之，必然会碰撞出思想的火花。
四、产生新想法。培训其间听专家讲课的同时，产生了一个新的思路，实现学校的内涵发展。以来，学校内涵发展成为基础教育改革的一个关注点。郑金洲教授在分析时指出，它的一个背景就是基础教育发展的外部条件极大改善，学校规模发展告一
远程培训心得体会范文第2篇
这段时间来，我每天坚持抽时间聆听教育专家们的精彩讲座，感到既有辛苦，又有收获。既有付出，也有所得。这次远程培训让我有幸面对每次的主题，大家畅所欲言，各杼已见，尽管不曾谋面，但远程培训拉近了我们的距离。全面提升了自己的基本素质，对于今后的发展起到了积极的促进作用。真是让我受益匪浅呀！现将我参加此次远程培训的心得总结如下：
一、培训让我们学会了学习。
从知识的传播者到知识的学习者，角色的转换让我们重新审视自己的知识储备，精神食粮是否足够，我们是否还有“一桶水”。新课程理念下，教师不仅是教学活动的引导着，还应该是学生学习的参与者、组织者、促进者、合作者。所以我们应加强自身的专业素养。“要给学生一杯水，教师首先自己要有一桶水”这句话很好地印证了日趋严格和完善的教育对教师的要求。教师除了其人格魅力能影响学生的情感态度和为人处事外，能给学生最直接、最有用的东西就是知识了。我们只有不断学习，加强自身的专业素养，提高教学技巧和技能，才能教给学生全面、热门思想汇报系统、有用的知识。于是研修使我的教学观念得到了很好的改变。
二、培训让我们学会合作。
我们身边的每个人都是一本读不完的书，一个极为丰富的世界，每个人都有自己独特的过人之处。正所谓“三人行，必有我师”，我们身边的每个人对自己来讲，都是宝贵的学习资源。在学习过程中，我们相互探讨、相互学习，资源共享。
三、培训让我们学会反思。
远程培训心得体会范文第3篇
一、通过培训，提高了自己的思想认识。
通过学习，在原有的基础上又理解了一些新的东西。教育也是一门随时在更新的领域。需要更多的创新，技巧。远程教学给沉闷的学习生活增添了色彩，它改变了传统教学中师生之间的关系，使二者更易于建立共学或互学的关系，同时远程教学也为学生合作提供了广阔空间和多种可能，使个性化学习成为现实。学生可以自主、自助从事学习活动，根据自我情况安排学习，而且可以通过互相交流，集体参与等实现合作学习，并在合作中提高学习兴趣和学习效率，通过贡献智慧、分享成果，进而学会合作。课堂不是教师一个人的课堂，需要与学生一起分享课堂。
二、使学生主动的参与英语学习，突出学生的自主性。
通过参加了非学历培训，才了解到学生的自主学习与参与性是何其的重要。在以后的教学中，我更多地让学生自主参与进课堂，使课堂轻松、活跃，学生积极性更高。在我们这种偏远的农村地区，孩子们对英语的兴趣不是很浓厚，所以更多地实现让他们了解学习英语的乐趣，激发他们对英语的兴趣，这样就要求让他们自己参与进我们的教学中。同样地，合作学习也很重要。合作学习是通过或两个以上的个体为共同的目的在一起，互相协作的一种学习方式。他是教师组织下学生间的合作，对于改善课堂气氛，培养学生合作精神，提高课堂教学实效，促进学生个体的全面发展，有着积极的作用。
三、通过学习可以提高自身素质。
远程培训心得体会范文第4篇
启（701）班-7095-庞李花
半个月的网络远程教育即将结束，通过网上交流、互动，我学到了不少的理论知识，同时，也学到了不少课堂教学方法的好办法和优秀经验。非常感谢网络远程教育为我们提供这样的学习平台，这是一次很好的学习机会。
这次的学习课程设计到认识我的网上校园网上课堂、《3-6岁幼儿学习与发展指南》解读、《思“师德”行“师德”》、幼儿园教育活动的观摩与评析、幼儿教育中的师幼互动、幼儿园环境创设与观摩等六方面的内容。通过每一段课程视频，我聆听了幼儿教育专家的专题讲座；通过课程文本加深了对各个专题的理解； 通过每一次的课程作业反思了自己以往教学中的不足，同时，通过与各位专家以及广大幼儿教师的网上探讨，让我更进一步认识到幼儿教师的博大智慧，在与他们的交流中寻找到了思想上的沉淀和共鸣。
在此次学习中，我认真地吸收课程专家的精彩讲述和智慧点拨，在作业赏析、在线研讨、研修感言、学员评论等栏目中流连徜徉，体会着新课程的理念、理论、方法，享受了知识和精神的丰盛大餐。各位专家、各位教师在线研讨的畅所欲言、不吝赐教，使我获益颇多。
远程培训心得体会范文第5篇
近年来，气象部门在业务技术体制、科技体制、人才体制等方面又进行了一些改革，取得了一些成效。为了推进基层气象事业科学发展，中国气象局定于2011年8月15日至10月20日利用中国气象远程教育网开展气象部门基层台站职工远程培训，以科学发展观为指导，贯彻落实中国气象局党组关于加强基层气象事业发展的战略部署。通过这次培训，让我提高了对气象事业科学发展新形势、新任务和新要求的认识，加深对中国气象局党组重大决策部署的理解，更全面地掌握气象现代化体系建设的科学内涵和发展方向，转变观念，提升了自身的素质。现将学习培训的知识，结合自身的工作实际，谈谈几点体会。
一、 认真学习，贯彻落实科学发展观。
通过改革开放30 年不懈努力，气象事业发展取得了很好的成绩，特别是在2008 年抗击低温雨雪冰冻灾害、**特大地震抗震救灾、防御台风等重大气象灾害中，气象服务取得了突出成绩，气象事业发展的水平和实力已经充分体现。但还应当清醒地看到，在较长时期内气象部门仍将面临气象业务服务能力和水平与经济社会发展、人民生产生活日益增长的需求不相适应这一根本矛盾，在较长时期内仍将面对发达国家在科学和技术上继续占据优势的严峻挑战。站在新的历史起点上，面对全球气候变暖和极端气象灾害增多增强的新挑战，面对国家经济社会发展和人民安全福祉对气象服务提出的新要求，面对国际国内形势发展变化情况下气象事业改革发展的新矛盾，我们必须坚定和自觉地走科学发展道路，坚持把发展作为第一要务，树立责任意识和忧患意识，坚决克服骄傲自满情绪和小富即安思想，深刻理解党和人民继续加快气象事业发展的要求和愿望，深刻理解并下力气解决发展思路不清、发展信心不足、发展方式落后、发展质量不高、发展后劲不足等突出问题，继续艰苦奋斗，努力工作，全面推进中国特色气象事业科学发展。
二、开拓思维，锐意进取，干好本职工作。
通过培训班的学习，使我对气象事业发展方向更加明确，消除了以前对事业发展的一些片面理解和认识。当前，中国气象事业发展正处于一个关键时期，转变当前的发展方式，推进气象现代化建设，提高公共气象服务能力，是当前的主要任务。作为一名基层气象台职工，首先要把握中国气象事业发展方向，深入了解基础气象事业发展的瓶颈问题，结合工作实际谋划发展大局。一要从自身做起、从小事干起、从细节抓起，一步一个脚印，扎扎实实地把每件事情做细、做实。综合气象观测业务是基层台站的一项主要任务。在综合气象观测业务中，基层台站涉及的重点工作主要包括气象观测数据的获取、观测仪器设备的稳定运行，以及气象探测环境的保护工作等。作为一名观测员，要加强业务学习，不断提高业务水平和操作技能，这是确保取准取全气象观测数据的前提。要严格执行规范，确保仪器设备正常运行，要遵守观测值班纪律，密切监视天气演变，认真按照规范要求完成各项观测任务。加强仪器设备的维护时刻保持仪器和场地处于良好状态。懂得自动气象站的基本原理、操作、维护和日常维修方法，能正确安装、操作和进行一般维修。要充分认识气象探测环境和设施保护工作的重要性、紧迫性，认真贯彻实施《中华人民共和国气象法》、《中华人民共和国城乡规划法》、《中华人民共和国土地管理法》的有关规定和要求，采取有效措施保护气象探测环境和设施，确保气象工作顺利进行。
三、明确目标，增强干劲，提升业务能力
通过此次培训，使我在政治理论素养，党性修养方面有了明显的提高，工作目标更加明确。中国气象局成立60周年之际，胡总书记给我们气象工作者提出了明确要求，提高“四个能力”将是今后气象事业发展的方向。对于我们基层气象工作者来说，提高天气预报预测准确率和提高防灾减灾能力将是首要任务。通过学习刘聪台长的专题讲座，深入了解了中国气象局现代气象业务体系建设的发展战略，结合提高“四个能力”的要求，对照自己，还有很多方面不足，一是对现代化业务体系建设内容了解不够深入；二是自身业务能力远不能满足气象事业发展的新要求；三是县级台站预报主要是在分县指导预报产品基础上进行补充修订，县级台站预报员的工作重点要放在对上级台预报基本产品的修订、诠释和结合本地服务需要开展专业性的气象服务方面。在重大灾害性、关键性、转折性天气预报中能力明显不足，天气预报的准确率和精细化水平仍有待进一步提高。四是对一些新型气象观测资料（如卫星、雷达、风廓线等多种资料）在预报服务工作中的有效应用不足。
在今后的工作中，我将从以下方面提高自己业务能力：一是加强对现代天气业务体系建设内容的再学习，深刻领悟，正确把握未来气象业务发展的方向，加强数值预报的学习。二是结合“四个能力”提升的要求，加强专业知识的学习，不仅温习学过的知识，还要不断学习新理论，新知识，新方法，努力提高自身业务素质。三是天气预报要从主要关注大尺度环流向重点关注中尺度天气系统转变。随着高分辨率快速分析预报和解释应用技术的发展，做到定量化、精细化的气象要素预报。提高业务人员整体素质，提高天气预警预报和服务水平。四是考虑有出现灾害性天气的可能时，要主动与市气象台进行电话会商。特别是在汛期，若有出现强降水的可能时，一定要和上级台和上游台站进行讨论，了解其预报结论，做好预报服务。做好每周的预报会商工作，要有重点、有准备，发言要有依据，认真考虑不同意见，防止片面性，有重大分歧时要进行深入讨论，做结论时要综合分析。参加会商要提前查看各种资料，充分利用各种数值预报预测结果，细致分析，形成自己的初步意见。
四、要强化公共气象服务意识。
