- A+
体操比赛队形范文第1篇
论文摘要：采用文献资料法、访谈法、问卷调查法等对江苏省中学生健美操比赛进行调查研究，分析江苏省中学生健美操比赛存在的问题及可持续发展对策，为中学生健美操比赛规范化、合理化、制度化，为江苏省中学生健美操比赛的良性发展提供理论参考。
1前言
随着江苏省中学生健美操比赛七届的成功举办，其竞赛机制和管理体系有了一定的发展，取得了一定的成效，通过举办比赛，发现一些好的有潜质的运动员，为普通大学和体育院校输送健美操人才。但在比赛过程中发现，参赛学校的地区分布极不均衡、面还不够广泛；健美操人才资源储备和开发数量不足，人才梯队基础建设薄弱，缺乏优势群体；在操作层面上尚未形成很强的网络式、辐射的势态。
2分析与讨论
2．1江苏省中学生健美操比赛组织概况
江苏省中学生健美操比赛的组委会由主办、协办和承办单位共同组成，其中协办单位中学生体育联合会(简称中体协)和承办学校组成大会办事机构，为比赛的实际运作管理机构。主办单位省教育厅、省体育局只是挂名单位，没有财力和物资投入，更没有人员参与组织和管理，比赛实质上是中体协主办的非政府组织的比赛。中体协负责比赛的前期筹备、运动员管理及对比赛监督。比赛的组织管理与实际操作全权由承办学校负责。但承办学校的组织管理人员并不懂得健美操的规则和办赛细节，不具有权威性、延续性和专业化的管理机构，这就决定了他们不能妥善地协调主办、承办、参赛及参与等各方面的利益关系，导致承办学校必须耗费巨大的人力、财力和精力学习如何筹办健美操比赛，如何实际组织操作，必须独立承担资金缺口和赛事风险，长此下去大大影响比赛的长期性和稳定性，使比赛的开展处于举步维艰的困境。
2．2江苏省中学生健美操参赛队区域性分布
从七届中学生健美操比赛知，参赛队少，辐射面窄，分布极不平衡。最多一届有37所学校参赛，与我省现有中学3098所，职业高中243所，中等专业学校157所极不协调。由调查知苏南地区参赛队最多占43．1％，其次是苏中地区34．7％，苏北地区22．2％。南京、常州、连云港分别是三地区的代表，参赛队最多，竞技水平最高。经济发达的苏州、无锡、常熟等市很少派队参赛。至于县级、城镇中学更少有学校参赛。这些市中学健美操运动开展的状况不好，运动队少且水平不高。主要原因是：中学健美操普及率低，部分体育教师缺乏健美操教学能力，当地教委、体育局不重视健美操运动的开展与普及，学校缺乏热情与参赛的积极性，部分城镇、县级中学经费紧张，无能力组队参赛。
2．3江苏省中学生健美操参赛人数统计
参赛者是健美操比赛的核心，参赛者人数多少直接关系到比赛的规模、效果和发展。前五届参赛人数在224—307人之间。第六届参赛人数之多，为历届大赛之最，达到近几年参赛人数的高峰，突破443人。第七届参赛人数迅速跳水下降到206人，是历届健美操比赛参赛队最少、参赛人数最少的一次比赛，男女运动员比例失调，女运动员占77．1％，男运动员占22．8％。七届健美操比赛参赛人数总计2023人与我省在校中学生人数195．43万人形成强烈对比。参赛人数少，运动员生源严重匮乏，健美操人才资源储备和开发数量不足，人才梯队基础建设薄弱，这种情况违背了中体协大力发展和普及健美操运动的宗旨，不利于比赛的长期稳定和扩大化发展。
2．4江苏省中学生健美操比赛资金来源及分配
江苏省中学生健美操比赛的固定资金来源方式有二种：一、收取各代表队的报名费800队；大众组运动员参赛费100人，竞技组运动员参赛费150人。二、中学生体育协会定额的承办拨款1万元。其余费用由承办学校自行筹款。第七届比赛的固定资金来源是3．2万元。用于裁判费12000元；巨型喷绘、奖牌、奖状、印刷品、秩序册、成绩册等花费4000元；工作人员、编排人员费用6000元；裁判员、运动员伙食补贴10000元；其它不可预计费用15000元。比赛用音响、地毯、租用场地费3万元。因此，承办中学生健美操比赛的费用一般在5—7万元。而这样一笔资金对于普通中学来说太力非常大，承办学校不仅得不到经济实惠，还要耗费大量的人力、精力和资金来组织筹备比赛。因而，许多学校不愿意主动承办比赛。
3结论与建议
3．1结论
3．1．1江苏省中学生健美操比赛是单项比赛，其组织结构简单。中学生体育协会的组织管理人员少，没有专业的健美操组织管理者，没有建立专门的市场开发管理机构，主要由各届承办学校组织比赛，因而每次比赛的组织管理人员不同，风格不同，办赛水平参差不齐。
3．1．2江苏省中学生健美操比赛经过七届的举办已初具雏形，但是比赛的规模小，参赛学校和人数非常少，集中在南京、连云港和常州市，其他城市参赛队少，县级中学、城镇中学极少有学校参赛。辐射面窄，分布极不平衡。
3．1．3目前江苏省中学生健美操比赛出现的问题主要表现在：赛事组织策划人员少、比赛经费紧张、没有专业的健美操及比赛的组织管理者，没有形成具有中学生特色的体育比赛，没有建立专门的市场开发管理机构、比赛的宣传力度不够，竞赛规程和管理体制有待改进。
3．2建议
3．2．1建立专门的竞赛管理部门是可持续发展的基础
江苏省中学生健美操比赛实质上是由学生体育联合会中体协牵头筹备，承办学校负责操作，主办单位省教育厅没有组建具有权威性、延续性和专业化的管理机构，没有形成上下联动，共同开发的格局。地方学校制订的比赛政策、规则或实施办法难以妥善协调主办、协办、参赛及参与等各方面的利益关系，因此，资金的缺口和风险始终由承办学校承担，无法保证中学生健美操比赛的长期性、稳定性、统一性，也无法使中学生健美操比赛得以整体、延续的发展。因此，应当在省教育厅的领导下，建立专门的竞赛管理部门，制定相应的规章制度，形成合理的管理体系，建立良性循环机制，激发学校参赛的积极性。
3．2．2加强教练员和运动员队伍建设是可持续发展的关键教
练员和运动员是构成比赛的核心部分，教练员是把健美操运动技术传授给运动员的主体，是运动训练过程的设计者、组织者和领导者，是运动员的教育者、指导者。一个运动员取得优异的比赛成绩，一方面取决于运动员本身的刻苦训练和超人的天赋，另一方面需要有一个专业教育、训练能力和丰富经验的教练员的指导。因此，教练员队伍的构成对运动员能否取得好成绩起到至关重要的作用。建立教练员制度，以培训为基础，以技术等级为核心，定期举办培训班，短期进修班以提高教练员队伍的理论水平、知识水平、科研能力。对运动员实行资格注册制度，增加“考级赛”次数提高运动员的“通级率”，举办多种形式的健美操比赛，锻炼运动员的参赛能力，提高竞技水平等是中学生健美操比赛可持续发展的关键。
3．2．3增加奖励项目、减少参赛经费是可持续发展的动力
为了调动学校参赛的积极性，使多数学校参赛能获得一定名次，中体协应当调整政策，采取区别对待原则，对竞赛规程进行改进，在竞赛规程中明确规定减少参赛人员经费和报名费，鼓励经济条件差的县级中学、城镇中学参赛和减免参赛费用；同时增加奖励项目，奖励办法，使来参赛的学校都能取得相应的荣誉。在竞赛规程的安排上，应合理地制定比赛时间(集中于寒暑假及节假日)、出场顺序及结合竞技、大众健美操运动的风格与特点，在比赛中制定相应的特殊规定。这样才能真正地将中学生健美操比赛办成覆盖面积广、涉及范围大、参与人数多、跨度时间长的具有中学生特色的比赛。
3．2．4多渠道汲取资金是可持续发展的保证
资金是比赛正常开展的物质基础，是保证比赛圆满完成和可持续发展的必要保证。江苏省有关部门领导应当转变观念，增强市场意识，制定政治经济政策引导社会资金的流人。重新认识中学生健美操比赛的资源和价值，调动中学生的群众基础，充分认识提高健美操比赛对中学生多种能力、综合素质的培养效果。扩大社会宣传，开发健美操比赛的无形资产，以健美操特有的形体美、艺术美、音乐美、力度美、可观赏性吸引观众，吸引赞助商，形成多方位、多渠道拓展资金，巩固中学生健美操比赛的良性发展。
3．2．5市场化是可持续发展的质的突破
职业篮球、足球的成功运作，为其它比赛的发展指明方向，加快了中国体育比赛的市场化进程。1998年我国健美操管理办法第四条“健美操项目应积极走社会化、产业化、市场化的发展道路：突出全民健身活动的基础地位。注重社会效益与经济效益相结合”。由此我们清醒的意识到中学生健美操比赛应与社会接轨，与市场接轨，走市场化道路是可持续发展的必然途径。以中学生为主要人群，发展群众基础，面向社会招标、出售冠名权、与企业合作开发吉祥物毛绒玩具、手机包、钥匙链、精品饰物等备受中学生喜爱的产品；在全省范围内推广发行印有获奖运动员的明信片；对获奖运动员包装树立中学生自己的偶像，这些方式可以促进中学生健美操比赛市场的形成，使比赛产生自身造血功能，对拓展资金、创建中学生特色的体育比赛具有举足轻重的作用。
体操比赛队形范文第2篇
一、体艺节开幕式由运动员入场式及广播操比赛两部分组成
（一）入场式要求：
1.全班所有学生参加入场式（残疾、病假除外），要求队形4路纵队，每个班确定1名引导员，各班要认真组织和训练方队的入场练习，服装要整洁、统一，精神要饱满，在经过主席台指定区域时必须呼喊精神文明方面的口号。
2.运动员方队入场情况，由大会根据现场表现打分，分数计入体艺节总分的评选。
3.各班级必须在开幕式前指定时间前到大会指定位置做好准备，静候大会开幕。
4.评分办法：采用现场打分的形式，满分100分。
5.评分标准：队形保持30分、动作整齐30分、精神状态10分、整体印象10分、服装整齐10分，服装道具体现班级特色10分。
6.开幕式各参赛单位队伍入场顺序由高段到低段，六（1）班开始，按班级顺序入场。
备注：
（1）本次比赛得分总分为100分。
（2）统计分数时去掉最高分和最低分，取平均分为最后得分，按全校评奖。
（3）一等奖5名，二等奖5名，三等奖6名。
（4）评委：家长代表。
（二）广播操比赛要求：
1、参加对象：全体学生，以班级为单位组成代表队
2、比赛时间：2018年12月4日上午
3、比赛地点：学校大操场
4、比赛内容：第三套全国小学生广播体操《希望风帆》
5、评比标准：
（1）人员要求：各班全体学生参加比赛，无故不参加者，每少1人扣0.5分，最高倒扣5分。
（2）比赛要求：要求参赛班级服装统一；各班设指挥员一至两名，负责进退场指挥、报告和领操，要求声音响亮，动作规范；各班级进退场动作迅速、安静、整齐；广播操动作准确、整齐有力。
（3）比赛采用百分制标准评分：
a.行队礼5分（一年级除外），进场退场5分（进退场主要是指整个班级队列队形步伐和进退场是否整齐）；
b.服装整齐5分，领操员5分(指领操员做操和整个比场过程中的指挥调度能力)；
c.做操过程80分。
6、计分及奖励办法：
（1）计评委均分（去掉最高分和最低分），按分数高低设奖：
一、三、四、五年级设一、二、三等奖，二、六年级设优胜奖和鼓励奖。
（2）评 委：家长代表
7、工作人员安排：
（1）场地布置：（2）音乐播放：
8、具体要求：
a.以年级为单位进行比赛，从高年级到低年级，按顺序进场，每个班级按场地方格站队。
b.每个参赛队必须按规定时间准时到达比赛场地，与比赛无关的其他人员不得进入比赛场地。
c.进退场由各班指挥员指挥，进场后向裁判长（周老师）报告班级、应到参赛人数、实到参赛人数，裁判长同意后方可开始做操。
d.没有安排参加本次比赛工作的老师，请跟班协助班主任维持好纪律。
e.比赛采用一次性决赛的办法，当场公布比赛结果。
9、注意事项：
a.希望各班充分利用时间加强对学生广播操训练，争取比赛取得好成绩。
b.评委做到严肃、认真、公正、准确；统计员负责核对比赛人数及统计总分。
（注：如有未尽事宜，另行通知。）
二、开幕式时间:12月4日上午8:30
三、开幕式程序：
1、主持人宣布开幕式开始
2、入场式（各方阵入场--水泥台前展示--绕场一周至篮球场内列队站好）
3、升国旗、奏国歌
4、校领导致辞
体操比赛队形范文第3篇
二．大赛背景：在前两任部长的努力下，已成功举办了两届健美操大赛，获得了一致的好评，并且通过健美操大赛，由选出的部分优秀参赛者所组建的健美操院队，在校健美操大赛中也取得了优异的成绩，上届更是斩获季军。为传承我院这一独具特色的风采，故举办第三届健美操大赛。
三．大赛目的：丰富我院大学生校园文化生活，加强大学生的身体素质，让同学们拥有 专注、坚持 的体育精神，更好的向 德、智、体、美、劳 全面发展。同时，也让他们感受健美操之美，了解健美操活动的内容和意义，并让他们在大赛中舞动青春、彰显魅力。更为了展示我院素质教育与体育教学的新成果，展现我院大学生的风采，为广大健美操爱好者提供一个与音乐、舞蹈、体育三方面进行面对面交流的平台，我们将举办一场健美操大赛。
四．大赛内容：
1.活动对象：全院大一新生
2.参赛形式：以班级为单位，先由各班组建健美操队（8-12人为佳），再由10届院健美操队队员进行指导教学，通过练习达到参赛要求。各队自主编排动作，音乐，服装自选
3.大赛时间：
4.大赛地点：北区篮球场（天气情况允许）或江西农大体院馆三楼国术馆（雨天）
5.奖励方案：本大赛设一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名和若干最佳个人奖
五．大赛流程：（一）比赛前期准备
1通知各班负责人准备比赛队伍，并在规定时间内上交参赛队人员名单。
2组织人员一抽签形式安排比赛队伍的出场顺序。
3挑选主持人，本次大赛支持人男女各一名。
4向评委，嘉宾发出邀请函。
5通过海报等形式进行宣传
（二）活动当天流程
1拷贝音乐及伴奏
2安排参赛队座位并签到
3主持人，评委，嘉宾，工作人员准备就绪
4主持人宣布大赛开幕，介绍嘉宾和评委，宣读比赛规则
5各班比赛（根据抽签顺序进行），比赛进行中邀请嘉宾表演节目
6评委进行点评，宣布成绩和最佳个人奖
7颁奖
六．评分规则：成套动作满分为10分制，裁判员的评分精确到1分。裁判员的评分去掉1个最高分和最低分，中间分数的平均分即为得分。
一、动作评分标准（10分制）
1、表演和团队精神：4分
动作与表情能展示内心激情，体现健康向上的情绪。1.5分
队形变化清晰流畅，体现集体配合的意识。1.5分
动作设计与艺术性 1分
2、动作的完成 4分
动作熟练度和准确度 1分
动作整齐划一 1分
动作轻松、弹性与姿态舒展 1分
与音乐节奏配合准确性 1分
3、服装创意：2分 服装整齐统一 1分 服装自主创意 1分
七．评委及嘉宾：
1.评委：团委副书记刘彩云，团委副书记袁淑华，学生会主席黄少绪，文艺队队长祝嘉欣，健美操队队长
2.表演嘉宾：10届与11届新生才艺大赛冠军
3.出席嘉宾：各兄弟院系学生会主席，文艺部部长，文体部部长
八．经费预算：
2.比赛用品：音响、话筒、照相、矿泉水、电池、请柬、红地毯、租场地（预计350元）
3.奖品：奖状6张、证书18本、游戏小奖品（预计：150元），加分
体操比赛队形范文第4篇
论文摘要：通过对2007年新疆大、中学生健美操比赛参赛队伍、参赛项目、竞赛成绩、竞赛规刚等相关因素的研究，分析目前自治区大、中院校学生健美操运动的现状及存在的主要问题，针对性地提出发展对策。
2007年新疆维吾尔自治区大学生、中学生健美操、健康街舞比赛，于4月14日一17日在新疆大学体育馆举行，来自全孤7所高校和5所中学的132名选手分别参加了竞技健美操、健身健美操、健康街舞的比赛。从比赛规模及成绩来看，与往届相比，比赛项目增多，比赛内容丰富，各队均发挥了各自的优势，基本反映了新疆大学生健美操运动的现状和发展水平。
1比赛的概况及特点
本次比赛是自治区大、中学生历届健美操比赛中设项最多的一届。比赛分为:竞技健美操、健身健美操、健康街舞三个大项，两个组别:即大学组和中学组，其中竞技健美操进行了男子单人操、女子单人操，混合双人操和三人操的比赛;健身健美操进行了规定动作和自选套路的比赛:规定动作大学组选用的是由中国学生健美操艺术体操协会审定的《中国学生健康活力健身操成套动作》黄金级规定动作;中学组选用了水晶级规定动作.健康街舞进行了Brink和Hi p - Hop两个项目自选套路的比赛。经过三天5个场次的预决赛，分别决出了大学组9个、中学组7个单项的名次。本次比赛充分体现了项目多、形式新、气氛好，突出了比赛的竞技性、表演性、观赏性和参与性等特点.
2参赛队成绩分析
按照大会竞赛规程规定，各组各单项预赛分别取前8名进人决赛，决赛各组竞技健美操各项分别录取前8名，不足8名(队)者，减2录取。健身健美操和健康街舞决赛各组分别取一等奖2名，二等3名，三等奖3名。因两个组健康街舞和中学组竞技健美操参赛单位少，为达到鼓励的目的，凡参赛者都给予了名次。获得各单项前3名的队伍见表1。
2. 1从表1中可以看出，新疆大、中学校竞技健美操比赛的优势过于集中。大学组的前3名均有新疆师范大学和石河子大学两所有体育系的高校，而中学组虽较去年参赛的学校增加了乌市第23中学。但得分也并不高，究其原因:一、竞技健美操无论是从学院领导的重视和支持还是从成套动作的编排、运动员的专项素质和训练科学系统性上都有较高的要求，一般普通院校的学生难以在短期内达到一定水平，即中学组，乌市两所中学的学生参赛，难度分无法达到1分。二、各学校教师根据各校学生的实际能力，有所选择地参加项目，选择了短期内较宜见效的健身性健美操，做到扬长避短，在别的项目上有所收获，也不失为一种策略。
2 .2纵观健康街舞的比赛情况和竟技健美操一样:参赛代表队的数量以及第一名和最后一名的分差较大。大学组有五所院校，中学组只有一支队伍.但在新疆各院校街舞选修的人数很高，中学生也非常喜欢街舞这项时尚的运动。分析其原因是:(一)健康街舞项目第二次被列人我区健美操比赛，大部分院校对其规则的理解有一定的偏差，在技术特点，动作编排等方面把握的不好.(二)鉴于各校人力物力，财力的现状，参赛单位将开展时间较长的健美操项目，作为重点来抓，兼项较困难，再组织街舞队就更困难。而从事教学的教师和学生仅能满足选修，若要达到参赛水平，究其创新编排，训练等综合能力也不够自信。
2. 3健身健美操两个组别前3名的代表队，在规定动作和自编动作的分差均不是很大，反映出他们在艺术编排的创新、动作质量的完成方面具有一定的优势，运动员在完成动作时表现出了较高的专项素质，专项技术、心理素质，表现力等综合能力.而其他院校大多是临时组队，训练系统性不够，因此专项能力差、动作质量一般，临场经验不足，在编排上创新也不够，这是造成成绩差距较大的主要原因。
3自治区大中学校健美操存在的主要间题
3. 1新疆地域辽阔，差旅费也是阻碍各队参赛的很大原因，再加之学校方面不支持，与田径等传统项目的参赛队伍相比，就相对较少。新疆28所高校仅有7所院校参赛，其中5所院校集中在乌鲁木齐地区，外地院校增加了喀什师院代表队。而其他地区高校均未派队参赛;中学组全疆仅有5所学校参赛。从中可看出，院校之间、地域之间在健美操运动的发展和参赛方面存在着一定的差异，出现了发展的不平衡现象，造成自治区大、中院校健美操运动的整体水平提高缓慢。
3. 2一些院校对健美操的重视程度有限，投人较少，训练缺乏系统性，健美操专业教师(尤其是南北疆许多中学尚无健美操专业老师)外出进修和学习机会很少，使他们对健美操的发展趋势缺乏了解，业务水平得不到持续提高，队伍实力增长缓慢。
3. 3大、中学校除参赛队伍的教师外，熟悉各项竞赛规则持有相关资证可以选调的裁判员较少。本次大赛裁判员表现出了很高的业务能力，一个裁判组执行五个版本的规则，较好地完成了竞赛的裁判工作，但作为竞赛非常重要的裁判工作，不足的是要求高、任务重、压力大、太疲劳，没有可更换的裁判员，不利于竞赛裁判工作。
4结论与建议
4. 1结论
4.1.1本次比赛从设项、分组和奖项的设置等方面都较合理，也有利于提高院校参赛的积极性，为高校大学生提供了更多的参赛机会。
4.1.2一些高校对健美操比赛的重视程度有限，加之经费投人过少，使健美操代表队很难坚持系统训练，导致整体水平发展缓慢，院校和地区间健美操的发展出现了两极分化和不平衡的现象。
4.1.3可以选调的裁判员较少，裁判员工作压力太大，不利于竞赛裁判工作的开展。
4. 2建议
4. 2. 1各校应组建健美操俱乐部，充分发挥师资、场馆、生源等条件，利用良好的校园环境，加强健美操的宜传，调动学生参与健美操运动的积极性，从中发现更多有潜力的运动员。同时抓好代表队的基础训练，坚持系统训练，增强学生运动员的专项素质和技术水平，保持较高水平参赛。
4. 2. 2发挥自治区大学生健美操体协的作用，比赛形成制度每年举行。充分发挥竞赛的杠杆作用。
体操比赛队形范文第5篇
关键词：篮球 运动 啦啦操
1、前言
啦啦操就是在音乐的衬托下，通过多名队员结合各种舞蹈动作，配合完成的展示表演。在全国很多赛事中都可以见到啦啦操的表演，尤其是中国大学生篮球运动会（CUBA）诞生以来，激情四射和富有激情的各高校啦啦操表演，已经成为篮球赛事不可缺少的一部分，给观众留下了深刻印象，是篮球场上一道独特的风景线，成为篮球运动中的一个亮点，为加强篮球运动建设提供了良好的平台和载体。
2、啦啦操运动与篮球运动
啦啦操运动是在音乐的衬托下，通过队员身体动作的完美完成及高超的技能展示，集中体现青春活力，健康向上的团队精神，为运动竞技队加油及追求团队荣誉的最高境界。啦啦操可分为舞蹈啦啦操和技巧啦啦操。啦啦操运动是由多种形式组成的综合艺术形式，其中的主体部分是身体运动，并结合舞蹈、口号、托举的难度动作、技巧、跳跃等动作技术。
篮球运动已由原来简单的运动游戏，发展演变为一种内涵丰富，形式多样，精彩纷呈，打法流派各异，对抗激烈的现代体育运动竞赛项目，并深受现代人的喜爱。现代篮球运动也已完善成为一项融科技，文教和技艺为一体的国际性大众竞技体育运动。篮球运动风靡全球，正是因为其具有许多独到的文化内涵，这一文化迎合了现代人的运动与休闲需要。所以，是现代人类选择了这一杰出的文化范式。故而篮球运动不应被排除在文明与文化之外，它与文学，音乐，舞蹈等文化形式一样，是人类创造的，人类社会特有的一种社会活动方式，其同样具备文化形式所具备的继承性，时代性，文化性，民族性，世界性等文化的基本特征。
3、啦啦操与篮球运动建设的互动
3.1、啦啦操对篮球运动的推动作用
3.1.1、为主队加油助威，激励队员积极向上
篮球比赛中，运动队员进行着激烈的竞争，当主场队比分领先时，啦啦队带领着全场球迷为之加油助威，让主场球队鼓足士气，乘胜追击，进一步扩大比分，锁定胜局；而当主场球队比分落后时，啦啦队的表演及现场球迷的呐喊与助威更加激烈，他们用自己的激情与行动来鼓励自己的球队，让他们不要轻言放弃，要坚持到最后一刻，让他们在逆境中感觉到前进的动力。通过热情洋溢的啦啦操表演，主场队员的激情与斗志也随之而带动起来，比赛又进入激烈的竞争和紧张的节奏中，这样不仅给主队加油助威，表演助兴，更增加了比赛的观赏性。
3.1.2、增强比赛现场的文化氛围，活跃现场气氛
在竞技篮球的赛事中，吸引场内观众的积极加入和场外观众的关注是体现文化氛围的重要因素，尤其是在竞技篮球的比赛现场，赛事与球迷的互动，与球迷的交流特别重要。在美国NBA比赛中，啦啦操表演已成为不可缺少的一部分，它不仅是给主队加油助威，表演助兴，更是用感人至深的微笑，动感激情的身体动作来面对观众，感染观众，使得气氛异常活跃，充满激情。因此打造富有赛场亲和力，广泛吸引球迷的各种文艺表演，如啦啦操，篮球吉祥物的表演等，都可以让观众觉得其乐无穷，享受篮球运动所带来的视觉盛宴。
3.1.3、提高球迷观球的文明程度
现代的啦啦操已不是单纯的体育运动，而是体育与表演艺术相结合的综合性艺术形式，讲究舞台舞蹈艺术，服饰，总体效果及观众效应等。无论是啦啦操的表演还是竞赛，人们都可以从中得到许多美的享受，如舞蹈动作的优美，体操的壮美，技巧动作的惊险，崇高，音乐与动作的和谐美，运动员的健康美、服饰美、道具美、形体美、道德美等。这种多维的美可以净化人们的心灵，提高人们的审美情趣，陶冶人们的心灵，提高人们的综合素质，进而提高球迷观球时的文明程度。
3.2、篮球运动对啦啦操的促进作用
啦啦操的发展阵地几乎都是以学校为主，这并非出于偶然，而是啦啦操本身的要求和学校的特点相一致的结果。因此，如果没有内容丰富、形式多样的校园篮球文化活动作为支撑，啦啦操也将独木难支，也就失去了生存和发展的土壤。在竞技篮球的赛事中，吸引场内观众的积极加入和场外观众的关注是体现篮球运动氛围的重要因素，尤其是在竞技篮球的比赛现场，赛事与球迷互动，与球迷的交流特别重要。篮球文化的发展建设对啦啦操运动有良好的促进作用，如各种篮球联赛都为啦啦操的表演提供了广阔的舞台。因此篮球文化的发展建设对啦啦操的发展起到促进作用。篮球文化越发展，在篮球运动比赛中，对啦啦操表演的投入和要求都相对较高，这样就有利于啦啦操向更高的层次发展。
4、结论
通过研究，我们可以看出，我国啦啦操表演者多半是在校大学生，他们表演的内容大部分都是模仿西方国家，没有突出我们自己国家的特色。在篮球比赛中，她们只顾将动作做完做规范，并没有真正体会到啦啦操所带来的动感与激情。她们缺少像NBA篮球宝贝那样具有的号召力和感染力。啦啦操运动对篮球运动的发展具有不可替代的作用。它不仅为球队加油助威，表演助兴；增加比赛现场文化氛围，活跃现场气氛；提高球迷观球的文明性等，更重要的是这一切都是为了推动篮球运动的发展。
参考文献：
[1]孟宪军，丘建刚.中国学生动感啦啦操竞赛平分规则[S].中国学生健美操艺术体操协会， 2004.
[2]王晓春.关于现代篮球运动多样性的社会学分析[J].南京体育学报.2007，21（4）：57-60.
