爷爷又黑又长与妈妈(精选5篇)

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所属分类:文学
摘要

期中考试成绩公布,浩浩只考了70分。回到家,爷爷问他考了多少分,浩浩支支吾吾不敢说,爷爷立马火气就上来了:“把卷子拿出来,我看看!”浩浩吓得不肯给,爷爷一巴掌拍在浩浩头上,一把抢过了卷子。 看到卷子,爷爷的火气更大了:“你怎么搞的?怎么才考…

期中考试成绩公布,浩浩只考了70分。回到家,爷爷问他考了多少分,浩浩支支吾吾不敢说,爷爷立马火气就上来了:“把卷子拿出来,我看看!”浩浩吓得不肯给,爷爷一巴掌拍在浩浩头上,一把抢过了卷子。

看到卷子,爷爷的火气更大了:“你怎么搞的?怎么才考了70分?这么简单的题目怎么会算错!这两天的练习白做了啊?现在这么笨,长大了你能做什么事?”爷爷火冒三丈,浩浩低着头一声不吭。爷爷又骂道:“傻站着干什么!赶紧给我复习去!下次考不到90分,别回来见我了!”浩浩默默走进房间,整个晚上都没说话。

第二天,爷爷感觉昨天对孙子太过火爆,就想和孙子套近乎,于是和孙子掰开揉碎了正说、反说,讲了一个多小时的道理,浩浩站在边上应和着,但也不知道是否听进去。

孙子成绩考差了,爷爷先发火,再讲道理,孙子还是考差了……如此恶性循环,孩子丝毫没有进步。

点评

在隔代教育中,祖辈们常常忽视与孩子们的非语言沟通,只有干巴巴的语言沟通说教,着急起来还会大声呵斥甚至打骂。这不仅让孩子和自己产生隔阂,也会给孩子幼小的心灵造成巨大的阴影。

情感因素在教育孙辈的过程中会发挥不可估量的作用,运用拉手、拍肩等肢体语言可以让信息传递的渠道变得多样,让孙辈不反感祖辈的说教,对祖辈的话能够听得进去,避免祖孙关系的对立。

“黑脸”妈妈和“白脸”奶奶

圆圆是个聪明可爱的小姑娘,但也很淘气,总爱调皮捣蛋,像个小男孩一样顽皮。每次圆圆惹祸了,妈妈总是要狠狠把她训一顿,可是批评对圆圆来说就是耳边风,有时候妈妈气不过,不得已也会动粗。圆圆说不听,打了更没用,调皮捣蛋的情况反而愈演愈烈。妈妈在家里教训得越凶,她在外面就闹得越厉害。圆圆不听妈妈的话,但对奶奶的话却表现得言听计从。每次妈妈正为教训圆圆的问题头疼的时候,只要奶奶出马,圆圆立马就变乖了。

奶奶通常会走到圆圆的身边,蹲下来微笑着对圆圆说:“圆圆,到奶奶这儿来。”奶奶的微笑与妈妈黑着脸的阴沉形成了鲜明对比,圆圆自然就走到奶奶边上,奶奶一把抱住圆圆,一边摸着圆圆的头一边说:“圆圆乖,要听妈妈的话知道吗?”过了一会儿圆圆对奶奶说:“奶奶对我最好了,其实我很乖的。”奶奶也微笑着点头。圆圆和奶奶的关系越发融洽,有什么心里话也找奶奶说,慢慢也变得懂事起来。

点评

年幼的孩子通常会存在一种心理上的“肌肤饥渴”,他们很渴望长辈的抚摸与拥抱,因为孩子能从长辈的动作中,了解长辈是否在意自己。奶奶的拥抱让圆圆感受到长辈的关爱,对孩子是非常大的满足,也是最好的沟通方式。

圆圆的妈妈显然采用了相反的方式,对孩子的任性调皮只是一味地批评指责,在批评无效后,又采取了更为极端的方式,如果在教育孩子的时候采用鼓励和引导的方法,孩子自然对长辈会有好感。

掌握肢体沟通技巧 改变祖辈刻板形象

抚摸:孩子伤心的时候,祖辈在用语言安慰孩子的同时,抚摸孩子的头部、肩部,这样会让孩子感到一种舒缓的感觉。

拥抱:祖辈对孩子的拥抱实则就是把孩子抱起来,这一条对哭闹的孩子特别有效。在拥抱的同时,轻轻抚拍孩子的背部,缓解孩子的情绪。

点头:孩子做了正确的事,祖辈点头给予鼓励,点头要配合微笑进行,或者加上一句:“真棒!做得好!”

姿势:与孩子交流时,可半蹲着,抬头微微仰视孩子,把手放在孩子的肩头,给孩子稳重但不呆板的形象。

表情:不露怒色,以慈祥的表情对待孩子的错误,以微笑的表情对待孩子的成绩。让孩子从表情中得到正面的信息。

TIPS:肢体语言沟通的重要性

语言学家艾伯特·梅瑞宾的研究表明,人与人之间的沟通高达93%是通过非语言沟通进行的,只有7%是通过语言沟通进行的。而在非语言沟通中,有55%是通过面部表情、形体姿态和手势等肢体语言进行的,只有38%是通过音调的高低进行的。因此,他提出了一个著名沟通公式:沟通的总效果=7%的语言+38%的音调+55%的面部表情。由此可见,肢体语言在沟通过程中是多么重要。

肢体语言——人际沟通的桥梁

一、跨文化的肢体语言,显示其重要性

我到俄罗斯旅游,在莫斯科火车站看到一个温馨的场景:车厢门口有五个人,一对老年夫妇、一对青年夫妇、一个在年轻妈妈怀中的婴儿。这五个人时而拥抱在一起亲吻,时而是年轻夫妇相互间的拥抱和亲吻,时而是老年夫妇相互间的拥抱和亲吻,时而是老年夫妇拥抱和亲吻年轻的妈妈和她怀中的孩子,时而是老妇人拥抱亲吻年轻妈妈,时而是两个男人之间的拥抱和亲吻。

他们相互拥抱、相互亲吻达半小时左右,当火车的汽笛声响起,年轻妈妈抱着孩子上了火车。我才读懂了他们的故事:他们是在送别。此时无声胜有声,这亲密的肢体语言留下了温馨的记忆,展现浓浓的亲情。

二、深度解析亲子沟通中的肢体语言

肢体语言是指人体的头、眼、颈、手、肘、臂、身、胯、足等器官的动作和形态,用这些器官传达思想、表情达意的一种沟通方式。

微笑和拉手,拉近两辈人的心理距离。

“黑脸”妈妈与“白脸”奶奶的故事中,奶奶对小孙女的微笑,属于肢体语言的一种。这种肢体语言让调皮的犯错误的小孙女能从恐惧中恢复平静,在奶奶的微笑中得到一种安全感,肯向奶奶表达自己的想法,能听从奶奶的教诲,有改正错误的勇气,肯努力做事。这种微笑和拉手的肢体语言,传递着关爱与温暖,拉近了两辈人的心理距离,有利于对下一代的教育。

拥抱、鼓掌带给孩子满满的幸福感。

对幼小的孩子经常给与拥抱,孩子会有安全感和幸福感。肌肤相亲,永远是家人区别于其他关系的重要标志。当孩子有一点小小的进步时,家长要及时鼓鼓掌,表示鼓励,表示为孩子的进步感到高兴。这个小小的肢体语言,会让孩子满足,会让孩子有前进的方向。

用姿势、动作表达对孩子的重视和肯定。

“唠叨爷爷让孩子又恨又怕”中的爷爷,要学会与孙子用积极正向的肢体语言进行沟通。打孩子是一种负面的沟通方式,只会产生消极的逆反心理。

爷爷应该听听孩子犯错误时的想法,听孙子讲话时的肢体语言不妨如下:眼神要平静地注视孙子,让孙子感到爷爷的友善和诚恳,让孙子感到被爷爷接纳的感觉,从而让孙子感到自己对爷爷来讲有价值感。

爷爷在听孙子讲话时,身体要向前倾,表示对孙子的注意,对孙子讲的话感兴趣。如果孙子讲的话有道理,爷爷还要不时地点点头,表示一种肯定。当孩子对自己的失败表示沮丧时,爷爷要拍拍他的肩,给他一种支持,希望他振作起来。

倾听比说道理更重要。

爷爷又黑又长与妈妈范文第2篇

为了妈妈,两个小姑姑又抱着妈妈,在村子里挨门挨户找有小孩的人家,叫人家可怜可怜妈妈,让妈妈吃点奶。老爷爷老奶奶很发愁,该怎么办???

老爷爷想到了我妈妈的大姑,妈妈的大姑没有生过孩子,妈妈的大姑是后出门的,只有她大姑父的三个儿子。考虑到妈妈的大姑不生孩子,妈妈的大姑父也没女儿,就让家里人把妈妈抱给了我妈妈的大姑。我妈妈的大姑大姑父看到妈妈很高兴,欢欢喜喜留下了妈妈。

从此,开始了妈妈不平静的、多灾多难、血泪斑斑的童年生活。让妈妈幼小的心灵承受了大人都无法承受的痛苦。

去了新的环境里。从此,妈妈就把大姑大姑父称呼成爸爸妈妈了。我的老爷爷老奶奶就成了妈妈的外婆外爷了,叔叔姑姑就成了妈妈的姨姨舅舅了。我的外婆外公对妈妈胜过亲生,付出了常人没有付出的代价,为妈妈吃了很多苦,受了很多罪,亲生父母做不到的他们能做到。可妈妈到后来没能在他们面前尽孝,这是妈妈最大的遗憾。

以后的事暂且不说!先说当时吧,外爷外公把妈妈抚养下来。没有奶,想尽一切办法买红糖、鸡蛋,尽最大的努力来养活妈妈,还请了一个小孩大一点的奶妈。

可是,妈妈的身体很不好。不到一月就抽风了,可把外婆外公吓坏了,村里一个会看病的婆婆去了一看说:“快给人家送回去吧!这孩子养不大,不送这孩子会死在你家里的。”可外婆没有往回送,外婆想到,送回去没人照看也还是个死。与其那样,还不如试一下,想办法给妈妈治一下吧!治好治不好看妈妈的命运吧!尽了心就不后悔了。

当时抽风抽的很厉害,一月抽一次。那时山区没有医院,外婆想到她有个大娘会针灸,她就去找了人家。那个老婆婆说:“下一次抽开风你来叫我吧!”外爷外婆就希望下一次抽风能叫来老婆婆给治好,外爷外婆就提心吊胆的等着下一次抽风,盼望能治好。

没过几天,妈妈就又抽风了,外婆叫二舅去请那个老婆婆。很不巧,那个老婆婆出去看病了。

我老三舅就和二舅赶了一头毛驴去请,去了那个老婆婆看病的村子,天已快黑了。当时,山村连个自行车都没有,就是有当时的路也不能骑。只能是赶一头毛驴,男人步行,女人骑在毛驴上走。等找到人,天已黑的伸手不见五指了,山路很难走,一直走上山顶,才发现迷了路。又返了回去,找到看病的那家人,人家给指了路,又借给了个手电,走了一夜,天快亮了才回到家。

外婆一夜抱着妈妈,妈妈抽风还没醒过来,外爷外婆很害怕妈妈醒不过来。外婆哭得就和个泪人一样,那个老婆婆去了,外爷外婆把一切希望就指望在老婆婆身上了。

当时没有医院,这个老婆婆就算医道不错的了,马上给妈妈开始针灸,一连针灸了好几天,观察没事了。临走的时候,对我外婆说:“以后不会大抽风了,轻微的抽几次就没事了。可是,很有可能要留下后遗症。凭他的经验,以后不是大脑有问题,就是不能生育了。”

这使外婆很不放心,因为外婆就不生孩子,妈妈要不能生孩子了该如何?可后来大脑也没有问题,也生了孩子,后来外婆才放心了。

以后的事暂且不说,单说抽风好了,外爷外婆很高兴。他们心想,能保住命以后的事以后再说吧!

爷爷又黑又长与妈妈范文第3篇

今天似乎更加炎热,地球像一个巨大的蒸笼,又闷又潮,难过极了。午后,我蹑手蹑脚地走进了爷爷的房间,生怕惊动了他。他的病情仍无起色。妈妈正斜靠在床边,双手紧握着爷爷的手,似乎这样就能让爷爷的心安定下来,妈妈那紧握的双手,似乎在传递些什么东西,是温暖,是信心。也许是在妈妈双手的映衬之下,爷爷的手更显瘦弱,苍老。见我过去,妈妈把爷爷的双手交给了我,并叫我按她之前的姿势靠在床边,我怀着朝圣般的心情,小心翼翼地接过了那双手,那双苍老、瘦弱的手,它,它似乎有千斤重,直压得我喘不过气。我摇摇头,抛出心中的一切想法,脑中只有一个念头,握紧他,握紧他……似乎这样他就能留在我身边,我越发握紧他,这样,就谁也拉不走他,谁也抢不走他,就算是死神,也不可以!

爷爷生于1921年,很巧,与中国共产党成立是同一年,可以说,党的成长中,也见证了爷爷的成长。爷爷对待工作,一生兢兢业业,毫不懈怠,为人勤俭,是典型的毛主席时期的老好人。

就在一个月前,他的身体还很硬朗,还能出门买菜。一买就是一大包,有时候很重,他提不动,便扛在肩上,压在他深蓝色的中山装上,这是他最钟爱的衣服,我印象中,他似乎没穿过别的款式。

然而一个月后的今天,他这样躺在床上,僵硬极了,他的双眼无神,浑浊极了。他的右脸,长出了一大片黑红的血痂,连耳朵上,也长了出来,我慌了,我忙用自己的手去摸他的脸,我将自己所有的温柔,聚在这只手上,一寸一寸地摸他的脸,一点都不漏掉。他有极短的胡子,摸上去,有点扎手。不停地抚摸,我怕自己再没有机会!

今夜,翻来覆去难成眠,闭眼,脑中满是爷爷。

爷爷又黑又长与妈妈范文第4篇

旧鞋到了他手里,就像用惯了枪回到了老兵手上一般,他用眼瞄瞄,用手摸摸,时而叮叮当当敲打一圈,时而在机子上嗒嗒嗒嗒缝上几针,再把鞋子侧过来侧过去,看来看去又检查,等到看不出什么毛病再交给顾客,并顺手接过顾客的钱,说一声 慢走呀 ,又低着头,继续做他的 产品 了。

年复一年,日复一日,他重复着这样的每一天。房价涨了,物价涨了,可他收取的修鞋费分文未涨,还是那么点钱。

有一次,我和妈妈一起去修鞋子。我闲着无聊,玩玩这个,玩玩那个。我看中了旁边那台缝纫机。我跑过去开始摆弄起来,从旁边捡起一块皮,我就给放进去了。没想到,没过一会, 咔嚓 一声机器不动了。我忐忑不安的等着老爷爷的一顿责骂。

老爷爷快速放下手中的活,过来看看这边出什么问题了。老爷爷长叹一口气,微笑的说道: 这下好了,你闯大祸了 。我吓得哭了起来。

老伯,小孩子调皮。 妈妈边说,边掏钱。

老爷爷说道: 哪有小孩子不调皮的,把钱又推给妈妈。

老爷爷是有理由像妈妈要几十元钱的,可他分文不要,他每天如此幸苦,却只挣那可怜的一点钱。老爷爷很普通,但他有一种与人方便的精神,有一种泼撒善良的境界,这便是人生最宝贵的财富。

爷爷又黑又长与妈妈范文第5篇

“好景不长唉!我又老了一岁”爷爷摸着自己白似雪的胡子,望

着艳丽的日历,长声叹道。

“哪里哪里,父亲您还是宝刀未老,我等祝你福如东海长流水,寿比南山不老松。“爸爸正在安慰着爷爷。

“呵呵”我们一家人抱着肚子笑个乐翻天。

就这样,春节的大门就被我们的笑声叩开了。

不亦乐乎——忙

爷爷是个老教师,有学问,挥笔成章,为我们省得买对联。他手拿着扫把似的毛笔,蘸了点墨,深一口气,一气呵成:春景常开,花开富贵。字写得一流,如龙飞凤舞、栩栩如生,不拘一格的字体,显露出春季的万物复苏,生机勃勃,欣欣向荣的景象,也代表了这一样我们家的好兆头、爷爷的事干完了,假装抹脸上的汗。而爸爸就是在铺地毯,鲜红的地毯铺在地上就像锦上添花,又像在地上绣一朵花,可是太重了,爸爸从一楼搬到我家,“牺牲较大”也算一名“功臣”就立刻像大老爷深舒一口气躺在沙发上一本正经的看报纸,而妈妈不敢落后也想为家中的春节奉上一点力量,连忙带着“小将”——我一起去擦墙壁,我说先打了一盆水,用毛布使劲地向墙壁上下左右的擦来擦去,露出黄豆似的汗珠,就像在太阳下烧烤,这是爸爸看见说:“累不累?”妈妈却逞强地说:“哪里累,我们还能擦隔壁邻居家的墙。”接着,我们还继续擦,恨不得连一点灰尘也不染,碰不得我们家,其实,我和妈妈的手指早就麻酥酥的,非常累,最后我们终于大功告成,成为“功臣”,而弟弟见到了,也不想落后,马上回房收拾自己的房间,“嗨,怎么这么勤劳呢!”我惊奇地问道。一会儿过后,弟弟跳出来说:“我完成了!”“这么快,我得检查检查。”爷爷叫道。回房一见,爷爷像是富士山爆发一样说道:“太阳打西边出来,我的小孙子这么牛,零乱的玩具摆得整整齐齐,椅子上的相册,也原归正主,放到桌子上。”

我们一家在春节真是太忙了,“对了!还有饭没煮?”妈妈叫道,又去忙自己的,嗨!我们家就是这样马不停蹄地“工作”,可我们觉得不亦乐乎。

天伦之乐——放鞭炮

大年三十,人人都放鞭炮,我们也不例外。爷爷是我家最大胆的人,尽放起了大长鞭炮,它的威力可大了。爷爷拿起打火机,爸爸把鞭炮挂好,“呼”轻轻地一点,鞭炮燃起来了,爷爷以百米冲刺的速度,逃离“炮的埋伏”,现在谁也不能说爷爷没用了,老了,连他自己也不会再说自己是“好景不长唉”。“嘣嘣——”鞭炮的声音特别大,如山崩地裂,震耳欲聋。可爷爷觉得跟平常一样,禁不得我们一家竖起大拇指,这时爷爷笑得眯成一线,嘴弯的得像月亮一样。

现在该我们小孩子上场了!放小炮,首先我拿“红蜘蛛”炮一点,扔向2米以外,“啪”地一声巨响,我觉得这个没劲,于是拿了个冲天炮,又叫“天女散花”的炮,我小心翼翼地点燃它的导火线,炮呼哧呼哧地直响。“咚”地一声,冒出一个红点子,飞到了天上,迅速散开,犹如清泉一般,撒下人间,又好像是一颗颗小珍珠从天而降,更像一朵朵菊花开满天空。弟弟见我这么起劲,立即给我一个“下马威”,他点了一个像蜜蜂的鞭炮,他一点燃导火线,“嗖”地一声,飞上天空,闪烁着像为黑夜打点成一个美丽的大花园。然后弟弟又拿出一个陀螺似的鞭炮一点燃就在地上打滚,亮出了自己美丽之处。“哇”爸爸妈妈异口同声地喊叫着。我们顺着他们的目光往前看一个火药比较轻的礼炮冲上天空,烟花五彩缤纷,争奇斗艳,像个大花园。有的像仙女散花,一簇簇,一群群冲上天空,又慢慢落下来;有的像秋菊月季,万紫千红,千奇百怪;有的像小流星,猛地蹿上天空,刹那间又消失在夜空中。