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音乐疗法论文范文第1篇
关键词： 音乐治疗 中医理论 中国特色
一、中国传统音乐治疗的理论依据
《音乐治疗学》――顾名思义，这门新兴学科有别于其他门类的最大特征就是浓缩了音乐学、医学、心理学之精华而成的综合性学科，并偏重于实践应用的一个门类。
我们考证祖国医学与音乐结缘之滥觞，早在西汉时期我国传统音乐与医学就已结下不解之缘。祖国医学的瑰宝《黄帝内经》在《素问・阴阳应象大论》中曰：“东方生风，风生木……在藏为肝……在音为角……在志为怒。怒伤肝，悲胜怒；南方生热，热生火，在藏为心……在音为徵……在志为喜。喜伤心，恐胜喜；中央生湿，湿生土，在藏为脾……在音为宫……在志为思。思伤脾，怒胜思；西方生燥，燥生金……在藏为肺……在音为商，……在志为忧。忧伤肺，喜胜忧；北方生寒，寒生水……在藏为肾……在音为，……在志为恐。恐伤肾，思胜恐”；专门为该书作注的最具权威性的唐代医家王冰对此释之为“角为木音，调而直也。徵为火音，和而美也。m为土音，大而和也。商为金音，轻而劲也。羽为水音，沉而深也”。需要说明的是《内经》中对五音的论述，非指单声，而是五声之成文者，所以名之宫、商、角、徵、羽，寓调名之义。这一论述是用五行归类事物而建立的音乐与医学关系的结构模式，丰富了乐学和医学理论。这里不仅包含着五行生克制化的互根互制的动态平衡关系(本质上同阴阳关系)，更蕴含“音乐――五脏――情志”三者合一的生理病理框架结构，是中医认识疾病的理论基础，也是治疗疾病的根据。这一框架与现代音乐治疗学的学科构建在结构模式上的“音乐――医学――心理”几无二致，它不是一种偶然的巧合，而是具有一定的内在逻辑规律性。
中国用音乐疗病已有两千年历史，具有影响力的《礼记，乐记》、《史记・乐书》，包括《黄帝内经》，都是总结秦汉以前相关医学、音乐理论成就的西汉时期作品，如《史记》从五音五脏关系阐释：“故音乐者，所以动荡血脉，通流精神，而和正心也。故宫动脾而和正圣，商动肺而和正义，角动肝而和正仁，徵动心而和正体，羽动肾而和正智。”可见音乐治疗的理论基础源远流长。后世不断丰富发展音乐治疗的理论和方法，其中经典医案如宋代文学家欧阳修运用音乐(通过学琴)治愈抑郁症，元代刘郁的《西使记》中记述了哈利发(阿拉伯的国家元首)通过欣赏琵琶音乐治好了头疾等等。有关用中医理论指导音乐治疗的有效案例不胜枚举。近来甚至有人用动物实验的科学方法论证中医五音对疾病的治疗作用。这些均佐证了走中国特色的音乐治疗道路具备的可行性。
二、中、西方音乐治疗的研究目的和对象有异曲同工之效
做为中医学的鼻祖和代表《黄帝内经》强调“治未病”思想，《素问・上古天真论》的“恬淡虚无，真气从之，精神内守，病安从来”这一被视为养生学的总纲领诠释了治“心”的重要性。简而释之人体健康不病的法宝就是精神情志的调畅愉悦，因为从中医理论解释情志寄寓五脏之中，心情舒畅则健康长寿。而现代音乐治疗的主要治疗对象是亚健康人群，WHO(世界卫生组织)给出健康的定义是“健康是一种身体、精神和交往上的完美状态，而不只是身体无病”，即指身体和心理健康，因此亚健康就是以心理不健康的人群为主体。中医的心身双修，符合亚健康调治心理为主的研究对象。从这一意义讲，中医学与现代的音乐治疗学在研究目的和研究对象方面是不谋而合的，有异曲同工之效。这就使我们找到了用传统中医学与现代音乐治疗学融合的契合点和理论依据。
三、中医传统音乐治疗的优势
祖国医学有着独特而丰富的文化内涵和医学理论，治疗疾病最大特征就是从整体角度把握疾病的发生与治疗，提倡“心身一体”、“形神统一”、“阴平阳秘”的整体治疗观。辨证论治是祖国医学治疗思想的灵魂，它强调因时、因病、因人制宜，并根据不同情况灵活变通，遵法而不拘泥于法，这些特殊的医学理论、治疗思想和原则具有西方音乐疗法不可替代的作用。任何一个民族对自身传统文化艺术内涵的诠释远远超出对异国异族那怕属于世界名曲的理解，因此我们不能生搬硬套所谓类似“莫扎特效应”。我国传统音乐文化艺术历史悠久，内容丰富，如歌、词、曲、各地域民间戏曲、多种乐器等深受国人认同和喜爱。因此这些中国传统的“至宝”更适应国情国人，有着西方音乐治疗方法无可比拟的优势。例如与西方音乐注重思想性创作不同，我国音乐作品多为自然景观、为某种氛围而创作，这非常符合国人音乐治疗对作品的要求。近年来又有一批极具中医特色的音乐作品，如《阴阳五行疗效音乐系列》、江西中医学院张海涛副教授创建的“五行音乐教学法”以及“五行音乐教学曲库”，并在此基础上形成的“五行歌唱疗法”，在临床应用中取得很好效果并达到国内领先水平，可以说这是中医音乐治疗学的开篇之举，使人们认识到中国特色音乐治疗的优势和独到之处。
4 发展前景及展望
随着现代社会激烈的竞争，人们心理压力越来越大，各个年龄段亚健康人群骤增，我们必须重视。我国音乐治疗在方法上具有中国特色的音乐电疗、音乐电穴位疗法、音乐气功疗法以及上述的五行音乐疗法等；在音乐治疗产品上也是丰富多样，如音乐电疗机、音乐电针灸仪等，丰富独到，大有潜力可挖。当然音乐治疗的开展在我国还处于雏形阶段，还应注重复合型人才的培养。以上仅仅是笔者的一个思路，理论需要临证时间检验，我们对于中国传统医学和新兴的音乐治疗学的研究和应用，应该本者“古为今用，洋为中用”、“取其精华，去其糟粕”的原则，用中医学理论和辨证论治思想为指导，为开创中国特色的音治学探索一条可行之路。
参考文献：
1 姜力等。亚健康与音乐治疗[J]。中国疗养医学2005,14(3)：Pl 97。
2 张鸿懿，音乐治疗学基础[H]。北京：中国电子音像出版社，2000，P15l。
3 普凯元。音乐治疗的中医理论LJ]。医学与哲学，1992，(9)：P25。
4 邱鸿钟。临床心理学[H]，广州：广东高等教育出版社，2002，P1 89。
5 温贤秀。音乐疗法LJ]。国外医学，护理学分册，1996，15(4)：P180
音乐疗法论文范文第2篇
关键词：音乐治疗发展特色问题
音乐治疗作为一门新兴的边缘学科,它与医学和心理学等学科有着“亲缘”的关系。美国音乐治疗协会（AMTA）在创建时曾对音乐治疗做出了这样的定义：音乐治疗的目标就是将音乐运用于恢复和改善人的身心健康。我国学者对音乐治疗提出了这样的定义：音乐治疗是运用音乐特有的生理和心理效应，通过各种专门设计的音乐行为和音乐体验，达到消除心理障碍、恢复和增进身心健康的目的。上述定义的理念焦点都集中体现在运用音乐使人类身心的失调损害状态得以恢复，帮助患者回归社会。下面笔者拟从音乐治疗的起源、音乐治疗在我国的发展、我国中医音乐治疗的特色、制约我国音乐治疗发展的因素等几方面对其进行初步的探讨。
一、音乐治疗溯源
1.我国是音乐治疗最古老的发源地之一。我国早期音乐多用于祭祀、娱神灵、省风、宣气，而“宣气”是指在阴阳阻滞、不能通畅运行的时候，音乐具有宣导、疏通的作用。在我国古代文献中能找到大量关于音乐治疗的论述及临床实例。我国古代的医学著作《内经》中说“五脏之象，可以类推，五脏相间，可以意识”。指出五音和五脏有特定的联系，各脏有病其发声常出现与之相应的音阶，各音阶又会侧重影响与之相应的脏腑，即宫通脾、商通肺、角通肝、徵通心、羽通肾，并指出五音对人的身心健康有很重要的作用。欧阳修曾记述自己“予尝有幽忧之疾，退而闲居，不能治。既学琴于友人孙道滋，宫声数引，久则乐乐愉然，不知疾之在体矣。”这是宋代孙道滋以“宫声数引”使欧阳修的“幽忧之疾”得到治疗的典型实例记载。另外，在《乐记》《律历志》《太平经》《养生论》《论衡》等文献中也蕴含着丰富的音乐治疗思想。
2.音乐治疗在国外也有悠久的历史。古埃及人通过巫医治病，除了给病人服用一些确有疗效的天然药物之外，还经常采用一定的仪式，对病人手舞足蹈一番，口中念念有词，哼唱着怪异小调，这样的怪异小调不仅起着暗示作用，也使病人内心得到很大的安慰，心情变得舒畅，病情便趋于好转。古希腊人很早就将健康和音乐联系起来，他们所崇拜的太阳神阿波罗就是主宰健康和音乐的神，他们将情绪的净化看作是精神治疗的重要过程，而完成净化过程是通过戏剧表演和音乐演奏来实现的。文艺复兴时期，许多爱好音乐的医生把音乐视为一种娱乐和焕发精神的手段，认为音乐的价值就在于它能安慰人，使人摆脱烦恼恐惧与胡思乱想。18至19世纪，出现了大量关于音乐的心理效应的研究材料，并有许多医生采用音乐作为辅助治疗手段。
二、音乐治疗在我国的发展历程
我国的音乐治疗思想古已有之，但作为一门新兴的学科，我国的音乐治疗起步较晚。1980年，美国阿利桑那州立大学副教授、美籍华裔音乐治疗专家刘邦瑞先生，在中央音乐学院进行了讲学活动，首次把音乐治疗介绍到中国。此次讲座开启了我国进入音乐治疗领域的大门。1981年，医院开展了以音乐信号转换成电信号的音乐电疗，随后又与传统针灸相结合，使我国的音乐治疗从一开始，便具有不同于西方的中国特色。1984年，湖南长沙马王堆疗养院开展心理音乐疗法，为适应国内患者特定的文化背景，大量采用了中国乐曲。后来又与长沙医疗器械厂共同研制了心理音乐治疗机，并在全国推广。1985年，中华医学会音像出版社成立，开始出版、发行音乐治疗的音像制品。1986年，北京安定医院和回龙观医院与音乐专业人员合作，先后开展了老年忧郁症的主动治疗和慢性精神分裂症的操作性音乐治疗。1988年，中国音乐学院建立音乐治疗专业，1989年正式招收专科生。1989年，中国音乐治疗学会成立，参加者有25个省市100多个会员单位。成立同时，举办了首届学术交流会，音乐界著名人士赵沨、张非等出席了会议，并发表重要讲话。1991年和1993年又分别举办了第二届和第三届学术交流会。该学会的建立，大大促进了我国音乐治疗事业的发展步伐。1992年，中国音乐治疗学会北京设备研制中心成立。
到目前为止，我国已有200多家医疗单位开展了音乐治疗，初步形成了由音乐家、心理学家、医学家和其他专业人员组成的音乐治疗队伍，有了全国性的学术团体、专门的教育机构、专业的音像出版社和设备研制中心。可以说，一个覆盖全国的音乐治疗网络已初步形成。
三、我国音乐治疗的发展特色
我国的很多专家学者在开拓音乐治疗的过程中，合理地结合中国传统医学中的理论和方法，创造了不少新的音乐治疗内容，补充了现代音乐治疗学的学术体系，扩大了音乐治疗研究的视野。
1.在理论上，注重音乐的物理治疗作用，强调音乐声波的生理效应，补充了现代音乐治疗学以心理学为主的理论体系。在中医音乐治疗思想中，注重“身、心双修”。在音乐对生理调节方面，中国传统文化中的“天人相应”理论认为，自然界与人是“同构异质”的，无论世界上的什么实物，都是由各种相同的元素构成的，只是结构不同，所以才表现出不同的形状和特征。音乐也是一样具有世间万物所共有的属性，“五音”也有着和“五脏”相应的各种属性，因此，以五音调式编配的各种乐曲，可以通过这种共同的属性而直接作用于人体的五脏系统。在音乐对心理调节方面，中国的七情理论认为：情志的失调可以通过“相生、相克”来获得平衡，例如，过度压抑的病态，可以用“怒”来平衡，通常采用激昂、悲愤的旋律，强大而带震撼性的音量，帮助患者宣泄郁闷的心志，然后再用轻松、流畅的音乐放松患者精神。2.在作品上，中国古典音乐、中国传统文化氛围下的作曲理论，为西方的音乐治疗提供了大量曲目。与西方作曲家强调个性大相径庭，我国自古以来的多数音乐作品都是为环境、为氛围、为景观而创作的，这非常符合音乐治疗对作品的要求。因此，诸如《春江花月夜》《渔舟唱晚》之类的音乐，以及近年来中国的一批医学家、音乐家主动地“为治疗而创作音乐”。诸如《阴阳五行疗效音乐系列》《现代心身疾病疗效音乐》《心理健康保健系列》《美容系列》《睡眠音乐系列》《现代催眠疗法系列》等制品，受到国内外音乐治疗师和广大患者的欢迎。
3.在方法上，中国音乐治疗结合了诸多中医方法，使音乐治疗的手段更加丰富。我国在音乐治疗的方法上，比较突出的是创造了音乐穴位电疗法、音乐气功疗法等。其中电针疗法是采用亳针刺入穴位，通过音乐电流，同时兼听音乐，其作用机理是音乐、音乐电流、经络穴位等作用机制的综合，其疗效更为显著。
四、制约我国音乐治疗发展的因素
随着我国经济的快速发展，人民生活水平的提高，社会生产力的进步，人们对健康长寿的要求日趋迫切，音乐治疗作为一种“享受型”“自然型”的医学方法，受到了越来越多民众的喜爱，这是它具有蓬勃生命力的民众基础。然而，我们也必须清醒地看到，音乐治疗在我国发展的历史毕竟还短，我国的综合国力和人民生活水平、医学研究水平等，和西方发达国家还有一定差距，所以，在音乐治疗方面还存在着发展中的瓶颈，还有很多困难需要克服。
1.理论基础薄弱。音乐治疗是由临床实践开始起步的，实践中有了疗效，自然不胫而走，广为效法。但作为一门真正的科学，只有实践是远远不够的，还要有坚实的理论基础，而理论基础薄弱，临床实践就会存在不同程度的盲目性，这正是当前亟待解决的问题。现有的几次学术会议科研报告，大部分是以对照比较的方式说明音乐疗法有一定的效果。但是对治疗机制，也就是音乐作用于人心身的原理所涉不多。这里一方面是因为进行这样的测试和研究，都离不开新型的、价格昂贵的仪器设备，使得有些研究望而却步；另一方面是从事该项工作的大部分是医护人员，他们忙于日常的临床治疗工作，又没有受过系统的有关基础学科及技能的训练，所以进行基础研究也比较困难。
2.学科人才紧缺。目前从事我国音乐治疗的队伍分两大阵营：音乐界和医学界。这两大阵营的学术相容性极差，音乐界从事音乐治疗研究的学者不懂医学，医学界从事音乐治疗研究的学者对音乐知之甚少。这种现象严重削弱了我国音乐治疗的学术发展，难以达到应有的学术水平。把音乐治疗学作为一门新学科，在高等院校普及开设这门专业课程势在必行。
3.政策法规的束缚。欧美的音乐治疗学会大多具有资质审查权力，通过学会认可的资格证书后，可以在医疗单位工作，也可以独立开业，它作为一门独立的职业受到法律的保护。而我国医疗职业序列中没有音乐治疗师的职位，更没有音乐治疗师的资格认定机构，这在一定程度上影响了中国音乐治疗从业人员的就业发展，也限制了音乐治疗专业毕业生的就业去向，使得我国音乐治疗的发展前景受到一定影响。
在音乐治疗的发展道路上，我们丰收过、喜悦过，但我们还需不断努力、不断探索，才能打破制约音乐治疗发展的瓶颈。展望未来，这里将是一片广阔的天地。
参考文献：
[1]张鸿懿.音乐疗法（一）[J].中国自然医学杂志，1999（1）.51.
[2]张鸿懿.音乐治疗学基础[M].中国电子音乐出版社.2002，第1版.
[3]张鸿懿.中国音乐治疗实践与教育二十年[J].艺术教育，2003.
[4]高天.第一届音乐治疗训练班讲义[R].2000，8-10，1-4.
[5]王志远.高等医学院开展音乐治疗学初探[J].音乐治疗学科信息，2002（6）：38.
[6]侯建鹏.音乐有镇静作用——京城流行音乐止痛[N].北京青年报，2003-1-28.
[7]郑璇，徐建红，龚孝淑.音乐疗法的进展和应用现状[J].护理杂志，2003（7）42-43.
[8]普凯元.音乐治疗原理[J].音乐艺术，1996（3）：71-73.
音乐疗法论文范文第3篇
关键词：音乐治疗 心理障碍 儿童 特殊教育
儿童教育影响着整个人类的文明发展，儿童心智是否健全和儿童教育时相对应的方式方法会给儿童幼小的心灵造成很大的影响。放眼国内外各大音乐院校，都开设了相应专业和相应课程。音乐治疗相对于普通医学治疗较为保守，无论是从生理上来说还是从心理上来说都不失为一种形式新颖、效果明显的治疗方式。而如何正确的运用这一医疗方法成为国际上的新兴课题，正确的认识音乐治疗，正确的使用音乐治疗，笔者对这一课题进行了深入研究。
一、音乐治疗的起源与发展
（一）音乐治疗的起源
早在20世纪中期的美国，人们把音乐治疗就当作一门专业学科来进行研究和学习。可人类文明的历史上认为音乐可以对人的精神世界进行深刻影响则可以追溯至人类发展史的早期。在人类早期的部落文明中，一些巫师及宗教就使用音乐对人类精神世界进行“教化”，以达到净化心灵，驱除妖邪的作用。
（二）音乐治疗的发展状况
时至今日，音乐治疗在医学界已经占有重要的地位。全球有200多个国家都拥有独立的音乐治疗组织。每隔两年，都会如期召开音乐治疗相关的学术研讨峰会。
1.国际发展状况
早在公元前1500年，古埃及人就提出“音乐对人的身体是有影响的”这一论点。而真正将此论点加以运用的应算是古希腊人。古希腊人认为“音乐可以驱除人心灵上的病痛”。毕达哥拉斯、亚里士多德、柏拉图都对音乐对人们情绪的影响表达了自己的观点。
“音乐是人体健康的预防性药品”这一观点是在文艺复兴时期由Robert Burrton所提出。那时的医生用音乐去治疗人和动物忧郁、自闭等心理疾病。音乐治疗的实践性大幅度提升，为日后的理论积累留下了宝贵财富。
到了17世纪，人们不再把音乐治疗单独作为一门学科来进行实践，而是更多的加入了生理学与心理学的科学理论。音乐治疗的理论性进一步进行扩充，作为治疗焦虑、惶恐，使人放松的重要手段。
18世纪后直至20世纪末，音乐治疗的主要发展国家在美国、英国和法国。
2.我国的发展状况
音乐治疗方法在我国起步较晚，据资料记载，在1980年中央音乐学院举办的讲座活动中，“在6月27日的最后一次讲座中，刘先生（美籍华裔音乐治疗专家刘邦瑞）介绍了‘音乐治疗学’，第一次将音乐治疗介绍到中国”。自此之后，音乐治疗学得到了社会各界的广泛关注。在高等院校教育方面，多个院校开设了音乐治疗课程，为音乐治疗专业本科生、研究生的培养做出了巨大的贡献。同时，各个医院也在临床治疗时关注到音乐治疗这一治疗手段，在对于治疗患者的心理疾病、减轻患者生理痛苦等方面都开始着手运用一些具体的治疗方案。而在学术界，众多有关音乐治疗的研究相继问世，也为其在临床的实际应用提供了坚实的理论基础。
二、音乐治疗在心理障碍儿童教育中的方法与运用
（一）心理障碍儿童病情简介
常见需要进行治疗的儿童一般分为智力障碍和心理障碍两种。智力障碍，就是说孩子在成长过程中由于先天或后天的因素而导致的智力低下；而心理障碍，则一般是说孩子由于家庭、学校等环境因素而导致的某些自闭、自卑、抑郁等心理现象。在对待这些孩子时，我们作为治疗人员应该有区别的去对待不同的孩子。因为每个孩子产生心理障碍的原因是不同的，而其在日常中的表现也是不同的。如有些孩子会沉默不语，不与他人交流；有些孩子会在教室来回走动，情绪波动较大；而有些孩子则会时而沉默寡言，时而热情活泼。因此，我们在面对不同孩子的时候，都应通过他日常的行为去分析他深层次的内心活动，然后对其进行相应的治疗。
（二）音乐治疗的方法简介
由于音乐治疗在我国起步较晚，因此还没有形成非常体系化、系统化的治疗模式。又因为在面对不同患者时治疗师对于整个的治疗过程有着自己的独特理解，因此音乐治疗的方法可谓是多姿多彩，各有不同。在下文中，笔者将就其中主要的三种治疗方法进行探讨。
1.歌曲治疗
歌曲治疗是在音乐治疗中最常用的一种治疗方法。我们知道，嗓音是由我们的声带振动带动空气振动而发出乐音的，它不通过任何外在的乐器，是我们人类直接发出的声音。因此，歌曲演唱相对于器乐曲等其他形式来说会给患者带来更加亲切，更加适应的感觉。同时，又因为在歌曲中含有歌词这一特殊的音乐内容，这就使得治疗师在治疗过程中也可以在歌词上面做文章，通过叙述、描写等多种修辞手法，来引导患者进入美妙的音乐世界。在具体治疗的过程中，治疗师会带领患者聆听音乐、理解音乐、讲述音乐，然后通过回忆、探讨等多种手法帮助患者缓解压力，获得愉悦。
2.乐器治疗
相比于歌曲治疗，乐器治疗显得覆盖面更广。我们知道，不同的乐器有着不同的音色，因此，在具体的治疗过程中，治疗师就会根据患者不同的情况来选择不同的乐器对其进行引导。如患者精神压力大，需要进行疏导时，就可以欣赏优美流畅的提琴、长笛等音乐；而当其精神萎靡时，则可以欣赏钢琴、交响乐等热烈、富有感染力的作品，以此来振奋精神，重拾信心。同时，通过对某样乐器的学习还可以建立患者的自信心，这尤其适用于经历挫折、信心受挫的患者。通过日积月累的训练，当有一天患者可以把一件乐器很好的掌握，去演奏乐曲时，他的内心会得到极大的满足，同时自信心也会得到很大的提升。
3.音乐教育法的应用
相比于之前的两种音乐治疗方法，音乐教育法的应用为音乐治疗的整个体系增加了非常重要的一环。前两者不管是歌曲治疗还是乐器治疗，主要就是以对音乐的欣赏为主，这对于帮助患者舒缓心情、排解压力是非常有益的，然而，它也有力所不能及的方面，如在面对创造力、想象力较弱的患者时，上述方法就无法对他们进行帮助，这时，音乐教育法作为综合性的、自然的教育方法，就可以对患者进行有效的治疗。以奥尔夫音乐教学法为例，其强调的是解放人们的天性，提倡用即兴性、原创性的音乐对患者有所启发，使得他们能够发挥自己的想象力去体验，去创造音乐。同时，由于音乐教育法中运用的音乐通常是很多患者一起进行协调创造的，因此这对于一些在交际方面有困难的患者也是十分有效的一种治疗方式。
（三）音乐治疗的方法选择与所要达到的效果
音乐治疗方法的选择对于音乐治疗师来说是非常重要的一个问题，一个好的方法的选择对于治疗过程可以起到事半功倍的效果，而一旦治疗方法选择错误，则会使得治疗的效果下降，过程延长。因此，在选择治疗方法时，治疗师应遵循以下原则：首先，针对不同的心理状况选择不同的音乐治疗方法。这就是说，我们应该结合患者具体的心理问题来选择适当的音乐治疗模式。如对于一个存在自闭、自卑、不善与人交往等现象的儿童，我们就应该多让他进行即兴性、创作性的群体音乐活动，使其在音乐中找到乐趣，并能够融入正常的生活当中。音乐治疗师还要在治疗过程中善于发现孩子的优点，多给予其鼓励，让他在鼓励中慢慢建立自己的自信心，从而摆脱心理问题。其次，音乐治疗师还应选择孩子所熟悉的音乐形式对其进行治疗。因为一个熟悉的歌曲或器乐可以给其带来舒适感，容易使其与治疗师进行良好的配合，而一个陌生的治疗环境不仅会使孩子毫无兴趣，更可能导致其产生抗拒心理，拒绝治疗。
我们应该明白，音乐治疗并不是为了使孩子们都成为音乐家或具有很高的音乐欣赏能力，而是通过音乐的引导来帮助他们摆脱心理障碍的困扰，给他们一个舒适自然的内心环境。因此对于音乐治疗师来说，正确方法的选择是至关重要的，他是音乐治疗能否达到预定目标的关键。
三、音乐治疗的前景展望
在社会飞速发展的今天，人们的精神压力逐渐增加，社会迫切需要能够排解压力的治疗方式。音乐治疗作为心理治疗的一个分支，以其简单易行的可操作性、温柔自然的舒适性及效果卓著的实用性，深受广大人民的欢迎，也在社会上逐渐成为了非常重要的一种心理咨询方式。然而，由于音乐治疗法进入我国时间较短，我国高等院校对于相关人才的培养存在着诸多不足之处，这就使得目前的音乐治疗市场纷乱嘈杂。一些没有经过合格培训的音乐治疗师责任心缺失严重，为了一己私利对患者进行盲目治疗，不仅破坏了整个行业的风气，更重要的是对患者的病情产生了一定的延误。因此，笔者认为，就音乐治疗这一行业来说，整体的前景是良好的，值得人们期待的。但是，对于从业人员整体素质的培养，需要从学校教育中就开始抓紧。同时，有关部门应尽快制定整个行业的标准，让人们能够在公开透明的环境中去正确的选择自己所需要的治疗模式，而不会被某些没有良知的治疗师所欺骗。
四、结语
在本文中，笔者以音乐治疗的方法与应用为核心，从音乐治疗的起源与发展，在心理障碍儿童教育中的方法与应用，音乐治疗的方法选择与所要达到的效果及对其在未来的展望等几个方面做了初步探讨。通过分析笔者认为，音乐治疗对解决儿童心理障碍问题有着自身独特的优势，其在未来的发展也是值得人们所期待的，但音乐治疗能否达到效果的关键在于正确治疗方法的运用，此外对于行业系统化与标准化规则的制定也应尽快实行。
参考文献：
[1]刘东青.音乐治疗对智障儿童情绪障碍的干预研究[D].济南：山东艺术学院，2011年.
音乐疗法论文范文第4篇
一、音乐治疗的起源与发展
（一）音乐治疗的起源
早在20世纪中期的美国，人们把音乐治疗就当作一门专业学科来进行研究和学习。可人类文明的历史上认为音乐可以对人的精神世界进行深刻影响则可以追溯至人类发展史的早期。在人类早期的部落文明中，一些巫师及宗教就使用音乐对人类精神世界进行“教化”，以达到净化心灵，驱除妖邪的作用。
（二）音乐治疗的发展状况
时至今日，音乐治疗在医学界已经占有重要的地位。全球有200多个国家都拥有独立的音乐治疗组织。每隔两年，都会如期召开音乐治疗相关的学术研讨峰会。
1.国际发展状况
早在公元前1500年，古埃及人就提出“音乐对人的身体是有影响的”这一论点。而真正将此论点加以运用的应算是古希腊人。古希腊人认为“音乐可以驱除人心灵上的病痛”。毕达哥拉斯、亚里士多德、柏拉图都对音乐对人们情绪的影响表达了自己的观点。
“音乐是人体健康的预防性药品”这一观点是在文艺复兴时期由Robert Burrton所提出。那时的医生用音乐去治疗人和动物忧郁、自闭等心理疾病。音乐治疗的实践性大幅度提升，为日后的理论积累留下了宝贵财富。
到了17世纪，人们不再把音乐治疗单独作为一门学科来进行实践，而是更多的加入了生理学与心理学的科学理论。音乐治疗的理论性进一步进行扩充，作为治疗焦虑、惶恐，使人放松的重要手段。
18世纪后直至20世纪末，音乐治疗的主要发展国家在美国、英国和法国。
2.我国的发展状况
音乐治疗方法在我国起步较晚，据资料记载，在1980年中央音乐学院举办的讲座活动中，“在6月27日的最后一次讲座中，刘先生（美籍华裔音乐治疗专家刘邦瑞）介绍了‘音乐治疗学’，第一次将音乐治疗介绍到中国”。自此之后，音乐治疗学得到了社会各界的广泛关注。在高等院校教育方面，多个院校开设了音乐治疗课程，为音乐治疗专业本科生、研究生的培养做出了巨大的贡献。同时，各个医院也在临床治疗时关注到音乐治疗这一治疗手段，在对于治疗患者的心理疾病、减轻患者生理痛苦等方面都开始着手运用一些具体的治疗方案。而在学术界，众多有关音乐治疗的研究相继问世，也为其在临床的实际应用提供了坚实的理论基础。
二、音乐治疗在心理障碍儿童教育中的方法与运用
（一）心理障碍儿童病情简介
常见需要进行治疗的儿童一般分为智力障碍和心理障碍两种。智力障碍，就是说孩子在成长过程中由于先天或后天的因素而导致的智力低下；而心理障碍，则一般是说孩子由于家庭、学校等环境因素而导致的某些自闭、自卑、抑郁等心理现象。在对待这些孩子时，我们作为治疗人员应该有区别的去对待不同的孩子。因为每个孩子产生心理障碍的原因是不同的，而其在日常中的表现也是不同的。如有些孩子会沉默不语，不与他人交流；有些孩子会在教室来回走动，情绪波动较大；而有些孩子则会时而沉默寡言，时而热情活泼。因此，我们在面对不同孩子的时候，都应通过他日常的行为去分析他深层次的内心活动，然后对其进行相应的治疗。
（二）音乐治疗的方法简介
由于音乐治疗在我国起步较晚，因此还没有形成非常体系化、系统化的治疗模式。又因为在面对不同患者时治疗师对于整个的治疗过程有着自己的独特理解，因此音乐治疗的方法可谓是多姿多彩，各有不同。在下文中，笔者将就其中主要的三种治疗方法进行探讨。
1.歌曲治疗
歌曲治疗是在音乐治疗中最常用的一种治疗方法。我们知道，嗓音是由我们的声带振动带动空气振动而发出乐音的，它不通过任何外在的乐器，是我们人类直接发出的声音。因此，歌曲演唱相对于器乐曲等其他形式来说会给患者带来更加亲切，更加适应的感觉。同时，又因为在歌曲中含有歌词这一特殊的音乐内容，这就使得治疗师在治疗过程中也可以在歌词上面做文章，通过叙述、描写等多种修辞手法，来引导患者进入美妙的音乐世界。在具体治疗的过程中，治疗师会带领患者聆听音乐、理解音乐、讲述音乐，然后通过回忆、探讨等多种手法帮助患者缓解压力，获得愉悦。
2.乐器治疗
相比于歌曲治疗，乐器治疗显得覆盖面更广。我们知道，不同的乐器有着不同的音色，因此，在具体的治疗过程中，治疗师就会根据患者不同的情况来选择不同的乐器对其进行引导。如患者精神压力大，需要进行疏导时，就可以欣赏优美流畅的提琴、长笛等音乐；而当其精神萎靡时，则可以欣赏钢琴、交响乐等热烈、富有感染力的作品，以此来振奋精神，重拾信心。同时，通过对某样乐器的学习还可以建立患者的自信心，这尤其适用于经历挫折、信心受挫的患者。通过日积月累的训练，当有一天患者可以把一件乐器很好的掌握，去演奏乐曲时，他的内心会得到极大的满足，同时自信心也会得到很大的提升。
3.音乐教育法的应用
相比于之前的两种音乐治疗方法，音乐教育法的应用为音乐治疗的整个体系增加了非常重要的一环。前两者不管是歌曲治疗还是乐器治疗，主要就是以对音乐的欣赏为主，这对于帮助患者舒缓心情、排解压力是非常有益的，然而，它也有力所不能及的方面，如在面对创造力、想象力较弱的患者时，上述方法就无法对他们进行帮助，这时，音乐教育法作为综合性的、自然的教育方法，就可以对患者进行有效的治疗。以奥尔夫音乐教学法为例，其强调的是解放人们的天性，提倡用即兴性、原创性的音乐对患者有所启发，使得他们能够发挥自己的想象力去体验，去创造音乐。同时，由于音乐教育法中运用的音乐通常是很多患者一起进行协调创造的，因此这对于一些在交际方面有困难的患者也是十分有效的一种治疗方式。
（三）音乐治疗的方法选择与所要达到的效果
音乐治疗方法的选择对于音乐治疗师来说是非常重要的一个问题，一个好的方法的选择对于治疗过程可以起到事半功倍的效果，而一旦治疗方法选择错误，则会使得治疗的效果下降，过程延长。因此，在选择治疗方法时，治疗师应遵循以下原则：首先，针对不同的心理状况选择不同的音乐治疗方法。这就是说，我们应该结合患者具体的心理问题来选择适当的音乐治疗模式。如对于一个存在自闭、自卑、不善与人交往等现象的儿童，我们就应该多让他进行即兴性、创作性的群体音乐活动，使其在音乐中找到乐趣，并能够融入正常的生活当中。音乐治疗师还要在治疗过程中善于发现孩子的优点，多给予其鼓励，让他在鼓励中慢慢建立自己的自信心，从而摆脱心理问题。其次，音乐治疗师还应选择孩子所熟悉的音乐形式对其进行治疗。因为一个熟悉的歌曲或器乐可以给其带来舒适感，容易使其与治疗师进行良好的配合，而一个陌生的治疗环境不仅会使孩子毫无兴趣，更可能导致其产生抗拒心理，拒绝治疗。
我们应该明白，音乐治疗并不是为了使孩子们都成为音乐家或具有很高的音乐欣赏能力，而是通过音乐的引导来帮助他们摆脱心理障碍的困扰，给他们一个舒适自然的内心环境。因此对于音乐治疗师来说，正确方法的选择是至关重要的，他是音乐治疗能否达到预定目标的关键。
三、音乐治疗的前景展望
在社会飞速发展的今天，人们的精神压力逐渐增加，社会迫切需要能够排解压力的治疗方式。音乐治疗作为心理治疗的一个分支，以其简单易行的可操作性、温柔自然的舒适性及效果卓著的实用性，深受广大人民的欢迎，也在社会上逐渐成为了非常重要的一种心理咨询方式。然而，由于音乐治疗法进入我国时间较短，我国高等院校对于相关人才的培养存在着诸多不足之处，这就使得目前的音乐治疗市场纷乱嘈杂。一些没有经过合格培训的音乐治疗师责任心缺失严重，为了一己私利对患者进行盲目治疗，不仅破坏了整个行业的风气，更重要的是对患者的病情产生了一定的延误。因此，笔者认为，就音乐治疗这一行业来说，整体的前景是良好的，值得人们期待的。但是，对于从业人员整体素质的培养，需要从学校教育中就开始抓紧。同时，有关部门应尽快制定整个行业的标准，让人们能够在公开透明的环境中去正确的选择自己所需要的治疗模式，而不会被某些没有良知的治疗师所欺骗。
音乐疗法论文范文第5篇
1．1五行音乐疗法
五行音乐疗法属于音乐治疗和中医学的交叉研究领域，追溯渊源，最早在《黄帝内经》中有多处记载。它通过事物在各自系统内的属性，将五音与五志、五脏联系起来并进行五行划分。随着20世纪音乐治疗的兴起，五行音乐疗法也再次聚焦于学者们的研究视角。较其他音乐治疗手段相比，五行音乐疗法以中医基础理论为背景，可用于治疗的领域将不仅仅局限于 精神层面 ，在不同领域中治疗的可行性也不断被挖掘，其潜力被众多学者看好。同时，因为五行音乐疗法临床治疗上具有成本低、普适性和可操作性强等特点，近年来发展迅速。不仅治疗手段从原有单一的聆听扩充到结合电针、药物等方式治疗，而且在治疗慢性疾病、术后康复等领域也取得令人瞩目的成绩。
1．2现存问题
五行音乐疗法不同于其他研究领域，内容上贯穿自然科学、社会科学和人文科学三大领域。这不仅对研究人员的知识储备提出了挑战，也要求对所掌握的知识融会贯通，研究中思辨能力的运用更是不可或缺。从已经取得的相关研究成果来看，存在的主要问题是在基础研究上。由于记载有关五行音乐疗法的原始资料多出自古籍，古籍中含有详细的治疗流程和操作方式的案例较少，而五行音乐疗法是以五行学说为理论构架，理论相对抽象且不完善。运用常规分析和解决问题的方法难以有突破性进展。最能体现的就是五行音乐疗法从定性到定量的突破问题，这当中囊括了音乐与五行理论的结合、辩证与治疗方式的结合等众多问题。
理论构架不完善这一问题同样在实验研究中也有所体现。现阶段的实验研究继承了自然科学研究方法，多以 证实 为主。在确立命题后，通过对实验前后实验对象的差异，运用数理逻辑进行分析，并与对照组予以检验。但不同于传统意义上临床实验研究，五行音乐疗法实验过程中实验对象的精神活动占据主体，不同个体之间的治疗效果也因成长环境、认知、文化程度具有差异性。前者与后者相比，实验结果更具有预测性，实验结果与实验要素之间的关系清晰。较为直观的是在五行音乐疗法的实验研究中存在着较多的未定义变量与不可控变量，因此难以确定在实验过程中这些变量对最终实验结果的影响是 增益 还是 减益 ，不能使治疗效果达到最优。
1．3 证伪 的含义
在科学哲学中对于科学的划界标准中曾提出 证实 和 证伪 两个层面的界定。 证实 为肯定判据， 证伪 为否定判据。部分学者认为，科学命题既能接受 证实 的检验，也能接受 证伪 的检验。 证实 和 证伪 本身并无优劣之分，都属于辩证逻辑。
从 证实 和 证伪 的视域下分析五行音乐疗法的研究，五行音乐疗法在各个领域实验成果是对五行音乐疗法的基础理论是科学命题的 证实 。而除去实验中的关键变量和对实验结果起到 增益 效果的变量，实验则对五行音乐疗法的基础理论是科学命题起到 证伪 ，二者的关系是对立统一。值得强调的是， 证伪 并非是否定科学命题，而是通过否定方式对科学命题进行检验。实验设计中实验组与参照组的关系与 证实 和 证伪 的关系较为相似。
2 证伪 对五行音乐疗法研究的意义
2．1 证伪 推动了五行音乐疗法研究的进一步发展
纵观已有研究成果，尚无从 证伪 角度对五行音乐疗法的研究进行论述。从 证伪 视域下分析现有理论和存在的问题，不仅可以通过这种辩证逻辑扩充研究思路，更好地把握五行音乐疗法理论中各个部分的内在联系，也可以对已有的 证实 研究成果进行补充，完善理论架构，推动研究的进一步发展。
2．2 证伪 有助于确定实验研究中的不可控变量的性质
音乐可以通过感觉器官传送到脑皮层的听觉中枢产生听觉，并对中枢神经系统的活动产生影响，在此过程中协调了脑干网状结构与大脑皮质之间各部分功能的关系，对生理活动进行宏观调控。在此基础上，五行音乐疗法将音乐中的部分元素与治疗联系起来并进行定性，针对不同的病症选取不同的五声调式音乐进行治疗。因为对五音在乐曲旋律中的交互比重把握尚不清晰，治疗过程中歌曲的播放时间、顺序等因素也尚不明确，难以与中医辨证施治的观念相呼应。同时，因为五行音乐疗法治疗的特殊性，治疗过程中实验对象的变化难以以线性连续的状态捕捉和反馈，实验对象之间因为个体的差异性也不能保证一致，这使实验过程中产生了较多的不可控变量。在众多五行音乐疗法被实验研究 证实 大环境下，这种不可控变量虽然不能对最终实验结果起到决定性因素，但是对五行音乐疗法研究从定性发展到定量研究的道路上，产生的阻碍作用如下:
(1)单一不可控变量对实验结果 增益 或 减益 的影响甚微，我们难以通过观测实验过程或实验数据确定单一不可控变量的性质。
(2)实验中不可控变量存在的数量并非单一，不可控变量之间的交互反应难以预测，不可控变量整体对实验结果的影响并不起决定性作用，可能是不可控变量之间交互后的结果。
通过 证伪 的辩证逻辑，如下两种思路有助于确定不可控变量的性质:
(1)针对已有的实验成果，设计 证伪 角度的实验研究，根据研究需求，可以移除原有实验研究中全部可控增益变量或部分关键变量进行实验，分析实验数据并与原有实验数据进行对比。
(2)重新分析已有实验成果中对照组的实验数据。
上述两方面的共同点在于，二者在实验数据的分析和对比中，消除了影响治疗结果的可控的关键因素，使不可控变量在实验数据中占据主导影响，更容易确定不可控变量的性质。不同之处在于，第一点较第二点更有针对性。例如，消除部分关键变量，可以观察保留部分的关键变量是否与不可控变量发生了预期外的交互。
3挖掘已有研究更多的学术价值
3．1 证伪 对五行音乐疗法研究的启示通过 证实 对五行音乐疗法实验中不可控变量的分析，也难以确定单一不可控变量性质，所得信息极有可能是多个成组的不可控变量整组性质。仍需大量实验对多个成组的不可控变量进行 消元 ，才能获得单一不可控变量性质，所需科研资源较大。可根据所需研究，对所需条件相似的已有研究成果重新进行 证伪 角度的分析，能极大地节约科研资源，重新挖掘已有研究更多的学术价值。
