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高三挑战书范文第1篇
你们好！
转眼间时光飞逝，我们已经奔跑在通往高三的道路上了。转眼间，我们已不再是刚进高中的懵懂少年了，我们渐渐懂事了，成熟了。而又一转眼，我们离学考也只有短短100天了。
这短短的一百天里，我们一定会用尽全力拼搏，奋斗在学考的第一线，这短短的一百天里，我们要努力超越自我，完成高考前华丽的蜕变，虽只是短短的一百天，但我们将携手并进，共同走向美好的明天！
所以，六班的同学们，我们向你们发起挑战。
在这短短的一百天里，我们四、五班同学一定众志成城，共同跨越学考这道大关。我们不求最好，但求更好，我们力争在进步幅度上超过你们！我们将在两班掀起一股比学赶帮超的迎考热潮，凭借高昂的学习热情和气势来震慑住你们，我们绝不会让一个人掉队，我们一定会做到百分之百的合格率！
“天为棋盘星为子，何人敢下？”
“我敢下！”
“地为琵琶路为弦，谁人敢弹？”
“我敢弹！”
六班的同学，你们听好了！我们四、五班同学正式向你们发起挑战，接招吧！
应战书
亲爱的1、2、3班朋友们：
高三挑战书范文第2篇
初三考试挑战书范文一：
初三、三班的全体同学们你们好!
在刚刚结束的期末考试中，在你们全体同学的努力下，你们取得了优异的成绩，在初四的四个班中，你们遥遥领先，我们深感佩服。
但是， 物竞天择，适者生存 ，在竞争中我们不断壮大，在竞争中我们更加优秀，在竞争中我们笑傲群雄!相信充满竞争的校园定会焕发无限生机，相信充满挑战的班级定会创造更多惊喜。在此，我们全体同学向你们郑重的发出挑战!
曼德拉曾经说过： 人生最伟大的光辉不在于永不堕落，而在于堕落后总能再度升起。 我们会正确地分析这次考试的缺点和不足，在超过你们的方面我们将努力保持，与你们有差距的方面我们将加紧弥补。相信我们会更加努力，永不言败。
暗淡轻黄体性柔，情疏几迹远只留香。何须浅碧深红色，自是花中第一流。 我们不求生活上的攀比，只求学习上战胜你们，再苦再累，只是一刹那。我们坚信：吃得苦中苦，方为人上人。胜不骄，败不馁，人生就是在竞争中奋发的。 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。我们将以最饱满的学习热情、最昂扬的斗志投入到学习中去，以最刻苦的努力和最踏实的拼搏攻克学习上的难关，以最积极的进取心和最坚定的信念向着胜利前进。 勤奋，刻苦，踏实 的学风是我们前进的保障，顽强的毅力和强大的班级凝聚力是我们力量的源泉。课堂上我们会比你们更活跃;自习上我们会比你们更安静;卫生我们打扫的会比你们更干净;
相信各项标准我们都会比你们更高，我们决不会在任何方面服输。没有什么可以阻止我们，没有什么可以难倒我们!我们必将赢取胜利!
希望你们同样以充分的准备迎接我们的挑战，以积极的声音回应我们的挑战!竞争中我们是对手，学习中我们是朋友!通过相互提醒，相互帮助， 相信我们将会获得共同的进步!
古人云：天行健，君子当自强不息。生命的意义在于追求，生命的价值取决于奋斗。我们将与你们展开激烈的竞争。
我们深信，我们是在暴风雨中永远挺立的那一棵常青松，
我们是百炼成钢的强者，
胜利终将属于我们!
挑战书是号角，对于贵班，这是赛前的鼓气。
挑战书是压力，对于我班，这是赛前的动力。
我班愿同贵班结成友好的对手，携手并进，共创辉煌。
东隅已逝，桑榆非晚。 相信你们能行!
干将发硎，有作其芒。 坚信我们更行!!
没有最好，只有更好。 我们会更优，我们会更强，我们会更棒!!!
我们对着挑战说：让暴风雨来得更猛烈些吧!
我们对着自己说：看考场逐鹿，我笑傲江湖!
号角已经吹响，巨轮即将启航，一切的自豪和荣誉掌握在我们自己的手中。胜败兵家不可期，一鼓作气争旌旗。明天的收获来源于今天的播种，拼搏奋斗将铺成我们前行的道路。让我们用最完美的行动，做到：良心无愧，青春无悔!
初三一班全体同学
班级挑战书范文二：
致理一班的全体同学：
你们可曾听说：
有一种品性，如幽居之兰，它端庄而秀美;有一种风格，如苍松翠柏，它高贵而挺拔;有一种思想，如茫茫大海，它博大而精深。有一种精神，如巍峨高山，它崇高而伟大。告诉你们：这种品质，这种风格，这种思想，这种精神，就是三一五的风采!
听(齐读) 有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚;苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。
你们有你们的梦想，我们有我们的追求;你们有你们的千锤百炼、雄厚功底，我们有我们的信心十足、无限潜力;你们有你们的心静如水、无限耐力，我们有我们的旺盛精力、风发意气。命运让我们云集于此，命运让我们迎面相逢，命运注定让我们在此一决胜负。我们要抓住机遇，奋发图强，用我们的努力与你们共创明日的辉煌!
兵在前 ，车在后 ;勒铁马，踏青丘。
战歌四起，笔划春秋。
英雄挺身，尽显王者本色;
豪杰上前，不让各路诸侯。
太空我没有去过;深海我没有下过;
沙漠我没有走过;珠峰我没有攀过;
但是，这一切的一切都将从挑战你开始!!!
高三挑战书范文第3篇
关于这个问题，据前《羊城晚报》载：经由广州市穗港澳青少年研究所在调查中，发出520份而收回的496份有效问卷表明，回答敢向老师挑战的同学占46.1%，回答不敢向老师挑战的同学占35.1%，回答其他的同学占18.8%。看来，还是敢向老师挑战的同学多。
我问有的同学：学生向老师的权威挑战，那么还要“尊师重道”吗？他们说向老师挑战，是“尊师重道”的另一种更有力的表现。为什么呢？
他们说：老师让我们努力学习，我们就努力学习；老师让我们深钻教材，我们就深钻教材；老师让我们认真思考，我们就认真思考。在学习、钻研、思考中发现了新的见识，有了新的收获，为什么不可以向老师汇报呢？为什么不可以把自己的心得告诉老师，请他判断对错呢？听老师的话，按老师的话办事，正是对老师最大的尊敬。
他们说：道是知识，道是道理，道也是达到目的地的方法。假如老师只按课本和教参讲了“一”，我们为什么不可以把想到的“二”讲出来？假如经过老师举“一”的启发又想到“三”了，我们为什么不可以问问老师对不对？老师教了三种方法，我们在练习中发现了第四种方法，为什么不可以上黑板演示出来？这对知识、道理、方法的研究和琢磨正是重视“道”的表现。
也确实如此。老师照书上说：司马光砸缸救伙伴；我们为什么不可以说：搬倒缸救伙伴，伸手去拉救伙伴，有条件时放进个梯子去救伙伴。老师照书上说：皮球掉进树洞用水灌；我们为什么不可以说：用手拿，用长柄火钳夹，从下面挖个洞取，如果是枯树，就锯倒了拿。
人生就应该敢于挑战。小时候向书本挑战，向老师挑战，使自己的知识更全面，更完善；长大了向名人挑战，向固有的知识挑战，使科技更创新，世界更美好。14岁的王勃，敢向名满江南的才子吴子章挑战，写出有“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”名句的《滕王阁序》。爱因斯坦敢向物理权威大科学家挑战，研究出了相对论。我们从小就应该练就追求真理，敢向客观世界挑战的本领。
那么，朋友，敢向老师挑战吗？回答是肯定的。“唐宋家”的韩愈曾在《师说》中说过这样的意思：学生不一定不如老师，老师不一定处处都比学生强，对知识的掌握有先有后，对方法的研究有深有浅。既然如此，我们为什么不敢向老师挑战呢？而且老师也欢迎我们挑战，欢迎我们在勤学苦练中长知识、长能力，和全班同学携手前进。
高三挑战书范文第4篇
[格式内容]
l.标题。写上 "挑战书"即可。
2.称谓。挑战对象。
3.活动的内容、意义、条件、决心、希望等。
4.结语与落款。
[范例参考]
挑战书
xxxx同志们
为了圆满完成这次团战术综合演练的21个实战课题，我连全体官兵谨向你们提出友谊的挑战。我们具体的条件是：
一、提高认识，不断端正演练态度
这次演练是团里每年进行一次的规格较高、难度较大、针对性较强的训练课题，也是我团贯彻军委新时期军事战略方针的具体体现。我们应做到认识充分，态度端正，从实战出发，自觉练思想、练意志、练作风、练体魄，努力增强高技术条件下组织管理能力、野战生存能力和以现有装备战胜优势装备之敌的能力，以积极的态度，坚强的斗志，顽强的作风。迎接"吃、住、走、打、藏"的严峻挑战。
二、从难从严，高标准完成规定的演练课题
这次演练是对我们贯彻新时期军事战略方针和平时训练效果的一个实际检验。我们要把平时练就的本领真正休现在演练场上，在所进行的21个演练课题中，争取做到:基础课目的及格率为98％以上，优秀率为60％的以上;战术课题演练的及格率为95％以上，优秀率为55％以上，其他一些课日要争取突破营的记录，个别项目要突破团的记录。
三、勇于吃苦，自觉接受艰苦锻炼
演练中，我们要发扬我军的优良传统，特别是发扬邓小平同志倡导的"五种"革命精神和江总书记提出的"64字创业"精神，不怕苦，不怕累，不怕疲劳，连续作战，奋勇拼搏，叫响"流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队"的口号，用实际行动为我们这支光荣的连队留下光辉潇洒的篇章。
四、以身作则，充分发挥骨干表率作用
综合演练是对我们全体官兵特别是各级骨干能否发挥表率作用的一次检验。各级军官耍坚持以身作则，当好演练的排头兵、狠抓演练中经常性思想工作和经常性管理工作的落实，保证演练安全，提高演练质量;党员、骨干要发挥楷模作用，认真履行各自职责，做到吃苦在前，享受在后，积极宣传群众，带领群众，帮助群众;团员青年要积极要求进步。努力创造条件、争取在演练中"火线入党"。
五、学习雷锋，积极为人民群众多做好事
整个演练中，我们要途经6个村镇，宿营3个乡村，为此在严格执行群众纪律的同时，要不失时机地宣传党的路线、方针、政策，大力开展"学雷锋、树新风"活动，做到"走一路红一线，住一地红一片"，当好社会主义精神文明建设的排头兵。
同志们，演练场就是战场。让我们振奋精神，士气高昂地迎接考验吧！
此致
高三挑战书范文第5篇
本刊讯(记者 王化兵)7月6日，四川省教育厅与新华文轩出版传媒股份有限公司(以下简称“文轩”)，正式签署了战略合作协议。政企联动，又将携手迈进全新的征程。
新华文轩出版传媒股份有限公司，多年来秉承“服务教育”的优良传统，在连续33年实现全省中小学教科书发行“课前到书，人手一册”的基础上，与时俱进，几番探索信息化环境下全新的教育服务模式，不断用各种方式助推教育的发展。
2012年教育部颁发的《教育信息化十年发展规划》中提出要“充分发挥教育信息化支撑发展与引领创新的重要作用”。由文轩主导的“优课”数字教室项目，已让全省1500多所学校师生感受到信息化环境下教与学的效率及乐趣。在此次签署的战略合作协议中，除加大对既有的教学服务项目的合作力度与深度外，文轩在教育信息化领域将再投入3000万元，与省教育厅一起进行全省中小学图书馆信息系统管理平台项目建设，建成开放的中小学数字图书管理和应用平台。双方将共同建设集纸质图书管理、数字图书、期刊共享的数字化服务于一体的综合平台，实现全省纸质图书的信息化管理，分区域实现全省各级各类学校对纸质图书馆馆藏信息、电子图书和期刊的共享使用，力争完成对乡镇中心校以上各级各类学校的全覆盖；建设“书香校园·阳光阅读”基地和四川省中小学图书管理员数字化培训基地，并每年举办系列主题读书活动，形成省、市、县、校四级管理管理员培训和读书活动的长效机制。据了解，政企签署战略合作协议，搭建更为有效的教育综合业务平台，在全国出版发行领域尚属首次。
中南传媒成A股蓝筹代表
本刊讯(记者 邸荣芬)7月2日，上证公司治理指数样本股将进行调整，新增加19只样本股，其中包括中南传媒。此次调整中，中南传媒是文化传媒板块的唯一上榜者。
2010年10月，中南传媒登陆A股资本市场，一举成为文化传媒产业的龙头公司。2012年6月，公司凭借完善的公司治理结构，入选上交所上证公司治理指数样本股，成为了市场中不可多得的蓝筹新标杆。今年5月份，上交所启动了对公司治理指数样本股的甄选工作。中南传媒高度重视申报工作，最终得以成功人选。此次入选说明了监管机构对于中南传媒公司治理工作的认可，有力地提升了中南传媒作为卓越公众公司的良好形象。
中南传媒上市之后，成为资本市场第一只全产业链整体上市的出版传媒股。在传统出版面临巨大挑战的形势下，中南传媒寻找到了数字的曙光。2011年，中南传媒全面推进数字化战略，与华为、中国移动、中国联通达成战略合作，实现了由传统出版企业向多介质内容提供商、信息传播解决方案和综合服务提供商的转型和升级。
中南传媒2011年年报显示，发行业务收入和报媒业务收入分别增长19.21％和30.52％，中南传媒在业务上的一大亮点是领先于其他出版集团的数字出版进程。今年5月，中南传媒在业绩会上表示，公司所有数字出版项目今年都将进入商用环节，并且在第三年为上市公司贡献利润。未来，中南数字出版将打造最大电子书包供应商的天闻数媒，其电子书包目前已进入深圳龙岗区实验，区政府每年提供补贴1亿元。此外，中南传媒还将启动Read 365自有平台的内容资源运营。
浙少社借“小学生智力大比拼挑战赛”打造少儿版“开心辞典”
本刊讯 暑期第一天，浙江少年儿童出版社经过数月酝酿的“‘暑假乐学堂’首届优秀小学生智力大比拼挑战赛”首站在杭州少年儿童图书馆拉开了序幕，以趣味、益智、幽默的方式开启了杭城孩子们的暑期生活。为了开发小学生的想象力、创造力、临场应变能力和团队协作能力，浙少社结合最新出版的《优秀小学生的智力挑战书》，策划了颇有“开心辞典”意味的智力大比拼挑战赛。这也是浙少社迎战暑期市场的重点活动之一。
活动当天，来自杭州保淑塔实验学校、求是小学、天长小学、钱江晚报小记者的四支代表队的100多名小学生参加了智力大比拼挑战赛。经过两小时的激烈挑战，各队参赛选手通过抢答题、必答题，命运题、机会题四轮关卡，在谜语、数独、填字游戏、一分钟探案、脑筋急转弯等智力游戏中一较高下。挑战赛最后决出了一、二、三等奖及鼓励奖，获胜代表队赢取了由浙少社提供的精美图书。
