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员工食堂筹划工作计划范文第1篇
关键词：军校；副食；集中筹措
饮食保障社会化是全面建设现代后勤的一个重要内容，军队院校作为改革的先头，已经建立了基本完善的饮食社会化保障体系。副食筹措是饮食保障的重要环节，直接影响保障质量。深人分析社会化保障食堂副食原料实行集中筹措的优势，积极探讨实行集中筹措的方法、对策，对于军需部门加强食堂管理、搞好饮食保障，具有重要意义。
一、军校副食区域集中筹措的概念及特点
《全面建设现代后勤》中指出，饮食保障社会化成为改革大势所趋，军校因其优越的地理位置和社会资源，拥有着良好的改革条件。目前，军队院校食堂多由地方餐饮企业承包，从食品筹措到加工成型均由承包商完成，在提高效益的同时我们要看到，服务质量与学员需求之间的矛盾日益突出，如何兼顾承包商盈利和服务提升，副食品采购是重要环节。
军校副食区域集中筹措就是打破建制局限，将同一区域内各军校单位的副食品需求集中起来，以一个筹措主体，统一面对市场，统一组织实施采购的给养物资筹措方式。在采购人员，采购体制模式，供应商选择上都有其特点。
（一）采购人员更加专业
以往由食堂工作人员组织采购副食，现在则由专业的采购人员组织，他们不仅能够掌握采购知识、采购流程，牢记各项法规制度，而且也熟知食品安全，食品营养等方面的知识，能按要求、按规定完成采购任务。
（二）采购模式更加集约
与传统采购模式相比，军校副食区域集中筹措突出一个需求整体，以往多个食堂分多次采购改为一个整体进行一次采购即可，通过合并业务环节，集中支付资金，达到1+1大于2的效果，使采购模式更加集约。
（三）供应商更具实力
实行副食区域集中筹措后，一改以往的"小打小闹"，采购需求的整合，以往由多个供应商分别供货的局面将彻底改变。新的模式要求供应能力更强的供应商，供应商必须满足资源丰富，市场稳定，诚信度较好等要求，为军校副食区域集中筹措提供强大的物质基础。
二、军校副食区域集中筹措的意义
（一）提高效益，节约采购成本
过去多个承包商从不同的供应商那采购副食，现在由一家供应商送至承包商，从明面上看，似乎以往由承包商承担的运输成本改为由集中筹措机构承担，经费不减反增了。实际上，采购次数的减少，供应商报价次数也就较少，其运作成本就会降低，就会进一步让利。更深层次的是，承包商没了采购成本，就不会把成本计算到食品价格中，官兵也就能享受到更加实惠的保障，这与资金的节约相比，无疑是我们更想看到；二是能提高保障效率。一改以往"各自为战"的局面，把需求统一，由供应商直接供货，减少了采购次数，减少了中间环节，简化了办事手续，提高了保障效率。
（二）能提高应急保障能力
通过平时建立的供需关系，可培育出一批诚信可靠，渠道稳定，关系牢固的供应商伙伴，再通过签订应急保障协议加以稳固，为应急筹措保障奠定基础。
（三）保证食品安全
副食作为快速消耗品与其它物资相比具有其特殊性，因此在筹措时必须考虑到其特殊性。食品安全作为近年来的社会热点问题，越来越受到人们的关注。军校作为培养干部的摇篮，饮食保障是基础，食品安全更是不容有失。传统的副食筹措模式存在着不小的安全隐患，承包商为增加其利润，往往在采购环节压缩成本，副食的质量得不到保证，实现集中筹措后可解决这一问题。
三、存在的难点问题
（一）市场容量的问题
由于我们国家地区发展的差异性，军校所在区域经济发展水平肯定不一样，难以保证都有数量可观，能力较强的供应商队伍供选择，那么在进行供应商招标时，会不会出现没得选，一家独大的情况？在实际操作中可根据实际情况调整准入制度，确保至少有2至3家供应商可供选择。
（二）承包商的选择性问题
市场经济规律告诉我们，副食供应保障中产生最大利益的环节就是采购，现在联合机构统一采购，对于承包商而言，利润必将受到损失，其积极性将会受到影响，那么是否还有足够数量的承包商愿意承包食堂，这也是不得不面对的问题，我认为在这方面，各院校在承包租金方面可给予适当优惠，调动承包商的积极性。
四、实现集中筹措的措施
（一）建立健全集中筹措组织体系，打牢基础平台
为保证军校副食区域集中筹措能够高效稳定运行，必须在充分协调的基础上，分别成立领导组、管理组、各院校副食采购中心和监督组。分工职责如下：
1.领导组。由各院校分管后勤的领导组成，组长由各院校分管后勤的领导轮流担任。主要负责采购组织领导，研究制定发展规划，审定成交供应商，协调处理重大事项，集中支付资金等。
2.管理组。在领导组的领导下，成立由各院校军需部门参加的采购办公室，主要负责确定物资采购机构、汇总需求计划、下达采购任务、审查采购文件、审查供应商资格、组织签订合同和食品卫生安全检验。
3.各院校副食采购中心。可在各院校原采购机构的基础上进行调整，加强军需给养方面的从事人员，根据食堂上报的采购需求，整理后统计出本院校的需要量上报至管理组。
4.监督组。由各院校纪检、审计派人参加，主要负责全程监督采购活动、受理采购投诉、依法维护采购各方合法权益。
（二）规范运行程序
副食集中筹措应按照"承包食堂提出需求、采购中心整合计划上报、管理组向供应商下达采购计划、领导组集中支付资金、监督组全面监督"的运行程序实施。
一是整合及上报采购计划。食堂根据每天副食品实际需要量，科学合理地拟制采购计划，在规定时间内将计划上报至副食采购中心；副食采购中心整合各食堂的计划后统计出本校的计划上报至管理组。
二是组织实施采购及配送。副食供应商应严格按照集中筹措管理组下达的采购计划精心组织货源，按时配送至各院校的食堂，供应的副食名称、数量、规格、价格应准确无误，符合质量要求，当食品市场价格发生变化时，供应商应及时通知管理组和需要配送的单位，并依据合同或相关制度执行。
三是进行质量及安全验收。接收供应商配送的副食时，由食堂和监管该食堂的军需部门的参谋共同实施质量验收及食品安全检测，并核对配送副食的数量和价格，填写副食采购中心专用的配送单，验收完毕食堂库管人员和监管参谋共同签字确认合格后方可人库。
（三）建立健全多项制度，保障运行畅通
1.定期招标准入制度。由管理组负责，每学年组织一次招标竞标，通过各供应商之间的竞争，最大限度地降低副食品供应价格。
2.食品安全监测制度。在副食送至食堂后，由食堂人员和监管参谋共同进行检测，出现不合格的副食品，该食品不得入库，对质检出两次不合格的副食品，当次供货不予结算，超过三次的终止合同，并由供应商双倍赔偿违约金。凡出现不合格的副食品进入食堂的，要追究验收人的责任。
4.资金集中支付制度。管理组在确认本次供应副食无问题后，向领导组提交采购明细账，领导组审核后批示管理组，管理组集中向供应商支付。
参考文献:
[1]万毅，刘辉等.军队采购学[M].出版社，2004年
[2]刘迎华，李林兵，王晓军，李洪波.区域联合采购管理与制度[J].后勤学术，2008年，第7期
[3]钱红林.搞好部队主副食品集中采购[J].军需物资油料, 2008年，第5期
员工食堂筹划工作计划范文第2篇
平顶山市教育局
问：主持人好！我是XX报社（电视台）记者XXX，我想请问发言人的问题是：我市在学生营养改善计划实施过程中遇到了哪些问题，针对这些问题下一步又有怎样的打算?
答:感谢记者朋友对教育事业的关注。下面我代表市教育局谈一谈营养改善计划在我市实施的过程中遇到的问题和下一步的打算。
我市学生营养改善计划实施工程取得成绩的同时，我们也清醒地认识到，营养改善计划因覆盖面广、涉及环节多，而且是从最贫困地区起步，基础条件比较差，管理能力比较弱，又没有先例可循，实施过程中的确遇到了一些困难和问题：一是规范管理问题。个别学校责任落实不到位，食材质量得不到保证，资金管理不严，影响了营养改善计划的实施效果；二是食品安全问题。营养改善计划食品采购链条长、环节多，食品安全监管人员有限；工勤人员配备不标准，临聘人员流动性大，缺乏专业营养膳食知识，也给食品安全带来较大隐患。三是我市农村地区学校点多面广、交通不便，个别学校食堂简陋，食堂供餐受到局限。
营养改善计划是事关农村义务教育阶段孩子营养健康、事关教育扶贫攻坚、关义务教育公平发展、事关中华民族整体素质的重大工程。为确保营养改善计划这一德政工程、民心工程更好的惠及孩子，让人民群众有切实的获得感。下一步，我市将紧紧围绕“让学生吃得营养又安全”的目标，突出重点、克服难点、狠抓关键点，着重做好以下四方面工作：
一是抓牢两个责任。抓牢各县(市、区）教育行政部门和各学校的主体责任，明确局长和校长第一责任人责任、主管校长的直接责任、食品安全员的具体责任，建立完善县（市、区）教育行政部门、中心校、试点学校和学生家长四级网格化管理体系，将营养改善计划纳入党风廉政建设考核责任制，纳入各级纪委监督范围，确保各项工作有效落实。
二是抓紧“两个安全”。抓紧资金安全和食品安全两条线。完善并严格落实营养改善计划实施细则、资金管理暂行办法、食堂管理、实名制管理、信息公开公示、安全应急预案、食品安全监管、食堂建设等制度，以高标准严要求促管理科学化、规范化。借助互联网、公示栏等促进食堂原料储存、食品加工、供餐、食材价格、带量食谱、受助学生名单等数据信息的公开透明，主动接受社会各界监督。严格按照实名制系统管理要求操作，对计划受益人数等情况进行动态监控，据实拨款，坚决防止虚报、冒领专项资金行为。
三是抓好两个转变。努力让学生从吃得饱向吃得好转变，从多元供餐到食堂供餐转变。改善学生营养健康状况，不是中央包打天下，也不是教育一家单打独斗，靠得是政府、社会、家庭一起努力。各级教育行政部门要会同有关部门对农村学生膳食营养进行指导，积极动员社会力量参与学生营养改善工作。不断丰富营养改善计划内涵，膳食结构更加优化；要多方筹措资金，持续加大投入，加大学校食堂改造建设力度,不断改善学生的就餐环境，2018年秋季开学前，努力让所有中小学食堂通过达标验收，因地制宜探索适当的食堂供餐模式，努力让学校食堂供餐实现全覆盖。
员工食堂筹划工作计划范文第3篇
关键词：高校后勤；财务管理；纳税筹划
中图分类号：F235 文献标志码：A 文章编号：1673-291X（2012）22-0101-02
近年来，随着中国高等教育的发展和全国高校后勤社会化改革的不断深入，高校后勤经济活动除了高校内部之间的往来，其他经济关系越来越复杂，高校后勤市场主体逐步成熟，纳税成为后勤企业的一项重要成本支出，后勤企业开始关心成本核算，纳税观念已有了较大提高。国家在政策鼓励的同时，也加强了税收管理，对高校后勤企业的各种税收优惠政策越来越少，高校后勤企业的税负不断增加。所以怎样保证合理合法纳税显得越来越重要。
一、高校后勤纳税筹划的必要性
高校后勤社会化改革给高校的管理与发展带来了生机和活力，由此而引发的税收问题成为高校和税务部门乃至全社会共同关注的问题。从税收角度来说，高校后勤成立经济实体作为一个独立的纳税人，享受和承担税法规定的权利与义务。
1.高校后勤税收优惠政策逐渐发生变化。从高校后勤税负演变和发展分析，计划经济条件下，高校后勤基本没有经营行为，税收处于免税期。2000年以来随着高校后勤社会化的推进，后勤服务领域逐步扩大，经营活动内容日益丰富。国家先后出台了一系列高校后勤税收优惠政策，财税[2000]25号文、财税[2002]147号文，财税[2003]152号文，对高校后勤企业服务性经营的相关税种明确了征税范围，财税[2006]100号文，取消了高校后勤法人企业享受的免征所得税的税收优惠政策，2006—2008年的优惠政策仅是学生公寓的房产税、土地使用税和按国家规定收取的住宿费、为学生服务的食堂餐饮营业税，为校内学生服务的食堂原材料的增值税。财税[2009]155号文，财税[2011]78号文，进一步重申了只有对学生、对教职工的服务，免征营业税、房产税等。这两个文件的主体内容没有变化，只是将执行日期往后延续到2012年12月31日。高校后勤服务工作的改革方向是实行社会化，税收优惠政策将有逐步取消的趋势，同时为了适应新的税制环境，高校后勤开展和重视税收筹划是具有现实意义的。
2.纳税筹划是高校后勤企业提高经济效益的有效途径。纳税筹划是一种降低企业经营成本的有效手段，税收是企业经营活动的必要成本。高校后勤企业经营的范围较广，涵盖了商业、交通运输业、住宿服务业、饮食服务业等各个行业，它具有一般企业的共性，又有自身的特点。企业在合法范围内最大限度地减少税收负担，将会使税后利润大大提高，为企业发展提供发展的动力。高校后勤本身具有公益性、服务性、微利性的特点，教育部门和学校对后勤实体的服务价格是有限制的，如学生公寓住宿费，严格按照物价局文件规定，不能多收。在比如近几年，粮食价格飞涨，教育部从稳定学校的大局出发，明文规定各高校食堂不能上涨价格。因此高校的服务不可能完全按照市场价格收费，后勤企业的微利性及所处的环境，合理运用税收筹划可以提高经济效益，并为自身创造良好的发展空间。
3.纳税筹划是高校后勤规范化管理及提高竞争力的保证。纳税筹划是企业财务管理的范畴。纳税筹划可以极大的提高高校后勤的管理水平。高校后勤作为高校相对独立的组成部分，模拟企业化管理，在提高服务质量的前提下，以追求利润最大化为企业目标。而一定的纳税筹划，可以降低经营成本，有助于实现企业目标。这就要求高校后勤制定相关政策，规范自己的经济行为，理顺经营方向及经营思路，提高企业竞争力。因此使高校后勤纳税筹划显得尤其重要。
二、高校后勤主要涉税税种纳税筹划分析
1.营业税的纳税筹划：营业税是在中国境内提供应税劳务、转让无形资产和销售不动产的行为为课税对象的一种税。根据国家对高校后勤服务现行税法来看，国家为了扶持高校后勤的发展，从2000—2011年，出台了一系列的优惠政策，并且随着国家对高校后勤的优惠政策逐渐减少，财税[2011]78号文只规定对按照国家规定收费标准向学生收取的高校学生公寓住宿费收入、高校食堂为高校师生提供餐饮服务取得的收入，免征营业税。因此营业税纳税筹划时，要充分关注国家制定的相关优惠政策的时限性，做到知法用法。
员工食堂筹划工作计划范文第4篇
一、指导思想
坚持以科学发展观为指导,认真组织实施农村义务教育学生营养改善计划，通过为学生提供营养膳食,切实改善农村义务教育学生营养状况，提高农村学生健康水平，促进农村义务教育阶段学生的健康成长,推动教育均衡发展，努力构建和谐社会。
二、基本原则
按照“政府主导、多方参与、部门管理、学校实施”的基本模式，坚持“安全第一、因地制宜、突出重点”的工作原则和“经济、营养、卫生、方便”的基本要求，稳步实施。
三、实施内容
（一）实施标准、范围。农村义务教育学生营养改善计划（以下简称“计划”）实施的对象为农村学校义务教育阶段学生，补助标准为每生每日3元（全年按照学生在校时间200天计算）；补助以食品实物形式由学校负责发放，供学生食用。
（二）供餐模式、内容。供餐采取学校食堂供餐和蛋奶供餐两种模式。具备食堂条件的学校按照营养食谱由学校食堂提供营养午（早）餐；不具备食堂条件的学校，暂按蛋奶供餐模式过渡运行。
四、资金来源
实施“计划”所需资金，其中营养餐学生补助资金由中央财政负担；学校食堂从业人员待遇及水、电、燃料费用待全面实施后由区财政统一协调解决；学校食堂建设由区教体局商财政局科学制定学校食堂改造建设规划，并统筹义务教育工程项目资金，将学生食堂和必要的设施设备优先建设，通过三年基本完成全区食堂改造建设任务。
五、主要工作及有关要求
（一）核定实施对象。区教体局负责建立营养餐实名制学生信息管理系统。加强对学生人数、补助标准、受益人次等情况的动态监控，严防套取、骗取资金行为的发生。
（二）制定营养食谱。由食药局牵头，教体局配合，组织营养专家制定营养配餐标准和操作指南。食谱制定要结合学生体质状况、当地饮食习惯和物产特点，科学制定。做到搭配合理、营养均衡，并保证学生每周食用一定数量的牛奶和鸡蛋。
（三）招标采购。营养餐所需牛奶、鸡蛋、粮油等大宗食品及原辅材料，要通过公开招标方式确定供货商；蔬菜、肉（禽）类等农副产品，由实施学校实行定点、集中采购，并与供货方签订质量安全保证协议。各供货企业，均须持有《食品生产许可证》或《食品流通许可证》；供应学校的米、面、油、酱、醋、盐等食辅材料必须有企业食品生产许可证标志（QS）。食品原料配送服务要纳入招投标合同或采购协议。招标采购工作由区财政局牵头，教体、卫生、食药、质检、物价、监察等部门参与，确保食品质量安全，价格公正合理。
（四）加强食堂管理。学校食堂管理实行校长负责制，重点加强食品卫生安全管理，严把食品质量关。严防霉变、腐烂、污染和生虫不洁等现象的发生；加强学校食堂从业人员管理。学校食堂从业人员要持证上岗,有良好的道德品质和个人卫生习惯。凡有碍食品卫生的疾病患者，严禁从事学校食堂工作；加强学校食堂供餐管理。实行试尝制度和陪餐制度，加强学校食堂财务管理。学校食堂实行独立核算、财务公开，自觉接受监督检查。学校食堂结余款项，要专项用于改善学生伙食，不得用于教职工福利或其它方面的支出。各相关部门要依据加强对学校食堂的监督管理指导工作，确保食堂供餐安全。
（五）学生营养健康状况监测评估工作。由区卫生局负责，教体局配合，制定学生营养健康状况监测评估方案，并定期开展监测评估工作。
（六）组织培训。由区教体局牵头，人社、扶贫、卫生、食药等部门配合，制定培训计划，定期开展从业人员的专业培训工作。
（七）制定食品安全事故应急预案。由区卫生局牵头，公安、食药、宣传、教体等部门配合，建立食品卫生安全突发事件的管理应急机制，制定详细的应急预案，明确突况下的应急措施，细化人员救治、危害控制、事故调查、善后处理、舆情应对等具体工作方案，并组织演练，做到防患于未然。各实施学校要建立本校食品卫生安全突发事件的管理应急机制，制定详细的应急预案。
六、保障措施
（一）加强组织领导。为加强对“计划”实施的领导，成立由区长担任组长，常务副区长及分管教育领导任副组长，教体、财政、食药、发改、监察、农业、卫生、审计、工商、宣传、质监、公安等部门主要负责人为成员的全区义务教育学生营养改善计划工作领导小组，统一领导和部署实施工作。领导小组办公室（简称区营养办）设在区教体局，具体负责营养改善计划实施的日常工作。各镇（办事处）也要成立由相应的工作机构，加强实施过程的监督和管理工作。
（二）明确部门责任。“计划”实行“三长负责制”，即部局长、镇(办)长、校长是实施工作第一责任人，其工作职责是：教体局长负责会同有关部门制定“计划”实施方案和各项管理制度；全面负责“计划”的具体实施工作；牵头负责实施、指导和监督检查工作；配合相关部门对学校食堂、供餐服务企业进行食品安全检查；配合财政局做好“计划”专项资金的日常监管工作。财政局长负责制订和完善相关政策；负责“计划”各项经费的筹措和按时拨付工作；负责“计划”专项资金的日常监管工作；牵头做好食品及原材料的招标采购工作。发改局长负责将营养改善计划纳入国民经济和社会发展规划；建立价格监测和预警机制；开展生产成本调查，组织对食品价格进行监督检查；研究制定计划实施及流通环节费用减免政策。农业局长负责组织对供给学校的食用农产品生产环节进行监督检查；指导农牧企业、农村经济联合体和农户面向农村学校定点生产、加工和集中配送食用农产品。工商局长负责供餐企业主体资格的登记和日常监管；负责食品流通领域的安全监管，制定实施方案，履行工作责任；每月检查供应商库存条件至少一次，对食品材料进行查验并做好记录；安排工商所定期检查学校周边食品经营户的食品安全，防止“三无”产品、假冒伪劣及过期食品进入校园；根据本部门工作相应职责制定“计划”实施食品安全年度监督管理计划，并按照年度计划组织开展工作。质量技术监督局长负责对供餐食品生产加工企业进行监管；履行自身食品安全监督管理职责，定期对供餐食品进行抽检，对实施现场检查和抽样检验；查处食品生产加工中的质量问题及违法行为；对“问题产品”进行质量检验，依法出具科学、公正的检验报告，为处理工作提供技术依据。卫生局长负责食品安全风险监测与评估、食品安全事故的应急处置，协助查处食品安全事故；对学生营养改善提出指导意见，制定营养宣传教育方案，开展营养知识宣传教育；指导学校开展卫生防疫工作；做好学生营养健康状况的监测评估工作；协助教体、劳动部门培训从业人员，对学校师生进行食品安全教育；根据相应职责制定实施方案，履行工作责任。食品药品监督管理局长负责学校食堂以及供餐单位（个人）食品安全监管，制定不同供餐模式的准入办法；会同教体部门与学校和供餐企业签订食品安全责任书；负责制定营养食谱；安排专人负责，加强对食品原料采购、加工、贮存、餐具消毒、设备清洁等环节的监督管理，切实做好日常综合监督检查工作；组织开展食品安全检查，协助查处食品安全事故；负责制定具体的食品安全培训方案和教材，对实施计划的中小学校长、食堂负责人、工作人员以及供餐企业相关人员进行食品安全相关法规制度和行业规范培训；深入开展“食品安全进校园”宣传教育活动；根据相应职责制定实施方案，履行工作责任。监察局长负责对有关部门在“计划”实施过程中履行职责情况进行监督；设立并公布举报电话，接受“计划”实施过程中群众对违规、违纪人员及事件的举报和反映；查处违法违规行为，追究违规违纪及失职、渎职人员责任，促使“计划”实施公开、透明。审计局长负责对“计划”资金使用的真实性、合法性及其效益进行审计和审计调查，保证资金安全。公安局长负责配送车辆的监管和服务工作；建立配送绿色通道，确保食品材料安全及时送达；负责实施过程中刑事案件的立案和侦查工作。人社局长负责配合教育、食药、卫生部门制定职业技能培训工作计划，免费对实施“计划”的从业人员进行定期职业技能培训，提高从业人员的职业技能素质。镇（办）长负责本辖区内“计划”的实施工作；组织成立本辖区实施工作领导小组和督察小组，定期研究辖区内“计划”实施的相关问题；整合辖区内各部门工作职能，定期检查各校的具体实施情况；采取多种形式加大宣传力度，营造良好舆论氛围；加强学校周边环境治理，化解辖区内“计划”实施过程中的矛盾和纠纷；根据相应职责制定实施方案，履行工作职责。负责学生实名制信息管理系统的建立和监管工作。中心校长负责制定辖区实施方案，细化管理制度和实施细则；组织对辖区学校实施过程的日常监督、检查、指导工作；每周对学校实施情况进行一次详细的监督检查，发现问题及时整改；加强对“计划”专项资金的监管，确保专款专用；设立监督电话和意见箱，公开接受社会监督；制定“计划”实施的绩效考核方案，调动教师参与、支持营养改善计划的积极性。各实施学校校长负责制定本校“计划”的实施方案及详细的管理措施，负责“计划”的组织实施工作；做好食堂管理工作，重点加强食品采购、接收、储藏、出库、加工、试尝、留样、分发等各个环节的管理及食堂卫生监管，保证校园食品安全，确保安全运行；做好周食谱公示工作；组织和管理学生安全、文明就餐；负责学校食堂财务管理，确保专款专用；对学生及家长进行营养与食品安全知识宣传教育工作；建立由学生代表、家长代表、教师代表等组成的膳食委员会，并充分发挥其在日常监督管理等方面的作用；做好学校食堂建设工作；负责建立完整规范的档案资料。
（三）深入广泛宣传。各相关部门要从保障学生健康及维护群众切身利益的高度出发，充分利用媒体广泛宣传实施义务教育学生营养改善计划的重要意义，为实施工作营造良好的舆论氛围；要积极开展普及营养科学知识和食品安全知识教育，培养科学的营养观念、饮食习惯和卫生习惯，使广大学生能够利用营养知识终身受益；要认真抓好中小学生健康教育，要以实施“计划”为契机，全面加强中小学生体育、卫生工作，促进中小学生文明生活，健康成长。
（四）强化监督检查。各级部门要加强对原材料采购、配送及食堂加工、学生食用全过程的监督，做到确保学生身体健康和饮食卫生安全。在实施过程中，由区政府办牵头，监察、审计、教体、财政、卫生、食药等部门组成监管工作组，加强对“计划”实施情况的检查、监督。各镇、办事处要成立由纪检领导、党代表、人大代表、政协委员、村组干部、学生家长代表组成的学校实施“计划”监管小组，加强对实施情况的监督，确保“计划”落到实处。
（五）实行目标考核。“计划”实施工作实行目标考核，区政府对营养改善计划领导小组成员单位及各镇办进行目标考核，教育局对实施学校校长进行目标考核。
七、责任追究
（一）工作责任追究。各级各部门要认真履行职责，对“计划”实施过程中，引发或造成不良的后果，要严肃追究相关责任。
（二）质量责任追究。凡向学校配送不符合国家卫生安全和质量安全标准的蛋奶粮油及原辅材料，造成中毒事件或其他食源性疾病发生，取消供货商资格，并追究相关法律责任。
员工食堂筹划工作计划范文第5篇
xx县在XX年11月27日将12所农村中学合并为xx县xx中学之后，一直运行的政体是一校六部制；为了更好的把xx中学办好，使xx中学早日成为高质量的名校，在县教育局的组织下从本学期开始改为一校两区制，在这样的形式下，xx校区成立了政工领导班子，很兴奋的是我有机会与xx校区的政教人，德育人一起进行工作，我们所有xx校区的德育人都在暗暗下决心，一定不辜负领导的信任，一定以校为家，把心都扑在工作上，为xx中学xx校区建立新的人文基础，树立校区新的集体形象，打下新的文化底蕴做出自己的努力。在孙卓校长的领导下我们开始了些许具体的政工德育工作。
我们工作的指导思想是：
（1）、用传统经典《弟子规》来教化学生，让学生去实践弟子规，受用一生，影响后人，达到“春风潜入夜，润物细无声”的功效；
（2）、感恩教育，让学生知到受人点水之恩，应当涌泉相报；
（3）、“空谈误教，实干兴校”，我们政教人应从自身做起，从点滴做起，干点实事；
（4）、建造xx校区“和谐务实敬业正气大度”的人文特征；
（5）、细节决定成败，勿以恶小而为之，勿以善小而不为；我们是普通人就应该做普通事，不要总想着做些轰轰烈烈的大事。
（6）、笑看工作是生活！
这是我们的工作的指导思想，也是我们所有工作的内在链条，现拾出其中部份链条与大家分享：
1、军训期间，我们一手策划xx校区军训工作，从开幕式到具体军训过程再到闭幕式，以至军训中间加学广播体操，都一直与学生军官在一起，与班主任和体育教师在一起，因我们的刚刚进校园的孩子还没有太多的符合xx中学的好习惯，离我们的希望相差很远，所以一定要对他们进行培养训练管理，让他们体验到学校的严肃与关爱，让他们早日形成xx人应该有的好习惯，好品质。我们xx校区的政教人，尤其是主抓七年部刘福岩主任付出了巨大努力，顺利的完成了开学初的军训工作，对学生组织纪律的加强打下了一个不错的基础，起到了不可言表的作用；
2、在进行军训工作的同时政教主任蔡成宇与三位政教副主任着手安排划分楼内外的卫生负责区域，并画出简图，且进行文字说明；经过几天的研究最后终于划分好了各年部，各班级的卫生担当区，为日后的卫生清洁工作，安全区域划分打下了坚实基础。
3、卫生担当区划好之后，又开始着手研究学生去食堂的行走线路，经过几番的努力，几番的修改，最好终于成就了我们现在的就餐路线，到现在我们一直以为这是一个最佳的线路，再找这样的方案十在不是易事（按楼来安排，不按年级来安排，这是一个长远的工作，应该有它的规律才好）；即a楼学生在分餐制的同时要走东道和食堂的东—北门，然后右转上三层楼按顺序就餐；b楼学生走东道和食堂东—南门，且在a楼学生的左侧行走，进门后直接一层楼按顺序就餐；c楼的学生直奔食堂南—西门，然后左转上二层楼按顺序就餐；
4、筹备运作参加运动会工作上，我们政教人始终与体育教师班主任在一起研究工作，做好体育教师和运动员的后勤服务工作，在指挥学生座位以及遵守大会纪律上我们做了充分的准备工作，让我们的教师都能开开心心参加体育竞赛，而且也取得了让人瞩目的好成绩：教职工第一名；学生第一名；还获精神文明奖，两个优秀表演节奖，受到了县运运大会的高度赞扬。从筹备到训练，从训练到实战，我们政教人一直在现场指挥每一个运作，每个口号，每一朵小花，每一条纸穗等等，经过全体教师尤其是体育组全体教师（象孟良、魏涛、付强、张振东等等）的努力，老天不负有心人，我们的成绩、我们的和谐、我们的素质、我们的人品都跃然人们的眼前，觉得xx校区的体育工作做得很实在很成功；
