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一年级母亲节手抄报范文第1篇
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四年级母亲节手抄报的图片2
四年级母亲节手抄报的图片3
四年级母亲节手抄报的资料：母亲节祝福语1、Sometimes it may not seem like it, but I really do love you.有时候好像不是这样，但是我真的爱您。
2、今天是母亲节，没有鲜花，没有礼物，只有我深深的祝福!祝愿你最最亲爱的母亲：永远健康，年轻美丽，快乐幸福，顺心如意。
3、母亲节到了，送上我最真挚的祝福，感谢生我，育我的母亲，是你的爱，给了我勇气，让我能在孤乏困境中勇往直前，好想对你说，妈妈我爱你!
4、有一句话，藏在心底很久;有一份情，埋在心中许久;有一个人，惦记思念好久。母亲节来临，妈妈愿你幸福开心!
5、这世界上，没有人比您更爱我;这世界上，也没有人能取代您在我心里的位置。妈妈，无论在哪里，我永远爱您。
6、母爱是一生相伴的盈盈笑语，母爱是漂泊天涯的缕缕思念，母爱是儿女成长的殷殷期盼。明天母亲节，祝母亲身体健康，越活越年青!
7、无论闲忙，莫要把孝心传递;无论远近，莫要把心意表达。回家看看，尽尽孝心;打个电话，报声平安。母亲节就要到了，愿妈妈幸福健康!
8、母爱比山还高，铭记在心梢，母爱比海阔，孝顺是承诺，母爱比地广，幸福最久长，母爱比花香，快乐伴身旁，母亲节，祝天下母亲节日快乐。
9、亲爱的妈妈，节日快乐。今天是母亲节，原谅我没办法回家，但是无论在什么时候，我都是永远爱您的。祝你生活平平安安，身体健健康康。
10、天空广阔，比不上母亲的博爱广阔;太阳温暖，比不上母亲的真情温暖;鲜花灿烂，比不上母亲的微笑灿烂;彩虹鲜艳，比不上母亲的快乐鲜艳。祝妈妈快乐!
四年级母亲节手抄报的资料：母亲节赞美句子1、最心疼我的人是您，最在乎我的人是您，最理解我的人是您 母亲，让我深情地说声我爱你!让我给你做顿香甜的饭菜，让我给你倒杯热乎的牛奶，让我陪您聊聊往日的甜蜜，让我带您游览大好河山，母亲节快乐，祝您健康长寿!
2、走向天涯海角，也逃不脱母亲的关怀视现。儿女再大也是母亲的孩子，妈妈的小棉袄。孩儿的成才哪是踩着您的膀臂，一步一步攀上去的。母亲节到了：送鲜妈妈一束鲜花，祝福母亲健康幸福一生，像花一样美丽。
3、烛光里的妈妈，你是儿的牵挂，无论天涯海角，心里放心不下，昔日为子操劳，今朝满头白发，愿母身体康健，平安永远伴她。祝母亲节快乐!
4、一要照顾好自己，善待自己，与人为善，记得快乐比任何东西都重要，只有经过磨难，才知道友谊的珍贵，生命中有你真好，祝母亲节快乐!
5、一针一线缝制着四季变换，儿女健康成长后高飞;一呼一唤温暖着跌倒彷徨，儿女成人成功成就梦想。可是母亲老了，只能倚门守望，等待盼望儿女回乡。母亲节，无论多远也回家看看，送上最真诚的心声：妈妈您辛苦了，我爱你。母亲节快乐，天下的母亲都快乐。
6、在那尺寸灶台，烹饪出满满的关爱;针线起舞，钩织出对我们密密的呵护;悄然爬上额头的皱纹，尽是担心、操劳的刻痕。妈妈，您辛苦了，愿您一世安康!
7、在母亲节这特殊的日子里，无论漂泊的旅途有多遥远，无法挡住我思您的情怀;无论手中的工作有多繁忙，也无法挡住我祝福您的心声!妈妈，节日快乐!
8、雨天里，有妈妈撑起的雨伞;道路上，有妈妈填平的泥潭;口袋里，有妈妈塞着的余钱;菜香里，有妈妈洒下的食盐;衣服里，有妈妈缝补的丝线;远行时，有妈妈湿润的眼帘;电话里，有妈妈最美的语言。母亲节了，像妈妈爱我们一样爱妈妈吧。
一年级母亲节手抄报范文第2篇
20xx六年级建党节手抄报的图片欣赏20xx六年级建党节手抄报的图片1
20xx六年级建党节手抄报的图片2
20xx六年级建党节手抄报的图片3
20xx六年级建党节手抄报的资料：建党节句子1、作为中国特色社会主义建设未来更好、更和谐发展的动力源泉，大学生只有坚持履行 崇尚科学，辛勤劳动;团结互助，艰苦奋斗;热爱祖国，服务人民 的义务才是对 党在我心中 的最好的诠释。
2、走在新世纪的征途上，我看到了金菊含笑，听到枫叶流丹，闻到硕果飘香。还有那抖擞的雄姿震憾，在九百六十万平方公里的大地上。我欣喜地发现，20世纪也是充满活力和经济飞速的时代。
3、我们不会忘记1920xx年7月1日这一天，我们也不会忘记嘉兴的南湖，以及南湖上那条小游船，因为就是在那碧波荡漾的南湖上，就是在那条小游船上，就是那十几个来自天南海北的年轻人，他们穿过无边的黑暗，躲过追逐的枪炮，艰难而又执着地举起了拯救中国命运的火种，为中国指明了一条光明而又充满希望的道路。从此，奋勇的中华儿女万众一心、披荆斩棘......
4、我们的先辈用自己的鲜血和生命谱写了一曲动人的正气之歌、民族之歌，透过这一曲曲荡气回肠的旋律，我们所看到的不是狭隘的利已主义，也不是无耻小人的蝇营狗苟，而是作为一名共产党员为了民族和人民的事业勇于献身的忠诚和坦荡。在这种精神面前，我们所感受到的不仅是对革命先辈的崇敬，对一段历史的缅怀，更是一份沉甸甸的责任和神圣使命的召唤。
5、七月，我们即将迎来中国共产党的九十岁华诞，在这激动人心的日子里，我们静心凝望，九十年的岁月历程一一在心头上演。
6、让我们铭记党母亲所受的苦，歌颂党母亲所受的苦，她值得我们铭记，值得我们歌颂。
7、为了新中国的解放，为了能让老百姓过上好日子，千千万万的党的优秀儿女不惜抛头颅洒热血，献上了他们宝贵而年轻生命。
8、我们热爱党和国家，我们把党比母亲，慈爱的抚育我成长;我们把党比太阳，温暖的阳光普照在我们的心间;我们爱国，我们更拥护中国共产党!我们要时刻要求自己：好好学习，报效祖国，用行动创造祖国美好的明天!
9、今天，作为一名当代的大学生，站在这儿我深知，庆祝我们党的八十一岁生日，我们不仅仅是对其祝福，更重要的是要在新时期把我们党的思想精神发扬光大。
10、九十二年前，在苦难深重的中国，一个伟大的政党诞生了。她就是中国共产党，九十二年的风雨历程，九十二年的光辉灿烂，使我们的党成为中国先进的工人阶级的先锋队，同时是中国人民和中华民族的先锋队。
20xx六年级建党节手抄报的资料：建党节诗歌 七一 的颂歌
作者：潇男
七月阳光红艳艳
七月红旗巨浪翻
七月歌声震天地
七月辉煌映河山
难忘一九二一年
中华民族正危难
一轮朝阳沪浙起
救星喜降人世间
亿万工农一声吼
镰刀斧头寒光闪
打倒土豪和劣绅
分地分房掌政权
北伐战争如破竹
革命形势史无前
人民欢喜敌人恨
蒋家王朝吓破胆
制造血腥大屠杀
疯狂反攻和倒算
革命鲜血流成河
白色恐怖暗无天
一声枪响破阴霾
南昌起义惊人寰
秋收平江百色应
朱毛会师井岗山
五次围剿何所惧
突破重围去抗战
举世震惊长征路
雪山草地只等闲
红军会师在陕北
革命中心定延安
主席指挥党领导
统一战线保江山
八年浴血垂青史
抗日胜利国土还
三大战役决雌雄
百万雄师下江南
全国解放民欢庆
老蒋狼狈窜台湾
天安门上太阳升
新天新地新政权
社会主义金光道
马列主义作指南
万众一心跟着党
恢复经济建家园
抗美援朝保祖国
土改镇反固政权
三大改造创奇迹
农业集体道路宽
工业跨上千里马
科技国防日中天
三中全会金光闪
改革开放谱新篇
经济特区硕果累
浦东明珠中外赞
香港澳门变骄子
台湾回归成自然
钢产远超亿万吨
探索宇宙登尖端
神九对接天宫号
蛟龙下海深七千
丰功伟绩党领导
九十一年国巨变
七一 铭刻中华志
与时惧进勇向前
全民心向
坚持科学发展观
齐心协力奔小康
xx规划早实现
一年级母亲节手抄报范文第3篇
小学二年级读书节手抄报的图片欣赏
小学二年级读书节手抄报图片(1)
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小学二年级读书节手抄报的资料：书香伴我成长
夜深人静，皎洁的月儿在盯着我们进入梦乡，万籁俱寂，惟有时钟 滴答 的脚步在延续。今夜难眠，昏黄的灯光下，我依旧沉醉在《读者》的世界里
阅读，是一种享受 享受鸟语花香，轻风流水;享受历练。
阅读，是一种情怀 敞开心扉，亲近自然，聆听生命。
阅读，是一种幸福 丰富了我的知识，陶冶了我的情操。
难忘，与书一起走过的每一分钟，有过感伤的泪水，有过会心的微笑。书如挚友，迷惘时，给予人星光般的鼓舞，失落时，给予人清风般的慰藉，我最愿细听它低诉，聆听它轻唱。
书，是一位难得一遇的知音，书是一位慈祥的老师，书是一位伟大母亲。
读书是那样富有乐趣，它给我带来了不尽的乐趣又让我增添几丝莫名的忧伤。我不会忘记那与书一起走过的日子。我常在书林中或追寻昔日的足迹，或编织未来一个个美丽的梦。
闯进安徒生 读书让我知晓了人鱼公主在拼命救了王子之后变成泡沫的悲惨结局;丑小鸭在经历屡次嘲讽，排挤后变成美丽的白天鹅时的羞涩;灰姑娘在忍受非人的家庭待遇后与王子相爱的幸福场面;阿里巴巴通过 芝麻开门 用自己智慧夺得四十大盗的无数珠宝;卖火柴的小女孩在大年三十被冻死墙角时的痛苦呻吟;皇帝为了炫耀自己新装美丽而光身游行的愚蠢无知。
在漫长的人生旅途中我不孤独不寂寞，因为有书;
当我淹没在题海中我不觉得一丝疲劳，因为有书。
如果说书是花朵，我愿是千万只采蜜的蜜蜂中的一只;如果说书是海洋，我愿是畅游其中的千万条鱼儿中的一条，如果说书是天空，我愿是数十亿点缀星星中的一颗
书香伴我成长悠悠地，飘出醉人的馨香，萦绕在我的心底，挥之不去，那是书香，一缕一缕，编织着成长的脚步
携手回首读书的日子，充实，多彩，快乐。一路走来，书香一直跟随我左右，抚摸书中的脉络，品味文章的内涵，那行云流水的语句，雨花缤纷的意境让我着迷，倾刻间唤醒了我沉睡的心灵，像花瓣绽放在春阳中一般，我愿和书籍相伴，与书香相随，携手共同描绘美丽的画卷!一缕缕沁人心脾的清香，将会永远伴随我左右，让书香伴我成长。
小学二年级读书节手抄报的内容：古人勤奋读书典故
1.悬梁刺股
形 容发愤读书的典故。悬梁，语见《太平御览》卷61引晋张方《楚国先贤传》： 孙敬好学，时欲寤寐(打瞌睡)，悬头至屋梁以自课 刺股，语出《战国策 秦 策一》： (苏秦)乃夜发书。陈箧数十，得太公《阴符》之课。伏而诵之。简练以为揣摩。读书欲睡，引锥自刺其股(大腿)，血流至足。
2.牛角挂书
形 容勤奋读书的典故。《新唐书 李密传》： (李密)闻包恺在缑山，往从之。以蒲鞯乘牛，挂《汉书》一帙角上，行且读。越国公杨素适见于道，按辔蹑其后， 曰： 何书生勤如此? 密识素，下拜。问所读，曰： 《项羽传》。 因与语，奇之。归谓子玄感曰： 吾观密识度，非若等辈。 玄感遂倾心结纳。 后人遂以 书横牛角 、 角挂经 、 茧栗挂汉书 、 束书牛角 、 书挂(牛)角 、 牛角之悬 来形容勤奋读书。或以 挂犊之才 、 牛角书生 来指勤奋学习 而才思卓捷的书生。
3.韦编三绝
形 容刻苦认真读书的典故。语出《史记 孔子世家》： (孔子)读《易》，韦编三绝。曰： 假我数年，若是，我于《易》则彬彬矣(研究得差不多)矣。 韦 编，是用来串连竹简的熟牛皮;三绝，是断了三次。此典的其它形式有： 绝编 、 三编绝 、 韦三绝 、 绝韦编 、 三绝韦编 等。
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一年级母亲节手抄报范文第4篇
培养师生浓厚的读书兴趣，养成良好的读书习惯，善于读书的氛围，把读书活动、营造书香校园活动推向更广阔的领域，根据县教育局的有关精神，开展此项活动。
二、创建目标
与好书做伴，与文明同行。
三、创建口号
与经典同行，打好人生底色;同名著为伴，塑造美好心灵。
四、具体措施
1、加强学生的朗读能力的训练与培养，每天晨读课校园内要有朗朗的读书声。
2、各班选好威信高、负责任、具有较强的组织能力的读书组织委员，组织班级晨读、晨背和午间阅读。
3、各班读书组织委员作好借书、分书等准备工作，阅读要求学生静心、投入，充分体现自主、自觉的学习风气。
4、读书时间为：晨读、午间阅读、每周一节读书课、双休日、放假时间，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
5、语文教师上好课外阅读指导课。
(1)围绕每月阅读主题，备好课，上好指导课：①激发兴趣②读物介绍③阅读方法指导等。
要求学生做到：低年级——学生读后把书名、标题记录下来并摘抄精美词句，由家长签字证明;中、高年级——做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要，也可以适当写些自己的读书体会。)
要求教师做到：①和作业布置结合起来，不加重学生课业负担;②有布置有检查，每周至少批阅学生读书笔记一次。
(2)反馈交流课，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获：①开展不同形式的美文诵读比赛，不断提高学生的朗读技巧和水平。②开展演讲、讲故事比赛、读书报告、古诗擂台赛、读书笔记展评等趣味性较强的读书活动，锻炼学生的语言表达能力。③开展不同形式的写作比赛，用自己的笔写自己的生活：记叙文、读(观)后感、想象作文、童话等竞赛，检验读书、积累的成果。④三~六年级学生每个月每人编辑一份读书手抄报，丰富课余生活。
(3)及时检查评价阅读的成绩。
6、组织参加学校语文组、少先队大队部开展的“读书节”系列活动。活动有低年级讲故事、朗读比赛，中、高年级征文、手抄报、演讲、知识竞赛等。
7、发挥红领巾广播站的作用，播送学生的读书作品，为学生的发展提供自我展示的平台。
8、学校图书室每周定期做好各班借书登记工作。
9、教师、学生、家长共读书，一同打造书香校园。
(1)学生读书系列活动
①各班开展“每周一诗”诵读活动。
②各班学生结合每个月的读书主题办好读书手抄报(三至六年级学生每人4份手抄报)。
③继续开展好每学期一次的校级优秀诗文背诵活动。
④各班鼓励学生去图书室借书，并开展借书评比活动。
⑤各年段每学期举行一次“书籍告诉我”读书知识竞赛。
⑥开展文学社团活动。建立年段、班级文学社团，使其成为宣传学校的一支生力军。
⑦开展好每学期一届的“书香校园读书节”活动。(建议：每年的月日世界读书日为春季的读书节;每年孔子诞辰日月日为秋季的读书节)。
⑧开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每班每月推荐一人，在升旗仪式上通报表彰，并请一名学生进行事迹介绍。要求学生作好“读书笔记”，并作为评选“每月一星”和上“书香荣誉榜”的依据之一。
⑨各年段每期开展一次“书香班级”或“书香中队”评选活动，并为选上的班级或中队挂牌。
(2)家庭读书系列活动
①印发《打造书香校园行动告家长书》，进行宣传发动。
②开展“亲子读书活动”。
通过亲子阅读卡，架设家校沟通的桥梁，营造浓郁的家庭读书氛围。父母督促孩子每天阅读课外书(不少于30分钟)，并在《亲子读书手册》上签字。参考学校推荐书目，为孩子购买书籍，订阅报刊。校园读书节时，邀请家长参加。那一世
③建议有条件的家庭要经常带孩子到图书馆、书店等文化场所，积极开展读书活动。
④开展“亲子读书――书香家庭”评选活动。
五、具体安排
年：搞好基础建设，形成精神合力，营造书香氛围
教师：进行主题研究，培养学生阅读能力，提高知识积累;
学生：博览群书，知书识礼，积淀人文传统。
年：开展丰富的读书活动，师生在阅读中成长。
年：总结与提炼，形成书香校园、书香班级、书香家庭。
2、年创建活动分三个阶段进行：
第一阶段：年月为发动、准备阶段。
主要任务是：制定公布方案、计划，少先队、各班级利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议，做好宣传发动工作。
(1)“打造书香校园”行动启动仪式。
(2)做好整体规划，成立“书香校园组织委员会”。
(3)设计行动标识、行动口号、阅读宣言。
(4)做好以突出书香特色的环境布置，添置图书，可采用学生志愿捐书等形式充实班级图书架。
(5)各班级出一期以读书为主题的黑板报，并在黑板报中设立班级“书香荣誉榜”。
一年级母亲节手抄报范文第5篇
我家的家风对我影响深远。父母亲一生节俭，从不乱花一分钱，就拿他们盖的被罩来说吧，已经是30年前买的了，当年的天蓝色花纹早已黯然。去年十月一天，我双手捏住这面被罩，轻轻一抻，一不小心撕裂了一个大口子。于是，我迅速到超市买了一个新的给他们换上，心想，晚上父母就能够盖上崭新的被罩暖和和地睡觉了。可谁知，第二天早晨起来，母亲又换上了那面已经打上了补丁的旧被罩。父亲说：“你母亲把你撕坏的被罩给缝补好了，旧被罩贴心，新被罩就留给孩子们用吧。”发生在父母身上的诸如这样的一件一件小事，都在我的心中留下了很深的烙印，成为我日后生活的座右铭。最让我感悟深刻的是，节俭还让我摆脱了生活的困境。父亲因患冠心病，至今花费了3万多元，母亲去年左股骨骨折，花费4万多元，这对于我这样一个初中教师来说，是一笔很大的开支，可就是因为平时注意节俭，我不但用自己的积蓄及时给父母住院医病，没有欠款，日后还攒钱买了房子、车子，成就了我生活的梦想。所以，我下决心将勤俭进行到底，在我的这个小家代代弘扬。
学生到学校读书，贵在明理践行、学以致用，最终目的是立德做人。而让我大为忧虑的是，我所教的学生则对家风家规大多一问三不知，几乎所有的回答都是所问非所答，说得张冠李戴，不伦不类，牵强而错位。我曾对七年级近300名学生进行课堂调查，结果仅有15名写出了自己的家风。其中有不少学生将学校开展的“十星”教育活动，在家洗衣服、拖地板、做饭等家务劳动，洗头、勤剪指甲等个人卫生，不吃零食、不吃早餐等个人消费等，通通都认为是家风家规。据我考察，在家庭教育中，有些家风家规是残缺的或支离破碎的，不具体、不全面的，对学生的健康成长具有消极作用。因此，我们需要考虑怎样让良好家风家规根植学生心灵，纠正当今家庭教育乃至学校教育立足于实用功利，忽视良好家风家规立德树人价值的偏颇。积多年班主任工作经验，我基本上形成了以下几点对策思考。
1.召开“良好家风助成长”主题班会。不同的家庭，家长的从事的职业不同，家风家规的内容就会有很大差异，因此，班会通过讲故事、作演讲、课堂辩论等形式，让学生以“我家的良好家风”“我家的良好家规”为主题，让良好家风在不同家庭背景中成长的学生中相互交流，增强对不良家风家规的辨析能力，鄙视和摒弃与社会主义核心价值体系相悖的家风，在班会上布置“没有规矩不成方圆”主题征文活动，进一步深化学生对家风、家规、家训的认识，让他们充分意识一个国家有一个国家的法律，一个家庭有一个家庭的规矩；家庭的规矩就相当于国家的法律，做人做事都要懂得讲规矩；学校、班级也是我们的大家，校规、班规告诉我们什么是对的，什么是错的；知道从而自觉养成守规矩的良好习惯，长大后才可能避免误入歧途。
2.举办开展家风家规手抄报活动。为丰富家风家规内容，可组织学生抄写我国古代的家风家规最经典、最生动、最有家教意义、最有影响的句子，如《礼记》《颜氏家训》《朱子家训》《三字经》中的精美家风家规语句和有关家风家规的名人名言、名人家训，让名家的家风家规对学生产生积极影响。为激励学生，可让手抄报展示在教室的墙上，也可以办专栏，让学生交流学习，对提交有价值的手抄报学生进行奖励和鼓励。同时，组织学生利用班级博客等媒体资源，广泛搜集古今中外的家风、家训、家规，编辑成电子文档在全班同学中传阅。同时，教师要注意把家风家规与遵守校风校纪、国家法纪教育有机结合，与入学教育和行为规范养成教育有机契合，促进学生自觉做到在家守规，在学校守纪，在社会上守法，让良好家规成为触动学生心灵的旋律。
3.布置“家风家规我有责”家庭作业。家风的形成，靠一代代人的言传身教才能形成。可现在学生绝大多数都是三口小家庭，即便有比较明确的祖传家风家规，也很少当成一件正事在家里被重视起来，大多处于虚无缥缈的状态，说有也有，说无也无。因此，我们要把学生发动起来，让他们回家和父母一起认真思考，自己可爱、温馨的家里应该有什么家规？目前已有的一些成文的不成文的规定是否合适？从中总结自己的小家庭的良好家风，在不违背国家法律、道德、文化的前提下，民主协商出积极可行可操作的、人人遵守、互相监督的家规、家训，让勤劳、节俭、守法、自强不息、上善若水、厚德载物、诚信为本等成为自己小家的闪亮名片。在此基础上组织一次班级交流活动。如，谈谈自己在家里是怎样与父母共同平等地确定家风，制定家规家训的，在此基础上，让学生以“我的家风家规”为主题，把自己家风家规记录下来，从中表达积极健康、文明向上的家风家规。
