在“诗歌活动中如何支持幼儿感受诗歌的意境美与表现美”的策略研究中，我们采用集体研讨，通过“一课多轮”“同课异构”等形式来逐步解决教学问题。研究中我们重点解决有效的教学策略的运用。如...