一、问题驱动在初中地理教学中的可行性 初中地理知识点多且复杂，如果真正想让学生理解这些地理知识的话，只凭着讲授与死记硬背是远远不够的，那怎样才能激发学生学习地理的动力呢？笔者认为只...