学生的主体地位(精选5篇) 文学

学生的主体地位(精选5篇)

生12:我认为能约分的,先约分再比较简便。 生13:有些不能先约分再比较的分数,我认为先化成同分子的分数再比较,显得简便。如和,化成和,比通分成和,数目小得多,不容易出错。 生14...
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